前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇讀書報告作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

讀書報告作文范文第1篇

都說《伊索寓言》富有生活的智慧，正好有一本，我便迫不及待地翻開，先睹為快。在《伊索寓言》中，大部分以動物為主人公。各個故事都含有道理、源于生活。在書中，我最喜歡的是《獅子和狐貍》。這則寓言的內容是：狐貍譏笑母獅子每胎只生一子，母獅子回答說：“然而是獅子！”。這個故事雖然不長，但它給我的啟示卻不小:美好的事物在品質而不在數量。

記得又一次，媽媽布置了一項作業，要抄語文第一單元的生字。我三下五除二地抄完了。抄完后，覺得第一單元的生字太少，便自作主張又把第二單元的生字抄完了。合上作業本，我就喜滋滋地等著媽媽表揚我。可媽媽檢查完后，在本子上批到：“寫得不認真！”，看著這幾個字，我心里很不服氣：多寫了一點還要受批評，什么意思！ 現在，我明白了。就像寓言里的狐貍與母獅子一樣，就算狐貍一胎生五六個，但卻抵不上一頭獅子。學習也是一樣，如果只是為了應付而寫，心不在焉地學習，到頭來還是一無所獲。我認為，學習不在于學的科目多少，如果在一門上下功夫，在完全掌握了一門后再學另一門，也不是不可以。做任何一件事都深入下去，就能功到自然成。

那本《伊索寓言》我一定會好好地珍藏，因為它將使我終生受益。

讀書報告作文范文第2篇

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，具有匯報性、總結性和理論性的特點。下面是小編給你帶來的體檢護士年度工作述職報告例文，歡迎大家閱讀！

體檢護士年度工作述職報告例文一

尊敬的各位院領導:

大家好！

自20__年5月份擔任體檢中心護士以來，在主任的領導，院領導、護理部的支持下及科室護理人員的配合下，主要完成了以下工作。

一、體檢工作:

1、共接待來自_市各企事業單位的來賓近8千人，體檢種類包括健康體檢、招工體檢、入學體檢、公務員體檢、出國體檢、機動車駕駛人體檢等。增加收入的同時，也起到了篩查疾病增加病人的作用，據統計，其中檢出率較高的是高血脂、高血壓、脂肪肝、糖尿病、腦梗塞等疾病，做到了早發現早治療，為病人減少了痛苦、節省了開支。

制定了《護理體檢工作制度》、《護理體檢崗位工作流程》、《體檢工作操作規程》；建立健全了《體檢登記》、《標本送檢登記》、《體檢檔案領取登記》、《體檢預約登記》、《機動車駕駛人體檢登記》，使體檢工作逐漸走向正規。

2、主動開拓市場，跟隨主任走訪企、事業單位領導，送上首席健康教育專家洪昭光的《不生病的生活方式》一書以及醫院、科室簡介，講解養生保健知識及體檢的重要性，既增加了各單位領導對醫院的信任度又提高了他們的保健意識，現已走訪50多個單位，通過走訪，多個單位表達了體檢意向，開發區的2個單位將我院定為招工定點體檢單位。

3、制作了《體檢中心簡介》；注冊了科室QQ并上傳醫學健康知識；開展了“關注健康、惠民體檢”活動。通過各種方式對體檢中心進行宣傳，拓寬業務渠道。

二、保健病房基礎護理工作:

嚴格按照《_省醫院護理質量控制標準及評價細則》做好日常基礎護理工作，建立《衛生清潔記錄》，督促保潔員做好每日清潔工作，做到衛生無死角，時刻為接收病人做好準備，為病人提供整潔舒適的病房環境。設施完備、干凈舒適的保健病房已經接待了數十位礦區及市級、省級領導和外籍友人，周到細致的護理得到了他們的認可。

三、人員的管理及培訓:

1、所有護士均為20__年之后招聘的合同制護士，年齡小工作經驗少，思想容易波動。在嚴格執行醫院及科室規章制度的同時，采取親情式管理，關心每一位護士，為她們解決工作和生活上的困難。利用科室QQ空間分享專業知識及勵志文章，并及時了解科室人員的心理動態給予正確引導。通過這些方法，塑造了一支團結進取的護理團隊，使工作氣氛和諧快樂，并把這份快樂傳遞給體檢客戶，讓他們體會到親人般的服務。

2、在完成日常工作的同時，在學好基礎護理知識技能的同時，加強專業知識、技能培訓，購買了《全民體檢指南》、《如何看體檢報告單》等書籍，每周組織學習。督促護士進行在職學歷教育，現在所有護士都在讀本科護理課程。專業的體檢知識、熟練的采血技術和規范的導檢服務得到了來賓的一致稱贊。

四、安全工作:

安全是所有工作的重中之重。為保證護理安全，成立了科室質控小組，建立了考核制度，采取自查和互查結合的方式，至今無一例差錯出現。如:采集標本時認真查對，標本送檢前再次核對并簽名，確保標本采集無差錯；整理健康檔案時查對所有項目，登記時再次核對，無誤后密封檔案。

為使今后的工作更上一個臺階，我們計劃做好以下幾個方面的工作:

1、加強禮儀培訓，提升外在形象。體檢中心作為醫院的窗口科室，我們的言行舉止、服務態度直接影響到病人對醫院的印象，更需要加強服務禮儀培訓。采取定期培訓的方式，每周組織一次禮儀及形體訓練，使護士形象、氣質得到提升，最終使規范服務成為工作習慣，讓客戶體驗到優質的服務。

2、注重細節，打造差異化服務。在細節服務上做文章，比如，對一些交通不方便的體檢客戶，提供上門送《體檢檔案》的服務；購買微波爐為老年人加熱牛奶，讓他們吃上熱乎乎的早餐；注意保護體檢者的隱私，密封體檢檔案，不隨便談論體檢者的結果；總之，要通過細節工作，提升服務水平，與同行業拉開距離，讓客戶享受到差異化服務。

3、與大型體檢中心相比，還存在較大差距，體檢設備還不完善，自動化體檢業務還未開展，希望有機會到大型體檢中心進修學習先進經驗，取人之長補己之短，使我們的工作更加規范。

體檢護士年度工作述職報告例文二

尊敬的醫院領導、親愛的同事們:

你們好！

我來到__衛生院工作已有4年了，在過去的一年里，我能夠踏實工作，銳意進取，認真鉆研工作方法，總結工作經驗，立足本職崗位，同時也充分認識到了自身的不足。

說句實話，護士長這一職位帶給我的壓力還是比較大的，首先是因為我感覺作為一項工作的帶頭人，必須擁有過硬的本領，才能服眾；第二是因為我感到自己在如何帶領所有護理人員建強建好科室的方法點子還不夠多。有句話說的好“路是人走出來的”，在院領導幫助下，我化壓力為動力，一心投入到工作當中去，以高度的敬業精神回報組織對我的信任。下面，我就將本人今年以來的履職情況做如下表述，懇請大家對我的工作提出寶貴的意見和建議。

在科室的密切配合和支持下，我本著“以病人為中心”的臨床服務理念，發揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好醫療護理工作，認認真真完成工作任務，積極主動地學習專業知識。在這些年的護理工作中，我的體會是“三分治療，七分護理”，于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。

在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關心和悉心照顧呢?“護理工作是一門精細的藝術”。“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”護士應該是會用她們的愛心，耐心，細心和責任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新揚起生活的風帆，讓痛苦的臉上重綻笑容，讓一個個家庭都重現歡聲笑語。在以后的工作中我會盡自己最大的努力，讓更多的患者早日走出疾病的困擾。

當然在工作中仍有不足之處，如:專業素質還不高、整體護理的水平還不高、護理書寫方面有差距、病房管理方面有待完善，個別病房有時存在秩序不規范、衛生不到位等現象。在今后的工作中我一定努力提高自己的護理水平，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的難處，端正工作態度，我希望通過自己的努力獲得患者和家屬廣泛好評的同時，也得到各級領導的認可。

我覺得護理事業是一項崇高而神圣的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業做出自己應有的貢獻。

體檢護士年度工作述職報告例文三

尊敬的各位院領導：

大家好！

自20__年5月份擔任體檢中心護士長以來，在主任的領導，院領導、護理部的支持下及科室護理人員的配合下，主要完成了以下工作。

一、體檢工作：

1、共接待來自__市各企事業單位的來賓近8千人，體檢種類包括健康體檢、招工體檢、入學體檢、公務員體檢、出國體檢、機動車駕駛人體檢等。增加收入的同時，也起到了篩查疾病增加病人的作用，據統計，其中檢出率較高的是高血脂、高血壓、脂肪肝、糖尿病、腦梗塞等疾病，做到了早發現早治療，為病人減少了痛苦、節省了開支。

制定了《護理體檢工作制度》、《護理體檢崗位工作流程》、《體檢工作操作規程》；建立健全了《體檢登記》、《標本送檢登記》、《體檢檔案領取登記》、《體檢預約登記》、《機動車駕駛人體檢登記》，使體檢工作逐漸走向正規。

2、主動開拓市場，跟隨主任走訪企、事業單位領導，送上首席健康教育專家洪昭光的《不生病的生活方式》一書以及醫院、科室簡介，講解養生保健知識及體檢的重要性，既增加了各單位領導對醫院的信任度又提高了他們的保健意識，現已走訪50多個單位，通過走訪，多個單位表達了體檢意向，開發區的2個單位將我院定為招工定點體檢單位。

3、制作了《體檢中心簡介》；注冊了科室QQ并上傳醫學健康知識；開展了“關注健康、惠民體檢”活動。通過各種方式對體檢中心進行宣傳，拓寬業務渠道。

二、保健病房基礎護理工作：

嚴格按照《__省醫院護理質量控制標準及評價細則》做好日常基礎護理工作，建立《衛生清潔記錄》，督促保潔員做好每日清潔工作，做到衛生無死角，時刻為接收病人做好準備，為病人提供整潔舒適的病房環境。設施完備、干凈舒適的保健病房已經接待了數十位礦區及市級、省級領導和外籍友人，周到細致的護理得到了他們的認可。

三、人員的管理及培訓：

1、所有護士均為20__年之后招聘的合同制護士，年齡小工作經驗少，思想容易波動。在嚴格執行醫院及科室規章制度的同時，采取親情式管理，關心每一位護士，為她們解決工作和生活上的困難。利用科室QQ空間分享專業知識及勵志文章，并及時了解科室人員的心理動態給予正確引導。通過這些方法，塑造了一支團結進取的護理團隊，使工作氣氛和諧快樂，并把這份快樂傳遞給體檢客戶，讓他們體會到親人般的服務。

2、在完成日常工作的同時，在學好基礎護理知識技能的同時，加強專業知識、技能培訓，購買了《全民體檢指南》、《如何看體檢報告單》等書籍，每周組織學習。督促護士進行在職學歷教育，現在所有護士都在讀本科護理課程。專業的體檢知識、熟練的采血技術和規范的導檢服務得到了來賓的一致稱贊。

四、安全工作：

安全是所有工作的重中之重。為保證護理安全，成立了科室質控小組，建立了考核制度，采取自查和互查結合的方式，至今無一例差錯出現。如：采集標本時認真查對，標本送檢前再次核對并簽名，確保標本采集無差錯；整理健康檔案時查對所有項目，登記時再次核對，無誤后密封檔案。

為使今后的工作更上一個臺階，我們計劃做好以下幾個方面的工作：

1、加強禮儀培訓，提升外在形象。體檢中心作為醫院的窗口科室，我們的言行舉止、服務態度直接影響到病人對醫院的印象，更需要加強服務禮儀培訓。采取定期培訓的方式，每周組織一次禮儀及形體訓練，使護士形象、氣質得到提升，最終使規范服務成為工作習慣，讓客戶體驗到優質的服務。

2、注重細節，打造差異化服務。在細節服務上做文章，比如，對一些交通不方便的體檢客戶，提供上門送《體檢檔案》的服務；購買微波爐為老年人加熱牛奶，讓他們吃上熱乎乎的早餐；注意保護體檢者的隱私，密封體檢檔案，不隨便談論體檢者的結果；總之，要通過細節工作，提升服務水平，與同行業拉開距離，讓客戶享受到差異化服務。

讀書報告作文范文第3篇

述職報告應認真總結出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，才會確實具有指導意義。以下是小編整理的安全員工作年度述職報告范文，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

安全員工作年度述職報告范文一

本人自20__年x月份入職公司以來，在公司領導、選礦廠領導及同事對我工作上的關心與幫助下，我秉著認真負責，求真務實，服務公司的態度從事選礦廠的安全管理工作，在工作能力、學習方面都有了很大的提高，在此我向尊敬的公司領導及親愛的同事們表示衷心的感謝。

一、工作能力方面

我從去年畢業來到公司工作，擔任公司選礦廠辦公室安全員，協助選礦廠領導做好廠區內的安全生產工作。安全工作本身比較繁雜瑣碎，但為了做好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐和學習，在較短的一段時間熟悉了選礦廠安全生產的工藝流程和工作重點，明確了廠區主要存在的安全隱患和處理隱患的程序，提高了自身的工作能力，形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練地完成本職工作。從事安全工作，我深知作為安全管理人員的責任之重，所以在任職期間認真貫徹執行國家方針、法律法規及公司各項規章制度，堅決服從領導的工作安排，在工作中深入開展安全生產工作，時刻牢記安全管理目標“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，配合領導落實安全生產責任制，做好安全文明生產。在剛參加工作的這一年，把本職工作做好是我的目標。在這段時間，我較圓滿的完成了以下的本職工作：

（1）協助領導做好廠區內安全隱患的登記、上報，提出相應的整改意見并認真落實每項安全隱患整改，防止安全事故的發生。

（2）參加廠區的日常安全檢查、專項安全檢查及每月的文明生產檢查，經常深入作業現場排查安全隱患。

（3）參加編制公司應急預案、安全生產操作規程和反“三違”工作，督促員工做好職業健康防護工作。

（4）協助領導做好安全知識教育培訓，安全生產知識及安全生產月的宣傳工作等。

二、學習能力及工作態度

熱愛自己的專業，熱心本職工作，嚴于律己，做到在工作中學做人、學經驗、學做事。我接觸公司安全標準化工作較晚，在平時落實過程中也顯得不夠經驗，這讓我更加明白了學習的重要，我相信在領導和同事的熱心指導幫助下，我一定能盡快的按照這些要素逐步開展工作，使規范內容真正貫穿于生產活動中，發揮其應有的作用，更好的促進我廠的安全生產。在做好本職工作的同時，我還堅持業務知識及個人能力的不斷更新和提高，在工作年滿期限后，報考__省初級安全主任資格考試并通過，工作之余努力學習自己的專業理論知識，以便在日后的工作中能得到更好的運用。

我深知在工作中我還有很多的不足，但是我堅信自己能在實踐中只要扎扎實實地做好每項工作，認真處理好每項安全隱患問題，落實好每項責任制度，把理論與實踐相結合，就能爭取在安全技術方面有進一步的提高，為公司的安全管理提供更可靠的安全保證。

安全員工作年度述職報告范文二

自以“專職安全員”身份參加工作以來，一直以“做一名合格的安全員”做為現行本職工作的追求目標。自肩負這個重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，在20__年以來，嚴格按照20__年年初制定的安全工作目標，全面貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針，強化安全生產管理。在西廠有關領導的信任與支持下，我非常珍惜這個安全角色，以積極的態度投入到工作當中，20__年來的工作我感到非常充實。

一、20__年主要工作內容

1.協助部門領導按公司要求，根據公司目前實際情況，結合公司當前安全生產現狀，建立健全公司安全生產管理制度。這些制度的制定不但滿足了上級部門的檢查要求，同時方便了公司的安全管理工作。

2.在分管安全工作領導的正確帶領下，認真對生產作業區域的設備和人員進行安全職能監督，在計劃、布置、檢查、總結、考核安全生產工作中，杜絕作業人員習慣性違章，堅決懲治其他安全違規行為，使自己能夠掌握威脅安全生產的重大隱患和薄弱環節。

3.協助部門領導認真落實安全生產責任制，經常性的參加各車間班前、班后會加強有關安全生產法律法規、事故案例的宣傳及傳達，扎實做好安全培訓工作，堅定地履行《安全生產責任書》承諾，確保順利實現公司安全生產工作目標。

4.認真開展“安全生產月”各項工作。在一年一度的全國“安全生產月”活動中，組織員工進行了百人安全宣誓及安全月啟動儀式、張貼安全宣傳標語等多種形式宣傳安全生產的重要性，增強員工安全生產意識，真正使其從“要我安全”到“我要安全”的轉變。

5.積極開展隱患排查工作，切實做到安全工作心中有數。每月組織6次以上定期的安全、文明生產大檢查及各類專項安全檢查，從作業現場找出員工的不安全行為，設備的不安全狀態，現場教育員工，做到隱患問題及時整改，把各種不安全因素消滅在萌芽狀態，20__年共發現各類隱患及問題30余起，全部落實了整改。認真聽取、收集班組的合理化安全建議和意見，向上級領導匯報。

6.根據公司通知精神，認真做好夏季四防工作，制定并實施了詳細的防汛、消防應急預案和消防應急預案演練內容，積極組織西廠員工參與演習，在演習過程中找出不足，確保在發生意外事件中，將損失降到最低。

7.對公司員工進行安全教育。特別是新入廠及外來施工人員安全教育，通過入廠安全教育使其初步的認識西廠的安全概況及所從事工作的危險源辨識、預防，在以后的工作崗位上樹立起安全自我保護意識，減少生產安全事故發生的概率。

二、工作中存在的不足

20__年來在本職崗位雖然取得了一定的成績，但是也存在許多的不足，主要體現在以下方面：

1.安全管理不嚴不細、員工安全意識淡漠，存在安全管理的盲區，發生了__事故。

2.組織、溝通能力上還有所欠缺，和有經驗的同事還有一定差距；應加強業務學習，解放思想，彌補差距。

3.對外協單位監督檢查力度不夠，特別是一些特種作業人員無證上崗，“三違”現象比較突出。在這方面應加強對外協單位的監管力度，杜絕無證上崗現象，對違章作業人員加強教育及加大處罰力度。

4.工作中不夠大膽，思想不夠超前。應在不斷學習中改變工作方式、方法，不斷創新完善。

三、下半年工作目標

1.加強業務學習，努力提高自身素質和工作能力，盡職、盡責的完成好各項工作任務。做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種環境，在復雜的工作中磨練意志，提高自身素質。

2.當好領導助手，對安全工作出現的各種問題，及時提出合理化建議，配合部門領導完成公司下達的各項工作任務。

3.加強作業現場安全監督檢查力度，特別是大型吊裝、高空作業、交叉作業等高危作業的安全監察力度，確保作業安全。對作業現場違章現象、存在的隱患，要及時制止和整改。

4.認真落實安全生產責任制、以及各項規章制度和操作規程，經常參加各單位班前、班后會，認真落實作業人員安全生產教育培訓、安全技術交底等規定。

5.加強外協單位資質、安全生產許可證、特種作業人員操作證的審查工作，加強各種專項施工方案的審查工作，切實做好危險性較大的檢修工作的定期安全巡視檢查工作，發現安全事故隱患，及時要求施工單位整改并監督到位，認真履行安全監督職責。

總之，20__年來，我在公司安全管理工作中離領導的要求還有不小的差距，我將不斷總結經驗，加強學習，更新觀念，提高各方面的工作能力。緊緊圍繞公司的安全管理工作，以對工作、對事業高度負責的態度，腳踏實地、盡職盡責的做好各項工作。

安全員工作年度述職報告范文三

今年，我廠時刻緊盯全年目標任力不放松，按照制定的各項任務，結合自身實際，廣大干部職工積極配合，進一步明確目標，找準方向，強化管理，全年深入開展安全生產月活動、質量宣傳月活動，順利完成了全年的各項目標任務，為進一步發展奠定了堅實的基礎。

一、目標細化分解，目標責任明確

目標為我們確定了前進的方向，是工作的動力。年初以來，我廠即對目標細化分解，層層落實到班組，個人，做到人人清楚和緊盯目標，人人頭上有任務，個個肩上有壓力，全力向目標沖刺，結合目標任務，出臺了相應的制度與管理考核辦法，加大管理力度，及時查找目標運行過程中的不足和糾偏，使目標運行走在良性循環的發展軌道。

二、隊伍人員穩定，品種完成較好

我廠處處本著“以人為本，精細管理，確保各項工作順利完成”的目的，全年狠抓人員穩定管理，一是健全相應的管理制度和規章制度，從人員出勤，規范操作，勞動效率上著手，細化責任，量化考核，達到制度管理人，用制度約束人的目的；二是搞好各種培訓，提高員工素質，以提高培養員工的大局觀念，質量意識，培養崗位操作技能，并做好對人員的培育吸納和儲備工作，以增強員工的穩定性，三是在全廠職工中營造良好的企業文化氛圍，向員工宣傳灌輸企業文化理念和精神，提高員工的責任感，使命感和主人翁意識，全力打造出一支技術嫻熱，操作過硬，勇于拼搏，敢于勝利的員工隊伍。

三、質量管理完善，產品安全可靠

質量是我們贏得市場的最終保證，為此，我廠在質量管理上毫不放松，在積極主動的查找不足，針對市場反饋及時調整，并加大對生產過程的全方位控制力度，加強對各質量控制點的監控，明確生產加工過程中各環節的質量責任，加大對質量標準體系文件的學習，增強質量規范意識，提高過程操作嚴肅性，以標準指導人的操作，以考核約束的行為，確保產品質量穩定提高。

四、現場管理提升，操作行為規范

一是加強基礎管理人員的管理，防止基層管理人員的管理方法簡單粗暴。二是充分發揮基層班組人員的模范帶頭作用，確保員工身先士卒，率先垂范。三是對人員合理調配，量方定崗施其專長，促進現場管理正常有序。四是加強現場的監察力度，從員工著裝等細節入手，規范和強化現場管理力度，增強員工參與現場管理的自覺意識和責任感，提高現場管理水平。五是加強現場維護與考核力度，指定專人負責對生產現場的清理與維護工作，對生產過程中的不符合項進行及進的完善與整改。

五、設備管理創新，安全生產穩定

讀書報告作文范文第4篇

前蘇聯大文豪高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。書籍是一個取之不盡，用之不竭的寶藏。教育家蘇霍姆林斯基也說過：“對于一個學生來說，他第一應當熱愛的，就是讀書。因為這是他的責任。”可是，現代學生的閱讀現狀與我們老師的期望卻有著巨大的落差——開學初，我在所任教的班級中開展了調查活動，結果很令人震驚：有70%的同學沒讀過名著，30%的同學還是在家長的督促下閱讀的。80%的同學沒有訂閱過報刊雜志，只有10%的同學是看了家長訂閱的報刊雜志。

所以，對于我們語文老師來說，第一應當重視的，就是引導學生多讀書、讀好書，因為這是我們的責任。這學期，我在所任教的班級中嘗試了以下做法：

一、關于語文課本的閱讀操作

第一過程是粗讀，設計單元推薦活動，采用小組抓鬮的方式，每組 一個單元，集體閱讀，群策群力，合作設計最佳推薦方案，鼓勵其他組“奪人所愛”然后進行設計評比，評比結果計入小組積分，要求兩周內完成。

【附：語文課本閱讀推薦評比表】

《語文課程標準》明確指出：中學生要學會運用多種閱讀方法，初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。這就要求我們語文老師要引導學生多讀書讀好書，吸取先進文化。因為古往今來，先進的文化像熊熊燃燒的火炬，照亮人們的心靈，像高高飄揚的旗幟引導社會前進。

前蘇聯大文豪高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。書籍是一個取之不盡，用之不竭的寶藏。教育家蘇霍姆林斯基也說過：“對于一個學生來說，他第一應當熱愛的，就是讀書。因為這是他的責任。”可是，現代學生的閱讀現狀與我們老師的期望卻有著巨大的落差——開學初，我在所任教的班級中開展了調查活動，結果很令人震驚：有70%的同學沒讀過名著，30%的同學還是在家長的督促下閱讀的。80%的同學沒有訂閱過報刊雜志，只有10%的同學是看了家長訂閱的報刊雜志。

所以，對于我們語文老師來說，第一應當重視的，就是引導學生多讀書、讀好書，因為這是我們的責任。這學期，我在所任教的班級中嘗試了以下做法：

一、關于語文課本的閱讀操作

第一過程是粗讀，設計單元推薦活動，采用小組抓鬮的方式，每組 一個單元，集體閱讀，群策群力，合作設計最佳推薦方案，鼓勵其他組“奪人所愛”然后進行設計評比，評比結果計入小組積分，要求兩周內完成。

【附：語文課本閱讀推薦評比表】

這一過程后，語文課本所有篇目都能被學生整體感知，且各小組精彩的推薦大大調動了同學們的閱讀積極性。

第二過程是精讀，讓學生選讀別組推薦單元中的兩篇，共計12篇，做讀書筆記并寫讀后感，兩周后完成。批閱后指導學生修改并統計被選文章的閱讀人次，然后組織讀書報告，激發學生的閱讀興趣：“她讀的文章這么好，我也得讀讀！”再鼓勵學生去閱讀人次最多的幾篇文章。對于無學生選讀的文章老師質疑：“為什么無人選讀？明天誰能告訴大家原因，可以給小組積分。”給學生留懸念，充分調動學生的讀書積極性。這一過程后，基本能夠實現所有篇目都被大多數學生用心選讀。

第三過程是查漏補缺，對于個別習慣不好、惰性極強的學生，采用組員陪讀或家長簽字的方法。轉貼于

二、關于課內名著的閱讀操作

第一過程，假期安排閱讀，開發組織讀書報告。

第二過程，出班刊，展板，手抄報，展示閱讀體驗，張揚讀書。

第三過程，安排名著測試，可采用自命題、學生命題、網上下載等多種方式。

三、關于課外閱讀的操作

古人云：觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲。強調的就有自主實踐的重要。語文學習不同于其他學科的一個重要特點，就是單純的教師“教”和學“課本”，不可能大幅度提升學生的文學素養，只有學生自主閱讀，自求理解，才能逐漸達到“會讀書，能作文，善應考”的境界。所以完成教材閱讀任務是遠遠不夠的，閱讀必須向課外延伸。

第一過程，抓住家長會契機，動員家長訂閱報刊雜志，推薦《讀者》《文摘》《學習方法報》等刊物，下發初中生必讀書目。

第二過程，老師用心抓住或創造機會吸引學生去閱讀，努力將文學閱讀的意義充分展示在教育教學的每一寸空間。比如用茅盾背《紅樓夢》、蘇步青熟讀《古文觀止》的故事感染學生；也可以老師在和學生比賽作文時刻意引經據典以引導學生；也可以對學生的讀書筆記大加鼓勵等等。總之，用文學的氛圍對學生潛移默化更易讓學生體驗到閱讀的愉悅與享受。

當今世界文化與經濟密切聯系，相互滲透，文化已成為綜合能力的重要組成部分。作為教師的我們應該引領學生去正確面對豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學生的知識，提升學生的素質，使學生身心得以健康的成長，潛能得以充分的發揮。

這一過程后，語文課本所有篇目都能被學生整體感知，且各小組精彩的推薦大大調動了同學們的閱讀積極性。

第二過程是精讀，讓學生選讀別組推薦單元中的兩篇，共計12篇，做讀書筆記并寫讀后感，兩周后完成。批閱后指導學生修改并統計被選文章的閱讀人次，然后組織讀書報告，激發學生的閱讀興趣：“她讀的文章這么好，我也得讀讀！”再鼓勵學生去閱讀人次最多的幾篇文章。對于無學生選讀的文章老師質疑：“為什么無人選讀？明天誰能告訴大家原因，可以給小組積分。”給學生留懸念，充分調動學生的讀書積極性。這一過程后，基本能夠實現所有篇目都被大多數學生用心選讀。

第三過程是查漏補缺，對于個別習慣不好、惰性極強的學生，采用組員陪讀或家長簽字的方法。

二、關于課內名著的閱讀操作

第一過程，假期安排閱讀，開發組織讀書報告。

第二過程，出班刊，展板，手抄報，展示閱讀體驗，張揚讀書。

第三過程，安排名著測試，可采用自命題、學生命題、網上下載等多種方式。

三、關于課外閱讀的操作

古人云：觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲。強調的就有自主實踐的重要。語文學習不同于其他學科的一個重要特點，就是單純的教師“教”和學“課本”，不可能大幅度提升學生的文學素養，只有學生自主閱讀，自求理解，才能逐漸達到“會讀書，能作文，善應考”的境界。所以完成教材閱讀任務是遠遠不夠的，閱讀必須向課外延伸。

第一過程，抓住家長會契機，動員家長訂閱報刊雜志，推薦《讀者》《文摘》《學習方法報》等刊物，下發初中生必讀書目。

讀書報告作文范文第5篇

一、聽的方面

1.組織專題講座。為了便于學生集中學習某一方面的語文知識，教師應在平時搜集、積累資料的基礎上，配合課堂教學，不定期地組織專題講座。如“怎樣學習語文”“怎樣查字、詞典”“怎樣修改作文”以及“著名作家的成長道路”等。講座的內容要富有知識性、科學性和趣味性。通過講座既可幫助學生復習鞏固課堂知識，又能拓展視野，提高學習能力，通過介紹名人的治學精神，還能使學生受到鼓舞和激勵。

2.指導學生收聽收看廣播、電視。廣播、電視等也是少年兒童學習知識的課堂。教師應組織、指導學生有目的收聽收看廣播、電視節目，幫助學生選擇收聽收看的內容（如：名人課堂、動畫城等）提出收聽收看要求，指出應注意的問題。使學生了解新情況、新信息，培養學生的聽力，開發學生的智力。

3.組織聽寫比賽，在課余時間組織班級性的聽寫比賽。如聽寫成語、聽寫短文、聽寫難字、聽寫錄音等。此類活動，可以訓練學生聚精會神、準確速記的能力。

二、說的方面

1.舉行演講比賽。結合課堂教學及少先隊主題隊會，配合學校思想品德教育和節日紀念活動，分別組織班、年級和全校性的演講比賽。如“我愛中華”“黨在我心中”“做祖國的好花朵”等。這不僅使學生受到思想教育，也能較好地訓練學生的口頭表達能力。

2.召開故事會。在課外閱讀的基礎上，教師應有意識地指導學生根據不同的主題，搜集材料、編成故事，然后召開故事會，并由學生自己講。教師、輔導員也可講，但主要以示范為目的。

3.舉辦讀書報告會。在教學過程中，教師應注意指導學生寫讀書筆記、讀書心得，并定期組織讀書報告會，交流學習經驗，暢談學習體會。如舉行“我讀了一本好書”“讀后我懂得了……”等報告會，讓學生盡可能多地得到“說”的鍛煉機會。

三、說的方面

1.組織課外閱讀。課外閱讀是引導學生通往知識世界的重要窗口之一。進行課外閱讀對學生學習語文及促進各科文化科學知識的學習，發展個人特長都具有重要意義。教師應積極組織學生的課外讀書活動，提倡鼓勵學生訂閱報刊雜志，購買課外書籍、辦好班級“圖書角”。根據學生的知識水平、年齡實際，對學生的課外閱讀要認真進行指導。培養學生的讀書興趣，不斷擴大他們的閱讀范圍，使學生能從多方面廣泛地汲取知識營養，并養成自學習慣，增強自學能力。

2.舉行朗讀、背誦會。朗讀、背誦，是學生學習語文的重要活動內容，教師要大力提倡學生的課外朗誦、背誦活動，舉行朗讀、背誦會。這對于促進學生學習普通話，豐富學生的語言，增強學生的記憶是很有意義的。

3.組織讀報活動。報紙是一種內容豐富的讀物，組織學生讀報不僅是對學生進行時事政治教育的需要，而且對于提高學生的閱讀能力具有重要作用，在指導學生讀報時，教師要精選一些與語文學習有關的內容，并注意讓學生輪流讀。使學生養成看報、讀報的良好興趣和習慣。

四、寫的方面

1.組織寫作小組。可將班上寫好者組織起來，成立寫作小組，有目的有計劃地開展活動。如舉行寫作知識講座，進行寫作指導、作文觀賞、寫作練習；組織小組成員走出校門，進行參觀、游覽、訪問；到社會大課堂去獲取生動實際的寫作素材。培養學生的寫作興趣，提高寫作水平。

2.指導學生寫日記、周記。記日記，寫周記是學生練筆的重要形式。教師應教給學生記日記，寫周記的方法，并要求學生堅持把每天每周有意義的事記錄下來。這種練筆取材于生活，學生用自己的話，無拘無束地寫出自己的所見、所聞、所感，有利于培養學生寫的能力、寫的習慣和持之以恒的學習精神。