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荷塘夜色朱自清范文第1篇

【關(guān)鍵詞】 朱自清 寫(xiě)景散文 修辭美感

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1006-5962(2012)06(b)-0191-02

朱自清是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的散文家。他的散文,或工筆細(xì)描,委婉含蓄;或粗筆勾勒,飽含至情;或細(xì)細(xì)道來(lái),自然淳樸;或面敘家常,風(fēng)趣間出?？傊?“他的作品一開(kāi)始就建立了一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng)?！庇绕涫撬缙诘膶?xiě)景抒情散文,更是筆中有畫(huà),文里含情,被譽(yù)為現(xiàn)代“白話美術(shù)文的模范”。他善于用“縝密漂亮”的筆法,描寫(xiě)“滿貯著詩(shī)意”的散文,勾勒鮮明生動(dòng)的形象,表現(xiàn)純正質(zhì)樸的情思。他的散文,不愧為中國(guó)現(xiàn)代散文藝苑中的奇葩。

朱自清的寫(xiě)景散文所以能取得這樣高的藝術(shù)成就,成為讀者久誦不厭的美文佳作,這是與他善于調(diào)動(dòng)?jì)故斓恼Z(yǔ)言藝術(shù)技巧,恰當(dāng)使用各種修辭手法,表現(xiàn)其至情,從而使作品產(chǎn)生耐人玩味的修辭美感分不開(kāi)的。

大致說(shuō)來(lái),朱自清寫(xiě)景散文的修辭美感主要表現(xiàn)在四個(gè)方面:(1)形象美感;(2)音樂(lè)美感;(3)畫(huà)面美感;(4)情韻美感。

1 形象美感,是朱自清寫(xiě)景散文最明顯的修辭美感

在他的寫(xiě)景散文中,朱自清先生給我們勾畫(huà)出一系列鮮明生動(dòng)的美的形象:幽深靜謐的“荷塘”,心醉神迷的“梅雨潭”,燈月交輝、笙歌徹夜的“秦淮河”,以及充滿生氣、花枝招展的“春”姑娘,這些無(wú)不給人留下難忘的印象。

我們知道,文學(xué)作品的形象是借助于語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)的,作家要塑造出鮮明生動(dòng)的形象,必須對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行藝術(shù)的加工錘煉,以最準(zhǔn)確的文字反映事物的形態(tài)。散文是文學(xué)中最講究語(yǔ)言錘煉的文學(xué)體裁之一?？梢哉f(shuō),散文的吸引力和感染力,在很大程度上取決于語(yǔ)言的魅力。從這個(gè)角度說(shuō),“散文是語(yǔ)言的藝術(shù),杰出的散文家都是卓越的語(yǔ)言藝術(shù)大師?！?/p>

朱自清就是一位杰出的語(yǔ)言大師,他十分講究語(yǔ)言的錘煉,即使是日常生活中的口語(yǔ),一旦經(jīng)過(guò)他筆爐的加工,也會(huì)變得鮮活起來(lái)。讀他的作品,我們可以體會(huì)得到,那些自然景物經(jīng)過(guò)他語(yǔ)言的修飾潤(rùn)色之后所具有的形象美感:

“有時(shí)微風(fēng)過(guò)來(lái),用纖手挽著那影子,它便裊裊的成了一個(gè)軟弧;但他的手才松,它又像橡皮帶兒似的,立刻服服帖帖的縮回來(lái)了,我所以猜疑,或者另有雙不可知的巧手,要將這些影子織成一個(gè)幻網(wǎng)?！L(fēng)想奪了她的,她怎么肯呢?”(《白水祭》)

風(fēng)本是無(wú)形的,影子也不可捉摸,但作者卻把風(fēng)吹飛煙所形成的飄忽不定的樣子,說(shuō)成是微風(fēng)“用手挽著影子”,把風(fēng)停煙聚說(shuō)成是手一松,“像橡皮帶兒似的”“服服帖帖的縮回來(lái)”,或者是另有雙巧手,“要將這些影子織成一個(gè)幻網(wǎng)”。作者用“挽”“縮”“織”“奪”等動(dòng)詞,將無(wú)形的東西有形化,將無(wú)情的事物擬人化,這就維妙維肖地描繪了又薄又細(xì)的瀑布被微風(fēng)吹起的奇異景象,給人以鮮明的形象感。

2 音樂(lè)美感,是朱自清寫(xiě)景散文的又一修辭美感

“散文是心靈的歌?！敝熳郧鍖?xiě)景散文的語(yǔ)言,有一種聲情并茂的音樂(lè)美。他像演奏家善于調(diào)整琴弦那樣,善于對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行加工潤(rùn)色,因而形成了他散文語(yǔ)言的勻齊和諧的詩(shī)意,讀他的散文,仿佛沐浴在清澈的山泉,通體舒暢。朱自清寫(xiě)景散文的音樂(lè)美感,主要有以下三個(gè)方面。

(一)疊音詞的運(yùn)用,突出了詞語(yǔ)的意義,加強(qiáng)了對(duì)事物的形象描繪。

在我國(guó)古代的詩(shī)詞曲賦中,疊詞這種修辭手法用得極為普遍,朱自清繼承了這一修辭傳統(tǒng),把它用于現(xiàn)代白話散文的寫(xiě)作中。他的散文,由于大量運(yùn)用疊字疊詞,語(yǔ)言顯得活潑生動(dòng),韻味無(wú)窮。如:“夜幕垂垂地下來(lái),大小船上都點(diǎn)起燈火。從兩重玻璃里映出那輻射著黃黃的散光,反暈出一片朦朧的煙靄,透過(guò)這煙靄,在黯黯的水波里,又逗起縷縷的明漪。在這薄靄和微漪里,聽(tīng)著那悠然的間歇的槳聲,誰(shuí)能不被引入他的美夢(mèng)去呢?只愁夢(mèng)太多了,這些大小船兒又如何載得起呀!”(《槳聲燈影里的秦淮河》)

“垂垂”表示幕色漸漸降臨的過(guò)程;“黃黃”形容燈光透過(guò)玻璃所呈現(xiàn)出的清淡、暈眩的色彩;“黯黯”表明夜色籠罩下的秦淮水色的幽深、濃密;“縷縷”形容微波起伏的情狀。這四個(gè)疊音詞的運(yùn)用,不僅把夜幕方垂時(shí),秦淮河燈光水色的朦朧美景描畫(huà)了出來(lái),而且增添了一種舒緩的語(yǔ)氣,讀起來(lái)音調(diào)和諧,瑯瑯上口。

(二)雙聲疊韻詞的運(yùn)用,形成了他散文語(yǔ)言舒疾相間,高低錯(cuò)落的回環(huán)美。

雙聲疊韻是漢語(yǔ)特有的一種利用語(yǔ)音表達(dá)思想感情的語(yǔ)言形式。他在創(chuàng)作實(shí)踐中,巧妙地運(yùn)用一些雙聲疊韻詞,形成了他散文語(yǔ)言的音樂(lè)美。請(qǐng)看下面的句子:

(1)在圣馬克方場(chǎng)鐘樓上看,團(tuán)花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著。……中國(guó)人到此,仿佛江南的水鄉(xiāng)。(《威尼斯》)

(2)像今晚上,一個(gè)人在這蒼茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便覺(jué)是個(gè)自由的人。(《荷塘月色》)

(3)月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般。(《荷塘月色》)

(4)那濺著的水花,晶瑩而多芒。(《綠》)

(1)、(3)句中的“仿佛”、“參差”、“斑駁”都是雙聲詞;(2)、(4)句中的“蒼茫”、“晶瑩”都是疊韻詞。利用特殊的語(yǔ)音關(guān)系,朱自清將之用于作品中,使文章的語(yǔ)調(diào)顯得委婉通脫,清麗自然。

(三)輕聲和兒化詞的運(yùn)用,使語(yǔ)言活潑輕快,婉轉(zhuǎn)流暢

荷塘夜色朱自清范文第2篇

在此時(shí)我想先說(shuō)的話題是愛(ài)情，我想所有的中學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題都很感興趣，從客觀上看這只是兩個(gè)人的感情加深，而我從禪的角度卻看透了這一點(diǎn)。

愛(ài)情我認(rèn)為就是一種感覺(jué)，一種讓人剪不斷理還亂的情感，思念是其根源，說(shuō)實(shí)話我不懂愛(ài)情，我的同學(xué)告訴我就是：“想多看他（她）幾眼?！蔽艺J(rèn)為這是環(huán)境和時(shí)間而產(chǎn)生并淡化的。如同朱自清的文章《荷塘夜色》中的詩(shī)句“妖童媛女，蕩舟心許；?首徐回，兼?zhèn)饔鸨?嶠?貧?騫遙?????伎?6?湎搜??兀?ㄑ庸瞬劍幌氖即河啵?賭芻ǔ酰?終瓷訊?承Γ?非憒??柴鍘！閉庋?幕肪吃趺床蝗萌說(shuō)母星楹鋈晃⒚罨?吭諶繽?芙藶椎母棖?恫屎紜分械母璐省笆奔湟殘硎且恢紙庖??彩俏蟻衷謖??碌畝疽?！筆奔涫強(qiáng)梢約跚崴寄畹慕庖??彩僑嗣穹牌??樗??碌畝疽?

其中我對(duì)這一方面的禪似乎參透了。但是我還是不明白為什么人生這個(gè)禪。比如：人為何要來(lái)到這個(gè)世界上？人的到來(lái)是否能改變一切？我人生的路在何方？人生到底要怎么才能更完美？

人生這個(gè)題目仿佛太大太大，不是我們青少年簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就可以悟透的，只有在人生的道路上不斷努力，人的一生才會(huì)放射無(wú)限光芒，參透人生是更重要的是體會(huì)人生！人生同苦茶需要慢慢體會(huì)，不能像豬八戒吃人參果一樣那樣也太乏味了。我先說(shuō)到這里，有機(jī)會(huì)我還會(huì)繼續(xù)我的話題的，謝謝！

荷塘夜色朱自清范文第3篇

??月悄悄緩緩地挪移。

??照見(jiàn)門(mén)口嵌在地上的那些細(xì)碎的藍(lán)花瓷。想起我打爛的飯碗碎片，母親嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，以及我嚶嚶嗚嗚的哭聲。

??照見(jiàn)門(mén)口那棵高大的黃角蘭樹(shù)。想起和朋友們坐在樹(shù)下，看螢火蟲(chóng)慢慢飛過(guò)，細(xì)數(shù)從葉底漏下來(lái)的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的月影，一轉(zhuǎn)眼，馨香的黃角蘭花朵就落了滿身。

??照見(jiàn)對(duì)面那塊白白的粉壁。想起樹(shù)影和同伴們的身影在墻壁上投照出的斑駁的奇幻的圖畫(huà)，曾激蕩起我們無(wú)數(shù)豐繁的快樂(lè)幻想。

??……

??以后，這些，在流轉(zhuǎn)的時(shí)空里，都成了一種過(guò)去，成為我想念往事的一種囈語(yǔ)。

??

??佇立在池塘邊，月光映在水面，恍如一池敲碎的玻璃屑，反射著點(diǎn)點(diǎn)光華，亮晶晶的，閃熠熠的，明晃晃的。

??品賞了朱自清的《荷塘月色》，于是更喜歡這樣的夜晚。象今晚上，一個(gè)人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺(jué)是個(gè)自由的人。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理。

??四周已經(jīng)靜寂。沒(méi)有蟲(chóng)叫，沒(méi)有蛙鳴，也沒(méi)有人聲，只有柔柔的月光落在身上，再緩緩地聚到心中。

??偶有風(fēng)來(lái)，樹(shù)影輕搖，仿佛湖底蕩漾的水草；輕輕飄落的樹(shù)葉，變成夜游的魚(yú)兒。

??有薄薄的霧浮起在池里，一切猶如夢(mèng)境，縈繞在我周?chē)瑴毂M所有塵埃，給我一片寧?kù)o的溫柔。

??無(wú)語(yǔ)中，任淚水盈滿眼眸，滑過(guò)臉頰，沒(méi)入這靜謐輕柔的月光湖中。

??

??夜色氤氳，月亮升起，是那么的圓，是那么的滿。

??我卻在離家的千里之外。

??每一個(gè)平凡的日子，看月亮圓了又缺，缺了又圓，思念短了又長(zhǎng)，長(zhǎng)了又短。那被歸雁攪翻的痛楚，總在薄霧輕煙的晨光中，總在落日夕照的暮色里，漲漲落落，牽牽縈縈，永也拂不去。

??在這樣的夜晚，幽夢(mèng)如歌，柔甜深謐的懷念中又一次漂浮起我的故鄉(xiāng)我的親人，恍如隔世，又近若挽手。我成了天空中的鳥(niǎo)，在月光中游泳。

??風(fēng)輕云淡，天涯共此時(shí)。踩著一地的月光，眺望家的方向。夢(mèng)里也知身是客，心中，洶涌而過(guò)的，是依依往事，渺渺歲月。

??月亮朗潤(rùn)，月光浸人，秋的郁郁中，鄉(xiāng)情共月而生，月色如剪，不減思念。

??

??夏日里的夜，美而澄靜。那一個(gè)夜晚，暗黑的水邊，水聲婉約。草樹(shù)在我們身邊。燈火在我們對(duì)面。河水里那靈動(dòng)著的月色，皎潔如玉。

??江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。天共水，水遠(yuǎn)與天連。天凈水平新月漾，水光月色兩相兼。月映水中天。

??你在身邊，如春天般溫暖的氣息，給人以溫情與力量，讓我思緒無(wú)處可藏。

??一瞬間，如夢(mèng)千年。月光觸碰了誰(shuí)的心事？相信了冥冥中的安排，相信了前世的約定今世的緣。

荷塘夜色朱自清范文第4篇

圖一“紅梅鬧春”，石上畫(huà)面不大卻呈現(xiàn)出紅梅喧鬧之感，艷麗的紅梅凌寒怒放，色彩迷人，品位之高，仿佛使入置身在環(huán)境宜人的梅林中，幽香四溢，讓人心曠神怡（見(jiàn)圖）。紅梅在梅花中還有“花中魁首”之稱(chēng)，在中國(guó)人們對(duì)梅花有著一種異乎尋常的情感，或崇其高潔，或愛(ài)其幽香，自古以來(lái)皆被世人吟詠贊頌，借此寄寓高尚的情懷和美好的理想，歷代文人雅士都把梅花作為戰(zhàn)勝寒冬的勇士和春天的化身來(lái)歌頌，在人們心目中，梅花已是希望和勝利的象征，故被定為南京市花。而雨花石是南京的名片，也是南京的市石，在雨花石之上呈現(xiàn)出梅花圖案，可謂相得益彰，相互輝映。此石一亮相就迷倒了許多文人雅士，爭(zhēng)相為其賦詩(shī)：

一幅梅圖映幽姿，石前誰(shuí)能保自持。

繁枝婆娑春意鬧，此刻難喻怒放時(shí)。

圖二“荷塘月色”，此枚雨花石扁扁薄薄，無(wú)疤無(wú)瑕、原汁原味，石的左中上部顯現(xiàn)出大半個(gè)皎潔如玉的明月，像似一輪含羞的月亮映襯在荷塘的水中，中部的荷花與荷葉仿佛在微風(fēng)吹動(dòng)下?lián)u曳著那迷人的身軀，又像似在與月亮嬉戲。石的左上半部大片的乳白色與暗灰色像似正在緩慢飄動(dòng)的云層，帶著飄渺的神秘感。石的右下半部，大片的綠色像似一片片荷葉在清如明鏡似的水中擠著，挨著特別生動(dòng)怡人，那明月、荷花、荷葉的點(diǎn)綴給此石增添了無(wú)限生機(jī)，充滿了詩(shī)情畫(huà)意（見(jiàn)圖）。石中的色彩搭配也恰到好處，荷塘里的荷葉色彩是暗綠色，月光的色彩是明亮的，暗綠色的荷葉襯托出皎美的月光，給人寧?kù)o、誘人之感，這醉人的畫(huà)面使我感慨萬(wàn)分，時(shí)常回憶起往事。記得上學(xué)時(shí)聽(tīng)語(yǔ)文老師聲情并茂地講述朱自清的《荷塘月色》一文，給我留下深刻的印象。后來(lái)走上社會(huì)，參加工作，盡管生活條件比較艱苦，但食堂邊上兩個(gè)池塘里隨風(fēng)搖曳的荷花與之散發(fā)出的淡淡清香，點(diǎn)綴了青年時(shí)期我的生活與夢(mèng)想。由于受到《荷塘月色》美文的啟迪，我經(jīng)常留心觀察那荷葉。清晨的荷葉，經(jīng)過(guò)夜露的沐浴，水靈靈的，清香四溢，晶亮閃光，宛如貴妃出浴，楚楚動(dòng)人。有時(shí)還看到青蛙在荷葉上荷花旁歡快地跳躍，仿佛是青蛙王子在戲弄著荷花仙子似的。霧天時(shí)荷葉在池塘中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，朦朦朧朧，讓人感受到另一番景致，像仙境似的。下雨天的荷葉，綠波翻騰，雨擊聲聲，碧碗輕搖，銀珠戲跳，靜靜聽(tīng)來(lái)發(fā)出玉珠落盤(pán)的清脆音。那荷花苗條嬌美的身姿，真像柔情似水的少女，在風(fēng)雨中嫵媚地舞動(dòng)，荷葉就像荷花的“粉絲”，也癡情地來(lái)回?fù)u擺。夜晚的荷更是經(jīng)常欣賞到，記得那時(shí)我們幾個(gè)伙伴經(jīng)常相邀一起捕魚(yú)摸蝦，一起采蓮摘菱，野味十足，經(jīng)常玩到夜深人靜時(shí)脫下衣服到池塘里洗個(gè)澡，上岸后靜靜地坐在池塘邊吃著蓮子，癡迷地望著那清澈的明月，月光灑落在池塘上，如～層薄紗一般，靜靜地傾覆在荷葉與花上。初見(jiàn)此石，我就情不自禁地想起青年里的這段回憶，也能逐漸感悟到朱自清筆下的意境。

圖三“白日依山盡”，畫(huà)面中呈現(xiàn)出絢麗的大自然景色，石的上半部呈現(xiàn)出一輪白日，依山邊展現(xiàn)出霞光的美妙，下半部顯現(xiàn)出漫山的松翠，像靜靜的山林沐浴在霞光中，妙就妙在石的上方留白處，天高云淡似的，充滿著希望（見(jiàn)圖）。一幅丹霞如染，風(fēng)掠山林，綺麗動(dòng)人的畫(huà)面展現(xiàn)在人們的眼前。觀賞此石，仿佛滿山的松林在微風(fēng)中搖曳，沐浴在美妙的晚霞中，心中油然唱響：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！钡拿?。一日把玩間我也來(lái)了詩(shī)興，作詩(shī)一首：

日照云海紫氣來(lái)，喚醒千山現(xiàn)蓬萊。

石存人間如畫(huà)景，常把美境裝胸懷。

圖四“疑是銀河落九天”，藏品不大，但畫(huà)面中卻飽含小中見(jiàn)大的氣勢(shì)。石面呈現(xiàn)出綠、白、黃三色，色彩巧妙搭配，恰到好處的形成了一幅非常壯觀的自然畫(huà)面，極具感染力，畫(huà)面中的碧綠山石叢林中間，顯現(xiàn)出一條奔流不息的瀑布，宛如從天而降，那綠、白對(duì)照；塊、線相襯；動(dòng)、靜對(duì)比的造型吸引眾人眼球（見(jiàn)圖）。靜觀其石，仿佛身臨其境，耳邊響起那轟鳴的水聲，空氣中也彌漫著一股清新的味道，使人陶醉在詩(shī)情畫(huà)意之中。

圖五“云海日出”，那石中呈現(xiàn)出翻騰的云海，左上部顯現(xiàn)出一輪又圓又紅的旭日，中下部的云海似乎被旭日染紅，太陽(yáng)下面還伴著云層仿佛跳躍似的升起，就是這一畫(huà)面點(diǎn)活了此石，增添了動(dòng)感，增添了生機(jī)。畫(huà)面雖小，見(jiàn)方3厘米，顏色也比較單調(diào)，紅與白兩色，然而它的非同尋常之處，正是在于方寸之中表現(xiàn)出了極強(qiáng)的感染力。此石妙就妙在只需靜觀一會(huì)，一種雄偉壯觀的場(chǎng)面就會(huì)展現(xiàn)在眼前（見(jiàn)圖）。有句名詩(shī)寫(xiě)的好：“疊疊高峰映碧流，煙嵐水色石中收，人能悟得其中趣，卻勝尋山萬(wàn)里游?！贝耸陀写斯δ埽?jīng)常使我沉浸在黃山游覽觀云海日出的場(chǎng)景。那是十幾年前的事情了，那天我們住在西海賓館，晚上翻來(lái)覆去睡不著，不知是流泉松濤的召喚，還是受了黃山的迷人夜惑，我早早的起了床，欣賞起那夜色的黃山。彼時(shí)的黃山與白天的喧嘩成了反比，顯得非常靜謐，只有奔騰歡唱的澗水和低吟慢嘯的松濤仍在不知疲倦地訴說(shuō)戀情。我慢步來(lái)到觀云峰，靜靜地感受那夜色的黃山。當(dāng)東方開(kāi)始露白，天邊慢慢地泛紅，眼前連綿的群山，在云霧繚繞之中。陣陣涼風(fēng)拂過(guò)，帶著涼意的清新，忽然狂風(fēng)呼嘯而到，云霧奔騰而來(lái)，無(wú)聲地?fù)崮ι巾敚瑹o(wú)聲地?fù)肀藗儭＿@濕潤(rùn)的空氣，是大自然賜給的甘露，此時(shí)的我貪婪地呼吸著。一會(huì)兒云霧吞沒(méi)了周?chē)纳綆n，也包圍了整個(gè)峰頂。乳白色的云浪時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，也淹沒(méi)了喧鬧的人群。

一會(huì)兒，風(fēng)小了，云霧失去了自己的支柱，翻騰著退了下去，視覺(jué)開(kāi)闊了，天也更亮了一些，眼前呈現(xiàn)出萬(wàn)馬奔騰的云海場(chǎng)面，氣勢(shì)浩翰，我恍惚進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)幻世界。一會(huì)兒歡聲一片，“太陽(yáng)出來(lái)呢！太陽(yáng)出來(lái)呢！……”一輪橘紅色的太陽(yáng)徐徐升起，染紅了天邊，染紅了云海，此時(shí)、此景、太奇、太美，給人一種超越時(shí)空的感悟，也給我留下了深刻的記憶。因此我每次展覽時(shí)都給此枚石頭配上一句：“云海翻騰浩翰景，日出奇觀顯神韻”的詩(shī)，把人帶入到幽深高遠(yuǎn)之處。

圖六“極地之光”，石中呈現(xiàn)出三種色，淡灰色、黑色與魚(yú)肚白，石頭下方的黑色呈現(xiàn)出廣衰的大地，上方的淡灰色展露出廣闊的天空，妙就妙在石的中下方天地之間的銜接處顯現(xiàn)出一條魚(yú)肚白的線條，非常誘人，這一線條勾畫(huà)出一幅意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的圖畫(huà)，給人感覺(jué)那景致很深很大，像似在大草原上的早晨，太陽(yáng)即將升起的一剎那，天地之間展現(xiàn)出的希望之光，就是這一線魚(yú)肚白給此石增添了生機(jī)，充滿了憧憬（見(jiàn)圖）。靜觀其中，一派天籟景象，沒(méi)有一點(diǎn)城市的污染和嘈雜，給人～種超凡脫俗之感，像是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，美麗極了！記得一次展覽，一位詩(shī)人凝視良久賦詩(shī)一首：

蒼茫大地顯曙光，天籟景色心神曠。

荷塘夜色朱自清范文第5篇

主持人:

在這金秋送爽，碩果累累的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了又一個(gè)九九重陽(yáng)節(jié)，迎來(lái)了老人們自己的節(jié)日。今天我們和爺爺奶奶外公外婆歡聚一堂共度這美好的時(shí)光，我代表大段全體老師和小朋友祝爺爺、奶奶、外公、外婆健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事好意!

二、爺爺、奶奶(外公、外婆)代表講話。

此次此刻，我們的爺爺奶奶、外公外婆們有很多話想對(duì)我們說(shuō)，現(xiàn)在我們有請(qǐng)大a班的徐林諾伊奶奶作為代表，為我們講話，掌聲歡迎。

三、介紹重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)。

小朋友，你們知道重陽(yáng)節(jié)嗎?它是每年的農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱(chēng)為重九。民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)登高節(jié)。還有重九節(jié)、茱萸、節(jié)等說(shuō)法。由于九月初九九九諧音是久久，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。

放紙鷂是惠州過(guò)重陽(yáng)節(jié)的主要習(xí)俗。重陽(yáng)這天，人們多伴以登高，于街道和曠野處放飛風(fēng)箏，孩童、****均有之，亦甚壯觀。重陽(yáng)節(jié)除了飲茱萸、酒，吃食品之外，還有好些，其中最有名的就是吃糕。

四、幼兒節(jié)目表演。

1、欣賞重陽(yáng)節(jié)歌曲《重陽(yáng)九月九》

2、大a班---《讓愛(ài)傳出去》(手語(yǔ))

3、大b班---《國(guó)家》(手語(yǔ))

4、大c班---《中國(guó)功夫》(武術(shù))

五、爺爺奶奶表演。

大a班：扇子舞《荷塘夜色》---朱子睿外婆

大b班：

大c班：

六、互動(dòng)給爺爺奶奶外公外婆捶捶背、揉揉肩。

師：寶貝們，爺爺奶奶外公外婆愛(ài)你們嗎?請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)平日里爺爺奶奶外公外婆是怎么愛(ài)你的?

師：那你要用什么樣的方式也來(lái)愛(ài)我們的爺爺奶奶外公外婆呢?

師：現(xiàn)在請(qǐng)所有的寶貝們到你們的爺爺奶奶外公外婆身邊，為她們捶捶背、揉揉肩吧。(放背景音樂(lè))

七、活動(dòng)結(jié)束 。

小朋友們，在節(jié)日來(lái)臨之際，讓我們一起大聲的對(duì)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說(shuō)聲---我們愛(ài)你!

【2】重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位教育戰(zhàn)線的老前輩們：大家好!

甲：在這金秋送爽，金桂飄香，碩果累累的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了又一個(gè)九九重陽(yáng)節(jié)，迎來(lái)了老人們自己的節(jié)日。

已：今天，我們學(xué)校非常榮幸的邀請(qǐng)到教育戰(zhàn)線的老前輩們歡聚一堂共度這美好的時(shí)光。

甲：九九重陽(yáng)節(jié)祝各位老前輩重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽，萬(wàn)事好意!

已：在過(guò)去的歲月里，你們?yōu)榻逃ぷ髯鞒隽送怀龅呢暙I(xiàn)，現(xiàn)在你們雖然退居二線了，但仍然關(guān)心著教育事業(yè)，為耿圩小學(xué)的教育工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們學(xué)校的全體師生向你們致以崇高的敬意!

甲：今天的重陽(yáng)節(jié)，被賦予了新的含義，在xxxx年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。

已：是啊!人間情，最深數(shù)親情。親情是母親油燈下熬白的雙鬢，是父親肩頭扛著的行李。

甲：親情是暮色中那一雙祈盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水;

已：親情是千里外那幾聲輕輕的叮嚀，串起的都是牽掛的音符。

合：親情啊，她是孟郊詩(shī)中的慈母線，她是朱自清筆下的背影，她是焦波鏡頭中的我的父親母親。甲：萬(wàn)物會(huì)隨時(shí)間而模糊，可深刻在親人皺紋里的親情卻不會(huì)模糊;

已：萬(wàn)事會(huì)隨空間而淡忘，可烙印在親人老繭中的親情卻不會(huì)淡忘。

甲：一個(gè)尊老敬老愛(ài)老的人是一個(gè)高尚的人。

已：一個(gè)尊老敬老愛(ài)老的家庭是溫暖的家庭。

甲：一個(gè)尊老敬老愛(ài)老的社會(huì)是文明向上的社會(huì)。

合：讓我們一起加入尊敬前輩的行列吧!讓一個(gè)個(gè)小小的好習(xí)慣支撐起閃光的美德;讓一個(gè)個(gè)默默的美德支撐起深厚的修養(yǎng);讓我們用深刻的思想這一撇和堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)這一捺，共同支撐起不俗不凡的人字。

甲：九九重陽(yáng)里的九與久久同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意。

已：況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來(lái)有著特殊的感情，留下了不少關(guān)于重陽(yáng)的詩(shī)詞佳作。

學(xué)生合：敬愛(ài)的爺爺、奶奶

老師合：尊敬的老前輩們

甲：是您們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，把美好的年華、熱情和精力都貢獻(xiàn)給了祖國(guó)。

已：您們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。

學(xué)生1：有一首重陽(yáng)節(jié)賦 寫(xiě)得特別好： 九九重陽(yáng)金光照，

學(xué)生2：萬(wàn)紫千紅大地明。

甲：人老不失戎馬志， 余熱生輝耀九重。

已：振興九洲心不老，祝與青松永同齡。