前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我好煩范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我好煩范文第1篇

我是一個(gè)天生怕“煩”的人，可老天偏偏和我作對(duì)，給我派來(lái)三個(gè)惹我“煩”的人。

一號(hào)，是我的老爸，他主管我的學(xué)習(xí)。爸爸非常盡職，每當(dāng)我早早地寫完老師布置的家庭作業(yè)后，爸爸又讓我做許多課外題，直到我做的手都麻了、眼花了、頭昏了，他才罷休。爸爸經(jīng)常給我講他小時(shí)候的故事，說(shuō)我跟他小時(shí)候比，簡(jiǎn)直是生在蜜罐里了，聽(tīng)得我耳朵都快長(zhǎng)繭了。除了給我安排大量的課外題做，爸爸在雙休日、放假時(shí)還強(qiáng)迫我去一些輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，讓我大量充電，好煩呀！

二號(hào)，是我親愛(ài)的老媽。她配合我的老爸，幫我“消耗”時(shí)間。只要老爸一聲令下，她就會(huì)抱出一大堆學(xué)習(xí)資料，不容置疑地說(shuō)：“做！”連我怎么使用自由時(shí)間的計(jì)劃，也得經(jīng)過(guò)她的“審核、批準(zhǔn)”。唉，“煩”！

三號(hào)，是我的奶奶，她的責(zé)任也不小——負(fù)責(zé)我的伙食。吃飯時(shí)，只要有營(yíng)養(yǎng)的東西，奶奶都會(huì)一個(gè)勁地給我?jiàn)A，從來(lái)不理會(huì)我愿不愿意吃。只要我稍有不情愿，她就會(huì)在我耳邊嘮叨半天?！盁?！

我好“煩”呀！

我好煩范文第2篇

以前，我不怎么在意自己的外貌，同學(xué)跟我開(kāi)玩笑，我只當(dāng)刮過(guò)一陣風(fēng)?？墒亲詮奈疑狭顺踔泻螅冶悴幌褚郧澳菢訜o(wú)憂無(wú)慮了，就是因?yàn)槲业耐饷病?/p>

開(kāi)學(xué)初，班主任開(kāi)始排位子了。當(dāng)時(shí)，我正好被分到與一個(gè)男生做同桌。那個(gè)男生一看見(jiàn)我的外貌，就嚇得跳到另一個(gè)座位上了，還叫道：“老師，不要讓我和她坐哪！?。∷L(zhǎng)得也太那個(gè)了哪?。?！”我的臉“噌”地一下紅了，氣得不得了，即使我的膚色黑，長(zhǎng)得胖，那也不用這樣吧？我又看了看周圍的女同學(xué)，個(gè)個(gè)都比我長(zhǎng)得瘦，比我白，而且他們看我的眼光都怪怪的，這使我變得自卑起來(lái)。最終，老師把他換到別的座位上了，我的心靈也受到了一次創(chuàng)傷。隨后的幾天里，有些同學(xué)也覺(jué)得我長(zhǎng)得胖，一見(jiàn)我來(lái)了，就有點(diǎn)想躲，這樣使我的心靈傷得更厲害，也更增加了我的自卑感。

我曾照過(guò)鏡子N次，自己的確長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，臉上痣這么多，而且又黑，人家看見(jiàn)我能不躲嗎？我第一次對(duì)自己的外貌反感起來(lái)。雖然現(xiàn)在同學(xué)們不像以前那樣避開(kāi)我，但前一周兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我曬得更黑了，有個(gè)阿姨還問(wèn)我：“小姑娘，你是不是剛從非洲回來(lái)??？瞧，你的膚色多黑，多像非洲人??！”我叫苦不迭，十分尷尬，天哪，難道膚色黑就像非洲人嗎？我真想用漂白劑來(lái)把自己漂白了，這樣我就不用受到莫名奇妙問(wèn)題的騷擾了。

我可真夠擔(dān)憂自己的外貌的，既黑又胖。我問(wèn)過(guò)老爸老媽：“是不是你們的原因，才把我生得這么難看的？”他們說(shuō)：“你遺傳了我們的缺點(diǎn)，再加上你小時(shí)候特別愛(ài)曬太陽(yáng)，所以你才會(huì)這么黑的。至于你的胖嗎，嗯……應(yīng)該是你不愛(ài)運(yùn)動(dòng)造成的。”我的天哪，難道我的外貌真的無(wú)法改變了嗎？嗚嗚嗚……！老媽還叫我減肥，羅嗦個(gè)不停，聽(tīng)得我耳朵都要炸了。但我細(xì)想起來(lái)，老媽也是為了我好，算啦，我以后還是減減肥吧，免得我又不知要看多少奇怪的目光。

我好煩范文第3篇

江蘇省儀征市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（7）班吳?

古語(yǔ)云：“少年不識(shí)愁滋味。”大人們認(rèn)為：“小孩子有吃有喝，衣食無(wú)憂，能有什么煩惱？”而我們感慨：“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”只是想象中的生活，我們這些小小少年，也有煩惱！

每個(gè)人都希望自己能有個(gè)知心的好友，我也不例外。身為一個(gè)挑剔性的女孩，我不禁感嘆：“找朋友難，找好友更難，找一個(gè)可以向她傾訴煩惱的摯友難上加難！”

俗話說(shuō)：“人往高處走，水往低處流。”人活著就要積極向上，奮發(fā)進(jìn)取。如果我選擇成績(jī)較差的同學(xué)為友，未免顯得自己過(guò)于沒(méi)有品味，而且還會(huì)使對(duì)方感到別扭，再說(shuō)也對(duì)我毫無(wú)幫助；而選那些自強(qiáng)、好勝、優(yōu)越的同學(xué)為友，又怕自己不好的習(xí)慣在舉手投足之間便顯露出來(lái)，使人反感。久而久之，他人便棄我而去，我不免心中一陣傷感。

若與時(shí)尚潮流的同學(xué)為友，幾天來(lái)還能應(yīng)付得過(guò)去，時(shí)間一長(zhǎng)便沒(méi)有共同語(yǔ)言，他人會(huì)嫌你跟不上潮流，太俗，便另尋他人去了；而思想陳舊者又太墨守成規(guī)，古板老套毫無(wú)新意，整天一副“老古董”的模樣，誰(shuí)見(jiàn)了也會(huì)受不了。

如今，我們還未思想成熟，未有好壞辨別能力，那些壞孩子，思想不健康者我們則不可為友。

唉，人難道就沒(méi)有完美的嗎？答案是肯定的。這就注定了知己難逢，看來(lái)我們只能自?shī)首詷?lè)罷了。這樣寂寞的滋味也漸漸在心底滋長(zhǎng)。于是，不知選擇哪種類型的朋友則成了我最大的煩惱，就像被里的一粒碗豆，弄得人好難受。

我好煩范文第4篇

每個(gè)人都有拿手好戲，要寫好自己的拿手好戲，應(yīng)該抓自己的動(dòng)作，邊敘述邊寫自己的體驗(yàn)，突出自己的心理感悟，表達(dá)積極向上的情感。今天小編整理了我的拿手好戲作飯500字左右供大家參考，共同閱讀吧!

我的拿手好戲作飯500字1在我們的人生當(dāng)中，每一個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——炒雞蛋。

炒雞蛋是我的拿手好戲，炒雞蛋是我嘗試，成千上萬(wàn)遍臺(tái)，變成了我的拿手好，我的拿手好戲，我炒的雞蛋，已經(jīng)趕上我們家的大廚，媽媽的水平了。

在我嘗試炒雞蛋的時(shí)候，發(fā)生過(guò)一件十分有趣的事情。

那次，我在準(zhǔn)備第二次嘗試做炒雞蛋的時(shí)候，我把需要的東西都準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備開(kāi)始做，我把雞蛋液打好，我把火開(kāi)開(kāi)，過(guò)了幾分鐘，鍋熱了，我開(kāi)始倒油。道完以后我聽(tīng)見(jiàn)一些絲絲的聲音，我沒(méi)有太在意，就把雞蛋倒了進(jìn)去。

幾分鐘后，我聽(tīng)見(jiàn)絲絲的聲音越來(lái)越大，我有點(diǎn)緊張了，緊接著又有好幾滴油崩了出來(lái)，我心里不由得一緊張，心想會(huì)不會(huì)想著火呀?我一想到這個(gè)念頭，我趕忙跑進(jìn)臥室，保證在睡覺(jué)的媽媽叫了起來(lái)，在沒(méi)有進(jìn)到廚房之前，我聞到了一股糊味兒，心想完了，完了，這次準(zhǔn)再著火了，第二次嘗試就鬧這么大一出子事，媽媽不就得愁死我了嗎?我和媽媽都跑進(jìn)了廚房，最后媽媽一臉黑線，對(duì)我說(shuō)什么會(huì)著火，只不過(guò)我倒油前鍋里的水沒(méi)有烤干而已，媽媽非常生氣，說(shuō)你看看這雞蛋都炒糊了，雞蛋你給我吃了。我只好沮喪的把我的黑暗料理端出了廚房。

這就是我在練習(xí)拿手好戲中的有趣的事情，但是后來(lái)炒雞蛋變成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作飯500字2每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如：有的人的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，有的人的拿手好戲是舞蹈，還有的人的拿手好戲是彈琴……我的拿手好戲是書(shū)法。不過(guò)每個(gè)人的拿手好戲不是天生的，是靠努力才能得到的，正所謂是：不禁一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?

從6歲起，爸爸就開(kāi)始教我學(xué)書(shū)法。開(kāi)始，爸爸先教我寫橫。只見(jiàn)他握著筆，蘸上墨汁，手輕輕地落下，筆尖一點(diǎn)，他的手往左邊一收，這一橫才寫完。我一看，傻眼了，我以為只是一筆，沒(méi)想到竟然那么難。

這時(shí)爸爸說(shuō)：“你來(lái)寫?！蔽颐Π杨^搖得像一個(gè)撥浪鼓似的，說(shuō)：“不學(xué)不學(xué)，太難了，我不會(huì)?！卑职终f(shuō)：“你不試一試怎么知道不會(huì)呢?”我想了想也是。于是，我拿起毛筆，正要寫，爸爸忙說(shuō)：“等等，不是這樣握筆的?！卑职纸涛椅蘸霉P后，我也學(xué)著爸爸的樣子，蘸了蘸墨，開(kāi)始寫。我一邊寫，爸爸就在一邊說(shuō)：“先入筆，后行筆，再提筆，然后按筆，最后收筆?！蔽衣?tīng)著爸爸說(shuō)話，一邊按照爸爸的話做。終于，一橫寫完了。這一橫有些歪歪斜斜的，爸爸卻微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，多練練，相信你一定會(huì)寫得很好的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)練字了。

記得有一回，正是寒冬臘月的時(shí)候，窗外北風(fēng)呼嘯，天空灰蒙蒙的，還飄著毛毛細(xì)雨，天冷極了。爸爸喊我：“時(shí)間到了，練字?！蔽一氐綍?shū)房，拿起筆，剛寫了一個(gè)字，手指冷得像一根根小小的冰坨。我哈了一口氣，問(wèn)：“今天不練行嗎?”

“不行，今天你得練完這幾個(gè)字!”爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)。

我只好又拿起筆繼續(xù)練，寫了許久，才把這張紙寫完，我的手凍得通紅，像一根根小胡蘿卜。練字好辛苦啊!我不禁暗暗叫道。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”這話說(shuō)得好。我的書(shū)法終于在市里的一次書(shū)法比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心情無(wú)比激動(dòng)，像吃了蜜一樣甜。

“一分耕耘，一分收獲”，我知道，不管做任何事，只有堅(jiān)持不懈，才能得到滿意的結(jié)果。

我的拿手好戲作飯500字3我的拿手好戲是炒一碗蛋炒飯，這個(gè)拿手好戲是我媽媽教給我的，今天就讓我來(lái)和大家露兩手吧!

有的人可能會(huì)說(shuō)炒一碗蛋炒飯有什么難的呢?但其實(shí)，蛋炒飯既是最簡(jiǎn)單的又是最難的。簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單，在他人人都會(huì)，難就難在很難，把它做到最好，現(xiàn)在，我也來(lái)炒一碗給大家看一看。首先我們先拿出兩三個(gè)雞蛋通通打進(jìn)碗里用一根筷子把蛋攪勻，然后開(kāi)火到油等油燒熱了，再把雞蛋倒進(jìn)去鋪在鍋底，等蛋煎的比較熟了后就可以到米飯了。米飯最好是冷飯，因?yàn)橹挥欣滹埐趴梢猿粤Ａ７置鞯母杏X(jué)，吃起來(lái)才會(huì)覺(jué)得好吃，最后把鹽、醬油等調(diào)料給倒上，翻炒后就可以出鍋了。抄好了肯定作得要嘗一嘗，吃上一口米粒一粒一粒的，沒(méi)有粘在一起的感覺(jué)，蛋吃起來(lái)不“老”炒的剛剛好，非常的好吃，飯的顏色也十分光鮮亮麗，讓人充滿了食欲。但是這都是我一個(gè)人的感覺(jué)，光我一個(gè)人肯定不能決定好不好吃，得在來(lái)一個(gè)人嘗一嘗。一天晚上，媽媽突然喊餓了，但一打開(kāi)冰箱什么吃的也沒(méi)了，只剩下一點(diǎn)咸菜。但在，媽媽不斷地要求下，只好讓我來(lái)給他做一碗蛋炒飯了。開(kāi)火到油，放雞蛋米飯，最后放調(diào)料，突然我的手都抖了一下。倒進(jìn)了一大把鹽，看起來(lái)只能將就了一下了。

出鍋了，媽媽吃了一口感覺(jué)咸的要命，我吃了卻覺(jué)得特別美味?；蛟S，這就是自己動(dòng)手的味道吧。

我的拿手好戲作飯500字4我的拿手好戲是做醬香五花肉。每次吃晚飯，家里就一定會(huì)有這道菜。望著香噴噴的肉，我吞著口水問(wèn)：“媽媽，這怎么做的?”媽媽笑笑：“自己去問(wèn)度娘?！蔽一鹚偕暇W(wǎng)，學(xué)會(huì)了這道菜的做法?，F(xiàn)在，它已經(jīng)變成了我的拿手好戲了。

周末，加班的媽媽遲遲還沒(méi)有回來(lái)做午飯，我決定秀一秀我的拿手好戲。我穿好裝備來(lái)到廚房，挑了一塊肥瘦相間的五花肉進(jìn)行沖洗，水柱敲在肉上濺起了豆大的水珠，像雨打芭蕉。接著，我迅速地把五花肉放進(jìn)滾水中，看著那肉變成了誘人的乳白色，熱氣旋轉(zhuǎn)著像龍卷風(fēng)一樣誘惑著我饑餓的胃。熱鍋放油、下姜片、翻炒，動(dòng)作如行云流水，完美!起鍋鏟忙碌，肉在金黃的油里翻滾著，肥肉變得乳白，瘦肉變得金黃。最后，在砂鍋里加入油、醬油、料酒各一勺，將小塊的肉一層層鋪上去，小火慢燉十分鐘，不久香味就飄出來(lái)了。褐色的醬汁冒著圓鼓鼓的泡泡，翻滾著一浪接一浪地鋪在肉上，包裹著飽滿的肉，在燈光的照耀下，折射著橘黃色的光芒，顯得格外誘人。

“咦，是什么香味?”媽媽跨進(jìn)了家門?！白詣?chuàng)醬香五花肉!”“哇，真好吃，比我做的還好吃!”媽媽一邊吃一邊夸。我得意地?fù)P起了頭，可不是嘛，這是我的拿手好戲。

我的拿手好戲作飯500字5廚房?jī)?nèi)香味撲鼻，直透鼻端，一陣帶著濃香的水霧從門內(nèi)飄出，不經(jīng)意間將人的視線吸引過(guò)去，是啦，里面那個(gè)伴著水霧正干的熱火朝天的人就是我，我家大名鼎鼎的廚神是也。而此刻，我正為了家人的笑容而努力著。

我喜歡做菜，要說(shuō)我的拿手好菜，我不得不提起我的原創(chuàng)作品，香炒三丁了。所謂三丁便是由胡蘿卜丁、豆腐丁和肉丁組成，三種食材混合炒出的香味，令人垂涎欲滴。

又是一個(gè)悠閑的周末，我摸了摸空空的肚子，看了看家人們迫切的眼神，我自覺(jué)的走進(jìn)熟悉的圣地——廚房。我一樣一樣的將食材取出，拿起菜刀，露出了令食物們心驚膽戰(zhàn)的笑容。

一陣疾風(fēng)吹過(guò)，伴隨著我的手起刀落，一個(gè)個(gè)食物小塊迅速呈現(xiàn)在眼前，開(kāi)火、倒水、放入食材、蓋上鍋蓋，一氣呵成。經(jīng)過(guò)大火“溫泉”的度假時(shí)光，我將胡蘿卜撈起，食材所特有的泥土香味被激發(fā)出來(lái)，飄入鼻腔，仿佛置身于一片青青草原，微風(fēng)拂過(guò)，帶著泥土的芳香，令人心曠神怡。在一陣等待后，所有食材準(zhǔn)備就緒。

我倒入油，把食材放入，經(jīng)過(guò)翻炒，放入老抽提色，生抽提味，白糖增鮮，食鹽點(diǎn)綴，最終加上黃酒這一點(diǎn)睛之筆，來(lái)個(gè)顛勺扣，激發(fā)食材深處的香味，一盤香草三丁便正式出鍋啦!

“來(lái)嘍!”打開(kāi)門，喊了一聲，坐下細(xì)細(xì)品嘗，耳邊是家人的贊不絕口的夸獎(jiǎng)，口中是自己精心烹制的美味，一盤菜一個(gè)拿手好戲，人生，何其美哉!

我的拿手好戲作飯500字6每個(gè)人都有自己的拿手好戲，如彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞等等，而我最拿手的是做飯炒菜。

記得那是一個(gè)秋高氣爽的下午，我覺(jué)得自己大長(zhǎng)了，想學(xué)做飯，但又不知道做什么飯，既又好吃，又簡(jiǎn)單。我想來(lái)想去，百思不得奇解，媽媽說(shuō)：不然做西紅柿外蛋吧!又好吃，又簡(jiǎn)單。"我也果斷說(shuō)了：好!

我到了廚房，從冰箱里拿了三個(gè)西紅柿、三下雞蛋，炒菜前，先把西紅柿洗一下，再把它再切成小塊。然后開(kāi)始磕雞蛋?？耐觌u蛋，用筷子進(jìn)行攪拌。我把多鍋放在爐灶上，鍋里倒了些油，媽媽說(shuō)：冒煙了，把雞蛋做進(jìn)鍋里。很快變成一塊一塊的了，然后，把它盛出來(lái)，炒西紅柿炒出一些汁后，媽媽讓我把雞蛋放進(jìn)去再炒炒就好了，炒菜時(shí)，心思被精彩的電視節(jié)目吸引了。一不小心多放了鹽，媽媽狠狠的批評(píng)了我一頓，從那以后，我炒菜再無(wú)三心二意這四個(gè)字。

后來(lái)只要有時(shí)間就會(huì)去做西紅柿炒雞蛋，所以我跟媽媽做的西紅柿炒雞蛋，無(wú)論是外帽還是味道都是不分上下的。

前幾天家里來(lái)了親人，爸爸出差了，媽媽一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，我就幫媽媽做了一道，西紅柿炒雞蛋。我嫻熟的磕完雞蛋，并且快速切好西紅柿。下鍋炒菜，最后炒好放一點(diǎn)香菜當(dāng)作點(diǎn)綴。

這就是我的拿手好戲，它不光讓我改掉了做事的三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存的技能，還讓我為我炒的菜感到自豪。

因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了，堅(jiān)持做好一件事情是一件如此幸福的事情。

我好煩范文第5篇

蒙城縣城關(guān)七小教師 李 偉

說(shuō)起身邊的好老師，我的思緒立即飛到了工作崗位上，回到了熟悉的同事們中間，每天在學(xué)校里和同事們工作相處的場(chǎng)景像放電影似的在腦海中一一閃現(xiàn)……在我的心目中，城關(guān)七小所有的老師都可以稱得上是一名好老師！他們愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏瑹o(wú)聞的耕耘著、奉獻(xiàn)著。他們用青春為學(xué)生編織著美好的夢(mèng)想，用知識(shí)為學(xué)生架起了騰飛的橋梁，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。

今天，就來(lái)說(shuō)說(shuō)我身邊的好同事：劉玲老師。今年我有幸和劉老師在一個(gè)年級(jí)組，而且又在一個(gè)辦公室工作。一年來(lái)我一直被劉老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)著。人們常說(shuō)，教師的工作平凡而偉大。平凡，是因其日復(fù)一日，具體而瑣屑；偉大，是因其在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中塑造著人的靈魂、人的未來(lái)。從教22年來(lái)，劉老師一直擔(dān)任班主任工作。教育教學(xué)實(shí)踐讓她深深懂得：一個(gè)優(yōu)秀的教師不但要播下知識(shí)的種子，更要播下愛(ài)的種子，只有了解學(xué)生，才能更好地教育學(xué)生；只有熱愛(ài)學(xué)生，才能真正成為學(xué)生的知音，因此，她非常注重對(duì)學(xué)生的情感投入，努力用愛(ài)的清泉去澆灌祖國(guó)的花朵。每接一個(gè)新班，她都想方設(shè)法去全面了解每一個(gè)學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況和家庭狀況；她經(jīng)常與家長(zhǎng)交流商討教育孩子的方法，學(xué)生無(wú)論遇到什么困難，她都熱情相助。她分亨著學(xué)生的快樂(lè)，分擔(dān)著學(xué)生的憂愁，她以無(wú)私的愛(ài)贏得了學(xué)生的愛(ài)，贏得了家長(zhǎng)的信賴和友誼。正所謂，“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之?！?/p>

這學(xué)期，她班里有個(gè)叫單晨冉的女孩，因雙手得了一種頑固性的皮膚病，每隔一段時(shí)間就要去上海的醫(yī)院進(jìn)行治療，一去就要半個(gè)月?？上攵湎露嗌俟φn呀，而在每次的考試測(cè)驗(yàn)中，單晨冉同學(xué)卻成績(jī)優(yōu)良。這除了她自身的努力之外，更離不開(kāi)劉老師辛勤的付出，每次單晨冉看病回來(lái)，劉老師可就更忙了，不管是課間，還是放學(xué)之后，總能看到劉老師為單晨冉同學(xué)耐心補(bǔ)習(xí)功課的情景。我們同事都說(shuō)：“這孩子真是遇到好老師了呀！劉老師對(duì)自己孩子也沒(méi)這樣好呀！”劉老師笑著說(shuō)：“唉，我覺(jué)得這孩子可憐，生病就已經(jīng)很痛苦了，不能再讓她落下功課，要不她內(nèi)心會(huì)更痛苦的?！奔议L(zhǎng)一直過(guò)意不去，幾次要請(qǐng)客表示感激之情，但每次都被劉老師拒絕了。

劉老師對(duì)待每一位學(xué)生都是那么親切，她帶的班的孩子們?cè)谑丶o(jì)方面受到任課老師的一致好評(píng)，這與她的人格魅力是分不開(kāi)的，正是她平時(shí)的言行舉止打動(dòng)著那些孩子們。在這個(gè)學(xué)期中，她的身體一直不好，可她經(jīng)常是白天來(lái)學(xué)校上課，晚上去醫(yī)院掛點(diǎn)滴，她說(shuō)：“我實(shí)在不放心那些孩子們?！?/p>

她熱愛(ài)自己的學(xué)生。特別是更關(guān)心那些后進(jìn)生，對(duì)于后進(jìn)生，她理解他們，知道他們渴望老師對(duì)他們的愛(ài)，他們時(shí)刻承受著來(lái)自父母、老師、同學(xué)、對(duì)他們的壓力，他們希望得到老師的尊重。為了幫助他們找回自信，劉老師總結(jié)了一套行之有效的方法，她以教育為主，以培養(yǎng)他們做有用之人為目的，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，她注意寬嚴(yán)有度，曉之以理，施教得法，較好地做好了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，使每一個(gè)人都能愉快地學(xué)習(xí)、生活。在她班里，就有一位成績(jī)很差的學(xué)生，人很聰明，但是思想非常消極，從不交課堂作業(yè)，上課更不會(huì)舉手發(fā)言，當(dāng)然考試成績(jī)也很差。為了使他重新燃起成功的希望，劉老師在平時(shí)總是多肯定他的優(yōu)點(diǎn)，并且抽時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)，主動(dòng)找他談心，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，劉老師總會(huì)及時(shí)的在全班同學(xué)面前評(píng)價(jià)、夸獎(jiǎng)。終于，這位同學(xué)有了明顯的進(jìn)步。劉老師從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，而是想出了各種辦法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以她比別人付出的更多。

對(duì)于班里的留守孩子，劉老師更是傾注了自己的心血。劉老師常說(shuō)：“這些孩子不僅需要物質(zhì)上的幫助，他們更需要的是心靈上，精神上的安慰。作為老師，我們要在學(xué)習(xí)、生活上盡我們最大的可能去幫助他們，關(guān)愛(ài)他們。用心去和他們交往，讓他們感到幸福，快樂(lè)?！眲⒗蠋熯@樣說(shuō)的，也是這樣做的。她經(jīng)常和每位留守兒童談心，交朋友，隨時(shí)了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界，然后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。每到過(guò)節(jié)時(shí)，劉老師會(huì)！都在班里為孩子舉行各種慶祝活動(dòng)，讓他們感受到了家的溫暖，

劉老師還是我們的好大姐，我們心里有什么不愉快，總會(huì)找她去談心，她總會(huì)用自己幽默親切的話語(yǔ)逗我們開(kāi)心，幫我們解除煩惱；我們有什么事情，好大姐總會(huì)熱心地幫助。

劉老師就是這樣一名普普通通的老師，她辛勤地耕耘著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，但卻是不平凡的。我為能和這樣一位好老師在一起工作而感到無(wú)比榮幸。

66 春風(fēng)化雨總是情

蒙城縣城關(guān)鎮(zhèn)第十二小學(xué) 葛維光

路，我走著，走著，正在走著；身影，在拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)，正在拉長(zhǎng)；讓我們用青春的歡笑和淚水，來(lái)銘記屬于你的榮譽(yù)和未來(lái)。

——題記

當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光撫摸大地，校園里有他瘦弱的身影在忙碌著；當(dāng)夕陽(yáng)西下大地擦黑的時(shí)候，他是最后一個(gè)離開(kāi)校園；當(dāng)別人領(lǐng)著妻兒老小，在公園里享受著天倫之樂(lè)時(shí)，他卻在家訪的路上；當(dāng)夜深人靜，美夢(mèng)縈繞時(shí)，他卻在埋頭批改著作業(yè)。他就是我的老師加同事——葛維敬。

當(dāng)我還是懵懂少年時(shí)，有幸來(lái)到了葛維敬老師的班里。當(dāng)初，我是從我們村小的一年級(jí)轉(zhuǎn)到葛老師班里的，當(dāng)時(shí)的二年級(jí)有兩個(gè)班，爸爸問(wèn)我你到哪個(gè)班上學(xué)，我一眼就喜歡上了葛老師。也許是緣分，也許是上蒼對(duì)我的眷顧，讓我此生有了他，他教會(huì)了我很多做人的道理，許多做事的方法。才有我今天的成就，從農(nóng)村走出來(lái)，走上了這個(gè)光榮而又神圣的殿堂。我

記得我從小愛(ài)哭鼻子，不管和別人發(fā)生矛盾，還是成績(jī)有所下降，我都會(huì)大哭，是葛老師循循教導(dǎo)，他告訴我一個(gè)男子漢是不能流淚的，眼淚是懦夫的表現(xiàn)。直到現(xiàn)在我無(wú)論遇到什么困難，我都不會(huì)掉淚。

老師，一個(gè)真誠(chéng)的、善良的、美好的名稱，猶如空谷幽蘭，春風(fēng)化雨般的滋潤(rùn)曾經(jīng)年輕稚嫩的心扉。當(dāng)海水退潮的時(shí)候，留下一串串深淺不一的腳印。當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

人生旅途上我們風(fēng)雨兼程， 葛維敬老師，是您給了我多彩多姿的彩虹，我當(dāng)怎樣地感謝您！

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；葛維敬老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖。我怎能不感謝您_

一片愛(ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。

隨著歲月的流逝，當(dāng)我長(zhǎng)大懂得更多時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些嚴(yán)厲的批評(píng)——“坐直了”、“為什么粗心的毛病老是改不了”、“字要寫得橫平豎直，因?yàn)槟闶侵袊?guó)人”卻又顯得那么地親切，因?yàn)槲伊己玫男蜗笈c習(xí)慣贏得了朋友們的稱贊。

有幸，現(xiàn)在我也是一名光榮的人民教師。更加意想不到的是我和葛老師成了同事。

人世間，難得有一個(gè)這樣的同事，他是我們的楷模，他是我們的學(xué)習(xí)的榜樣。他深深地影響著我們身邊的每一個(gè)人，在他的帶動(dòng)下，我們學(xué)校的老師改掉了過(guò)去不打鈴不進(jìn)教室的習(xí)慣；每天早上7時(shí)多一點(diǎn)，他都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校，把校園打掃的干干凈。在他的影響下，我們學(xué)校老師每天都早早的來(lái)到學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生們打掃教室衛(wèi)生，給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，檢查作業(yè)?！耙粋€(gè)人的力量是有限的,只有大家共同努力，才能使我們的工作更加順利完成?！边@是葛維敬老師的座右銘。就是這樣平凡的一個(gè)人用自己的一舉一動(dòng)感動(dòng)了身邊的每一個(gè)人。

葛維敬老師是一個(gè)性格隨和的人，他有這樣的一句話：“你想教好學(xué)生，首先要和他們處好朋友”。不錯(cuò)的，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在校園里，隨處都能看到他身邊圍著一群群學(xué)生。他就是學(xué)生的知心朋友。這些年，我從沒(méi)發(fā)現(xiàn)他紅過(guò)一次臉，發(fā)過(guò)一次脾氣。在孩子們的心中，他是一位好父親；在學(xué)生眼里，他是一位好老師；在同事眼里，他是一位好朋友。

有人說(shuō)，春蠶到死絲方盡。這不正是葛維敬老師的真實(shí)寫照嗎？他幾十年如一日的工作者，他送走了一批批優(yōu)秀的人才，而自己卻到了兩鬢斑白的時(shí)候。可是他并沒(méi)有因此受到什么特殊照顧，他依然帶的課最多，做的事最多。