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有一個成功的心態,就會認為自己有能力成功,也就會從心底里認為只要經過自己努力,不管哪個方面都能取得成功。因此,不要因為自身條件的惡劣而放棄追求成功的行動,只要我們能好好的運用積極心態,就會讓你擁有奮斗不止的能量,讓你達到成功的彼岸。
小時候的羅斯福是一個膽小并且心理脆弱的小男孩。如果在學校被叫起來背誦課文,他就立即會表現出雙腿發抖,嘴唇顫動等癥狀,并且回答的還含糊不清。因此他的臉上總有一種驚懼的表情,甚至連呼吸也變得像喘氣一樣。
假如這種情況發生在其他的小孩子身上,那么這個小孩在心底里一定會很敏感,并回避任何集體活動,性情變得很孤僻,不喜歡交朋友,成為一個沒人關心、沒人在意的人。
羅斯福發現到這個問題的嚴重性時,他下決心改變這一狀況,在平時他刻意把握住每一次機會鍛煉自己。正是因為他一直保持著這樣一種積極的心態,最終激發了他的奮斗精神。
一個人的缺陷促使他更努力地去奮斗,羅斯福正是這種人。他并未因為同伴的嘲笑而失去勇氣,而恰恰相反,他把自己喘氣的習慣變成了一種堅定的嘶聲,用自己的牙齒咬緊自己的嘴唇而使它不顫動,從而克服了他的膽小和恐懼,也就是這種奮斗精神,他最終成了美國一位偉大的總統。
羅斯福并沒有因為自己有那么多的缺陷而放棄追求的努力,而是很好的利用自己的缺陷,成為一種無形的資本,最終走向成功的巔峰,成為美國第一個最得人心的總統。細究羅斯福的童年,正是一種良好的心態使他從來不落入自憐的泥潭。正如法國作家雨果說的:“沒有任何東西的威力比得上一個適時的主意。”有積極心態的人時刻在尋找最佳的新觀念,這些新觀念能增加積極心態者的成功潛力。
美國億萬富翁、工業家卡耐基說過:“一個對自己的內心有完全支配能力的人,對他自己有權獲得的任何其他東西也會有支配能力。”
4歲那年在大西洋城,我從貨場一輛火車上摔下來,頭先著地,于是雙目失明。現在我已經32歲了。我還模糊地記得陽光是多么燦爛,紅色是多么鮮艷。能恢復視覺固然好,但災難也能對人產生奇妙的作用。
It occurred to me the other day that I might not have come to love life as I do if I hadn’t been blind. I believe in life now. I am not so sure that I would have believed in it so deeply, otherwise. I don’t mean that I would prefer to go without my eyes. I simply mean that the loss of them made me appreciate the more what I had left.
有一天我突然想到,倘若我不是盲人,我或許不會變得像現在這樣熱愛生活。現在我相信生活,但我不能肯定如果自己是明眼人,會不會像現在這樣深深地相信生活。這并不意味著我寧愿成為盲人,而只是意味著失去視力使我更加珍惜自己其他的能力。
Life, I believe, asks a continuous series of adjustments to reality. The more readily a person is able to make these adjustments, the more meaningful his own private world becomes. The adjustment is never easy. I was bewildered and afraid. But I was lucky. My parents and my teachers saw something in me ―― a potential to live, you might call it ―― which I didn’t see, and they made me want to fight it out with blindness.
我認為,生活要求人不斷地自我調整以適應現實。人愈能及時地進行調整,他的個人世界便愈有意義。調整絕非易事。我曾感到茫然害怕,但我很幸運,父母和老師在我身上發現了某種東西――可以稱之為活下去的潛力吧――而我自己卻沒有發現。他們激勵我誓與失明拼搏到底。
The hardest lesson I had to learn was to believe in myself. That was basic. If I hadn’t been able to do that, I would have collapsed and become a chair rocker on the front porch for the rest of my life. When I say belief in myself I am not talking about simply the kind of self-confidence that helps me down an unfamiliar staircase alone. That is part of it. But I mean something bigger than that: an assurance that I am, despite imperfections, a real, positive person that somewhere in the sweeping, intricate pattern of people there is a special place where I can make myself fit.
我必須學會的最艱難的一課就是相信自己,這是基本條件。如做不到這一點,我的精神就會崩潰,只能坐在門廊的搖椅中度過余生。相信自己并不僅僅指支持我獨自走下陌生的樓梯的那種自信,那是一部分。我指的是大事:是堅信自己雖然有缺陷,卻是一個真正的有進取心的人;堅信在蕓蕓眾生錯綜復雜的格局當中,自有我可以安身立命的一席之地。
It took me years to discover and strengthen this assurance. It had to start with the most elementary things. Once a man gave me an indoor baseball, I thought he was mocking me and I was hurt. “I can’t use this,” I said. “Take it with you,” he urged me,” and roll it around. “The words stuck in my head.” Roll it around!” By rolling the ball I could hear where it went. This gave me an idea how to achieve a goal I had thought impossible: playing baseball. At Philadelphia’s Overbrook School for the Blind I invented a successful variation of baseball. We called it ground ball.
我花了很長時間才樹立并不斷加強這一信念。這要從最簡單的事做起。有一次一個人給我一個室內玩的棒球,我以為他在嘲笑我,心里很難受。“我不能使這個。”我說。“你拿去,”他竭力勸我,“在地上滾。”他的話在我腦子里生了根。“在地上滾!” 滾球使我聽見它朝哪兒滾動。我馬上想到一個我曾認為不可能達到的目標:打棒球。在費城的奧弗布魯克盲人學校,我發明了一種很受人歡迎的棒球游戲,我們稱它為地面球。
All my life I have set ahead of is a series of goals and then tried to reach them, one at a time. I had to learn my limitations. It was no good to try for something I knew at the start was wildly out of reach because that only invited the bitterness of failure. I would fail sometimes anyway but on the average I made progress.
關鍵詞:消防電源;消防配電線路;消防應急照明;火災自動報警系統
中圖分類號:TU998 文獻標識碼:A 文章編號:1009-2374(2013)07-
云南省第一人民醫院新昆華醫院為大型綜合性醫院,位于安寧市,距離昆明市區21km,規劃總建筑面積381898.5m2,包括綜合醫院、教育基地、老年療養三部分。設計總病床規模3300床,門急診量5000人次/日。其中綜合醫院包括門診樓。醫技住院樓(含A、B、C住院樓和醫技樓)、高壓氧樓、感染樓以及污水處理站等多棟建筑物。總建筑面積230309.67m2(地上187981.46m2,地下42328.21m2),最高建筑高度約為71.8m,為大型綜合醫院,總病床規模為1800床(含預留),是集醫技治療。醫療保健及遠程醫療功能于一體的現代化。數字化的綜合性醫院。綜合醫院的門診樓。醫技住院樓為聯體建筑群,其地下室相連,地面上通過院街相接,屬于一類高層醫院建筑。整個建筑長約240m、寬126m,建筑平面中的功能分區和交通流線的組織較復雜,對消防疏散的要求很高。
1 消防設計的范圍或內容
消防電源及配電;火災應急照明和疏散指示標志;火災自動報警和消防聯動控制系統,電氣火災監控系統。
2 消防電源
(1)綜合醫院的門診樓、醫技住院樓(含A、B、C住院樓和醫技樓)為聯體建筑群,其地下室相連,地面上通過院街相接,屬于一類高層醫院建筑。
消防用電設備:消防控制室、防排煙風機、消防電梯、防火卷簾、消防電梯、消防排水泵等用電及應急照明,為一級負荷。
(2)在門診樓和醫技住院樓的地下一層設三處變、配電房及兩處發電機房,共設置12臺變壓器及4臺柴油發電機組。
(3)為保證供電的可靠性,從市政引入三路10kV電源,兩用一備。平時兩路電源同時工作,一路電源備用;當有一路電源檢修或故障時,備用電源自動投入,供給整個醫院的用電。
當市電停電時,從市電開關輔助觸點取發電機啟動信號,發電機自啟動,分別啟動相應的柴油發電機組,并在15s內向應急母線供電,保證消防設備和手術室、急診等一級負荷用電。
(4)高壓采用手車式金屬鎧裝開關柜和環網柜,低壓采用MNS型組合抽屜式開關柜,變壓器選用SCB10型干式環保低損耗變壓器。
(5)消防控制室、消防水泵、消防電梯、防排煙風機等消防設備用電由兩個電源供電,且在最末端一級配電箱自動切換。
(6)消防用電設備采用專用的供電回路,其配電設備設明顯標志。
3 消防配電線路的選型與敷設
消防配電線路采用低煙無鹵耐火電力電纜和電線,控制電纜采用低煙無鹵耐火電纜。
消防用電配電線路暗敷時穿管敷設在不燃燒結構內且保護層的厚度不小于30mm,明敷時,穿有防火保護的金屬管或有防火保護的封閉式金屬線槽。
4 消防應急照明
(1)備用照明:在消防控制室、變配電室、消防水泵房、發電機房、防排煙機房、弱電總機房等火災時仍需堅持工作的場所設置備用照明,按正常照明的照度要求。設計中采用自帶蓄電池加應急發電機電源的方式供電,保證轉換時間小于5s,持續供電時間滿足要求。
(2)在疏散走道、樓梯間、防煙樓梯間前室、消防電梯間及其前室、合用前室、主要出入口、地下車庫等處設疏散照明和疏散指示標志,其地面最低水平照度不低于0.5LX,樓梯間內最低水平照度不低于5LX。人員密集的公共場合設疏散照明和疏散指示標志,其地面最低水平照度不低于5LX。
(3)火災時,疏散通道上的應急照明可由消防控制室強制點亮。
(4)疏散照明、出口指示燈和疏散指示標志采用自帶蓄電池作備用電源,持續供電時間大于30min。
(5)應急照明燈具和疏散指示標志應滿足現行國家標準《消防安全標志》(GB13495)和《消防應急燈具》(GB17945)的有關規定。平面圖中的消防應急照明燈具應明確標注和說明。
(6)本建筑單層面積較大,上下錯落,出口與通道較多,設置疏散指示和安全出口燈,特別注意與建筑專業的配合。在院街區域,若能設置智能疏散照明系統,會更有利于消防疏散(種種原因未設),可動態導向,給出最近的逃生路線。
5 火災自動報警系統
(1)此建筑為火災自動報警系統的一級保護對象,設置控制中心報警系統。
(2)在門診樓二層(實為地面一層,可直通室外地面消防車道)設消防控制中心,門口直通室外。在醫技住院樓設兩處消防控制室。消防控制室內設置火災自動報警及消防聯動系統。綜合手動控制臺,接受和發出火災信號和安全疏散的指令,聯動消防水泵、滅火裝置、非消防電源斷電、電動防火門、防火卷簾、防排煙裝置、電梯等設施,并顯示、記錄各種報警及聯動狀態。消防泵、防排煙風機除自動控制外,尚可在綜合手動控制臺上手動控制(通過硬線控制電纜)。
(3)按火災自動報警規范在不同場所設置感煙、感溫、火焰探測器或它們的組合。氣體滅火區域、防火卷簾處探測器的設置滿足規范要求。在B棟住院樓的三、四層廚房設置可燃氣體探測器。
(4)按規范要求設置火災自動報警按鈕、警鈴。
(5)在發電機房、變配電房、弱電電池房、CT/DR/DSA設備房、網絡機房、檔案庫房設置管網氣體滅火系統;在MRI、直線、回旋加速器房設置廠家自帶柜式氣體滅火系統;在醫技樓一層鍋爐房設置水噴霧滅火控制系統;在B棟住院樓的三、四層廚房設置可燃氣體報警及燃氣報警控制器。在醫技樓共三處大空間設有智能型主動噴水滅火系統,火災自動報警系統設置相應的探測器對其實現
監測。
(6)設置消防專用電話系統。在消防控制室設置可直接報警的外線電話。消防電梯轎廂內設置與消控室的直通電話。
(7)應急廣播與火災自動報警系統聯動,由系統中的模塊控制對著火層及相關層進行廣播,在聯動控制臺亦能手動選擇樓層(區)廣播。消防廣播主用與備用擴音機容量滿足規范要求。
(8)按照云南省當地的規定,設置電氣火災監控系統。總監測點數約580點,監控主機設在消防控制室內。
(9)火災自動報警系統的傳輸線路采用電壓等級不低于250V的銅芯電纜,控制線路采用電壓等級不低于500V的銅芯電纜。暗敷時穿管敷設在不燃燒結構內且保護層的厚度不小于30mm。明敷時,穿有防火保護的金屬管或有防火保護的封閉式金屬線槽。消防電話、消防廣播線路單獨穿管敷設;消火栓按鈕的直接啟泵線單獨穿管敷設。
(10)火災報警系統的電源和接地等滿足規范要求。火災自動報警系統用電為一級負荷,雙電源末端切換箱設置在消防控制室,并設置UPS電源。采用共用接地系統,接地電阻值不大于1Ω。設總等電位聯結和局部等電位聯結。
6 結語
文/劉黎平
中國人盛行的是“百善孝為先”,從歷史文化傳承來說,尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。早在中國古代,官方對老年人就很重視。下面,我們就來了解下他們具體是如何做的。
在春秋時代的齊國,齊桓公和管仲設置了一種專門掌握老年國民健康狀況的官員,名曰“掌病”。首都地區和各大城鎮都有設置。
名為“掌病”的官員每日里要走街串巷,上至公侯將相家,下至販夫走卒家,都要上門去嘮叨,每人負責一個街區,每天的功課就是問:“老人家,您今兒個飯吃得香嗎?睡覺咋樣?有便秘嗎?來,我幫您把把脈,量量血壓,說話含糊嗎?舌頭不打轉吧?哎喲,可有點不對勁,您老可別硬撐著,咱管仲國相下令:醫藥費有報銷的,我帶您去瞧瞧大夫去……”
《管子·入國第五十四》中記載,“掌病”上門檢查健康狀況的工作頻率是有制度的:九十以上,一日一問。八十以上,二日一問。七十以上,三日一問。眾庶五日一問。病甚者以告。
意思是:九十歲以上老人,上午在,保不定下午還在,得一天問一次。八十歲以上的老人,今天在,保不定明天還在,得兩天問一次。七十歲以上的老人,周一吃飯,保不定周末填溝壑,得三天問一次。齊國是等級社會,以上措施限于官僚家庭、讀書人家庭。普通人家庭,每五天問一次。碰到患重病的,得馬上向政府打報告。
“掌病”用政府規范的方式來掌握民間健康狀況,拿著這份薪水,吃著這碗飯,專門從事這項工作,保證了健康信息搜索工作的常態性。從其工作頻率來看,最松的頻率是五天檢查一次,至少保證了老人不會死在家中一個星期還沒人知道。這個制度很值得當今社會借鑒。
說說中國古代的“剩男剩女”
文/倪方六
古代人認為,“男有室女有家”后,社會才能更加穩定。因此,為了盡量減少“剩男剩女”,很多朝代都采取了相關措施。
在中國古代,男女結婚大多是遵從“父母之命,媒妁之言”。結婚沒有媒人是不成的,即便真是私下定情,也得請個形式上的媒人來說親,叫“采媒”。這種媒人屬私媒。而在古代還有一種官媒,就是官府負責解決“剩男”婚姻配偶的專職人員。
官媒通過強制手段指定某女嫁某男、某男娶某女,實是一種分配婚姻,純是“拉女配”。《晉書·武帝紀》載:司馬炎在泰始九年冬十月詔令,“制女年十七父母不嫁者,使長吏配之。”意思是說,女孩子到17歲,如果父母不將閨女嫁出去,地方官府就要給她找老公,逼其出嫁。
官媒在先秦時代就存在,一直到清代都設有“官媒”。當時有大量“剩男”被發配到新疆,為了邊疆的穩定,后繼有人,曾設了不少官媒。
到了南北朝時,為解決人口出生和男子婚配問題,還出現了如果女孩適齡不及時出嫁,家里人都要跟著坐牢的規定,這就是《宋書·周朗傳》中說的,“女子十五不嫁,家人坐之。”
提倡寡婦再婚,也是古代解決單身男子配偶的一個手段。
我國古代民間有“好女不嫁二夫”一說,講究從一而終。在此影響下,讓寡婦再嫁在古代還是有難度的。為了使適婚男女比例平衡,在男多女少的地方,不論是民間,還是官府。對寡婦再嫁都持積極的支持態度。
為此,不少朝代在提倡寡婦再嫁的同時,也設置了再嫁的程序,強行讓寡婦嫁人,如《唐律·戶婚》之“夫喪守志”規定,丈夫去世后,如果妻子志愿守志不嫁人,別人是不能強行的,但祖父母、父母例外,可以讓她強行嫁出去,即所謂“奪而嫁之”。
關鍵詞:高校 家庭經濟困難 研究生 幫扶育人
中圖分類號:F240
文獻標識碼:A
文章編號:1004-4914(2015)09-221-02
隨著高校研究生教育綜合改革的不斷深入,研究生教育收費制度的全面展開,新時期研究生所面臨的經濟生活狀況發生了明顯的變化,家庭經濟困難研究生的概念也賦予了新的含義。如何幫助這些研究生擺脫經濟困擾,度過窘境難關,順利完成學業,成為高校所面臨的一個新的課題,做好家庭經濟困難研究生幫扶育人工作更具有現實意義。
一、新時期家庭經濟困難研究生的重新定位與現狀
在全面實行收費制度之前,除了一小部分計劃外自籌經費的研究生之外,其余的大部分研究生不涉及學費的問題,在學校對于他們最大的經濟支出就是住宿費和日常生活費,住宿費的標準每年一般也就在千元左右,日常生活費的來源主要靠每月的國家普通獎學金和家庭少量的經濟補貼。對于這樣的經濟支出絕大多數研究生還是可以承受的,這些研究生再通過“三助”等工作來緩解平常的較大支出,如添置學習工具、會友戀愛旅游等。只有極少數的研究生(一般是個別自籌經費的研究生)通過銀行貸款來解決數額較大的住宿費支出,他們也就被學校定位為家庭經濟困難研究生。
隨著研究生學費收費制度的全面展開,研究生的經濟支出陡然增加,由原來的千元左右陡增到萬元左右,對于沒有進入社會工作沒有薪酬的研究生來講,確實是一筆巨大的開銷。尤其是經過4~5年的大學本科階段,一般研究生的家庭經濟收入對教育的投入已經接近極限,突如其來的巨額支出給研究生帶來很大的難題,從而一些研究生就走進了家庭經濟困難研究生的行列,成為新時期家庭經濟困難研究生。
這些研究生大多通過貸款、借款等渠道克服遇到的困難。以東北林業大學為例,2014年是教育改革收費的第一年,研究生貸款數量出現了井噴式的增長,在此之前,研究生三個年級一共有貸款人數才5人。而在2014年一下就達到了143人,其中生源地貸款88人,校園地貸款55人。由于教育收費的連續性,預計未來幾年,家庭經濟困難研究生的數量還會不斷增加,高校要重新審視和面對新的工作任務,及時調整工作思路。
二、家庭經濟困難研究生“致困”因素與學業影響
誠然,導致研究生“致困”的原因是包括學費支出在內的多種因素的集合,研究生承受著這種經濟壓力對順利完成學業也帶來諸多影響。
1.“致困”因素。(1)學費與住宿費:每年兩項資金總和平均基本達到萬元,它是研究生“致困”的最主要因素,也是給研究生帶來經濟壓力的最直接困難。(2)日常基本生活費:包括基本伙食費、購置學習工具、衣著、交通、通訊等其他必須支出,這些費用維系著研究生正常生活、學習、工作活動,是無法克服的必需開銷。因每名研究生的具體情況而不同,平均每人每年在萬元以上,有的甚至更多。(3)社會交往費:包括上網、會友、戀愛、旅游等發展人際關系拓寬人脈所需開支。這些開支是提升研究生綜合素質和社會適應能力的實效投資,也是滿足研究生尊重和自我實現的需要。(4)留用創業費:一些研究生通過貸款交納學費與住宿費,留用下預支的資金作為家庭亟需的生產投資資金,來緩解家庭經濟的緊張狀況。也有一些研究生把這筆資金留作自用,進行小型創業資金,如做小筆生意、股票投資等。
2.學業影響。對于家庭經濟困難的研究生,無論怎樣都始終無法回避資金困境的事實,絕大多數研究生都能正確對待這樣的困難,千方百計想辦法解決遇到的問題。與其他同學相比,他們在這個問題上要投入比較大的精力,無形中在學業完成上產生分心。而一小部分研究生,在本科階段就是通過國家助學貸款來交納學費,研究生還要繼續通過這種方式來解決學費問題,在較高的資金債務面前,產生了巨大的壓力,總是在思考將來如何償還,心理承受能力發生了變化,導致心情壓抑、愁眉不展、郁郁寡歡,甚至對任何人或事都失去了興趣,更嚴重的造成心理疾病。
三、家庭經濟困難研究生幫扶育人工作體系的構建
隨著家庭經濟困難研究生的數量急劇增加,高校要及時轉變固有觀念,它不再是個案問題,而是一類群體所共有的問題,必須調整工作任務和工作思路,構建科學的幫扶育人體系。
1.加大國家助學貸款力度。國家助學貸款分為生源地信用助學貸款和高校助學貸款兩種形式。對于研究生來講,他們更喜歡生源地信用助學貸款,這種貸款學生和家長為共同借款人,共同承擔還款責任,便于跟蹤和管理,并能夠減少研究生投入申貸精力。國家應加大生源地信用助學貸款的覆蓋面,形成以“生源地貸款為主渠道,高校貸款為補充”的助學貸款運作模式,同時盡量縮減高校助學貸款的申貸手續。
2.完善研究生獎助政策。在研究生全面實行收費制度的同時,國家也加大了研究生獎助力度。原有國家普通獎學金更名為國家助學金,碩士生在資助金額上翻了一番。又設立了金額相對很高的國獎獎學金和國家學業獎學金,大大加強了研究生的獎助力度。高校依照國家政策,紛紛增加研究生獎助投入,成立研究生學校助學金、學校獎學金、校長獎學金、新生獎學金等各種形式的獎助項目。社會企事業單位和個人也積極向學校捐助設立社會獎學金,來資助或獎勵研究生。形成了國家、學校、社會三位一體的研究生獎助政策體系,大大改善了在讀研究生的經濟狀況。但在制定研究生各種獎助政策時,一般都是從整體層面設計,大多沒有提及或只是粗略針對家庭經濟困難研究生的政策內容,建議將此項內容進行單列或作具體說明,更能凸顯對家庭經濟困難研究生的幫扶和關懷。
3.加強研究生“三助一輔”工作。研究生擔任助研、助教、助管和學生輔導員(簡稱“三助一輔”)崗位的管理工作,是培養研究生的創新能力、實踐能力和責任意識的重要途徑。“三助一輔”對于家庭經濟困難研究生更是最重要的助困渠道。“三助一輔”崗位基本都設在學校,他們不用走出校門就能找到助學崗位工作,不需再浪費更多的時間和精力,對于他們來講,這是最好的改善個人經濟環境的方式。通過“三助一輔”,讓他們體會到通過辛勤勞動換取應得的薪酬,比無償接受給予更能體現他們的價值,無論在心理上和精神上都是一種極高的鞭策和鼓勵。高校針對他們應不斷加大“三助一輔”崗位的設置來滿足他們的需要。
4.創造研究生勤工助學環境。經過本科階段的學習與生活,大多數研究生不再過多依賴家長,他們思想日臻成熟,獨立生活能力明顯增強。尤其是家庭經濟困難研究生更能認清自己的處境。他們通過各種渠道尋找社會兼職工作,如家教、快遞員、導游、大型超市服務員等,他們不怕吃苦,踏實肯干,在各行業都能贏得良好的口碑。有的研究生甚至通過組建創業團隊,撰寫創業計劃書,爭取創辦資金,籌辦微型企業,在創業道路上開辟出一塊新天地。但由于這些家庭經濟困難研究生一直在學校專注學習,與社會交往不多,高校應積極與政府、企事業等單位聯系,為他們搭建勤工助學平臺,給他們提供更多的工作崗位和機會。
5.用好研究生臨時困難補助。當研究生發生重大疾病或家庭發生重大經濟事故(如地震、自然災害等)時,研究生承受著比平時更大的精神壓力,亟需得到組織的關心和關懷。臨時困難補助正是作為組織針對這類研究生的關愛資金,不在于數量的多少,而在于給他們送去溫暖,不求錦上添花,愿為雪中送炭。一般臨時困難補助經費不會很多,如何科學合理地使用好這筆資金,是高校研究生管理工作者需要認真對待和研究的課題。
6.健全家庭經濟困難研究生工作機制。高校應成立家庭經濟困難研究生工作領導小組,配備專職工作人員來負責此項工作,積極出臺家庭經濟困難研究生認定辦法,建立健全家庭經濟困難研究生檔案,為他們積極辦理“綠色通道”、助學貸款和提供勤工助學機會,跟蹤了解他們的生活經濟狀況,聽取他們的心聲和反映的具體問題,有針對性地做好幫扶工作。要積極樹立他們當中的典型人物,通過榜樣作用,帶動其他研究生樹立身窮志堅、敢于挑戰的奮斗精神。
總之,家庭經濟困難研究生幫扶育人工作是一項長期系統工程,工作中不能急于求成,要遵循工作規律,分階段有步驟地進行。要把幫扶工作與育人工作緊密結合起來,做到物質上幫困,精神上引導,不斷提升研究生培養質量。
[基金項目:黑龍江省學位與研究生教育教學改革研究項目“新時期農林院校研究生獎助育人工作機制研究與實踐”。]
參考文獻:
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(作者單位:東北林業大學 黑龍江哈爾濱 150040)