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“一發而不可收”,意為一經發動就不能停止。在具體語境中,句前往往已述一事,以此為發端,一經發動而不能停止,這種停不下來,往往含有主觀上不能、不可之意,與古漢語中也表示“不能”之意的“不得”有區別。“不得”是指客觀條件不允許(停下來)。句中的“一發”可分拆,“一”是副詞,表示“一旦,一當,一經”,“發”是動詞,表示“發動、發作、開始”。“收”是動詞,表示“停止,中止”。
例如:從此以后。便一發而不可收,寫些小說模樣的文章,以敷衍朋友們的囑托。(魯迅《吶喊》自序)
“一發不可收拾”,意為越發不能整治。句中的“一發”,表示“更加、越發;一同,一并”的意思。“一發”作為一個副詞,不能分拆,“收拾”是動詞,有“整頓、整理、修理、整治”等義。
例如:如果處理不當,就一發不可收拾了。
通過上面所述,可以發現,兩種句式的意思涇渭分明。按理說,人們不會混淆、錯用,可實際上,錯用的情況常有發生,這是什么原因吶?筆者認為,《現代漢語詞典》收“一發”條時,未收“一經發動”這一義項。只收了“越發、更加;一同、一并”這一義項,并配了例句。使人們對源自古漢語的“一發而不可收”一無所知,并將兩者混為一談。這可能是一些人用此兩種句式時,涉筆成錯而不知錯的原因。
再來看看下面兩兩相對的幾組例句:
1.戚麗說,自己和王凱之間的關系有了第一次后,從此一發不可收。
分析:句子對。收:止。不可收:止不住。
2.自從和秦亞輝有了不正當關系后,兩人一發不可收拾。
分析:句子錯。兩人的私情不能止,而不是談兩人的關系變得糟糕,糟得無法整頓。應用“一發而不可收”。
3.我便約她出去玩,從此一發而不可收。
分析:句子對。兩人的關系變得日益親密。
4.正是這4年,雷赫曼在獄中向黑幫老大賈米爾?汗學習綁票及勒索贖金“技巧”。1992年,出獄后,他便一發不可收拾。
分析:句子錯。句意不是說,獄后他更加不可整理。而是說他在獄中取了經之后,以此為發端,出獄后,變本加厲,在犯罪的路上停不下來,越滑越遠。應用“一發而不可收”。
5.《狂人日記》使魯迅橫空出世,從此一發不可收。并最終殺人北京教育界,執掌教鞭。
分析:句子對。《狂》使魯迅出名,魯迅挾其之威,多有建樹,這種創作沖動一經發動,便停不下來。
6.一部《激情燃燒的歲月》讓你一夜成名。從此一發不可收拾。
分析:句子錯。觀文,句意落在“一部接一部地創作”。怎么又變成“更加不可整理了”?按上下旬的邏輯關系,出名之后,創作更勤奮了。應用“一發而不可收”。
7.偶爾一次看過《特別關注》,便一發不可收拾,每月必讀。
分析:句子錯。出版前已改成:一發而不可收。每月讀《特》,不能停止,而不是說越發不能整理了。
這是一個競爭導向的時代,生存競爭將危及每個企業及每個人。
這是一個需要時時刻刻思考如何適應外界變化、如何適應競爭的壓力的時代,做為營銷人員,必須具有下面的觀念與意識,才能在職場總保持不敗。
1、職業化的定位
市場經濟條件下,職業化將成為每個人安身立命的根本,職業化說白了就是:干一行愛一行、干一行專一行、干一行精一行,職業化要求每個人具備核心工作能力,您必須具備把自己本職工作干好的基本能力素質、您必須成為您所從事工作的專家、你必須能獨當一面、你必須能體現出你存在的價值。
2、敬業精神
營銷人員與常人最大的區別就是敬業,我們必須敬業,沒有任何工作不敬業能做好的,決不能拿以前國有企事業單位那一套做法了,營銷人員沒有休息日,一件工作沒做完,應該整天都想著工作,只有做完工作才有短暫的修整。
敬業意味著比他人更認真、更負責、更投入、效率更高、做的更好,敬業意味著干所有的事都必須以最大
3、對自己負責,對工作負責,為自己的職業生涯工作
自助方能被助,天助自助者。不要想著自己是打工仔,為老板打工,更應該對自己的聲譽、能力、職業生涯而工作,自己對自己負責,為自己的身價打工,市場經濟人才是有價的,你有什么樣的工作能力,你就有什么樣的身價,但前提的你的職業聲譽好、道德水平要高,核心工作能力強。
沒有天生的老板,老板大多也是從打工仔積累經驗、積累資金才完成的,你在為企業工作的同時,也學到了自強自立能力。
你必須對你的工作效率負責、對工作結果負責,不要以為可以推托,不要以為有些事別人看不到,事實上,群眾的眼睛、領導的眼睛確實是雪亮的。
4、終生學習的觀念
在這個網絡經濟時代,新事務、新情況層出不窮,適應這個多變時代的方法之一就是不斷學習與提高。 在企業界大家公認的一個生存原理就是企業和企業中的人,必須具備學習能力,要做學習性企業,對于個人更是如此,作為營銷人員必須樹立以下幾個學習觀念:
·終身學習觀念:您必須有學習的意識與觀念,還必須具備學習的能力,學習是一個人一生的事,不可能有結束的時候。
·隨時隨地學習的觀念:您不可能專門找出一段時間來學習,你必須利用一切業余、空閑時間來學習提高。
·廣泛學習觀念:向市場、對手、他人、朋友、同事、客戶學習。
·標桿學習的觀念:您可以拿生活中、書本上的一個人、一個企業的成功之處當成自己的標桿,向他學習,并試圖超過他,這樣才能不斷進步,標桿還可不斷抬高。
5、競爭與創新的觀念與能力
引狼逐鹿:鹿群在沒有天敵、沒有任何生存危急的環境下,就會失去生存壓力、悠然自得地活著,種群整體素質下降、體質低下、疾病叢生,結果是自然保護區不得不引狼逐鹿,讓狼群追著鹿群奔跑逃命,疲于奔命的鹿群卻因此獲得活力,從而生機勃勃。
物競天擇,適者生存,營銷人員也必須有競爭,有競爭才能提高,競爭已經無時不在、無處不在,要么被淘汰,要么淘汰他人,社會資源的匱乏與生存的壓力使得所有事情都有競爭,你必須日清日高、不斷進步;你必須做任何事都想著創新,您必須時時想著不被對手淘汰,否則就會真的被人淘汰出局。
提高自己競爭力的最有效的方法就是斷創新、不斷變化,不求變意味著你正在被淘汰。
要么做大要么回家,市場經濟不存在等待,也不存在保持現狀,今天保持現狀,明天就會落后他人、后天就會被淘汰出局,今天不努力工作,明天就會努力找工作。
6、團隊意識與協作精神
最新的研究表明,對于大多數行業來說,一個人成功的重要因素中,情商的作用遠遠大于智商,情商與智商的作用在一個人成功的比例大約是7:3。情商除了自我情緒調節與控制外,更重要的是與人的溝通、協作、配合、相處的能力。
靠一個人單打獨斗創天下的時代已經一去不復返了,企業要成功、要發展壯大,就必須有一群志同道合的人共同努力,自從有了組織就有協調配合問題、就存在團隊精神與意識問題。
一個水桶能裝的水的多少取決于最低的一塊桶板,一個團隊的業績取決于最薄弱環節的改善程度與改善速度,在競爭的同時,我們也必須讓最低的一塊桶板變高,企業的業績是所有部門工作結果的乘積,一個部門業績為零,相乘結果也將歸零,不要讓你或者您的部門成為“零”因子。
7、快速反應與速度思維
市場經濟是一個快速變化的時代,只有快速反應、快速適應才能生存。網絡經濟更是抓眼球的運動,眼球的閃動是瞬間內完成的。
快人一步、快人半拍都意味著領先,時間不等人、市場不等人,競爭對手更是不等你。不但要想的比他人快,而且必須行動更比他人快,你想到的事,也許他人已經開始做了!
把青蛙放進滾燙的水中,青蛙迅即跳出,但溫水煮青蛙,溫度慢慢升高,青蛙對環境溫度變化沒有什么太大感覺,感覺很舒適,當溫度升高到一定程度時,青蛙感到熱的受不了,想逃離時,已經晚了,熱水燙得青蛙失去反應能力,最后被煮死。
我們必須對環境的變化保持高度的警覺,一旦環境變化,就必須及時做出反應,以多變快變應萬變,不能象青蛙那樣被環境“煮死”了才反應,不能火燒到眉毛才著急。
8、用心做事的觀念與意識
為全面做好學校和幼兒園安全管理和防范工作,提高我市學校和幼兒園安全管理水平,防止發生危害學生人身安全的惡性案件,結合實際,制定以下實施意見。
一、充分認識做好學校和幼兒園安全管理工作的重要性。預防和減少校園傷害事故的發生,維護師生合法權益和良好校園秩序,已成為全社會關注的熱點問題,成為當前影響社會穩定工作的一項重要內容。各級各有關部門要充分認識做好學校和幼兒園安全管理工作的重要性和緊迫感,強化安全意識和責任意識,進一步加強領導,把維護學校和幼兒園安全工作擺上重要日程,堅決消除僥幸心理和麻痹大意的思想,采取有效措施,切實做好校園及周邊安全保衛工作,杜絕人身傷害事故的發生,努力為學生和幼兒學習生活創造安全穩定的社會環境。
二、建立健全學校幼兒園安全管理機構。各級各類學校和幼兒園要進一步建立健全實行校(園)長負責制的校內安全保衛組織,配備保衛人員,聘請專業保安人員,沒有配備專職保安人員的學校和幼兒園,要統籌協調,迅速安排配備,盡快到位。每所學校和幼兒園至少配備2名以上專業保安(在校生在1000人以下配備2名,1001人以上配備3-4名)從事學校和幼兒園安全保衛工作,同時按照有關規定配備防衛器械。對年齡(原則上不超過50周歲)偏大、反映遲緩、責任心不強的門衛保衛人員要及時調整。
三、全面落實學校內部安全管理和防范措施。各級各類學校和幼兒園要嚴格校園門衛制度,上課時間實行校園封閉管理。要嚴格校外人員準入登記制度,對來訪人員經被訪人員許可后方可放行,對進出學校和幼兒園的車輛和物品要進行核對、檢查,憑進出門條放行,禁止無關人員和校外機動車入內。要嚴格落實領導值班和帶班制度,加強校園內部值班和治安巡邏。各學校和幼兒園要(來源:文秘站 )在學生兒童上學、放學期間安排專人值班,維護校園秩序,任何學校和幼兒園不得以任何借口將學生拒之門外。要盡快完善學校和幼兒園技防設施建設,重要場所、重點部位要安裝視頻監控和入侵報警等技術防范設施,并與公安機關聯網,確保一旦發生警情,能夠快速反應,迅速處置。要加強對學校食堂、小餐桌、教室、宿舍的安全管理,防止發生火災、中毒、坍塌等安全事故。要加強學校和幼兒園特別是農村住宿生的管理,對學生外出要建立嚴格的請銷假制度和住宿生晚間就寢點名登記制度,確保住宿學生安全。
四、大力提高師生安全防范能力和遵紀守法意識。各級各類學校和幼兒園要定期集中開展安全、法制專題教育。教育學生了解和掌握防暴力、防盜、防騙的知識和技能,提高自我保護能力。要充分發揮法制副校長、班主任的作用,建立健全學生心理輔導和矛盾排查調處機制,及時發現和化解矛盾,堅決防止矛盾激化。要嚴格落實包保責任,嚴防管制刀具等危險品進入校園。要教育學校和幼兒園教職工和安保人員,勇于同現行犯罪作斗爭,采取一切有效措施,堅決制止犯罪,保護師生安全。
五、切實加強校園及周邊治安秩序整治。各級綜治、公安、教育等部門要緊密結合社會治安重點地區排查整治工作,對校園及周邊的治安狀況進行深入細致的排查,逐個學校和幼兒園進行安全評估,摸清防范漏洞和突出問題,迅速開展針對性整治,最大限度消除各類安全隱患。各級公安機關要加強對校園周邊的治安巡邏和秩序維護,組織派出所、巡警、交警等警力,在中小學生和幼兒園兒童上學、放學期間安排專門警力疏導交通、維護秩序,及時化解和處置各類矛盾和問題。校園周邊治安情況復雜的地區要設立治安崗亭,學校集中的重點地區要設立警務室。對侵害師生權益的違法犯罪案件,要及時受理、出警、處置,建立破案責任制,專人負責,一包到底。要結合打擊“兩搶一盜”和“打黑除惡”專項斗爭,對校園周邊地區存在的盜搶團伙、流氓地痞、黑惡勢力,堅決依法嚴厲打擊。對學校周邊存在的精神病人、有暴力傾向及對社會有強烈不滿情緒的特殊人群、高危人員要進行認真梳理,及時掌握情況,會同有關部門單位嚴格落實教育穩控措施,防止其危害學校和社會。
從理論上分析,西方市場經濟國家也有國有企業,其目的一般是彌補市場缺陷。就總體而言,我國國有企業存在的依據,從經濟運行看,主要是彌補市場缺陷的需要;從經濟社會的長期發展看,主要是鞏固社會主義制度的經濟基礎、發揮國有企業在國民經濟中的主導作用。黨的十五屆四中全會《決定》指出,國有經濟要控制的行業和領域主要包括:涉及國家安全行業、自然壟斷行業、重要公共產品和服務行業以及支柱產業和高新技術產業中的重要骨干企業。
但對于每個具體的國有企業而言,上述國有企業的使命和定位則過于寬泛和籠統。若一家國有企業同時承擔上述使命,往往會相互矛盾。使命就是企業存在的理由,是企業的價值取向和事業定位。一個沒有具體使命甚至使命內涵相互矛盾的企業組織,對企業內部而言,無法保證其運行效率,企業組織內部人員會找到借口,追求自身利益最大化而非努力實現企業組織的目標;就外部而論,人們往往根據不同理解而片面強調企業某一個方面的存在理由和基礎。因此,國有企業改革的當務之急是針對每家國有企業,明確其具體的使命和定位,并據此監管和考核國有企業的經營管理者。為此建議如下:
第一,在國有企業使命方面,國有資產監督管理部門應結合國有企業戰略性重組,重新梳理每家國有企業的存在對國家的意義、必要性和法律基礎,具體明確每家國有企業的使命。而國有資產監管部門則要根據國有企業不同的使命和戰略,選擇不同的公司治理和管理方式。
從大的方面說,必須區分兩類使命的國有企業,如果一家國有企業承擔的主要是政府職能和國家產業政策手段等方面的使命,國家應賦予其行政性壟斷地位,那么,就不要以國有資產保值增值、壯大國有經濟等目標來考核約束企業經營管理者,而主要是看其是否完成了政策目標,企業經營者的激勵手段就不是報酬收入(含股權)的最大化,而應比照公務員的激勵體系。這類企業一般是國有獨資企業。如果一家國有企業承擔的是國有資產保值增值、國有企業自我發展壯大、增強國有經濟控制力的使命,那么,就不要賦予其行政目標和行政壟斷地位,不能影響市場公平競爭,而要通過市場激勵手段提高國有企業競爭力,使其在市場競爭中不斷發展壯大。這類企業一般是國有控股的股份有限公司。
國家每設立一家國有企業,都應該賦予其專門的使命。當前我國的問題在于,由于長期的計劃經濟體制,存在著大量的國有企業,國家沒有賦予這些國有企業具體的使命,只有一般意義的股東追求回報的要求。對已存在的大量國有企業,要為其尋找存在的依據,賦予其相應的使命,這就是我國國有企業戰略性重組的本質內涵。當然,企業使命不是一成不變的,隨著一個企業的使命完成或者無法完成,企業需要解散、重組或賦予新的使命。
第二,在國有企業產業定位方面,國有資產監督管理部門要對每個產業及產業具體環節的性質,如與自然壟斷、國家安全和發展戰略的關系度等進行具體分析,研究這些產業和產業環節與國家安全的關系和對國民經濟的影響程度,進一步確定國有企業是否進入或者繼續處于這些行業和領域,以及在這些行業的國有企業應發揮的作用,從而給每家國有企業進行產業定位。
現有的國有企業按其主導產品經營范圍大致可分為7種類型:主要是涉及國家安全產業、自然壟斷性產業、公共產品和服務產業、資源型產業、基礎性和支柱產業、高新技術產業和其他產業等。顯然,國有經濟分布的領域還過于廣泛,要根據這些產業及其相應環節的重要性,進行分類。對于第一類企業國家要保持獨資或者絕對控股,其他領域一般應允許民營資本的進入。通過這樣嚴格的分類,使國有保持獨資的產業或者產業環節限制在盡可能小的范圍,進而將行政性壟斷領域控制在最小范圍。
第三,減少國資委直接管理的國有企業數量,縮小管理跨度。例如,從未來發展看,國資委可通過戰略性重組,組建30家左右的國有大型企業集團和控股公司,這些國有企業應集中在基礎性和戰略性產業中,具有相當的國際競爭力,對國民經濟具有很強的控制力。
現將已購公有住房和經濟適用住房抵押登記的有關問題通知如下:
一、以取得房屋所有權證的已購公有住房和經濟適用住房作為債務履行的擔保,抵押當事人申請辦理抵押登記的,登記部門應按房屋抵押登記的有關規定予以辦理抵押登記。凡權屬清楚、證明材料齊全的,登記部門應在受理登記之日起,15日內核準登記,核發《房屋他項權證》。
二、已購公有住房和經濟適用住房的范圍按照《北京市已購公有住房和經濟適用住房上市出售管理辦法》執行。