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年歷制作范文第1篇

一、系統結構及硬件電路設計

此作品的系統結構包括單片機系統、溫度測試單元、時鐘電路單元、按鍵單元和液晶顯示單元等。作品實物圖如圖1所示，系統框圖如圖2所示，原理圖如圖3所示。

1.單片機系統

單片機采用STC公司的STC12C5A32S2，它是單時鐘/機器周期（1T）的單片機，是高速、低功耗、超強抗干擾的新一代8051單片機，指令代碼完全兼容傳統8051，但速度快8—12倍，內部集成MAX810專用復位電路，所以在電路中就不用再接復位電路。它有32KFlashROM，支持ISP技術，可用STC—ISP軟件下載編好的程序，真可謂是價廉物美。由于程序容量大，大家在仿制時，必須要選擇ROM容量在32K以上的STC12C5A系列產品，不能用傳統的89C51系列代替。大家可以看到，設計中的單片機電路簡單，都沒有接上拉電阻，這里用I/O接口的推挽工作方式代替上拉電阻。首先大家要知道，DS1302時鐘芯片、液晶屏模塊與單片機連接都需要上拉電阻，阻值從2.2K到10K不等的阻值。如果不加上拉電阻，那么通信線的數據就易受到干擾。例如手指碰到液晶屏的數據線時顯示屏上就會顯示錯亂的字符，甚至還有一些時候不加上拉電阻就根本無法通信。STC12C系列單片機內部的I/O接口具有4種工作方式，其中的推挽輸出工作方式可以讓普通的I/O接口擁有20mA左右的輸出電流，用來驅動LED燈或其它用電器。試驗中發現，推挽輸出方式的I/O接口狀態相當于普通的I/O接口上加了一個2K左右的上拉電阻。也就是說我們可以利用這種工作方式來代替外加的上拉電阻。實際測試證明這個方法是可行的，推挽工作方法不會影響正常的通信，同時也讓數據線的抗干擾能力增強。I/O接口工作方式的設置在程序中實現，具體方法可以參考STC12C系列單片機的數據手冊。

2.液晶顯示單元

采用帶中文字庫的12864液晶，它是一種具有4位/8位并行、2線或3線串行多種接口方式，內部含有國標一級、二級簡體中文字庫的點陣圖形液晶顯示模塊。市場上有許多不同廠商生產的此系列顯示屏，只要主控制芯片相同就可以了，它們是ST7921、ST7920。顯示屏的技術資料是很重要的數據，買屏的時候要記得索取。設計中采有串行接口方式，目的是為了接線簡單，硬件制作更容易。只要使12864液晶的15腳PSB接地(低電平)，接口方式就從并口改為串口方式，此時4腳CS就是串行的片選信號，5腳SID就是串行的數據口，6腳SCLK就是串行的同步時鐘（如圖3所示）。關于串行方式的具體控制，見程序中所

3.溫度測試單元

采用當前流行的溫度傳感器DS18B20，它是DALLAS公司生產的單線數字溫度傳感器，體積小、電路簡單、適用電壓寬，測量溫度范圍為－55℃～+125℃，除了電源線外就一根信號線承擔讀與寫的命令，接好電路后，只需用程序驅動它就行。

4.時鐘單元

采用時鐘芯片DS1302，它是一種采用具有涓細電流充電能力的低功耗實時時鐘電路，可以對年、月、日、周日、時、分、秒進行計時，且具有閏年補償等多種功能。它采用主電源和備用電源雙電源供電，工作電壓范圍2.0-5.5V，它內部含有31字節的靜態RAM，為我們調時、鬧鐘定時提供了寄存空間。備用電源也實現了當系統斷電后，時鐘仍然可以保持。而且它是串行接口，與單片機通信所需要的接口少，不像DS12887等芯片并行通信需要很多I/O口。DS1302的引腳排列是VCC1接+5為主電源，VCC2接+3V為后備電源（+3V備用電池）。實際應用中是DS1302由VCC1或VCC2兩者中的較大者供電。

5.自動背光控制單元

液晶屏背光燈的自動控制，硬件上是用接在P1.3的光敏電阻RG與接在P1.4的三極管，軟件上通過程序的控制來實現的。背光亮度調整采用了PWM技術，光敏電阻自動測光采用了STC單片機內部的10位高速ADC來實現。

二、系統軟件設計

程序流程圖如圖4所示。

三、硬件制作及調試

(一)硬件制作比較簡單的，所用元器件如表1所示。

1.先在15×8cm萬能多孔板上按原理

圖焊接好元器件，如圖5所示，萬能多孔板反面焊點如圖6所示。

2.裝上單片機STC12C5A32S2和時鐘芯片DS1302，如圖7所示。

3.裝上液晶顯示屏，注意引腳方向。再裝在18×8cm的會議牌上，就做成了一個臺式的節日提醒萬年歷，如圖8所示。

(二)調試：

1.開機，展示如圖9所示的開機界面，此時按下任意按鍵即進入如圖10所示的界面。

2.按下A鍵（左上按鍵-----A鍵、左下按鍵-----B鍵、右上按鍵-----C鍵、右下按鍵-----D鍵），如圖10所示，即可進行時鐘的調整。以后液晶屏最上面一行從左至右依次顯示對應鍵的功能，依所示功能操作即可。

3.按下B鍵或C鍵或D鍵，即可進行鬧鐘或報時或背光的操作。全部調試好后，即可在液晶屏上顯示預設的個性化的公歷、農歷節日、準確的走時、溫度。如圖11所示。

四、注意事項

1.若冒號秒沒有閃爍顯示，此時時鐘芯片沒有走時，可將時鐘芯片從芯片座上取下來再插回即可重新初始化。

2.時鐘電路工作時會發熱，欲想得到更準確的室內溫度數據，可將溫度傳感器DS18B20用30厘米長的3PIN導線延長到時鐘芯片外面。

3.軟件中加入了時間校準程序，上電時按住任意鍵進入，可加/減20秒。

年歷制作范文第2篇

質量管理是指確定質量方針、目標和職責，并通過質量體系中的質量策劃、控制、保證和改進來使其實現的全部活動。今天小編給大家整理了質量管理年終工作總結，希望對大家有所幫助。

質量管理年終工作總結范文一常言道：“質量是企業的生命”。對于重點型號產品承制單位，這句關于質量管理工作的話更有份量。因為質量不僅是企業的生命。甚至是決定未來發展的法寶。近年一直從事質量管理工作，雖然沒有什么成就，也有些心得體會，因為工作養成的習慣，習慣一條一條羅列，這次也不例外，總結了他人和自己的經驗。

1.質量管理工作只是一種手段。

(1) 各種質量管理控制工具都不過是一種手段，方便發現和解決主要問題，但過于追求漂亮的圖表，只能流于形式，不過是顯示了圖表繪制能力。

(2) 關鍵還在于質量管理部門和其他部門全員有效地從技術和人員管理上實施，否則只能止步于圖表，問題還是那個問題，投訴還是那個投訴。

2.企業必須培養自己的真正懂質量管理工作的人員，并且提高全員質量意識，做到全員真正參與。

質量管理不只是質量部門的事，是全公司的大事。很多質量管理人員都懂得數據統計的方法，沒有掌握證據收集的方法和如何預防的方法。其他部門認為質量與自己無關，出了質量問題則把責任推到質量部門，埋怨質量部門為何沒有及早發現問題。

3.將質量管理工作與公司業績和個人業績掛鉤，使質量從無形變成有形的錢，不再空洞乏味。

人人愛財，一旦涉及自己直接利益，肯定會本能的緊張。通過把錢和質量管理工作有機結合起來，教育效果肯定明顯。

4.質量管理工作很多時候是默默的工作，從事者則是無名英雄，有時還會成為替罪羊，相信很多同行都有同感。

如同環保局的工作，沒有什么權力，而且抓得過緊，

政府會有意見：“經濟怎么發展啊?!”抓得過松，老百姓會有意見：“環保局有用嗎?”;環保總局也有意見：“你們局怎么搞得?!”

5.質量管理工作的質量要有"質"有"量"。

峰回路轉，認真做還是能做好的，當然需要市場、老板和廣大群眾的支持。

6.質量管理工作人員的數量，與生產和質量管理好壞沒有直接關系。

從某種角度看，質量管理人員越多，越表明企業其他方面問題更大。有的企業發現生產問題越來越多，不從根本上解決問題，而是一味的人為是質量管理人員不夠，結果增加質量管理人員，導致其內部管理也逐漸混亂，陷入了惡性循環的境地。

7.質量管理工作必須積極主動預防，不能被動的統計問題，解決問題。

(1) 有些企業，把質量管理的重點放在了問題統計和ISO9001等體系要求的書面記錄，面對現場的問題卻無能為力，本末倒置。

(2) 預防重于治療，問題的預防者，其實優于問題的解決者。

總之，面對日益激烈的市場競爭和煤電油運不斷漲價的成本壓力，企業要做好質量管理工作，提高市場競爭力，促進發展，完善的質量管理體系和嚴格的質量管理是前提，積極引進新技術改造傳統產業是動力，加強設備管理提高設備運轉率是保障，大力倡導并認真做好各環節均化工作是關鍵。

質量管理年終工作總結范文二質量是什么?質量是一個企業賴以生存的保障，如果說一個企業所制造出來的產品或所提供的服務失去了質量，那么這個企業也就失去了市場，注定會在這個歷史舞臺上黯然倒下。尤其像我們這種重型裝備制造企業，可謂成也質量，敗也質量，質量關乎企業的生死存亡，這一點似乎公司每個人都有共識。但是，如何改善我們公司的產品質量，如何提升我們公司的質量管理水平，如何讓全體員工都具備這種質量意識，卻是我們公司所面臨的一個問題。

我認為質量管理體系有兩個最為核心的思想：一是以顧客為中心，使產品滿足顧客要求;二是不斷對產品進行持續改進，獲得創新。有人說質量管理體系約束了企業的發展，給企業帶來了阻力，認為它只是做做表面功夫，沒有任何的實際用處，無論公司組織的學習也好，還是培訓也好，包括各種管理程序文件的建立都只是為了獲得國家質量體系認證，這很顯然違背了質量管理體系的思想，質量管理體系標準的建立，并不是為了統一文件。在標準引言中，有個總則，是這樣描述的：采用質量管理體系應該是組織的一項戰略性決策，組織的質量管理體系的設計和實施受各種需求、具體的目標、所提供的產品、所采用的過程以及組織的規模和結構的影響，統一質量管理體系的結構或文件不是本標準的目的。很多企業或公司管理人員歪曲了質量管理體系的原意。我們必須對它有一個真正的認識和了解，不然，公司或企業的產品質量將得不到保證，因為誤解了其目的，那么我們自然領司不到其核心思想了，更加不會把顧客利益放在第一位，也不會加大投入對產品進行持續改進，創新也就失去了動力。

當然，質量應該是一個綜合全面的概念，對質量管理的認識不應只局限于生產產品，還應該考慮服務、設備運行、材料供給、測量等行業，也不能局限于某一職能部門，應屬于公司整體范圍全員參與。保證公司產品的質量應該是公司全體人員的責任，應該使公司全體人員都具有質量的概念和承擔有關質量的責任;要解決質量問題，不能僅僅局限于產品制造過程，而是應在產品質量產生、形成及實現的全過程中進行質量管理。只有全員參與，全員全面提高質量意識，我們公司的產品質量才能不斷持續向前發展。在質量管理方面有原則，其中一條便是“全員參與”。因此，公司必須注重整個公司內部員工的作用，充分發揮他們的積極性，不能僅僅對中層干部進行管理體系的培訓，而是要把這樣一種思想從上至下貫穿到整個公司。

大家都知道,質量是企業的生命。在現代國際社會中，企業的競爭實質上是產品的競爭，而產品的競爭力主要體現在質量上。世界著名企業之所以具有強大的競爭力，很重要的一點，就在于它們始終圍繞產品質量這一主題，改善經營管理，發展新技術，從而生產出質量更高的產品。如何想方設法提高我們自己公司的質量管理水平對產品質量至關重要.

在這次質量管理學習中，我意識到全面質量管理不僅應貫穿于公司經營活動，還應成為一種企業文化建設，實現自覺自愿的全員參與，使質量文化在企業內部的管理實踐中，形成共同的價值觀、道德準則和行為規范，形成全體員工共同的凝聚力、約束力和推動力，從而牢固樹立起質量第一的觀念。如果全體員工都能這樣自覺自律自愿投入其中，那么我相信，整個公司的產品質量將會有更大的突破，我們將會取得更加廣闊的市場。

企業管理包含著質量管理，質量管理是企業管理的保障，只注重其他的管理，忽略質量管理，產品質量得不到保證，企業將無法生存。所以必須把質量管理放在企業的重要工作來抓，加強企業的的綜合管理，才能保證企業的長期健康的發展。

近來，通過全面質量管理知識的學習，我對PDCA循環、八個原則、質量信息工作等有了較為深刻的印象。現結合公司質量管理現狀，談談自己的一些認識：

首先，我們要弄清什么是質量?質量管理是做什么的?質量是包含在產品或服務中的固有屬性，是滿足顧客期望的程度;所謂好，就是充分滿足顧客的期望。產品的質量取決于生產過程，包括工作質量、設計質量、工藝質量等。質量管理的目的是通過組織和流程，確保產品或服務達到內外顧客期望的目標，確保企業以最經濟的成本實現這個目標，確保產品開發、制造和服務的過程是合理和正確的。為達到以上目的及目標，企業要建立起質量保證體系，使產品和服務在可預見的范圍內，滿足內外顧客需求，樹立品牌忠誠度和美譽度，從而實現企業的經營戰略目標。而質量管理重要的準則是行動，所遵循的原則是加強流程管理，做到有檢查、有落實、有跟蹤、有反饋、有結果，有始有終，才有效果。

通過學習，我認為我們現在工作欠缺的恰恰是行動。很多人的水平并不亞于某些大公司的職員，但在行動上卻慢人一步，憑經驗處理問題，沒有經過系統科學的PDCA循環，因而不能徹底解決問題。在質量信息工作上，我也感覺到自己做得很不夠。對PDCA循環，我認為這是一個非常好的工作方法，今后一定要應用到工作中，以解決好生產過程中遇到的各種難題。

質量管理沒有止盡，只有不斷探索和改善，才能充分滿足顧客的期望，進一步提升對“蘇中”品牌的忠誠度、美譽度。這是我公司的目標，也是我們每位員工的責任，讓我們落實于行動，推動全面質量管理再上新臺階，促進企業更好更快發展。

質量管理年終工作總結范文三通過全面質量管理學習，讓我受益非淺。深深感到自己在學習、理解質量管理標準方面的差距;參加這樣的學習很有必要，作為一名中層干部，不但要對質量體系文件學以致用，更重要的是帶領部門貫徹執行。下面是自己的學習認識，并結合工作也談一點自己的看法。

質量是成功的伙伴，貫標是質量的保障。如今，貫徹標準已被眾多企業所看重，成為企業證明自己產品質量、工作質量的一種護照。有專家認為，貫標為廣大企業完善管理、提高產品和服務質量提供了科學指南，同時為企業走向市場找到了共同語言。隨著市場化進程的不斷深入，各行各業將加快推進國際標準化進程，貫標變得更加迫切。毋庸置疑，貫標不是萬金油，不能包治百病，但通過貫標，增強了企業全體員工的質量意識與管理意識，明確了各項管理的職責和工作的程序，促使企業的管理工作由人治轉向法治，真正做到了凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監督，實現了以預防為主規范了企業的作業程序，明確了各部門和全體員工的職責和權限，預防并控制了不合格項的發生，降低了企業質量管理成本。

通過定期組織質量檢查、質量審核活動，能夠及時發現和找出經營管理活動、服務質量方面存在的問題和薄弱環節，并進行有效糾正，從而提高了企業整體經營管理水平和質量監控能力，為企業實施全面的科學管理奠定了基礎;也貫徹了以人為本的原則，全面提高了員工的業務技能和綜合素質，為企業長遠發展打下了堅實的基礎;并圍繞讓客戶滿意及時認真地處理客戶投訴或意見，不斷滿足客戶需求與期望，贏得客戶信任，提高客戶滿意度，提升企業的社會形象和市場競爭力。

管理是人類各種活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動規律所形成的管理基本理論與方法，統稱為管理學。自從人們開始組成群體來實現個人無法完成的目標以來，管理工作就成為協調個體努力必不可少的因素了。由于人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規模的擴大，管理人員的任務也就愈發重要了。因此，管理者必須具有敬業精神和服務意識，還要有解決突發性事件的能力，最重要的是要靠得住，會辦事，能共事，不出事等各方面的素質。

管理就是特定的環境下，對組織所擁有的的資源進行有效的計劃、組織、領導和控制，以便達到即定的組織目標的過程。作為當代大學生，我認為管理學同樣與我們息息相關，管理是一切組織的根本，管理工作適用于各種大小規模的組織;盈利與非盈利的企事業單位、制造業以及服務性行業;因此，學好管理學對于我們現在的學生會工作乃至今后步入紛繁的社會，適應不同的工作崗位都有其非常重要的意義。管理學潛藏于人類生活的各個角落，在日常的學習和生活中，我們經常看到或聽到“計劃”這個詞。大到美國政府的火星探測計劃，小到我們身邊的一次周末旅游計劃。由此可見，計劃幾乎無處不在。首先就一個學生而言，他在學習中為了提高學習成績，必須通過制定一份計劃(或長期或短期)。然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間，還要有效的選擇合適的信息，從而達到自己的計劃目標，取得成功。又或者一個人的一生必須經過自己的規劃、組織;要不然這一輩子將碌碌無為。計劃是任何一個組織成功的核心，它存在于組織各個層次的管理活動中。一個組織適應未來技術或競爭方面變化能力的大小與它的計劃息息相關。

總之，管理學是一門值得深入研究的并且對社會做出巨大貢獻的學科，雖然形成學派的時間較短，但是他對社會的貢獻是不可限量的，對于這門學科，短短的幾段文字表述或只是看書是遠遠不足的，只有深入的學習、實踐，只有在失敗中不斷的改進、創新、積累和學習中國和外國的好的管理經驗，這樣才能走上成功之路，不斷的實踐才能完整的去體會，感受這一偉大而博大精深的管理藝術。

年歷制作范文第3篇

一年來，在各級領導的關心下，在全體教師的幫助和支持下，本人忠于職守，務實工作，認真履行職責，我們學校各方面的工作都取得了一些成績，有了一定的發展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我就從工作體會，工作業績，存在問題和今后的發展方向等幾個方面。向各位領導和全體教師做一個簡要的匯報。

1、努力學習，不斷加強自身修養，逐步提高自身思想素質和政治理論水平。一年來，本人能認真學習“三個代表”重要思想和實踐科學發展觀，積極帶頭認真組織參加各類政治學習和業務學習，學習新課改教育理論，進一步堅定了服務信念。工作中時刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實管理，兢兢業業工作，為努力辦好人民滿意的學校而不懈努力。

2、在工作中，嚴于律已，以身作則，恪盡職守。一年來，本人自覺遵守學校的各項規章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，帶頭執行，堅持嚴于律己，寬以待人。在工作管理和決策上的堅持合理性、科學性、發展性。在學校事務管理中，本人一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開，執行財務公開制度，不，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力，才能辦好教育的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進。

3、加強領導班子建設，努力打造領頭雁。只有一個好的班子，才能領導出一個好的集體。第一嚴格領導干部的管理，推行領導干部崗位責任制，使學校的大小事務，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式。第二、完善班子決策程序，重大問題堅持“民主討論，集體決策，分工負責，協調配合”的原則，既不主觀臆斷，又不(！)議而不決。第三，在班子組織建設上，本人特別強調每個班子成員要加強學習，提高自身思想素質和管理能力。我在進行課堂調研的基礎（）上，積極參加學校的各類公開課，以帶動全體教師相互學習，相互促進，相互提高。第四、重視學校群團組織的建設，發揮其參政議政的作用，及時解決班子成員思想上、工作上存在的問題，提高了領導班子的辦事效率，一個團結協作，共謀發展，同心同德，廉潔高效的領導集體基本形成。

4、加強教育教學管理，提高教育質量。我們貫徹教育方針，規范課程管理。加大校本研訓力度，提升教師專業素質。采取月查月評制，推行月考月析制，加強培優輔導，本學期初，我們研究提出學習杜浪口經驗，實施課堂教學改革，努力提高教學質量。

5、強化德育管理，打造平安校園。通過對學生實行封閉式管理、學生崗站和查崗制度、樓道三級管理，保障了學校安全。通過落實家訪制度和談心制度，定期舉行家長會，走進學生心靈，關愛弱勢群體，提高德育管理效率。通過開展豐富多彩的德育活動，體驗生活德育，培養良好習慣。

6、凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學條件。加快教育發展步伐，改善辦學條件，更新教學設備，提高教學質量，創造優美的教學環境是人民群眾對學校最基本的愿望。今年，我們積極爭取上級領導的支持，同時學校克服困難積極籌措資金，為全校師生解決了一些迫在眉睫的問題。一是粉刷教工宿舍樓外墻，改善校園環境。二是配置學生餐桌，改善進餐條件。三是修建了公寓洗漱間，為公寓里的老師提供方便。四是改造廚房灶具，節約成本，解決學生熱水供應問題。

7、增收節支，提高教師待遇。一是確保政策性補貼落實；二是增加工會活動資金，豐富教師業余生活；三是提高班主任津貼；四是加大教師培訓學習經費投入；五是提高食堂服務質量，為老師們解決后顧之憂。

8、一年來，我們是豐收的年份，獲市“放心食堂”、“文明宿舍”獎牌，多名教師獲省市級優質課獎。在市處里組織的學生歌詠賽、學生集體舞比賽、教工兵乓球賽獲得驕人成績。

9、不足與思考

成績的取得來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經驗，讓我受益終身。但由于本人能力受限，在工作中的許多不足之處，給各位領導和教師增添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家諒解我的冒犯之處。

（1）、對新課改的教育思想和教育的方式方法的接受上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力，教育教學水平有待提高，還沒有充分調動起教師的積極性，致使教育常規落實不到位。

（2）、對中青年教師的培養提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發揮好應有的作用，致使教師隊伍整體素質參差不齊，這與當前教育教學的要求還極不適應，有待于今后進一步加強。

（3）、制度建設，初見規范，但配套、落實、修改，還需（）進一步完善。

（4）、對教師的思想工作做得不夠深入，談工作多，談思想少，對教師關心還不夠。

（5）、老師工作熱情、積極性高漲，但領導層面全心全意為群眾服務的思想，盡心盡力為學校謀發展，求進步的意識，教學管理的精細化程度，相互之間緊密配合、協調，支持的力度，全身心的投入到教育教學中的精力還遠遠不夠，大局意識，全局觀念還比較淡薄。有待于今后加強學習，共同提高。

年歷制作范文第4篇

我縣20__年度的江河治理工作在上級主管部門的幫助和支持下，在縣委、縣政府的領導下，以上級專項資金為主，充分調動群眾的積極性，發揮村兩委民一事一議，鼓勵群眾投工投勞。通過一年來的治理，按照科學規劃、精心設計、精心施工、嚴把工程質量關，圓滿完成了今年的河道治理工程，為確保明年的河道行洪暢通，兩岸交通干線、基礎設施、居民、農田的防洪安全奠定了基礎，有力的支持__經濟健康發展。現將20__年的江河治理工作情況總結如下：

一、項目基本情況

今年我縣實施江河治理工程項目僅有3件，一是以工代賑項目鎮安河治理工程，保發改改地區〔20__〕565號、保財農〔20__〕149號投資治理320萬元；二是中央特大防汛補助費100萬元，以保財農〔20__〕145號、龍財農〔20__〕3號文下達我縣；三是鄉鎮集資修橋。

二、工程實施

為了實施好河道項目治理，我縣及早對實施的項目進行踏勘、科學合理的規劃、精心設計，通過招投標，選好有資質施工隊伍，做到認真組織、精心施工，嚴把工程質量關和資金關，資金投入上做到專款專用，做到了資金人員“兩安全”。

三、完成情況

今年的河道治理項目為鎮安西大街段2.2公里,香柏河分洪隧洞工程（與其它項目資金捆綁使用）,象達交通橋建設。具體如下：

鎮安河治理項目：

1、以工代賑項目投資320萬元， 20__年12月12日開工，于20__年5月29日完工。共完成河道治理雙邊支砌2200米，完成開挖土石方1.66萬m3，回填方1.66 m3，m 75砌體(墻體)1.47 萬m3，混凝土1.36 m3，機耕路2.8km，齒墻26道，完成投工1.15萬工日。

2香柏河分洪工程特大防汛經費100萬元,與其它項目資金一起使用，總投資4500萬元,洞長1234米，工程于20__年4月10日開工建設，于20__年7月31日完工。

3象達河跨河建物改建22萬元，完成土石方55 m3，支砌石方123.5 m3，c20混凝土139 m3。工程于20__年12月20日開工，于20__年4月10日完工。

四、工程效益

20__年的河道治理工程項目實施后，一是間接保護鎮安320國道長1.2公里；二是確保行河道洪通暢，方便群眾通行保證了象達集鎮安全，三是取得較好的經濟效益和長遠的社會效益。

五、存在的問題和困難

1、我縣是一個多河流的貧困山區縣，河流眾多，降雨量多每年中小河流都要發生洪澇災害，損毀兩岸重要設施、農田，嚴重制約著我縣經濟發展，亟需進行根治；

2、部分河道規劃不到位，大都在原來的基礎上不斷加高、培厚；

3、縣財政十分困難，無資來進行專項治理，僅靠上級支持和組織群眾投工投勞解決，而且需要治理的河段很多，如平達河下段亟需治理，鎮安河的治理工程僅為百分之十，大多數河段仍為土堤，無法滿足防洪要求；

4、群眾法制觀念不強，不少河道仍然有向河道傾倒垃圾、棄土和違章臨河、跨河建筑物事件發生，嚴重阻礙了行洪暢通；

5、河道上游的水土保持任重而道遠。隨著近年來經濟發展需求和人類活動頻繁，開采礦藏、采石、挖砂加重了河道行洪的負擔。

六、20__年河道治理計劃

根據市安排，20__年我縣河道治理項目4件，總投資2152萬元。

1、平達河尾、壩區段治理項目506萬元，完成治理河道長1.4km，計劃完成土方0.504萬m3，漿砌石方2.409萬m3；

2、象達河治理項目,投資544萬元，主要為完成石土方1.95萬m3，支砌石方2.6萬m3；

3、蠻關河勐糯段治理6km，投資582萬元，完成開挖土石方2.4萬m3，支砌方2.77萬m3。

年歷制作范文第5篇

關鍵詞：五年制高職學生管理

目前本人所管理的學生為北京信息職業技術學院五年制高職階段的學生，生源地為北京市區及周邊地區，學生入學時家庭優越感比較強，學習動力不足，組織紀律渙散，缺乏良好的行為習慣。結合一年來的管理，談一下自己對五年制高職學生管理工作的粗淺看法。

一、情感人格教育應作為學生管理工作的一項永恒主題

做好學生工作的前提首先是熱愛和情感投入，其次要做好以下三方面工作：一是要注重對學生自尊心和自信心的保護。無論在工作和學習中，只要有閃光點，都要及時給予肯定，在學生中樹標桿，從而更加增強學生的自尊心和自信心；二是要付出愛心和耐心。網絡時代，信息量大，學生接觸的東西多，問題也就隨之而來，隨時都需要為學生答疑解惑。為了拉近與學生的距離，充分利用飛信、微信、QQ等現代化工具和學生溝通感情，從中也能及時了解到學生的動態和疾苦，為同學排憂解難。記得有一次傍晚，學生無意在QQ里發了一張腳被燙傷的照片，我了解情況后，立即買了慰問品到宿舍看望學生，使在場的學生深受感動，也使得我今后的學生管理工作更加順利；三是塑造高尚的人格魅力；在學生管理過程中，人格魅力越大，對學生產生的說服力、感染力和吸引力就越強。五年制高職學生盡管年齡和普通高考錄取來的年齡相差無幾，但心理年齡較小，學生管理工作者高尚的人品對學生能起到潛移默化的教育作用，而淵博學識和高尚品格更容易讓學生產生敬佩感和信賴感，進而達到管理育人的目的，讓管理溶于無形之中。

二、樹立“以學生為本”的管理理念

“以學生為本”是為了更好地達到育人的目的，促進學生全面協調發展.我校一向提倡“一切為了學生，為了一切學生”的管理理念，把學生當作顧客來看待，摒棄命令式的工作方式.特別是在與學生交流中，要注意工作的方式和方法，要充分尊重學生的主體地位和個性，要與學生進行平等對話，注重保護學生的創造性和積極性，其次在制度約束下注意體現民主精神和親和態度，在日常教育管理中引導學生通過參與達到自我教育、自我管理、自我激勵、自我服務、自我完善的目的；在學校事務管理中，充分尊重學生的知情權、選擇權、決定權和參與權，各種信息對學生開放，讓學生參與學校事務管理，培養學生的民主、參與和服務意識、主觀能動性和創新精神，促進學生的全面發展；學生在成長過程中不可避免地會犯錯誤和遭遇失敗，學生管理工作者要學會悅納學生，用發展的、包容的眼光看待學生，對學生少一點指責和批評，多一些鼓勵和信任，鼓勵學生去開拓、去嘗試，讓他們的意志在失敗、錯誤、挫折中得到磨礪，達到增強心智的目的。

三、發揮學生干部在學生管理過程中的組織領導作用

升入高職階段后的學生管理的首要任務，是建立一支強有力的學生干部隊伍。盡管中職階段也有班委會，但通過民主和公平競爭，在同學中重新選拔一批樂意為同學無私奉獻、能力強的新型學生干部隊伍非常必要。這支隊伍由于來自學生，在學生中有一定的號召力，能起到上傳下達的作用。學生干部代表著學生的利益，是同學心聲的傳話筒，他們能將學生中存在的問題通過正確的渠道反映給領導和老師，同時又會將領導與老師解答的問題反饋給同學們，他們是學校各項制度的宣傳者和解釋者，很多時候通過他們把各項工作落到了實處。因此，我們必須要注重學生干部隊伍的建設，使之團結更多同學去完成老師所賦予的組織與領導任務。

四、努力做好五年制高職學生的心理健康教育工作

五年制高職學生處于青春發育階段，正是從幼稚走向成熟、從依賴走向獨立的人生重要階段。因此，加強學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要環節。我校高度重視學生心理健康教育工作，緊緊把握學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規律，將廣大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來，具體做法是：重視對學生工作干部，特別是身心健康輔導員和各班心理委員進行心理健康教育的培訓（每學期最少一次），使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平，另外，注重調動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立了心理健康屋，為有心理問題的學生提供了一個咨詢的空間。

五、良好習慣伴成長

人們常說“習慣決定性格，性格決定命運”，習慣是指“長時期養成的不易改變的動作、生活方式、社會風尚等”；“世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個企業，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此；因此，利用思想政治理論課，對學生進行良好習慣的養成教育不失為一個好的時機，如在課上首先從大學生應養成的生活習慣入手如：①吃好早餐；②保證充足的睡眠；③飲水充足；④做事有計劃；⑤守時；⑥勤儉節約；⑦理財。其次應該養成良好的學習習慣如：①主動學習；②及時完成規定的學習任務；③各學科全面發展，不偏科；④上課記筆記。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，一輩子都有用不完的利息，有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務，管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸；講文明，優雅一生；會學習，智慧一生；有特長，精彩一生，總之，養成良好的習慣，你會幸福快樂一生。