前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇科研成果范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

科研成果范文第1篇

關鍵詞：轉制院所；成果轉化

中圖分類號：G472.5 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2013）09-0-01

科技成果轉化是指為提高生產力水平而對科學研究與技術開發所產生的具有實用價值的科技成果所進行的后續試驗、開發、應用、推廣直至形成新產品、新工藝、新材料、開發新產業等活動?？萍汲晒D化率是衡量企業科技成果轉化水平最主要的指標之一。本文就轉制型科研院所科研成果轉化中存在問題進行分析，同時提出一些建議。

一、科研成果轉化的必要性

1.科研成果轉化可以提高市場競爭能力。在成熟的市場經濟條件下，企業之間的競爭日趨激烈。轉制型科研院所必須抓住有利時機，積極調整產品結構，加快科研成果轉化步伐，進一步完善經營機制，提高效率，從而適應市場的需求，進一步提高產品競爭力。

2.科研成果轉化是自身生存和發展的需要。只有大力加強新產品、新技術、新工藝、新設計等，具有市場前景好，適銷對路，經濟效益顯著項目的研究開發并使之轉化為生產力才能有利于轉制型科研院所生存和發展。

二、轉制型科研院所成果轉化中存在的問題

1.計劃經濟時期遺留的思想認識問題仍然存在。長期的國家計劃經濟時期里，實施產業化的過程決定了科研人員的意識表現為“等待”與“爭取”，也就是“跑部錢進”—跑到自己的上級主管部門匯報匯報就很順理成章的接下一個項目，錢也就很容易被批撥下來，原料與市場也都在計劃之中。

而轉制后的科研院所，要想獲得國家縱向課題，必須依靠自己的科技實力，可是在科研人員中，仍然存在著等、要、靠的思想，缺乏自己創業的積極性。這樣都很容易使科研成果產業化進展緩慢或無法進行。

2.科技成果市場應用前景小。這主要是由于在單一、封閉的計劃管理模式下形成的獨立于經濟系統之外的科技組織體系與科研方法所致，科研選題、科技成果評價標準等過于強調理論?？蒲许椖康牧㈨棽皇歉鶕袌鲂枨蠖_定的，在這種情況下，科研人員的科技成果往往只注重解決當前“吃飯”問題，而對于科技成果的市場前景，研究、開發、推廣的可能性以及科研成果產業化過程中的成本和收益不重視，因此造成研究開發出來的科技成果不具有商業應用價值。

3.科技成果成熟度和原創性不夠。這是因為大部分科技成果只處于實驗室的小試階段，有的甚至只是一個構想，很不成熟；雖然每年完成的科技成果不少，但在質量上卻不盡如人意，真正原創性強、能獨立形成產業的重大成果鳳毛麟角。

4.科研投入強度偏低，影響科技成果的產出與轉化。

5.科研人員對科技成果轉化缺乏積極性。科研成果轉化優惠政策力度不夠，沒有真正調動起科研人員成果開發、轉化的積極性。

6.科技成果轉化缺乏風險防范機制，風險投資意識薄弱?？萍汲晒D化是進行技術創新和技術創新擴散的過程，一些轉制型科研院所對科技成果轉化風險認識不足，從而導致對風險普遍存在恐懼心理，風險投資意識薄弱。

7.專利保護意識薄弱。在目前的科技成果產業化進程中，科技成果是否被授予專利權，已越來越多的被各投資企業所重視?？蛇^去，由于對知識產權保護存在片面的看法，認為擁有專有技術就可以了，其實專有技術與專利截然不同，專有技術不受法律保護，而專利受法律保護，從而限制了專利的申請，或減少了專利的申請。

三、加速科研成果轉化的幾點建議

1.科研人員必須改變觀念。要適應社會主義市場經濟，從過去脫離實際、輕視應用、忽視效益的傳統觀念中解脫出來，擯棄不注意經濟建設和實際需要的選題方式，大力推進科學研究向科技開發、生產經營方向的延伸和拓展，逐步建立科研計劃的市場導向和科技成果的市場評價機制。

2.嚴格把住科研課題的選題關。在確定科研課題時，要瞄準國際前沿，圍繞國家戰略目標，爭取為我國的科技及社會經濟發展做出貢獻，不開立純基礎研究、學術研究性的課題。不論是申報來自政府的縱向課題，還是爭取來自其他企業的橫向課題，或者是用自有資金開立課題，其目的都是瞄準產業化，沒有產業化前景的課題堅決不能立。對一個課題，尤其是新的領域的課題，在立項前要仔細斟酌，慎重論證，要規劃好將來的產業化前景和產業鏈、技術鏈；一旦立項，就要按照既定的思路研究下去，必要時集中單位的人力、財力進行聯合攻關，直到實現產業化，中間不輕易改變。

3.加強人才隊伍建設。人才是科研的主體，是科研的第一要素。像多數轉制型科研院所一樣，如何培養人才，留住人才，是擺在我們面前的必須解決好的問題。留住人才，除了提高待遇外，創造有助于人才盡快脫穎而出的環境，給人才提供廣闊的事業發展空間，也非常重要。另外，應該對新來的學生實行導師制，由具有豐富經驗的科研人員對其進行傳、幫、帶工作，培養科研工作接班人。

4.加大科研投入?？蒲型度胧强蒲械南葲Q條件，增加科研經費的投入，是轉制型科研院所逐步進入自我開發、自我積累、自我發展良性循環的有效而可行的途徑。

5.調動廣大科研人員的積極性。①通過制度體制創新，最大限度地調動科研人員的積極性；②全面落實課題負責制，實施課題開發總承包，把課題開發與個人利益有機結合起來；③通過崗位工資體制改革，在方方面面向具有高素質的科研人員傾斜。

6.完善科技成果轉化風險防范機制。利用對外合作、融資、產學研合作、銀行貸款等手段進行風險轉嫁，使技術風險和市場風險降低到最近。

7. 加強專利申請和知識產權保護。目前，自主知識產權的競爭成為促進企業技術創新，加速科技成果產業化，提升企業綜合經濟競爭的一個戰略制高點，因此知識產權保護是轉制型科研院所的不可忽視的重要工作。

總之，如何促進科技成果的轉化，是一個復雜的問題，需要從多方面進行探討。本文只是進行了粗淺的分析。相信隨著科技體制改革的深化，將會營造出更好的社會和科研環境，促進高水平科技成果的轉化。

參考文獻：

科研成果范文第2篇

中國科學技術發展戰略研究院的統計顯示，我國有320多萬名研發人員，居世界首位，但科技創新能力僅排世界第19位;我國國際科學論文數量已居世界第二位，本國人發明專利申請量和授權量分別居世界首位和第二位，但能“賺錢”的卻很少，科研成果轉化率僅為10%左右。

面對這一問題，華夏幸福基業股份有限公司（以下簡稱華夏幸福）于2015年1月5日與清華大學簽訂戰略合作協議，成立XIN產業技術聯合研究中心，雙方發揮自身的優勢，縮短校園與市場的距離，實現從科研成果到產能化的轉化。華夏幸福董事長王文學表示，希望合作可以完成從科學研究、試驗開發、市場應用的三級跳。

而這次合作的意義可能并不止于一校一企，如清華大學校長陳吉寧所言，實現科研成果向生產力的有效轉化，是切實推動中國產業轉型升級的關鍵。

帶有“以色列基因”的XIN中心

校企合作中，清華的優勢在于擁有科研實力，具體到此次與華夏幸福合作的平臺――XIN中心，便更是如此。

XIN中心由清華大學與以色列特拉維夫大學在2014年5月20日聯合成立，其目標在于利用兩所高校的科研實力及雙方在各自國家教育領域的領軍地位，推動學術進步和跨學科科研創新，打造面向未來的全球科技與教育創新平臺，促進國際教育和科研創新開展及原創性科研成果轉化。

談及為什么選擇與以色列的大學合作，XIN中心主任鄭泉水教授表示，過去十年，以色列已經成為世界上舉足輕重的創新基地，有評價認為它是世界第二大創新大國，猶太人更是獲得了超過20%的諾貝爾獎。他表示猶太人“敢做”的精神于創新來講至關重要，他希望通過XIN中心可以將這種冒險精神引入到中國的文化中。

同時，本國人口只有800萬的以色列面臨著市場狹小的局限，鄭泉水介紹，以色列也希望借助中國的市場與制造能力將自己的創新能力放大，因此雙方各取所需，可謂一拍即合。

具體到XIN中心這一跨國創新科研平臺在此次與華夏幸福的合作中扮演的角色，鄭泉水解釋說，在產學研結合的鏈條上，XIN中心不會做所有事情，而是要專注于自己的優勢所在，也就是進行顛覆性、革命性技術的研發。

與優勢相對應的便是短板，在以教授為核心的科研團隊實現技術上的突破之后，卻在嘗試將其產業化的道路上走得很痛苦。鄭泉水坦言，“實現從技術向生產力的轉化并非教授的優勢，而整個國家與企業界又在等待著原創技術，希望得到拿來就能夠用的東西，在這之間就缺少了重要的一環。”

清華的短板恰恰是企業的優勢所在，鄭泉水表示，理想的狀態是學界發揮自身優勢，在科學技術源頭上實現突破，然后通過與企業界建立密切聯系，確定下一步突破的方向，進行資金的精準投入，而產能落地的工作則交由企業去做。而實現這一過程無疑需要企業的早期參與，這也正是華夏幸福在合作中所扮演的角色。

華夏幸福的全球孵化雄心

“我們特別希望找到一個管道，協助以教授、科研人員為核心的研發團隊找到合作者，幫助優秀的技術走出校園”，華夏幸福副總裁轷震宇表示，幫助科研成果落地，為地方形成產能與收入，最終為地方經濟發展做出貢獻，這一通道的建設恰恰是華夏幸福的本行工作。

作為產業新城運營商，華夏幸福通過與企業與市場的接觸，在落實產能的問題上積累了豐富的經驗。

目前華夏幸福在全國20多個區域有產業新城，并提出兩年內在全國打造200個產業園。在華夏幸福不斷推進的產業新城布局的過程中，轷震宇表示，由政府主導的傳統的招商引資模式將會越來越吃力，產業新城的發展還是要靠“內生”的創新力。

在此背景下，華夏幸福在2014年成立了孵化器事業部，開始關注孵化創新領域。轷震宇介紹，孵化器事業部希望能夠在兩三年內在海外和國內布置一系列孵化器，作為集孵化器、加速器、技術發現窗口等功能的綜合性載體。

2014年2月，華夏幸福在美國硅谷的孵化器正式開業，首批項目也已經入駐。轷震宇透露，在2015年，華夏幸福還希望在美國、以色列、德國等多個國家建立孵化器，同時國內的孵化器也已經開始布點，最終形成“全球孵化、華夏加速、中國創造”的模式。

其實華夏幸福與清華大學的合作在2014年就已經開始，當年5月，清華大學重大科技項目中試孵化基地落戶河北固安。而具體到此次與清華XIN中心的合作，轷震宇表示，清華與華夏幸福在理念上高度一致，雙方的合作協議很快就達成了。

對于XIN中心所帶有的“以色列基因”，轷震宇認為在過去幾十年中，中國與以色列兩國之間展開的技術合作與交流比較多，并希望與清華XIN中心的合作可以與2015年將在以色列建立的孵化器呼應起來。

科研成果范文第3篇

1 實驗設計思路

將本課題組已發表的SCI論文“一鍋法合成氮雜螺芴氧雜蒽有機半導體材料”[5]改為本科實驗，主要根據以下原則：

1.1 新穎性原則

螺芴類分子砌塊具有共軛打斷效應、剛性十字交叉構象和空間位阻效應，被廣泛用于有機電致發光二極管、場效應晶體管以及太陽能染料敏化電池等領域[6]，成為一類重要的有機半導體材料。氮雜芴螺環芳烴由芴基螺環芳烴發展而來在繼承螺芴的各類優勢的基礎上增加了氮雜芴基團的功能特性包括電子受體、金屬配位、質子化以及超分子弱作用等。因此，具有廣闊的發展前景[7-9]。

1.2 可行性原?t

所選的科研成果的反應類型是最經典的傅克反應，與學生所學的有機化學課本緊密聯系。通過實驗預習、講解、操作以及總結，進一步鞏固與加深對傅克反應的理解和運用。另外，該反應原料易得，合成步驟簡單易行，無毒安全性高，可以在本科實驗室開展。

1.3 綜合性原則

氮雜螺芴氧雜蒽的合成操作涉及反應裝置的搭建、TLC點樣、柱層析等各類操作。在整個操作過程中，重點學習TLC點樣和柱層析。產品表征利用核磁共振。

1.4 環保性原則

目前氮雜螺芴氧雜蒽大部分合成方法具有如下缺點：（1）底物范圍拓展的限制和前體合成的困難；（2）合成步驟的冗長。我們課題組發展了一鍋法合成氮雜螺芴氧雜蒽有機半導體材料。反應過程中依次構建了C-C， C-O和 C-C三支化學鍵，并高效合成了氮雜芴螺環芳烴，符合綠色化學的理念。

2 實驗內容

實驗名稱：一鍋法合成氮雜螺芴氧雜蒽有機半導體材料

實驗儀器：磁力攪拌器，圓底燒瓶，回流冷凝管、電子天平、分液漏斗、錐形瓶、層析柱、核磁共振波譜儀。

藥品：氮雜芴酮，對甲基苯酚，三氟甲磺酸，1，2-二氯苯，碳酸鉀，二氯甲烷，無水硫酸鎂，乙酸乙酯。

2.1 實驗原理

該反應是典型的傅里德-克拉夫茨反應，簡稱傅-克反應，英文Friedel?CCrafts reaction，是一類芳香族親電取代反應，1877年由法國化學家查爾斯?傅里德和美國化學家詹姆斯?克拉夫茨共同發現。本實驗在酸性條件下反應，首先通過氮雜芴酮與苯酚的傅克反應生成中間體I，緊接著脫水形成三正電型超親電體II，由于電荷間的排斥作用，導致氮雜芴9 號位的正電荷會通過共振方式遷移至酚羥基上，活化酚羥基的反應活性。隨后另一苯酚分子以親核進攻的方式與中間體III 發生反應，形成醚鍵。緊接著分子內的質子轉移與脫水過程在苯環上再次生成碳正離子V。最后碳正離子重新遷移到氮雜芴的9 號位發生分子內的傅克合環反應，得到最終的目標產物氮雜螺芴氧雜蒽。

2.2 實驗步驟

2.2.1 氮雜螺芴氧雜蒽的合成

先向圓底燒瓶中加入0.18克的氮雜芴酮，再分別加入2ml 1，2-二氯苯與0.8ml三氟甲磺酸。在室溫下攪拌大約半小時后，向其中加入0.54克的對甲基苯酚。隨后升高溫度至 85度。通過TLC 板監控反應至氮雜芴酮反應完全。將反應降溫至室溫，用碳酸鉀溶液淬滅此反應，之后用二氯甲烷萃取，收集有機相并用無水硫酸鎂干燥，抽濾。最后柱層析分離提純得到氮雜螺芴氧雜蒽。

2.2.2 螺環氧雜蒽的結構表征

使用核磁共振（NMR）對所得到的產物進行結構表征。通過與標準的氮雜螺芴氧雜蒽的氫譜和碳譜進行對比確認結構

2.2.3 實驗報告

實驗報告要全面總結實驗，特別強調實驗結果的分析，并對實驗結果提出自己的觀點。

3 教學效果

3.1 理論聯系實際，深化理論知識

體現有機化學基礎知識的綜合性，在所設計的實驗中涉及《有機化學》中典型的傅克反應。通過TLC板監測反應進度，有助于理解反應現象以及反應過程。通過核磁共振表征產物，可以了解核磁測試過程以及核磁共振表征原理。通過對氫譜的解析，理解化學位移、耦合常數以及自旋裂分等理論知識。

3.2 科研和教學結合，強化創新思維

將科研和教學相結合，促進了教學方法的改革和教學方式的創新，也培養了適應社會發展需要的高素質人才。實踐證明，從事科學研究的教師能更準確地把握教學內容，更好地把科?W研究的方法貫穿到教學實踐之中，是培養學生的創新思維和創新能力的重要途徑。同時高水平、高層次的科研項目和平臺也為本科生的培養創造了優越的條件。

3.3 實驗與生活相結合，激發學習興致

將制備的氮雜螺芴氧雜蒽作為電致發光材料，應用于有機電致發光二極管、存儲器以及太陽能電池中。在整個實驗過程中，詳細說明每個操作與所學專業的內在聯系，

讓學生深刻體會到所學專業知識的重要性和必要性，激發學生的學習興趣以及求知欲望和積極探索精神。在實驗操作過程中，鍛煉了學生的動手能力以及實踐操作能力。通過科學實驗報告的撰寫，鍛煉并加強了學生的寫作能力。

4 結語

科研成果范文第4篇

關鍵詞：高?？蒲谐晒晦D化問題；對策

20世紀90年代以來，高?？萍汲晒D化工作取得了顯著成績，一大批項目已在國家經濟建設中發揮重要作用，為經濟振興和社會發展作出了積極貢獻。但與發達國家相比，我國科技成果轉化總的形勢是不容樂觀的，據有關媒體報道，我國每年約有五萬件左右的科技成果，絕大多數沒有及時應用或轉化成生產力，其轉化率只有10%多一點，而達國家通常為60%左右。這說明大量科研經費和廣大科技工作者的人力資源沒有被充分利用，同時也表明，我們在這方面的潛力還很大。

1 高?？蒲谐晒D化的問題

1.1 科研評價機制不合理，選題立項脫離市場需求，缺乏實用性

選題是科研程序中的首要環節，也是科研成果能否順利推廣的至關重要的因素，有市場需求的成果才有推廣成功的可能。由于大多數科研人員在選擇科研課題時往往只追求學術層次和學術效果，缺乏對市場需求的分析。結果是基礎理論研究多，開發性科研研究少，真正能直接轉化、應用于生產的科研成果就更少了。在高校每年開發出的數以萬計的科研成果.員然有一部分已達到了國際先進水平，卻不能填補生產中急需技術的嚴重短缺。

1.2 科研體制不健全，轉化資金短缺，轉化后續能力不足

高?？蒲谐晒a生后，一般都還處在理論和實驗室階段，都是知識形態的科研成果，最多也只是具有某種不完全的“物化”載體的知識形態的成果，即樣品、樣機、初步設計等。這種科研成果還不能直接應用于工農業生產，必須解決生產放大、工藝設備設計、成果商品化等一系列問題，才能最后實現轉化這就需要投人大量的人力、財力和物力。近年來，政府對高校下撥的科研經費主要集中在基礎研究和應用基礎研究上，對于政府、高等學校和研究者來說，大部分成果中試與成果商品化需要的的巨大資金和風險難以承擔。因此，都把希望寄托給企業而企業卻又認為，從市場上買回的技術，應無需經過轉化就能直接投人生產變成產品，不愿大量投人具有較高風險的轉化經費。沒有企業和風險投資機制的支持.科研成果轉化后續能力就嚴重不足。

1.3 專業化的中介機構質乏，服務能力低下，轉化渠道不暢

高校外的中介機構大多是各級政府為了促進經濟發展和科研進步而出資設立的，具有濃厚的官辦、半官辦色彩，依靠政府部門為其出項目出課題，市場意識、競爭意識和服務意識薄弱，中介作用未能有效發揮。同時由于有關法律法規制度的不健全，有些科研中介服務機構出現為假冒偽劣鋪路搭橋，提供虛假信息，損害雙方當事人利益的行為。由于我國高校、企業與中介服務機構之間還未形成一種相互信任、相互依賴、相互幫助、風險與利益共擔的新型關系，雖然每年通過中介服務機構舉辦各級各類的技術洽談會、成果拍賣會上千次.但是真正對科研成果轉化富有實效的卻寥寥無幾。

2 加快高?？蒲谐晒D化的對策

2.1 充分認識科研成果轉化的重要意義，高度重視科研成果轉化工作

當今世界，經濟競爭與科研競爭的聯系越來越緊密，科研的核心問題已不僅是追求科研成果的先進性，而是追求科研成果商業化、產業化、市場化。高校作為我國當前科研創新體系的最重要組成部分，面對國際變化和科研成果轉化的實際情況，高校管理部門和科研人員都要提高對科研成果轉化的認識水平，徹底改變那種“從事科研是為了，是為了評職稱”的錯誤觀念以及研究內容僅僅取之于文獻，而研究結果又僅僅用之于文獻的做法。高校領導應把科研成果轉化的工作放到其發展的戰略高度和地位去考慮，將科研成果轉化工作放在與教學基礎研究同等重要的位置上來，配備強有力的領導班子具體組織和實施科研成果轉化的規劃和建設，為成果轉化營造良好的環境，并通過科研成果轉化工作推動學校全面發展。

2.2 深化科研體制改革，建立科學的高校科研評價指標體系

當前重立項、重論文、重獎項的不合理評價指標體系導致科研人員只注重學術價值，對成果的市場開發前景、推廣的可能性和對科研成果產業化很少關心，其造成的結果必然是大量的成果被閑置。因此，必須克服目前科研人員圍著論文成果轉，高校圍著項目經費轉，而將國家需要、市場需求拋在一邊的不合理狀況，盡快對科研人員不同的分工和行為采取不同的評價標準，建立科學、客觀、可操作的、合理有效的科研評價指標體系。對于從事基礎研究的人員，可側重于考察論文的數量和質量。

2.3 建立和完善風險投資機制，積極組織社會資金參與高校科研成果轉化工作

風險投資是發達國家實現高新技術產業化的重要手段，它能降低單個企業和高校的轉化資金壓力和轉化風險，加速科研成果的孵化出殼。在目前國家資金整體投入不足的情況下，建立起國家投人引導，企業投人為主，外資、個人和社會各界共同參與的風險投資機制，是加速高?？蒲谐晒D化的必然選擇。在建立和完善風險投資機制過程中，政府要扮演重要的角色。它應積極組織國內外的知名企業、投資機構、中介機構走進校內，并為此制定種種政策，引導企業參與，促進產學研結合。對已介人高?？蒲谐晒D化的企業，要在新產品試制、試銷過程中給予稅收、資金等方面的優惠和傾斜。政府也應建立風險投資基金，直接對那些雖然經濟效益不高，但社會公益性強，能夠促進社會發展的項目進行風險投資，促進轉化。

結束語

總之，解決高?？萍汲晒D化過程中的種種問題不是一踐而就的，要通過政府、高校、社會和個人的長期努力。這當中國家的宏觀政策引導、資金扶持是搞好高?？萍汲晒D化的前提條件；轉變觀念，樹立起知識即經濟的意識，建立起有利于科技成果轉化的管理體制和運行機制是客觀條件；投融資渠道的暢通、企業的支持、大學科技園的發展及高?？蒲泻凸芾砣藛T銳意進取，勇往直前的奮斗精神是搞好高?？萍汲晒D化的基本條件。

參考文獻

[1]梁多煦，黎暉.北部灣經濟區建設背景下的廣西高校科研成果轉化發展現狀與制約因素[J].企業科技與發展，2012（6）.

科研成果范文第5篇

關鍵詞科研成果評價體系

1科研成果評價的概念及作用

科研成果即科研人員通過對一個問題的認識和研究，采用不同形式所表達出來的研究結果，如論文、著作、專利、標準、品種、產品、圖紙等?？蒲谐晒脑u價即用科學民主的方法對科研成果進行分析和評判，以此來考察管理部門在資助科學方面的政策及相關措施，審查科研經費的使用效果，證明科研工作的效率和成就，向公眾展示科學研究的價值。

隨著知識經濟的到來，科教興國已成為全國上下的共識，各級政府及高校都加大了對科技的投入。如何加強科研管理，尤其是如何評價投資效益，成了投資者和科研管理部門考慮的重要問題。

1.1為科研管理提供信息

科研評價的重要作用之一。在于詳細地向資助機構報告科研的執行情況、存在的問題和取得的成就。資助機構常常需要這方面的信息，以考察他們所要投資的對象及其取得的各方面成就。可以說，評價是獲取科研管理信息的一種重要來源。

1.2闡述職責及其履行情況

評價是公共部門闡明其責任的一種重要手段。公共部門不僅要讓納稅人理解公共資金資助的科學研究提供了哪些收益，而且，需要通過評價證明它們的資助工作獲得了有價值的結果，從而有助于爭取更多的經費支持。

1.3為科研決策提供建議

評價可以對科研決策產生直接影響。例如，對科學政策進行評價，可以發現它產生的積極影響和消極后果，為下一階段制定科學政策提供有價值的經驗和建議。特別是對期限較長的研究活動，評價對研究決策的影響尤為顯著，因為，它在下一階段能否獲得連續資助依賴于對上一階段研究績效的評價。

1.4提高質量與績效

評價是資助者、管理者和研究人員認識其工作質量和績效的一種機制。通過評價，可以提供成功與失敗的有關證據，分析成功的經驗和失敗的教訓，向人們揭示成功與失敗的過程，同時也可以促進研究人員努力使自己的研究符合評價框架內確定的質量標準，從而影響研究人員的行為。由此，評價能提高研究活

動的質量和績效。

2科研成果評價的主要方法

在我國高校科研評價經歷了大約行政評價、同行評議、指標量化評價和國際科研計量評價四個發展階段，主要使用的評價方法可以歸納為評議和計量分析。

2.1評議方法

評議是某一或若干領域的專家采用同一種評價標準，共同對涉及相關領域的某一事項進行評價的活動，其評價結果對有關部門的決策具有重要的參考價值。目前多采用同行評議，它也是合理判斷研究績效的最基本方法。

由于同行評議是一個主觀過程，它依賴于評議者的看法和過去的經驗，因此，在這種不完美的環境中，利用同行評議合理判斷研究績效不僅要遵循同行評議的運作機制、過程、方法與程序，而且更應該注重針對具體評價目標與對象，采用適當的評價戰略。

2.2計量方法

計量方法可以把復雜現象簡化為指標及相關數據，從而可以對研究活動進行數值上的比較。一般而言，有兩種類型的計量方法：一是文獻計量法。以出版物、出版物的引文和專利、專利的引文為對象；二是經濟計量法。主要與資金的測度有關，范圍包括從成本／效益分析到R&D經費。

其中文獻計量分析在研究評價中的作用是其他方法不能替代的，因為，對于某些組織性和結構性較強的問題，如某個國家與其他國家比較在各學科領域的研究影響力；國際合作的規模和特征；基礎研究和應用研究在新技術開發中的作用；學科結構以及它們之間的相互關系，等等。盡管“學科同行”能根據自己的專長對它們進行定性評判，但是，這些評判一般都是零散的，而組織性和結構性較強的問題需要從整體上進行評價，特別是對于交叉學科研究以及具有特殊社會和經濟目標的研究，經驗證明，同行不能對它們做出較圓滿的評判。而且，現代科學發展迅速，新的特征不斷涌現，即使是科學家，也不能清楚地闡明科學研究的

資源和其他形式的館藏資源。在成員館之間實施公共檢索、館際互借、文獻傳遞、聯機合作編目，特別是發放大學城內各成員館通用的圖書證或讀者證和復印優惠等，從而達到成員館之間各種館藏資源的共享，為大學城內各高校的教學和科研提供更高的文獻保障水平。

(2)人力資源共享。各成員館人力資源的積累是不同的，就專業人員而言，不僅是數量和水平層次的不同，更重要的是專業方向和特長的不同。通過聯盟，使各成員館的專業人員及其他各種人員實施互通有無，調劑使用，從而在整個聯盟范圍內實現人力資源的共享。

(3)信息資源共享。這里的信息資源，是指上述館藏資源以外的，圖書館運行中各種經營管理信息如各種資源提供商信息、價格信息、讀者信息、人才信息、技術信息等。這些信息資源的共享，對各成員館自身的運行和經營管理有利。

(4)其他各種物質資源共享。尤其是館舍和運輸工具等，如舉辦各種學術報告、展覽、聯宜、學習等活動時所需館舍的調劑使用；再如人員和物資運輸時所用車輛的調劑使用等。通過聯盟以實現資源共享。

2.3有利于協同發展

大學城圖書館聯盟建立后，以資源共享為出發點，將各成員館的發展納盟的總體范圍內，進行統一規劃，協同發展。主要表現在以下幾個方面：

(1)館藏建設。首先，各成員館不要片面追求“大而全”、小而全”，在聯盟的統一規劃下，避免不必要的重復采購，擴大整個聯盟館藏的覆蓋面，減少資金浪費；其次，對于某些價格昂貴的館藏資源(特

別是電子資源，如具有多媒體功能的電子圖書閱讀器，不僅價格貴，而且產品升級快，不定型)，小館無力購買，合各成員館之力共同購買，大館節約了資金，小館也獲得了無力購買的資源。

(2)員工培訓和繼續教育。可以由聯盟統一規劃，多渠道組織員工開展繼續教育；并集全聯盟的力量，將各成員館的員工合在一起，按不同專業方向和不同水平層次，有計劃，有步驟地進行培訓．不斷提高員工的素質。

(3)館舍和其他物質資源的建設。館舍的新建、改建和擴建，在選址、規模、規劃等方面，不僅要和本校的總體規劃協調；而且還要和整個大學城圖書館聯盟內各成員館協同發展。除館舍建設外，其他物質資源的建設，也可納盟的統一規劃之內協同發展。

2.4大學城圖書館聯盟的獨特優勢

大學城圖書館聯盟與其他的圖書館聯盟相比，至少還有如下獨特的優勢。

(1)各高校圖書館的地理位置相近而且集中。結成聯盟后，各高校師生可以更加方便地利用各成員館的各種文獻資源，有利于讀者節約時間和費用。

(2)大學城內各高等院校是按整體規劃建設的，其目的是為了各校的公共設施和后勤服務形成規模效應。因此，各高校圖書館的方方面面，也會隨之形成規模效應，這對大學城圖書館聯盟的建立和建設非常有利。

(3)我國大學城本身都是近年來的才興起的。各高校圖書館的館舍、各種設施和其他資源，有的剛建成不久的；有的還處在擬建或在建之中。因此大學城圖書館的聯盟與其他圖書館的聯盟相比，可以更具整體性、計劃性和科學性。

(4)各高校圖書館在服務對象、開放時間、服務和管理方式等方面所具有的共性，使聯盟更具可操作性。就服務對象而言，都以高校師生為主；就開放時間而言，都有相同的寒假、暑假和作息時間；此外在服務和管理方式也很類似。這是其他圖書館聯盟所沒有的獨特的優勢。

3大學城圖書館聯盟的途徑

大學城圖書館聯盟建設的途徑，主要包括聯盟合同的訂立；聯盟機構的設置；聯盟運行機制的建立等。對此，筆者有以下看法和建議。

3.1聯盟的合同應由各高校校長訂立

大學城圖書館聯盟是通過訂立合同創辦的，但該合同不能由大學城內各高校圖書館之間訂立，因為高校圖書館和公共圖書館不同，不是法人實體，沒有民事行為能力，由此訂立的合同沒有法律效力。所以大學城圖書館聯盟的合同應由各高校之間，并由各高校校長(法人代表)或受其委托的人出面依法訂立。

同時，只有各高校校長統一思想，更新觀念，高度重視，才能保證聯盟的有效運行，因為每一個成員館不僅僅擁有權利，還要承擔義務。如每一個成員館都是各種資源的輸出館；都要在聯盟的統一規劃下運行；各成員館之間還要共擔一定的風險。

3.2應設立專門的組織機構

大學城圖書館聯盟是大學城內各高校的一種橫向聯系，需要強有力的組織形式才能達到預期效果，所以應當設立專門的組織機構。至于該機構是否法人實體應根據具體情況而定。

如有條件，最好將其辦成非贏利性的有限責任公司(法人實體)。董事會由各高校校長組成，當然各高?？梢愿鶕约旱木唧w情況，由校長(法人代表)全權委托分管圖書館的副校長或圖書館館長加人董事會。董事會下設執行機構，由該執行機構具體操作，并對董事會負責。須注意，該執行機構宜小不宜大，我國著名的圖書館聯盟——中國高等教育文獻保障系統(簡稱CALLS)的專職人員也只有9名。大學城圖書館聯盟機構的專職人員應由各種專業人員擔任，尤其是首席執行官，應由專業經理人擔任。

其實，設立非法人實體的專門機構也不錯。當然，有時會不大方便，如每一次集團采購合同的訂立，都要由各校蓋章簽字。

3.3應建立行之有效的運行機制

要使大學城圖書館聯盟獲得預期的效果，還應建立一整套行之有效的運行機制。首先是制度，要制定切實可行的管理制度，按制度辦事，聯盟才能有效的運行；其次是流程，特別是要制定各種科學的操作規程，并要嚴格執行。嚴格按規程操作很重要，CALLS聯機編目，約有90％的重復記錄是由于人為原因造成的。第三是標準化，由聯盟組織各方面的力量制定統一的標準，或選用同一標準，以供聯盟和各成員館共同執行。

參考文獻

1林倩青．圖書館聯盟：圖書館可持續發展的方式選擇[J]．津圖學刊，2004(4)