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實驗室規(guī)劃范文第1篇

在信息化技術(shù)飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深入整個社會的方方面面的當(dāng)今世界，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備對于各個企業(yè)、機構(gòu)、政府部門等都是至關(guān)重要的硬件基礎(chǔ)設(shè)施。與迅猛增長的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用數(shù)量相對應(yīng)的是大量網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求，這也就對各個教育機構(gòu)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)提出了要求。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的一個重要的特點是其實踐性強，要求學(xué)生能夠有較強的動手能力，能夠快速的掌握基本技能。所以在教學(xué)實踐中網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實驗室是必不可少的，其規(guī)劃建設(shè)的優(yōu)劣會影響到相關(guān)實踐教學(xué)的效果。除了在教育機構(gòu)大量需要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實驗室，對于一些大型的機構(gòu)、企業(yè)和政府部門隨著業(yè)務(wù)需求的增長同樣也需要構(gòu)建自身的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實驗室以測試生產(chǎn)或采購的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是否達到相應(yīng)的性能指標以及能否適應(yīng)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這類的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實驗室為企業(yè)機構(gòu)提供了足夠的測試支持，能夠及時在設(shè)備投入使用前發(fā)現(xiàn)問題，但同時其投資與建設(shè)的成本相對較高，對規(guī)劃建設(shè)的要求較高。可以通過合理的規(guī)劃建設(shè)可以有效的降低成本，提高實驗室效能。

上述兩類實驗室的使用目的不同，因此其建設(shè)的標準也有所不同。本文針對上述兩類實驗室的規(guī)劃和建設(shè)做了一些探討，討論這兩類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實驗室的規(guī)劃與建設(shè)應(yīng)注意的問題以及如何合理的進行規(guī)劃和建設(shè)。

二、教育機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實驗室

1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選用。對于教學(xué)用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實驗室，其成本不宜過高，對于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置應(yīng)遵循價格合理功能適中的原則。所采用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的性能和功能應(yīng)該能夠達到大部分企業(yè)一般性應(yīng)用的水平，選用市場上使用較為廣泛的產(chǎn)品，使得教學(xué)環(huán)境盡量接近于企業(yè)的實際生產(chǎn)應(yīng)用環(huán)境。設(shè)備類型上應(yīng)該有二層交換機、三層交換機、模塊化路由器、工業(yè)用AP、防火墻、邊界網(wǎng)關(guān)以及遠程控制平臺等。設(shè)備數(shù)量上應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)目標與教學(xué)規(guī)模合理配置，需要注意的是設(shè)備的數(shù)量不宜過多，在保證設(shè)備數(shù)量滿足教學(xué)的前提下，盡量減少設(shè)備成本投入。

2、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝與布置。多種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備可以采用不同的安裝布置方式，比如集中某一類特定設(shè)備在一組或多組機柜（架）中構(gòu)成這類設(shè)備的實驗平臺，也可以將各類設(shè)備混合組成幾組，每組包含若干類設(shè)備，這樣一組可以提供多種設(shè)備交聯(lián)的綜合實驗平臺。綜合以往的教學(xué)經(jīng)驗，多種設(shè)備的綜合實驗平臺可以有效提高設(shè)備的利用率，并可以方便的組成各類網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使得學(xué)生能更加接近實際生產(chǎn)工作環(huán)境，有利于提高學(xué)生的實踐 操作能力。在設(shè)備的安裝和布置上應(yīng)圍繞著便捷與安全這兩方面進行。機柜的設(shè)置要方便學(xué)生插拔線路連接設(shè)備，同時要保證機柜內(nèi)部的整潔有序。根據(jù)實際教學(xué)的需要配置不同設(shè)備在機柜內(nèi)的順序，以利各類實驗的展開，防止出現(xiàn)因順序不合理導(dǎo)致的連接困難的情況。機柜與實驗室內(nèi)的電源布置一定要保證有足夠的安全措施，如漏電/短路保護系統(tǒng)，電源/開關(guān)的保護罩等，防止學(xué)生因意外觸碰等原因發(fā)生安全事故。

3、實驗室的管理。實驗室應(yīng)有完善的設(shè)備遠程管理控制平臺，方便對設(shè)備的管控和維護，一個集成的遠程管理系統(tǒng)是十分必要的。與此同時實驗室應(yīng)有嚴格的管理制度，保證實驗室環(huán)境，規(guī)范學(xué)生的操作，避免由于不到操作造成的設(shè)備損壞或安全事故。

三、企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實驗室

1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備布置規(guī)劃。企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實驗室其設(shè)備構(gòu)成主要是被測試的設(shè)備和測試儀表，設(shè)備數(shù)量較多且設(shè)備的更迭較快，所以要求其設(shè)備的規(guī)劃要合理，采用模塊化方式以適應(yīng)不同設(shè)備的添加和移除。需要有集中式的線路連接系統(tǒng)方便各個不同模塊之間的相互連接，避免多路線纜交疊。由于大部分企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實驗室受空間的限制，往往存在著大密度布置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的情況。但是在這種情況下愛必須保證設(shè)備之間有足夠的安全距離，符合基本的安全要求，保證設(shè)備通風(fēng)散熱順暢，確保設(shè)備連續(xù)工作的穩(wěn)定性。

2、電源及散熱系統(tǒng)布置。如前所述，企業(yè)使用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備實驗室由于大量布置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備能耗較大，對電源的要求較高。一般采用雙路供電，一主一備或負載均衡方式。考慮到企業(yè)對可靠性的高要求，除了雙路供電外還應(yīng)布置蓄電池組以備極端情況下的應(yīng)急供電。蓄電池組的容量應(yīng)根據(jù)實驗室設(shè)備的數(shù)量以及需要應(yīng)急供電的時間決定，同時也要保證蓄電池組能夠安全的存放，不應(yīng)將蓄電池組過分靠近網(wǎng)絡(luò)設(shè)備集中區(qū)域，防止意外事故發(fā)生。在高密度設(shè)備布置情況下，散熱必須妥善處理。實驗室應(yīng)根據(jù)實際情況構(gòu)建層次化的散熱系統(tǒng)體系，從各個設(shè)備自身的散熱系統(tǒng)到機柜整體散熱系統(tǒng)，再到實驗室區(qū)域散熱系統(tǒng)，最后由總體散熱控制系統(tǒng)來控制散熱過程，具備完善的測量、監(jiān)控以及溫度控制功能，保證實驗室各個設(shè)備能夠安全可靠的工作。

3、實驗室的管理。應(yīng)限制人員進出實驗室，減少人員頻繁進出所帶來的安全風(fēng)險；嚴格要求實驗室人員遵守操作規(guī)范，以防網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的意外損壞；建立遠程管控體系，盡量實現(xiàn)實驗室的無人值守和自動化監(jiān)控，將線路連接等任務(wù)做到自動化遠程處理，提高實驗室使用效率。

實驗室規(guī)劃范文第2篇

摘 要：應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的實驗室建設(shè)是與專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)緊密相關(guān)的重要建設(shè)，是開展培養(yǎng)人才、科學(xué)研究的重要基地，也是應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)辦學(xué)水平的重要標志之一。立足本科教育，培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型的人才，建立以培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計能力的系列實驗室體系。根據(jù)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和學(xué)院專業(yè)調(diào)整規(guī)劃，建立適應(yīng)于新型工程科技人才知識、素質(zhì)、能力培養(yǎng)的課程實驗體系和工程實踐體系，建設(shè)出具有先進的實驗儀器設(shè)備，能面向不同層次開設(shè)基礎(chǔ)性、綜合性、設(shè)計性實驗室。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用技術(shù)型大學(xué) 實驗室建設(shè) 路由與交換實驗室

中圖分類號：F25 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）09（c）-0108-02

應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)專業(yè)實驗室的建設(shè)，都是從教學(xué)需求出發(fā)，從專業(yè)建設(shè)出發(fā)，所以不是簡單的購買設(shè)備滿足數(shù)量。新建實驗室是為了滿足專業(yè)需求，如果是新招生專業(yè)，則需要集全院專業(yè)教師的力量，根據(jù)培養(yǎng)方案課程設(shè)置需要，提出對實驗室的教學(xué)需求；還要適應(yīng)社會發(fā)展需要。實驗室的建設(shè)需要一系列的建設(shè)方案、專家認證、建設(shè)支撐文檔，需要長時間地去調(diào)整、調(diào)查才能有適應(yīng)人才培養(yǎng)專業(yè)需求、適合應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)專業(yè)定位的實驗室。筆者以計算機類路由與交換實驗室為例，梳理實驗室建設(shè)過程中需要注意的一些問題和節(jié)點。下面以路由與交換實驗室為例簡要列出了規(guī)劃方案的部分內(nèi)容。

1 計算機類路由與交換實驗室建設(shè)意義與目標

建設(shè)一流的路由與交換實驗室，填補了網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)實驗教學(xué)方面的空白，實現(xiàn)從計算機教學(xué)到IT基礎(chǔ)架構(gòu)教學(xué)的跨越。極大改善了計算機網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)的條件，從硬件設(shè)備到實驗課程的設(shè)計超出了教改立項時預(yù)計的規(guī)模；根據(jù)先進通信技術(shù)，開闊學(xué)生的思路和眼界，在通信技術(shù)方面，為學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地提供良好的教學(xué)與科研條件。充分利用教學(xué)實驗平臺的現(xiàn)有資源，并促進其進一步發(fā)展。教學(xué)實驗平臺除了完成學(xué)校的實驗教學(xué)任務(wù)，還應(yīng)利用自身的資源優(yōu)勢，面向社會和學(xué)校進行再教育，這是大勢所趨。

2 可開設(shè)專業(yè)實驗項目、課程實驗項目及實訓(xùn)項目介紹

路由與交換實驗室可開設(shè)專業(yè)實驗項目介紹：計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、局域網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)、以太網(wǎng)交換、IP路由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和管理基礎(chǔ)園區(qū)網(wǎng)概述、VLAN技術(shù)、生成樹協(xié)議、IP Phone接入網(wǎng)絡(luò)、園區(qū)網(wǎng)安全技術(shù)、園區(qū)網(wǎng)管理維護大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)路由概述、路由基礎(chǔ)、OSPF、IPv6基礎(chǔ)、安全VPN技術(shù)、數(shù)據(jù)中心的架構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)中心組網(wǎng)基本功能部署、數(shù)據(jù)中心的安全架構(gòu)、數(shù)據(jù)中心入侵防御系統(tǒng)部署應(yīng)用、虛擬化數(shù)據(jù)中心接入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介紹。

3 平面設(shè)計規(guī)劃，實驗室的總體布局

應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)一般都會把同一專業(yè)的實驗室規(guī)劃到一層或一棟樓中，首先要依據(jù)實驗室建設(shè)的目標，學(xué)生的數(shù)量以及未來專業(yè)的發(fā)展，選定實驗室的場地。由實驗室場地的大小，確定每次實驗教學(xué)的人次，如果學(xué)生人數(shù)較多的話可以采用分組實驗教學(xué)。

路由與交換實驗室，約100 m2的面積。路由與交換實驗室5個機柜共有5組核心設(shè)備，每組可供6個人的實驗要求。用于擺放計算機終端的電腦桌采用六邊型電腦桌，擺放的間距、位置可以預(yù)先規(guī)劃。由需建設(shè)實驗室學(xué)院提出實驗室建設(shè)要求，由后勤部做出系統(tǒng)的平面設(shè)計。有關(guān)路由與交換實驗教學(xué)部分需要注意的設(shè)計有：強電供電、線路、地面防靜電、地面防水、地面架空，地面荷載，溫度、濕度及照明等。

4 實驗室建設(shè)所需主要設(shè)備及軟件清單

實驗室設(shè)備除了實驗室的核心設(shè)備，還包括終端設(shè)備、教學(xué)用的多媒體設(shè)備，以及用于實驗教學(xué)的各種軟件，對這些設(shè)備的參數(shù)要求需要描述清楚。筆者在這里只羅列主要的核心設(shè)備。

路由與交換實驗室主要核心設(shè)備名稱、數(shù)量及主要參數(shù)：

（1）統(tǒng)一安全接入網(wǎng)關(guān)：數(shù)量5臺。

主要參數(shù)：防火墻整機吞吐量≥300 Mbps，最大并發(fā)連接數(shù)≥10萬，每秒新建連接數(shù)≥6 000，支持所列所有應(yīng)用，包括：H.323、SIP、FTP、TFTP、RSH、RTSP、SQL Net、HTTP、MS-RPC、PPTP/GRE、SUN-RPC，支持3DES、AES256算法，支持≥512 IPSec VPN隧道。

（2）統(tǒng)一安全網(wǎng)關(guān)：數(shù)量1臺。

主要參數(shù)：防火墻整機吞吐量≥1.5 Gbps，最大并發(fā)連接數(shù)≥100萬，每秒新建連接數(shù)≥2.5萬，必須配備千兆電口≥9個，備配置口、AUX口、HA口、管理口，且必須為獨立接口。產(chǎn)品支持基于狀態(tài)檢測的包過濾技術(shù)，能夠根據(jù)源和目的IP地址進行數(shù)據(jù)包過濾。支持IPv6，支持IPv4與IPv6混合環(huán)境。

（3）智能以太網(wǎng)三層交換機：數(shù)量10臺。

主要參數(shù)：背板帶寬≥30 G/交換容量≥10 G/包轉(zhuǎn)發(fā)率≥9 Mpps/24個10/100Base-TX固定端口，支持光/電千兆擴展/支持RIP1/2、OSPF、BGP、IS-IS等路由協(xié)議，支持端口和MAC地址的捆綁，支持風(fēng)暴抑制，抑制能力連續(xù)可設(shè)等。

（4）千兆以太網(wǎng)二層交換機：數(shù)量10臺。

主要參數(shù)：交換容量≥19.2 G，整機轉(zhuǎn)發(fā)能力≥6.5 Mpps，用戶接口24個10/100Base-TX（POE）支持MDI/MDI-X自適應(yīng)，2個GE光/電口。

（5）智能集成多業(yè)務(wù)路由器：數(shù)量6臺。

主要參數(shù)：高性能RISC CPU，CPU主頻≥300 MHz，包轉(zhuǎn)發(fā)性能≥75 kpps，模塊插槽數(shù)量≥2，支持Console/Telnet管理。可以進行遠程網(wǎng)管和軟件版本升級，支持IPv4/IPv6雙協(xié)議棧，支持OSPFv1/v2/v3、RIP/RIPng、IS-ISv4/v6、BGP4/BGP4+等路由協(xié)議，支持DiffServ QoS，固化提供10/100 M以太2個以上。

（6）內(nèi)部服務(wù)器（Web、Email、DNS等）：數(shù)量1臺。

主要參數(shù)：CPU為Xeon E3-1220 3.1GH，內(nèi)存容量為4 GB DDR3，標配硬盤容量為500 G，內(nèi)部硬盤架數(shù)為最大支持2塊3.5英寸SATA/SAS硬盤，網(wǎng)絡(luò)控制器為雙端口千兆網(wǎng)卡。

5 結(jié)語

應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)實驗室建設(shè)更注重專業(yè)學(xué)科的發(fā)展方向和國內(nèi)外專業(yè)技術(shù)的發(fā)展，實驗室的建設(shè)更要尋求社會的力量，選擇與一家擁有強大研發(fā)實力的、市場拓展能力的公司合作建設(shè)，將對科研成果轉(zhuǎn)化起到高效催化劑的作用。應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)實驗室的建立以培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計能力的系列實驗體系；促使學(xué)生從科目學(xué)習(xí)向工程實際綜合、從知識積累向能力生成轉(zhuǎn)化；為學(xué)生提供激發(fā)創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)和實施創(chuàng)新設(shè)計的工程環(huán)境；系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的崗位實踐能力，才能滿足高端應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)的需要。

參考文獻

[1] 趙越.高職高專實驗室建設(shè)的探索[J].遼寧高職學(xué)報，2014，16（4）：87-90.

實驗室規(guī)劃范文第3篇

一、主要任務(wù)、目標

按科學(xué)新課程要求開齊開足實驗教學(xué)課程，實驗開出率達到95%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實踐，實驗，觀察能力。

二、具體工作措施

1、實驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實驗室設(shè)專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務(wù)，目標；

(1)實驗員必須監(jiān)督各年級實驗教學(xué)工作，須按計劃進行實驗教學(xué)，實驗教學(xué)需填寫實驗報告單等表格。

(2)在進行實驗教學(xué)前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，以保證實驗的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要求學(xué)生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實驗教學(xué)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?/p>

(5)開學(xué)及時分發(fā)實驗報告表、實驗登記表等；期末按時收取相應(yīng)的書面材料。

三、強化管理，合理使用。

本學(xué)期科學(xué)實驗室繼續(xù)加強管理，有借有還。在教學(xué)時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學(xué)生進行安全教育和正確的實驗操作指導(dǎo)。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。

四、加強自制教具在教學(xué)中的重要作用。

本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟自然教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學(xué)中提倡“動手做”，讓學(xué)生真正的參與自然科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

五、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。

實驗室規(guī)劃范文第4篇

關(guān)鍵詞 實驗室 檔案建設(shè) 規(guī)范化管理

一、引言

實驗室是開展各項工作的主要場所，一般實驗室內(nèi)存有較多的檔案資料，其反映了實驗室以往研究的情況，是教師、學(xué)生、研究人員以及管理人員在開展相關(guān)工作與學(xué)習(xí)時保存下來的經(jīng)驗總結(jié)。因此，實驗室檔案建設(shè)與規(guī)范化管理的質(zhì)量尤為重要。本文就對實驗室檔案建設(shè)與規(guī)范化管理進行深入研究。

二、實驗室檔案建設(shè)與規(guī)范化管理的相互作用

實驗工作檔案指的是在進行實驗室內(nèi)教學(xué)、科研以及社會服務(wù)等各項工作中所形成的資料文件，其中包括圖表文件、影像資料等。[1]為了便于實驗室檔案資料的查詢，提高實驗室檔案建設(shè)與管理十分必要，以便更好地開展實驗教學(xué)、實驗室管理等工作。

（一）實驗室檔案與實驗室教學(xué)的關(guān)系

以前的實驗教學(xué)工作過于隨意，實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)是需要一段時間的，實驗教學(xué)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的實踐能力的提升。因此，實驗室的資料存檔與教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)，檔案能夠檢驗教學(xué)的實際效果，督促教師更好地開展實驗教學(xué)。

（二）實驗室檔案與隊伍建設(shè)的關(guān)系

實驗隊伍關(guān)系到實驗工作的質(zhì)量，對提升實驗室隊伍的素質(zhì)十分重要。通過檔案建設(shè)，能夠使人員在工作中、業(yè)務(wù)水平以及科研中提供有效的依據(jù)，讓工作者對自己的工作有更深入的了解，以便為今后的工作起到督促作用。

（三）實驗室檔案與發(fā)展規(guī)劃建設(shè)的關(guān)系

實驗室檔案還有助于推動實驗室規(guī)劃發(fā)展，根據(jù)檔案內(nèi)容與社會發(fā)展現(xiàn)狀，制定規(guī)劃發(fā)展建設(shè)目標，為學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)提供有效建議。

三、實驗室檔案管理存在的問題

（一）實驗室工作人員缺乏檔案管理方面的知識，沒有認識到檔案管理的重要性

有的工作人員缺乏相關(guān)的專業(yè)知識，沒有經(jīng)過培訓(xùn)就進行實驗管理工作。從而導(dǎo)致在工作中不能科學(xué)規(guī)范地收集與整理檔案，影響檔案管理的效果。

（二）實驗室檔案管理缺乏相關(guān)的規(guī)章制度

在實驗室的檔案管理中，沒有制定詳細的制度，導(dǎo)致檔案管理工作的質(zhì)量得不到保障，從而無法對實驗室檔案管理工作進行理論指導(dǎo)。

（三）檔案管理的方法落后

當(dāng)前有的高校的檔案管理方式還采用傳統(tǒng)的手段，主要以手動的方式展開檔案管理工作。當(dāng)前是信息化時代，對于電子文件的資料逐漸增多，檔案管理的信息化成為檔案管理的主要方式。因此，做好檔案信息化的安全管理是提高實驗室檔案建設(shè)與管理的有效手段。

（四）資金投入不夠

檔案管理的信息化已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，然而有的高校或者單位在這方面的投資還不夠，其中包括備份管理文件服務(wù)器、高速掃描儀等。大力投入建設(shè)資金，能夠保證實驗室檔案管理的質(zhì)量。

四、提高實驗室檔案建設(shè)與管理的策略

（一）增強實驗室工作人員的檔案意識，履行工作職責(zé)

首先，要增強實驗室檔案管理人員的責(zé)任意識，使其認識到檔案管理工作的重要性，使工作人員認真履行工作職責(zé)。[2]另外，還要注重檔案管理人員的培訓(xùn)工作，有計劃、有目的、有針對性地進行管理人員的培訓(xùn)，從而提升管理人員的專業(yè)知識，提高實驗室檔案管理工作水平。

（二）建立健全實驗室檔案管理的規(guī)章制度

要想提高檔案管理工作的質(zhì)量，明確實驗室檔案工作任務(wù)十分重要。學(xué)校要加強檔案建設(shè)，建立相關(guān)的規(guī)章制度，在各方面提出一些建議，并將檔案管理工作制度落實到位，以此推動實驗室檔案工作的順利開展。

（三）實施檔案管理信息化建設(shè)

傳統(tǒng)的檔案管理方式已經(jīng)無法適應(yīng)時代的需求，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，一些新型信息設(shè)備不斷出現(xiàn)，其中包括電子文件、多媒體技術(shù)等。因此，改革傳統(tǒng)的檔案管理方式十分必要。需要加強檔案管理的信息化建設(shè)，將以往的紙質(zhì)文件轉(zhuǎn)為電子文件，增強信息采集、傳輸?shù)裙δ埽瑥亩岣邫n案管理的質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代化的檔案管理發(fā)展趨勢。

（四）提高實驗室檔案工作的必要環(huán)境與設(shè)施

在實驗經(jīng)費中應(yīng)劃撥一定數(shù)額的資金投入到實驗室檔案建設(shè)，完善實驗室的硬件條件，購置先進的檔案管理設(shè)備，比如計算機、檔案管理軟件等，為提高實驗室檔案管理質(zhì)量提供物質(zhì)保障。

（五）開發(fā)實驗室檔案管理信息系統(tǒng)

為了提高實驗室檔案的技術(shù)效用與管理效率，采用數(shù)字化的檔案管理手段，實施各類資料的數(shù)字化管理。[3]可以利用計算機等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行檔案管理，便于檔案的儲存、管理與查詢，有效提高實驗室檔案管理水平。

（六）落實多級管理體制

實驗室檔案管理工作可以開展多級管理，首先要制定有效的運行機制，將實驗室檔案的收集與整理分布與檔案管理相關(guān)的人員，實施統(tǒng)一管理、分工合作的方式，有效提高實驗室檔案管理的質(zhì)量。

五、結(jié)語

實驗室檔案建設(shè)與管理是實驗室工作的重要環(huán)節(jié)，檔案管理人員要認識到檔案管理工作的重要性，認真履行工作職責(zé)。[4]然而，當(dāng)前實驗室檔案管理還存在一些問題，比如實驗室工作人員缺乏檔案管理的專業(yè)知識、實驗室檔案管理缺乏相關(guān)的規(guī)章制度、檔案管理的方法落后等。因此，提高實驗室檔案建設(shè)與管理十分重要，首先要增強實驗室工作人員的檔案意識與責(zé)任感；根據(jù)實驗情況制定確實可行的規(guī)章制度；加強檔案管理信息化、現(xiàn)代化建設(shè)；改善實驗室檔案工作的環(huán)境與設(shè)施；開發(fā)高校實驗室檔案管理信息系統(tǒng)；落實多級管理體制，這樣才能提升檔案管理的水平。

（作者單位為西北政法大學(xué)）

參考文獻

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實驗室規(guī)劃范文第5篇

關(guān)鍵詞：高校實驗室 檔案 管理 規(guī)范化

0 引言

高校實驗室檔案管理是高校實驗管理中的重要組成部分，它真實記載了高校實驗室的建設(shè)和發(fā)展歷程，記載了高校的實驗教學(xué)、科研情況以及管理經(jīng)驗，是對高校教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究以及管理水平的真實反映。只有不斷完善高校實驗室檔案管理，使其成為高校日常管理的基礎(chǔ)性工作，實現(xiàn)高校實驗室檔案的規(guī)范化管理，才能有效提高高校的教學(xué)質(zhì)量和科研管理水平，從而更好的發(fā)揮其在高校的實驗教學(xué)和科研工作中的作用。

1 高校實驗室檔案管理的范圍

1.1 高校實驗室建設(shè)與管理檔案。具體包括：實驗室的具置、面積大小以及內(nèi)部設(shè)置等基本信息；實驗室工作計劃；校級以及相關(guān)主管部門下發(fā)的與實驗室工作和實驗教學(xué)相關(guān)的文件；批準建立、撤銷、合并、調(diào)整實驗室的文件；與實驗室相關(guān)的考核評估資料；與實驗室教學(xué)和工作相關(guān)的評優(yōu)及獲獎材料和證書；各項實驗室規(guī)章制度。

1.2 高校實驗室儀器設(shè)備管理檔案。具體包括：實驗教學(xué)儀器設(shè)備的購置計劃、驗收單、入庫單、固定資產(chǎn)備查簿、使用和維修記錄等單據(jù)；大型儀器設(shè)備的安裝驗收報告、說明書、技術(shù)資料、使用和維修記錄以及樣品測試的相關(guān)數(shù)據(jù)及其分析記錄等；實驗材料以及低值消耗品領(lǐng)用記錄。

1.3 高校實驗教學(xué)管理檔案。具體包括：實驗教學(xué)計劃、實驗課程表、實驗教材、實驗指導(dǎo)手冊、實驗教學(xué)考核評估辦法等相關(guān)記錄；科研實驗研究成果；申請開設(shè)新實驗報告、自制教學(xué)實驗儀器設(shè)備及相關(guān)鑒定報告。

1.4 高校實驗室管理人員檔案。具體包括：實驗室工作人員的崗位責(zé)任制、組織分工以及管理制度；實驗室工作人員日志；實驗室科研活動記錄；專業(yè)論文、科研成果鑒定證書；自制教學(xué)實驗儀器設(shè)備的驗收報告；實驗室工作人員的專業(yè)培訓(xùn)情況記錄、實驗室工作人員的考核評估資料等。

1.5 高校實驗室經(jīng)費管理檔案。具體包括：申請經(jīng)費項目立項報告、經(jīng)費使用情況及使用效益報告；年度購置儀器設(shè)備預(yù)算；實驗用品消耗、儀器設(shè)備維修等經(jīng)費支出情況統(tǒng)計；實驗室年度科研項目、對外培訓(xùn)、專業(yè)測試、業(yè)務(wù)協(xié)作以及勞務(wù)收入情況統(tǒng)計等。

1.6 科研項目管理檔案。具體包括：科研項目的立項報告、合同及委托協(xié)議書、科研項目完成情況的鑒定報告；專利申請相關(guān)資料、科研成果轉(zhuǎn)讓等。

2 高校實驗室檔案規(guī)范化管理的必要性

2.1 為高校實驗室的管理和決策提供有效的依據(jù)和支撐。完備的高校實驗室檔案準確記錄了實驗室建設(shè)和發(fā)展的全過程，也準確記錄了實驗室現(xiàn)有的儀器設(shè)備以及實驗教學(xué)等與實驗室相關(guān)的工作，它能為高校實驗室的管理和決策提供真實、可靠、完整、及時的信息，為高校實驗室的科學(xué)規(guī)劃和正確決策提供有效的依據(jù)和支撐。

2.2 提升高校實驗室管理水平的重要手段。隨著我國高校教育體制改革的不斷深入，高校實驗室在人才培養(yǎng)中起著越來越重要的作用。高校實驗室的數(shù)量越來越多，規(guī)模也逐漸壯大，實驗室的等級和層次也越來越高。高水平的實驗室是建立在長期的實驗室工作和管理所積累的豐富經(jīng)驗的基礎(chǔ)上的，并以此來不斷改進和提高高校實驗室的管理水平。高校實驗室檔案真實記錄和反映了高校實驗室的建設(shè)、發(fā)展、工作和管理等方面的情況，這對提高高校實驗室的管理水平起著重要的作用。

2.3 為搞好高校實驗教學(xué)、科研實驗和實驗室的建設(shè)提供重要的參考依據(jù)。高校實驗室是高校的教學(xué)科研人員進行實驗教學(xué)和科研實驗的主要場所，高校實驗室的建設(shè)與實驗教學(xué)質(zhì)量和科研水平的高低密切相關(guān)。高校實驗室檔案真實記錄了高校實驗教學(xué)、科研實驗以及實驗室建設(shè)等方面的內(nèi)容、存在的問題以及取得的成果。只有對高校實驗室檔案規(guī)范化管理，才能為搞好高校的實驗教學(xué)、科研實驗和實驗室建設(shè)提供重要的參考依據(jù)。

2.4 為組織開展高校實驗室的考核評估提供基礎(chǔ)材料。高校實驗室檔案記錄了與實驗室工作相關(guān)的實驗教學(xué)和科研成果，真實反映了高校實驗室的管理水平。只有對高校實驗室檔案規(guī)范化管理，才能保證高校實驗室檔案所記錄的各項內(nèi)容的完整性，從而真實準確的反映了高校實驗室的發(fā)展歷程，這也為組織開展高校實驗室的考核評估提供了可靠的基礎(chǔ)材料，保證了高校實驗室考核評估的客觀性和公正性。

2.5 為高校實驗室儀器設(shè)備的購置和管理提供參考。目前，高校實驗室絕大部分的儀器設(shè)備具有高度的綜合性和復(fù)雜性。很多專業(yè)技術(shù)人員受其專業(yè)知識的限制，需要有關(guān)部門提供相關(guān)的技術(shù)信息咨詢服務(wù)。高校實驗室檔案則可以提供包括設(shè)備的品種、型號、價格、功能用途、關(guān)鍵技術(shù)指標、使用維修保養(yǎng)情況以及生產(chǎn)廠商等一系列資料，這就為專業(yè)技術(shù)人員在對相關(guān)儀器設(shè)備的選擇、使用、維護以及保養(yǎng)等方面提供了一定的參考。

2.6 為改進和完善高校實驗室工作提供了第一手材料。為了改進和完善高校實驗室工作，需要充分利用高校實驗室檔案，因為高校實驗室檔案記載了實驗室改革和發(fā)展過程中積累的寶貴經(jīng)驗和汲取的教訓(xùn)，這些高校實驗室檔案為改進和完善高校實驗室工作提供了第一手材料。

3 實現(xiàn)高校實驗室檔案規(guī)范化管理的對策

3.1 建立健全高校實驗室檔案管理制度。規(guī)范化管理必須有有效的規(guī)章制度作為保證，高校實驗室檔案的管理涉及到很多方面，具有一定的復(fù)雜性和綜合性。有效的規(guī)章制度能夠改變高校實驗室檔案管理的隨意性，實現(xiàn)高校實驗室檔案的科學(xué)化和規(guī)范化管理。因此，高校應(yīng)當(dāng)深入調(diào)查實驗室檔案的管理工作，并認真的分析研究，了解目前高校實驗室檔案管理中存在的問題，結(jié)合本校的實際情況，制定一套切合實際、操作性強的高校實驗室檔案管理制度，實現(xiàn)高校實驗室檔案的規(guī)范化管理。

3.2 加強高校實驗室檔案管理機構(gòu)的建設(shè)。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)高度重視高校實驗室檔案管理工作，加強高校實驗室檔案管理機構(gòu)的建設(shè)，特別是要重視高校實驗室日常工作檔案的收集、整理、分類、匯總和管理過程中所涉及的經(jīng)費以及設(shè)備和檔案用品等問題，不斷改善高校實驗室檔案的工作環(huán)境和條件，構(gòu)建覆蓋全校的實驗室檔案信息管理網(wǎng)絡(luò)，將高校實驗室檔案管理工作列入高校領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)范圍，引起高校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，列入高校的檔案和實驗室工作計劃，并對歸檔內(nèi)容、歸檔時間、歸檔類型、檔案保管和使用制度等做出具體詳細的規(guī)定。

3.3 建立一支專業(yè)素質(zhì)高的高校實驗室檔案管理人才隊伍。隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，高校實驗室檔案的數(shù)量將會越來越多，其管理手段和利用途徑也將越來越先進。為了適應(yīng)這一變化，高校必須加強對高校實驗室檔案管理人員的專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，激發(fā)他們的工作熱情，提高他們的責(zé)任心，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平。此外，要繼續(xù)加強高校實驗室檔案管理隊伍的建設(shè)，打造一支責(zé)任心強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的高校實驗室檔案管理隊伍，通過引進人才、評定職稱、發(fā)放津貼以及獎懲評優(yōu)等方面保證高校實驗室檔案管理人才隊伍的持續(xù)發(fā)展，改變目前高校實驗室檔案管理人員不足、年齡結(jié)構(gòu)不合理和業(yè)務(wù)水平低的現(xiàn)狀。

3.4 加大經(jīng)費投入，做好高校實驗室檔案的信息化建設(shè)。高校實驗室檔案的收集、整理、歸檔和保存必須有一定場所和設(shè)備條件，因此，高校必須投入必要的經(jīng)費，才能保證高校實驗室檔案管理的基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備。此外，隨著現(xiàn)代電子計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，高校實驗室檔案管理工作的重點已經(jīng)從原先的檔案收集、整理、歸檔和保存轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的檔案開發(fā)、利用和服務(wù)上來，原先的人工服務(wù)和手工查詢方式已經(jīng)不利于更好的發(fā)揮高校實驗室檔案的作用。隨著大學(xué)校園電腦和校園網(wǎng)的普及，這就為高校實驗室檔案的信息化建設(shè)提供了一個良好的平臺。因此，應(yīng)當(dāng)盡快利用現(xiàn)代電子計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，實現(xiàn)高校實驗室檔案管理的信息化和網(wǎng)絡(luò)化，建立高校實驗室檔案信息數(shù)據(jù)庫，滿足不同層次用戶的需要，從而更好的發(fā)揮高校實驗室檔案的作用和功能。

參考文獻：

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