前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇感悟生活的句子范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

感悟生活的句子范文第1篇

1、一旦你學會快樂地生活，你就會對生活的一切心存感激，也會用樂觀的的方式評價生活。

2、站在人生的十字路口，我們也許會徘徊不定、猶豫不決。影響我們下決心的因素，往往既不是事情過于復(fù)雜，也不是我們的判斷力不夠，而是對于自己即將放棄的選擇心有不甘，既想要魚，又想要熊掌。這時候我們就要明白，沒有舍就沒有得，今天所放棄的，明天可能會加倍回報給你。

3、幸福就是只要牽對了手，就算失去了方向感，也不會害怕。

4、有些愛，由心動開始。有些愛，由沖動開始。偌大的都市里，那些分不清心動還是沖動的情事，夜夜都在寂寞中發(fā)酵。如果那一夜，是情，不妨把愛留下。如果那一夜，只是欲，那請順便把回憶也帶走。

5、如果我們能夠勇敢地愛，勇敢地去原諒，能慷慨地因為別人的幸福而快樂，能夠聰明地知道我們周圍有足夠的愛，那么我們就完成其他生靈從未知道的完整。

6、欣賞生活也不是一味地對理想的放縱，隨遇而安，這是對生活品質(zhì)的踐踏。這種欣賞只是在你追求的過程中讓你感到新的力量，從而使生活更豐富，讓你更好地實現(xiàn)理想。

7、鄭鈞《溺愛》：只有你的未來，才能揮霍我的現(xiàn)在；只有我的最愛，給我最致命的傷害。

8、欣賞生活，是一種執(zhí)著，是一種無視挫折而只為夢想的沉醉。音樂巨人貝多芬晚年耳朵失聰，心愛的侄子又到處惹是生非，他為此吃了好幾場官司。在如此的困難與挑戰(zhàn)下，貝多芬只沉醉于音樂之美，奮力找到生活的希望，于是他堅定地走了下去。是生活夢想之美的力量讓他扼住了命運的咽喉，創(chuàng)作出了舉世聞名的《命運交響曲》。

9、一生當中，真正屬于自己的時光就那么幾次。大多數(shù)時光里，我們不是在重復(fù)自己的生活，就是在重復(fù)別人的生活。有時候干脆把自己的生存目標確定為：追求別人那樣的生活。其實，真正的幸福，不是活成別人那樣，而是能夠按照自己的意愿去生活。

10、在有生的瞬間能遇到你，竟花光所有力氣。在這日才發(fā)現(xiàn)，曾呼吸過空氣。

11、如果你想要造一艘船，先不要雇人去收集木頭，也不要分配任務(wù)，而是去激發(fā)他們對海洋的渴望。

12、一生中，總有一個人，老是跟你過不去，說你不夠勤快，比不上別人溫柔，批評你亂花錢，嫌你不會打扮，你簡直一無是處。可就是這個人，用他的勤勞滋養(yǎng)著你的惰性，用他的堅強呵護著你的浪漫，用他的所有填補著你的欲望，用他的忠貞護衛(wèi)著你的美麗。于是，你慢慢不在意他說什么，而是堅定地跟他過下去。

13、只有在離不開她時，我才會跟她鬧著要分手。

14、誰，執(zhí)我之手，消我半世孤獨；誰，扶我之肩，驅(qū)我一世沉寂。

15、含笑飲毒酒，也得為一個值得的人。他值得的話，那壺酒雖然很烈很苦，喝下去卻也是甜的。

16、是的，我很重要。我們每一個人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。

17、用平常的心，做平淡的人看生活，其實它就這么簡單、純潔。

18、選擇適合我們的生活風格、情趣的工作。只要追求幸福和自身的完美，選擇了符合自己的職業(yè)喜好。你會突然發(fā)現(xiàn)即使忙碌的生活也可以很充實，再慢慢長大的過程中，對生活的經(jīng)歷會更加清晰。雖然有很多的失敗和哀嘆，但對生活抱有希望就會奔向美好的明天。

19、找不到對的人，其實很可能是，改不掉錯的自己。

20、一個人與其在別人指點下規(guī)規(guī)矩矩行事，還不如讓他自己去闖闖，出點差錯，反能獲得更多的教益。

21、如果用你的一生去等待，你總能找出最適合自己的那個人。但是你能用一生去等待嗎？既然不能，就珍惜手里的麥穗吧。

22、運氣就是，機會碰巧撞到了你的努力。

23、勇敢不是不害怕，而是害怕的時候你還能堅持去做。

感悟生活的句子范文第2篇

2、人生的經(jīng)歷就像是鉛筆一樣，開始很尖，經(jīng)歷的多了也就變得圓滑了，如果承受不了就會斷了。

3、大喜大悲看清自己，大起大落看清朋友。沒有一個足夠?qū)捜莸男模涂床坏揭粋€春光明媚的世界。--翡柏

4、有時候，我們必須放下驕傲，承認是自己錯了。這不是認輸，而是成長。

5、生活似流水，漸漸磨平了我們鮮明的棱角；歲月如風沙，慢慢摧殘了我們個性的驕傲。

6、有時你自己可能都沒察覺，在你經(jīng)歷一些事或遇到某個人后，你就像換了一種性格，悄悄地告別了從前的自己。

7、微笑和沉默是兩個有效的武器：微笑能解決很多問題，沉默能避免許多問題。

8、不要貪戀沒意義的人或事，拎著垃圾的手怎么騰得出來接禮物。

9、你要搞清楚自己人生的劇本，不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。對待生命你不妨大膽冒險一點，因為好歹你要失去它。如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個名字。生命中最難的階段不是沒有人懂你，而是你不懂你自己?！岵?/p>

感悟生活的句子范文第3篇

一、抓住關(guān)鍵詞語聯(lián)系上下文理解

《“精彩極了”和“糟糕透了”》全文分為兩個部分。在前面敘事部分中，作者通過人物的語言、動作、神態(tài)描寫，讓我們仿佛身臨其境。而故事的后半部分就寫了作者的感悟。

一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?/p>

它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言，有一個共同的出發(fā)點――那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

這些句子寫得多好?。《硷柡芾怼Ｎ覀兙劢惯@個句子：它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。抓住關(guān)鍵詞“兩股風”進行質(zhì)疑，“這兩股風指的是什么？”顯然指的是“精彩極了” 和“糟糕透了”，這是上文的內(nèi)容。將目光往上移，我們還會找到破解這兩股風的密碼。想想這兩股風代表著什么？母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。這就是愛的力量。還需要父親警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@就是警告的力量。我們聯(lián)系上文理解了關(guān)鍵詞語。

二、提出問題并解決問題理解句子

理解了詞語，我們繼續(xù)深入理解句子的深層含義。“為什么我生活的小船不會被哪一股風刮倒呢？”如果只有鼓勵會怎樣？如果只有批評又會怎樣？兩者需要相互平衡。母親的贊賞，激勵自己在人生的道路上勇往直前;父親的批評，提醒自己不要驕傲。這兩股風，兩股力量，兩股不同的愛形成了鮮明的對比。通過提出問題并解決問題，幫助我們理解了句子。

三、聯(lián)系生活實際深入理解

其實我們還可以想得更深入一些，聯(lián)系我們的生活實際，這兩股風也常常向我們吹來。也許來自于父親、母親、師長、同學……把想到的三言兩語寫下來。及時鏈接學生的生活，幫助他們喚醒已有的生活經(jīng)驗，與文本中的材料相鏈接，必然能有效地促進學生對含義深刻句子的理解。引導學生用對比的手法寫出兩股不同的力量，可以用先簡要敘事再寫感悟的方法，也可以是生活中的實例或是閱讀材料中的事例，還可以寫出充滿哲理的話語。聯(lián)系生活實際想開去，才能深入地理解句子。這也是一個好方法。

如此扎實一步一個腳印地層層深入，步步推進，最后運用練習。學生通過抓關(guān)鍵詞、提出質(zhì)疑并解決問題、聯(lián)系生活實際的方法來理解含義深刻的句子，體會其表情達意的作用，體悟

作者深刻的情感必定會事半

感悟生活的句子范文第4篇

一、培養(yǎng)閱讀、積累的習慣

養(yǎng)成閱讀習慣，首先要培養(yǎng)閱讀興趣。教師可利用作文或自習課的時間找一些課文內(nèi)容相關(guān)的精美文章閱讀給學生聽，也可推薦一些好文章讓學生們自己尋找，然后帶到班上交流；還可以利用早讀時間讓學生們在班上有感情地朗讀。在學生們閱讀興趣漸張時，教師有選擇地推薦整本書讓學生讀?？梢允侵袑W生必讀的古今中外名著，也可以是學生感興趣的讀物。書目雖不定，但要求定時讀完，一個月左右讀一本，另外，推薦一些適合學生讀的雜志、報紙等，如：《讀者文摘》、《作文周刊》、《語文報》等。為激勵同學們讀書積累，在班上開展“讀好書、好讀書”的交流活動，并要求每位同學建立一個積累本，把自己認為好的文章、語段、名言、警句或詩詞等積累下來，定時檢查交流。讓學生由開始的一時新鮮，到后來的應(yīng)付檢查，直到良好習慣養(yǎng)成。

二、培養(yǎng)觀察、感悟生活的習慣

生活是人生的教科書，也是寫作的源泉。教學生做生活中的有心人，留心周圍各種各樣的人和事，豐富自己的見聞，珍視個人獨特的感受，并培養(yǎng)學生對生活的新鮮感，讓學生帶著飽滿的熱情和豐富的想象去看待生活中的普遍現(xiàn)象。同時要有意地培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，用正確的眼光和積極的人生態(tài)度去審視生活、體驗生活。

為了培養(yǎng)學生的“悟”性，教師也要經(jīng)常給學生布置一些觀察與感受生活的任務(wù)。如學校舉行野外活動，留給學生的作業(yè)是：讓學生觀察自然界的景物特點，并把它記下來。另外，景物描寫與人物活動相結(jié)合，情景交融，景隨情生，有了親身的經(jīng)歷與觀察，才能寫出真情實感的文章。生活是一個大舞臺，生活是一本教科書，生活是一部啟示錄。書要讀，報要讀，生活也要讀。讀自然，讀社會，讀人生，養(yǎng)成“讀”的好習慣。

三、培養(yǎng)寫日記、勤練筆的好習慣

觀察、感悟生活的目的就是寫文章積累素材，有了所感一定寫出來。我們鼓勵學生寫日記，學生在現(xiàn)實生活中看了、聽了就想寫下來，有了感受就想寫出來?？梢允菍嶄?，也可以是啟示，也可以是想象。雖然學生寫形式多種，但共同之處都是真情流露，能寫出有真情實感的文章。觀察、感悟增強了學生寫作的樂趣，練筆、記載促進了學生心靈的擴展，所以學生觀察、感悟生活的習慣和練筆的習慣是相輔相成、相得益彰的。

四、培養(yǎng)修文章的習慣

修改是寫作課程的重要一環(huán)，千萬不可忽視。作家葉圣陶也曾說過：“文章寫好以后，念它幾遍，至少兩三遍”。凡是不通的地方、有廢話的地方、用詞不當?shù)牡胤?，大致可聽出來?？傊嗄疃喔模魑倪M步才快。所以一定要讓學生養(yǎng)成修文章的好習慣。具體方法有以下幾點：

1.學生本人修改。在限定時間內(nèi)成文以后，讓學生自己反復(fù)去讀，先看有無錯別字和句子不通順現(xiàn)象，再看文與題是否相符，最后看文章是否有新意，有文采，直到自己滿意后再上交。

2.學生合作修改。指的是寫好的文章由四人一小組修改。一人讀，三人聽，也可輪讀。聽句子是否通順，詞語搭配是否恰當，選材的詳略能否突出中心等。四人的意見統(tǒng)一后再修改（修改的痕跡要用不同顏色的筆）。

感悟生活的句子范文第5篇

書是人類進步的階梯。書籍是智慧的海洋。一本書，就是一位古今中外的智者、先師在同你娓娓交談，你只要細心地聽，你就會聽到作者心靈的濤聲，它足以使你心靈中的某個角落變得更加明潔；你只要認真地看，你就會看到作者遼闊的視野，它就會使你寫作的視野更加遼闊；你只要盡情地說，你就會說出作者內(nèi)心的世界，它就會使你的思維變得更加縝密；只要你揮灑地寫，你就會寫出對作者對生活的感悟，它就會使你和作者產(chǎn)生共鳴。

書，讓我們聽到了過去所不知道的知識和信息。你可以聽到楊朔《雪浪花》中浪花“咬”礁石的聲音，你可以盡情的聆聽賈平凹的“秦腔”，你還可以聽到莫言“蛙”的叫聲，還可以聽到許多“高密東北鄉(xiāng)”的故事，你還可以聽到曹雪芹寫的《紅樓夢》中大觀園里的笑聲，“聽”書是一門藝術(shù)，它能從先賢們那充滿智慧和閃爍著真理光輝的話語中得到心靈的啟迪，感悟人生，走好未來的人生之路。你還可以聽到許多文人圣哲講述的人生百科知識，從書中聽到了人生智慧。所以說，聽書，要真正聽到書中美妙的聲音，在頭腦中引起共鳴。

書，使我們看到了外面精彩的世界。它為我們打開了智慧的窗戶，書里自有風景，仿佛一切都是初春氣息，百草叢生，萬花盛開，作者是一位有思想、有情趣的向?qū)?，引領(lǐng)著你飽覽美麗的風景。你可以跟徐霞客游遍名山大川，也可以跟范長江走進《中國西北角》，還可以跟荷馬去觀看古代戰(zhàn)場，還可以讓司馬遷引導你結(jié)識秦皇漢武，領(lǐng)略歷史長河的無限風光?？磿?，要看的精，反復(fù)地讀，有計劃地讀，看書如看戲一樣，會看的看門道，不會看的看熱鬧，要學會看書，有選擇的看書，領(lǐng)悟書的真諦。

書，讓我們說出了大千世界的精彩。因為有書，這世界變得有理可講了，書中處處有知音，讀的多了，與作者交流的深了，往往就能“碰擦”出思想的火花，有些閃光的語言和句子，都能背誦，有些甚至大段的背誦，在演講中、在生活的交流中，真正把他說出來，如：今年一月份，在山東文學研討班上，省知名作家楊文學老師就把有些著名作家的經(jīng)典語言背誦下來，作為自己的語言說給學員聽，也就是說，讀書讀到了一定境界，說得是淋漓盡致。要學會說書，說書，要說出書中的精髓，說書，要說出作者在書中所要表達的意圖。