前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇怎樣折蝴蝶結范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

怎樣折蝴蝶結范文第1篇

看誰拉到繩

適合年齡：2歲以上

目的：訓練靈敏的反應能力，培養寶寶的規則意識。

準備：放兩把椅子，距離2米左右，椅子下面放一條繩。

play：

1．媽媽與寶寶沿椅子外邊線走，邊走邊說兒歌：拍拍手，走走走，上哪去?找朋友。朋友笑嘻嘻，咱倆做游戲。

2．說完兒歌，爸爸敲小鈴，媽媽和寶寶聽著鈴聲，并根據鈴聲的速度或走或跑；鈴聲停止，則迅速坐在椅子上立即拉繩，拉到繩者為勝。游戲規則：坐下才能拉繩。

學打蝴蝶結

適合年齡：2.5歲以上

目的：訓練手的小肌肉靈活性，培養寶寶的生活自理能力。

play：

你先示范，讓寶寶和你一起做。左右手各持彩帶，一頭交叉(左上右下)用拇指與食指壓住，把右手這邊的帶子頭鉆進小洞中，左手拉住，兩手同時拉緊，系好一個扣，然后左右邊都雙折，同開始一樣交叉，把右手的雙折從小洞中鉆出，左右手同時拉緊，一個蝴蝶結即完成。

打大灰狼

適合年齡：2歲以上

目的：寶寶學習將沙包投遠，能左右手掌握揮臂過肩投打沙包。距離目標1米遠，地面高80厘米以上。同時體驗沙包的多種玩法，協調有力地投遠、投準。

準備：沙包(最好重量為100克)，小靶子一個，并貼上一個大灰狼頭像。

play：

1．你先示范基本投擲方法：弓箭步、肩上揮臂、重心轉移。

2．寶寶練習目標打靶“打大灰狼”。

好好走

適合年齡：2.5歲以上

目的：1．寶寶知道過馬路要走斑馬線(人行橫道線)，不在馬路上玩。

2．增強交通安全意識，培養遵守交通規則的好習慣。

play：

1．認識人行橫道線。

媽媽出示圖片，教寶寶說人行橫道線的名稱，告訴寶寶在過馬路時要走在人行橫道線上，而且要走快一點。期間可以說過渡語可是，有一只小豬，它老是不喜歡走斑馬線，還喜歡在馬路上玩，結果怎樣了呢?

2．生動地給寶寶講一個關于交通規則的故事，比如《嚕嚕過馬路》，讓寶寶了解故事內容，知道過馬路一定要走斑馬線，而且過馬路時不能做別的事情。故事講完后提問：故事的名字，故事里有誰?嚕嚕過馬路發生了什么事?為什么?你喜歡嚕嚕嗎?

3．跟寶寶一起討論：過馬路時應該怎么做?你們各自說一說。

連三角形

適合年齡：2歲以上

目的：感知數量多少，訓練寶寶的直覺感知能力。

play：

1．你出示組合圖形，啟發寶寶說出像什么。

2．與寶寶對話：

①上方每個格子里有幾個三角形?

②數一數下方每個組合圖形中有幾個三角形。

③請寶寶把上下含有數量相同的三角形的圖連起來。

3．寶寶動手操作，做對了請給予鼓勵，做錯了你可以進一步指導。

開汽車

適合年齡：2.5歲以上

目的：感知語言，訓練身體的協調性。

怎樣折蝴蝶結范文第2篇

L. Moon白色唇印雪紡連衣裙 ￥919 From JFT

Jimmy Choo Neve紫色蛇皮高跟涼鞋 ￥6,990

Miss Sixty幾何圖案連衣裙 ￥1,590

Sergio Rossi橙色高跟涼鞋 ￥5,690

Sandals 迷人高跟

延續gladiator式搭帶系帶設計,今季的涼鞋款式仍保留一點包裹著腳踝的ankle strap元素,又或是簡約風的細搭帶設計。受過去一年的killerheels特訓,涼鞋亦以迷人的高跟為主,配上今季大熱的迷你裙及熱褲,能把腿部線條拉得更修長,如果你嫌自己不夠高,推介前掌有platform的設計,提現修長身材更事半功倍哦!

Stella McCartney

Yves Saint Laurent

Just Cavalli淺啡色織皮ankle-strap高跟鞋

Pierre Hardy金色細身搭帶高跟鞋 ￥12,000 From On Pedder

Coach黑色拼皮搭帶高跟鞋

Bally啡色漆皮搭帶高跟鞋 ￥4,390

Roberto Cavalli杏色蛇皮船底高跟鞋

Yves Saint Laurent深藍色牛仔布platform高跟鞋 ￥7,100 From On Pedder

Miu Miu湖水綠色platform高跟鞋 ￥4,150

Salvatore Ferragamo Giada米白色綴蝴蝶結

ankle-strap高跟鞋 ￥8,500

Staccato黑色綴窩釘搭帶高跟鞋 ￥998

Sergio Rossi波浪拼皮高跟鞋￥7,140

Miss Sixty淺藍色皮交叉帶高跟鞋

GF Ferre粉紅色搭帶高跟鞋 ￥3,500

Pumps百搭之選

包前包后且無帶的高跟鞋是最簡單最穩當的款式,不過不同的鞋形已能表達出不同的感覺,如圓頭鞋較為少女,platform較為有型,尖頭細跟則最具女人味。它的好處是易于搭配不同裙子或褲子,只要用上不同的風格去配搭涼鞋,便能達到有型的感覺。

Dolce & Gabbana

Jean Paul

Gaultier

Prada灰色牛皮透明跟高跟鞋 ￥5,500

Staccato黑色菱格紋切跟高跟鞋 ￥899

Staccato淺紫色裂紋皮革高跟鞋 ￥959

Salvatore Ferragamo淡粉紅色魚鱗紋高跟鞋

Miss Sixty黑色間紋綴窩釘高跟鞋

Just Cavalli拼蛇皮綴蝴蝶結高跟鞋 ￥3,350

S.O.B.D灰色墊肩上衣￥790

Moussy綠色格子三個骨褲￥890

French Connection窩釘belt￥499

Sergio Rossi灰色亮面高跟鞋 ￥6,110

Chanel暗紅色拼色高跟鞋 ￥7,000

Dazzlin彩色吊帶連衣裙 ￥939

Nine West紅色綴扣高跟鞋￥945

Patrizia Pepe半透明膠3件套手鐲￥550

Prada灰色透明尖頭高跟鞋 ￥5,500

Miss Sixty粉紅色漆皮高跟鞋

Aldo紅色platform高跟鞋￥1,280

Salvatore Ferragamo

Ginnie灰藍色綴蝴蝶結

Nine West深藍色漆皮高跟鞋 ￥795

Steve Madden黑色絹料綴花高跟鞋 ￥850

Wedge復古設計

一來是因為復古熱,二來相比起一般高跟更為舒適,因而令船跟穩站于春夏必備配件名單當中。由于船跟實心較重,粗身ankle strap可謂必選細節。但是,這樣搭帶設計會讓小腿看起來較粗,設計師們便使用四骨harem pants配襯遮丑,又或者選擇后帶挑空式高跟鞋,穿打底褲、迷你裙一樣掂。

Chloe

Bottega

Veneta

Givenchy黑色皮革窩釘platform wedge￥10,980

Miss Sixty紫色連衣褲 ￥1,490

Barbara黑色斗篷 ￥2,190

Bottega Veneta啡色搭帶船跟高跟鞋

Roberto Cavalli深啡色織皮搭帶高跟鞋

Staccato黑色皮革細帶高跟鞋￥1,099

Salvatore Ferragamo Genie淺藍色厚底高跟鞋￥3,600

Miu Miu紫色麻繩 platform高跟鞋￥3,450

Patrizia Pepe杏色皮搭帶高跟鞋 ￥2,850

French Connection紅色拉鏈連衣裙折后價￥640

Bottega Veneta米白色lace up船跟高跟鞋 ￥8,180

Pierre Hardy銀黑色令面搭帶高跟鞋￥4,600

Staccato黑色橡筋帶高跟鞋 ￥899

Pierre Hardy藍色牛仔布系帶高跟鞋￥4,500

Miss Sixty紅黑色幼身搭帶高跟鞋

Miss Sixty黃色皮麻繩platform 高跟鞋

深啡色斜布料高跟鞋 ￥680

Sergio Rossi藍色漆皮搭帶高跟鞋￥7,140

Booties春夏新貴

有著像秋冬ankle短靴般的高度,不過透氣得多,就像是涼鞋版的ankle短靴,多以搭帶款式,Jimmy Choo及Sergio Rossi均有不少選擇,用以配搭短裙子或貼身褲子都是相當不錯的。不過要是腳跟有水腫的話就不宜穿了,否則雙腿會顯得又粗又短的哦!

Alexander

McQueen

Versace

Miss Sixty淺黃色系帶短靴 ￥1,990

Nine West金銅色厚底短靴 ￥895

French Connection粉紅色針織上衣 ￥599

Alessandra J銀色圖案打底褲 ￥399

Miss Sixty彩色膠手鐲 ￥250

Jimmy Choo Queen黑色交叉帶短靴 ￥10,950

Patrizia Pepe灰色蛇皮短靴 ￥3,850

黑色窩釘厚底短靴 ￥680

Trussardi杏色綁帶厚底短靴 ￥8,800

Millie\'s黑色網面短靴

Nine West金色拼皮短靴 ￥945

Gianfranco Ferre黑/啡色拼皮短靴 ￥6,900

Rojita針織毛線衣 ￥780

Moussy黑白色直間熱褲 ￥890

Miss Sixty串珠項鏈 ￥350

Jimmy Choo Zoom彩色蛇皮短靴 ￥10,750

Yves Saint Laurent黑色皮革短靴

Killah銀色綴蝴蝶結短靴

Millie\'s蛇紋皮短靴

Just Cavalli銀/黑色細跟短靴 ￥6,950

shop list

JFT 銅鑼灣波斯富街 108-120 號地下 2158 9523

Jimmy Choo 中環置地廣場G08號鋪 2525 6068

Miss Sixty 銅鑼灣百德新街55號地下B及D鋪 2892 0905

Sergio Rossi 金鐘太古廣場255鋪 2918 0872

Moussy 銅鑼灣時代廣場5樓502號鋪 2890 6622

French Connection 銅鑼灣時代廣場625鋪 2506 3556

D-mop 銅鑼灣京士頓街8號地下及1樓 2203 4130

Nine West 金鐘太古廣場147-148鋪 2921 2009

Patrizia Pepe 銅鑼灣加寧街1-3號美登大廈地下B & D2號鋪 2890 6680

Bottega Veneta 銅鑼灣利園二期地下G9號鋪 2576 0868

I.T 銅鑼灣京士頓街2-4號地庫 2881 6102

Rojita 銅鑼灣時代廣場530鋪 2861 1498

GF Ferre 尖沙嘴海港城2126號 2735 2690

Gianfranco Ferre 中環置地廣場217A鋪 2869 0719

Yves Saint Laurent 中環歷山大廈地下G3號鋪 2868 0092

Bally 中環IFC商場2088號鋪 3586 2899

On Pedder 中環畢打街18號新世界大廈一樓 2118 3489

Coach 中環皇后大道中36號地下 2868 9676

Exchange Series 銅鑼灣禮頓道42號禮智大廈2樓 2972 2889

Just Cavalli 金鐘太古廣場2樓241號鋪 2918 1101

Killah 尖沙嘴海港城2607鋪 3184 0616

Lane Crawford 中環IFC商場3樓 2118 3388

Staccato 銅鑼灣駱克道527號鋪 2572 9092

Givenchy 尖沙嘴海洋中心1樓142號鋪 2735 2361

Miu Miu 尖沙嘴北京道1號 3417 3111

Roberto Cavalli 中環IFC商場2038號鋪 2234 7621

Salvatore Ferragamo 中環文華東方酒店地下G01-3號鋪 2523 0899

怎樣折蝴蝶結范文第3篇

一、利用晨讀，創設樂說情境

低年級兒童的興趣主要不是來自活動結果或事物意義（即間接興趣），而是來自活動本身（即直接興趣）。“樂說”即學生對說話內容感興趣，不吐不快。我們充分利用晨讀課，創設語境，激發學生說話的積極性。

例如“學會贊美”，教師可以圍繞“贊美”這一話題，充分聯系學生實際進行適當拓展，選取學習和生活中豐富的話題資源，讓學生學會如何由衷地贊美他人。為豐富話題資源，可以把平時學生大掃除拍下的錄像播放出來，讓學生夸夸誰在大掃除中表現突出；或欣賞班級里字寫得漂亮的作業，請學生來夸夸；或者夸夸媽媽哪一樣拿手菜做得好；贊一贊白己學校的優美環境，其中最喜歡的某一個景或地方；還可以夸一夸自己的特長、優點，讓學生找出他人的優點之外還能知道自己的長處，了解自己，相信白己，找到自信。

學校開展的各項活動也可以作為說話的素材。我們太華小學有竹文化特色教育，依托竹文化開展各類活動，如“竹娃看家鄉”“竹文化藝術節”“科技節”……讓學生能夠把自己所見、所想、所做的事情說出來與他人分享；每周五班級進行“七德（七德是以竹子的七種品性來定的）卡”的發放，讓獲得的孩子在臺上說出自己當時的感受，也可以讓沒得到的孩子說說自己的打算。這樣既樹立了榜樣，又激起了孩子們的競爭意識，還鍛煉了膽量和語言表達能力，一舉多得。

二、挖掘教材，創設生活情境

如《三個小伙伴》一課，教師讓學生分組扮演角色。“小熊”看到伙伴們帶來自己最喜歡的禮物探望自己，激動萬分，感謝的話語脫口而出。“小伙伴們”也人情入境，七嘴八舌地安慰著“小熊”。從具體的對話中，學生領悟到對話的應答性，體驗到人物對話由于情境、身份、說話內容的不同，需要變換語氣、語調。

二年級《狐貍和烏鴉》這課，讓學生也來想一想：當烏鴉第二天又找到一片肉，狐貍再次騙它，烏鴉會怎樣呢？孩子們各抒己見，上臺表演，把狐貍的狡猾、烏鴉的笨拙都從對話中體現出來。《狼和小羊》一課中課文結尾是狼向小羊身上撲去，此刻小羊到底有沒有被狼吃掉呢？學生充分地展開想象，從而在創造性的想象中不斷地提高對話能力。

三、開展活動，創設活動情境

1.看看說說

利用具體的實物創設實物情境，對學生進行說話訓練，主要形式有：看實物說話、看圖片說話、看場景說話和看大自然說話等。如教師把裝滿蘋果、梨、葡萄、香蕉、西瓜的大玻璃盤出示在學生面前，讓他們仔細觀察各種水果的形態、色澤，品嘗各種水果的味道。又如帶來一只小兔子、小刺猬等小動物，讓孩子們先觀察后說說它們是什么樣的，學生不僅僅能把顏色、樣子說出來，還能用上擬人、打比方的方法把小兔子的可愛、小刺猬的外形特點，淋漓盡致地用自己稚嫩的語言表達出來。在這樣的情境中，學生趣味盎然，發言欲極強。

2.聽聽說說

我們常組織學生開展聽故事、聽電話、聽談話等活動，創設情境讓學生說話。如我設計了以下形式的活動。你是班長，老師打電話到你家通知星期日下午2點到電影院看電影，請幫助轉告其他同學；小康打電話詢問媽媽病好了沒有；爸爸遠在他鄉你打電話問候他等等。這種訓練帶有很強的游戲性，符合低年級小朋友的心理特征，學生能很快進入角色，樂說，搶著說。

3.做做說說

即讓學生動手操作，根據操作過程和結果說話。比如手影游戲“翻出一個聰明來”，學生用雙手翻出各種動物姿態，隨后說上一句話或一段話。折紙飛機、紙青蛙、蝴蝶結等，說出自己是怎么折的，讓學生既動手，又動腦動口。學生想說，愛說，常常是一發而不可收。

4.演演說說

讓學生擔任生活中的實際角色，圍繞某一主題進行對話。如圖書管理員與借書人、營業員與顧客、病人與醫生、爸爸媽媽與孩子、老師與學生等，要求學生在適當的場合說出最恰當的話，體現對話語言的應用性，讓學生知道什么才是文明、禮貌的語言。

怎樣折蝴蝶結范文第4篇

阿寶原名張少淳，1970年出生于山西大同市郊區一個普通家庭。1982年，阿寶以第一名的優異成績考入大同藝校后，卻被別的學生給頂了。這件事給他很大的打擊，他不甘心，懷揣著積攢下來的幾十元錢，偷偷登上了開往北京的火車。在中央音樂學院，他四處尋找拜師門路，卻沒有老師愿意收下他。無奈之下，他黯然回到家鄉。一年后，他報考大同市少年宮，因身高等方面的原因被拒之門外。

一氣之下，阿寶打消了靠唱歌成名的念頭，把全部時間和精力投入到文化課的學習中，準備考大學。當時，他已升入大同市第10中學初中部就讀。

1983年9月初的一天，阿寶所在的初2?4班，來了一個名叫賀小梅的插斑生。活潑開朗的她，被班主任任命為文娛委員。為了讓同學們的課余生活豐富多彩，賀小梅開始在班上挖掘文娛骨干。一天下午課外活動時，她把阿寶喊到操場上談話：“阿寶，我發覺你不愛說話，不過，你的嗓音很好，又脆又亮，很適合唱歌，你哪天給大家唱幾首吧。”阿寶推脫：“我不會唱，真的不會唱……”她搖了搖頭說：“你別騙我了，我要提醒你一句，金嗓子、銀嗓子，不唱就等于啞嗓子。”

這句話一下子打動了阿寶!他突然有了豁然開朗之感：我沒必要同自己賭氣呀。此后，在賀小梅的引導下，阿寶成了班上的文娛骨干，經常為同學們展示歌喉。賀小梅不僅有很強的組織活動能力，歌也唱得不錯，有時她會與阿寶同臺對唱。阿寶暗暗地喜歡上了賀小梅。學校嚴禁談戀愛，他只能把喜歡埋藏在心里。他最樂意做的事情，就是把課本支在巍于上，以此作掩護，觀察賀小梅的一舉一動。

升入初三后的一天早晨，阿寶第一個趕到教室里，像往常一樣等著賀小梅從外面走進來。同學們三三兩兩進來了，阿寶雖然大聲朗讀著課文，兩眼卻緊盯著門口。不一會兒，賀小梅身穿藍白相間的運動服，蹦蹦跳跳地走了進來，劉海兒上沾著晨霧凝成的晶瑩霹珠，辮梢上的蝴蝶結輕輕飛舞，渾身上下洋溢著蓬勃朝氣……阿寶看呆了。他下決心向她表白，讓她知道，自已是如何如何地喜歡她。然而單獨與她在一起時，他卻緊張地說不出話來。他擔心她會把他當作“壞人”，向老師打小報告。他只得拼命讀書、唱歌，壓制自己對賀小梅的暗戀。

升入高中后，阿寶和賀小梅仍在同一個班上。阿寶的文科成績相對好些，是報考普通大學，還是走唱歌這條路呢?父母、哥哥、姐姐及親戚都主張前者，老師和同學也認為考大學合適。阿寶猶豫不決，征求賀小梅的意見，沒想到她說：“我支持你唱歌！因為這叫揚長避短。”賀小梅的話讓阿寶堅定了報考音樂學院的念頭：“如果我考不取音樂學院，我今后就以唱歌為生。”

1986年初，大同市出現了第一家音樂茶座。賀小梅建議阿寶利用周六、周日去茶座唱歌打工。他有些怯場，她鼓動他：“這是很好的實習機會呀，如果你害怕，我陪你去。”

阿寶登臺亮相后，土腔土調的民歌大受歡迎，觀眾場場爆滿，點名要他唱，不料，這一來惹惱了同臺正規歌舞團的負責人，不給他伴奏，并向茶座老板頻頻施壓。一個多月后，茶座老板只得讓阿寶走人。沮喪之際，賀小梅及時安慰他：“留得青山在，不怕沒柴燒。”

因阿寶的唱法不入流，他沒能通過音樂學院專業考試。高考成績揭曉后他和賀小梅雙雙落榜了。家庭條件較好的賀小梅很快走上了工作崗位，阿寶聯系了大同市大大小小的專業歌舞團，連連碰壁，他發誓要找到好工作，也好向賀小梅交待。

阿寶無意中從報紙上看到一個戲班子的演出廣告，于是跑過去毛遂自薦，試唱幾首歌后，他被班主收下了。正式加盟戲班子前，他終于向賀小梅捅破了那層“窗戶紙”。他喃喃地說：“小梅，我一輩子都離不開你……”賀小梅的臉上飛出了紅暈，轉身跑開了。他愣了愣，沖著她漸漸消失的背影唱起來：“想親親想得我手腕腕那軟／拿起個筷子我端不起個碗／想親親想得我心花花亂……”

失戀之后，留下綿綿歌聲和錚錚誓言

阿寶成了江湖藝人后，從南到北、從東到西不停地奔走著，除了唱歌，他還要干搭臺、搬道具、扯幕布等雜活，晚上睡覺只能在后臺打地鋪。他忙里偷閑給賀小梅寫簡短的問候信：“千萬不要給我回信，因為我沒有固定的地址，等你的信寄到，我早就離開這里了……”

阿寶很快就以獨特的歌聲征服了觀眾，他漸漸成為戲班子的“臺柱子”。辛辛苦苦唱了兩個多月后，他開口向班主提及報酬，沒想到班主一氣之下向他下達了“逐客令”。當時，他身在甘肅省康縣，是劇場里的好心人給他湊了20多元錢，他才得以乘火車回到400公里以外的大同市。

阿寶去找賀小梅。一對戀人緊緊相擁在一起，兩人海誓山盟。她如小鳥依人一樣可愛，他則有了護花使者的豪氣。

賀小梅希望阿寶不要再從自己身旁離開，她一遍遍地說：“在家千日好，出門一時難。我真的不忍心你再去外面吃苦受累。”

阿寶搖了搖頭：“老一輩人說過，出路出路，出去才有路。我年紀輕輕的，不能困在家里靠父母養活呀，還有，我喜歡唱歌，哪一天不唱上幾首歌就等于要了我的命。你等著我功成名就的那一天吧，我回來娶你。”她含淚點了點頭，拿出自己的一張照片送給他。

阿寶隨另一個戲班子再次啟程。賀小梅把他送到村口，兩人心里的千言萬語只化作一句對白：“記得常給我寫信。”“嗯，我會一邊看著照片，一邊給你寫信的。”阿寶隨著戲班子從山西唱到內蒙古，從寧夏唱到甘肅，從山東唱到河南……表演時，想起遠在天邊的戀人，他把內心深處的悲苦全部釋放出來，觸動了觀眾的心靈。觀眾熱烈的掌聲更激起阿寶對賀小梅的思念，他恨不得以最快的速度出現在她面前，向她傾訴滿腔的思念和愛意。

1990年，阿寶結束了四處流浪的戲班子生涯，在廣州、深圳、海口等地的歌廳、酒吧里駐唱。隨著知名度的提高，他的收入越來越多，有時一天所賺的錢超過過去幾個月。

阿寶有了手機，賀小梅家里也裝上了電話。兩人第一次通話時，他高聲唱了起來：“俺心里有你你沒咱／手電電開花一頭明／夢了你一夜一場空……”賀小梅先是笑，繼而哭，他忍不住在電話里陪她一起哭起來，兩人仿佛依偎在一起說起了喁喁私語……

1995年5月，阿寶漸漸有了不祥的感覺，他一次次給賀小梅家打電話，總是無人接聽。他一連寫了十幾封信，卻沒收到她一封回信。他打電話給哥哥、姐姐，委托他倆打聽一下究竟發生了什么事情。“賀小梅一家搬走了，據說她已嫁給一個大老板，也不工作了，當起了闊太太。”阿寶慌了神，立即請假飛回大同，他費盡周折終于找到賀小梅，問她為什么這樣狠心。她說：“我也沒辦法呀，這是父母之命、媒妁之言……”

他反問：“我們當時不是說好一輩子不分手嗎?”

她面露不悅之色，抬高聲調說：“口說無憑，你拿出證據來吧。你有房有車有錢嗎?我的父母會讓我嫁給一個窮小子?”

阿寶的臉色變得慘白。他從內衣口袋里掏出那張照片，交到她的手上，轉身就走，走了幾步，又回過頭說：“好吧，我尊重

你的選擇。祝你幸福、快樂。”

回家的路上，阿寶心里堵得難受。他索性放開喉嚨唱起來：“對壩壩的那個圪梁梁上那是一個誰／那就是我那有名的二呀么二妹妹／你在你的那個圪梁梁上哥哥我在那溝／你望見哥的那個妹子你就招一招喲手……”

情感受挫，激發了阿寶歌唱的欲望。然而每次演出成功后，他躲進后臺一角，一個人靜靜地發呆，他在“舔拭”內心深處的傷口。

突然走紅，原生態歌聲追隨逝去的戀情

阿寶發現自己一直忘不掉賀小梅，忘不掉她那沾著晶瑩露珠的劉海兒，忘不掉飛舞著蝴蝶結的烏黑發亮的辮梢，忘不掉那誘人的青春氣息……為了“擠走”她的影子，他瘋狂地走穴、趕場子，每天都累得幾近散架。

無論怎樣掙扎，賀小梅的影子始終拂之不去。阿寶經常夢見她，醒來后，總是要問上一句：“你現在過得還好嗎?”隨后，他揮舞著雙臂說：“我一定要出名給你看！”

一些年輕靚麗的女孩子向阿寶拋來了“繡球”，可他把她們全部打了“退票”。那份純真美好的初戀，占據了他全部的情感空間。為了忘掉傷痕，他只能在事業上有所突破。阿寶一次次對自己說：“既然諾言來之不易，那就好好地珍惜吧……”于是，他把自己唱歌的小樣寄到各大唱片公司，附上熱情洋溢的自薦信，但每一次都是泥牛入海了無消息。

社會上各種歌唱大獎賽盛行，阿寶像是趕場似的報名參加比賽，但幾乎都在初賽時就被淘汰了。評委們一致認為他的唱法不科學，發聲位置不對，加上臺風不好，根本稱不上“會唱歌”。一次次過不了關，阿寶的心都涼了，他認為自己這輩子只能做一個默默無聞的江湖流浪藝人了。

阿寶要唱下去，堅持走自己的路，只要有空，他就會去偏遠的大西北采風，請教老藝人，然后根據自己高亢的嗓音特點一遍遍地試唱，尋找那些最原始、最樸素、最真實的民歌。

執著終于感動了上蒼，機會開始垂青于阿寶了。2004年8月，阿寶在北京西單附近的一家啤酒城里唱歌，碰巧央視12頻道的一個編導在那里和朋友談事，覺得他的歌聲獨特而新鮮，便邀請他參加西部民歌大賽。阿寶報了名，結果專家在初賽時就將他刷了下來，但那位好心的編導破例讓他直接進入決賽，結果他以一曲《山丹丹開花紅艷艷》，贏得了觀眾最熱烈的掌聲。作為十大西部歌王之一，他在北京中山音樂堂演唱《圪梁梁》，火爆京城。

隨后，阿寶身穿羊皮襖、頭扎白羊肚手巾，走進了央視名牌欄目《星光大道》。他憑著一曲土得掉渣的民歌過五關斬六將，獲得了周冠軍。2004年10月9日，聽到評委宣布自己獲得《星光大道》月冠軍的那一刻，阿寶在鏡頭前哭了，他說：“這是我這輩子第一次拿第一……”其實，他最想說的話是：“任何成名者的背后，都有一個催人淚下的感情故事。”在《星光大道》總決賽時，阿寶憑著那首《愛你在心口難開》獲得了年度總冠軍，拿到了“最佳原生態民歌獎”。他是多么想向賀小梅報喜呀，可令他痛心的是，他已沒有她的任何聯系方式。

2004年11月底，阿寶從澳大利亞演出回來，得知母親病危的消息，他以最快的速度朝大同的家里趕。臨終前，母親握住阿寶的手，想說什么卻又說不出。阿寶知道母親最惦記的是要他趕緊娶媳婦，然后生一個聰明可愛的兒子，可他沒能讓母親如愿，他只能以哭謝罪……12月4日，母親撒手人寰，阿寶哭啞了喉嚨，流干了眼淚。再次登臺唱歌時，他的唱法里又揉進了思親的傷感。

2005年1月31日，阿寶參加在人民大會堂舉辦的“2005年北京新春民族音樂會”，從此奠定了他作為原生態民歌手的地位。阿寶開始走紅了，2006年除夕之夜，阿寶登上了春晚舞臺，與著名男高音歌唱家吳雁澤、戴玉強共同演唱《草原上升起不落的太陽》。在這一老歌新唱的節目中，最出彩的并不是“世界第四男高音”戴玉強，也不是“老當益壯”的吳雁澤，而是新人阿寶。這首歌被觀眾評為“我最喜歡的春晚節目”歌舞類二等獎。

怎樣折蝴蝶結范文第5篇

一、仔細觀察，抓住特征。

【精彩段落】如林斤瀾《春風》中的一段文字：

我在京西的大山里京東的山邊上，曾數度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的沒有開化的意思。是潭、是溪、是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴……一夜之間，春風來了。忽然從塞外的蒼蒼草原，莽莽沙漠，滾滾而來。從關外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數的針扎。

“轟”的一聲，是河冰開裂了吧。“嘎”的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動彈胳膊腿，渾身關節挨個兒格拉拉、格拉拉地

松動。

麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風呼哧呼哧地，幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。

賞析借鑒：作為南方人的著名作家林斤瀾，在北方生活期間，通過自己的仔細觀察，感受到了北方的春風與南方的楊柳風迥然不同，于是抓住北方春風的特征來寫。采用直接描寫春風與間接描寫事物的變化與人的感受相結合的手法，寫出了北方春風豪邁、蒼勁的氣勢。擬聲詞的運用，聲形并茂，生動形象。列舉具體的細節，凸顯了春風的威力，具有粗獷豪邁、陽剛之美的北方春風的特質。

二、注重立意，構思精巧。

【精彩段落】如遲子建的《春天是一點一點化開的》一文中有這樣的段落：

雖然季節的時針已指向春天，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時候打發了它們，大地才會復蘇。四月初，屋頂的積雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂的雪化凈了，林間的積雪也逐漸消融的時候，霜花才徹底丟了魂兒。

在大興安嶺，最早的春色出現在向陽的山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機時，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河炸裂，達子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結了。

我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依節氣而來的，它是靠著自身頑強的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，極北的春天，是一點一點化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化做自己根芽萌發的雨露。

賞析借鑒：作者通過寫窗上的霜花、春草、春水等事物來寫北方的春天是一點點化開的。尤其是在霜花時，寫它的形態、顏色、消融時間，突出“一點點化開”的過程，表現了北方的春天特有的“頑強抗爭，沉著果敢，心無旁騖”的內在品質，讀后給人以啟迪，讓人自然而然地領悟到“只有堅持不懈的努力，奮力抗爭，一定會迎來人生的春天”的道理。題目形象鮮明，意境優美，立意高遠，構思巧妙。既有春天融化的動態感，又能表達出對春天的熱愛和贊美之情，新奇的比喻、擬人等修辭手法的運用，使文章有深度，有情趣，給人耳目一新的印象。

三、動用五官，細致描寫。

【精彩段落】如朵朵的《春天已經來了》有這么幾個段落：

等 待

今年的第一朵櫻花已經開了，木棉也已經長出來含蓄的小芽苞，準備抽出嫩綠的新葉；但旅人樹在去年秋天落盡葉子以后，至今依然一身枯枝，不會顯露任何復蘇的景象。

天氣還是好冷好冷，然而在冬天的外套之下，春天的靈魂已經醒了。

世事也是如此吧，許多時候認為山窮水盡，其實轉個彎就是好風好景。

四季的奧秘在于等待。

大 地

你看見了嗎？天空的顏色已經由冰寒的鴿灰轉為微暖的幽藍。

你聽見了嗎？風的聲音已經由壯闊的交響樂轉為悅耳的清唱劇。

你聞得出來嗎？草的氣味已經由濕冷的泥香轉為春光輕曬后的芬芳。

大地已經在換季當中，而你，還要繼續那冬天的心情嗎？

春 聲

是時候了，如果仔細聽，如果今夜沒有下雨，你可以聽見蟲聲唧唧。真的呢，那些在冬天不知躲到哪里去了的小蟲們，終于又從泥土里爬了出來，精神抖擻地現“聲”了。經過這段日子以來春雨霏霏的滋養，雨停后，小蟲們彼此招呼的笑談聲，一定更有元氣了吧。

前提是，你得仔細聽。關掉電視，關掉音樂，在夜里，靜靜聆聽這春天的聲音。

但如果今天夜里下雨了怎么辦？

那就靜靜聆聽春雨的聲音吧。

賞析借鑒：作者寫景細致傳神、含蓄蘊藉，恰到好處地描繪了初春的景色，也表現了作者的喜悅之情。首先，作者打開多種感覺器官，從視、聽、嗅、觸等多種角度去描寫，才將景物再現得真切，有立體感。如標題“大地”的前三段，從視覺、觸覺、聽覺、嗅覺等角度寫出了春天到來后天空顏色、風的聲音及草的氣味的變化。其次，還能從細節方面入手來寫景。如標題“等待”中，寫櫻花開了“小芽苞”時，旅人樹依然一身枯枝，抓住了早春的景物特征。第三，運用恰當的修辭手法寫景。如：“木棉也已經長出來含蓄的小芽苞，準備抽出嫩綠的新葉”，這里，作者寫“木棉”就用了擬人的手法，一個“準備”，木棉就有了人的思想。還有，你看作者寫那從泥土里爬出來的小蟲們，寫得多么可愛啊！精神抖擻地現“聲”，彼此招呼，我們不妨以這些小蟲們為師，學一學如何熱愛生活。

四、妙用修辭，善于聯想。

【精彩段落】如鮑爾吉·原野在《春是春天的春》中這樣寫：

春是春水的春。庾信《燕歌行》：“洛陽游絲百丈連，黃河春冰千片穿。”春冰薄如翼，撿一片放在手心，透出鮮紅的掌紋，與玻璃一般，俄爾縮為水。春水浩蕩，越嶺翻山。大部分江河，冰化水，如魚下鍋，酥了，碎了。

春是春天的春。唐代稱酒為春，“軟腳春”“壚頭春”等。《詩經》里，思慕異性是春，“有女懷春”。在大自然看來，只有春天才是春。杜甫《臘月》詩：“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條。”春天所以為春，是萬物皆萌，四季輪回的新一輪又開始了。春天所以叫天，是天的心情很好，江河風雨，溫潤和順，柳絮亂飛也沒惹老天爺生氣。在春天，大地的胸膛潮濕澎湃，讓生長的生長，讓冬眠的醒來，讓花朵在堅硬的枝頭站成一排排蝴蝶，讓孩子在鄉村的學堂里朗讀。

賞析借鑒：春天是充滿希望的季節，春天是朝氣蓬勃的季節。作者從多角度、多方面描寫了春天的美景，抒寫了對春天的熱愛和心靈的感悟，大量引用了古詩句，增強了文章的文化內涵，也讓讀者有如身臨其境之感。同時作者還發揮想象，通過聯想，運用比喻、擬人、排比等多種修辭手法，將春描繪得細致入微而又妙趣橫生，增強了文章的氣勢和感染力。

五、有序寫景，講究表達。

【精彩段落】如俄國作家列夫·托爾斯泰在《春天已經到來》中，在交代“春天回暖得很慢“之后，依次寫了“大齋期最后兩三個禮拜”“復活節”“復活節第二天”的景物，之后作者這樣寫：

在復活節后的第七天，從傍晚起霧散了，烏云碎裂得像一塊塊羔皮，天空明朗了，真正的春天到了。

早晨，燦爛的太陽升起來，迅速地吞噬了水面上薄薄的浮冰，溫暖的空氣帶著充滿蘇醒過來的大地的水蒸氣晃動著。隔年的老草和剛出土的嫩草一片蔥綠，繡球花、醋栗和黏稠的樺樹都生意盎然地萌芽了。金黃色花朵累累的枝條上，一只蜜蜂嗡嗡地飛來飛去。看不見的云雀在天鵝絨一般的田野上空，在蓋滿冰塊的留茬地上空唱歌；鳳頭麥雞在積滿黃褐色塘水的洼地和沼地上哀鳴；鶴和雁發出春天的歡呼，高高地在上空飛過。牧場上，脫毛還沒有長好的牲口嚎叫起來；彎腿的羊羔在咩咩叫著的掉了毛的母羊周圍歡蹦亂跳；活潑的孩子在留有赤腳印跡的剛干的村路上奔跑；從池塘旁邊傳來洗衣婦快樂的談話；家家院子里揚起農民修理犁耙的斧聲。

真正的春天來到了。