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故事書大全范文第1篇

事實勝于雄辯，“銀谷?美泉”一期于2008年6月低調問世，受到市場熱烈追捧，所推項目迅速售罄；二期于2008年9月29日提前啟幕，開盤當日即銷售過億，再創樓市奇跡!那么，“銀谷?美泉”何以逆市前行、脫穎而出?究其原因，其“生態貴地、低密洋房、友居院落、溫泉入戶”四大優勢功不可沒!而“銀谷?美泉”所成就的城市林居生活，更成為北京東四環之絕響!

優勢之一：生態貴地，把握CBD中央居住帶

近幾年，隨著北京宜居化城市建設的速度加快，使得在城市中生活的人們發現了一種新的居住模式――選擇公園旁的高檔社區。居住者在享受城市的繁華與便利之際，同樣又可感受到健康新鮮的自然環境。公園里的綠化布局、造型、景點……一系列的功能效用悄然滲透在人居環境的各個細節之中，創造并維護著良好的都市棲居空間，并產生不可估量的經濟價值。

作為宜居地產代表的“銀谷?美泉”距東四環2000米，與星河灣僅一林之隔，是一座隱于CBD中央居住帶的花園洋房居住區。東瞰1650畝的綠化隔離帶、北望666畝的朝陽體育健身休閑公園、南鄰1600畝的原生態森林公園、西倚一片正在規劃中占地面積不小的綠化帶。優秀的環境資源構建了“銀谷?美泉”的生態住區，這與CBD崇尚摩天的印象真可謂兩重天。CBD一向是繁華的代名詞，而在“銀谷?美泉”，繁華與靜謐首次攜手，不失城市生活的魅力，又享有自然生態的呵護，無疑成為了CBD充滿智慧的理想居住生活場所。

優勢之二：低密洋房，揮別CBD摩天時代

購房者看待同一地段的房產往往容易在各種性能指標之間模糊雙眼。實際上，決定房子性價比綜合指標最大的一個指標在于容積率。因為容積率可以從宏觀體現社區布局和綠化水平，又可從細部影響樓間距和具體房屋的采光程度：容積率越低，建筑密度就越小，綠化率越高，居住環境越好；容積率越低，業主土地占有率越高，房屋保值增值能力越強；容積率越高，居住密度越大，人口越多，住戶越擁擠，社區越雜亂，生活品質越低。

相對于CBD區域其他項且的高容積率，“銀谷?美泉”以全區6～9層低密度花園洋房為規劃藍本，徹底揮別摩天居住時代，僅約2.0的規劃容積率，88％超高實用率，不僅在如今土地稀貴的CBD實屬罕見，在地源日益緊俏的北京城區更是一席難求!“銀谷?美泉”住區內，8幢經典洋房疏朗有致，神似西方新古典主義風格的建筑，既端莊又不乏親切的新意。從端莊的赭紅色屋面到“瑪麗婭?特莉莎黃”的墻體主色，從建筑的典雅色調到門廊的出挑氣度，從窗形的莊重神情到屋頂的低調華美……令人仿佛夢回傳唱百年的優雅時光中。

優勢之三：友居院落，典藏CBD溫暖生活

在人們對美好生活的向往下，庭院成為了理想生活的代名詞。優雅的庭院，拉闊了家人的戶外生活空間，不僅增加了社區的友善性，還提供了別致的公共交通空間，給鄰里的居住交往帶來新感覺。

在此背景下，“銀谷?美泉”拒絕了市場主流的公園式社區造園手法，摒棄了一切盲目求大競奢的養眼游戲，從“私家庭院”的觀摩中得以啟發靈感，在CBD首倡精品私家院落式景觀主張!所謂私家院落，私密主張當先、庭院個性彰顯，“銀谷?美泉”7座寬闊卻并不遼闊的住區院落，尺度近人、疏密得當，空間尺度用以自然控制園內人口密度，疏密布局用以精心點化每座院落的不同風情。如此珍稀院落在寸土寸金的CBD絕難再尋，而其所盛放的溫暖院落生活，必將成為這個城市中最動人的景色。

優勢之四：溫泉入戶，奢享CBD動人樂章

“銀谷?美泉”不僅擁有北京東區第二片“綠肺”的城市綠洲，同時更幸運地擁有采自地下2489米的天然地熱溫泉。依據北京溫泉開采相關規定，若開采一口溫泉地熱井，則其周邊方圓1平方公里內不得批準第二口地熱井的開采。這就意味著，在“銀谷?美泉”所處的地域內即便是諸多頂級豪宅，也難以獲準開發天然溫泉。由此，這里的深層地熱溫泉資源彌足珍貴。

據悉，“銀谷?美泉”獨有的天然地熱溫泉，將全面引入每套居室的主衛生間，使每戶人家均能享受私家溫泉帶來的健康養生之趣。

故事書大全范文第2篇

【關鍵詞】利益輸送公司；治理；盈利補償

一、問題提出

我國證券市場創建初期，由于股市容量小，不能承受大公司上市帶來的沖擊和壓力，許多企業采取分拆上市，分拆上市使得大量與上市公司業務相關的資產留在了母公司，導致上市公司與大股東之間的產業鏈被人為地分離，帶來了很多弊端。近年來，隨著國家若干政策法規的陸續出臺，證監會于2005年4月29號正式啟動了股權分置改革，后股權分置時代到來，目前已基本完成，股權分置改革使得非流通股通過向流通股東支付對價的方式獲得了流通權，消除了我國資本市場發展的制度缺陷，這有利于促進大股東資產注入的快速發展。許多大股東也紛紛將原分拆上市時剝離的資產注入到其控制的上市公司。但是，由于我國大多數上市公司的股權集中度較高，大股東可能憑借控制權優勢注入劣質資產或虛增注入資產價值以獲取私人收益，并對上市公司產生不利影響。證券市場上，大股東濫用控制權以侵害小股東的現象比比皆是。如何有效約束大股東利益輸送已引起了實務界和學術界的廣泛關注。

二、利益輸送理論分析

（一）大股東與小股東的委托理論

委托―理論（Principal-Agent Theory）是威爾遜、斯彭斯和澤克豪澤和羅斯等在契約理論基礎上研究企業內部信息不對稱和激勵問題時提出來的。伯利和敏恩斯提出了所有權與控制權相分離的理論。其后，詹森和麥克林在伯利和敏恩斯的基礎上對管理者與股東之間的問題進行了系統的研究。如何規范和約束人的行為，降低成本，解決委托―問題成為公司治理的核心和焦點。

自20世紀90年代后期開始，理論突破傳統理論的研究局限，開始關注所有者之間的利益沖突，而不再局限于所有者與經營者之間的沖突以及雙方的利益協調機制。這一時期的研究始于人們對伯利和敏恩斯廣泛持股假設的質疑。在對公司股權結構進行了深入的實證研究后發現，即使在美國最大的一批上市公司中，股權相對集中的情況也占相當的比例。股權的集中，導致另一類問題的產生，即控股股東掠奪小股東（Shleifer and Vishny，1997）。股權集中下的大股東與中小股東間的問題己取代了股東與經理層間的問題，并成為公司治理中的焦點。我國上市公司的控制權與所有權普遍高度集中，“一股獨大”的現象嚴重，中國市場同樣存在嚴重的大股東與中小股東的問題。

（二）信息不對稱理論

信息不對稱理論（Asymmetric Information Theory）產生于20世紀70年代，是阿克爾洛夫在論述“檸檬市場”時提出的，它是指信息在相互對應的經濟個體之間呈不均勻、不對稱的狀態分布，即有些人對某些事情掌握的信息比另外一些人多一些。由于信息不對稱的存在，大股東與中小股東在信息鏈條中處于一種不平等的地位，大股東在股票市場中處于強勢地位，掌握著絕對的信息優勢，而中小股東處于弱勢地位，對企業的決策大多只能被動接受。

而在委托―關系中，成本產生的根源即在與委托人與人之間的信息不對稱。由于委托人與人之間存在著嚴重的“信息不對稱”可能會產生損害或侵蝕委托人利益的道德風險和機會主義行為，由此產生成本問題。

（三）控制權收益理論：利益協同效應和壕溝防御效應

對控制權收益的正式研究是從古若絲曼和哈特（Grossman and Hart，1988）開始的，他們將公司控制權收益分為控制權的公共收益和控制權的私有收益兩方面：一方面，控股股東通過積極參與公司經營管理活動提高公司業績，所有股東均可按照持股比例獲取收益；另一方面則是控股股東通過公司控制權而獲得的收益，這部分收益屬于控股股東獨自享有的，而這部分收益則主要來自于控股股東利用對公司的控制權侵蝕中小股東利益所得，這種收益就是控制權的私有收益。

（1）利益協同效應（Alignment Effect）。當控股股東持股比例達到較高的水平時，其控制權與現金流權分離程度較低，控股股東的利益輸送行為由于其與公司的利益將日趨于一致而隨其持股比例的提高而減弱。控股股東既有動機去追求公司價值最大化，又有能力對企業管理層施加足夠的控制以實現自身利益，使控股股東與中小股東的利益趨于一致，形成利益協同效應。

（2）壕溝防御效應（Entrenchment Effect）。當控股股東在較低的控股水平上，同時又能控制上市公司時，其控股權與現金流權分離程度較高，控股股東更傾向于通過隱性或顯性的方法侵占中小股東的利益，從而產生與“利益協同效應”相反的“壕溝防御效應”，降低公司的績效。

（四）理論綜述

總之，委托――關系是大股東利益輸送的基礎；大股東與中小股東的信息不對稱為大股東利益輸送提供了條件；而控制權收益則是大股東利益輸送的動力來源。

三、我國上市公司大股東利益輸送行為

大股東利益輸送行為最早發現并系統論述的是約翰遜（Johnson）。約翰遜（2000）用“隧道”（tunneling）一詞描述大股東為了自身利益，通過“地下隧道”而將公眾公司的資產和利潤轉移出公司的行為，即企業通過控制人通過各種合法或者非法手段從企業轉移資產和利潤到自己手中，這種行為往往是對中小股東的一種剝奪。

控股股東的存在，造成控制權和現金流權的分離，使得控股股東利用控制權侵占小股東利益成為一種必然。一般來說我國上市公司控股股東利益輸送有以下幾種。

1.股權再融資

股權再融資原本是上市公司為解決經營中資金短缺的問題的重要手段。但是，在再融資程序簡單，監管寬松的條件下，大股東完全可以通過股權再融資進行“圈錢”，然后改變募集資金使用用途，將之用于高風險項目或通過利益輸送行為占用上市公司資金，完成對小股東的侵害。

2.資產重組

資產重組是指企業資產的擁有者、控制者與企業外部的經濟主體進行的，對企業資產的分布狀態進行重新組合、調整、配置的過程，或對設在企業資產上的權利進行重新配置的過程。具體包括股權置換和資產置換等方式。大股東完全可以通過非公平的置換價格完成利益輸送，比如提高置入資產價格，降低置出資產價格以及其他的惡意并購重組行為。

3.關聯交易

關聯交易是指一家公司與其關聯人之間的交易。關聯交易客觀上可能給企業帶來或好或壞的影響。從有利的方面講，交易雙方因存在關聯關系，可以節約大量商業談判等方面的交易成本，并可運用行政的力量保證商業合同的優先執行，從而提高交易效率。從不利的方面講，由于關聯交易方可以運用行政力量撮合交易的進行，從而有可能使交易的價格、方式等在非競爭的條件下出現不公正情況，形成對小股東的侵害。

4.選擇高管

大股東可以通過選聘高管，從而更加完美的操控上市公司，助其順利完成利益輸送。大股東可以在董事會和管理層安插自己的心腹親信，如此便可更加便利的控制公司，進而實現利益輸送。

5.在職消費

這種情況多指大股東兼任公司高管的情形，在家族企業中比較多見，大股東的在職消費，明顯是由全體股東分攤的，卻是大股東一人受益，侵占了小股東利益。這些在職消費包括購買高檔汽車、裝修豪華辦公室等。

四、我國上市公司大股東利益輸送監管現狀及其存在的問題

（一）大股東盈利補償承諾

為充分保護全體股東尤其是中小股東的權益，監管部門已在新修訂的上市公司并購重組法律法規中作了一系列保護中小股東權益的規定，其中最為直接的就是要求并購重組方對上市公司或者注入資產在達不到盈利預測或者評估目標值時進行補償的制度安排。如，《上市公司重大資產重組管理辦法》（2008年）規定，符合條件的上市公司應當在重大資產重組實施完畢后3年內的年度報告中單獨披露相關資產的實際盈利數與評估報告中利潤預測數的差異情況，并由會計師事務所對此出具專項審核意見；交易對方應當與上市公司就相關資產實際盈利數不足利潤預測數的情況簽訂明確可行的補償協議（胡可果，2012）。

（二）會計準則限制

財政部2006年的新《企業會計準則》不僅體現了與國際準則的趨同的特點，而且體系完善。新準則的實施極大的提高了會計信息的質量，進一步縮小了會計盈余管理的空間，一定程度上抑制上市公司操縱利潤的空間。但新準則仍存在許多需要在實踐中不斷完善的方面，政府有關部門應當對已出臺的具體會計準則和會計制度進行不斷地補充和修訂。

（三）信息披露制度限制

一種有效治理上市公司資產注入等關聯交易中的利益輸送行為的方法就是讓這種行為暴露在眾人的監督之下。通過提高資產注入等關聯交易信息披露的充分性和透明度，使財務信息使用者和監管部門更容易“看穿”上市公司利用資產注入進行利益輸送，證券市場就會出售其股票，上市公司的股價就會下跌，控股股東的財富就會減少，這種利益輸送行為就會逐漸得到抑制。

五、結論

大股東的資產注入行為將顯著改善上市公司的經營狀況，股東間利益結構并引起股價劇烈波動，而由于大股東和小股東在信息和能力等方面天然處于不對稱的競爭地位，大股東明顯占據優勢，資產注入過程中的股東利益均衡問題對于小股東而言具有極為重要的意義。由于我國資本市場在相當長時期里普遍存在大股東濫用控制權、利益輸送的現象，中國證監會在過去幾年，一直致力于規范大股東行為。按照目前的法律規定，上市公司因為虛假陳述且被中國證監會或其他政府部門正式處理過，投資者才能提訟。其行為即便存在明顯不合理或明顯侵害中小投資者利益之處，中小投資者所能做的最多就是“用腳投票”。

參考文獻：

[1]余明桂，夏新平.控股股東和小股東之間的問題：來自中國上市公司的實證證據[J].管理評論，2007，04.

[2]胡旭陽.上市公司控制權私人收益及計量――以我國國有股權轉讓為例[J].財經論叢，2004，03.

[3]施東暉.上市公司控制權價值的實證研究[J].經濟科學，2003，06.

[4]鄭建明，黎波，朱媚.關聯擔保、隧道效應與公司價值[J].中國工業經濟，2007，05.

故事書大全范文第3篇

我從小就喜歡看書，從四歲開始吧。我那時上學前班，學會了拼音。我就看那種字大并注有拼音的故事書。我看的故事書比較多。特別是在四－六歲的時候，，那時作文書看不懂，科幻書又不大喜歡看。我就覺得故事書里的情節特有趣，有想象空間。

那時候看書不太認真，可以說是囫圇吞棗，除了看一遍以外，其他的什么想象啊，就像《走遍天下書為侶》那篇課文里說他怎么讀書的那些事情，我想都沒有想，只是一口氣看下去。看完之后，書里講的東西我可以一字不漏的告訴你，但我不能深刻的告訴你意思。呵呵，是不是有點兒死記硬背的感覺？

慢慢的，我讀的書多了。可意思沒有領悟。

到了再后來，我發現了這個問題。我再讀書時，就比較是那回事了。使我更喜歡看書了。我現在滿九歲了，我讀書范圍擴大了，不再是兒時看故事書的時候了。我喜歡看作文書、科幻書等等各種各樣的書。其中，我最喜歡看的書有：作文大全、昆蟲記、貓武士那些書。

在看書中，我學會了思考，會想象故事中的人物那樣做對嗎？受到了那些啟發！他有怎樣的志氣？

故事書大全范文第4篇

小學四年級讀書節手抄報的圖片欣賞

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小學四年級讀書節手抄報的資料：讀書伴我成長

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，而今天我卻要在補充一句，“書籍是人類成長的階梯”。

從嬰兒時期的咿呀學語的識字讀物卡片，到學生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。

生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了，每天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學習也在這一則則生動的動物故事中開始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個階梯，把我的思緒從現實生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒有好下場的!新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠大的理想：我要做一個好人!一個讓他人都尊敬的英雄!此時的竹筍開始奮發向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個階梯，里面完全是一個虛擬的世界，但看過它之后，我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時光婉轉的小巷》讓我深深體會到了一顆纖細的心靈，激賞了一種細致的筆觸。

還有一本默默奉獻的書，它就是語文書。從小學一年級開始便伴隨著我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢?

書正如我們成長的階梯，嫩竹變蒼桑的見證!它每時每刻都在教育你，引導你前進!。之所以，我愛書!書成了我成長的伙伴!

小學四年級讀書節手抄報的內容：好書和我的成長

書是一盞明燈，為我指引前進的方向;書是一對翅膀，帶我飛向知識的殿堂。讀書更是一種享受，我愿永遠在這書中享受著陽光沐浴。

俗話說得好“讀一書，增一智。我時常被書中的人物和情節所感動。我為凍死在除夕之夜的賣火柴小女孩流淚，為機智善良的簡而歡呼，為勇于冒險的魯濱遜而擔心。

今天我就向大家推薦一本好書：《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書是蘇聯作家尼古拉·阿歷克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基所著的一部自傳長篇小說，于20XX年寫成。主要講了主人公保爾少年時就參加了，無論在戰爭的炮火中，還是在國民經濟恢復時期，保爾都表現出大無畏精神、鋼鐵一般的意志，對黨和人民無限忠誠。他雖然在戰爭中多次負傷以及勞累過度，導致了他全身癱瘓、雙目失明，但他戰勝了精神與肉體的打擊，拿起筆來歌頌為建立、捍衛和鞏固蘇維埃政權而奮斗的英雄的故事。這部作品的取勝之處不在于語言的優美，不在于情節的曲折，而在于真實的記述所體現出來的震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理和人生價值。

每次當我看完這本書時，這本好書總會給我帶來很大的啟迪：人生之路上,不管遇到什么困難,都不可以退縮,一定要用一顆堅韌不拔的心去勇敢面對，這樣才可能成功。

書，是人類進步的階梯;書，是人類的益友;書，是人類成長道路上必不可少的伙伴。讀書能為我開啟知識的大門，讀書能教給我做人的道理，讀書能幫助我提高寫作水平，讀書能使我獲得許多的知識。在主人公的磨難中，我會知道要做一個不畏困難，勇往直前的人;在主人公的勤勞中，我會知道只有付出，只有勤勞，才能換來成果，得到收獲的喜悅;在主人公的快樂中，我也會感到無比的樂趣;在主人公的悲傷中，我也會淚流滿面。這就是讀書的樂趣!

“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。”書是我永遠的好朋友，書香伴我成長。

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故事書大全范文第5篇

這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經過專業的培訓，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。

我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門(語文，數學，英語)他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數學沒有課本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩!一節課半個小時，一天上八節課!課間的加餐都是學生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多!

我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應該非常好才對，應該很有耐心地去說教才對!我想我們應該培養很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力，一定不能一臉嚴肅，那樣孩子們會很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!

半個月的時間，關于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的!在那個所謂的幼兒園里，我心情很復雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很開心!我沒把自己當老師，每天和他們一起玩，一起游戲!很開心，我試講的時候，注意力好像都不集中，我沒辦法用他們習慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結合!需要努力，需要再學習!

在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導，要學會賞識!尤其是老師們!

在這個幼兒園里我收獲什么知識，唯獨收獲了很多快樂!是這些孩子給我的，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續努力學好這個專業的又一動力!孩子們我愛你們!這個幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現在首先要做的就是努力學習，不斷完善與提升自己，好好完成學業。暑假要結束了，新的奮斗要開始了，我會加油的!

最后我希望所有的孩子們能夠健康快樂地成長!

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