前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇有關誠信的作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

有關誠信的作文范文第1篇

那是發生在兩天前的事，記得那天，我去商場買生活用品，突然看見一個賣零食的小攤，我上前一看。零食可真多，讓我眼花嘹亂，口水直流，肚子不知不覺的叫了起來，有上好佳，香腸，瓜子，奶油餅干，這時我想起了躺在冰箱里的零食早已被我吃了個精光。我不由自主得想買幾包來吃……

我問買零食的老爺爺：“爺爺，零食多少錢一包？”那爺爺和藹地說：“一元錢一包，三元四包。”我從口袋拿出三元錢，對爺爺說：“我買四包。”爺爺接過錢，熟練地包好零食，大概當時人太多，人生吵雜，把老爺爺弄暈了，多包了一包給我。這一切被我看在眼里，可我并沒有制止，心里還美滋滋的，認為占了便宜，回家后，我拿出零食仔細端詳，可越看越不對勁。心里很后悔，后悔當初我沒有提醒老爺爺我想把零食送回去，可怕人家誤會我，認為我是一個壞孩子。我內心激烈地斗爭著，最后我下定決心，不管發生了什么是我都要把零食送回去。第二天放學后，我去找哪個小攤可他卻不在了。我跑到附近的街去找，可是沒找到小攤，那個爺爺……

這件事雖然過了很久，卻讓我明白了“誠實是金”的道理，我們一定要講誠信，只有誠實才可以換取別人的信任。

有關誠信的作文范文第2篇

關鍵詞　體育文學　誠信友愛　價值取向　社會主義和諧社會傳播

中圖分類號　G206　文獻標識碼　A

構建社會主義和諧社會，把提高構建社會主義和諧社會的能力作為加強黨的執政能力建設的重要內容，是黨的十六大和十六屆三中、四中全會提出的重大任務。總書記指出：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”誠信友愛是一個歷史范疇，是和諧社會的六個基本特征之一，誠信友愛的價值取向在構建社會主義和諧社會中起著重要作用。在我國當前形勢下，社會轉型，生活變化迅速，人們的思想空前活躍，自主選擇的機會明顯增多，許多人的價值取向不穩定，這就更需要社會有一種正確、統一、明確的社會價值取向。體育運動是人們交流和合作最為有效的手段之一，體育運動可以大大增強人們之間的誠信友愛，對于社會主義和諧社會，具有獨特的價值和重要作用。體育精神是動態發展的意識形態。體育精神中最為重要的奧林匹克精神是相互了解、友誼、團結和公平競爭的精神。體育的價值取向、奧林匹克運動的價值取向均可以在體育文學中得到體現。體育文學反映深層次的體育精神文化，通過體育活動反映社會的價值觀念，思維方式、審美情趣和民族心理等，體育文學誠信友愛的價值取向是弘揚構建和諧社會道德基礎的重要手段。

一、誠信友愛是建設和諧社會的道德基礎

中華民族在長期的歷史發展中形成了誠信友愛的優良傳統，弘揚中華民族誠信友愛的傳統倫理精神，是構建和諧社會的道德基礎。誠信要求社會成員自覺遵守社會規則、規章制度和公共秩序，并按這些規范行事。在現代的意義上，誠信的內涵可以指社會組織和個人在交際中恪守諾言，講究信用、注重信譽。友愛就是要大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德，在全社會形成平等友愛、融洽相處、共同前進的社會氛圍和人際環境。誠信友愛就是全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處。“明禮誠信、團結友善”是我國公民基本道德規范的主要內容。

中國的文化傳統建立了一整套完備的倫理道德體系，這種道德體系所帶來的價值取向就是追求和諧。誠信友愛在人類的道德規范體系中，對社會的和諧發展最有價值。社會和諧取決于人與人之間的和諧，誠信友愛可以最大限度地減少社會生活中的各種內耗和摩擦，減少社會生活的風險和代價，使社會的運行成本大大降低。誠信友愛給社會帶來具有高度的物質價值，也帶來高度的精神價值，它是實現人際關系和諧的前提條件。有了誠信，就有了友愛；有了友愛，人際關系融洽和諧，個體身心健康和事業順利成功；有了人際關系的融洽與和諧，人們彼此信任，相互幫助，平等相處，合作共事。既保全了個體的利益，又能使社會的整體利益最大化，增加社會的價值認同和凝聚力，達到社會的和諧。

二、體育運動是建設和諧社會的重要手段

體育運動源自于人類生產勞動，歷經千百年的發展，已演變成無與倫比的獨特文化現象。體育運動伴隨著經濟和社會的發展而發展，成為人類文明進步的重要標志，是國家綜合實力和社會文明程度的重要體現。體育運動能提供一個公平、公開、公正的平等互動平臺，促進人們相互之間的了解與溝通，容易建立起平等、親密、和諧的人際關系。體育運動具有勇于競爭、遵守規則、尊重對手、團結協作、誠信友愛、親民親國的精神。體育運動鼓勵人們公平競爭、永不滿足、敢于拼搏，努力超過別人、超過前人、戰勝自我。在社會的現代化進程中，社會越發達，人們強身健體的意識越強烈；社會越和諧，體育精神就越被人們所推崇。

體育運動傳播思想意識，影響生活輿論、道德風尚，服務于社會政治經濟制度；體育運動調節人際關系，促進人際間的和諧，美化環境，創造和諧的社會環境，發揮社會調節功能。作為最具有國際性影響力的體育運動奧林匹克運動，所倡導的奧林匹克精神，是人類創造的重要精神財富，是提高人類素質、建設和諧社會和維護世界和平最具廣泛性的國際文化要素。奧林匹克精神內涵豐富，主要體現在和諧發展、團結友誼、公平競爭、重在參與、奮力拼搏、為國爭光等方面。奧林匹克精神強調相互了解、友誼和團結。奧林匹克精神強調競技運動的公平與公正。在直接而劇烈的身體對抗和比賽中，運動員的身體、心理和道德得到良好的鍛煉與培養，觀眾也得到感官上的娛樂享受和潛移默化的教育。無論是在在奧林匹克比賽中，還是在其他的體育運動中，運動員在競技場上所展現的勇于競爭、敢于勝利、團結協作、誠信友愛、親民愛國的體育精神，深深感染著在場的每一位觀眾，這種體育精神對塑造和強化社會主流價值觀和道德觀有獨特作用。

體育是積極進取、公平公正、規則至上、團結友愛、健康自然、以人為本的事業。在構建社會主義和諧社會的進程中，體育承擔著重要的歷史使命，體育的作用不言而喻。體育既講公平競爭，又講分工合作，可以有效地增強人與人之間的認同感、歸屬感，是消除對立、彌合分歧、緩解矛盾的有效媒介。體育運動可以作為一種改造社會的力量，創造一種以奮斗、教育和公德為基礎的生活方式，促進人的全面發展，促進社會的發展。0體育在促進團結、維護和平的事業中扮演著獨特而重要的角色，奧運會和各種體育比賽已經成為世界各國各地區人民團結協作的大舞臺，成為人類溝通情感、傳遞友誼的紐帶。體育精神與和諧社會理念有著深刻而廣泛的聯系，體現了和諧社會的目標追求與價值導向。構建和諧社會，必須借助體育運動所倡導的誠信友愛的道德的力量，使誠信友愛這一人類文明的普遍價值為和諧社會的構建提供良好的道德土壤。

三、體育文學是弘揚誠信友愛價值取向的重要途徑

體育文學是以體育為題材的文學，經典的體育文學作品包含著深刻的人生哲理，可以提升人的文化素質，乃至整體素質，推動社會的進步。體育文學作品通過各種文學手法，描寫各種與體育運動相關的主題，如體育活動的參與和觀賞，體育訓練與比賽等。表現積極、健康、蓬勃向上的主題思想，并體現了鮮明的時代特征和文化內蘊。因此，體育文學不僅具有強大的藝術生命力和感染力，還承載著對體育運動在人類進步、社會發展中的重要性的宣傳和促進作用。體育文學反映社會生活，它不可避免地要反映體育運動，反映體育運動歷史發展的軌跡，反映人類不斷向上、不斷競爭、不斷追求、不斷進取的體育精神，幫助人們了解體育運動在現代社會文明中的作用和地位。體育文學作品，頌揚人類自身的力量，歌頌人類的勇氣和執著，贊美人類的美好。體現以人為本的核心。

體育文學所歌頌的精神是人類建設和諧社會的精神指導，體育文學的價值取向影響社會公眾的價值取向，對和諧社會人的全面發展有著重要意義。體育文學是反映參與體

育運動的活生生的人的藝術，體育文學作為體育文化的一部分，在構建社會主義和諧社會中應當發揮改善作為社會主體的人的品格，幫助協調社會矛盾的作用，從而增進社會和諧。體育文學的價值取向表現為滿足最廣大公民日益增長的身心發展需求，提高公民的鑒賞能力和審美水平，豐富公民的精神生活。通過體育作品的審美感染力，影響人們的情感和心靈，進而影響社會主義和諧社會的構建。體育文學的價值取向是體育運動的精神指南、民族精神的重要特征，具有豐富的內涵和特殊的功能。

體育文學的價值取向有利于促進和諧社會主義社會，提高國民素質和培養現代人格。通過體育文學作品，刻畫那些通過誠信和關愛他人，通過努力和奮斗而在體育比賽中取得成功的人物形象；刻畫通過體育對于美好幸福生活和公平正義，民主法制、誠信友愛的追求；弘揚體育所反映的社會公德、職業道德和家庭美德，表現家庭的親情、人間的友情和社會的真情；弘揚體育競賽中所表現出來的時代精神，競爭意識、協作品格、公平觀念、愛國主義、集體主義精神。以反映人們誠信友愛的思想道德風貌為主流，以創作思想性和藝術性俱佳的作品目的，讓人們在體育的欣賞和參與中受到鼓舞，在情感的共鳴中得到啟迪，在心靈的震撼中獲得教益。促進全社會形成文明誠信、平等友愛、融洽和諧的良好社會風尚。

四、發揮體育文學誠信友愛的價值取向的途徑

加強道德教育，提高全民素質，以體育文學誠信友愛的價值取向為切入點，可采取以下措施：

1、以體育文學價值取向為載體，倡導誠信友愛的道德觀念、社會公平價值觀念，樹立公平意識，提高正確判斷社會公平的能力，為實現和諧社會夯實堅實的思想基礎。

2、以構建社會主義和諧社會所提出的科學發展觀、體育文化領域的振興和繁榮以及優良人文環境的營造，積極推動體育文學的發展，以人為本、以人的全面發展為核心促進人的社會化進程。

3、加強體育文學研究，以體育文學誠信友愛的價值取向為指導，以追求真、善、美等崇高的價值理想，以人的發展為終極目的，關注人的存在、意義和價值。以體育運動所蘊含的體育價值觀、體育道德倫理、體育思維方式、體育行為方式等，充分發揮“和諧”的理念，達到構建社會主義和諧社會“全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，良好道德風尚、和諧人際關系進一步形成”的目標，構建社會主義和諧社會。

有關誠信的作文范文第3篇

【中圖分類號】G633.34 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089(2012)02-0043-01

大家都知道“畫龍點睛”這個成語，龍為什么那么神奇，可以破壁騰飛，自由翱翔，很重要的原因是龍擁有一雙明亮的眼睛，否則，也只能是漫無方向的瞎折騰。如果用“畫龍點睛”來比喻文章，很顯然，“龍”是整篇文章，“睛”就是文章的標題，文章要吸引人，必須有一個好的標題，所謂“題好一半文”，畫龍必須點睛。

一、話題作文的特點，學生命題的誤區

話題作文以其自由靈活的特征一直是高考熱門的作文形式。話題作文的自由靈活表現為自主立意，自選文體，還有自主命題。話題作文的標題對整篇文章有著舉足輕重的作用。

但是在考試中，話題作文的命題沒有引起同學們的足夠重視，處理太過草率。要么懶得思考，沒按作文要求，直接把話題當作標題；要么在匆匆成文后，隨意給文章加一個標題；要么隨性所致，加一個和話題并不相符的標題。更有粗枝大葉者，文章完成后，竟然連標題都忘記命了。

二、一個好標題的重要性

參加過作文閱卷的老師都深有體會，要在較短的時間里完成如此多的作文卷批閱，字斟句酌是根本不可能的，時間不允許，人的精力有限，于是比較通用的做法是看看文章的標題，開頭、結尾，再粗略瀏覽文章主體，看看文章的卷面是否整潔，書寫是否工整，其中文章的標題可以說是重中之重，這可是你給閱卷老師的見面禮，一定要珍惜。我們常說“一見鐘情”，標題會直接影響老師對文章的評判，閱卷者可以通過標題了解文章的體裁、內容以及作者情感等多方面的信息。因此每一位學生都要認真對待文章標題， “語不驚人死不休”，切不可輕率從事。

三、一個好標題的標準

1.準確。能夠緊扣話題，通過標題可以看出文章的主要內容，作者的思想情感，“牽一發而動全身”。如《白楊禮贊》，寫作的對象，作者的情感一目了然。

2.簡練。一定要有高度的概括性，不羅嗦，用盡可能少的文字，傳遞盡可能多的內容，也就是“言簡意賅”。如《瑣憶》，一個“瑣”字把豐富的材料，復雜的人事包容其中。

3.含蓄。言有盡而意無窮，有限的文字，涵蓋豐富的內容，標題很有張力，讓人聯想翩翩。

如《荷塘月色》，展現了文章的詩情畫意，作者淡然的情懷，折射世態炎涼。

4.生動。標題能夠激發讀者強烈的好奇心，先睹為快，欲罷不能的效果。如《上帝只給他一只老鼠》，標題吊足了讀者胃口，迫不及待想要讀完全文，了解沃爾特·迪斯尼的傳奇故事。

四、擬好標題的技法

為文章擬一個好標題如此重要，如何按照好標題的標準來擬題，筆者根據多年的教學經驗，歸納出四種常用的技法：

1.擴展法。在所給話題前面或后面加上適當的詞語，對話題修飾或補充說明。

如：以“陽光”為話題擬定文題。《陽光明媚》、《陽光燦爛的日子》、《今天，陽光燦爛》、《一縷陽光》。此法是比較實用，也比較容易為學生接受的方法。

2.修辭法。修辭的運用會使標題生動傳神、富有文學色彩。如：以“關愛”、“環保”、“修養”和“教育”為話題，擬文題。《我渴望老師的“陽光”》、《山也笑，水也笑》、《躺著讀書，站著做人》、《這就是我們的教育？》，擬標題中常用的修辭手法有比喻、擬人、對比、反問、設問等。

3.引用法。引用與所給話題有關的名言警句、詩句、歌詞或諺語、俗語。如：以“我”為話題，擬文題。《真我的風采》、《我想唱歌又不敢唱》、《最近我比較煩，比較煩》、《天生我才必有用》，經典的名家詩句，廣為流傳的歌詞，是學生喜聞樂見的，容易引起讀者的共鳴。

有關誠信的作文范文第4篇

   美德就在我身邊主題作文1

   最近，我在網上看到一些有關美德少年的事跡介紹，他們的行為讓我很受感動。其中，給我印象最深的是一名叫程泓博的10歲小男孩。

   他是一名普通的小學生，卻有著一顆金子般善良的心。快到期末了，班上有位同學生病了，上課時他就做兩份筆記，作業也沒忘了那一份。同時他也很勤勞，學校里打掃衛生時他總是搶著干最累最臟的活干。他更是個懂事的好孩子，在家一直幫爸爸媽媽做力所能及的家務事。

   讀完介紹他的文章，我覺得很慚愧。自己平常很少做家務，就算是做了，也是根據自己心情的好壞來完成，更談不上幫助別人了。我清楚地記得有一次放寒假在家的`時候，媽媽在廚房里做飯，發現糖沒了，讓我下樓去買袋糖。可我當時正津津有味地看著漫畫書，想都沒想就拒絕了。后來還是媽媽自己下樓去買了回來。現在想起來，自己的真的是不懂得感恩父母，要是時光能倒流，我一定會很愉快地答應媽媽說：“好的，沒問題！”

   擁有美德的人，令人尊重，讓人敬佩；而不講道德的人，令人厭惡，還會讓人瞧不起。其實道德就在我們身邊，不隨地吐痰、不說臟話、不亂扔垃圾、不違反公共場所的規定，在學校和同學們和睦相處，處處關心集體，幫助他人，認真學習。

   所以，讓我們從身邊的小事做起，做一個講文明講道德的人。

   美德就在我身邊主題作文2    中華民族自古以來都是一個講究品德、個人修養的名族。一種執著的追求，一次安慰人心的笑容都讓我們更加強大。

   文明包涵了人與人、人與社會、人與大自然間的關系。所以，每一個人都要講文明。

   我曾經看見這樣一件事，一輛藍色的轎車呼嘯而過，只聽“砰”的一聲，轎車撞倒一位賣菜婆婆的籃子。那位司機連忙下車，走上前去，扶起了嚇得目瞪口呆的婆婆，十分抱歉的'對她說：“阿姨，沒撞倒您吧”？“沒，沒撞倒。”“對不起，我太趕時間了，你看這樣好不好，我給你100元，再把電話留給你。你到醫院看一下，有什么事聯系我，我付醫藥費。”那位司機說道。老婆婆大度的說：“我不要你的錢，我沒事。只是想請你把菜籃子里的菜撿起來那可是我的心血呀”！“可是我·······”這時從車上走出來了一位穿白色裙子的阿姨，他對司機說：“反正已經遲到了，再遲也沒什么。”當叔叔把菜撿完上車后，我想：要是這位婆婆碰到的是一個蠻橫無理的叔叔，那會怎么樣呢？········

   我們一定要讓文明美德伴我們成長。讓我們一起：創造文明校園，生活在禮儀世界！

   美德就在我身邊主題作文3

   誠信，是中華民族的一種傳統美德，具有強大的向心力和凝聚力，所以我處處以誠信對人。作為一名學生，我們要誠實不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認可。

   記得有一次，星期五時我和幾個同學約好星期六去給生病的王麗同學補課，可是星期六早起時媽媽說：“你不要去同學家了，今天要去姥爺家。”我一聽急了，著急地說：“媽媽我不去姥爺家，我要去給同學補課，要守信用，不能失信于人呀”媽媽連連點頭說：“好吧！那你去，不能回來太晚，這樣爸爸媽媽不擔心你，你記住哦！”“哦，知道了！”我興奮的說。媽媽也一樣知道了守信用，這樣才可以不失去朋友之間的友誼。

   誠信的核心是真誠。失去誠信，在生活上會失去朋友，只有誠信，才是人生的通行證。誠實的孩子心坦蕩，誠實的孩子人人愛，誠實的孩子是時代的主人，誠實的孩子是祖國的未來，假話空話都不說，純真坦誠實實在在，這是新世紀的呼喚，這是新世紀的期待。

有關誠信的作文范文第5篇

最近看到了一份關于學生如何對待作文教學的問卷調查表，從近6萬份問卷中可以看出，學生寫作能力難以提高的主要原因在于不喜歡作文課，但另一方面絕大部分學生又都迫切渴望提高寫作水平。一個鐵定的事實擺在我們面前，作文教學在提高學生寫作能力方面處于“缺鈣”狀態，非常乏力！這不能不引起我們深深的思索：我們在歸責于學生的同時，是否應該反思我們的教學行為？我們是否煞費苦心地用傳授技巧的辦法讓學生的作文獲得高分？我們作文教學是否在搞“散打”，東一榔頭，西一棒槌，隨意性大？我們本人是否怠于寫作？我們是否把作文教學當做閱讀教學的附庸？以上這些，又何嘗不是影響作文教學效果的關鍵因素？

時代飛速發展，教師當與時俱進。我們應當清楚，新時代的學生需要接納型的教師，新時代的教育對我們有新的要求和期望。一個好的語文教師要具有廣博的知識，接納新鮮的語言，關注學生的生活，關心學生的成長，這樣才能在自己的作文教學中開辟一方天地。

一、教師要敏銳地捕捉學生習作中的閃光點

請看一段學生的習作。

……商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍，了卻徐國國君的心愿，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江……我們不但看過謳歌誠實、鞭撻無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。（《我身邊的誠信》）

這篇習作用豐富的歷史實例使論證有力、文采斐然。老師要擅長發現學生習作的優勢和閃光點，并注意加以引導，不斷提高其寫作水平。

二、教師要接納新鮮的語言，準確把握學生習作中跳躍的“音符”和那顆年輕的心

……與“樓脆脆”“樓歪歪”一起坍塌的還有相關政府部門和地產商的職業責任和道德良知。（學生習作）

學生聰明地采用了極富時代意識的作文語言，呈現出社會熱點的有關內容，不僅得體，而且得力，能使讀者感受到作文鮮活的生命力。

三、教師要關注學生的生活狀態，使他們懂得珍惜生活，形成健全的人格

知道父母離婚的消息后，我的心隨著那一張綠色的證書被冰封。痛過后是迷惘，在初春之際，踏著碎步來到你的身邊，靜靜地，任你蕩滌著我疲憊的心。（《我們一起走過》）

可以看出這是一個孩子在父母離婚后獨自承受生活給他帶來的打擊。生活環境的劇變造成了學生的性格甚至人生觀、價值觀的改變。語文老師是最易發現學生心理和情感變化的，恰當的引導有時會影響孩子的一生。

四、教師要用責任心做好領路人，引導學生形成自己獨立的思想

幕一 愛迪生（害怕狀）：“知道了，人不能生雞……”

（愛迪生的創新意識被扼殺……）

幕二 愛因斯坦因不打掃衛生被老師訓斥……

幕三 牛頓因貪玩兒被罰站……（《人才來到中國》）

習作自由地想象了中國人才的成長現狀，也是在為自己這一代的成長擔憂。這是學生的心聲和吶喊，引人深思，由此可以明白家長老師的認同與支持對孩子的成長有多么重要！

每一個學生都是一個活生生的、具體的人，他們的思想、情感各不相同。余秋雨說，文章的蒼白，源自生命的蒼白；文章的無聊，源自生命的無聊。一個對生活有著豐富情感與厚重審美感悟的生命，一定是一個健康而活力張揚的生命。

綜上所述，教師只有與時俱進，根據時代和教育發展的需要，形成全新的作文教學理念，改善我們的教學行為，才能滿足學生旺盛的求知欲，適應新時代的要求，成為學生心中的一本常讀常新、百讀不厭的“書”。我們要堅持引導學生用一雙慧眼觀察生活，引領學生用一顆真心博覽群書，督促學生用一雙巧手表達心聲，影響學生用一種人格影響社會……當然，這并非一日之功，需要學校與社會的配合。