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紅星閃閃放光彩范文第1篇

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”伴隨著這熟悉、振奮人心的歌曲，我們懷著激動的心情觀看了紅色經典影片《閃閃的紅星》。

當我含淚看到這樣一個場景時，不禁深深感到了冬子的勇敢堅強。干部吳修竹讓冬子媽媽將的精神帶到山下，鼓勵更多的群眾在中堅持斗爭。冬子執意要跟母親一起回村，并擔任起了放哨的任務。不久，母親的活動被胡漢三發現了，為掩護鄉親們撤退，冬子的母親點燃土樓的燈火，將敵人吸引過去，最后她被胡漢三活活燒死，壯烈犧牲。當鄉親們要沖下山去救冬子媽時，冬子攔住大伙，遠處的烈火映紅了冬子的臉，他含著淚說：“媽媽是黨的人，決不能讓群眾吃虧，這是我媽媽說的！”冬子記住母親的話，為躲在山上的戰士做了很多事。后來，他為了打探村里的消息，下山到胡漢三的米店里做童工。店里的老板為了胡漢山的軍隊，有米也掛牌：今日無米。冬子和他的伙伴為了餓著肚子卻買不到米的老百姓，也為了破壞敵人的軍隊，悄悄的將牌子改成了“今日有米”，吸引很多老百姓來買米。他還用眼神暗示人群中的爺爺，爺爺帶著人們趕到渡口，將準備運給敵軍的米全搶走了。晚上，氣急敗壞的胡漢山懷疑冬子了，危急時刻，他的朋友幫他解了圍。第二天，山上的殺下來，打得狗腿子們抱頭鼠竄，潘冬子往正在睡覺的胡漢三的身上倒了一桶油，然后點著火，燒死了他，為母親報仇。

春天來了，花兒開了，鄉親們勝利了。那位養好了傷的把紅星掛在潘冬子的軍帽上，冬子終于成為小了！他跟著來到的大部隊繼續前進，還遇到了父親。

看完這部電影，我心里久久不能平靜。我深深地體會到，今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，應該加倍珍惜。當遇到困難和挫折的時候，我們要像冬子的爸爸那樣，以堅韌不拔的毅力去戰勝它；當遇到危險時，我們要像冬子的媽媽那樣，挺身而出，見義勇為；在生活的道路上，我們要像小冬子說的那樣：“我是黨的孩子，黨讓我做什么，我就做什么。”時刻不忘自己肩負的重任，熱愛祖國，從現在做起，以頑強的拼搏精神，做一名新時代的小英雄。

“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷……”影片中這首震撼人心的《紅星歌》，久久縈繞在我的耳邊。每當聽到這首歌時，我便禁不住熱血沸騰。它像戰斗的號角，時時催促著我奮發向上，勇往直前！

紅星閃閃放光彩范文第2篇

讀《閃閃的紅星》有感

上個星期，我讀了一本書——《閃閃的紅星》。才讀了幾頁，就令我愛不釋手，使我一口氣讀完了這本書。看完了這本書，我想到了許多許多，也學到了許多許多……

書主要講了這么一個故事：主人公潘冬子的父親是一位戰士，冬子受父親的感染，是一個愛國的孩子。當父親走后，他和母親留在敵后堅持斗爭。有一次，母親為掩護同志，光榮犧牲。冬子在黨的教育下，在殘酷的斗爭中，冬子長大了！帶著那顆父親留下的紅五星，參加了中國，成了一名光榮的解放軍戰士！

看完這本書，我受益匪淺。潘冬子那強烈的愛國主義精神，令我久久不能忘懷。他在尋找解放軍的途中，歷經磨難：在家鄉，被惡霸胡漢三追殺；在茂源米店，被當成仆人；在雙岔河，被武保長打得昏迷……但他從沒有忘記過自己的理想，機智勇敢地與敵人展開斗爭，最終完成了自己的理想——成為一名解放軍戰士。我從中聯想到，在學習上我們也要有冬子那樣，百折不撓，堅持到底的精神，才能夠取得好成績。記得不久前，一次考試，正當我解題解得正歡時，一只“巨大的攔路虎”出現在我眼前。我冥思苦想，也理不出半點頭緒。就在我準備放棄的時候，仿佛看到冬子在對我說：“加油！不要放棄！學習要堅持不懈！好成績怎么會這么容易得到呢？”想到這兒，我重新鼓起了信心。我靜下心來，仔細分析，仔細思考，終于解開了這道題。

“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”每當我聽到，這首令人感動的歌時，總會想到那顆閃閃發亮的紅五星，那個機智勇敢的孩子——冬子。他就像我人生路上的一座燈塔，用他那永不熄滅的燈光照亮我前進的道路！啊！冬子你的人格多么高尚，我一定要向你學習！

紅星閃閃放光彩范文第3篇

今天晚上我看電影《閃閃的紅星》。電影主要講了黨和為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，同敵人進行著艱苦的斗爭。

冬子的爸爸在戰斗中受傷，為了省下醫學專用藥給其他傷員用，堅持不用醫學專用藥手術中他渾身冒汗，但他咬緊牙關沒發出一點聲音。冬子的媽媽為了掩護村民離開，被胡漢三用火燒死了。潘冬子把鹽弄在身上給送了出去。在米行的時候他把今天沒米改成了今天售米。讓鎮上的人們把船上上萬斤送給正規軍的大米給倒了，還親手把胡漢三給殺了。

看完這影片后，我發現東子和春伢子都非常的勇敢。我要像冬子的媽媽那樣，挺身而出，見義勇為，隨時準備獻出自己的一切。在生活的道路上，我要像冬子那樣，時刻不忘自己肩負的重任，把祖國的榮譽看得高于一切，從嚴要求自己，從自己做起，從現在做起，以頑強的拼搏精神，爭做一名的小英雄。

閃閃的紅星讀后感300字（二）

期三上午，老師說要帶我們去看《閃閃的紅星》這部電影，我們高興地大喊大叫。

電影的題目叫《閃閃的紅星》，說的是潘東子的爸爸要去當八路軍，臨走前，爸爸送給他一樣禮物！是一顆閃閃的紅星，他爸爸的意思是看到紅星，就看到了八路軍，就看到了爸爸。他爸爸離開家鄉后，因為當地的霸王胡漢山經常來搗亂，所以，他們也讀不成書，學不到知識。有一次，他還偷了胡漢山一個最重要的東西：電波。這樣，反映了潘東子是一個聰明、機智、勇敢，不怕死的好孩子。

我要向潘東子學習，學習他機智、勇敢、不怕苦和不怕死的精神。從現在開始，我要好好學習，天天向上，努力學好本領，長大后為祖國作貢獻。

閃閃的紅星讀后感300字（三）

今天思品課和班會課上，老師讓我們觀看了電影——《閃閃的紅星》。

電影的主要內容是：潘冬子是少年英雄，爸爸是一位，媽媽是員。媽媽為了保護老百姓，犧牲了自己的生命。潘冬子跟隨游擊隊和惡霸土豪胡漢三進行斗爭，為游擊隊送信、送鹽、送情報，并殺死了胡漢三為媽媽報了仇，最后光榮地加入了。

給我印象最深的是潘冬子為游擊隊送鹽的情節。胡漢三封鎖了上山的路，游擊隊缺少鹽，潘冬子機靈一動，把鹽水灑到衣服上順利地通過了敵人的關卡，游擊隊終于有鹽吃了。從中可以看出，潘冬子是一個機智勇敢、善于思考、不怕困難的少年英雄。

看完影片，我深受感動，我一定要向潘冬子學習，從現在開始，努力學習，做一個機智勇敢，不怕困難的好孩子！

閃閃的紅星讀后感300字（四）

這周六，我們留在學校。我們老師帶我們去了新歌劇院看電影。

影片反映了黨和為了窮苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敵人進行著艱苦的斗爭。冬子的爸爸在戰斗中負了重傷，為了省下醫學專用藥給其他傷員用，堅持不用醫學專用藥動手術。手術中他渾身冒汗，但他咬緊關頭沒發出一聲。

最感動的時刻到了，冬子的媽媽為了掩護群眾轉移，把個人生死置之度外，最后在烈火中光榮犧牲。

紅星閃閃放光彩范文第4篇

女:遍地開放的爛漫鮮花;

男:滿天飛舞的五彩氣球;

女:歡歌在藍天下的千萬只小鳥;

男:蕩漾在幼兒園的一曲曲歌謠;

合:告訴你,我們是多么歡欣,因為我們迎來了自己的節日.

女:你曾聽說過幼兒園溫馨似家嗎?

男:在這里我們沐浴老師媽媽的愛護;

女:在這里我們吮吸知識的乳汁;

男:那一顆顆閃閃的紅星,那一朵朵鮮艷的紅花;

女:那一張張耀眼的獎狀,展示我們茁壯成長的足跡;

男:千言萬語難以表達我們心中的激情,就讓我們用優美的歌舞,來傾訴對祖國媽媽,對老師長輩的無限深情吧!

合:歷山幼兒園慶六.一文藝匯演現在開始.

1. 女:六.一的歌是甜甜的,六.一的小朋友個個都是美美的.

男:請欣賞 大合唱<<慶六一>>

2. 女:我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,我們茁壯成長.

男:請欣賞舞蹈班為我們表演的舞蹈<<花兒朵朵>>.

3. 女:瞧,遠處搖搖擺擺地走來了一群小鴨子.

男:呷呷呷,呷呷呷,好不熱鬧,好象也在開聯歡會.

女:請欣賞小小班表演的舞蹈<<數鴨子>>.

4. 男:世上只有媽媽好,沒有媽媽就沒有今天的我.

女:為感謝媽媽的愛,請小小班代表幼兒園的全體小朋友給媽媽獻花.

5. 男:世界到處充滿愛.

女:因為有了愛,我們才能健康成長.

男:請欣賞小小班表演的舞蹈<<愛心>>.

6. 女:小小班的小弟弟,小妹妹真可愛.

男:跳完了舞蹈<<數鴨子>>,他們還想給我們唱歌,

女:請欣賞連唱<<兩只老虎>>.

7. 男:小朋友你們喜歡玩具嗎?

女:玩具也來跳舞了,接下來請欣賞中班小朋友表演的舞蹈<<玩具恰恰恰>>.

8. 男:紅星閃閃放光彩,紅星燦燦暖胸懷.

女:這是一首爸爸媽媽熟悉的歌,請欣賞小班小朋友表演的舞蹈<<紅星歌>>.

9. 女:我們不但要學習好科學知識,還要有強健的身體.

男:請欣賞大班小朋友表演的<<中國功夫>>.

10. 女:爺爺種好多蘿卜,看,好大的一個.

男:請欣賞歌表演<<拔蘿卜>>,由小班小朋友表演.

11. 男:今天是我們小朋友自己的節日,大家歡歌笑語.

女:瞧!他們多得意.請欣賞中班小朋友表演的舞蹈<<得意洋洋>>.

12. 女:剛才我們幫爺爺拔好了蘿卜,幫忙就幫到底了,趕快把大蘿卜運回家吧!

男:請小班小朋友做游戲<<運蘿卜>>.

13. 女:在時期,有一群小巡邏兵,他們機智勇敢,今天我們的舞臺上也來了一群小巡邏兵.

男:請看舞蹈<<小小巡邏兵>>,由大班小朋友表演.

14. 女:接下來中班小朋友做猜拳游戲,請中班小朋友上場.

15. 男:大家都看過神氣的 模特兒叔叔阿姨在舞臺上的表演.

女:今天也讓我們來欣賞一下歷幼模特的風采,由大班小朋友表演.

16. 女:在不久前舉行的低塘街道幼兒卡拉OK演唱賽中,大班的嚴紅燕小朋友榮獲一等獎.

男:請聽獨唱<<跨世紀的新一代>>.

17. 男:在這次低塘街道體操比賽中,我園的體操隊榮獲二等獎.

女:這樣的榮譽中有著老師和小朋友多少淚水和汗水,謝謝你們,你們辛苦了.

18. 男:時間時間象飛鳥,滴答滴答向前跑,轉眼間我們就要畢業了.

女:三年前那個亂發脾氣的我,今天卻懂得了很多道理.

男.親愛的老師阿姨,我從心里感謝您!

女:再見八老師,再見吧阿姨,以后我一定來看您,向您報告我的學習成績.

紅星閃閃放光彩范文第5篇

一、資料搜集整理中的指導

新課改形勢下的課程資源不限于傳統意義上的教材，更多的學習內容要到學生的生活和社會中去開發。而開發課程資源的過程主要就是師生課前對相關資料的調查、搜集與整理過程，也是學生在教師指導下的自主、合作、探究的過程。

所以說，課程資源要發動學生通過各種途徑來搜集開發，才能使我們的課程資源更豐富；在搜集整理資料前給予學生恰當的指導，才能在課程資源開發中有效地培養學生搜集分析整理信息的能力，讓學生體驗到自主、合作、探究的樂趣和參與社會實踐活動成功的喜悅。

二、課堂學習活動中的指導

課程標準指出，要“創設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間”。品德與社會的課堂教學是以兒童直接參與的豐富多彩的主題活動為主要教學形式的，這些活動或是游戲，或是交流討論，或是情景模擬，都是由教師巧妙安排，在學生的合作、探究中完成的。教師在設計課堂活動時應緊緊扣住教學目標，緊密結合教學內容。

如，在教學四年級上冊《面對突發事件》時，我創設了不同突發事件的情境，分小組選擇討論面對某種突發事件時應采用的自護自救的方法，并組織學生進行了情境表演；在教學四年級下冊《做游戲講規則》時，我就通過組織了一系列的游戲讓學生認識到游戲中講規則的重要性。

由此可見，課堂上要讓學生的合作探究活動省時、高效，作為活動組織者、引導者的教師必須深入研究教材，探究不同的課程內容需要的恰當的活動方式，合理地安排合作探究的時間，指導學習成果匯報的方式方法。只有有計劃、有目的地組織學生活動，防止形式上的交流討論，才能讓學生在活動中學會交流、合作、探究，真正實現活動的目標。

三、延伸實踐活動中的指導

品德與社會的學習內容不僅拓展到了課前，還延伸到了課后，因為學生良好品德的形成和認識社會、參與社會的能力的發展是一個連續的過程。只有不斷實踐，強化他們的意志品質，才能增強他們的社會實踐能力。我認為品德與社會教學一定要及時地開展課后實踐活動。

課后實踐活動的開展仍然離不開教師的關注和指導，也離不開家庭、社會的支持與配合。如，教學《遇到火災怎么辦》后，我布置學生把相關的知識告訴家長，并組織消防宣傳小分隊，在各村進行消防知識的宣傳。再如，在學習了《德貴自律》后，我組織學生召開“紅星閃閃放光彩”的主題班會，指導學生針對自身的缺點，設計一顆“白五角星”，每天反省自己的表現，做得好，就在五星的一角涂上紅色，爭取一周后讓“白五角星”變成閃閃發光的“紅五角星”。這一延伸性活動有利于學生在自我管理、自我約束中養成良好的習慣。