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母親節手抄報內容詩歌范文第1篇

為進一步加強小學中學生思想道德教育，弘揚中華民族孝老愛親的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，我鎮中心學校主動響應甘州區婦聯關于開展 “倡揚孝道，感恩母親”系列活動的號召，開展了一系列“母親節”紀念活動，現將有關活動情況總結如下：

一、統一安排，廣泛宣傳。

為把“倡揚孝道，感恩母親”的系列活動落到實處，鎮中心學校統一安排，要求各學校通過召開主題班會、開展講座、張貼標語、發放宣傳材料等方法，廣泛宣傳母親的博懷和不求回報的奉獻精神，歌頌母親對家庭、對社會所做出的偉大貢獻，引導學生樹立尊重母親、熱愛母親、理解母親、孝敬母親的優良風尚，讓同學們了解母親節的由來，知道母親的不易，教會學生學會感恩，要求學生能在母親節那天為母親做一件有意義的事。通過活動使學生了解了母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，進一步弘揚、繼承中華民族的傳統美德。

二、主動組織感恩活動。

1、“母親節”期間，全鎮各學校主動組織學生開展了寫一封感恩祝福母親的信，為母親承擔一天家務，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親手制作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，唱一首祝福母親的歌，為母親洗一次腳等一系列感恩活動。

2、各學校組織學生創辦了一期歌頌母親的手抄報，使學生體會母愛的偉大，培養熱愛并孝敬母親的感情。學生用適當的方法向母親表達了感情，感悟到“愛”的內涵。

3、進行了贊頌母親的征文比賽和詩歌朗誦比賽，要求學生把自己想對母親說的話，對母親的理解，寫在文章中，用詩歌來表達對母親的感恩。

母親節手抄報內容詩歌范文第2篇

文章《學生會工作計劃范文》正文開始>> -

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一、組織思想

本學期xxx二中學生會在校團委的指導下，以培養良好的學風、校風為重點，以提高廣大同學的綜合素質為目的，本著團結、奉獻、求實、創新的精神，堅持走群眾路線，在維護學校秩序的同時，反映同學們的意見、建議和要求。促進同學和學校，同學與老師，同學之間的溝通了解，成為學校和學生聯系的橋梁，學校管理的助手，同學們的好朋友。切實做到為同學服務。

二、常規工作

（一）主席部【 】

1配合和指導好各個部門的工作，確保工作的順利進行和活動的定期開展。并及時做好工作小結。

2 組織好每兩周一次的例會。及時進行本周工作小結，并布置下周工作。合理安排時間，提高工作效率。

3 協調好各部門的工作，加強部門與部門之間的配合。并定期對各部門進行考核，使學生會工作井然有序的進行。

4定期向老師匯報學生會各個部門的工作情況，如計劃，進度等。

5 做好“民意調查”環節，確保工作之后有反饋，吸取同學們好的建議，并及時對工作加以調整

6、定期將“意見建議”或“工作小結”發到博客上。從中汲取好的建議，及時調整工作計劃。

（二）宣傳部【 】

配合實踐部、文體部、生活部等作好海報宣傳工作。

P．S：因為海報有了特定的地點張貼（每次活動僅需制作2張海報），這學期制作海報的工作量會大大減少，希望在允許的條件下增加海報質量。

全年任務：配合學校做“清華北大墻”。通過教委，網絡等途徑搜集自1978年恢復高考后，從xxx二中考入清華北大的往屆畢業生的個人簡歷。包括（大學畢業后的發展；深造方向；現在所擔當的職務及所在單位等個人信息，并附一張數碼相片。收集好后交給學校做成個人展板形式，分布在校園各處，激勵后生勇奪佳績。

管理完善學生會博客，建立學生會QQ群。

在6月末7月初，擬定出下學期學生會成員招新表格。

(三）文體部【 】

文體部的主要任務是幫助組織各類文體活動。今年，我們將在去年的基礎上，仍以組織好“風云杯”辯論賽，體育節、紅五月歌詠比賽等活動為主。詳細如下：

Ⅰ.“風云杯”辯論賽。

時間：3月16日~~3月27日。地點：階梯教室。

詳細計劃，見《“風云杯”辯論賽 計劃》。

Ⅱ.體育節。

時間：4月1日~~4月27日。

配合學校體育組，組織各項體育節活動。

Ⅲ.伴隨體育節展開xxx二中風箏節。

時間：4月11日下午1：00-4：50 12日上午9：00-下午4：50 地點：學校操場。

Ⅳ五月左右成立“棋社”，給喜好下棋的同學提供一個切磋交流的平臺。場地辦公樓4層會議室，每兩周一次，時間周三晚上6：00-6：35。

Ⅴ.歌詠比賽。

本屆歌詠比賽，將圍繞歌唱祖國為主題，增加學生的愛國主義精神，引導其樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀。

VI.知識競賽。

分別在高一高二年級舉辦知識競賽及演講比賽，為廣大學生提供一個高質量的鍛煉機會和展示、檢驗自己口才能力的平臺。

在6月末7月初，擬定出下學期學生會招新預賽面試初試能考驗出其能力的小活動或游戲。

（四）生活部【 】

生活部是與同學們聯系最密切的一個部門，主要負責檢查衛生，食堂秩序以及大師傅評比等。本學期，生活部仍將配合校醫做好學校衛生的檢查，并建立起監督制度。確保為同學們營造一個良好的學習環境。食堂方面，我們將繼續倡議“少用一次性餐具”。此外，做好常規工作的同時，進行工作創新是今年生活部的一個工作重點。

I 愛心儲蓄罐，援建西部水窖。

4月，由學校出錢購買”愛心儲蓄罐”，每班一個，積贊平時的零錢硬幣等，每月由生活部去各班收集儲蓄罐里的愛心捐款，并記錄、匯總，上交到武老師那里。每夠800元由武老師打入紅十字會援建一口水窖。并在學期末公示各班捐款數額和共援建水窖數量。并對前3名的班級發放獎狀，以資鼓勵。

（五）實踐部【 】

Ⅰ.英語社。

召集社員，成立英語社。把對英文有興趣的同學組織到一起，選出社長等職務，由社長組織活動，自行設計內容。夏科技樓前的公園內開展，冬天可在階梯教室舉行，每周一次。（）并在學期末組織一場以英文為主題的匯報演出。內容包括英文詩歌、著名演講朗誦，益智小游戲，英文話劇，英文歌曲演唱等，展示一學期活動開展的成果。

并在學期末由社長擬定出下學期招新計劃。

Ⅱ. 以“綠色”為主題的個人創新大賽

這個大賽主要包括一些個人的小發明，小創造，圍繞著“綠色”的主題，做一些既環保，又省錢省力的小東西來展示。

P.S：實踐部詳細活動，見《xxx二中實踐部工作計劃》。

（六）.文學社【 】

主要任務：創辦好“校刊”。

預計時間：6月之前完工。 成員：文學社成員。

2.在4月成立書社，5月成立詩社（隸屬于文學社）。書社，每兩周一次的“義賣書攤”。給同學們提供一個交換，或賣自己看過的舊書的平臺。把自己讀過的好書與其余同學互換或賤賣。在從這里淘到自己想要的書。賣出的款項也可存入愛心儲蓄罐。地點科技樓前，時間晚上6：00-6：35.上半學期從9月至10月末（根據天黑的狀況而定）；下半學期從4月初至學期末。

詩社，給喜歡寫詩的同學一個切磋的平臺。優秀的詩歌可直接選做每學期一刊的校刊里。

6月末至7月初擬定出下學期的招新計劃

詳細計劃，見《文學社 工作計劃》。

（七）電視臺【 】

Ⅰ. 3月活動。

1.高一，高二研究性學習成果展示

2.班級文化建設參觀學習活動

Ⅱ.4月活動。

1.第四屆風云杯辯論賽

2.奧林匹克知識手抄報評選，奧運知識競賽

3.革命傳統教育活動

4.體育節(運動員的精彩表現及采訪，各班紀律)

5.課間操改革后的課間操風貌

Ⅲ.5月活動。

1.紅十字會紀念日活動

2.紅五月歌詠比賽

3.母親節感恩教育主題演講

4.期中考試狀元采訪

Ⅳ.6、7月活動。

1. 6·5環境教育及禁煙禁毒教育

2.校，縣級三好生，優干的采訪工作

3.各班復習考試的情況

4.優秀班主任的采訪

擬定出下學期招新計劃。

學生會下學期招新時間表如下：

母親節手抄報內容詩歌范文第3篇

【關鍵詞】英語文化；校園文化；校園環境；文化氛圍；陶行知

0 前言

在豐富多彩的職業學校文化和大學校園文化中，校園英語文化是不可或缺的一個方面。校園英語文化建設對當今英語課堂教學是一種十分有益且必要的補充，是課堂顯性教學之外的一種隱性教學體系，順應了英語教學改革的潮流。創建一種健康向上、富有生機活力的校園英語文化，構建一個激發英語學習興趣、鍛煉英語表達和應用能力的平臺，對全面提升當代中職生、大學生的素質、培養創新型、實用型人才具有重要的現實意義。[1-2]

《英語課程標準》也明確提到：“英語教學的特點之一是使學生盡可能多地從不同的渠道、以不同的形式接觸和學習英語。親身感受和直接體驗語言及語言運用。”因此良好的英語環境和英語文化氛圍，會像“潤物細無聲”的春雨，滋潤著學生的心田，陶冶著學生的情操，塑造著學生的靈魂。陶行知先生說過：“創造藝術之環境；我們要教整個的環境表示出藝術的精神，使形式與內容一致起來。”本文將從六方面闡述如何創設校園環境，營造英語文化氛圍。[3]

1 校園英語環境的布置

蘇霍姆林斯基說過：“一所好的學校連墻壁也能說話。”校園是學生學習英語的主要場所，要想開展好校園英語文化，首先在校園環境上讓人感受到英語文化的氣息。營造校園英語環境的基本目的，就是讓學生一走進校園就能感受到強烈的英語環境，讓學生在耳濡目染、潛移默化中感受到英語的“無處不在”。時時、事事、處處看到英語，聽到英語，使用英語，逐步讓英語成為師生之間、學生之間交流的工具。在校園英語環境方面包括（1）教室英語文化：每個教室可以在黑板報上或在某個教室角落設計英語標語。如：Success， we all create together！（成功，我們共同創造）；Learn how to life； Learn how to live a meaningful life； Learn how to create your life.（熱愛生活，學會生活，創造生活）；English is the bridge to the world.（英語是走向世界的橋梁）；Master English you can roam the world.（精通英語，走遍天下） 等。（2）走廊或樓梯文化：在走廊墻上和樓階上，可以張貼一些英語指令或祈使句，如：Sit down（坐下）；Be Careful So as Not to Bump Your Head（小心碰頭）；Be careful！Slippery（小心路滑）；Pay Attention to Safety（注意安全）等。學生在匆忙間或悠閑走動時抬頭可見。（3）標識牌雙語文化：學校辦公樓、教學樓、各機構辦公室、語音室、會議中心的名稱，學校的各處花圃、草坪、湖等大部分都有標識牌，均用中英文對照。如：Teacher’s Office（辦公室）； Music Room（音樂室）。（4）衛生間文化：在衛生間鏡子上、瓷磚上、門上張貼如Save the water.（節約用水）； Our actions improve the campus beautiful.（我們用行動美化校園）等標語；或者張貼一些英文幽默小故事或小笑話，讓你在時間流逝的無趣間體會英語世界的樂趣。

2 校園視聽系統的建設

（1）配有標準的、設備齊全的語音室。多媒體語音室具有直觀性，它集文字、圖像、聲音、動畫等多種信息功能于一體。它能創設愉快情景，激發學生的學習興趣，有效地提高學生學習的積極性，提高教學質量，更好地體現以學生為中心的教學模式。（2）開設校園英語廣播和英語電視臺。校園英語廣播使學生在“聽”的過程中了解英美國家的文化、節日、地理、風土人情，以使學生拓寬文化視野、加深對本民族文化的理解、發展跨文化交際的意識和能力，提高理解和實際運用語言交流的能力。英語電視臺讓學生在聽的同時，通過看更直觀更有效地達到理解和掌握的目的。目前很多學校都擁有學生自辦的有線或無線廣播電臺或電視臺，應該充分利用好這個學習和宣傳平臺，仔細琢磨和研究如何優化廣播電臺、電視臺英文節日質量，豐富節目內容，合理安排播出時間等問題。例如，可以在內容上增設學生感興趣的英文文娛活動、體育活動新聞和國外著名的電影、歌曲等，時間上可利用早、中、晚不同時間段播放VOA、BBC、娛樂時尚英語、考試英語等，增加學生聽力輸入，讓學生沉浸在英語文化氛圍里，擴展其知識面，從而提升學生綜合水平。也可以每周由學生輪流，自己采訪新聞內容，自己編寫稿件，然后用流利的英語口語向全校播送校園英語新聞，由學生自主參與全過程，鍛煉提高他們的各方面的綜合能力，更為校園的英語氛圍添加了一筆濃厚的色彩。（3）酌情在校園內外增設不同規格、型號的電子顯示屏，并在固定時間向學生熱點英語新聞、熱點英文信息和播放CCTV 9頻道英文節目等。

3 校園英語學習園地的創設

首先，在學校櫥窗的英語角內可以放一些學生的英語作品，包括詩歌、故事、歌曲等；也可以張貼一些英語活動通知、宣傳或安排；也可張貼一些英語字謎、英語翻譯等趣味題型供學生思考和解答。其次，校圖書館內要有一個獨立的屬于英語愛好者或學習者的空間。在此空間內有序地放置一些英語的相關報紙、雜志、期刊或文摘，如英語文摘（English Digest）、瘋狂英語（Crazy English）、每日中國（China Daily）、21世紀（21st century）、時代周刊（Time Magazine）等，當然還得有一些英語經典名著，如雙城記（A Tale of Two Cities）、簡?愛（Jane Eyre）、老人與海（The Old Man And The Sea）、理智與情感（Sense and Sensibility）、名利場（Vanity Fair）、指環王（Lord of the Ring）等，同時得注意與時俱進、時常更新，保質保量地滿足學生的英語學習需求。

4 校園英語節日文化主題活動的開展

東西方各國都有各自的節日，開展以節日文化為主題的交際活動，讓學生在學習語言的同時感受西方文化。經常舉行新年晚會（Happy New Year），生日晚會（Birthday Party），圣誕晚會（Christmas Day），慶祝母親節（Mothers’ Day）等活動，讓學生在真實的主題活動中感受節日文化。在新年聯歡會上，唱Happy New Year，制作賀卡互相祝福。在圣誕之夜活動中，讓學生聽聽歌曲Merry Christmas、Silent Night，體會圣誕的寧靜與祥和，感受親情和友情。西方有個Valentine’s Day（情人節），通常人們認為這是情人之間的特殊日子，教師應該向學生介紹在英國等許多西方國家，人人可以為此慶賀。并讓學生自制愛心卡，送給朋友、老師、父母或任何喜愛的人，讓學生關愛自己身邊的人和動物，珍惜生命，珍惜生活。情人節的含義已在現實生活中得到延伸。通過這些節日的介紹，讓學生了解西方國家的風土人情，風俗習慣，最終達到英語文化教學的目的。

5 校園英語文化藝術節的舉辦

英語藝術節是一項較為綜合性的英語活動，在校園英語文化藝術節舉辦中，要注重在活動內容、活動形式和舉辦規模上不斷創新。如英語卡拉OK大賽、英語小品大賽、英文手抄報大賽、英語知識競賽、英語書法大賽、英文賀卡制作大賽、英語朗誦大賽、英語游戲等。在整個英語節活動中，從方案的提出、班標的設計、作品的排練、海報的宣傳到活動的舉辦，均由學生自編、自導、自演。這不僅全面訓練了學生聽、說、讀、寫能力，還幫助他們接受英語國家的文化和歷史，培養跨文化意識。舉辦校園英語文化藝術節，在掀起學生學習英語的大浪潮，推動整個英語教學的同時，也豐富了校園文化生活，促進了和諧校園建設，幫助學生形成正確的人生價值取向。

6 國際交流與合作的加強

一所學校的國際化程度，開展國際交流與合作的數量和質量，在一定程度上反映了這所學校的辦學層次與質量，也體現其人才培養的水平。加強學校的國際交流與合作，可以讓更多的學生有機會接觸英語、使用英語。因此，在學校正常開展國際交流合作的過程中，可以有意識通過以下一些舉措創造更濃郁的英語文化氛圍和更有效的隱性英語教學手段：（1）多邀請知名英語專家、學者到學校舉辦高水平的英語專題講座。學生通過聽取英語講座，明白學好英語的重要性，掌握學習英語的有效方法。（2）特聘若干名常駐學校的寄宿式英語外教，外籍教師不僅給學生帶來純正地道的語言語調，而且還帶來原汁原味的英語文化。外籍教師的加入使學生充滿了好奇，更能激發他們學習的興趣和表達的欲望。外教進入課堂，就給學生創設了一個真實的交際對象，學生可將課堂上所學的知識及時地進行運用，具有很好的時效性。同時，外教隨時在校園里與學生進行對話，創設了真實的語境，并克服了課堂上拘泥、害羞的不足。學生通過與外籍教師的零距離的接觸，既可檢驗他們的英語交際能力，更能激起他們學好英語，用好英語，了解英語國家文化的渴望。

讓英語進入校園生活環境，正如陶行知先生所說的，教育的作用，是使人天天改造，天天進步，天天往好的路上走。英語學習，最終目的也就是能讓學生天天進步，天天有所收獲。讓學生直面高密度，多信息的校園英語環境，有利于提高學生學習英語的效率。因此，在校園環境建設中，應加強校園英語文化氛圍的營造，形成“人人會英語，處處有英語”的文化環境，使枯燥的英語學習轉化為豐富而有吸引力的學習，在確保課堂教學的同時，通過校園環境的創設，英語文化氛圍的營造，熏陶學生的英語語感，激發學生的英語興趣，培養學生的英語素養與口語交際能力。幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀、世界觀、價值觀。[4]

【參考文獻】

[1]張自瑞.營造校園英語文化氛圍的實踐與思考[J].甘肅科技縱橫，2007（03）：183-184.

[2]錢文娟.試論校園文化建設及其在高校校園文化中的作用[J].陜西教育，2007（12）：35-36.