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智力測驗題范文第1篇

我女兒今年3歲了，平時她很喜歡看電視。現在甚至一出現畫面,她能流利地說出電視中所要播的聲音來，我聽同事所說小孩子看電視可以提高語言能力，我請問貴刊專家是這樣嗎？

廈門 杜欣怡

廈門杜欣怡：

幼兒時期僅僅看電視是得不到知識的。“不經體驗得不到真知”這是幼兒時期學習的特征,只有在實際中看到了，摸到了的東西通過電視連環畫的確認，又在生活中進行了體驗后才可以作為知識，豐富的語言需要有豐富的知識。

長時間看電視對于精力集中度、理解能力以致解決問題的能力會造成不良影響，因此，電視不能總開著，要選擇適宜的節目，作為幼兒期的電視節目可參考下述要點來選擇：

①視點固定，畫面簡潔單純。②以幼兒生活經歷為主題。③語言明了、簡短、語速不要太快。

當幼兒看電視時，媽媽最好也陪著看。孩子若有所指的話，應立刻給以回應。細心觀察孩子的表情，隨時領會其心理變化，共同享受電視節目的快樂。

孩子在超市撒潑應該怎么辦?

為了增長孩子的見識，我和我愛人經常帶兒子出去走走，特別是去大型商場和超市，但有一個問題我十分煩惱，每次帶他去超市買東西，他總是隨意亂跑，拿了這個拿那個，要他放回原處他就大哭不止，弄得我們特別尷尬。請問遇到這種情況該怎么辦才好？

佳木斯 常恨寇

佳木斯常恨寇：

一不如意就發脾氣，對于幼兒來說沒有什么好辦法。孩子在超市發脾氣，大哭大鬧時家長若認為給他買了就完事，其結果會怎樣呢？下次仍然會如此，不買就還哭。所以在首次發生這種事情時大人應明確告訴他不可以，之后再平靜地告訴他為何不買的理由。

孩子在超市撒潑會對店方和其他顧客造成不良的影響，必須充分注意，去超市之前，先與孩子約好，決定不買的東西不買，說好買一個的話就只買一個。

另外，有人擔心幼兒哭得太厲害時會發生痙攣。這個擔心沒有多大的必要。首先，痙攣是不會輕易發生的，當幼兒哭得厲害時，應抱起來讓他平靜一下或者移到角落，讓他看活動著的東西，使其分散注意力。如果發生了痙攣，1分鐘內就可平息，沒有太大的危險。

智力測驗的IQ是怎么回事?

時下各類報刊雜志上各種測驗可謂是狂轟濫炸，針對幼兒的IQ測驗也成了一股流行風。請問IQ測驗到底是咋回事？

延安 魏盈

延安魏盈：

IQ測驗就是智力測驗，是在1905年為了早日發現智力遲滯的兒童由法國開發出的，后傳到美國，經過較大的改進后傳入了日本。目前我國使用的是從日本傳過來的。作為智力測驗的問題要點見下述：

智力測驗題范文第2篇

關鍵詞植物生理學;實驗教學;教學質量;提高對策

植物生理學作為高等學校生命科學重要基礎課之一，不僅內容豐富，涉及專業多，而且學科發展十分迅速，是一門具有很強實驗性和應用性的學科[1]。植物生理學實驗教學在理論聯系實際、培養學生的觀察能力、自學能力、探究和解決問題的能力、培養高素質的應用型人才方面具有重要作用[2]。隨著知識快速更新、科學技術的交叉發展，實驗課程發展到與理論并重的地位，以驗證性實驗為主的舊的植物生理學實驗教學體系與內容已不適宜該學科的發展趨勢和社會對人才培養的需求，增加綜合性和設計性實驗內容是必要的，也是可行性的。因此，有必要對現行的實驗課程和教學方法進行系列改革，現將具體的改革方案和措施總結分析如下。

1改革實驗內容，提高學生創新能力

傳統的實驗教學驗證性實驗多，綜合性、設計性實驗少，實驗室由于裝備有限，學生動手操作機會少，學生的觀察能力、思維能力、操作能力得不到鍛煉，極大限制了應用型人才培養。因此，有必要對植物生理學實驗教學體系和教學內容進行改革。主要是把驗證性實驗的教學內容與先進的植物生理技術結合在一起，剔除重復性實驗內容，并減少驗證性實驗，新增設計性和創新性實驗，從把實驗當作驗證已有理論、加深對已有理論的理解，過渡到把實驗作為學生學習新知識、培養學生創新能力的手段，重視對學生技能和綜合素質培養。將實驗課分為4個層次:一是基礎技能訓練實驗，包括基本操作訓練如顯微鏡技術、制片和染色技術等等，使學生掌握基本操作技術，熟練使用植物生理實驗常用的儀器，學會植物生理學實驗的基本方法，為驗證實驗、綜合實驗奠定堅實的基礎。二是驗證性實驗，驗證性實驗是指對研究對象有了一定了解，并形成了一定認識或提出了某種假說，為驗證這種認識或假說是否正確而進行的一種實驗。驗證性實驗強調演示和證明科學內容的活動，科學知識和科學過程分離，與背景無關，注重探究的結果(事實、概念、理論)，而不是探究的過程。例如，K+對氣孔開放的影響等。三是綜合性實驗，主要為實驗過程比較復雜、綜合運用多個植物生理學理論知識或多種實驗操作技能的實驗。綜合實驗盡可能按照應用性為主線來組織實驗教學內容。目的是為了讓學生掌握植物生理學研究的一般方法，提高分析問題和解決問題的能力，著重能力培養，養成良好的科學素質[3]。四是設計性和創新型實驗，結合教師的科研課題、各類文獻資料選定實驗課題，供學生選擇。設計性實驗是在完成了基礎訓練實驗的教學、在學生已經具備了一定的理論知識和基本的實驗技能的基礎上進行的，實驗的題目具有綜合性。這一層次的實驗要求學生根據題目要求，綜合應用所學理論知識和實驗技能，獨立完成查閱資料，確定實驗方案、實施實驗及完成實驗全過程[4]。通過這4個層次的實驗教學，對提高學生獨立開展科研工作的能力，培養綜合素質和創新意識，提高創新能力很見效。

2改革實驗教學方法

按照傳統的教學方法，有一些實驗在本校的實驗室無法開展，為此對實驗教學方法進行了相應的改革，采用了多樣的實驗形式，以適應不同類型實驗的要求[5]。一是實驗小組交錯實驗，充分利用實驗室資源實驗技術員為圖方便準備實驗，往往讓所有實驗小組同步實驗。近年來，由于實驗小組人數的增加，導致一些實驗儀器設備資源緊缺，一部分學生失去了親自動手操作的機會。如組織培養實驗所用的超凈工作臺，而實驗室只有1臺，但每次實驗小組至少有20人，很難做到人人有機會在超凈工作臺上操作。對此，應改變所有實驗小組同步實驗的方式，實行不同實驗小組交錯實驗。如組織培養的植物材料需除菌(不能高壓)，培養基的配制是采用高壓蒸汽滅菌。在同一次實驗中讓一部分同學做植物材料除菌實驗，另一部分做培養基的配制，同時解決了超凈工作臺和高壓蒸汽滅菌鍋緊缺的問題，使實驗室資源得到了充分利用。二是多個實驗穿行。充分利用實驗學時通常1次實驗時間安排2個學時進行，有些綜合型實驗持續時間較長，一次實驗時間很難完成，通過統籌安排，采用多個實驗穿行的方式讓這些實驗得以順利完成。如植物缺素培養，植物需要生長很多天，才能看出效果，中間還需要換營養液和調節pH值等實驗環節，不僅整個實驗持續時間長，而且各個實驗環節操作時間短，間隔時間長。將換營養液、調pH值等環節穿插到其他實驗時間進行，較好地在規定學時內完成了此項實驗。

3改善教學環節，提高學生學習興趣

在教學中不斷改善實驗教學環節傳統的教學模式過分突出和強調接受、掌握，忽視和冷落發現、探究，從而在實踐中導致了對學生認識過程的極端處理，學生的學習純粹是一個被動的接受過程，這不僅影響到了學生的學習熱情和學習興趣，而且也嚴重地阻礙著學生的發展[4]。

在課前布置教學內容預習，引導學生在實驗前仔細研究實驗方案，規劃好實驗過程。學生對實驗目的明確可以避免因誤做實驗而造成浪費。在預習時可用方框圖的形式加畫一些實驗操作路線，這樣可以幫助學生很容易明確實驗的目的、方案，在實驗過程中避免盲目操作，提高效率。

實驗過程是實驗技能培養的主體，在實驗中注重把一些重要而常用的植物生理實驗技能穿插在各個實驗過程中，對于較難掌握，且又最常用的一些技能穿插在幾個實驗中，以期通過多次重復使學生的實驗技能得到鞏固。在學生實驗過程中教師著重對關鍵操作、數據進行檢查，及時發現實驗中的誤操作或實驗故障，并給予操作上的指導、分析，比較正確與誤操作的不同效果，有意識地培養學生自主分析的能力。準確把握講授、示范、指導等幾個方面的分寸，通過提問啟發學生思維，通過精講突出重點和難點，將教師示范和學生示范相結合，增強示范結果的多樣性，從而增強教學效果。強化教學互動過程，讓學生學會提問題和多提問題，變被動學習為主動學習，充分重視學生的主體地位，發揮學生的主動性，使學生的心理品質結構在實驗教學過程中得以完善和發展。強調對實驗結果的分析和討論，培養學生獨立分析問題的能力。

4利用現代化手段，增加教學信息容量

植物生理實驗是植物生理學不可缺少的一部分，有許多是以活體的生理活動為背景，來解釋生命活動的規律[6]。一些經典實驗的設計因受當時實驗儀器和條件所限，只能根據最后實驗結果得出印證性結論，無法觀察生理變化的過程。這對學生認識和分析實驗現象，造成一定的局限性。隨著科學技術的發展，把一些實驗內容以動態形式將過程展現在學生面前，對學生深刻理解實驗原理，正確分析實驗結果起到了很好的效果。收集大量與植物生理實驗有關的影像、圖片資料，積累和充實實驗教學課件、電子資料、錄像和圖片等大量的實驗教學資源。為了營造學生在實驗室學習相關學科知識的氛圍，在各個實驗室的墻上懸掛和展示一些與各學科知識有關的圖片、學生進行課外實驗的實驗結果、學生自己采集制作的植物標本、一些獲得諾貝爾獎的生物科學家的圖片和簡介以及當前進行科學實驗使用的最先進的科學儀器的圖片，不僅可以激發學生學習科學知識的興趣，也可使學生了解學科發展的狀況。

5改進實驗課考核辦法

以往的植物生理實驗與理論考核時混在一起，一般在試卷中加入幾道有關實驗內容的填空題或選擇題，這樣做使學生形成了重理論、輕實驗的觀念。為了改變這種狀況，現在將實驗課單獨考核，提高了學生對實驗課的重視程度。考核的內容主要包括:實驗原理表述，要求學生能運用掌握的知識，闡明實驗的理論依據;實驗步驟的設計，要求學生會設計實驗操作流程，編排科學有序;實驗操作，要求學生操作要規范熟練，包括儀器設備使用、試劑的配制、樣品的處理等;實驗結果分析，要求學生能從觀察到的現象、結果中得出正確的結論。

6結語

總之，深化教學改革，使學生成為教學過程的主體，真正實現常教常新，教與學、科研與教學相長，實現從傳統教學模式向現代教學模式的轉變，從而為社會培養應用型人才奠定堅實的基礎，是教師們一貫的教學思想。通過以上植物生理學實驗教學的系列改革，學生的科學素養、實驗操作技能和分析問題、解決問題的能力得到了發展，為學生提供了更好的實驗設備和更多的實踐機會，為培養高素質的人才，打下了堅實的基礎。實驗內容的優化組合，使學生學到了更多、更新的知識和技能。教學方式的改變，不僅提高了學生的學習積極性，而且提高了學生的動手能力、語言表達能力，使學生學到了實驗設計能力和研究方法的選擇能力。使學生在分析和解決問題的能力等方面都有很大的提高。考核方法的改進，使實驗教學更具規范化。

7參考文獻

[1] 張志良.植物生理實驗指導[M].北京:高等教育出版社，1992.

[2] 李合生.植物生理生化實驗原理和技術[M].北京:高等教育出版社，2004.

[3] 陶懿偉，史益敏，姚雷，等.植物生理學實驗教學改革探索[J].實驗室研究與探索，2004，23(7):72-74.

[4] 李濱，彭濤，張立立.探究性植物生理實驗教學改革與實踐[J].實驗室研究與探索，2009，29(10):30-133.

智力測驗題范文第3篇

[關鍵詞] 非營利組織；財務管理問題；對策研究

[中圖分類號] F235.99 [文獻標識碼] A

非營利組織（Non-Profit-Organization）是相對于營利組織而言的，根據國際慣例并結合我國的國情，我國的非營利組織可以界定為：以從事社會公益事業或提供公益服務為使命，不以獲取利潤為目的，具有合法獨立地位的實體性機構，即民間非營利組織的范圍。非營利組織的資源提供者將資源交給該組織，目的不在于獲得投資收益或獲得組織清算時凈資產的所有權，而在于保持和加強該組織為整個社會或特定團體提供商品或勞務的能力，不是以微觀的經濟效益而是以宏觀的社會效益為目的。

一、我國非營利組織的發展現狀

我國非營利組織發展比較滯后，并且由于我國特殊國情的限制，我國非營利組織的發展并沒有形成完全的規模效益，或者在管理機制上沒有形成一定的規章制度，所以這就要求不斷形成較為完善規章制度，為我國非營利組織的正常發展和不斷改進提出新的政策依據。

（一）數量增多，規模較小，組織機構的設置沒有模式和標準

隨著經濟體制的不斷推進，政府扶植政策的不斷試行，我國非營利組織的數量在不斷地增加，伴隨著希望工程、春蕾計劃、幸福工程等知名公益事業的發展，為其他非營利組織的發展提供了典范，對其他非營利組織的產生起到了促進的作用。目前非營利組織的發展呈現的方式越來越多樣化，不僅包括了環保衛生，艾滋病的關注和關愛，還包含了對特殊人群的關愛，特殊時期的救助團隊和不同行業間的行業管理等組織。尤其是在一線城市，比如北京、上海、廣州等非營利組織的活躍度更高，機構組織的發展更加完善等。但是卻沒有完全形成規模優勢，也沒有完整的機構設置標準，所以在管理水平上也是參差不齊的。

（二）相關的規章制度不夠具體和完善

相關的規章制度雖然已經有了長遠性的發展，但是還不夠具體和完善，尤其是非營利組織的財務管理問題，依舊是我國非營利組織發展過程中的一個軟肋。我國政府對非營利組織的監督主要是通過捐贈法、審計法、會計法、稅法、非營利組織會計制度等方面，總而言之就是還沒有形成一套完整的體系來有效監督和督促非營利組織的健康發展。

二、非營利組織財務管理中存在的問題

（一）法律法規制度相對不太成熟和不健全

一方面是因為我國非營利組織的發展比較滯后，所以相配套的法律法規制度的制定也就比較滯后和緩慢，并且我國并沒有處理類似問題的經驗，所以只能遇到問題舉行聽證，收集各方面的意見和建議，再去針對問題提出相應的解決方案，這樣才能慢慢積累經驗。隨著問題的不斷涌現，才能不斷提出修正的建議和意見，從而為我國非營利組織的發展提供較為成熟和健全的法律法規的依據。

（二）組織內部的采購和物資管理比較混亂

在我國非營利組織機構中組織內部的物資管理比較混亂，盡管部門內部可能有比較完善的物資管理制度，但是內部控制只存在于資產賬簿的表面，實際上還是比較混亂的。一是很多非營利組織出現資產和賬面資產實質不相符合的現象。因為沒有嚴格的批準和管理制度，甚至資產的管理和賬面的處理都是一個人在進行，這樣就為管理人員提供了把公有資產變成私人財產的便利性，如果沒有徹底的清查，不會發現里面的問題。二是物資的采購計劃和實際情況脫節，導致組織盲目購置物品，造成極其嚴重的浪費。在非營利組織中，采購者并不關心錢具體花到了哪里，到底有沒有把組織的有限資金花到了該花的地方，更多的是通過采購自己能謀求多少灰色收入，能吃多少的回扣。

（三）組織的財務管理制度不規范，財務管理思想和先進管理系統的引進相對比較滯后

由于非營利組織是不以營利為目的的，資金的收取沒有固定性，像壹基金這樣的公益組織，并不是固定的每天或者每個月都會有固定的收入，而只能是在有特殊情況，或者特殊時期才會有一定的捐贈，比如出現地震或者洪澇災害，這種特殊情況的發生，壹基金才會大范圍地進行捐款和捐物的大量宣傳，也才能收到來自全國范圍內的資金或者物資。所以在日常的運作中可能并不會涉及到財務管理的方面，所以相對于營利性的組織來說，非營利性組織的財務管理制度還不夠規范，財務管理的思想和先進財務管理系統的引進還是相對比較滯后的。在某些非營利組織機構中沒有專門的財務管理部門，也沒有專業的財務管理人才去管理組織的財務，而只是簡單交給某些人去管理和記錄，這樣也就造成了財務管理基礎的薄弱。

（四）財務信息的透明度較低

相對于營利性的組織，尤其是一些上市的企業組織公司，每年都會根據我國有關的法律法規定期公布其財務報告，也會有專門的監督審查機構去對企業組織進行比較細致的審計和檢查，并接受相關部門的監督。而非營利組織因為它的非營利性和非政府性的限制，以及收入來源的特殊性，并沒有相關的硬性要求必須做出什么樣子的財務報告出來，只是接受社會大眾和捐贈人、會員的一般監督，并不能把監督的內容和監督的范圍，甚至監督細節的細化，只是通過簡單地判斷捐助的資金能否被謹慎合理地利用，并不能詳細記錄和提供資金使用過程的操作化細則。非營利組織財務制度的透明化程度，也會影響到捐助者的積極性，降低其對該組織的信任度，因為都不知道具體錢花哪里了，只能看到一個粗略的記錄，從而也會阻礙非營利組織的健康持續發展。

（五）績效的評估難以量化，影響績效評估的效果

營利性組織的績效評估通常是以利潤作為衡量的指標，通過以往利潤率結果的對比，很容易能夠得到績效的考核結果。但是非營利組織不以營利為目的，也不存在分紅的概念，這樣也就不存在利潤多少的指標。衡量其效益的唯一可行性指標是非營利組織產生的社會效益，而這種社會效益的指標僅僅是一個社會上的概念，并沒有具體可量化的東西去衡量和評定，目前也沒有一套科學合理的應用性技術對其進行評判。所以非營利組織的績效是難以評估和直觀量化的，也沒有完整的標準。

三、非營利組織財務管理的對策建議

（一）成立專門的立法研究機構，健全完善相關的法律法規政策

我國政府應該盡快成立相應的立法研究機構，能夠清晰地了解非營利組織的內在特點和發展過程中可能遇到的問題，同時能夠進行相應的情景分析，并且做出立法的判斷，逐步完善我國在非營利組織發展中法律法規上的空缺。在非營利組織的立法過程中還要廣泛聽取群眾的意見，針對捐助過程中遇到的問題做出更加詳細具體的規范，爭取做到非營利組織發展過程中有法可依。

（二）加強采購過程的規范化，強化對內部物資的控制管理

非營利組織的物資管理是整個財務管理的重要組成部分，加強采購過程的規范化，并強化內部物質的控制和管理對于促進非營利組織的健康發展具有重要的意義。一是加強采購過程的規范化，非營利組織采購是比較重要的一個問題，為了避免采購資源的浪費，應該根據單位工作內容的實際需求，制定科學合理的采購計劃，杜絕盲目和隨意采購，更要避免為了采購而采購，消除采購完以后無人問津，沒有用處的后患。采購程序要公開透明化，謹防行為的發生。二是強化內部物資資源的控制和管理。在非營利組織機構中，會出現無節制地領取物品，多領或者重復領取，導致內部資源沒有得到最充分的利用，而且要做好完整的記錄，對庫存的情況有比較清晰的了解。三是要不定期清查非營利組織的庫存，對資源的利用情況，剩余情況進行詳細的記錄。清查小組的組成人員要相對獨立，工作的流程要規范，一旦在清查過程中發現問題就要及時處理。

（三）引進先進的財務管理系統和專業人才，定期做財務管理的教育和培訓

加強非營利組織的財務管理問題，一方面要引進先進的財務管理系統，能夠實現財務管理的一體化發展，實現財務管理系統的信息化和專業化。利用現代的科學技術，先進的軟件系統促進非營利組織的發展。另一方面要引進專業的人才。財務管理人員在專業知識上是比較專業的，能夠為非營利組織的財務管理注入新鮮的血液，對于財務管理的有效開展具有重要意義。通過引進技術和吸引人才雙管齊下加強非營利組織財務管理。

（四）建立公開財務信息的專業渠道，提高信息的透明度

非營利組織的財務來源有其特殊性，是接受捐助或者自創所得，它的目標是促進整個社會的正常運轉，保證人民的正常利益。因而就有責任向社會公眾提供有效可信，全面的信息，反映其所控的資源狀況，收支狀況，現金流量狀況，并且能夠準確提供所得到的資金和物品用到哪里，提供真實的數據，接受社會公眾的監督。由于非營利組織所得的特殊性，其所得依賴于社會公眾的捐助，也就要取得社會公眾的信任和支持，而要取得社會公眾的信任和支持就要提高財務信息的透明度，提供資金的使用過程完整的財務記錄。建立有效的責任機制，定期主動接受國家審計部門和社會的監督，有效推進我國非營利組織可持續發展。

（五）設計專門的評估系統進行非營利組織績效的評估

非營利組織績效的衡量是一個大問題，正如上文所談，它不以營利為目的，我們也就不能直接對其效果和影響進行衡量，只能依靠現有的一些直觀因素進行衡量，所以建立一套專業的評估體系顯得尤為重要。這樣我們就可以對非營利組織的績效進行直觀的評比，了解其效果意義，并能做出評價。

[參 考 文 獻]

[1]張順梁，金奕敏.事業單位財務管理存在的問題及對策[J].技術與市場，2012，19（8）：187-190

[2]朱瑩.淺淡事業單位財務管理中存在的問題與對策[J].財務與經濟，2012（4）：47-48

[3]劉涵月，盧潔玨，潘客.我國非營利組織財務管理與監督[J].經營管理，2011（5）

智力測驗題范文第4篇

關鍵詞：水利灌溉制度；水利灌溉制度問題；水利灌溉的制度對策

0.前言

強化我國水利灌溉制度對于我國來說是現如今的一個迫切要進行的工作，也是一個較為緊迫的工作，這項工作會直接地對我國整體經濟發展產生影響，并且會對農業的快速發展產生影響。只有確保農田水利灌溉的設施完整，才能夠保證灌溉管理的能力提升，這樣才能維護農業的迅速發展。所以在具體過程當中需要將科研技術和實際進行有機的結合，保證農田水利工程建設落實到實處，以便于從根本上提高農民的生活水平。

1.對于農田水利灌溉深化管理制度的意義

我國的水利灌溉在經濟發展當中所發揮的作用，以及在農業生產當中所體現出來的地位和價值已經越來越加的明顯，因此水利灌溉制度建設在現如今是尤為重要的一個方面。為了更好地保證國家經濟和農業快速的發展，使各個灌溉區域都能夠具有較高的灌溉率，那么做好水利灌溉的管理制度的規范化就尤為重要，它能夠對用水的制度進行規范，可以在很大程度上減少不必要的水資源的浪費。在實行灌溉制度之后，因為灌溉用水能夠得到公平公正民主透明的管理，所以能夠有序地實現灌溉秩序的規范化，很多在之前用水過程當中所出現的矛盾和一些問題也能夠得到有效妥善的內部解決，這樣就能夠更好的避免矛盾的激化，可在很大程度上減少用水糾紛問題的發生。

2.我國農田水利灌溉制度存在的問題

2.1缺乏相關的政策支持

現如今在進行水利灌溉的時候，水利灌溉政策是推進水利灌溉管理工作的一個最為基本的保障。但是我國的很多地區的區域性水利灌溉管理的相關政策還并沒有出臺，甚至存在有不完整和不足之處，這就在某種程度上對于水利灌溉管理工作的順利開展產生影響和阻礙。舉例而言，現在有一些政策并沒有賦予灌溉區具有足夠的自主經營權利，而且水費是水利管理部門的職工主要的收入來源，那么有一些地方為了強化水利管理部門的收入，就盲目的鼓勵灌溉區域的農民多用水，這樣會導致一些實際的用水量大大超出農業生產正常的需求，導致一些不必要的水資源浪費情況發生。

2.2因為資金缺乏而導致的問題

在進行水利管理制度建立的過程當中，必不可免的需要資金的支持，這是一個必備的條件。但是水利灌溉制度的相關管理人員的薪酬和待遇以及水利工程基礎建設等都需要消耗大量的資金，只有以此作為保障，才能更好地保證水利工程管理的合理落實。同時因為現如今新農村建設正在不斷的開展，這也使水利工程的灌溉基礎設施建設的一些費用與日俱增，使得多種經營費用和興修水利費用以及社會公益費用等等增加。我國的水利灌溉資金來源一般是包括兩個部分，一部分是撥款，而另一個部分就是水費的收入，水費收入大約占居較大的比例。現如今水費的水平相對低下，所以水費收取率有待于提高。對于水費的挪用以及拖欠水費的現象也在明顯地日益增加。這些情況并不利于水利灌溉管理工作順利地開展，它會導致有一部分灌溉區域的管理單位常年處于虧損的狀態，那么一些工作人員的薪酬和福利等也無法得到保障，這就會導致基礎建設在停滯很久都沒有動工或者出現有長期停滯的情況，嚴重的對于農業生產和農業經濟利益的可持續發展的基本原則和方針產生了違背。

2.3農田水利灌溉模式較差

農田水利灌溉的管理體制一般是基于計劃經濟時代的管理和運行模式來進行的，從水利部門的角度和相關管理單位來看，他們一般會受到傳統計劃經濟模式的制約，導致水利管理部門其主要職責存在有防洪抗旱、灌溉工程的管護和收取水費等各項管理工作，這就會使得水利管理單位對于相關管理體制沒有做到更新和創新，也沒有將自己的職責，當做是市場的主體，選擇采用傳統的計劃經濟體制來對灌溉進行管理，這樣就使得計劃經濟的管理模式無法適應當前市場經濟的發展。

2.4農民對水利灌溉工程積極性較差

大部分的農作物生長周期相對較長，很多農民一般選擇外出打工來謀生，而且現如今很多的農村干部都是非專業的專科畢業生。那么就會導致他們無法搞好農業生產，也不能夠對農民進行指導，使其進行農業生產。從另一個角度來看，鄉政府在農業生產過程中并沒有發揮出必然的作用，還有一大部分的鄉干部和村干部都搬到了縣城居住，這樣使農民在遇到農業技術問題的時候不知道如何解決。因為鄉政府和鄉干部對農業生產積極性都相對較差，這樣也很難從根本上提高農業生產的積極性，進而就導致農民對于水利灌溉工程具有較差的積極性。

2.5農田水利灌溉管理存在經費不足的現狀

現如今雖然水利部門強化了對于灌溉工程管理的經費支持，但因為水利部門降低農田水利灌溉收費的標準，所以一些水利灌溉收費都無法得到保障，還存在有一些地方灌溉工程出現了虧損的情況，會使得灌溉工程的管理人員基本工資難以保障。那么水利工程灌溉管理人員的生活質量得不到保障，也會對管理人員的工作熱情和工作態度產生影響。水利部門沒有資金投入，無法對灌溉設備進行維修維護，那么這種情況之下，灌溉設備就不可避免地會經常出現一些故障。經費管理不足會對農田水利灌溉產生一定的影響，也是現如今水利灌溉制度迫切需要解決的問題。

3.水利灌溉管理制度的對策探究

3.1更新水利灌溉管理的機制

現如今我國的水利灌溉管理機制相對滯后，因此要創新管理模式，這樣就能夠革新管理制度和管理策略，特別是針對當前我國的水利灌溉管理中存在的較為明顯的計劃經濟模式，要對此進行徹底的改善，通過合理的對市場經濟的管理策略的應用來促進對于水利灌溉管理制度的革新，才能有效地拉近水利管理和相關農業企業之間的聯系，可以借鑒一些企業的管理模式和管理機制，這樣能保證農田水利灌溉的管理，提高相關的活力和效率。

3.2拓寬資金的來源和渠道

現如今我國的農田水利灌溉工程資金并不少，但是很大一部分資金都應用在水利工程建設上，那么就會導致出現有對管理不夠重視的情況。所以拓寬資金來源，需要強化水利工程的興建和相關的管理與協調工作，這樣能夠提高資金的應用的比例，也可以向銀行等申請貸款，可以解決暫時性的資金不足的問題。

3.3科學的應用農田水利灌溉管理模式

需要對傳統的計劃經濟體系之下的管理模式進行改善，并且主動創造合理的科學的灌溉管理方法，這樣能夠提高灌溉工程管理的效益。加強鄉政府和群眾的農業生產灌溉管理的意識，可有效的構建科學合理的農業灌溉管理模式，應針對不同的農業發展階段的企業構建符合其發展的科學管理模式。對于初級發展階段的可以采用以人為本的灌溉管理模式，提高灌溉管理人員的積極性，對于發展階段的農業企業采用過程式的管理模式，能夠強化灌溉管理制度的建設和落實。

3.4調動農民的積極性

對于農田水利灌溉來說，它主要是方便農民進行農業生產，以便于提高農業的生產效率。所以農民在進行農業灌溉的時候占有主導性的作用，鄉政府需要大力號召，并且宣傳農業生產的意義，并且體現出灌溉工程對社會主義新農村構建的意義。對于農民需要進行思想的引導，充分調動農民對農業生產的積極性。

3.5強化農田水利灌溉的資金投入

此基礎之上，進一步強化對農田水利灌溉的資金投入，因為在農田灌溉工程管理過程中，必不可免的會存在有一些設備出現問題的情況。那么對于農田灌溉的設施和渠道進行維修養護，就需要投入一些資金，灌溉的資金一般通過中央和各級地方財政進行統一的調配支出。因為一些財政支出存在有限制，那么就會導致財政支出的大部分資金都利用在水利設施的建設上，這就會使得一些灌溉維護資金存在嚴重不足。加大中央和地方政府之間的相互協調，可以有效地加大水利工程投入資金的比例，解決了灌溉設施資金不足的問題，也就能夠促進灌溉的管理效益的提升。

4.結語

綜上，通過分析水利灌溉制度所存在的問題和相關對策，筆者認為，構建科學合理的水利灌溉的管理模式能夠提升農民參與水利灌溉的積極性，有助于促進我國農業生產效益的提升。

參考文獻：

［1］徐霖侃.農田水利灌溉管理存在的問題及對策［J］.智能城市，2017，06（08）：57-59.

智力測驗題范文第5篇

[關鍵詞] 鹽酸氟桂利嗪；固體脂質納米粒；包封率；葡聚糖凝膠法

[中圖分類號] R972.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2013）03（c）-0056-03

鹽酸氟桂利嗪（flunarizine hydrochloride，FNZ）化學名為（E）-1-[雙（4-氟苯基）甲基]-4-2（2-丙烯基-3-苯基）-哌嗪二鹽酸鹽。類別：血管擴張藥。性狀：本品為白色或類白色結晶或結晶性粉末；無臭；無味。本品是一種鈣離子通道阻斷劑[1]，能防止因缺血等原因導致的細胞內病理性鈣超載而造成的細胞損害，適用于腦動脈硬化、腦血栓形成、高血壓所致的腦循環障礙、腦出血、頭部外傷及其后遺癥。固體脂質納米粒（SLN）結合了聚合物膠束和水包油性脂質納米乳的優點[2]，同時避免了這兩種的缺點，因此是一種特別具有潛力的藥物載體[3]。本實驗采用鹽酸氟桂利嗪作為包封對象，通過溶劑乳化冷卻固化法制備鹽酸氟桂利嗪固體脂質納米粒，以達到對腦的靶向作用。對于載藥固體脂質納米粒包封率的測定，涉及到游離藥物與固體脂質納米粒的分離。常見的分離方法主要有透析法﹑離心法和葡聚糖凝膠法等。影響包封率的因素很多，如藥物-類脂比﹑類脂的種類﹑藥物的性質及制備方法等[4]。所以包封的藥物不同，固體脂質納米粒的種類及所用脂質材料不同，適宜采用的測定方法亦不相同。本次實驗旨在采用這三種常見的分離方法進行分離，并從中尋找到對于鹽酸氟桂利嗪固體脂質納米粒及其游離藥物分離的較好方法。

1 儀器與試藥

1.1 儀器

0516-1臺式離心機（上海醫療器械有限公司），CL-3型恒溫加熱磁力攪拌器（鄭州長城科工貿有限公司），JY92-ⅡN超聲波細胞粉碎機（寧波新芝科技股份有限公司），S-250D超聲波清洗器（寧波科生儀器廠），P230型高效液相色譜儀（大連依利特公司），EC2000色譜工作站（大連依利特分析儀器有限公司），AT-330柱恒溫箱（天津奧特賽恩斯儀器有限公司），色譜柱：ODS-C18柱（200 mm×4.6 mm，大連依利特分析儀器有限公司），透析袋（北京科百奧生物科技有限公司）。

1.2 試藥

鹽酸氟桂利嗪（鄭州康瑞制藥有限公司，批號：20111002），豆磷脂（上海恒信化學試劑有限公司，批號：20091115），硬脂酸（浙江日用海鹽化工廠，批號：20100301），Poloxamer188（南京威爾化工有限公司，批號：20111107），SephadexG-50（北京瑞達恒輝科技發展有限公司，批號：20091017），甲醇（天津市福晨化學試劑廠，色譜純）。

2 方法與結果

2.1 鹽酸氟桂利嗪固體脂質納米粒的制備

采用溶劑乳化冷卻固化法制備鹽酸氟桂利嗪固體脂質納米粒。將處方量Poloxamer188在（75±3）℃下分散均勻制成水相；在相同溫度下將豆磷脂、鹽酸氟桂利嗪和硬脂酸分別溶解于無水乙醇和二氯甲烷中，然后將兩者混合均勻成有機相；將有機相逐滴加入水相中，此過程中保持水浴溫度在（75±3）℃及水相的攪拌速度為1 000 r/min。然后在該溫度下將其混合后的溶液濃縮至8 mL，將濃縮液快速加入另一0℃的水相中，然后經超聲波細胞粉碎機超聲后即制得分散均勻的鹽酸氟桂利嗪固體脂質納米粒混懸液[5]。

2.2 色譜條件

色譜柱：ODS-C18（200 mm×4.6 mm）；流動相：甲醇-磷酸鹽緩沖液（取磷酸二氫鉀1.36 g，加水溶解稀釋成1 000 mL，加三乙胺4 mL，用磷酸調pH值至3.5）（75︰25）[1]；流速：1.0 mL/min；檢測波長：253 nm；柱溫：30 ℃，進樣量：20 μL。

2.3 標準曲線的繪制

分別精密吸取濃度為20 μg/mL的FNZ貯備液0.05、0.10、0.25、0.50、1.00、1.50、2.00 mL置于10.0 mL容量瓶中，以甲醇定容至刻度，搖勻，得濃度分別為0.1、0.2、0.5、1.0、2.0、3.0、5.0 μg/mL的系列溶液。在“2.2”項色譜條件下分別取上述標準系列溶液20 μL注入高效液相色譜儀，記錄色譜圖及峰面積。以鹽酸氟桂利嗪峰面積（A）對鹽酸氟桂利嗪濃度（C）進行線性回歸。回歸方程為：A = 43.565C+0.5811（r = 0.9997）。即鹽酸氟桂利嗪在0.1～5.0 μg/mL范圍內，峰面積（A）與測定濃度（C）呈良好的線性關系。

2.4 精密度試驗

精密量取濃度為20 μg/mL的FNZ貯備液適量，分別用流動相稀釋成濃度為1.0、3.0、5.0 μg/mL的溶液，在一天內每隔2小時進樣1次，共測定3次，將測得的峰面積代入回歸方程計算，RSD值分別為1.42%、1.83%、0.60%，表明精密度良好。

2.5 加樣回收率試驗

精密量取濃度為20 μg/mL的FNZ貯備液適量，分別加入適量的空白SLN，用流動相溶解并定容，得到濃度分別為1.0、3.0、5.0 μg/mL的溶液，進樣20 μL，將測得的峰面積代入回歸方程，計算平均回收率為98.56%，RSD值為1.76。 2.6 鹽酸氟桂利嗪固體脂質納米粒包封率的測定

2.6.1 透析法

精密吸取鹽酸氟桂利嗪固體脂質納米粒混懸液2.0 mL，置透析袋中封口，取蒸餾水28 mL做透析袋外液，室溫下透析6 h，達平衡后取透析袋外液2.0 mL定容至5.0 mL容量瓶中，搖勻[6]。精密吸取20 μL溶液，進樣，按“2.2”項下色譜條件測定游離鹽酸氟桂利嗪濃度，計為M1；另精密吸取鹽酸氟桂利嗪固體脂質納米粒混懸液1.0 mL，用甲醇破乳并定容至10.0 mL容量瓶中，同法測定鹽酸氟桂利嗪總濃度，計為M2；計算平均包封率為76.42%[（M2-M1）/M1×100%]，RSD值為1.75%（n = 3）。

2.6.2 離心法

（1）精密量取FNZ-SLN混懸液2.0 mL，15 000 r/min離心30 min，精密量取上清液0.5 mL于5 mL容量瓶中，甲醇定容至刻度，測FNZ的含量C1。（2）精密吸取0.5 mL的FNZ-SLN混懸液，轉入5 mL容量瓶中，加入適量甲醇超聲溶解，用甲醇定容至刻度，用0.22 μm微孔濾膜過濾，取續濾液測定FNZ的含量C2[7]。離心法包封率計算公式如下：包封率（%）=（1-C1/C2）×100%。由于載藥脂質硬脂酸密度與水相近，離心難度大，即使離心較長時間后，離心管上清液中仍有白色的FNZ-SLN，不能完全將FNZ-SLN沉降至管底，即很難把FNZ-SLN與游離FNZ分離完全，測定結果為46.37%，RSD值為3.26%（n = 3）。

2.6.3 葡聚糖凝膠法

2.6.3.1 洗脫曲線的考察 取一定量Sephadex G-50，用30%的乙醇溶脹12 h后，裝入到20 cm×1.0 cm的層析柱中，最終得到柱高為（15.0±0.5）cm的葡聚糖凝膠柱。取空白SLN 2 mL上柱，用30%乙醇洗脫，飽和柱子后，再分別精密吸取FNZ-SLN 0.3 mL上柱，用30%乙醇洗脫，流速1.0 mL/min，每2分鐘分段收集洗脫液，然后把收集到的洗脫液分別加入到10 mL容量瓶中，先用適量甲醇溶解，后用甲醇定容，取20 μL進樣測定，記錄色譜圖，代入線性回歸方程算出濃度，做洗脫曲線[7-8]，如圖1。結果表明，葡聚糖凝膠柱可將FNZ-SLN和游離藥物完全分開，即此法適合本實驗的要求，所以選用葡聚糖凝膠法作為包封率的測定方法。

2.6.3.2 柱回收率測定 以蒸餾水與30%乙醇溶液作為洗脫液，洗脫飽和過的柱子的回收率為（93.60±1.85）%。

2.6.3.3 包封率的測定 精密吸取空白固體脂質納米粒混懸液1.0 mL上柱，飽和柱子后，分別精密吸取三批鹽酸氟桂利嗪固體脂質納米粒混懸液0.3 mL，按“2.6.3.2”項下方法進行試驗，測定游離藥物濃度；另精密吸取含藥固體脂質納米粒混懸液1.0 mL于10.0 mL容量瓶中，用甲醇定容至刻度，搖勻。按“2.2”項下色譜條件測定總藥物濃度，計算包封率。結果見表1。可以知葡聚糖凝膠法的包封率為（79.20±1.27）%，RSD值為1.61%。由此可以看出FNZ-SLN使用葡聚糖凝膠法測定包封率時，結果RSD值較小，說明該方法較精密，由圖1看出該法的分離度也較好，所以葡聚糖凝膠法比較適合鹽酸氟桂利嗪固體脂質納米粒和其游離藥物的分離。

3 結論

通過比較透析法、離心法和葡聚糖凝膠法這三種方法，最終選定葡聚糖凝膠法作為鹽酸氟桂利嗪固體脂質納米粒與其游離藥物的適宜分離方法，該法相對于離心法對儀器設備的要求較低，且分離效果較好，相對于透析法則耗時較短且測定的結果較準確。所以對于鹽酸氟桂利嗪固體脂質納米粒來說，葡聚糖凝膠法是適宜的包封率測定方法，用該方法測得其包封率為（79.20±1.27）%。

[參考文獻]

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