前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇抖擻的意思范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

抖擻的意思范文第1篇

【標準發音】：guī hè zhī nián

【繁體寫法】：龜鶴之年

【龜鶴之年是什么意思】：龜鶴的壽命很長。比喻人的壽命很長

【龜鶴之年成語接龍】：不待蓍龜 龜鶴之年 年豐歲稔

【用法分析】：作賓語、定語；用于祝壽等

【讀音預警】：注意多音字：龜 ① jūn 龜裂；② guī 烏龜③ qiū 龜茲。

【出處說明】：晉·郭璞《游仙》：“借向蜉蝣輩，寧知龜鶴年。”

【對應近義詞】：龜年鶴壽、龜齡鶴算

抖擻的意思范文第2篇

1. 閱覽室里非常安靜，學生們都在精神集中地讀書。如果讓你用一個詞來形容同學們此時的狀態，你想用第（ ）個詞。

① 目不轉睛 ② 精神抖擻 ③ 聚精會神 ④ 一絲不茍

2. “他看著工業展覽會上的新產品，感覺真有意思。”這句話中的“意思”理解正確的是第（ ）個。

① 語文文字等的意義；思想內容。 ② 意見；愿望。

③ 某種趨勢或苗頭。 ④ 趣；趣味。

3. 根據句子的意思依次選詞填空，正確的是第（ ）組。

真是功夫不負有心人，這次期末考試，小紅大爆冷門，（ ）考了個全優，她正盤算著如何把這個好消息告訴爸爸，（ ）樓道里傳來腳步聲，“爸爸回來了！”她邊說邊開了門，一看，（ ）是爸爸，立刻把好消息告訴了他。爸爸鼓勵她說：“你（ ）要繼續努力！”

① 仍然 果然 居然 突然 ② 居然 突然 果然 仍然

③ 居然 果然 突然 仍然 ④ 仍然 突然 果然 居然

二、讀下面選自《金色的魚鉤》的句子，想一想加點部分是人物哪個方面的描寫

1. 老班長看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成一個疙瘩。（ ）

2. 我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）

3. 老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。（ ）

4. 老班長用粗糙的手撫摸著我的頭，突然間，他的手垂了下去。（ ）

三、根據下面句子的特點，再仿照寫一句

1. 從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

_______________________________________

2. 他的聲音很小，但很堅定。

_______________________________________

3. 節目很精彩，場內座無虛席。（因果關系）

_______________________________________

4. 多媒體電腦一個突出的特點就是人機互動。

_______________________________________

5. 山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可擋。

_______________________________________

四、讀一讀，填一填

攻無不克，___________。

史家之絕唱，___________。

說時遲，___________。

無人不知，___________。

禽有禽言，___________。

人而無信，___________。

有志不在年高，___________。

五、判斷下列句子說法是否正確，正確的打”√”，錯誤的打”X”

1. “飛流直下三千尺”是一個比喻句。（ ）

2. “聽了伯父的話，我的心里真是又羞愧，又悔恨！”這句話是心理描寫。（ ）

3. “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”描寫的是秋天的景色。（ ）

4. “草長鶯飛二月天”的下一句是“子規聲里雨如煙”。（ ）

5. “舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”一句是說學習不但要反復讀書，還要有深入思考。（ ）

六、寫出下列句子的意思

1. 未聞孔雀是夫子家禽。

_______________________________________

2. 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”

_______________________________________

3. 奕秋，通國之善弈者也。

_______________________________________

抖擻的意思范文第3篇

二五班郭沛璇 輔導教師申秀娟

上星期我校舉行了有趣的拔河比賽。

在操場上同學們都精神抖擻的等待著比賽的開始。老師宣布比賽規則：“繩子中間幫著一條紅領巾，如果哪邊把紅領巾拉到自己這邊就算贏。”只聽見哨聲一響，隊員們都死死抓緊繩子，眼睛瞪的大大的，使出了全身的勁兒，憋得面紅耳赤。兩旁的啦啦隊，雙手放在嘴前當喇叭筒，大聲的喊著：“二五班，加油！二五班，加油！”只見繩子一會被我們拉過來，一會有被他們拉過去，各不相讓，難分高下，比賽更加激烈了。我和同學們都很著急，都希望我們班能贏。不一會我們又拉了過來，我們又跳又喊：“加油啊！堅持住，勝利就是我們的。”

哨聲響了，老師宣布我們班贏了。同學們都跳了起來，大聲喊著：“我們終于勝利了！”

通過這次比賽我懂得了團結就是力量這句話的意思。

抖擻的意思范文第4篇

老人看清是我，臉上的笑容逐漸展開，連忙招呼我：“是你啊，來，進屋喝茶！”我也開心起來了，居然還能遇見他，還是那個熱情好客的他。“您老真健康啊。為什么您還不離開這兒，去享清福呢？”老人頓了頓，又望了望天空，意味深長的說：“哎~你現在大了，應該明白，只要你熱愛你的這份工作，不管它是不是平凡的，樂觀的看待這份工作，也可以讓它不平凡起來，更精彩的！”我望著老人，一股敬佩之情由然而升。

“對，就像你這樣。”我激動的說。

“不，我沒什么。我只是熱愛這份工作，熱愛我的生活，更熱愛著大自然！”老人給我沏了一杯茶，“我還可以再做30年，呵呵。”老人朗聲大笑，很自信的說。

“當然，不成問題。我30年后照樣再來喝你的茶。”我也大笑起來。笑聲驚動了在旁邊“偷聽”的小鳥，只是它們并沒有飛走的意思，也“唧唧、喳喳”地笑起來。

抖擻的意思范文第5篇

窗戶最美?難道它們經過雕刻家的精心雕刻?難道它們賽過校門前花壇的艷麗?不,并不是這個意思。須知,它們早已陳舊褪色,本無美可言,然而它在我的心中卻不能不稱美。

板早上,我一到教室,推開窗戶,幾縷光線便像無數金箭射入教室。清新的空氣帶著鳥語花香,同時涌進教室,于是我精神抖擻,心曠神怡,開始了一天的學習生活。

當我讀書寫作業時,當我與朋友討論問題時,我也喜歡靠窗而坐,這不僅因為靠窗光線好,空氣清新。還因為透過窗戶,可以隨時隨地隱隱約約望見遠處郁郁蔥蔥的樹木。可以遠眺那一間間小屋的倩影,可以感受到一陣撩人奮發圖強的雄風在吹拂。