守護童年
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇守護童年范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
守護童年范文第1篇
守護寶寶的“飲食安全”
寶寶的主、輔食安全嗎？
據2004年年底國家質量監督檢驗檢疫總局對北京、黑龍江、廣東、福建、江西、四川、浙江、江蘇、湖南等9個省、市的嬰幼兒米粉產品的抽查結果表明，產品抽樣合格率僅為58.3%。其中最突出的問題是一些小型企業偷工減料，不按照規定添加營養強化劑，使得部分營養強化劑指標達不到標準的規定或超出產品標簽明示的偏差范圍；有的甚至干脆不添加營養強化劑。另外，微生物指標超標也是一個重要的問題，占不合格產品總數的40%。有的蔬菜米粉產品中菌落總數是標準值的4倍，大腸菌群是標準值的近6倍；有的嬰兒米粉中甚至霉菌含量嚴重超標，是標準值的3倍。
因此，提醒各位父母在購買配方米粉、奶粉、谷粉等嬰幼兒食品時，要把握以下4點。
1、查看嬰幼兒食品包裝上的標簽標識內容
購買時，請注意產品的包裝材料（塑料包裝袋、金屬罐頭）是否完整無破損。此類產品按國家標準規定，應在外包裝上標明食品名稱、配料表、熱量、營養素、凈含量、制造者的名稱和地址、產品標準號、生產日期、保質期、食用方法、貯藏方法、適宜人群等項目，若發現其中缺少任何一項內容，建議不予購買。
TIPS: 購買時，要查看包裝物印刷的圖案、文字說明是否清晰、易懂，若文字、圖案含糊不清，則請勿購買。
2、查看營養成分表中標明的營養成分及其營養素含量
營養成分表中一般標注以下內容：熱量、蛋白質、脂肪、碳水化合物、維生素類（如維生素A、維生素D、維生素C、部分B族維生素等）和礦物質（如鈣、磷、鐵、鋅等）。這些標識的營養成分、營養素含量以及添加的其他營養物質等內容都應符合我國現行實施的國家標準。
背景小知識：
目前，我國現行實施的國家標準，包括《嬰幼兒配方粉及嬰幼兒補充谷粉通用技術條件》（簡稱《通用技術條件》）、GB10765-1997《嬰兒配方乳粉I》（簡稱《配方I》）、GB10766-1997《嬰兒配方乳粉II、III》（簡稱《配方II、III》）。這幾項強制性國家標準，分別規定了適于嬰兒、較大嬰兒和幼兒營養需要的配方粉（含嬰幼兒配方乳粉和嬰幼兒配方豆粉）及補充谷粉的各類營養素限量指標。
3、查看適合嬰幼兒月齡的產品
由于嬰幼兒的消化系統發育尚不健全，不能直接食用谷類、魚、肉、牛奶、普通奶粉及蔬菜等食品，而且不同生長時期的嬰幼兒，其營養需要也不同。因此，需要購買針對特定月齡的嬰幼兒的特定配方乳粉。即在購買時看清產品包裝上的適用月齡，選擇與嬰幼兒月齡相適應的產品。
背景小知識：
國家頒布的《配方I》和《配方II、III》是針對特定年齡嬰幼兒制定的特定嬰兒配方乳粉標準。這些食品標準，針對不同月齡的嬰幼兒的營養需要，調整了蛋白質、脂肪、碳水化合物及維生素、礦物質等營養素的比例，更適合于嬰幼兒的消化與吸收。
在我國現行的國家標準中，所提及的“嬰兒”的年齡段是指0～6個月、“較大嬰兒”的年齡段是指6～12個月，“幼兒”的年齡段則是12～36個月。
4、查看生產企業的規模、產品的品牌
規模較大的生產企業生產設備先進、技術力量雄厚、產品配方設計也較為科學、合理，對原材料的質量控制較嚴，產品質量有安全保證體系。從國家質量監督檢驗檢疫總局抽查結果來看，國內知名品牌的產品質量完全可以和國外產品相媲美。所以，建議父母選擇國家認可的（即具有合法衛生許可證的廠商）、產品信譽度高的知名產品，以確保自己的孩子吃得安全、衛生、健康。
防腐劑是寶寶潛在的健康“殺手”?
如今，不少寶寶十分喜歡吃一些果凍、飲料、罐頭等食品。而這些食品（包括魚、肉類罐頭；水果蔬菜等罐頭；蜜餞、果凍、各種飲料），雖然口感好，顏色吸引人，但是其在生產加工過程中會加入一定的化學添加劑，例如防腐劑，以抑制微生物生長、防止食品腐敗變質，來保持食品原有的風味、營養價值。這些含有防腐劑的食品，嬰幼兒食用是否安全呢？
對于防腐劑等食品添加劑，我國有嚴格的衛生標準。根據目前的科學知識認為，食品添加劑按國家規定使用對一般成年人來說是安全的，不會對健康產生危害。但是對幼兒來說，如果經常食用含有防腐劑或防腐劑超標的食品，對健康會造成一定的損害。因為目前使用的防腐劑大多是人工合成的，而幼兒又處于發育不成熟的階段，尤其是肝、腎的解毒和代謝功能尚未完善。因此，最好的方法是父母盡量讓幼兒多食天然食物，如：新鮮的水果、蔬菜，并可適當吃些堅果類零食，盡量少吃加工食品。
轉基因食品可放心食用嗎？
守護童年范文第2篇
我們馬上就要離開朋友，告別母校。自己也要去尋找自己的人生道路。歲月悠悠，波光明媚，童年的美好時光如同溪水一樣隨之流去，永不回頭！
童年是一幅美麗的畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首優美的歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個賦有色彩的夢，夢里有我們的想象和憧憬……在童年里和伙伴們一起漫步在森林之中，鳥兒陪我們歌唱；腳踏清涼的溪水之間，浪花與我們玩耍……在這美好的時光里，是多么歡樂啊！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。可惜好景不長，這時光就要從我的眼皮底下悄悄地溜走，而我卻悄然不知。童年的時光是美好的，一但失去就再也無法挽回了。要珍惜好童年時光，不要像我一樣，小時不知時光的珍貴，長大了就追悔不及。現在迎接我們的是緊張的學習。下課鈴聲響了，老師卻充耳不聞，拖課不讓我們放松。好不容易熬到了晚上，老師卻又布置一大堆令人毛骨悚然的作業，把我們逼得無路可逃……
我高聲呼喚：“還我童年，還我童年……”可是無濟于事。天不會應此而改變，時間也不會應此而倒流。我立誓一定要保護好童年時光，不讓更多的兒童重蹈覆轍。
我有一個剛上三年級的堂妹，現在正是她一生最美的時期。可她卻也沒有快樂。她
們的老師也每天拖堂，布置令人頭疼的作業。她每天寫作業寫到9點多。我心想：她們正處于童年，受不得這種折磨，一定要把美好時光還給她們。第二天，我便寫了一封信給她們的老師--要老師不要再拖堂了。該休息的時候休息，該玩的就讓她們玩。讓她們在童年的回憶中，只有和小伙伴們在一起嬉戲的情景，只有老師對她們的微笑；只有快樂，沒有煩惱。
不僅是我的堂妹這樣，我的表妹也是如此。
守護童年范文第3篇
[文獻標識碼]B
[文章編號]1672－4208(2010)19－0069－02
隨著科學的發展，社會的進步，人們生活水平的不斷提高，人的平均壽命不斷延長。因而老年病人來醫院采取手術治療機會就會增多。面對老年人手術的護理，我們提出了更高的要求。老年人由于身體各器官功能衰退，不穩定因素較多，心理脆弱，術前容易出現焦慮等不良心理狀態。術前焦慮可能會影響手術的效果和術后康復，嚴重者還會成為并發癥的誘因。隨著護理學的不斷發展，護理心理學逐步深入到現代化的護理模式中，護士與老年手術病人的有效溝通成了解除焦慮的主要手段。現將我們的經驗體會總結如下。
1 臨床資料
2008年9月～2010年3月在我院實施手術的老年患者47例，男33例，女14例；年齡62～88歲。其中普通外科手術19例，泌尿外科手術11例，婦科手術9例，骨外科手術8例。本組老年手術患者47例中46例存在不同程度的手術前焦慮，經有效溝通后，均能愉快地接受手術，心情放松、積極配合術前準備，術中能積極應對手術刺激，安全度過手術期，術后恢復良好，全部手術成功，無并發癥發生。
2 討論
2.1老年病人術前焦慮的特征 老年病人術前焦慮是一種內心緊張、擔憂的情緒反應，通常表現為畏懼、緊張或自主神經功能障礙等癥狀。不同的文化背景和生活方式也使焦慮的癥狀存在一定的差異，具有個性化的特征，如焦躁不安、責備他人、過分關注自己、缺乏自信、擔心死亡、情緒低落、生活態度消極、固執、“小氣”、不合群、自尊與自卑并存等。
2.2引起老年病人術前焦慮的因素 多數老年人對手術并不了解，對手術所聯想到的是切口、出血和疼痛，甚至是意外，并不知道大多數手術是在充分麻醉、無痛、安全的情況下進行的，預后多數是滿意的。患者在不知情的情況下接受手術容易對手術產生焦慮。既往有不成功的手術史、醫療環境、醫務人員態度和語氣等均可使老年人通過不愉快的聯想而產生術前焦慮。
2.3護理體會
2.3.1建立良好的護患關系 老年人住院后護士應在術前探訪病人，掌握老年人的心理特點，以熱情大方、耐心細膩的態度與老人建立平等、互相尊重、互相信任的關系，在精神和生活上給予他們支持和照顧，用輕柔、禮貌的語言與之交談，認真傾聽，設身處地為老年患者考慮問題、解決問題，尊重老年人的隱私，幫助其克服焦慮心理。
2.3.2詳細介紹病情及手術室的環境和設備簡述手術的必要性和重要性，介紹醫師、麻醉師和護士的資歷和技術水平，并告知其手術方案是經過多次討論才制定的，是最佳方案。強調手術的有利條件，以增加老年患者的信任感和安全感。用通俗易懂的語言介紹手術的大概過程及所需時間，術中的特殊及手術的可靠性及安全措施等。
守護童年范文第4篇
[關鍵詞] 護士；手損傷；危險因素；防范措施
[中圖分類號] R472 [文獻標識碼] C [文章編號] 1673-7210（2013）09（a）-0125-03
加藥掰啟安瓿是護理人員每天進行頻率最高的一項操作[1]，掰安瓿時手劃傷是每名護理人員都會遇到的常見職業損傷。這種職業暴露是造成血源性感染的重要途徑。由于對自我保護意識重視不夠，使得護理人員面臨著嚴峻的職業損傷的危險，增加了因職業暴露而感染血源性疾病的風險，給護理人員帶來了不同程度的生理傷害和心理恐懼。為了解臨床工作中掰啟安瓿發生損傷的實際情況，本研究回顧性調查了進行過掰安瓿操作的護理人員1176名，統計和分析因掰安瓿而出現手損傷的頻率，并根據相關文獻[1-3]及實際臨床工作體會進行了經驗總結，同時提出了相應的防護措施。
1 對象與方法
1.1 調查對象
調查江蘇省徐州市3所醫院臨床一線工作的護理人員1176人，其中實習護士組（護齡≤1年）251人，護齡>1～5年組452人，護齡>5～10年組177人，護齡>10年組296人。
1.2 調查內容
個人基本資料：年齡、性別、學歷、畢業時間和護理崗位工作時間等；1年內發生安瓿損傷的次數：無（5次/周）；受傷原因：安瓿質量、心理緊張、急救急用、操作不熟練和方法錯誤等；損傷后處理方法：及時清洗傷口、消毒包扎和被動免疫等。
1.3 調查方法
采用回顧性問卷調查，調查江蘇省徐州市2009年1月～2012年12月于臨床一線工作的護理人員，每年3月初發放問卷，調查前1年內發生因掰安瓿而出現護理人員手損傷的人數及百分率；調查分類：按實習護士組（護齡≤1年）、護齡>1～5年組、護齡>5～10年組和護齡>10年組人群分別填寫。發出調查問卷1300份，回收有效問卷1176份，回收率90.46%。
1.4 統計學方法
采用SPSS 16.0統計學軟件進行數據分析，計數資料用率表示，組間比較采用秩和檢驗，以P < 0.05為差異有統計學意義。
2 結果
2.1 不同年資護士掰啟安瓿致手損傷發生情況
調查中有1176人回答了掰啟安瓿引起手損傷發生的情況，其中，有1011人發生手損傷，發生率為85.92%。實習護士組經常發生率為37.84%，明顯高于其他組，差異有統計學意義（P < 0.01）；各組偶爾發生率差異無統計學意義（P > 0.05）；護齡>5～10年和>10年組無損傷率明顯高于實習護士組和護齡>1～5年組，差異有統計學意義（P < 0.01）。另外，在調查中發現由于手割傷造成手感染的占24.38%，異物存留占59.16%，留有瘢痕占63.93%。見表1。
2.2 不同年資護士掰啟安瓿致手損傷發生原因比較
心理緊張：從表2可以看出，心理緊張是造成低年資護士掰啟安瓿致手損傷的主要原因，其中，實習護士組發生率最高，為75.29%，護齡>1～5年組次之，為56.19%，明顯高于>10年組（20.61%），差異有統計學意義（P < 0.01）。
急救急用和方法錯誤：搶救危重患者時，往往時間倉促、心情緊張，而使用的安瓿品種復雜，要求護士動作迅速，因此在掰啟安瓿時極易造成手損傷。從表2可以看出，因急救急用掰啟安瓿致手損傷發生率各組間差異無統計學意義（P > 0.05），不同年資護理人員都可能會發生損傷。在應用方法上，有些低年資的護理人員在掰啟安瓿時不是輕握安瓿頸部向上提拉進行掰折，而是用力緊握安瓿頸部向下掰折或用力過大將安瓿捏碎。表2結果表明，實習護士組方法錯誤致手損傷的發生率顯著高于護齡>5～10年組和護齡>10年組（P < 0.01）。
不熟練和用力不均：本調查結果表明，由于掰啟安瓿操作不熟練致手損傷與護理人員的年資直接相關，實習護士組、護齡>1～5年組手損傷率發生率分別為49.40%和32.30%，而護齡>5～10年和護齡>10年組僅為11.86%和7.77%（P < 0.01）。在安瓿品種復雜、工作繁忙、心緒不穩以及搶救危重患者時，往往時間倉促、心情緊張使得掰啟安瓿的力度掌握不準，易造成手損傷，雖然實習護士組和護齡>1～5年組由于該原因致手損傷發生率較高，但各組間差異無統計學意義（P > 0.05），該原因致手損傷在不同年資護理人員中均有較高的發生率，可能與操作者當時所處的環境和心理狀況有關。見表2。
3 討論
3.1 提高護士心理素質
剛進臨床的護士，特別是新下科的實習生及既往在掰啟安瓿時發生手損傷的護士，往往在掰啟安瓿時會產生不同程度的緊張心理。張瑩等[3]報道，87.9%的護士有被玻璃安瓿割傷的經歷，調查發現，被安瓿劃傷后往往有恐懼心理，有人甚至不敢再去碰安瓿，或者在工作中避免掰安瓿，給工作造成很大不便。
3.2 規范護士操作行為
本研究顯示，實習護士組、護齡>1～5年組手損傷發生率較高原因是操作不規范，在掰啟安瓿時不是輕握安瓿頸部向上提拉進行掰折，而是較用力緊握安瓿頸部向下掰折。據調查，有少數護理人員在掰啟安瓿時由于用力過大，常常將安瓿捏碎[1]。因此，應針對實習生操作不規范、方法掌握不當等情況進行指導，一步步示教，教會其掰啟方法，規范操作步驟。在進行危重患者急救時，最好一人掰啟安瓿，一人抽吸藥液，這樣既可防止差錯又可防止護士又掰安瓿又抽藥所帶來的忙亂及損傷。
3.3 加強培訓，提高技術
在搶救危重患者時，往往時間倉促、心情緊張，安瓿品種復雜，要求護士動作迅速，因此在掰啟安瓿時極易造成手損傷。而住院患者輸液治療多在較集中的時間完成，多數醫院床護比達不到1∶0.4的要求，護士配備不足，導致忙亂及操作不規范，增加了各種意外發生的機會，這類問題在各年資的護理人員中均可發生[1-4]。因此，對上崗護理人員加強培訓非常重要。調查發現，實習護士、護齡>1～5年護士手損傷率高于護齡>5年的護士，說明年資低、工作時間短、動作不規范、技巧掌握不好易發生手損傷。因此，應對所有護理人員進行系統的自我保健護理專業知識及技能的教育與培訓。有調查顯示，護生在實習前接受正規職業防護教育甚少。因此，學校應設立相關職業防護及醫院感染相關知識課程，并貫穿于臨床護理教學中，對新護士下科之前應進行崗前培訓及護理技術操作的考核，要求護士養成良好正確的操作行為。進入臨床后帶教老師應反復示教，告訴其操作要領及注意事項，講解及演示操作技巧，尤其是對如何安全正確掰安瓿這樣容易被大家忽視而又容易對護理人員造成身心傷害的小細節進行強調說明。對國產安瓿因質量安全性低于進口安瓿，掰啟安瓿時應有思想準備，提高自我保護意識，對一些大口直頸安瓿、玻璃厚度不規范的安瓿，掰啟十分困難的可放置一旁不宜使用，對一些安瓿內壓力過高的如維生素C針劑等，應教會護士在掰啟時保持一定距離，防止掰啟的瞬間藥液及微小玻璃碎片進入眼中。
3.4 使用專用工具，加強防護措施
應在臨床上開展多種教育形式，加強在職護理人員防護知識，彌補相關知識、理論、技能的欠缺，提高帶教老師素質及職業防護能力。例如，費璐竑等[5]自制一種掰玻璃安瓿的塑料小用具；楊田等[6]使用一次性注射器掰安瓿；何非等[7]研制的多用筆式掰安瓿工具；蘆盛貞等[4]發明的玻璃安瓿鋸掰器。各單位可以購置或自制類似以上工具，在臨床護理工作中安全，實用，避免了護理人員工作中受損傷，同時也防止了護士因鋸掰安瓿劃傷出血造成的血液污染及院內感染，從而提高工作效率，降低醫療成本[8-10]。
[參考文獻]
[1] 劉英，張傳開.臨床醫務人員掰啟安瓿手損傷調查分析[J].齊魯護理雜志，2012，33（18）：49-50.
[2] 文安華.護生職業防護認知現狀調查及對策[J].井岡山醫專學報，2005，12（3）：79-80.
[3] 張瑩，侯睿.手術室護士利器意外損傷的現狀調查與分析[J].護理管理雜志，2009，9（1）：15-17.
[4] 盧盛貞，熊春梅，萬容梅，等.兩種掰折安瓿方法的臨床研究[J].護士進修雜志，2010，25（5）：390-393.
[5] 費璐竑，王翠潔.掰玻璃安瓿新招[J].護士進修雜志，2007，22（3）：225-226.
[6] 楊田，葛英，楊荔，等.巧用一次性注射器掰安瓿[J].中華護理雜志，1999，34（2）：112.
[7] 何非，楊懿，賈紅巖，等.一種新型的多用筆式掰安瓿工具[J].醫療衛生裝備，2009， 30（9）：62-63.
[8] 張洪芬，張琪韻，劉亞瓊，等.旋轉式安瓿自動折斷開啟吸藥操作裝置的臨床實驗[J].護理學雜志，2011，26（13）：87-90.
[9] Schellenberger S. A product that can help when breaking an ampule[J].RN，2005，68（5）：17-19.
守護童年范文第5篇
唯一的石獅子……
也是唯一的守護神。
石獅子的面孔隨著紙一張一張被放大：直直的大鼻子，彎彎卷卷的眉毛，還有它大大的眼睛，兩眼里透出無數的豪氣。“是呀，因為我是小鎮的唯一的守護神。“我聽見石獅有點得意地說。
在這里稱石獅子守護神為“小石獅子“是最合適的了，因為它實在太小了！不過它的歲數可能比你爺爺的爺爺還要大，你必須承認這一點。
看！小石獅子的身上有好多殘缺的小洞洞，是啊，小石獅子年齡太大啦，經過多少風吹雨打哇。不過它的樣子永遠保持在它剛造出來那付活潑可愛的樣子。“不過我是我是守護神，這點小傷算什么。”小石獅子又無不得意的說。
過年了，哇！好大好大的雪，嗯……好香好香的菜。在過年時，大家都沒有忘記小石獅子。大家都很愛它，“祝我新年快樂。”小石獅子在心里輕輕地說。又一年了
看上去大家真的非常愛它，特別是孩子們，在夜里，月亮永遠沒有小石獅子看起來安全。老人家看見它，會想起童年。小石獅子放下微笑，童年看起來那是非常遙遠的了。小石獅子也不得不承認，它年齡真也有很大很大了，可大家還是叫它“小石獅子”啊。過去真值得人思索••••••
無論是這個鎮上的大人還是小孩，大家都非常信任它。“那當然，因為我是這個小鎮的唯一的守護神啊。”大家都愛它，它當然也愛大家，大家沉浸在“愛”當中，守護神和人就這樣融洽地相處著、生活著，特別是孩子們都把它當成最好的朋友。
好久好久后，孩子們長大了，也一個一個的離開了，離開了這個小石獅子看護著的鎮子，“他們還會記得我嗎？”下雪了，小石獅子抬著望著黑黑的天空，一束光從它的心底射了上來……;
小石獅子一直念念不忘那些孩子，原來想起過去真的很難受啊。那些孩子，會忘了這個小鎮，忘了小石獅子嗎？“可是，我記得他們，想念他們啊。”
小石獅子永遠都記得小鎮里那些人，可是，有一天，它會被別人遺忘嗎？
也許啊。
在我們的一生當中，也有無數的“守護神”：爸爸媽媽爺爺奶奶……他們無時無刻地關心著我們，愛護著我們。對我們而言，他們就是我們的守護神，最最愛我們的人。有時我們還嫌他們煩，但他們就是最愛我們的守護神，保護著我們的最親切的守護神。
