前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇黑板報主題范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

黑板報主題范文第1篇

2016年1月10日， XXX實驗小學政教處組織評委對全校35個班承辦的以“感念師恩”為主題的黑板報進行了評比。此次黑板報的小塊欄目還涉及到“學雷鋒”、“勤學習”、“植樹節”等內容的宣傳教育。

通過此次黑板報的評比，達到了三個目的：

一是通過“感念師恩”欄目，對學生進行了尊重教育、尊重知識、感謝老師、勤奮學習的教育，使少年兒童認識到學生的領航者——教師在發展教育、傳播人類科學文化知識的重要作用。

二是在學生中廣泛開展了“學雷鋒”活動紀念教育，使學生受到了弘揚中華民族文化，傳承雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀的教育。

三是通過“植樹節”欄目，使學生懂得了春季到來，通過植樹來美化校園環境、建設美好精神家園的教育。

黑板報主題范文第2篇

父親的快樂來源于一塊十多平方米的黑板。我們鄉下的老屋在村頭的一個十字路口，老屋的一面墻正好面朝路口，墻邊有一棵百年老楓樹，像一把巨大的傘“罩”在那兒，村里的人和過路的行人都喜歡在墻角歇腳。父親一回家就買來水泥、紅磚、油漆等材料，請人在墻上刷了一塊黑板，并在那兒做了幾個像城里公園那樣的水泥桌凳，供人歇息。

有了黑板報，父親就有了“用武之地”。他開始用心地經營他這塊特別的“責任田”。父親既是責任編輯又是美術編輯，從策劃、選稿、排版到書寫、插圖，都是他一個人完成的。各種字體的粉筆字父親都會寫，尤其善于寫正楷字。

父親的圖也畫得很漂亮。黑板報的內容涉及面很廣泛，有文學、科技、軍事、衛生、健身、飲食、社會熱點等。

父親出的第一期黑板報是以交通安全為主題的。因為那段時間鄉村公路上連續發生了因行人亂穿公路、摩托車飆車、孩子在公路上玩耍等造成的幾起交通安全事故。父親花了兩天的時間，精心挑選了一些交通法規、安全出行等方面的文章，又用了1天的時間，將其抄寫在了黑板報上，并配上了精美的插圖。這期黑板報一出，就引來了很多人閱讀，連村里那些不識字的老人也來圍觀，父親就讀給他們聽，到此歇腳的路人也都要學習一番。第二期黑板報是針對村里有些人認為“讀書無用”的觀點，他以“知識改變命運”為主題，談讀書的重要性，勸導人們要重視知識。那期黑板報的宣傳效果很好，有幾個意欲讓孩子輟學打工的家長看后因此改變了主意。其后，父親又以“科學種田”為主題出了第三期黑板報，并確定每月出一期。

去年10月大閱兵之后，父親抓住這一熱點，出了有關抗戰和軍事方面的一期黑板報。父親從報紙上精選出了大閱兵的精彩看點，介紹了幾種最先進的武器裝備，村民們都饒有興趣地閱讀，然后坐在那兒津津有味地談論。父親每天也參與到他們的談論中，一點沒有寂寞無聊的感覺。

今年春節，父親以“祝福猴年”為主題出了一期黑板板，既有猴年春聯摘抄，又有父親親自撰寫的關于移風易俗過春節的隨筆；既有關于猴的知識，又有春節禁放鞭炮的好處的宣傳。鄉親們都說提醒及時，受益匪淺。

黑板報主題范文第3篇

一、后黑板班級文化功用的“四大優勢”

黑板報，是配合學校開展素質教育的室內陣地。也是學校開展精神文明建設，美化班級文化環境，對學生進行美育的重要途徑。黑板報所具有的積極向上的導向作用，影響著學生的審美觀、人生觀、價值觀和世界觀，滲透著對學生的思想道德教育。這個教育雖然在課程表上無法顯現，但是在學生身邊卻時刻存在，影響著學生的日常行為規范。歸納起來，后黑板的美育功用具有“四大優勢”。

1.環境優勢。后黑板，它就在班級同學的眼前，同學們無需登高，無需望遠，舉目即可觀，我們與它朝夕相處。它就是我們班級自己的一塊田地，我們理應“耕耘”好它。就近取材、就近宣傳。只要每期板報能夠創設出“熟悉處的別樣風景”，就能成為全班同學的一個無言導師、一個精神樂園，深切感覺到黑板報是我們班級不可或缺的一部分。就能切實發揮好后黑板的環境優勢。

2.時效優勢。黑板報，更新便捷，時效性強。每半月或一個月更新一期板報，沒有一成不變，只有不斷創新。同學們體驗到的是不斷變化所帶來的異彩紛呈的視覺享受和精神愉悅。

3.自創優勢。板報內容是它的核心和靈魂，我們確定了對黑板報內容總的要求是：“言之有物，曉之以理，貼近班情，服務班級。”我們拒絕直錄報刊雜志，拋開一些虛無縹緲的空洞文章。從版面設計到內容選取，我們強調的是“源頭活水來自班級”、“自己田里產自己的莊稼”。我手繪我思，我手寫我心。這樣能夠充分發揮同學們的自創才能。

4.參與優勢。板報不再是個別小組單獨負責的事情，而是把班級分成幾個小組，每個小組都有板報設計、組稿的任務，輪流上陣，小組完成，全員點評，還可以借此評出板報最佳設計獎、最佳視覺獎，最佳選材獎等獎項，激發出小組的合作意識，培養學生們的集體榮譽感。

二、后黑板創新運用“四大抓手”

通過班級黑板報建設，可以有效地調動學生的參與意識，營造濃厚的教室文化氛圍，充分發揮教室的隱性教育力量，達到環境育人的目的。筆者認為要切實發揮好后黑板這塊陣地的美育功能就應注意以下四點，以此為強有力的抓手。

1.注重原創性。黑板報是學生展示自我才華的舞臺。每一期黑板報，都是引導學生發揮創新意識，發展和體現學生個性的肥沃土壤。黑板報要注重原創性，拒絕材料的簡單復制與粘貼。原創的才是最具魅力的。明確板報主題之后，負責板報的小組可以向全班征求板面設計方案、內容素材等。

如在黑板上呈現班級同學創作的一首新詩、一段美文、一幅圖畫等，十天或半個月時間更換一次。對黑板報的板面進行精心設計，可以使學生得到美的熏陶；對黑板報的稿件進行征集，又可以激發學生的寫作興趣、滿足其創作欲望，更可以引導學生的思想。原創性能夠極大地豐富板報的內容，陶冶學生的情操。也能讓班級同學發現生活之美進而感知美、欣賞美、創造美。

2.凸顯激勵性。板報可以開辟出一塊“小組競賽臺”或“明星陣營”。如“明星陣營”，班級每周（半月）評出一位綜合表現最棒的“明星”，并把“本周明星”的名字甚至連帶生活照寫（粘貼）在“明星陣營”。每周明星成為每月明星評比的候選人，每月明星再進入到每學期的明星評比行列，學期末板報上“星光燦爛”。這樣的激勵方法既易操作又有趣有效，班級營造出“見先思齊”的趕超氛圍，能夠極大地激發學生們的進取心，有力促進學生自我改進、自我提升、自我超越。進而班級形成“人人向上、事事爭先、處處創優”的良好局面。

3.力求新穎性。黑板報是一種視覺藝術，色彩的合理搭配、調度能增加視覺感，引起人們的興趣，使人樂于觀看。色彩不但要豐富，而且要有的放矢，不要以為顏色用得多就是美，有時候不合理的使用，讓觀眾反而無所適從。版式是黑板報的通篇布局、結構安排。版式的合理性、新穎性是黑板報吸引人的重要因素之一。板報的格局不能一成不變，每期的編排要有新意。板報的新穎，既要考慮到形式的變革，更需要考慮到內容的創新。盡量做到圖文并茂，傳遞出愉悅的審美享受。

4.發揮導向性。后黑板是一方美育的前沿陣地。黑板報的主題就是一種導向，它不僅是班級精神面貌的一個縮影，也折射出一個班主任老師的管理水準。黑板報的內容是它的核心和靈魂，內容要努力做到言之有物、貼近實際、內容新穎、服務班級等。讓后黑板成為重要的美育陣地，成為學生思想教育的平臺，師生交流的舞臺。利用黑板報作為載體，輿論造勢，強勢宣傳，學生在潛移默化中受到感染。方向一致，動力十足，從而帶動班級整體進步。

黑板報主題范文第4篇

今天老師叫我們辦黑板報，我叫了幾個同學，我們分了幾個小組，第一組設計，第二組畫圖，第三組寫字，我負責畫畫。

設計的時候想一想主題，主題是保護環境，我們找了一個有花有草的版面，開始畫圖了，先畫草地。我畫了一次，沒畫好，第二次也沒畫好，我泄氣了。老師鼓勵我：“慢慢畫，別泄氣。”我畫了一次又一次，終于畫滿意了。我按照這個方法，畫出了自己滿意的畫，這樣畫就畫好了。

開始寫字了，寫字組的同學找了一寫關于環保的諺語，名言，這些。他們一次沒寫好，二次也沒寫好，我照著我的方法，給他們說，“要有耐心，誰都有第一次嘛！慢慢地，他們越寫越好。

他們邊寫邊聊天，大家都高興得不得了。

黑板報主題范文第5篇

小學校園元旦黑板報小學校園元旦黑板報圖片1

小學校園元旦黑板報圖片2

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小學校園元旦黑板報：元旦祝福語資料1. 新年到，新年到，祝福短信來報道;新年到，新年到，心愿統統實現了;新年到，新年到，幸福快樂來擁抱;新年到，新年到，生活順心煩惱少;新年到，新年到，愿您新年哈哈笑!

2. 元旦來，新年到，“圓圓”的祝福“直線”送到，祝你新的一年：快樂，時時與你內含;煩惱，刻刻與你外離;愛情，甜甜與你相切;好運，天天與你相交;霉運，遠遠與你平行;幸福，久久與你重合!

3. 元旦將至，煩惱想找你，結果迷路了;憂愁想約你，結果碰壁了;郁悶想包圍你，結果走散了;霉運想粘著你，結果曬化了。新的一年，只剩下開心陪著你啦!

4. 元旦之際，祝你：大財、小財、意外財，財源滾滾;親情、友情、愛情，情情如意;官運、財運、桃花運，運運亨通;愛人、親人、友人，人人平安!

5. 在元旦到來之際，愿我的祝福如冬日暖陽，春日清風，夏日陽傘，為你擋風阻沙，送去溫暖，捎去清涼，除此別無他求。元旦快樂!

6. 走過風，走過雨，365個晝夜已離去;苦也去，樂也去，一切已經成過去;露心聲，展笑意，喜迎新年新氣息;元旦節，祝福你，愿你快樂甜蜜蜜!

7. 又是元旦到，短信發送了，幸福在播報，祝福悄悄到，祝元旦甜蜜開心，愿快樂在你身邊繞，好運相伴不會少，幸福吉祥把你抱。

8. 新的一年來臨之際，把希望的種子撥灑在希望的土地中，用希望你的努力化成陽光照射中迅速成長。希望你在元旦節快樂心愿達成。