前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇青春萬(wàn)歲范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

青春萬(wàn)歲范文第1篇

曾記得

我為你哭泣

淚中洋溢著炫目光華

曾記得

我為你高歌

音符躍動(dòng)　我不覺(jué)疲乏

夢(mèng)里的天空很大

我卻不想回家

沉浸在你悠遠(yuǎn)春色中

無(wú)法自拔

青春的花　開(kāi)了又謝

讓我不曾后悔

四季的畫(huà)　雨飛雪飛

讓我不覺(jué)憔悴

每一片青春的霞

我都想緊緊依偎

每一顆年少的露

洗去我沉淀的悲

允許我為你哭泣吧

淚如雨般落下

允許我為你高歌吧

樂(lè)音緩緩蒸發(fā)

青春

晴日里　我想你是陽(yáng)光

給我生機(jī)

讓我成長(zhǎng)

雨下時(shí)

我想你是陰云

給我黑暗　讓我堅(jiān)強(qiáng)

青春

是問(wèn)你如何被替代

忘不了你給的純真

青春

如糖果般漸漸融化

我舍不得放下

葡萄架下青綠的藤

逐漸萌發(fā)

我看著他

一季接一季

一茬接一茬

我想我是青春園里的一朵浪花

終將乘風(fēng)破浪

走向未知的遠(yuǎn)方

拋下糾纏的晨晨昏昏

緊握流逝的年年歲歲

青春

請(qǐng)你在那端等

你終無(wú)法以短的名義離開(kāi)

接受我

今生的真誠(chéng)

青春萬(wàn)歲范文第2篇

勁銳標(biāo)志：從墮落到奮起，從青澀到成長(zhǎng)，他用一種積極的轉(zhuǎn)變告訴世人：戰(zhàn)勝自我，就是一種成功。

東北的天空漸漸明朗，走在吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)校園的路上，滿地的樹(shù)葉，踩上去就會(huì)發(fā)出沙沙的聲響。這總是讓我想起高中教室旁的那些樹(shù)木，想起那些奮斗的時(shí)光，以及那叛逆而又充滿激情的青春。

我家在農(nóng)村，上小學(xué)、初中的時(shí)候，父母把我管得比較嚴(yán)，所以，在親戚朋友們眼中，我算是一個(gè)比較懂事的孩子。當(dāng)我以高分考入距家200來(lái)公里的市重點(diǎn)中學(xué)后，一切都發(fā)生了變化。大城市的一切強(qiáng)烈地吸引著我，酒吧、網(wǎng)吧、游戲廳成了我經(jīng)常逗留的場(chǎng)所。因此，高一時(shí)的我學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，全校1700多人，我排在700多名。印象中最深刻的是曾考過(guò)數(shù)學(xué)36分、生物17分。為此，班主任沒(méi)少找我談話，雖然有時(shí)我也很后悔，但每次朋友一慫恿，我就又把所有的顧慮都拋到腦后。每次回家父親詢問(wèn)成績(jī)，我只是含糊地答一聲“還行吧”，就算是交差了。而我的父母卻始終相信我，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的詢問(wèn)。

高一暑假，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，跟著幾個(gè)同學(xué)去逛書(shū)店時(shí)，我拿起李曉鵬的《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》隨便地翻了起來(lái)，看著看著，就被書(shū)里的故事給吸引住了。書(shū)中列舉了家庭條件優(yōu)越的人在面對(duì)高考時(shí)的不同態(tài)度，通過(guò)正反面的比較，講述了一些生動(dòng)而形象的故事。我深深地被震撼了，恍悟：比我們優(yōu)秀的人并不可怕，可怕的是這些優(yōu)秀的人比我們更努力。我終于意識(shí)到，在這“拼爹”的年代，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、沒(méi)有背景后臺(tái)的我，只能靠自己去奮斗了。這些故事對(duì)我激勵(lì)很大，我決定從高二開(kāi)始，重新做人。

起初“狐朋狗友”們都覺(jué)得我一定是裝的，沒(méi)兩天肯定就會(huì)變回到原來(lái)的樣子。但他們不知道在經(jīng)歷了一個(gè)暑假之后，我的思想已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。每天晚上十點(diǎn)下晚自習(xí)后，我都會(huì)堅(jiān)持到自修室學(xué)習(xí)。由于高一是混過(guò)來(lái)的，剛開(kāi)始時(shí)的自學(xué)非常困難，一到自修室我就完全坐不住，特別是看到那些熟悉而又覺(jué)得陌生的教科書(shū)的時(shí)候，總是犯困，提不起精神。那段時(shí)間，我在內(nèi)心的堅(jiān)持與放棄的信念較量中把自己折磨得不成樣子，煩躁起來(lái)還會(huì)撕書(shū)，以享受那種發(fā)泄的。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的自我搏斗，我漸漸克服了撕書(shū)的壞習(xí)慣，找回了最初的老方法來(lái)激勵(lì)自己。每當(dāng)我厭學(xué)時(shí)，我都會(huì)把《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》這本書(shū)拿出來(lái)看，試著用書(shū)中的故事激勵(lì)自己，然后就像打了雞血似的瘋狂地學(xué)習(xí)。每天早上六點(diǎn)起床后，我都會(huì)拿著文綜資料睡眼惺忪地站在操場(chǎng)上大聲地背誦，即使是冬天也不停歇；深夜一點(diǎn)了還一個(gè)人在默背單詞，攻克數(shù)學(xué)難題；當(dāng)別人去休閑娛樂(lè)的時(shí)候，我一個(gè)人呆在教室里苦練高考真題。我知道，既然已經(jīng)浪費(fèi)了高一的時(shí)間，高二一年只有比別人付出多一倍的努力才能趕上。

經(jīng)過(guò)高二一年的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大幅度的提高，各科老師開(kāi)始慢慢關(guān)注我，而我也迎來(lái)了關(guān)鍵的高三。剛進(jìn)入高三時(shí)，由于聽(tīng)了許多關(guān)于高三的重要性的話，所以我顯得有些慌亂。從第一輪復(fù)習(xí)開(kāi)始，我就馬不停蹄地開(kāi)始準(zhǔn)備，每天堅(jiān)持六點(diǎn)起床，晚上一點(diǎn)睡覺(jué)。可漸漸地就產(chǎn)生了不良的后果，即使我每天學(xué)習(xí)學(xué)得很累，但到了晚上我卻完全沒(méi)有睡意。開(kāi)始時(shí)覺(jué)得失眠不會(huì)有多大影響，但持續(xù)時(shí)間久了，學(xué)習(xí)效率就開(kāi)始下降，每天晚上一個(gè)細(xì)微的聲音都能把我驚醒，而到了第二天又陷入新一輪的昏昏沉沉之中。高三才過(guò)了兩周，失眠就把我折磨得夠嗆，這導(dǎo)致班上同學(xué)一看到我走進(jìn)教室就打趣地叫道：“看，熊貓來(lái)了?！?/p>

隨著時(shí)間的推移，班上逃課的同學(xué)越來(lái)越多，班主任開(kāi)始找那些已經(jīng)準(zhǔn)備放棄的人談話、做思想工作，有的人轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)努力，而有的人就此徹底放棄了。那段時(shí)間班里的風(fēng)氣不是很好，我也一度受到了影響，經(jīng)常幾個(gè)同學(xué)相約一起逃課，出去喝酒，不時(shí)批判一下高考。這種狀態(tài)持續(xù)了一個(gè)月，幾乎又快回到高一的生活，直到高三期中考試我才又重新清醒過(guò)來(lái)。那次考試我考得很差很差，以至于讓我感覺(jué)考大學(xué)是如此的無(wú)望。當(dāng)我看著班上的尖子生都沉浸在喜悅之中時(shí)，心里非常不是滋味。

班主任也找我談了一次話，他對(duì)我的轉(zhuǎn)變感到不解，但他沒(méi)有苦口婆心地大談特談，只是告訴我要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。就是這三個(gè)堅(jiān)持，讓我再一次認(rèn)識(shí)到要為自己的前途拼一次，不管成績(jī)多差，我都要積極地去面對(duì)，而不是消極地回避。

加里寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過(guò)千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過(guò)水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭(zhēng)中接受嚴(yán)峻的考驗(yàn)，去接受長(zhǎng)期的鍛煉。只有這樣才能使自己在困難面前，永遠(yuǎn)熱情奮發(fā)，斗志昂揚(yáng)?！?/p>

現(xiàn)在回想高三的后半段時(shí)間，每天基本上都是在“早上去操場(chǎng)背書(shū)，上課了就埋頭練題，一下課就跑到食堂搶飯”這樣的循環(huán)中度過(guò)的。而為了使自己能夠保持清醒，我調(diào)整了自己的作息時(shí)間，嚴(yán)格按照科學(xué)的時(shí)間表去生活和學(xué)習(xí)。另外，我還與幾個(gè)平時(shí)要好的同學(xué)組成了互幫互助小組，彼此鼓勵(lì)，一起攜手去應(yīng)對(duì)高考。我依然記得每次上課前我們都要大喊“要成功先發(fā)瘋，鼓足干勁向前沖”這個(gè)口號(hào)，這促使我鼓足了干勁去與時(shí)間賽跑，促使我瘋狂地堅(jiān)持到了最后。

青春萬(wàn)歲范文第3篇

難道我們就不能將人生的花季一直延續(xù)下來(lái)？難道我們就不能讓自己的青春也”年年歲歲花相似”？能的，一定能的。

不知同學(xué)們是否聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個(gè)甩手動(dòng)作，一直支持下去。許多年以后，堅(jiān)持下來(lái)的只有一個(gè)人，他就是柏拉圖____成就和他的老師一樣偉大的哲學(xué)家。這件事給我們一個(gè)什么啟示呢？那就是：一切成功的，都是源于堅(jiān)持的。

為了年輕永駐，為了青春萬(wàn)歲，我們支持什么呢？堅(jiān)持我們年輕時(shí)的理想和信念，堅(jiān)持我們對(duì)生活的熱愛(ài)和向往！一位70多歲的老人曾說(shuō)：”年輕，不是人生旅程的一段時(shí)光，也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個(gè)意念，是理性思維中的一段勃勃生機(jī)，是使人生春意盎然的源泉?！敝灰撵`不老，我們都將永遠(yuǎn)年輕，我們都將青春萬(wàn)歲！

青春萬(wàn)歲范文第4篇

繾倦一抹翠芽

醉夢(mèng)江南

流水潺潺的河提邊

纏綿縷縷芬芳

擷來(lái)墨香瓣瓣

素指潑染

這雨雪紛飛的春天

、、、

一場(chǎng)春雪

演繹著冰涼的瀟灑

你在為誰(shuí)衣衭獨(dú)舞

這素裝輕擁的春天

你又在為誰(shuí)笙歌

浪漫了誰(shuí)的一指流年

、、、

雪舞闌珊

飄灑蒼宇

搖曳著一段淚眼塵緣

時(shí)光荏苒

化作滴滴冷淚

尋覓青春的蹤跡

這時(shí)邂逅的

終是滄桑不惑之年

、、、

歲月是河

左岸是情緣浪漫

右岸是孤獨(dú)長(zhǎng)夜

撥弄的琴弦

而那流淌著的

是潮涌的思緒

撕碎了飄逝的華年

、、、

這一場(chǎng)春雪

風(fēng)情萬(wàn)種

揚(yáng)揚(yáng)灑灑如

蝶舞翩翩

卻為何不見(jiàn)半分

春的光芒綻放

只留冷月含梅舞清寒

落寞的身姿

飄落紅塵的哀怨

盈一袖梅香

繾倦綿長(zhǎng)

凄美溫婉

、、、

雪落瓣瓣化涼寒

誰(shuí)的舞姿

妖嬈了一場(chǎng)清歡

誰(shuí)的眼眸

又多了一絲惆悵

飛絮飄過(guò)孤傲的指尖

長(zhǎng)嘆一聲這

青春萬(wàn)歲范文第5篇

假如讓我來(lái)編輯課本，我一定會(huì)把我喜歡的文章都編輯進(jìn)去，當(dāng)然，我也要考慮別人的感受。

假如讓我編輯課本，那我編輯的課本里有百分之五十的文章會(huì)是選自校園系列的小說(shuō)。如《風(fēng)箏在天空飄》、《正是高三時(shí)》、《萬(wàn)歲高三二》、《花季雨季》、《十七歲不哭》、《青春萬(wàn)歲》、《早戀》、《青春萬(wàn)歲》、《朝陽(yáng)紅似火》、《早安，朋友》、《一個(gè)女中學(xué)生的日記》……這些都是校園系列的小說(shuō)，如果我把這些節(jié)選進(jìn)了課本，學(xué)生學(xué)起來(lái)會(huì)很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@是訴說(shuō)著他們的故事；而且爸爸媽媽們也可以看，從中了解孩子的心聲，真是一舉兩得。

另外的百分之五十，我打算節(jié)選自名著、散文、詩(shī)歌。如《泰戈?duì)栐?shī)歌集》、《繁星•春水》、《八十天環(huán)游地球》、《經(jīng)典散文》……這些文章、詩(shī)歌都寫(xiě)得很美，而且很出名，有利于擴(kuò)展我們的知識(shí)面。當(dāng)然，我會(huì)在課本的最后編進(jìn)幾篇探案的故事，提高我們的邏輯推理，使我們的智商有所提高。