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做一個有道德的人征文范文第1篇

一、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進(jìn)步，關(guān)鍵在于思想道德素質(zhì)和道德養(yǎng)成。開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設(shè)核心，教育和引導(dǎo)廣大未成年人逐步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發(fā)青少年的互助、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神。在自覺實踐和自主參與中增強(qiáng)道德意識、強(qiáng)化道德養(yǎng)成，踐行道德規(guī)范、提高道德素質(zhì)。教育學(xué)生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，促使他們自覺踐行道德規(guī)范、逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣，知禮尊長，關(guān)愛他人，自強(qiáng)自立，做一個合格的小公民。

二、目標(biāo)要求

根據(jù)“做一個有道德的人” 主題活動的具體要求，以學(xué)生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，在充分考慮學(xué)生身心特征、發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，培養(yǎng)學(xué)生“做一個有道德的人”的思想意識。 通過動員我校學(xué)生積極參與多種形式的道德實踐活動，倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，培養(yǎng)高尚品質(zhì)。同時使他們的心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們自我全面發(fā)展和健康成長。通過學(xué)習(xí)動員、主題征文、演講 、實踐教育等活動形式，大力提高學(xué)生自身素質(zhì)，推動良好“校風(fēng)”、“班風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”的建設(shè)，推動學(xué)校道德情感教育的全面實施，營造快樂健康和諧的校園，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平再上新臺階。

三、活動內(nèi)容：

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會參加針對性、參與性、實效性強(qiáng)的實踐活動。

1、每周一舉行以“做一個有道德的人”為主題的升旗儀式，并要求教師代表圍繞此主題講話。

2、讀一本好書。讓學(xué)生讀一本誠實守信的好書，營造書香氛圍，做一個有道德的人。要求孩子認(rèn)真閱讀好書，寫出觀后感。

3、觀看一部優(yōu)秀影片，寫出觀后感。    

4、到社區(qū)參加一次愛心志愿服務(wù)活動。

5、每天做一次家務(wù)。讓孩子在體驗中感受父母的辛苦和付出，懂得感恩和孝敬父母。

6、每班每月召開一次以“做一個有道德的人”為主題的班會。

四、總結(jié)表彰。

在“六.一”兒童節(jié)時，對在“做一個有道德的人”思想道德實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)班集體、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，以弘揚(yáng)正氣，將活動不斷推向深入，為凈化社會風(fēng)氣和創(chuàng)建和諧校園做貢獻(xiàn)。

                                         黎明二校

做一個有道德的人征文范文第2篇

群眾性精神文明創(chuàng)建活動扎實推進(jìn)。圍繞促進(jìn)屯墾戍邊新型團(tuán)場發(fā)展、提高職工素質(zhì)的要求，廣泛深入地開展文明單位、文明生態(tài)小康連隊、十星級文明戶、文明和諧小康家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動。一是堅持高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、前瞻性，做好小城鎮(zhèn)規(guī)劃，逐步推行和改善社區(qū)管理。二是以危舊住房改造為突破口，加大投入，整合資源，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，改善職工生產(chǎn)生活條件，創(chuàng)建文明生態(tài)小康連隊，促進(jìn)團(tuán)場城鎮(zhèn)化建設(shè)。三是各基層連隊廣泛開展十星級文明戶、文明和諧小康家庭創(chuàng)建活動，樹立文明新風(fēng)，提高職工群眾的文明素質(zhì)。目前，兵團(tuán)共創(chuàng)建全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位47個，兵團(tuán)級文明單位270個，兵團(tuán)級文明生態(tài)小康連隊59個。

職工思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)得到提升。各單位各部門通過文藝演出、知識競賽、讀書征文、先進(jìn)人物評選、巡回演講等各種形式，積極倡導(dǎo)社會主義榮辱觀和公民基本道德規(guī)范。從2007年開始，組織開展兵團(tuán)道德模范和感動兵團(tuán)人物評選活動，截至目前，共評出兵團(tuán)道德模范48個和感動兵團(tuán)人物40個。其中，梅蓮、聞守國分別獲得第一屆全國助人為樂模范、誠實守信模范提名獎，姜萬富獲得第二屆全國愛崗敬業(yè)道德模范稱號，吳蘭玉獲得第二屆全國誠實守信模范提名獎。在全兵團(tuán)興起了學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、推動各項工作的熱潮。

未成年人思想道德建設(shè)不斷深化。兵團(tuán)黨委高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，下發(fā)了《兵團(tuán)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》。兵團(tuán)文明委制定了《兵團(tuán)未成年人思想道德建設(shè)任務(wù)分工方案》。各單位各負(fù)其責(zé)，相互配合，形成合力。一是著力凈化社會文化環(huán)境。成立了兵團(tuán)凈化社會文化環(huán)境工作協(xié)調(diào)小組，召開了凈化社會文化環(huán)境電視電話會議，有力推動了兵團(tuán)“掃黃打非”和凈化社會文化環(huán)境工作。二是開展“做一個有道德的人”系列主題實踐活動。兵團(tuán)二中、華山中學(xué)、五家渠一小、農(nóng)九師中學(xué)成為首批全國“做一個有道德的人”主題活動聯(lián)系點。三是開展兵團(tuán)十佳美德少年評選活動，經(jīng)過認(rèn)真組織，評選出兵團(tuán)十佳美德少年。其中，朱漢卿、蔣文獲得自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)好少年稱號。四是在青少年中廣泛開展“我與祖國共奮進(jìn)”、“民族精神代代傳”、“軍墾童謠”、“經(jīng)典誦讀”等系列活動。五是建立未成年人心理健康咨詢中心。

“迎講樹”系列活動成效顯著。在中央文明辦的部署下，每年一個主題，深入開展“講文明、樹新風(fēng)”活動。2008年開展了“迎奧運(yùn)講文明樹新風(fēng)”禮儀知識競賽活動。2009年組織開展了“迎國慶講文明樹新風(fēng)”禮儀知識競賽活動。2010年開展了“迎世博迎亞運(yùn)講文明樹新風(fēng)”活動，并結(jié)合“熱愛偉大祖國建設(shè)美好家園”主題教育活動，組織開展了“百日文化廣場”活動、“愛國歌曲大家唱”群眾性歌詠活動，取得了很好的社會效果。

基層宣傳文化陣地建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。一是兵團(tuán)黨委為基層辦實事，加強(qiáng)了團(tuán)場文化中心和連隊綜合活動室建設(shè)。兵團(tuán)軍墾博物館、三五九旅屯墾紀(jì)念館、總理紀(jì)念館等獲得國家補(bǔ)助，實行免費開放，成為愛國主義教育的好課堂。二是實施“西部開發(fā)助學(xué)工程”。“十一五”期間，中央文明辦資助兵團(tuán)貧困大學(xué)生525名，資助兵團(tuán)貧困高中生500名，資助款達(dá)1200萬元。三是開展“電視進(jìn)萬家”活動。“十一五”期間，中央文明辦等單位累計向兵團(tuán)贈送電視機(jī)4.2萬臺。四是開展“綠色”電腦進(jìn)西部活動。、中央文明辦等單位向兵團(tuán)贈送電腦1050臺。

志愿服務(wù)活動逐步開展。兵團(tuán)各級志愿者組織以中國青年志愿者日、全國助殘日等重要節(jié)日為契機(jī)，在扶貧幫困、社區(qū)服務(wù)、生態(tài)環(huán)保、搶險救災(zāi)、法律援助等重點領(lǐng)域開展了扎實有效的志愿服務(wù)。目前，兵團(tuán)有各級各類青年志愿服務(wù)組織1161個，注冊志愿者112701人，志愿服務(wù)基地200余個。

做一個有道德的人征文范文第3篇

在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)以及市委宣傳部、市文明辦有力指導(dǎo)下，區(qū)精神文明建設(shè)工作緊緊圍繞全市“四保”中心，以提升市民素質(zhì)、培育文明道德風(fēng)尚為主要內(nèi)容，以建設(shè)社會主義核心價值體系為重點，堅持因地制宜，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，勇于創(chuàng)新，積極探索，不斷提高群眾文明素質(zhì)和城鄉(xiāng)文明程度，為建設(shè)“山水綠城、泉城新區(qū)”提供了強(qiáng)大精神動力和智力支持，促進(jìn)了全區(qū)經(jīng)濟(jì)和各項社會事業(yè)又好又快發(fā)展。現(xiàn)將主要工作報告如下：

一是“迎兩會、講文明、樹新風(fēng)、創(chuàng)品牌”活動扎實深入。按照市委、市政府及市委宣傳部工作安排部署，結(jié)合實際，扎實開展了“迎和諧兩會，建文明”主題教育活動。區(qū)委宣傳部作為主題教育活動的具體組織、策劃、協(xié)調(diào)部門，堅持高質(zhì)量運(yùn)作、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高效率服務(wù)，緊緊圍繞“四保”工作中心，以全面提升市民文明素質(zhì)、塑造園博會東道主良好形象為重點，認(rèn)真組織開展文明秩序養(yǎng)成、文明禮儀普及、文明窗口扮靚、志愿服務(wù)推進(jìn)等“十大文明創(chuàng)建行動”，先后組織開展了“迎接園博會200天倒計時”、“迎和諧盛會、工作創(chuàng)一流”高效機(jī)關(guān)創(chuàng)建、“喜迎盛會、爭創(chuàng)和諧家庭”、“文明旗幟在傳遞”、 “向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、“迎和諧兩會、建文明”文明禮儀電視大獎賽等豐富多彩的主題活動。在迎辦兩會期間，先后推出了山東省道德模范孟紅偉、濟(jì)南市道德模范董孟英、楊振敏，“全運(yùn)微笑使者”趙金川等一大批典型人物。萬德鎮(zhèn)計生辦主任馬春梅入選5月份“中國好人榜”。總結(jié)推廣了“泉城文明市民學(xué)校”、“愛國歌曲大家唱”等在全市卓有影響力的文明創(chuàng)建品牌，提升了全區(qū)文明創(chuàng)建整體水平。組織了全區(qū)“王梅工作法”事跡宣講報告團(tuán)，激發(fā)了廣大干部群眾解放思想、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、爭創(chuàng)一流意識，形成了“人人參與兩會、人人支持兩會、人人奉獻(xiàn)兩會”的強(qiáng)大聲勢。

二是市民素質(zhì)教育取得明顯成效。在11月成功啟動8所泉城文明市民學(xué)校的基礎(chǔ)上，不斷拓寬市民學(xué)校教育新途徑，向所有街道、社區(qū)、重點村延伸，初步形成了區(qū)、街道、村居“三級教育網(wǎng)絡(luò)”。組建了文明市民學(xué)校講師團(tuán)，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”，將講座題目編成“菜單”送到基層，增強(qiáng)了教學(xué)的生動性、互動性和趣味性。制訂了《全區(qū)文明市民學(xué)校教學(xué)計劃表》，指導(dǎo)督促市民學(xué)校扎實有序的開展教學(xué)活動。截至目前，共舉辦各類培訓(xùn)班160余場（次），受教育群眾21000多人，為社區(qū)群眾提供了一頓頓“文化大餐”、“精神盛宴”。《大眾日報》、《濟(jì)南日報》、《齊魯晚報》等媒體對我區(qū)市民學(xué)校建設(shè)情況給予充分肯定，并在主要版面重要位置刊載了主要做法。

三是公共文明秩序明顯改善。圍繞創(chuàng)建一流公共文明秩序，組織開展了“文明踐行我?guī)ь^、文明單位在行動”活動，全區(qū)141個省、市、區(qū)級文明單位（機(jī)關(guān)、社區(qū)）和大學(xué)科技園10所高校多名志愿者參與活動。在城區(qū)主要交通路口，通過開展文明交通勸導(dǎo)、發(fā)放文明市民手冊、“文明排隊、從我做起”等形式，大力倡導(dǎo)文明出行方式，營造文明和諧的公共秩序。在全區(qū)窗口行業(yè)（單位）深入開展了“文明誠信窗口”、“文明禮儀之星”等評選創(chuàng)建活動，樹立行業(yè)新風(fēng)，全面提升服務(wù)水平。大力普及個人禮儀、社交禮儀、工作禮儀、服務(wù)禮儀、觀賽禮儀等知識，引導(dǎo)市民自覺規(guī)范言行舉止，以文明的言行迎辦兩會。在今年迎辦兩會表彰中，區(qū)文明辦榮獲全市文明交通行動優(yōu)秀組織獎，榮獲區(qū)委、區(qū)政府“兩會”籌辦工作先進(jìn)集體稱號；有16個單位榮獲“全市文明交通行動先進(jìn)單位”稱號，有50人榮獲“全市優(yōu)秀志愿者”稱號；有3人榮獲“全省優(yōu)秀志愿者”稱號，有1人榮記三等功。

四是未成年人思想道德建設(shè)持續(xù)深化。認(rèn)真貫徹中央8號文件精神，積極構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，為未成年人健康成長營造良好社會環(huán)境。以“做一個有道德的人”為主題，在全區(qū)中小學(xué)校繼續(xù)組織深化開展了“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”和“六個一”道德實踐活動。積極配合全市扎實搞好未成年人測評迎查的各項準(zhǔn)備工作，促進(jìn)了全區(qū)未成年人思想道德建設(shè)扎實深入開展。全面實施未成年人素質(zhì)提升工程，9月份舉辦了“慶國慶，迎兩會，愛國歌曲大家唱”紅歌會,全區(qū)8個系統(tǒng)1000多名青年參加活動。9月下旬，在全區(qū)中小學(xué)開展了以“青春&8226;中國”為主題的征文比賽，歌頌祖國60年來日新月異的巨大變化，整個活動共收到征文3240篇。同時策劃了區(qū)旅游紀(jì)念品創(chuàng)意設(shè)計大賽等大型文化活動，使廣大未成年人在參與和體驗中提高了文明素質(zhì)。充分發(fā)揮“五老宣講團(tuán)”作用，全年累計舉行法制報告會20多場，受教育達(dá)到8000多人次。拓寬希望工程助學(xué)領(lǐng)域，提高希望工程社會效益，全年救助貧困學(xué)生500多人次，新建希望體育器材室4處、希望圖書5處，協(xié)調(diào)濟(jì)南紫禁龐貝家具公司為4所小學(xué)更換了價值17萬元的課桌椅。

五是文明城市創(chuàng)建廣泛深入。以爭創(chuàng)省級文明區(qū)為目標(biāo)，進(jìn)一步 調(diào)整充實了文明委成員，建立健全了文明城市創(chuàng)建工作機(jī)制。開展了以交通秩序、環(huán)境衛(wèi)生、戶外經(jīng)營等“十項整治”為內(nèi)容的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動，全面加強(qiáng)和改進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境治理與管理，大力實施治臟、治亂、治差、治污、綠化、美化、凈化、亮化工程，扮靚泉城“大客廳”，城鄉(xiāng)面貌得到較大改觀，人居環(huán)境全面提升。扎實開展了文明單位（機(jī)關(guān)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)創(chuàng)建工作，新增省級文明單位1個，省級文明村2個，省級文明社區(qū)1個，市級文明單位6個，為20xx年創(chuàng)建全國文明城市奠定了堅實基礎(chǔ)。

六是鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)得到加強(qiáng)。修訂完善了《街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）精神文明建設(shè)考核細(xì)則》，將文明一條街、文化大院、文化廣場列為全方位目標(biāo)考核的主要內(nèi)容。圍繞群眾看電影難、看戲劇難、看圖書難等“三難”問題，在全區(qū)10個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建立了綜合文體活動中心，努力滿足群眾精神文化需求。新發(fā)展有線電視用戶10288戶，總?cè)霊袈蔬_(dá)到68.29%。組織實施了“全民健身路徑大賽”、“我健身、我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”等群眾喜聞樂見的文體活動，豐富了群眾文化生活。廣泛深入開展了“文明一條街”、“四進(jìn)農(nóng)戶”區(qū)第二屆道德模范評選、“慈孝文化”打造和“愛國歌曲大家唱”、“十星級文明戶”、“十大好孝子”、“十大好婆婆、好媳婦”、“文明魅力家庭”評選等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，促進(jìn)了鄉(xiāng)風(fēng)文明。

在總結(jié)成績的同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，精神文明建設(shè)仍然存在很大差距和不足，主要表現(xiàn)為部門工作不平衡、市民素質(zhì)亟待提升、農(nóng)村精神文明建設(shè)亟需加大投入，全區(qū)精神文明創(chuàng)建氛圍還需進(jìn)一步加強(qiáng)等等。

是我區(qū)深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神的重要一年，也是我區(qū)實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵一年。面臨新的形勢，新的任務(wù)，精神文明建設(shè)總的指導(dǎo)思想是：以黨的十七屆四中全會為指導(dǎo)，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以群眾性精神文明創(chuàng)建活動為載體，大力弘揚(yáng)文明道德新風(fēng)尚，為促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供思想保證、精神動力。重點抓好以下四個方面工作：

一、繼續(xù)深入實施市民素質(zhì)提升工程。以市民學(xué)校為載體，全面提升市民思想道德素質(zhì)和文明素質(zhì)。在首批8所市民學(xué)校掛牌的基礎(chǔ)上，底前全區(qū)所有社區(qū)及區(qū)級以上文明村建立市民學(xué)校，市民學(xué)校教育工作全面鋪開，努力把市民學(xué)校打造成實現(xiàn)社區(qū)市民教育活動規(guī)范化、社會化、群眾化和經(jīng)常化的有效載體。結(jié)合外來務(wù)工人員多、承擔(dān)市政建設(shè)任務(wù)重的特點，創(chuàng)新載體，市民學(xué)校向“工地夜校”、“教師下基層”延伸。建立公共文明監(jiān)督機(jī)制。在電視臺、新報等媒體開設(shè)專欄，抑惡揚(yáng)善，倡樹新風(fēng)。

二、繼續(xù)做好文明城市創(chuàng)建工作。以創(chuàng)建省級文明區(qū)為目標(biāo)，進(jìn)一步健全完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作制度，以文明創(chuàng)建為主題，策劃組織系列主題實踐活動，鞏固已達(dá)標(biāo)指標(biāo)，破解落實不達(dá)標(biāo)指標(biāo)，著力攻克薄弱環(huán)節(jié)，督促有關(guān)部門強(qiáng)化工作措施，為我區(qū)創(chuàng)建省級文明區(qū)奠定堅實基礎(chǔ)。

做一個有道德的人征文范文第4篇

從小到大，媽媽一直把我當(dāng)成她的寶貝。

有一天下大雨，媽媽以為我拿了傘，來學(xué)校接我時只帶了一把傘，我們只好共用這一把了。回到家我突然發(fā)現(xiàn)媽媽身上濕透了，原來媽媽光為我擋雨了。媽媽要給我換衣服。我說：“你身上全濕了，別給我換了，你還是先把自己的衣服換下來吧。”媽媽說：“你真是個好孩子。”我很溫暖！（高密市朝陽街道毛家屯小學(xué) 于雪）

有一次，我生病了，是媽媽在身邊照顧我，到了深夜也不睡覺。我長大了，可以為她做事了，哪怕是在她下班后送上一杯熱茶；哪怕是掃一下地，刷一下碗，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)。（高密市朝陽街道大王莊小學(xué) 李夢瑤）

前年我在學(xué)校丟了幾百元錢，回家后我蒙頭大睡，不敢面對。媽媽，是您給我一針一線縫補(bǔ)那破裂的口袋，你不知道，那針線也縫合了我破碎的心，織進(jìn)縷縷溫暖。“孩子，丟就丟了，可以再掙……”可我知道，那幾百塊是媽媽舍不得吃舍不得穿攢的！我眼中打轉(zhuǎn)的淚水還是流了出來……（高密市柏城中學(xué)七年級二班 宮玉雪）

我的媽媽性格開朗，待人寬厚，熱愛生活，總是把微笑掛在臉上。生活中她帶著點孩子氣，有時還跟我一起玩游戲，說那是她孩時沒玩過的。還跟我一起看動畫片，跟我打鉤鉤、猜石頭剪刀布。我學(xué)繪畫時結(jié)識了于浩男，成了好朋友，媽媽跟于浩男的媽媽也成了好朋友。她們還經(jīng)常一起逛街、打羽毛球、游泳。媽媽真是我的好伙伴！（高密市柏城中學(xué)七年級六班 儀明惠）

初二的第一次期末考試，我考得不理想，很懊惱。盡管媽媽和爸爸一直說沒關(guān)系，但我還是哭了起來。媽媽當(dāng)時表情很嚴(yán)肅，對我說：“強(qiáng)者不在于屢戰(zhàn)屢勝，而在于屢敗屢戰(zhàn)。”短短一句話，讓我懂得了該怎樣正確面對成功和失敗。謝謝你，媽媽！（高密市豪邁學(xué)校八年級四班 單朵朵）

最近總感到一股無名火在我心中涌動，總是無端地朝媽媽發(fā)火。家里也總是硝煙不斷，可真是“青春期撞上更年期”了。

晚上，我看著月光，想著自己的心事，這時，媽媽進(jìn)來了，我趕緊閉上眼睛。媽媽好像在我身邊了，還為我蓋上了被子，隨后我聽見了一聲若有若無的嘆息。我把眼瞇開一條縫，月光下的媽媽是那么慈祥，她的眼角似有一抹晶瑩在閃動……

啊，媽媽，我們和解吧！（高密市豪邁學(xué)校八年級二班 萬國臻）

做一個有道德的人征文范文第5篇

要因素。鑒于此，我們提出面向集體的作文，并把“小組合作”作為實現(xiàn)這個教學(xué)突破的重要實踐形式。

一、根據(jù)學(xué)生情況確立小組

確立小組是合作的重要前提，小組的確立應(yīng)建立在學(xué)生和寫作實際情況的基礎(chǔ)上。教師應(yīng)充分了解學(xué)生寫作的基本水平，在兼顧學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整，使“異質(zhì)同組，組間同質(zhì)”，將班級成員劃入各個小組，在老師的指導(dǎo)下合理分配小組角色，最重要的是要選出一名得力的小組長。教師要明確小組的游戲規(guī)則，公布考評辦法，培訓(xùn)小組長，確保各小組正常運(yùn)行。

我們可以根據(jù)學(xué)生的喜愛，先確立一個總體導(dǎo)向：一是寫作的體裁導(dǎo)向，如詩歌組、散文組、小說組、曲藝組、評論組等；二是寫作的內(nèi)容導(dǎo)向，如民俗風(fēng)情系列、讀書做人系列、校園風(fēng)鈴、社會廣角系列等。

二、確定每個小組的合作任務(wù)

作為一種新的教學(xué)理念，小組合作學(xué)習(xí)的方式在我國運(yùn)用的比較晚，還有許多豐富經(jīng)驗，特別是謹(jǐn)防小組合作流于形式。我們不必追求每一次寫作任務(wù)都進(jìn)行小組合作，但只要決定了運(yùn)用，就要嚴(yán)肅認(rèn)真，謹(jǐn)防虛假。我們須要確定一個有挑戰(zhàn)性的問題來作為引導(dǎo)，給他們明確活動的任務(wù)。

比如，我們利用當(dāng)?shù)赝韴蠼M織的“我最喜歡的一本書” 征文比賽作為契機(jī)，給他們提出合作的任務(wù)，在每個組中提供2篇優(yōu)秀作品，全班同學(xué)立即分小組合作，并在活動中碰撞出許多靈感，然后分頭寫作、集體投稿，一下子有5名同學(xué)發(fā)表了文章，實現(xiàn)了零的突破。還有教育行政部門經(jīng)常有一些德育方面的征文，如“做一個有道德的人”，我們都留心著，積極組織全班同學(xué)分小組合作，寫出文章來，再修改，每次都有驚喜。

三、不斷創(chuàng)新小組合作的形式

小組合作的形式包括內(nèi)部合作和外部合作兩種。內(nèi)部合作是指一個完整的寫作過程中的合作；外部合作是指作品完成后與其他交往形式之間互通共融形成“超媒體”的合作。內(nèi)部合作要注意：加強(qiáng)對話，開展競賽。在剛剛開始寫作時，教師和學(xué)生一起立意、行文，根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行能力分組，先分段創(chuàng)作，再由教師綜合，最后師生合作講評，教師手把手地教給學(xué)生。學(xué)生敢于理性地批駁教師，和教師進(jìn)行深層次的對話。對于發(fā)表的文章，教師要教育學(xué)生多加反省，和自己對話，不能沾沾自喜，應(yīng)集思廣益，取長補(bǔ)短。

外部合作要注意：伙伴互助，共同提高。“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”、“如切如磋，如琢如磨”，學(xué)習(xí)在某種程度上也是為了尋找伙伴。沙龍交流，邊學(xué)邊玩。任務(wù)分割，共同完成。如出黑板報，就可融書法、美術(shù)、文學(xué)、電腦于一體；組織攝影配樂詩朗誦比賽，可將攝影作品掃描入電腦，利用電腦音頻配樂，外加自創(chuàng)詩歌，自己朗誦，由學(xué)生自己組織，所有家長參加評審；逢年過節(jié)之時，組織學(xué)生寫對聯(lián)比賽，由學(xué)生自創(chuàng)、自寫、自賣，融書法、文學(xué)、交際于一體；組織戲曲串聯(lián)活動，由學(xué)生自創(chuàng)、自排、自演，讓文藝充分走入生活，讓學(xué)生嘗到學(xué)有所用、用有所成的無窮喜悅。

四、用合理的方法加強(qiáng)小組管理

1.建立規(guī)則

韓非子說：“法無所謂強(qiáng)，無所謂弱，奉法強(qiáng)，則強(qiáng)；奉法弱，則弱。”我們要用契約精神來管理小組，制訂考核細(xì)則，約法三章，嚴(yán)格執(zhí)行。

2.簡政放權(quán)

賦予小組長以管理和評價的權(quán)力，如決定小組內(nèi)誰發(fā)言，明確成果的署名，誰的文章可優(yōu)先推薦發(fā)表，推薦誰當(dāng)先進(jìn)，推薦誰出去瀏覽、考察、學(xué)習(xí)等，讓組員誠信地、忠誠地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。甚至小組長有權(quán)決定誰的習(xí)作不過關(guān)，要重寫；誰寫得好，可以“今夜無作業(yè)”。小組長直屬任課老師領(lǐng)導(dǎo)，擁有學(xué)科管理上的優(yōu)先權(quán)和豁免權(quán)，他們的作業(yè)有時可以免檢。

3.外在顯現(xiàn)

創(chuàng)造機(jī)會讓他們能夠外顯自己的行動與成果，如學(xué)校舉行的文體活動，課外組織學(xué)生創(chuàng)作開幕式的致辭，出簡報，寫新聞報道，充分利用板報、櫥窗等宣傳陣地，積極撰寫稿件，組織投稿。教師可以指導(dǎo)學(xué)生組成各類興趣小組，如科技制作組、攝影組、美術(shù)組、音樂組、民俗組等，讓學(xué)生分頭去觀察、體會，搜集材料，然后共享資源，提高學(xué)生快速汲取知識和利用寫作“干預(yù)生活”的能力。同時，將下組合作成果進(jìn)行匯總、結(jié)集，形成優(yōu)秀作文選，甚至校本教材，刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲、成就感。