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禮儀活動范文第1篇

*忌奇裝異服和不分場合亂穿衣，忌拖鞋歪帽，半披半掛，不修邊幅，蓬頭垢面。也忌或過分打扮，艷妝濃抹等。

*在公共活動中免不了要簽名，這有兩種情況，一種是報到時在報到簿或紀(jì)念冊上簽名；一種是在活動期間應(yīng)邀簽名。前者忌搶先在最佳位置揮舞大字，后者忌意輕筆浮，漫不經(jīng)心。簽名一定要字跡工整。求人簽名，特別是求名人簽名，事前要分析有多大可能性，素不相識，貿(mào)然請求，或遇婉辭，則十分難堪，所以求者忌輕率求簽，被求者忌輕率拒絕。

*在公共活動中，忌頻繁地自我介紹，更忌自我介紹時羅列官銜或自我炫耀，張揚自己的成就或"著作"。

*公共活動中，如果是由主持人依次介紹，主持人必須事前進行周密調(diào)查，了解每個參與者的姓名和基本情況，一忌不知姓名就介紹，這會使被介紹者難為情；二忌介紹時表情有冷熱差異；三忌介紹格局有別，對親愛者多方贊揚，對別人只提名道姓。被介紹者要有表示，或起立致敬，或欠身微笑，或含笑點頭，忌表情板滯、不加理睬，忌言笑不停，對介紹置若罔聞。介紹某一人時，全體成員都應(yīng)注目示敬，忌東瞅西看，毫不在意。

*數(shù)人在一起，由熟識人介紹時，忌先男后女，忌先少后老，忌先官后民。被介紹雙方要熱情握手，忌一冷一熱。如雙方希望發(fā)展交情，可互換名片，忌一廂情愿。

*公共活動中攝影留念，忌搶占前排中心位置，顯露自己；忌按照官職大小、地位高低論資排位，應(yīng)按照先女后男、先老后少、先矮后高、先客后主的禮貌原則排座，并按照衣服色彩進行審美調(diào)節(jié)。

*慰問或接見時全體合影留念，應(yīng)把慰問者與接見者安排在中心地位，體現(xiàn)活動主題，忌喧賓奪主，主從不分。

*公共活動中，如果因為自己遲到而推遲活動進行，到場以后，忌洋洋自得地不道歉，更忌以遲到顯示身份特殊。

*公共活動中，發(fā)言忌夸夸其談，時間過長；聽發(fā)言忌精力分散，頻頻看表。

*如需提前退會或有事臨時退會，應(yīng)盡量在轉(zhuǎn)換發(fā)言人或發(fā)言告一段落時進行，忌在別人發(fā)言中去上廁所或起身做別的事情，這會使發(fā)言者誤認(rèn)為是不受歡迎，影響情緒。

禮儀活動范文第2篇

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本校實際情況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的文明禮儀月系列活動，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活動目標(biāo)

通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓學(xué)生遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關(guān)；愛護公共財物，保持無污無損……等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。

三、活動內(nèi)容

1、大力進行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣傳窗等進行文明禮儀的宣傳教育活動。并在國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關(guān)；愛護公共財物，保持無污無損……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。

4、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的“六個一”系列活動。

（1）舉行了 一次“我敬我?guī)?我凈我校 我靜我心”活動簽名儀式

（2）每周組織一次以“我凈我校”為主題的全校大掃除

（3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊活動。

（4）進行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動。

（5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。全校共出刊55版。

（6）倡導(dǎo)進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。

5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點，并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育，在平時的四項競賽中進行檢查落實。

禮儀活動范文第3篇

一、活動主題：

文明課間、安全課間

二、活動目的：

1、用生動有趣的主題隊會形式，使隊員了解安全知識，樹立自我保護觀念，提高自我保護意識。

2、讓每一個學(xué)生都參與活動，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物，用心搜集材料的意識。

三、活動前準(zhǔn)備：

1、分四小隊，第一小隊排演小品《血的教訓(xùn)》，二小隊和三小隊收集課間同學(xué)們課間活動的照片，四小隊找一些關(guān)于同學(xué)們課間活動的漫畫；2、每一個小組討論出一個課間玩的新游戲。

四、活動的主要內(nèi)容與過程

（一）中隊長講話

同學(xué)們：人的生命高于一切，安全重于泰山，有了安全才會有幸福快樂。而課間、午間是同學(xué)們自由活動的時間，這段時間最應(yīng)該注意安全了。今天我們在這里開展“文明禮儀在課間”的班隊活動，就是希望隊員們提高安全意識，在課間活動時學(xué)會選擇合適的活動場所，懂得選擇適當(dāng)?shù)幕顒禹椖俊１敬位顒佑形液屯瑢W(xué)主持。活動現(xiàn)在開始。

（二）中隊儀式。

（三）出旗儀式。

（四）活動過程（主持人甲主持人乙）

甲：親愛的隊員們，課間10分鐘你們是怎么度過的呢？

乙：你有沒有留意身邊的同學(xué)，他們是怎么度過的？

甲：我們中隊的前些日子布置了對課間、午間活動做調(diào)查、搜集的事情。

乙：下面，我們請每個小隊派代表，把你們的調(diào)查結(jié)果告訴隊員們。請第一小隊。

第一小隊把調(diào)查到的情況排成了小品。請大家欣賞《血的教訓(xùn)》。()

旁白：嘀鈴鈴，下課鈴響了，班主任老師走出教室，小剛和蕭明就迫不及待地往教室外跑。

隊員1：等等我，等等我。

隊員2：有本事你追上來啊！

隊員2：哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑步動了吧！

隊員1：誰說我跑步動了，我是照顧你，想讓你休息一下。

隊員2：哼，死胖子，別不承認(rèn)了，有本事來追我呀。來呀來呀！

隊員1：哼，別神氣，等著瞧。

旁白：小剛鼓足勁追上去，小明得意洋洋地轉(zhuǎn)身跑，這時……

隊員1：啊！

旁白：小明的頭上鮮血直流。

隊員1、2：隊員們，就是在這短短的10分鐘里，竟發(fā)生了這么可怕的事情。課間追逐打鬧太危險了。隊員們，讓我們記住這血的教訓(xùn)，讓我們的課間變得安全、快樂。

甲：多么驚人的一幕，而這樣的一幕卻經(jīng)常在我們的眼前上演。

乙：聽說第二小隊也觀察到了類似的情況，讓我們一起來看看。

第二小隊代表：和是我們小隊拍攝的照片。（ppt逐一出示）

看，這位同學(xué)竟顧著逞英雄，還有幾級樓梯就往下跳，卻不知道這樣的行為很危險。

瞧，這兩位同學(xué)，在教室里追逐打鬧，萬一撞傷了，多痛苦啊。

花壇邊的欄桿可以供大家坐下來休息，而這兩位同學(xué)好好的路不走，在欄桿上玩，一步小心踩空多危險啊。

第二小隊代表：我們希望校園里這樣的一幕幕不再發(fā)生，也希望我們中隊的隊員首先做到課間不玩危險游戲，我相信，我們的隊員們一定會安全游戲，文明游戲。

甲：的確，課間我們一定要注意安全，安全是快樂之本啊！

乙：安全真的很重要，瞧，同學(xué)們在教室做作業(yè)，這樣夠安全吧？

（出示ppt照片）這是由第三小隊為我們提供的，我們來聽聽他們有什么看法。

第三小隊隊員1：這是我們班一些同學(xué)的做法，他們常常利用課間趕做老師布置的作業(yè)，我們小隊討論后認(rèn)為，這樣的做法是不對的，雖然很安全，但是我們的大腦沒有得到休息，會影響下一節(jié)的聽課質(zhì)量。

隊員2：我們還認(rèn)為課間不進行適當(dāng)?shù)幕顒樱瑄呼吸一下新鮮空氣，會讓我們感到頭暈、疲勞。

隊員3：課間10分鐘的設(shè)置就是讓我們活動活動的，補充一下氧氣，調(diào)節(jié)一下大腦，以便下節(jié)課精神飽滿，精力充沛。

甲：恩，聽了第三小隊隊員們的發(fā)言，我覺得課間還是要玩的。

乙：那第四小隊，你們舉得該玩嗎？

第四小隊代表：該玩，但是，我們小隊發(fā)現(xiàn)往往有許多隊員在課間玩得滿頭大汗，我們小隊話了一幅漫畫。

甲：那快拿上來。

第四小隊代表：（ppt展示漫畫）如果在課間瘋打玩得大汗淋漓，氣喘吁吁地進教室，肯定影響下一堂課，還影響身體健康。

（第二組漫畫）還有一些同學(xué)不注意課間安全，課間隨意攀爬，結(jié)果從樹上摔下來

乙：謝謝第四小隊給我們帶來精彩的漫畫。甲：更感謝他們讓大家知道課間不可進行劇烈活動。

乙：看來，課間活動還真有學(xué)問呢！

甲：那是，課間要活動，但要安全。

乙：課間要活動，但要適量。

甲：那我們平時常玩的跳繩、踢毽就是很不錯的游戲。

乙：可為什么還有很多同學(xué)會在課間追逐，有同學(xué)寧愿做作業(yè)也不出去玩呢？這是什么原因呢？

集體大聲說：游戲太舊了，玩膩了。

甲：那我們今天就來個“創(chuàng)新游戲大賽”。

乙：好主意，聽說隊員們早準(zhǔn)備了很多新游戲，還想介紹給大家呢！

甲：那還等什么？快請吧。

（各小隊匯報討論出的新游戲）

禮儀活動范文第4篇

所謂展覽會，對商界而言，主要是特指有關(guān)方面為了介紹本單位的業(yè)績，展示本單位的成果，推銷本單位的產(chǎn)品、技術(shù)或?qū)＠约嘘惲袑嵨铩⒛Ｐ汀⑽淖帧D表、影像資料供人參觀了解的形式，所組織的宣傳性聚會。有時，人們也將其簡稱為展覽，或稱之為展示、展示會。

展覽會，在商務(wù)交往中往往發(fā)揮著重大的作用。它不僅具有甚強的說服力、感染力，可以現(xiàn)身說法打動觀眾，為主辦單位廣交朋友，而且還可以借助于個體傳播、群體傳播、大眾傳播等各種傳播形式，使有關(guān)主辦單位的信息廣為傳播，提高其名氣與聲譽。正因為如此，幾乎所有的商界單位都對展覽會備加重視，踴躍參加。

展覽會禮儀，通常是指商界單位在組織、參加展覽會時，所應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)范與慣例。在一般情況下，展覽會主要涉及展覽會的分類、展覽會的組織與展覽會的參加等三個方面的大問題。現(xiàn)分別對其介紹如下：

首先，展覽會的分類。嚴(yán)格地講，展覽會是一個覆蓋面甚廣的基本概念。細(xì)而言之，它其實又分作許許多多不盡相同的具體類型。要開好一次展覽會，自然首先必須確定其具體類型，然后再進行相應(yīng)的定位。否則，很可能就會出現(xiàn)不少的漏洞。

站在不同的角度上來看待展覽會，往往可以對其進行不同標(biāo)準(zhǔn)的劃分。按照商界目前所通行的會務(wù)禮儀規(guī)范，劃分展覽會不同類型的主要標(biāo)準(zhǔn)，一共有下列六條：

其一，展覽會的目的。這是劃分展覽會類型的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。依照這一標(biāo)準(zhǔn)，展覽會可被分作宣傳型展覽會和銷售型展覽會等兩種類型。顧名思義，宣傳型展覽會顯然意在向外界宣傳、介紹參展單位的成就、實力、歷史與理念，所以它又叫作陳列會。而銷售型展覽會則主要是為了展示參展單位的產(chǎn)品、技術(shù)和專利，來招徠顧客、促進其生產(chǎn)與銷售。通常，人們又將銷售型展覽會直截了當(dāng)?shù)胤Q為展銷會或交易會。

其二，展覽品的種類。在一次展覽會上，展覽品具體種類的多少，往往會直接地導(dǎo)致展覽會的性質(zhì)有所不同。根據(jù)展覽品具體種類的不同，可以將展覽會區(qū)分為單一型展覽會與綜合型展覽會。單一型展覽會，往往只展示某一大的門類的產(chǎn)品、技術(shù)或?qū)＠徊贿^其具體的品牌、型號、功能有所不同而已，例如，化妝品、汽車等等。因此，人們經(jīng)常會以其具體展示的某一門類的產(chǎn)品、技術(shù)或?qū)＠拿Q，來對單一型展覽會進行直接的冠名，比如，可稱之為“化妝品展覽會”、“汽車展覽會”等等。在一般情況下，單一型展覽會的參展單位大都是同一行業(yè)的競爭對手，因此這種類型的展覽會不僅會使其競爭更為激烈，而且對于所有參展單位而言不啻為一場公平的市場考試。綜合型展覽會，亦稱混合型展覽會。它是一種包羅萬象的，同時展示多種門類的產(chǎn)品、技術(shù)或?qū)＠拇笮驼褂[會。與前者相比，后者所側(cè)重的主要是參展單位的綜合實力。

其三，展覽會的規(guī)模。根據(jù)具體規(guī)模的大小，展覽會又有大型展覽會、小型展覽會與微型展覽會之分。大型展覽會，通常由社會上的專門機構(gòu)出面承辦，其參展的單位多、參展的項目廣，因而規(guī)模較大。舉辦此類展覽會，要求一定的操作技巧。因其檔次高、影響大，參展單位必須經(jīng)過審報、審核、批準(zhǔn)等一系列程序，有時，還需支付一定的費用。小型展覽會，一般都由某一單位自行舉辦，其規(guī)模相對較小。在小型展覽會上，展示的主要是代表著主辦單位最新成就的各種產(chǎn)品、技術(shù)和專利。微型展覽會，則是小型展覽會的進一步微縮。它提取了小型展覽會的精華之處，一般不在社會上進行商業(yè)性展示，而只是將其安排陳列于本單位的展覽室或榮譽室之內(nèi)，主要用勁教育本單位的員工和供來賓參觀之用。

禮儀活動范文第5篇

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德，結(jié)合本校實際情況開展以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的文明禮儀月系列活動，努力使學(xué)校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活動目標(biāo)

通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓學(xué)生遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護教室，不亂涂亂劃;愛護門窗，不猛推猛撞;愛護桌椅，保持無腳印刀痕;愛護電器，不亂開亂關(guān);愛護公共財物，保持無污無損……等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。

三、活動內(nèi)容

1、大力進行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣傳窗等進行文明禮儀的宣傳教育活動。并在國旗下講話中號召全校學(xué)生參與到以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的文明禮儀月活動中來。呼吁全體學(xué)生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護教室，不亂涂亂劃;愛護門窗，不猛推猛撞;愛護桌椅，保持無腳印刀痕;愛護電器，不亂開亂關(guān);愛護公共財物，保持無污無損……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。為了讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.

2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、志愿者服務(wù)崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。

3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。

4、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了以“我敬我?guī)熚覂粑倚?我靜我心”為主題的“六個一”系列活動。

(1)舉行了 一次“我敬我?guī)?我凈我校 我靜我心”活動簽名儀式

(2)每周組織一次以“我凈我校”為主題的全校大掃除

(3)舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊活動。

(4)進行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語征集活動。

(5)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。全校共出刊55版。

(6)倡導(dǎo)進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。

5、精心布置學(xué)校環(huán)境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

6、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點，并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育，在平時的四項競賽中進行檢查落實。