前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇粗纖維范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

粗纖維范文第1篇

秘密頭條：便秘了趕緊吃蔬菜，最好是芹菜等粗纖維含量豐富的，如果還不行，干脆來點纖維素片，這下問題該解決了吧?

答案是：未必，沒有找到問題關(guān)鍵就用大量的纖維素來解決問題可能不是什么好主意。醫(yī)生說這種做法有點魯莽，并不是所有便秘都能用大量粗纖維來解決問題，我們需要了解真實的原因，才能有針對性地防治。

“秘”密點很重要

我們常常以為大便沒有按照習(xí)慣的時間來就是便秘，其實不是的。我們吃下去的食物通常會經(jīng)過24～48小時的消化才會由結(jié)腸排出，如果超過48小時仍然不排便才能算做便秘，便秘時間長了就會產(chǎn)生各種中毒癥狀。需要注意的是，有些人體質(zhì)比較特別，可能2～3天才排便1次，如果沒有其他的問題，不能算做便秘。

“秘”密的調(diào)整方案

便秘分類法：根據(jù)原因的不同，便秘分為梗阻性便秘，痙攣性便秘和弛緩性便秘。

A　梗阻性便秘：這種便秘是由于腸道粘連、腫瘤或宿便等阻塞腸道引起。最常見的誘發(fā)疾病是結(jié)腸癌，增殖型腸結(jié)核，不完全性腸套迭腸扭轉(zhuǎn)，結(jié)腸狹窄；還有腸道外壓力增大如手術(shù)后腸粘連、結(jié)核性腹膜炎(粘連型)等。妊娠也會引起便秘，這是因為盆腔壓力導(dǎo)致腸道受壓。

特點：除了便秘，還有其他相關(guān)的疾病癥狀

輕松解“秘”法：要想消除便秘，需要去積極治療原發(fā)疾病，病因解除后便秘自然就好了

千萬別吃粗纖維。食物盡可能地軟，要選擇食物殘渣最少的食物，最好以流質(zhì)飲食為主。如果梗阻比較嚴(yán)重的話，應(yīng)該少吃甚至不吃，從腸胃之外供給熱量和營養(yǎng)素。

B　痙攣性便秘：是由于結(jié)腸運動過于強(qiáng)烈，引起結(jié)腸痙攣，大便無法通過而致的便秘，又稱為腸易激綜合征，女性便秘半數(shù)以上屬于痙攣性便秘，痙攣性便秘發(fā)生的主要原因是精神因素，也可能是由于藥物，調(diào)味品、吸煙過多或飲用過度的茶、咖啡和酒而引起。

特點：便秘一腹瀉交替，飯后即出現(xiàn)下腹疼痛，立刻產(chǎn)生便意，排出又硬又小的細(xì)條狀便，并且便量很少。

輕松解“秘”法：增加腸道度對緩解便秘更有利

別吃粗纖維，多吃脂肪。飲食應(yīng)選擇無粗纖維低渣飲食，從半流質(zhì)飲食開始到低渣軟飯，注意在便秘未得到緩解之前禁食蔬菜及水果。適當(dāng)增加脂肪。脂肪有潤腸的作用，脂肪酸可促進(jìn)腸蠕動，有利于排便，但每天不能多于100g。另外要注意多喝水，保持腸道濕潤，以利通便。

C　馳緩性便秘：又稱為結(jié)腸性便秘，是由于結(jié)腸緊張度降低，腸蠕動減弱，致使食物殘渣在結(jié)腸中運行遲緩，引起便秘。多發(fā)生在體質(zhì)虛弱的女性或者歲數(shù)比較大而且有內(nèi)臟下垂癥狀的老年人身上。體重較重的女性便秘多數(shù)屬于是弛緩性便秘。

特點：長期便秘，并有腹脹，腹痛，食欲減退等伴隨癥狀出現(xiàn)。

粗纖維范文第2篇

2、菜類：黃豆芽、芹菜、韭菜、大蒜苗、黃花菜、香椿、青椒、毛豆、茭白、竹筍、鞭筍、蘆筍、洋蔥、芥菜、牛皮菜、綠豆芽、香菜、茄子、海帶、紫菜、發(fā)菜、海藻等。

3、果類：蘋果、梨、葡萄、杏、柿、山楂、草莓、菠蘿、果脯、杏干、梅干、橄欖等。

4、菌類：木耳、蘑菇、香菇、金針菇等。以及一些粗雜糧等等。

粗纖維范文第3篇

如何正確地看待促銷？

從根本上說，促銷就是一種利益的交換。但又不同于一般意義上的利益交換。因為，促銷不僅僅是局限于眼前的利益交換，更多地是著眼于雙方長期的交往與合作。因此，在如何看待促銷這個問題上，不但要從虧盈的出發(fā)點來考慮問題，更要能著眼于長遠(yuǎn)利益來看待促銷的價值。具體說來，需要從以下幾方面來全面理解促銷這個商業(yè)行為。

促銷是“投資”，而不是單純的“支出”

很顯然，將促銷當(dāng)成“投資”行為，這與費用“支出”，是二個截然不同的概念。前者更看重的是促銷的長遠(yuǎn)價值，而后者則更關(guān)注促銷的短期利益回報。毫無疑問，促銷自然是要投入有關(guān)費用的。但這種費用的投入并非是簡單的花錢支出，而是一個不斷為品牌的成長“加分”的過程。因此，在設(shè)計促銷方案時，不光要考慮到促銷的形式、還要考慮到該形式是否與品牌相匹配，能否為企業(yè)和賣場帶來銷售的提升。從某種意義上講，這三方面是一個有機(jī)的整體，而不能任意將其中一方面單獨割裂開來。所以，作為促銷活動方案的設(shè)計者，必須從投資的角度來看待促銷方案的設(shè)計。既要兼顧到企業(yè)的短期利益，更要著眼于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和與品牌的結(jié)合度。如果是犧牲品牌的健康成長為代價帶來的銷量提升，顯然不是好的促銷。 　　要從盈虧的出發(fā)點作出判斷

促銷作為價值交換的一種形式，因此我們必須從價值的角度來考慮問題。通俗地講，就是要以贏利為目的。因此，我們在設(shè)計促銷活動方案時，就必須把握住一個前提：盡可能以小的代價來換取最大的收益。

例如，某品牌在設(shè)計針對某款產(chǎn)品的促銷方案時，就必須充分考慮該款產(chǎn)品的目標(biāo)消費群的利益需求，在目標(biāo)消費群的多種利益需求中，選擇成本最低的一種形式。例如，在銷售美發(fā)產(chǎn)品時，結(jié)合人們的使用習(xí)慣，配套相應(yīng)的贈品形式，如鏡子、發(fā)梳、便攜吹風(fēng)等。這種贈品促銷形式正是考慮到目標(biāo)消費群對利益的需求，并結(jié)合產(chǎn)品價格確定的。這種既符合品牌定位，又滿足消費者利益需求的買贈形式就這樣被設(shè)計出來了。如果跟商品定位不匹配的贈品選擇，即是相對價值高一些，可能效果也不如人意。還有一種促銷，雖然是有贈品送，但是贈品的質(zhì)量非常差，客人的感覺很不好，好像是為了敷衍了事，說是有贈品，還不如不送，劣質(zhì)的贈品也是要花錢買的，所以，這種就是白花錢的促銷，沒有意義。

投資導(dǎo)向性購買——拿到更多更大的定單

從某種意義講，企業(yè)在大賣場所做的促銷活動，在提升企業(yè)自身銷售的同時，也是為企業(yè)在大賣場爭取更好的合作政策，拿到更大的定單做鋪墊。只有通過在賣場內(nèi)的促銷活動，才能展示企業(yè)的活動策劃、促銷執(zhí)行等方面的實力。從而加強(qiáng)企業(yè)在大賣場心目中的地位和作用。企業(yè)在大賣場眼中的實力，除了企業(yè)品牌的知名充和美譽度外，也是和企業(yè)在大賣場促銷活動的運作和執(zhí)行力密不可分的。一些國際知名企業(yè)，之所以在大賣場心目中奠定了不可取代的位置，也是與他們在終端開始的高水準(zhǔn)的促銷活動密不可分的。例如，百事公司曾經(jīng)做過“藍(lán)色風(fēng)暴”促銷，就是自己新穎的創(chuàng)意和超強(qiáng)的勢行力給各賣場留下了深刻的印象。在短短一天內(nèi)，全國各門店和戶外廣告同步更新宣傳，做到了步調(diào)一致。贏得了大賣場一致的認(rèn)可和好感。正如其活動名稱“藍(lán)色風(fēng)暴”一樣，其迅捷的動作和執(zhí)行力給人們留下了深刻的印象。有這樣的促銷力度和執(zhí)行力，賣場對銷售當(dāng)然是充滿信心的，大量的訂單當(dāng)然不是問題了。

測量和跟蹤

對于大賣場來說，門店內(nèi)每天開展的各項促銷和特價活動不計其數(shù)。因此，做好對每一項促銷和特價活動的效果評測和活動跟蹤是十分必要的。活動的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，都可以做為大賣場的一筆寶貴財富。因此，企業(yè)在制定促銷活動時，一定要重視對促銷活動的跟蹤分析和效果評估。一方面，可以及時修正活動過程中出現(xiàn)的問題；另一方面，可以給大賣場留下一個專業(yè)運作的良好形象。這些都將為企業(yè)后期與大賣場的合作打下良好的基礎(chǔ)。

一些企業(yè)在促銷活動結(jié)束后，會及時通過總結(jié)和分析，得出活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)。并盡可能將活動的效果與大賣場對自己提供的支持掛上勾來。畢竟，在對促銷活動所做的總結(jié)性匯報中，往往更能夠為企業(yè)與大賣場的合作爭取到更多的優(yōu)惠政策。畢竟，這種活生生的談判素材，更容易打動大賣場，打動采購。

粗纖維范文第4篇

【關(guān)鍵詞】 前概念；轉(zhuǎn)化教學(xué)

【中圖分類號】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）33-0-02

學(xué)生在走進(jìn)課堂前對生活中遇到的各種問題由于生活經(jīng)歷的不同已經(jīng)形成了各自獨特的看法。我們把學(xué)生正式學(xué)習(xí)某個的科學(xué)概念之前，頭腦中已有的經(jīng)驗和知識及對于該概念已有的認(rèn)識稱為“前概念”。正像奧蘇伯爾認(rèn)為，影響學(xué)生學(xué)習(xí)最重要的一個因素乃是學(xué)生已經(jīng)知道的東西，肯定這一點并據(jù)此教學(xué)才能更好的建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)。教師應(yīng)當(dāng)充分了解和尊重學(xué)生的前概念，促成學(xué)生將前概念轉(zhuǎn)化為科學(xué)概念。

一、關(guān)于前概念一些認(rèn)識

1、前概念的形成原因

前概念來自學(xué)生直接的感受。學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中有許多直接的感受，這些感受在學(xué)生的心靈下打下了深深的烙印，因為是直接體驗，由此認(rèn)為自己是對的。

案例1：慣性的認(rèn)識

生活中經(jīng)常可見這樣的現(xiàn)象：快速行駛的小車難剎住。由此學(xué)生認(rèn)為：將慣性現(xiàn)看成是力的作用，認(rèn)為運動物體才有慣性，而且速度越大，物體的慣性越大；認(rèn)為運動狀態(tài)變化時才有慣性。

前概念來自學(xué)生片面的經(jīng)驗。經(jīng)驗是建構(gòu)概念的基礎(chǔ)，但片面的經(jīng)驗容易使學(xué)生以偏概全，建立起事物非本質(zhì)的聯(lián)系，從面形成錯誤的概念。

2、前概念對學(xué)習(xí)科學(xué)概念的影響

研究表明，許多前概念是在長期的生活中形成的，根深蒂固很難改變。在新的科學(xué)概念形成過程中若不能讓前概念發(fā)生有效的改變，或新建立的科學(xué)概念的在學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用范圍非常有限時，許多錯誤的前概念過一段時間又會死灰復(fù)燃。這給科學(xué)概念的建立和鞏固帶來一定的困難。

案例2：力和運動的關(guān)系

水平傳送帶上物體在勻速運動，物體受到幾個力。學(xué)生通常就會認(rèn)為物體有受到摩擦力作用。既使教師已給于糾錯。但若沒有與學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu)中的力與運動關(guān)系發(fā)生聯(lián)系。學(xué)生還是會出現(xiàn)重復(fù)的錯誤。由此說明前概念是頑固的。

奧蘇伯爾認(rèn)為：學(xué)生在接觸到新的知識時，總是試圖用舊的知識結(jié)構(gòu)和思維方式去理解它，有時甚至?xí)拚轮R的含義，以適應(yīng)舊有的知識結(jié)構(gòu)與思維方式，結(jié)果新的與舊的混雜在一起，派生出形形的偏離了科學(xué)概念的想法。（這就是所謂的相異構(gòu)想。）影響新的科學(xué)概念的形成和運用。

二、前概念轉(zhuǎn)化的幾點策略

1.尊重學(xué)生原有知識，增加了解和利用

目前教學(xué)中比較普遍存在問題“四缺”即對學(xué)生的前概念缺少了解，缺少尊重，缺少分析，缺少利用。為了促成學(xué)生實現(xiàn)概念的轉(zhuǎn)化，教師首先應(yīng)當(dāng)走近學(xué)生，透徹地了解他們在學(xué)習(xí)科學(xué)概念之前究竟存在哪些前概念。由于不同的生活經(jīng)歷，使每個學(xué)生對同一問題存在著不同的看法。針對這點教師必須創(chuàng)造條件，提供眾多學(xué)生表達(dá)的機(jī)會，從而使學(xué)生能夠暴露出自己的前概念。有了充分的了解，才能在教學(xué)中充分利用這重要的教學(xué)資源。順利地開展有效的教學(xué)。

案例3：物質(zhì)的構(gòu)成

用真空泵可以將里面的空氣抽出。假定你有魔力眼鏡，你用它能夠看見燒瓶中的空氣。請你用圖畫出如下兩種情況下瓶中空氣的概貌。

（1）在沒用真空泵抽出燒瓶中的空氣時；

（2）在用真空泵從燒瓶中抽出一半空氣后。

了解的方式有很多，有時提一個開放式的問題。有時像案例6中一樣讓學(xué)生動手畫一畫。隱藏在學(xué)生頭腦中的前概念就直觀呈現(xiàn)出來。

2.積極創(chuàng)設(shè)問題情景，引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突

研究證明，概念轉(zhuǎn)化的四個條件：（1）對已有觀點的不滿，（2）新的概念必須是可以理解的，（3）新概念是合理的，（4）新概念必須是有效的。學(xué)生通常也不愿意改變他們已有的觀念，對教師來說創(chuàng)設(shè)條件使學(xué)生對現(xiàn)存概念感到不滿是很有挑戰(zhàn)性的工作。

當(dāng)老師充分了解學(xué)生的前概念之后，要使學(xué)生放棄錯誤的前概念，教師應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)給學(xué)生新的事實，誘發(fā)學(xué)生認(rèn)知上的沖突。學(xué)生經(jīng)歷思想上的沖突和震撼，就不得不對已有的前概念進(jìn)行反思，對建立科學(xué)概念產(chǎn)生期待。當(dāng)新的概念帶來更多的成功，學(xué)生就自然而然的接受。

案例4：力和運動

取一輛小車，讓它翻過來停在桌面上。不推它，會怎樣？――靜止。（沒有力的作用，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)）怎樣使它運動？――推它。（有力的作用，物體才會運動）要它運動得更快，怎么辦？――加大推力。（力越大，物體運動越快）觀察：當(dāng)手撤去后，物體并不立即停下來。（沒有推力作用卻運動，形成沖突）將車翻回來，推力撤去后，――運動更遠(yuǎn)。（強(qiáng)化沖突）推測：如果沒有阻力――車將一直運動下去。科學(xué)概念形成：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動狀態(tài)的原因。

如果在教學(xué)中能根據(jù)需要為學(xué)生建立這樣的一種認(rèn)知沖突情境，能鼓勵學(xué)生不斷地對已有的觀點產(chǎn)生懷疑，不斷發(fā)現(xiàn)新的疑問，不斷做出新的假設(shè)，他們的探究欲望將會非常強(qiáng)烈，他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)也將從“要我學(xué)”進(jìn)入到“我要學(xué)”。教師如能抓住機(jī)會，順著學(xué)生思維的發(fā)展，為學(xué)生提供新的有結(jié)構(gòu)的材料，必將對學(xué)生科學(xué)概念的建構(gòu)起到一個事半功倍的效果。

3、加強(qiáng)實驗教學(xué)，為新概念的建構(gòu)架設(shè)橋梁

在科學(xué)課堂上，想引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從前概念到科學(xué)概念的轉(zhuǎn)變，就要幫助學(xué)生架起原有認(rèn)知與現(xiàn)在認(rèn)知之間的橋梁，最有效的方法就是為學(xué)生準(zhǔn)備可供自主探究的觀察、實驗材料，讓學(xué)生通過實驗以從中獲得豐富的感性認(rèn)識，在觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生將自己的探究結(jié)果與原有的認(rèn)識進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)矛盾之處，從而去積極地建立新的科學(xué)概念。學(xué)生的前概念大多是在生活的具體情境中建立起來的，科學(xué)教學(xué)如果能夠重現(xiàn)學(xué)生獲得前概念相類似的情景，通過情景的審視和分析，則能有效地引導(dǎo)學(xué)生將前概念轉(zhuǎn)化為科學(xué)概念。

案例5：飽和溶液與不飽和溶液

實驗片段：

第一組實驗：

1、如圖將1.5克和6克的硝酸鉀分別加入10ml水中，充分振蕩，觀察現(xiàn)象。

2、取少量硝酸鉀分別加入A、B兩試管中，觀察是否溶解？（提示：如何排除B試管底部的硝酸鉀的干擾？）

說一說：根據(jù)實驗現(xiàn)象，用自己的語言描述飽和溶液和不飽和溶液

第二組實驗：

3、選一種方法將上面得到飽和溶液變成不飽和溶液。

說一說：根據(jù)實驗現(xiàn)象，對飽和溶液的描述在（一）的基礎(chǔ)上還需要哪些補(bǔ)充？

4、利用現(xiàn)有條件，用最簡便的方法將上面實驗得到的不飽和溶液變成飽和溶液。

第三組實驗：

5、在硝酸鉀的飽和溶液中能繼續(xù)溶解硫酸銅

議一議：對飽和溶液的描繪在（二）的基礎(chǔ)上還需要什么補(bǔ)充？

在這段教學(xué)片斷中教師先通過實驗讓學(xué)生獲取豐富的感性認(rèn)識，而后通過學(xué)生的語言表達(dá)，故意暴露學(xué)生對飽和與不飽和溶液概念認(rèn)識的片面性。（學(xué)生認(rèn)為“是否能繼續(xù)溶解溶質(zhì)”是區(qū)分飽和溶液和不飽和溶液唯一依據(jù)。）通過第二組實驗，學(xué)生再次親身體驗、真實感受到飽和溶液和不飽和溶液可以互相轉(zhuǎn)化。讓學(xué)生原有的認(rèn)知與真實的實驗感受發(fā)生了沖突，讓學(xué)生對原有的概念產(chǎn)生不滿，自發(fā)對前概念進(jìn)行修正（學(xué)生自己得出描述飽和溶液和不飽和溶液時需要加兩個條件：“一定量的溶劑”和“一定的溫度”）。通過第三組實驗讓學(xué)生再一次感受，再次對概念進(jìn)行修正。概念形成過程讓學(xué)生切身感受到科學(xué)概念的嚴(yán)謹(jǐn)性和完整性及概念的真正內(nèi)涵。實驗就是架設(shè)在前概念與科學(xué)概念之間的橋梁，引導(dǎo)學(xué)生從前概念向科學(xué)概念轉(zhuǎn)化。

參考文獻(xiàn)

[1]鄭青岳.浙江省玉環(huán)縣教育局教研室，講座

[2]徐建榮.安吉天略外國語學(xué)校，初中科學(xué)教學(xué)中前概念的轉(zhuǎn)化策略

粗纖維范文第5篇

關(guān)鍵詞：視覺思維；景觀設(shè)計；促動；感官

收稿日期：20130417

作者簡介：海珊（1978—），女，北京人，工程師，主要從事園林施工、管理及公園管理工作。中圖分類號：TU985文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：16749944（2013）05015802

1引言

隨著科技、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，世界已進(jìn)入視覺文化的時代，視覺已經(jīng)成為當(dāng)代文化建構(gòu)的核心。生活中，越來越多的信息是透過視覺模式傳達(dá)給我們，而且我們也主要是透過視覺機(jī)制來與社會和他人互動。

2視覺思維定義

人的視覺活動，是一種積極的活動。視覺是有高度選擇性的，它不僅對那些能夠吸引它的事物進(jìn)行選擇，而且對看到的任何一種事物都可以進(jìn)行選擇，并由此產(chǎn)生不同的心理作用，這一過程稱為視覺思維過程。視覺思維也稱審美直覺心理學(xué)，這是由美國心理學(xué)家魯?shù)婪颉ぐ⒍骱Ｄ返仁紫忍岢龅摹?/p>

3視覺思維應(yīng)用的重要性

沒有人能否認(rèn)現(xiàn)在是一個個性化的年代，個性化鈴聲、個性化桌面、個性化服飾等等在這個時代大受歡迎，我們正處在一個個性化需求大行其道的年代。在這個張揚個性的年代，沒有新意、沒有個性的景觀視覺形象，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們個性化的視覺需求。

景觀設(shè)計的產(chǎn)物也就是景觀視覺形象，作為一種人為的直觀的視覺形象，它有一種感官直接性，而且人體接受外界信息的80%都是通過視覺獲得的。因此，應(yīng)用視覺欣賞經(jīng)驗、視覺欣賞心理這一視覺思維來設(shè)計、營造和驗證景觀視覺形象，必然會對景觀設(shè)計起到一定的促動作用。

4視覺思維對景觀設(shè)計的促動作用

從審美直覺心理學(xué)方面的理論出發(fā)，下面簡略談幾點視覺思維的促動作用。一家之談，僅作參考。

4.1觀賞點的考察

一塊基址作為一個被觀賞物，由于所處環(huán)境不同，會有多個不同的觀賞點以及不同的觀賞角度，相應(yīng)的會形成多個被觀賞空間，由此可將基址劃分成多個視覺觀賞空間。而在這些觀賞點、觀賞角度和觀賞空間中，會存在主次、輕重關(guān)系。因此，考察基址時，必須先確定這種關(guān)系，并有所針對的進(jìn)行設(shè)計，對重點進(jìn)行取舍，如此，才能做到布局得當(dāng)，結(jié)構(gòu)清晰，形成整體的設(shè)計理念（圖1）。

圖1豎線條與視覺產(chǎn)生的共鳴給人

以感官的刺激和視覺沖擊力

以A6高速金山區(qū)新衛(wèi)公路出口收費站附屬綠地來說，該基址位于金山石化城區(qū)的西北方位，隨著A6高速公路新衛(wèi)公路出入口的開通，極大地提升了新衛(wèi)公路在石化城區(qū)交通體系中的地位，使其成了進(jìn)出石化地區(qū)的門戶，同時也為石化城區(qū)增設(shè)了一個展示形象的舞臺（圖2）。

圖2A6高速新衛(wèi)公路出口收費站附屬綠地

該地塊東側(cè)及西側(cè)是兩條鄉(xiāng)間小路，周邊分散著幾家廠房和民居，南邊為已建成的40m左右景觀林帶。從功能上分析，該附屬綠地大致有3種視覺停頓點，相對應(yīng)的，在設(shè)計中考慮設(shè)計為之服務(wù)的3種觀賞空間。其中有兩個面向新衛(wèi)公路的視覺空間尤為重要，一個是金康西路紅綠燈處，服務(wù)于等候紅綠燈群體；一個是收費點出入口處，服務(wù)于進(jìn)出高速公路收費站的群體。因此在這兩處營造較開闊的視覺空間，抓住這兩個重點著重刻畫，通過地形的塑造，和植物的配置，滿足不同群體的觀賞需要。同時有主有次，其他次要空間在配置上講究呼應(yīng)關(guān)系，追求整體感（圖3）。

圖3視覺空間的形成

4.2空間的過渡

前面談到過，一個基址因為觀賞角度不同會被劃分成多個觀賞空間，因此這些空間之間勢必需要一種視覺紐帶作為一種過渡，使各個空間渾然一體，在視覺觀感上使其成為一個有機(jī)的整體。

還以A6高速新衛(wèi)公路出口收費站附屬綠地來說，在兩個不同的觀賞空間中，利用作為主景的雪松、銀杏兩種元素在兩個空間的重復(fù)應(yīng)用，以及整形色塊這種形式的多次應(yīng)用，達(dá)到整體統(tǒng)一的效果。空間的這種過渡處理，既可以增加空間的層次，又可以避免給人在視覺上和心理上造成突兀的感覺（圖4）。

圖4視覺統(tǒng)一的效果

4.3欣賞方式的確定

欣賞景觀視覺形象的方式大致可分為車行體驗、步行體驗以及由高處向下的鳥瞰體驗方式（此種體驗方式以居住區(qū)綠化為主）。視覺欣賞方式不同，體驗效果亦會不同，刻畫景觀形象的方式亦不同。與較為普遍的步行體驗不同，以車行體驗為主的道路景觀，作為一種線性欣賞空間，設(shè)計時應(yīng)充分展示其流動的韻律之美，考慮更多的是一種和諧的整體感。如圖5，此為石化城區(qū)浦衛(wèi)公路6m機(jī)非隔離帶綠化的方案效果圖，由于該地塊地處進(jìn)出石化城區(qū)的門戶位置，在設(shè)計上利用在孤植和群植上效果都較優(yōu)美的雪松、嫁接銀杏和開花花灌木櫻花作為主要造景元素，同時利用整形色塊的高低、寬窄搭配，形成較為活潑大方，簡潔明快的大氣勢視覺效果，創(chuàng)造出多維綠化空間。另外在考慮景觀效果的同時，必須兼顧行車安全視距問題，否則再優(yōu)美的景觀喪失了功能要求就失去了使用意義。

圖5線性觀賞空間的和諧美

4.4留影位的設(shè)置

欣賞景觀作品是一種欣賞視覺形象的一個過程，因此會涉及一個攝影留念的問題。2006年春天上海某公園組織的花展中，有一塊綠地花灌木林下滿種郁金香，花開時分確實很美，但是很多 游客有攝影留念的需求，結(jié)果踩出一條通道，嚴(yán)重破壞美感，與其這樣，不如設(shè)計時就確定一個最佳拍攝點設(shè)置留影位，將游客元素直接設(shè)計進(jìn)景點中。如圖6，2006年8月在烏克蘭首都基輔，一年一度的花展中，設(shè)計師就為需要攝影留念的群體設(shè)計了一個預(yù)留空間，將游客作為一元素融入景致中。

圖6設(shè)計時把游客作為元素設(shè)計進(jìn)景點中

5借助視覺思維，提高景觀作品的視覺藝術(shù)性

意大利哲學(xué)家、美學(xué)家克羅齊認(rèn)為：美的全部意義就是對事物形式的形象直覺。景觀設(shè)計究其本質(zhì)是一種造形活動，既然是造形活動，就要求景觀設(shè)計者借助于特定的視覺思維方式，提高景觀作品的視覺藝術(shù)性，給觀賞者以視覺沖擊和審美的愉悅。

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