前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇難題作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

難題作文范文第1篇

一道應用題很難很難，

題目就寫了板塊黑板。

我夢見

這道應用題很難很難，

限我三分鐘求出答案。

我一看見應用題，

心里就打顫，

幾天遇上他，

該怎么辦？

我知道

我這是在做夢呢，

難題作文范文第2篇

遇到難題時，首先要獨立思考，要是想不到的話，可以向書本請教。書上要是沒有的話，再向家長或者老師請教。

今天，我寫作業時遇到了一個難題，上面說：如果學校的男生和女生一樣多，放學后，甲說：“學校里最早出來的兩個學生都是男生的可能性大。”乙說：“學校里最早出來的兩個學生中一個是男生，一個是女生的可能性大。”你認為他們誰說的對，說明理由。看完后，我覺得乙說的對，因為題目中告訴男生和女生同樣多。后來，我又想，這道題不會這么簡單。于是，我又去問爸爸媽媽。

爸爸說：“甲說的可能性大，因為男生跑得快。”

媽媽說：“甲和乙說的結果都有可能。”

難題作文范文第3篇

一天，小華在校門口值日。同班同學小龍遲到了。小華心想：要是把小龍的名字記下來，自己班級就不能得到紀律紅旗，同學們還會責怪自己的。可要是不記，就沒有盡到責任。這可怎么辦呀？

小華你應該把小龍的名字記下來。因為你把名字記下來，能體現你很誠實，并且可以讓小龍以后不再遲到了。還可以讓小龍知道違反學校的規定是要給班級丟臉的。如果你這次不記他，下次他還遲到，別的值日生也會把他記下來的。到時侯你們班還是會得不到紀律紅旗的。而且你不記下他，你也沒有盡到你作為一個值日生的職責呀！

小華，雖然你們班這次沒得到紀律紅旗，可這并不能影響你們以后的光榮，只要全班同學一起努力爭取，你們就會成功的。

指導老師：王芳

難題作文范文第4篇

隨著年齡的慢慢增加，學業的負擔也開始慢慢增加了，越來越多，題目的難度自然也會隨之而變得越來越多了。這就是我們也要自己去面對的了，并且非常正常。畢竟知識多是要慢慢積累的，我們學了的越多，要做的題目自然也就越難啦。不過很多時候，我們在提高班的話。

有時候就會要做一些比較超綱的題目了，也是非常正常的。畢竟很多老師嘛教書都是有一定經驗了，會給我們出一些有些超綱，但是不是特別的難，還在我們接受范圍之內的題目給我們做做看了，這就是所謂的拔苗助長了。老師也是出于為我們好的角度而出的題目這都可以理解。可很多時候，我們人啊，都有一個劣根性，就是看到稍微困難一點的題目，就是不想去做了，也就是生起了一種懶得去做的想法，甚至就有些自暴自棄的意思在里面了，就是覺得自己肯定做不了，就算做出來了，那么很大的幾率做出的也是錯的，那么還做它干嘛，這不是浪費時間嘛，那還不如直接放棄呢！是的，這就是我們很多時候的想法了啊。以前的我，也是一個這樣的人，動不動就喜歡把題目空在那里的人。可換了一個數學老師之后，她的陣陣教誨，讓我明白了不少，她的鼓勵徹底激勵了我想要奮斗的心，后來就算我真的覺得這道題目很難， 我也不會空在那里了。我會把我自己覺得是對的一些答案記錄在那個上面，就算老師很無情的批了個打叉，我也不會再有什么失望的情緒了，對就是對，錯就是錯，就是那么簡單。錯了，我就好好聽老師講題目，對了我也會把喜悅壓在心頭，自己開心上好久。而解答出一道題目的感覺真的很好，就是那種身上的擔子突然輕了，為自己自豪的那種感覺，心里面也輕松了不少啊。就算最后解答出來的答案是錯的，我也沒覺得有什么，畢竟學無止境這次錯了，那我下次好好努力，爭取再把題目做對不就好了嗎？

好了，以后還是少留天窗吧， 無論會不會做，把題目都做得很完整，至少要完成，然后整潔這都是對自己的努力和對老師的所有尊重，更是對自己的負責任，讓我們一起攜手解出難題吧！

難題作文范文第5篇

誰不知道小學數學中四則混合運算是最復雜的，何況我從一年級起就對數學非常討厭，可是有一天我終于感到數學非常有趣的了。

那是星期二的晚上，陳老師布置了一些數學題，都是較復雜的，前幾題我都做出來了，可是我越算越沒勁，到最后一題，我怎么也算不出來。這題有加減，乘除，有小數、整數、分數，實在復雜，我算來算去理不出一個頭緒來，草稿紙都用了好幾張，我真想抄后面的答案，可是一想到老師的囑咐，我的手縮回去了。鐘“嘀嗒嘀嗒”的聲音好像在催我快做。可惱火的是電視機旁的媽媽和妹妹不時發出驚嘆聲，這時正在演《天地情緣寶蓮燈》，我心里癢癢的，真想去看兩眼。

“鐺鐺鐺……”臺鐘敲過了幾下，嚇了我一跳，時間過得真快，我又繼續做起來。“唉、真難啊！”我自言自語地說，又想翻后面的答案。“千萬不要抄答案，這樣會害了自己！”數學老師嚴肅的聲音又響在我的耳邊，我的手不由自主地又縮了回去，這時張小麗姐姐自學外語的形象浮現在我的眼前。身子直括挺的不能動，在她身旁擺著一本書和一面鏡子，她在鏡子里看著字自學外語，多么堅強的毅力。我看了看鐘，啊！15分鐘過去了，我得快做。

我又思考了一會兒，想起了老師經常說的話：“計算、計算、不要死算，要開動腦筋，靈活運用。”這句話啟發了我。我又在紙上算了幾篇，題目好像一下子復得簡單了，“對！可用簡便方法。”我急忙做好，又翻了后面的答案。“啊！對了！”這道復雜的難題終于被我克服了，我心里無比興奮。

我想：今后不管遇到什么困難，都要冷靜地思考，集中注意力，這樣，困難的題目，再難的事情也能克服。