前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇遇到困難的作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

遇到困難的作文范文第1篇

假如我是神圣文豪，我要寫好多好多作文，讓大家看看我的實(shí)力，還要和嫻靜交朋友。假如我是神圣文豪，我要?jiǎng)?chuàng)一個(gè)文學(xué)社，讓作文寫不好的孩子寫好作文。

假如我是神圣文豪，我要成為會(huì)員，更換頭像，我也要和周。com溝通，也讓我們成為作文上的好伙伴，互相幫助，你遇到困難的時(shí)候我?guī)椭悖矣龅嚼щy的時(shí)候你幫助我，這樣，讓我們的作文水平更上一層樓．

假如我是神圣文豪，我也要跟奶油老師溝通，在她的文學(xué)社看見有人說她是個(gè)小氣鬼，說不定我跟她溝通以后就變得很溫柔呢．

假如我是神圣文豪……

遇到困難的作文范文第2篇

one afternoon an old woman was crossing the street with a basket in her hand. she was going to do some shopping.

just then a car ran up fast and she was knocked down. one of her legs was hurt and she couldn't move any more. a kind cleaner saw whis and rushed to her at once. he helped her stand up and took her to the nearest hospital. what a warm-hearted man he was!

【原文翻譯】

遇到困難的作文范文第3篇

    一、必要的事情

    1。英語

    在閱讀里背單詞;

    閱讀最重要多做;

    作文在考前一個(gè)月必須多背多練。

    2。政治

    輔導(dǎo)班一定要報(bào);

    前期只了解大體的結(jié)構(gòu)就沒問題了。

    3。專業(yè)課

    總結(jié)成題,把書一定看最少3遍;

    必須做筆記;

    看歷年的考題總結(jié)規(guī)律。

    二、禁忌的事情

    1。英語大忌

    每天只知道背單詞;

    做閱讀后不去總結(jié);

    不重視作文的重要性;

    不重視真題的重要性。

    2。政治大忌

    過早開始看,不要害怕那么厚的講義,上了輔導(dǎo)班后,你就知道多沒用了;

    春季復(fù)習(xí)切莫相信劃重點(diǎn);

    做歷年的題!每年的內(nèi)容都有變動(dòng),做題只是浪費(fèi)時(shí)間。

    3。專業(yè)課大忌

    急于和老師聯(lián)系,專業(yè)課不扎實(shí),回答不上老師的提問容易增加老師的反感!

    考本校而不重視專業(yè)課,判卷的時(shí)候還是比較保密的,基本上沒人會(huì)知道你是本校的學(xué)生!

遇到困難的作文范文第4篇

導(dǎo)語：在電影中，機(jī)器人在人們的日常生活很普遍。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

我想擁有一個(gè)機(jī)器人 I Want a Robot

In the movies, robots are common in people's daily lives. At that time, people do not need to do much things. Robots make their lives become simple. Therefore, I hope I can have a robot to do things for me. For example, it can go to school instead of me. It will remember all the knowledge and then bring them home for me. Therefore, I can go to do the things I like. Besides, I hope it can help me to clean my bedroom, finish my homework. When I am in trouble, it can help me pull out of it. And I hope it can take me to everywhere I want to go.I badly want a robot.

【參考譯文】

在電影中，機(jī)器人在人們的日常生活很普遍。那時(shí)候，人們不用做太多事情。機(jī)器人使他們的生活變得更簡(jiǎn)單。因此，我希望擁有一個(gè)機(jī)器人幫我做事情。比如說，它可以代替我去上學(xué)。它幫我記住所有的知識(shí)然后帶回家給我。這樣我就可以去做我喜歡做的事了。此外，我希望它可以幫我打掃臥室，完成我的作業(yè)。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候它可以幫我走出困難。我希望它可以帶我到我想去的地方。我很想要一個(gè)機(jī)器人。

遇到困難的作文范文第5篇

【摘要】七年級(jí)是學(xué)生寫作能力的建立與培養(yǎng)的基礎(chǔ)時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期。如何提高學(xué)生的寫作能力，是語文教師工作的重中之重。我結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，并安排了有序的作文訓(xùn)練，希望學(xué)生的心理問題得到有效疏導(dǎo)的同時(shí)，作文水平也得到相應(yīng)的提高。

【關(guān)鍵詞】心理；七年級(jí)作文；序列化研究

【中圖分類號(hào)】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1009-5071(2012)05-0160-02

剛剛步入中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生，由于科目增多，教學(xué)方法上的不同，尤其是在作文的變化上，內(nèi)容在小學(xué)的基礎(chǔ)上要求稍有深度，字?jǐn)?shù)上也有了相應(yīng)的變動(dòng)，致使學(xué)生無頭緒、盲目，心理負(fù)擔(dān)過重。針對(duì)這些，我分析了七年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，并安排了有序的作文訓(xùn)練，希望學(xué)生的心理問題得到有效疏導(dǎo)的同時(shí)，作文水平也得到相應(yīng)的提高。

1 七年級(jí)學(xué)生的心理特征分析

自我意識(shí)明顯增強(qiáng)，性意識(shí)開始復(fù)蘇，情感和意志相對(duì)脆弱，表現(xiàn)出以下四個(gè)特點(diǎn)：一是成熟性與幼稚性的統(tǒng)一。七年級(jí)學(xué)生剛剛跨入少年期，他們?cè)谏眢w發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面，依然保留著小學(xué)生的許多特點(diǎn)。二是向上性與盲目性的統(tǒng)一。自我意識(shí)開始發(fā)展，有了一定的評(píng)價(jià)能力，也開始注意塑造自己的形象，思維的獨(dú)立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。三是獨(dú)立性與依賴性的統(tǒng)一。七年級(jí)學(xué)生有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立工作與生活能力，獨(dú)立性和自尊心增強(qiáng)，但畢竟他們的生理和心理尚未完全成熟，堅(jiān)持性、獨(dú)立性還不夠，缺乏克服困難的勇氣和毅力，在生活、學(xué)習(xí)上對(duì)家庭和學(xué)校仍具有一定的依賴心理。四是新鮮感與緊張感的統(tǒng)一。跨入初中，新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)科，使他們對(duì)初中生活充滿好奇和憧憬，渴望馬上融進(jìn)新的生活中。但不久后，新的生活又使他們產(chǎn)生了緊張感，學(xué)科增多、復(fù)雜性增強(qiáng)，課時(shí)延長(zhǎng)、考試增多，教法和學(xué)法與小學(xué)相比大為不同，這一切使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊張和煩悶，這些變化導(dǎo)致他們?cè)谧魑闹谐霈F(xiàn)了很多問題。

2 作文教學(xué)中存在的問題

我從學(xué)生寫作的態(tài)度、目的，兩方面進(jìn)行了調(diào)查，大多數(shù)同學(xué)感覺沒有東西可寫，詞匯貧乏，不會(huì)開頭、結(jié)尾，感到頭痛難寫，普遍存在以下特征：

（1）懼怕心理。不愿上作文課，不愿寫作文，獲得低下的作文成績(jī)后，教師批評(píng)，家長(zhǎng)斥責(zé)，使內(nèi)心異常緊張，寫作成了心理負(fù)擔(dān)。

（2）對(duì)抗心理。不能忍受教師、家長(zhǎng)在幫助中顯露出來的不滿態(tài)度，一些個(gè)性倔強(qiáng)的學(xué)生對(duì)此會(huì)產(chǎn)生逆反心理，常用亂寫、抄襲或不寫以示抗議。

（3）應(yīng)付心理。教師對(duì)學(xué)生缺乏具體的指導(dǎo)，作文時(shí)間一到，一齊收卷。這樣，學(xué)生本來就很脆弱的寫作信心，就逐漸喪失，走上了應(yīng)付之路。

（4）依賴心理。有些學(xué)生由于家庭教育不當(dāng)，生活、學(xué)習(xí)依賴性大，一寫作文就愁眉苦臉，常求助于家長(zhǎng)的幫助或抄襲別人的作文。

總之，在教學(xué)中，我們要結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，讓作文課快樂起來，讓學(xué)生也輕松起來。

3 七年級(jí)作文教學(xué)的序列化安排

綜合各方面的因素，我對(duì)七年級(jí)作文題目作了如下安排，借此希望學(xué)生的心理得到更好的疏導(dǎo)。

3.1 主題：自我介紹。要求：在全面、正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，向新同學(xué)介紹自己。要抓住自己與眾不同的主要外貌特征，性格特征，興趣愛好等，用第一人稱的形式，將自己的自畫像描繪出來。

參考題目：《猜猜我是誰》、《有這樣一個(gè)他/她》、《有個(gè)性的我》、《一個(gè)陽光活潑的人——me》。

3.2 主題：戰(zhàn)勝困難。要求：在每個(gè)人的一生中，走的路不可能總是平坦的，每個(gè)人一定會(huì)遇到困難和挫折。寫一寫你所經(jīng)歷的困難和戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷， “我”是怎樣通過自己的努力戰(zhàn)勝了困難的。要將戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷記敘完整，重在戰(zhàn)勝過程，也要寫出戰(zhàn)勝困難后的感受。

參考題目：《我是這樣戰(zhàn)勝困難的》、《那一次，我終于戰(zhàn)勝了困難》、《與困難同行》、《面對(duì)困難，我選擇克服》、《不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹》。

3.3 主題：對(duì)名言的感悟。要求：什么時(shí)間，我在什么情況下，“我”喜歡上了那一句名言。那句名言的內(nèi)容，我當(dāng)時(shí)是怎樣理解它的，它給了我怎樣的精神啟迪或鼓舞力量，怎樣激勵(lì)我樹立信心或戰(zhàn)勝困難。要把自己喜歡這句名言的原因?qū)懺敿?xì)。

參考題目：《我喜歡的一句名言》、《我的座右銘》、《一句名言給我的啟

示》。

3.4 主題：成長(zhǎng)的煩惱。要求：圍繞成長(zhǎng)的煩惱這一主題，敞開心扉，大膽傾訴自己的心里話，寫出煩惱是什么，因什么而煩惱，通過具體的一件事例反映自己的煩惱，要求有豐富的心理描寫。

參考題目：《我是一只籠中的小鳥》、《煩惱如水》、《煩惱，我該如何拋棄你》、《煩惱伴我》。

3.5 確立追求自己的人生價(jià)值。要求：選擇文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、軍事等領(lǐng)域內(nèi)給大家震動(dòng)最大、影響最深刻的一位杰出人物，清楚的介紹其杰出影響后，著重寫出這位名人讓你感觸最深，對(duì)你影響最大的一點(diǎn)或幾點(diǎn)。要求重點(diǎn)突出，合理安排詳略。

3.6 主題：感受愛的氛圍。要求：介紹家的構(gòu)成，家庭成員的簡(jiǎn)單情況、個(gè)性特點(diǎn)。然后將家的可愛之處寫出來，重點(diǎn)要突出一家人和睦相處、互敬互愛的親情氛圍。學(xué)會(huì)寫家里的日常生活，表現(xiàn)家庭中有意思或有意義的內(nèi)容，敘事具體，能用上動(dòng)作描寫和語言描寫，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用神態(tài)描寫和心理描寫。

參考題目：《老照片的故事》、《我愛我家》、《心中的港灣》

3.7 主題：感恩回報(bào)。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。“感恩”是出于真誠(chéng)懇切的對(duì)別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。請(qǐng)你以“感恩”為話題，把你的感恩說給你所要感恩的對(duì)方聽。

參考題目：《愛在左，感恩在右》、《讓感恩走進(jìn)心靈》、《媽媽，我想對(duì)你說》、《從明天起做一個(gè)幸福的人（圍繞感恩才能幸福，才能使繽紛的世界春暖花開）》。

3.8 主題：感知理想。要求：每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。這理想， 就像是目的地，等待著你前往；這理想，就像是一座高峰，等待著你去攀登。想再過一些年，理想實(shí)現(xiàn)了！我們的心情又是怎樣的呢？