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清明節作文800字范文第1篇

相傳大禹治水后，人們就用“清明”之語慶賀水患已除，天下太平。此時春暖花開，萬物復蘇，天清地明，正是春游踏青的好時節。踏青早在唐代就已開始，歷代承襲成為習慣。踏青除了欣賞大自然的湖光山色、春光美景之外，還開展各種文娛活動，增添生活情趣。

清明節流行掃墓，其實掃墓乃清明節前一天寒食節的內容，寒食相傳起于晉文公悼念介子推一事。唐玄宗開元二十年詔令天下，“寒食上墓”。因寒食與清明相接，后來就逐漸傳成清明掃墓了。清明時期，清明掃墓更為盛行。古時掃墓，孩子們還常要放風箏。有的風箏上安有竹笛，經風一吹能發出響聲，猶如箏的聲音，據說風箏的名字也就是這么來的。

北宋時期清明節很是普遍，現在流傳下來的張澤端的<<清明上河圖>>描繪的就是北宋徽宗年間清明時節東京汴梁(開封)汴河兩岸的人物景象。從2008年開始，我國將清明節認定為法定節假日，放假一天。至2009年，又改為三天。一直延續至今。

清明要去掃墓，表示對已故人的尊敬與懷念。

清明節的起源，據傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來民間亦相仿效，于此日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風俗。本來，寒食節與清明節是兩個不同的節日，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節。

“清明節”的得名還源于我國農歷24節氣中的清明節氣。冬至后第105天就是清明節氣。清明節氣共有15天。作為節氣的清明，時間在春分之后。這時冬天已去，春意盎然，天氣清朗，四野明凈，大自然處處顯示出勃勃生機。用“清明”稱這個時期，是再恰當不過的一個詞。

清明節作文800字范文第2篇

一早，鄉親們就紛紛起床，做著過清明的準備。在家吃完早飯，我和爸爸乖乖地等著隊伍的到來。不久，外面傳來“咚啰”聲。鑼聲，鼓聲，喇叭聲響成一片，猶如一曲交響曲，也似一場雷雨奏：喇叭的“嘀嘀”是閃電的預報，鼓得“咚咚”是雷公的來臨，鑼的“啪啪”是雨姑娘的腳步。聽到這些，不用說，一定是隊伍來了。我和爸爸加入隊伍，跟著領頭走。

半晌，人多了，腳重了，腿酸了，而我們面臨的是一條曲曲折折的山路。那山路可不好走，怪石嶙峋的，何況我還要背一面大旗子。誒~累死我了，汗流浹背的。咦？怎么停下了？要休息么？太好了。“噼啪……”嚇得我魂飛魄散，原來是放炮啊！我們拜了拜。連路這樣停停走走的，沒有進率。前面有一間屋，我們在那兒停了停，可以暫且休息。誒喲~終于可以停停我可憐的小腳了。嗚~都起泡了。這一路，我可受了不少苦，加上那旗子總是對那些花花草草有興趣，聊上了，就舍不得走了，非得讓我死拉硬扯。又要走啊？那我的腳還不得磨出血？走了許久，我們繞了一大圈，又回到原點。啊！是到吃午飯的時間了。我們小孩大人都聚在一個處領食物，可領回的卻是一些糖果與泡面。我走了那么久，腳都起泡了，吃泡面充饑？我的天，算了，有的吃就好！

吃完午飯，又要出發，不過是坐車去。一部分還是坐我爸爸的車去呢！因為是我爸爸開車，所以特別優待~嗯，吹了一陣子風，又要下車行走，不過有好的待遇。我們停在一條鐵樓梯前，而好似一條前不見頭后不見尾的鐵龍。要爬那么高，為的是讓我們消耗精力，好吃已準備在梯后的餅。當然，水是不可少的。不久，我們繼續行走，終于來到目的地。我走了那么久，就是想吃這一頓豐富的晚餐。在小房間結完帳，我們就要用餐了！

清明節作文800字范文第3篇

游客們有的忙著拍照，有的忙著吃當地的小吃，還有的忙著了解當地的風土人情，更有的人被當地的風景所吸引……我和爸爸在嘉陵江邊放了孔明燈和荷花燈，我還許了愿望。中國的歷史可真是悠久呀！我喜歡這里，這里的人很熱情，風情很美，歷史悠久，特產豐富，這里的阿姨長得也很漂亮。我好喜歡浪中！

乘著清明小長假，我和爸爸媽媽一起去郊外的顧村公園踏青賞花。

雖然早就聽說這個公園又大又漂亮，但當我們來到公園的時候，還是被眼前的美景迷住了。

顧村公園共有三個入口。我們從3號門進入，一下子感到它的面積似乎比我們的十個學校還要大，走在彎彎曲曲的小路上，兩旁是大片大片綠油油的草坪，仿佛給大地鋪上了一層厚厚的地毯。

而此刻，我們已置身于花的海洋，隨處可見各種鮮花正在競相開放，有紅艷似火的茶花、有嫵媚嬌艷的桃花、有純潔爛漫的櫻花——還有很多都叫不出名字的花，把春天的顧村公園裝扮得五彩繽紛，絢麗多姿。

我愛春天，因為春天給萬物帶來了勃勃生機。

今天，我和媽媽和奶奶一起去神龍公園踏春。

我們下了車，走過小路，走過飯館，就來到了樹林。幽靜的森林里因高大的樹而感到舒服，因花美花香而感到美麗，因小草而感到生機勃勃，樹撐開了傘，為人們送去清涼。

我們又繼續沿著小徑，來到了一個小草坪，許多人正在玩耍、做操、踢球，風呼呼的吹著，小草被吹得彎下腰。

我們上了橋，站在上面看著這美麗的景色，好像我已沉浸有之中了，我看得出神，美麗的小湖水平如鏡，小魚歡快的游著，它們搖搖尾巴，湖面上就晾起波紋，我真想玩一玩水啊!但又生怕破壞這美麗的畫卷。

我們沿著湖邊的堤壩，看著湖面上的小船，旁邊唱著鳥叫，風吹著我的臉，真舒服!我心里想:要是一年四季都是這樣，那該多好啊!

多么美麗的春天!為了保護、愛護它，就要讓我們一起行動，保護環境，從我做起。

今天是清明節。古人云：“清明時節雨紛紛。”可是，今天卻是晴空萬里。我們一家子去田野踏青。

汽車在羊腸小道上奔跑著，我透過窗戶，看到那堅強的小草有憑著他頑強的毅力破土而出，對迎接春天不甘示弱，它換上了碧綠的綠衣裳，綠草中鮮花片片，有紅的，有綠的，有黃的"……我們又跑了一段路，來到了一片田野里，眼前到處是一片傷心悅目的金黃，油菜花精神抖擻的肅立著，一顆珍珠般的露珠滑滑梯似的在金燦燦的小花上滾來滾去……田野邊的小路的兩旁柳樹邊上還有綠葉和嫩芽裝飾，真是比任何頭飾還要好看。經過了烈士陵園，看到了一個個烈士的墳墓，我起了一個念頭：向先烈學習。

這次清明節踏青給我了更多的感觸，還使我又一次了解了大自然柔美的一面，今天我的收獲好大呀!

今天是清明節，我和我的媽媽一起到郊外去踏青。

郊外的景色真美啊！xx開了，桃樹伸出許多小手，拉住春姑娘的衣袖，春姑娘一不小心，把粉紅的花兒，撒了桃樹一頭。迎春花舉起金黃色的小喇叭，向人們報告著春天的消息。柳姑娘垂下她那美麗的秀發，在春風的吹撫下擺動。菜園里的油菜花也開了，遠遠望去，大片的油菜花在陽光的照耀下，像金色的綢緞閃閃發光．我們來到菜園里，發現一朵一朵的油菜花像天上的金星在眨眼睛。紫荊花開得非常茂盛，紫紅色的小花你挨著我，我挨著你，一朵朵、一叢叢，一片片，密密麻麻的開滿了樹枝，把整棵樹染成了紅色。玉蘭樹上也開滿了花朵，有白的，有淡黃色的，還有紫色的，它們像一只只小酒杯，掛在了枝頭。

今天是清明節，我問媽媽清明節是什么一個什么節日，媽媽說：“清明節是二十四節氣之一，這一天是用來紀念已經去世的人的節日，特別是我們不能忘記那些為我們祖國做出犧牲的先烈們。這一天我們應該給他們獻上一束鮮花來緬懷他們。”于是我強烈要求去長青陵園看一看烈士們的公墓。可是媽媽今天有急事而不能去，媽媽答應我明年一定帶我去。我感到很遺憾，但是我畢竟知道了清明節是一個什么節日，我們永遠不能忘記為祖國犧牲的烈士們，我也默默的在心里為他們祈禱。

清明節到，我和爸爸、媽媽一起去雅鹿山踏青游玩。

天公作美，今天天氣晴朗，萬里無云，湛藍的天空就在我的眼前。

雅鹿山上游人如織。很多家長帶著孩子出來游玩。和暖的春風吹拂著小朋友紅撲撲的小臉蛋。有的小朋友在玩旋轉木馬，有的在淘氣堡里盡情的蹦跳，有的在水邊撈魚……

山上有很多寺廟，每一個寺廟都有不同的佛像，一些大人在燒香拜佛。有的寺廟是兩層樓，第二樓還有麻雀的家呢。我們繼續向山頂走去，站在雅鹿山的最高處，還能看到萊城的全貌呢。我還看到我住的小區。

在山頂休息一會，我們就下山，這時我發現山下的一個“巨石陣”，那“巨石陣”的最高處還有石階能上去。我就很好奇地到巨石陣的頂部。上面有一塊平坦的大石頭，有個人還在上面愜意地睡覺呢。

一年之計在于春，春天是個美麗的季節，同學們，你也踏青去嗎？

今天是3月5日清明節，爸爸、媽媽、哥哥、表弟和我走路去公園玩。

我們也把小狗帶來了，來到公園，遠遠望見前面有座大鼎，公園里長出了樹和野草，有梨樹，梨花白白的，很令人喜歡，往前看，有一個很大的籠子，里面有很多鴿子，它們的家就在這，鴿子的身上全是雪白色的，有時還會用自己的嘴巴點身上，真可愛！

天晚了，我們戀戀不舍得回家了，今天的清明節真好開心！

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清明節作文800字范文第4篇

自古皆貴中華，中國文化歷史悠長，優秀的傳統文化也在我們身邊，并且被我們完好的傳承下來。接下來是小編為大家整理的高中生關于傳統文化的心得作文800字，但愿對你有借鑒作用!

高中生關于傳統文化的心得作文800字1

每一個國家都會有自己的文化,自己的傳統，他們是奪目的，絢爛的，然而又在歲月中逐漸流失，碾滅，最后卻埋在了幾千年積淀的黃土下……

我想對此說些什么。

比如怎樣很好地繼承和發揚傳承千年的精髓，以及怎樣讓新潮的現代人接受并且完全融入已有些生澀的傳統文化。這，是個很值得深思的問題。

當然，其中不乏有佼佼者，他們巧妙地將流行和傳統結合得天衣無縫。我就簡單地談談音樂和飲食等幾方面。

1音樂。

首先，小天王周杰倫的《東風破》《中國風》就向我們展現了當代人的古典情節。并且讓很多原本不習慣古典的人們開始關注起中國博大精深的文化了，這不能不算是一大突破。其實《東風破》的歌詞淺顯易懂，不過是向我們講訴了一段現代都市人的愛與恨，但在樂曲的表現上，凄惻婉轉，帶有古韻，琵琶的演奏也烘托出舍與不舍間的幽冤。于是，很多追逐快餐文化的人被打動了以后，開始思索對于經典和悠遠的觀點，開始愛上了原本被他們遺忘的華夏文明。

除慈之外，王力宏的《花田錯》《龍的傳人》、陶哲《蘇三說》也是很好的例子。

2飲食。

這是一個講究創新的時代。人們很容易就對同一件事物感到厭倦，就連我們每天吃的食物也是一樣。不過，通過中西交流，我們的飲食文化又出現了新的時代特色。在講究色、香、味、型之外又講究營養，這就是一種時代進步。一種文化再生。

但是，中華飲食文化在與世界各國文化碰撞中，應該有一個堅固的支點，這樣它才能在博采眾長的過程中得到完善和發展，保持不衰的生命力。我覺得，這個支點就是優秀傳統文化特質，也就是中華飲食文化需要探索的基本內涵。

歸根到底，我們只有準確是把握中華五千年的優秀傳統文化特質才能深刻地理解中華飲食文化，因此也才能更好地繼承和弘揚中華飲食文化。

3服裝。

我們來粗略看看近幾年來的流行風吧。復古永遠都是主角，人們在稍縱即逝的流行中開始懷念。懷念古典的厚重，和經過歲月淘洗后的精致。

唐裝、旗袍、印花布、刺繡、扇子裝潢……它們已經生根在都市的塵灰中，已經在笑語盈盈里散發著脈脈溫情。

除此之外，還有古香古色的紅木家具、影視作品等倍受人們青睞。中國悠遠的民族文化應該被一代又一代的人傳承下去，它永遠是浪間最閃耀的朝陽。

高中生關于傳統文化的心得作文800字2

人們常說：“中國文化博大精深，故事源遠流長。”看完了以上的精美展示，相信大家對傳統文化有了更深的了解。傳統節日的形成過程，是一個國家或民族歷史文化長期積淀凝聚的過程，我國的傳統節日，無一不是從古展過來的。從這些流傳至今的節日風俗里，可以清晰地看到古代人民社會生活的精彩畫面。

其實中國傳統文化的載體正是我們經常耳熟能詳的傳統節日。比如春節、元宵節、清明節、端午節、七夕等，都是我們所熟知的節日。胡書記在中說過：“文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、成為綜合國力競爭的重要因素。”傳統文化中有很多優秀的東西，我們需要堅守的是傳統文化中那些優秀的富有民族精神的東西，物質文化如國畫、書法、碑刻，精神文化如孝悌忠信禮義廉恥等。這些都是我們應該堅守的。

然而，隨著社會的變革，一個嚴峻的現實是，我們很多傳統節日都被冷落了，誠然，圣誕節、復活節等“洋節”的到來帶給了我們新鮮活躍的西方文化，拓寬了我們的視野，豐富了我們的見聞，但我們也應該看到，如今的人們，尤其是年輕人，似乎對“洋節”過分偏愛從而忽視了我們歷史悠久的傳統節日。在這個農業文明向城市文明、工業文明轉化的時代，傳統節日儀式上的淡化雖難以避免，但節日若是被人們淡忘，甚至尋覓不到一息對傳統節日的記憶，那將是危險的。繁榮發展社會主義文化，需要優秀傳統文化滋養，不尊重不善待傳統文化，難免逐漸喪失文化自覺與文化自信。在邁向現代化的進程中，如何堅守傳統文化，是擺在我們面前亟待重視的課題。

每一個佳節都寄托著華夏兒女源自民族本性的希望和祝愿。在中國，每個傳統節日都有自己的起源和寓意，每個傳統節日的形成過程，都是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，里面所蘊含的是社會歷史發展過程中人類智慧的結晶。當下，只要我們記住傳統節日內涵，牢記傳統節日所蘊含的深刻韻味，改變傳統節日的慶祝方式未嘗不可。

當然，堅守中國傳統文化內涵意在守住中國民族文化的深刻內涵，這并不意味著墨守陳規或固步自封，而應是呼應時代、順應發展要求、創新形式和突破。

高中生關于傳統文化的心得作文800字3

在現代人的生活中，端午節只是為了吃一次粽子，中秋節似乎只是為了吃一塊月餅，春節似乎只是一個長長的假期，濃濃的傳統文化氛圍已蕩然無存了，有誰會去關注曾經屈原留給我們的感動，有誰會在房前插一枝艾草，喝一碗雄黃酒;中秋時節有有誰去關注那輪孤獨的圓月，似乎月亮的光輝都被明亮的煙火奪走;春節期間，有能有多少人記得許多美好的習俗，而現在本是祝福與希望象征的"壓歲錢"卻被有濃厚金錢味"紅包"取代，許許多多人都說:過年沒年味了。這些都是我們十分重要的傳統文化節日，它們現在都沒人冷落成這個樣子，其他傳統文化的處境更是不堪設想。唉!我聽見傳統文化在哭泣，這哭泣聲中有失望，有無奈，還有的是對我們的期望。

當聽到韓國人成功的將端午節申請他們的文化遺產時，我想每一個中國人都震驚了，在震驚的同時，我們感到更多的是疑惑，好好的端午節，我們的傳統節日，怎么就成了他邦異族文化遺產?我們于是開始反思，我們何時認真的對待過傳統文化，只有在別人將我們的文化遺產搶走，我們正在失去的時候，我們還猛然的省悟，自己做的真的是不夠呢!

面對這愈來愈多的傳統文化消失的現象，我們想到了保護，正如最近才頒發的新的節假日條例，將清明，端午貨物中秋等傳統節日列入其中，以后，在這些節日里就會有一天的假期，我只希望保護能起到效果，而不是傳統節日變成了純粹的假期。

在我看來，保護不是挽救我們傳統文化的根本辦法，而更在于發展。在于人們對待傳統文化的態度!只有發展了才更有生命力，只有發展了才能長久不衰。但是發展是合理的發展，如果是盲目的隨心所欲的發展我們的傳統文化，我想著只能加速他的滅亡!傳統文化不會因為個人的保護和發展而繁榮，他需要的是大家的力量，是社會的力量，眾人的保護和發展才能給傳統文化注入更多的生命力!

多么希望傳統文化不會再哭泣，而是在于現代文化的碰撞中微笑前進!

真的希望在端午節的時候，我們能再一次聆聽屈原的心聲，感受精神的力量，傳承美好古老的又在發展的習俗!真的希望中秋時分，家人團聚，天下共賞一輪圓月，體味濃濃的親情!真的希望過年的時候，鑼鼓敲起來，人們動起來真正感受除舊迎新的喜悅……

高中生關于傳統文化的心得作文800字4

傳統文化如同民族的靈魂，蘊含著不屈的希望與力量;傳統文化是民族發展的原動力，給人們勇攀高峰的斗志與毅力;傳統文化仿佛是一座溝通世界的橋梁，傳遞給世界溫暖與色彩。因此，我想說：讓我們共同守護我們的傳統文化吧!

最近名為“全世界最有影響力的前十二名文化大國”的調查結果已經揭曉。中國以擁有眾多的優秀傳統文化位居第二名，這個好消息令大家歡欣不已。但當我們靜下心來與擁有眾多備受歡迎的現代文化的美國作比較時，我們的優勢在于我們歷史悠久的傳統文化。然而在我們的傳統文化被很多外國朋友欣賞的時候，我們自身是否足夠重視它呢?如果我們不能很好地傳承傳統文化，這難道不是我們民族的悲哀嗎?

現實情況值得社會擔憂。如今很多國人特別是青少年朋友，他們對外來文化有高度的認同。于是我們不再對“哈韓”、“哈日”感到大驚小怪，不再對好萊塢影片感到陌生。其實，感受、學習外國文化的精華并沒有錯。但過分的關注與模仿必將導致對傳統文化的漠視。可以說，外來文化已經對我們的傳統文化產生了沖擊。這種現狀值得我們關注。

令人欣慰的是，越來越多的人已經懂得守護我們的傳統文化的重要性。例如著名作家馮驥才實地考察并用所寫文章表達了呼吁人們保護傳統文化的迫切心聲。他說：“民間藝術是民族情感與精神的載體之一，普查與記錄是為了見證與記載一種歷史精神。”是啊。倘若我們失去了珍貴的傳統文化，我們的內心會不會時常感受到一種不能訴說的苦衷呢?更讓我們感到欣慰的是政府的未雨綢繆。為了引導人們重視傳統文化，國家設立了清明、端午、中秋三個傳統節日，守護傳統文化的決心不言而喻。是的，我們不想再看到自己的傳統節日被別的國家搶先申請注冊的事情重演。為此，我們有責任、有義務守護我們的傳統文化。讓它在世界的舞臺上展現耀眼的光彩。

隨著全社會對傳統文化的關注度與日俱增，我們理應滿懷信心并且堅信：懂得守護我們的傳統文化的民族會永遠屹立在世界的前列，擁有勃勃生機。

高中生關于傳統文化的心得作文800字5

靜悄悄的新年像極了一個普通的周末。

昔日的年畫、鞭炮和祭祖活動了無影蹤，中國人最傳統的新年文化似乎已逐漸被一次年夜飯、一臺春晚和幾條拜年的短信所取代。然而，安靜的新年只是中國傳統文化流失的一個表現。當韓國的端午祭申遺成功，當我們內蒙古族的馬頭琴成為蒙古國的非物質文化遺產，當成影戲成了印度尼西亞的“傳統”，當埃及和韓國在爭奪中國造紙術的發明權時，每一個中國人都應當在情人節的玫瑰和圣誕節的鈴聲中覺醒。我們應當重新回顧中國博大精深的傳統文化。那昔日的輝煌為什么如此輕易的被我們遺忘?那些正在一日日流失的中國傳統文化的出路究竟在何方?

中華的文化有深厚的歷史背景，那是幾千年來的'沉淀和積聚，每一次的民俗民風都有著其最獨特的傳說和文化背景，每一個節目都有上古的史載和存在流傳的價值。西方簡明快捷的文化似乎更易被接受，但中國文化的橫深和縱深是不容許被遺忘和取代的。在經濟平穩快速增長的時代背景之下，每一個中國人，每一個華夏兒女都有責任深思中國傳統文化得以保存并流傳的方法。在某種意義上，那是中華民族得以穩站世界民族之林的出路，那是一個以禮治國的民族得以豐富和充實的出路。

雖然那瑰寶仍以痛心的速度流失著，但我們還是看到關注的目光正移向它們。

舉世矚目的奧運會開幕式便是最好的例證，在那次盛會上，我們看到了千人擊缶的恢宏場面，我們聽到了“有朋自遠方來，不亦樂乎”的古誦，我們被昆曲的悠揚感動，我們被活字印刷術的精妙而懾服。張藝謀傾盡心血向世界展示了一個文化悠遠的東方古國，也向每一個中華兒女訴說了傳統文化的價值和珍貴。

當越來越多的省份開始把民俗民風申入國家非物質文化遺產，當新年的鐘聲敲響時我們又可以聽到喜慶的鞭炮聲和飛舞的秧歌彩帶時，當在傳統節日里我們都有機會去重溫過去的習俗時，我們有理由相信，中國傳統文化的出路不再是個讓人永遠擔憂的問題，中華兒女終會將每一個傳說每一處風俗留給后人，手手相承。

我們看到中國傳統文化的出路通向光明。

那靜悄悄的新年，有了鞭炮的祝福，有了廟會的歡慶，有了昔日的味道。

清明節作文800字范文第5篇

關鍵詞：進城務工子女；全納教育理念；健康成長

中圖分類號：G625 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）32-274-02

隨著城市進程化的快速發展，進城務工子女到城上求學急劇猛增。我校地處東湖整治區的范圍內，只有一棟教學大樓，建于1980年，能容納800多個學生。為了提高教學質量，我校把進城務工子女能否健康成長的問題提上日程。多年來，進入我校就讀的每一個進城務工子女，都會得到特別的關注，他們能夠快樂地健康成長。

一、影響進城務工子女健康成長的原因分析

1、環境因素

大部分進城務工者居住環境差，經濟收入低；在外工作時間長，勞動強度大。孩子在家不但沒有良好的學習環境，且家長在外稍有不如意就會把不良的情緒發泄在孩子的身上，久而久之孩子變得孤僻冷漠，自我封閉，不愿與人交往，造成人格障礙。加上陌生的學校環境，學生一時找不到有共同語言的玩伴。

我利用節日、假期到過覃塘、東龍、木梓等地調研，發現農村的孩子在當地讀書、生活得自由自在，很單純，很天真！就像在廣闊的天地里自由飛翔的小鳥沒有任何壓力。我還做過一個小實驗：把6歲的很牛皮的侄仔接到貴港，在我家住上幾天。家里沒有小孩，小侄仔一進門就一個勁的哭要回家，不送他回家就在地上打滾，怎么哄都靜不下來，我把他送到小表哥家才安靜。從這件事得到這樣的啟示：陌生的環境給人一種極其不安的感覺。

2、缺乏社會支持系統

就現階段來說，農村小學生、中學生及職業學校學生才享有國家教育專項扶貧助學金。而跟隨父母進城讀書的小學生卻未享受這種待遇，試想，生長在家庭境況不佳的孩子如沒有任何經濟和心理上的支持是怎樣生存的？進城務工勞動者，他們給我們城市作出了很大的貢獻啊！沒有他們能有今天的高樓大廈？寬敞的大路？在十提出：“中國夢”，中國夢就是每一個中國人民的夢！主席上任后不久就是到邊遠山區去看望勞苦農民，由此可見進城務工人員的子女能否健康成長關系到國家的強大，社會的穩定。

3、學校教育觀念存在弊端

一些學校和老師只注重對品學兼優的孩子培養，對他們給予各方面大力的支持，卻忽略了對后進生特別是對進城務工子女的培養與教育。其實這些弱勢群體的學生同樣是祖國的末來，如果學校、老師對他們冷眼旁觀、視而不見，這等同于精神懲罰。必定引起他們產生對抗心理，造成人格障礙，這將是學校親手把他們推向極端，給社會增加不穩定的因素。其實他們也有夢想，也想過上幸福的生活，有誰能真正走進他們的內心世界？他們的心靈是脆弱的，他們真的好無助！作為學校、作為老師我們責無旁貸。

二、教育方法

1、營造一個和諧的生活和學習環境

（1）學校領導重視，建立進城務工子女入學檔案。從領導到老師，特別是班主任老師，要清楚學校進城務工子女就讀人數，家庭背景，轉學原因及其思想動態。老師在課堂上不只是上課，還要善于觀察每個學生，特別是那些課堂紀律差，思想不集中的進城務工子弟。下課后老師要與他們進行交談，從中了解情況并針對原因及時解決，不能解決的要及時向校領導匯報。

（2）孩子報名后，班主任要先與其家長進行溝通，掌握學生的基本情況，父母對學校有什么要求，我們學校能為他們做些什么？如：學生何東鍵家住木梓云垌，2000年父母帶著兄弟二人來到城市謀生，在龍山路口開了一間粉粥攤。由于生意不好，生活十分艱辛，4人一起擠在一間10多平方米的木屋內。何東鍵在家鄉讀書時是一個品學兼優的孩子，到了城里卻無法安心學習，在課堂上經常出現精神恍惚、脾氣暴躁，一不順心就與同桌鬧意見。

我們通過了解，全校有三個進城務工子女有著類似的問題。我們把這件事情向學校領導匯報，并把問題放在周五例會上討論：大家一致同意，騰出一間職工宿舍，免費提供3個孩子食宿，晚上由留守學校的潘老師連同她的一個小孩一起照顧。同時校方也邀請三個孩子的父母到學校與老師一起開座談會，商量管教孩子的方法。后來有2個學生由于家庭居住環境改善了，3個月后搬回家住，何東鍵在校住了一個學期，直到他的父母租到了一間比較寬的住房，安定下來后搬出。

（3）新生入學介紹，老師在上課前請新到的學生站起來，并將他們介紹給全班的同學認識，用親切的語言和肢體動作給同學們一個溫馨提示：從今天開始我們班里多了幾個新同學，大家歡迎新朋友的到來！新來的同學也許有好多的不適應，但是我們用這種方式來調動其他同學的熱情，一下子就把新舊同學的距離拉近了，然后，再讓新來的同學作一個簡單的自我介紹，大家在熱情和諧的氣氛中感到學校就像是在母親的懷抱一樣溫暖安全可靠。

2、轉變教育觀念

（1）在課堂上尋找教育機會，從身邊小事做起。比如；一天，語文課上了約10分鐘，我以沒有粉筆為由請平時膽小怕事的進城務工子女李清鳳去拿粉筆，這位同學愣在那里一動不動，有些不知所措。此時另一個同學飛快的拿到了三支粉筆放在講臺上。這件事大家都看在眼里，但我在大家面前表揚了李清鳳同學做得很好才會得到其他同學的配合與幫助。這是從另一個側面來教育其他孩子，懂得尊重別人就等于是尊重自己，對進城務工子女要給予更多的關愛和幫助，不得有任何的岐視。

（2）給孩子們更多的能真正體現自身價值的機會 老師要善于挖掘弱勢群體孩子的潛能，作為教書育人的老師，我們不要只從學生的表象去看待一個學生，不能把他們現在的表現視為他們明天的表現。他們雖然存在這樣那樣的不足，但他們畢竟是孩子，有著很大程度的可塑性。我們必須轉變教育觀念，要從更深層次和其他角度來發現每一個孩子的內在潛力和閃光點。

一次，周五，我向全班同學布置作文，題目由學生自己來定。一個進城務工子女李小旭，平時看上去寡言少語，因為她家庭貧困，性格內向，沒有鮮明活潑的個性，很少有人關注她。可我發現她的作文題目特別的引人注目：《上夜校的媽媽》而且內容也很有前瞻性，并且運用了孔子的“學而不厭，悔人不倦”作為文章的突破口，作文改好后，我拿著文章面對全班同學用富有吸引力的語言讀了一遍，教室里響起熱烈的掌聲，我注意到她表情的變化，她有那么一丁點的驚訝！內容竟這樣富有感染力？

當我在大家面前告訴她，讓他用鋼筆抄在16開白紙上并被錄入班級的“學習園地”優秀作文，這時她哭了，她把所有的不安和壓力釋放無遺。

3、積極參與集體活動

每年清明節，學校都作一個周密的安排，分年級分班分批次在清明節前后到南山公園的革命烈士紀念碑掃墓獻花，花朵及花圈都是孩子們在學校里7―8個人一組圍在一起親自動手制作的。

通過這種懷念先烈活動，使城市居民的孩子與進城務工子女之間更具親和力。要讓每個孩子都知道：革命先驅者就是為了我們后人的幸福才貢獻出自己的生命，只有大家好才是真的好，每個孩子都是祖國的花朵，都需要陽光雨露，在祖國媽媽的懷抱里，每個孩子都是祖國的未來，祖國未來的強大要靠大家共同努力。

4、尊重學生的人格

尊重學生的人格是教育的靈魂，教育靈魂的深邃是師德和愛。教師與學生之間應建立一種人性化、和詣的關系。教師在組織教學中承擔著各種社會角色。我們必須摒棄對學生進行懲罰的惡習，在常人的眼里，懲罰就是體罰。其實精神上的懲罰對一些無經濟基礎、人際交往封閉，無任何力量來支撐，意志薄弱的進城務工子女是一種精神上的摧殘，比體罰更為可怕！他們需要父愛，需要母愛，也需要師愛。

（1）平等對待每一個學生，所謂的平等就是我們對進城務工子女所出現的一些不良行為給予更多的寬容和與理解。當某一個同學出現在上課時注意力不集中，課后不按時完成作業，遲到、曠課甚至是打架的時候，作為老師不要用責備的口吻和懲罰的手段來教育他們，而是通過平等的交流、談心，且在交流的過程中不提及要害，從交心開始，循循善誘，讓他們自己說出事因來教育，這才是解決問題的關鍵。如：何東健的情況，我們得從身邊的點點滴滴做起。何東鍵剛到校時我們注意到他不但上課時思想開小差，還因為同桌經常舉手發言得到老師的欣賞而產生妒忌心理，終于有一天無法忍受在課堂上和同學大打出手。通過與何東鍵的談心，我們得知：孩子在他不如意的時候，總是想起過去老師對他不公平的事，不平衡的心理無法抹平，再加上家庭環境差（居住地方狹小和經濟困難）讓他無法好好的學習和生活，是這些原因導致的一種心理障礙。我們找到了根源并隨時關愛和及時給予心理疏導，還將孩子安排在學校食宿暫時脫離家庭的環境影響。

（2）愛心幫助，幫助進城讀書學生的家庭解決生活困難，班主任和校長親自到東鍵父母經營的粥攤了解家庭及經營情況，發現生意十分慘淡，居住環境凌亂，其父母還因孩子的事感到咀喪且無心經營。回到學校，我們動員同班的一些同學和老師一起，每周六到東鍵家幫助搞衛生，老師借此機會與家長交流，宣傳黨和國家對農民工的關懷，宣傳國家對個體工商戶的減稅免稅政策，鼓勵他們克服暫時困難。這樣的工作我們一直堅持了一個學期，在大家愛心的幫助下，孩子的父母心里逐漸明亮，積極的心態化為一種無形的動力，生意也做得紅火，生活大大改善。小東鍵也逐漸擺脫了過去的陰影，并變得開朗、大方、心胸寬闊、積極向上。

（3）建立良好的互助關系，班主任精心安排由部分班干部和其他性格開朗、活潑上進的學生和進城務工子女組成一組，參與學習、討論、課外活動、體育鍛煉，并用一些課余時間與他們一起唱歌、畫畫。我們大膽鼓勵進城務工子女何東鍵直接參與六一兒童節《讀書郎》小品的編導，并與其他優秀的同學同臺演出。他們在劇中的幽默、和諧、滑稽的表演，贏得演出比賽的一等獎。后來，我們還把獲獎節目的照片和獎狀放上學校的宣傳櫥窗上，這給何東健莫大的鼓舞，使他看到前途和光明。

5、提高教師心理健康水平

老師要做到尊重學生的人格首先要樹立正確的自我概念并客觀地評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己優缺點。只有這樣才能客觀地評價學生和正確對待進城務工子女，接納孩子的錯誤和缺點。我校組織老師聽名師講座和觀看最美鄉村教師視頻，并引導老師做學習筆記和寫觀后感。選送老師外出進修學習，提高教師自身各方面的知識，如心理學、自然學科等知識。每位老師進修學習回校后要作學習匯報，把好的教育方法和教育思想引進應用并全面普開。老師既有豐富的知識，又有健康的心理，對學生的教育起到很大的作用。

三、資料對比

選擇2000年―2012年在我校的6個進城務工子女的成長過程為例。比較典型的例子是“何東鍵”同學是因為家庭原因造成他心理不穩定、課堂紀律差、學習成績下降，其父母不積極配合學校教育，導致班主任對東鍵的漠不關心、同學的疏遠、數學老師不改作業等。使孩子對家人、學校、老師喪失信心并輟學在家2個月。后于2000年春轉學到職院附小。除了學校的重視、老師的關心、同學們的幫助以外，我們還針對何東鍵的判逆、與人交往障礙、缺乏自信心、自卑等心理定為人格障礙，并制訂相對應的關愛互助措施引導其參與積極有意義的活動，使何東鍵從一個脆弱、暴躁、自卑、自我封閉的人格轉變成為：性格活潑、開朗、善于思考和愛幫助別人，并以優異的成績考取貴港江南中學，后來成為一名人民法官并將愛心傳承。

中國經濟的繁榮和社會穩定離不開進城務工人員的奉獻。一個人一個家庭的貧富不能僅用智慧和勤勞來恒量，它與環境條件、區域、政策扶持相關。如何看待像何東健那樣的同學，這是一個觀念問題。也許在別人的眼里他們只是一個進城務工的孩子，是個棄生。但在附小師生的眼里，他們僅僅是一個個需要幫助的孩子，這是我校的現代教育理念。我校通過為三個進城務工子女解決食宿問題，從某種程度來說是給貧困家庭予教育資金扶持，讓他們的孩子在同一藍天下自由自在的飛翔！同時我校在上述的教育方法和教育行為上處處都體現出“關愛”二字，讓他們在愛中體驗到幸福和快樂并在快樂中看到希望！在希望中前行。同時學校領導通過提高老師的心理健康水平來滿足老師的合理需求和職業榮譽感，使老師對教育產生一種幸福感！只有這樣，老師才能有象大海一樣的胸懷，容納世界上所有的山川河流的每一滴水，進城務工子女才能與眾多的兄弟姐妹和諧相處，健康成長！

參考文獻：