前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇相親相愛(ài)一家人歌詞范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

相親相愛(ài)一家人歌詞范文第1篇

曾經(jīng)，一個(gè)好友告訴我：我們班的男生女生就像木棉樹(shù)的構(gòu)造，葉子是男生，女生是花朵。當(dāng)木棉花開(kāi)放的時(shí)候，葉子就不會(huì)出現(xiàn)當(dāng)葉子被風(fēng)吹得咻咻作響時(shí)，木棉花便銷聲匿跡。

一切如此嗎？

曾經(jīng)，一個(gè)男生在晚自修的時(shí)候問(wèn)我一道題目。雖然懂得做，可因?yàn)楫?dāng)時(shí)正在寫(xiě)宿舍文化故事，開(kāi)頭怎么想都寫(xiě)不出來(lái)。其實(shí)早上已經(jīng)想過(guò)開(kāi)頭怎么寫(xiě)，可因?yàn)橛浶圆睿裁炊加洸黄饋?lái)。于是，整節(jié)晚自修我都很不耐煩，看哪個(gè)同學(xué)都不爽，心情像裝上了定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì)引爆。所以，當(dāng)那個(gè)男生問(wèn)我時(shí)，我就兇他，很不耐煩地說(shuō)：“不知道啦，吵死了！”

他愣了愣，隨即又醒過(guò)神問(wèn)我，“你怎么了？”我被震撼到了，我那么兇他，他只是心平氣和地關(guān)心我、問(wèn)候我。原來(lái)，現(xiàn)在的男生個(gè)個(gè)都是心地善良的。全然不像當(dāng)初好友的感慨和我的偏見(jiàn)。“我宿舍文化故事不知該怎么開(kāi)頭，原本早上都想好了，現(xiàn)在卻全都忘記了。我該怎么辦？這篇晚上就要交的呀。”我像個(gè)受了委屈的妹妹把煩惱事都傾訴給哥哥。他想了想，然后對(duì)我說(shuō)：“嗯…你可以用《相親相愛(ài)一家人》這首歌來(lái)引出下文嘛。”《相親相愛(ài)一家人》？啊哈，我早上想的時(shí)候，也有穿插《相親相愛(ài)一家人》的歌詞誒！經(jīng)他這么一提 ，開(kāi)頭也都想起來(lái)了。

我愉悅地跟他分享喜訊，他只是一笑了之。轉(zhuǎn)回去，自作自的事情。突然，我想起來(lái)了，他想問(wèn)我題目才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。我伸手拍了拍他的后背，他詫異地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)：“干嘛了？”我不好意思地說(shuō)：“剛才我…我情緒波動(dòng)太大了，不是故意的啊，你剛才要問(wèn)我哪一題呀？”“嗯，沒(méi)關(guān)系，那，我要問(wèn)這題。”他大方地?cái)[擺手對(duì)我笑著說(shuō)。講完題目，他轉(zhuǎn)過(guò)去后，我也涮涮地寫(xiě)起作文。

真的感謝他，用一顆寬容的心幫助我認(rèn)識(shí)到自己經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，真的感謝他，用一顆寬容的心，幫助我改正錯(cuò)誤。

相親相愛(ài)一家人歌詞范文第2篇

對(duì)于目前的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，可以說(shuō)，他們是每個(gè)家庭中的“小皇帝”“小公主”，他們的言談舉止直接影響到一家人的喜怒哀樂(lè)。因此，在授課的時(shí)候，教師要發(fā)揮思想品德課在實(shí)際教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的親情意識(shí)，并使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)體會(huì)父母的辛苦。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)

知道自己的生命是父母給的，他們撫育自己成人，懂得孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的子女應(yīng)盡的義務(wù)。

2.情感目標(biāo)

學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)愛(ài)父母，培養(yǎng)善于感恩的健康心態(tài)，培育感恩父母的質(zhì)樸情感，讓學(xué)生心中有父母。

三、教學(xué)方法

討論法、運(yùn)用多媒體、案例分析法

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

播放歌曲《相親相愛(ài)一家人》要求學(xué)生用心聆聽(tīng)這首歌，并在歌詞的展示中，理解歌曲所要表達(dá)的中心思想。

（多媒體展示歌詞：我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門(mén)就為了家人和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望……）

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌詞的內(nèi)容進(jìn)行討論，進(jìn)而，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

板書(shū)：家，溫馨的港灣

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)歌曲的播放，可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，渲染課堂氣氛，打破以往教學(xué)的沉悶，活躍課堂氛圍，而且，歌詞的思考可以順利地引入正文的學(xué)習(xí)當(dāng)中。）

2.板塊一：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，感知父母親情

思考問(wèn)題：（1）中央1臺(tái)播放的公益廣告中，有這樣一幕：一個(gè)小孩看到勞累了一天的媽媽下班回到家后，還給姥姥洗腳，說(shuō)這樣有益于健康，于是，他就偷偷地打了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說(shuō)了句：“媽媽洗腳。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀憧吹竭@則材料后的感受。

（2）某鎮(zhèn)居民李某和林某夫婦生有五子二女，幾十年來(lái)。兩夫婦以挑貨叫賣(mài)為生，艱難地把七個(gè)子女撫養(yǎng)成人，本以為老了可以安心地享受晚年。然而自2004年老人與兒女分家后，已過(guò)上富裕生活的兒女們竟無(wú)一人盡孝養(yǎng)老……結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，思考一下材料中的兒女的做法是否正確，他們應(yīng)怎么做。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)對(duì)有關(guān)生活中的問(wèn)題進(jìn)行思考，一來(lái)可以掌握基本的思想品德知識(shí)，二來(lái)學(xué)生也可明確哪些行為是正確的，讓學(xué)生從心里明白要孝敬父母，這是我們的責(zé)任也是義務(wù)。）

3.板塊二：講述“家”的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩

多媒體出示：我有一個(gè)溫馨的家

引導(dǎo)學(xué)生講述發(fā)生在自己家里的一些事情，可以是高興的、可以是感動(dòng)的、也可以是傷心的等等，只要是發(fā)生在自己身邊的都可以。

（設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)樵谝恍W(xué)生心里，家長(zhǎng)的事事順從才是愛(ài)，家長(zhǎng)的批評(píng)，就是不愛(ài)，這樣簡(jiǎn)單的論述會(huì)讓學(xué)生出現(xiàn)心理偏差，所以，讓學(xué)生通過(guò)講故事的環(huán)境，明白父母不論是以哪種形式對(duì)自己做出要求，只要是合理的，家長(zhǎng)的對(duì)孩子的愛(ài)都是不會(huì)變的。當(dāng)家長(zhǎng)打在孩子身上的時(shí)候，作為孩子也許只是身上疼，可以是家長(zhǎng)是疼在心里，進(jìn)而，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。）

4.板塊三：開(kāi)展演講活動(dòng)，加強(qiáng)親情意識(shí)

以“我眼中的父親母親”為演講主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三分鐘演講。

（設(shè)計(jì)意圖：中國(guó)人情感含蓄，向來(lái)講究愛(ài)而不露，不管物質(zhì)上多么竭盡所能滿足孩子，或是心中有多么愛(ài)孩子，都不喜歡直接表達(dá)出來(lái)。其實(shí)，孩子也是，不過(guò)現(xiàn)在的孩子已經(jīng)逐漸開(kāi)放了，至少他們知道在父親節(jié)、母親節(jié)給父母問(wèn)候，所以，我引導(dǎo)學(xué)生將自己寫(xiě)好的演講稿除了在班上進(jìn)行演講之外，還要交給父母，讓父母去感受孩子的那份心意。）

五、課堂結(jié)尾

以閻維文的歌曲《母親》結(jié)束本節(jié)課。

相親相愛(ài)一家人歌詞范文第3篇

一年前，大概也是在這個(gè)時(shí)候，我接過(guò)醫(yī)青隊(duì)長(zhǎng)助理的位子，和在座的師弟師妹一樣，第一次踏進(jìn)醫(yī)青.記得當(dāng)時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)我打破了醫(yī)青的常規(guī)：一個(gè)從來(lái)沒(méi)有在醫(yī)青做過(guò)的人，第一年就進(jìn)了主席團(tuán).所以當(dāng)時(shí)，我的工作壓力很大.但是，我勤奮，我上進(jìn)，順利完成了工作的轉(zhuǎn)型.一年了，我不折不扣地完成了各項(xiàng)任務(wù).一年了，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，深厚的友情，甚至是親情.當(dāng)然，我的成功離不開(kāi)醫(yī)青主席團(tuán)的幫助.可以說(shuō)，沒(méi)有你們，就沒(méi)有我今天大學(xué)生的輝煌.我會(huì)記住你們：隊(duì)長(zhǎng)張謙，形象推廣副隊(duì)曾彬彬，外聯(lián)副隊(duì)張德瑩，技術(shù)副隊(duì)莫仲翹，還有今天沒(méi)能來(lái)的活動(dòng)策劃副隊(duì)魏崧丞.在這里，我想對(duì)你們說(shuō)：謝謝你們！此外，我還要感謝公共關(guān)系部和人力資源部的孩子們.謝謝你們.至今還依稀記得我和公共關(guān)系部的孩子們一起進(jìn)行拉贊助的培訓(xùn)，一起進(jìn)行公關(guān)禮儀的培訓(xùn)，一起出去聚餐的快樂(lè).還記得和人力資源部的孩子們一起在飯?zhí)弥谱鞴ぷ髯C的情景，一起討論考核制度的場(chǎng)景，一起去打火鍋的火熱心情.在這里，我還要感謝人力資源部部長(zhǎng)胡婕和公共關(guān)系部部長(zhǎng)陳彩欣，謝謝你們對(duì)我工作的支持！

回想起，一年前，我在校團(tuán)委做部長(zhǎng)，對(duì)我的干事要求很?chē)?yán)格，甚至是苛刻.回到醫(yī)青，我對(duì)你們的是寬容，我要慢慢去培養(yǎng)你們.用一首歌詞來(lái)說(shuō)，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人.在這一年里，我見(jiàn)證了你們成長(zhǎng).從一開(kāi)始面試時(shí)一張張稚嫩的臉，到第二輪面試時(shí)你們團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，從精彩的公關(guān)禮儀大學(xué)生培訓(xùn)到大型的“紅絲帶之月”，從難忘的圣誕總結(jié)晚會(huì)到醫(yī)學(xué)節(jié)之模擬醫(yī)院，從我們常規(guī)的社區(qū)義診活動(dòng)到我們附小交通及急救知識(shí)的講座，等等，我看到你們的工作能力在逐漸提高，逐漸走向成熟.

記得上學(xué)期的總結(jié)大會(huì)上，張謙曾稱我為醫(yī)青的管家.謝謝你給予我如此高的評(píng)價(jià)！一年來(lái)，在工作上和你發(fā)生過(guò)很多摩擦，一年來(lái)，我的工作做得不夠好，請(qǐng)你原諒！一切一切我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo).那就是為了打造一個(gè)更好的醫(yī)青.

一年來(lái)，一次次活動(dòng)計(jì)劃書(shū)我大學(xué)生去簽，一次次經(jīng)費(fèi)需要我去報(bào)銷，一次次會(huì)議需要我去安排，一次次我都努力地去做.可以說(shuō)累并快樂(lè)著.

依然記得校團(tuán)委一位老師曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)：我曾經(jīng)在團(tuán)委做過(guò)，我無(wú)怨，我無(wú)悔！現(xiàn)在，我也要對(duì)大家說(shuō)：我曾經(jīng)在醫(yī)青做過(guò)，而且輝煌過(guò)，我無(wú)怨，我無(wú)悔！

相親相愛(ài)一家人歌詞范文第4篇

小主人/葉穎

文/孫貝攝影/葉平安

我叫葉穎，我是個(gè)快樂(lè)的小寶貝，慕名來(lái)到青島這個(gè)美麗的海濱城市，明媚的陽(yáng)光中，海濱公園、綠綠的草、蒼勁的松柏、奇形怪狀的頑石，海風(fēng)吹來(lái)，真是讓人愜意！再看我，小紅帽，一身涼爽的服飾，米色的小涼鞋，與這景色多么相稱啊！我也趕快擺幾個(gè)pose哦，留下我小小的靚影。

1. 看我的樣子，像不像小模特呢！

2. 海風(fēng)吹拂臉頰的感覺(jué)好舒服哦！

3.我是個(gè)快樂(lè)的小天使，我的笑容燦爛吧！

4. 最后留個(gè)紀(jì)念吧！yeah!

美麗的小天使

小主人/高睿涵

文/白靈攝影/高飛

我在大自然的懷抱里自由自在地成長(zhǎng)，大樹(shù)媽媽每天陪伴著我。她有講不完的故事給我聽(tīng)，我也有說(shuō)不完的話給她聽(tīng)。你瞧，我們用獨(dú)特的方式交流。吉它，電子琴，架子鼓……每一種樂(lè)器的聲音都不同，代表著我說(shuō)給大樹(shù)媽媽的話也不同。我有時(shí)演奏快樂(lè)，有時(shí)演奏憂傷，不管是快樂(lè)還是憂傷，我都愿意訴說(shuō)給我的大樹(shù)媽媽聽(tīng)，因?yàn)椋瑡寢寪?ài)我，我也愛(ài)她。我就是媽媽心中的小天使，但愿有一天，我會(huì)像美麗的天使一樣有一對(duì)會(huì)飛的翅膀，飛啊飛啊，飛到藍(lán)天上，飛到森林里，飛到媽媽的懷抱里。

與大鯨魚(yú)的親密接觸

小主人/ 劉丹璐

文/攝影/劉放

那年的春節(jié)，客居泰國(guó)首都曼谷的我們帶女兒去近郊的野生動(dòng)物園。之前我們才從海邊帕塔亞回來(lái)，強(qiáng)烈的亞熱帶的陽(yáng)光，讓女兒曬得像個(gè)小黑炭，臉上脫了層皮，小鼻子上還沒(méi)蛻完，黑黑的。

看完鯊魚(yú)精彩的表演，主持人告訴大家，接下來(lái)小朋友們可以有時(shí)間與大鯊魚(yú)親密接觸。哇，太好了。被抱上表演臺(tái)的女兒在我們的鼓勵(lì)下，主持人的話音剛落，就第一個(gè)走過(guò)去騎在了大鯊魚(yú)的背上，讓那些膽小的、躍躍欲試的孩子都羨慕不已，這些孩子有泰國(guó)當(dāng)?shù)氐模灿腥毡尽㈨n國(guó)僑居在此的。

騎在傳說(shuō)中兇猛的大鯊魚(yú)背上，女兒是那么的從容、那么的神氣，直到我示意她可以下來(lái)了，她才起身下來(lái)，但一轉(zhuǎn)身，她又騎到另一頭鯨魚(yú)的身上。

直到今天，她還連連佩服自己當(dāng)時(shí)的大膽。

小姐倆

小主人/嗔嗔菲菲

文/攝影/劉紅

我們倆雖然是表姐妹，但我們穿同樣的衣服，做同樣的事情，看我們相親相愛(ài)的樣子，像不像親姐妹？

我們倆雖然都在中國(guó)出生，但一個(gè)長(zhǎng)在加拿大，一個(gè)留在中國(guó)，遠(yuǎn)隔萬(wàn)里之遙。只要我們聚在一起，我們就非常珍惜共同擁有的時(shí)時(shí)刻刻，我們的心永遠(yuǎn)在一起。

舞林高手

小主人/狄靖軒

文/狄小英 攝影/狄小強(qiáng)

我――一個(gè)帥氣的小男孩，今年4歲了。你們可不要小瞧我哦！在我小的時(shí)候，爸爸常常帶我去看音樂(lè)噴泉，隨著音樂(lè)的起伏聲，久而久之我就自己獨(dú)創(chuàng)了一套屬于我的舞蹈。音樂(lè)準(zhǔn)備！攝影師準(zhǔn)備！觀眾們請(qǐng)欣賞舞蹈――（這可是我自己編排的哦！）

①潔白的帳房炊煙升起,我出生在牧人家里,遼闊的草原,是撫育我成長(zhǎng)的搖籃.這就是,蒙古人,這就是熱愛(ài)故鄉(xiāng)的人

②yeah~快樂(lè)快點(diǎn)跟我來(lái)！yeah~健康快點(diǎn)跟我來(lái)！yeah~爸爸媽媽一起來(lái)！yeah~健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)！

③向前進(jìn),向前進(jìn)。戰(zhàn)士的責(zé)任重，婦女的冤仇深。古有花木蘭替父去從軍，今有娘子軍扛槍為人民。

④美輪美奐的《千手觀音》讓我們認(rèn)識(shí)這群來(lái)自無(wú)聲世界的聾人，靜穆純凈的眼神，嫻靜端莊的氣質(zhì)，婀娜柔媚的千手，超凡脫俗的樂(lè)曲聲與天使舞姿的結(jié)合，相信大家都記憶深刻。現(xiàn)在就由我來(lái)給大家重現(xiàn)那一感人的時(shí)刻……

⑤豪邁的舞姿、快樂(lè)的節(jié)奏、激人奮發(fā)的歌詞――我的表演也到此結(jié)束了。

Bay- Bay!

我的人生“第一步”

小主人/魏毓恒

文/張潔攝影/魏東

記得還是在我十個(gè)月大的時(shí)候，那一天陽(yáng)光燦爛，正是個(gè)星期天。工作經(jīng)常很忙的爸爸媽媽忽然有空，瞧見(jiàn)了正扶著姥姥學(xué)步的我。他們一時(shí)興起，要抱著我去公園玩。別以為只是玩這么輕松，這不，他們帶了讓我學(xué)走路的全部家當(dāng)，不厭其煩地讓他們的兒子學(xué)習(xí)自己邁開(kāi)人生的第一步。

1. 五花大綁地訓(xùn)練。

2. 來(lái)點(diǎn)難度，上器械吧！

3.還要上點(diǎn)花式動(dòng)作，人生不全是坦途，提前學(xué)習(xí)才不會(huì)磕磕絆絆，這點(diǎn)我很能理解。

4.一天的訓(xùn)練終于結(jié)束了，瞧我累的，坐下來(lái)休息都要仰仗媽媽的幫助。

5. 哈！那都是過(guò)去的事了。

我和娃娃

小主人/曹予琛

文/劉正云攝影/曹正軍

我的小名叫琛琛，今年三歲了，我是爸爸媽媽爺爺奶奶的掌上明珠，也是他們的開(kāi)心果。我們一家人因?yàn)橛辛宋也鸥有腋！?/p>

我有一個(gè)小娃娃，它是我的好朋友，我也像爸爸媽媽爺爺奶奶愛(ài)護(hù)我一樣愛(ài)護(hù)它，同它玩耍，與它說(shuō)話，而且我說(shuō)的話，它好像全都明白，我們是一對(duì)形影不離的好伙伴。

小小海洋家

小主人/馬浩哲

文/安新利 攝影/馬博

1. 坐在海邊的我，享受著暖暖的海風(fēng)，與成群的魚(yú)兒做伴，你們是不是有點(diǎn)羨慕我了？

2.“什么？大聲點(diǎn)，我聽(tīng)不到。海浪的聲聲音有點(diǎn)大了！”

3. 你們不要以為我在偷懶，其實(shí)我是在研究小魚(yú)兒的生活習(xí)慣，因?yàn)槲业睦硐胧菍?lái)要做一個(gè)海洋生物學(xué)家呢！

4.看我來(lái)給你們講解魚(yú)兒是怎樣在大海中生存的：魚(yú)是用什么呼吸的？―鰓。魚(yú)能停在水間不動(dòng)，也可以迅速地上升和下降，魚(yú)是靠什么做到的呢？―靠尾巴的擺動(dòng)……

相親相愛(ài)一家人歌詞范文第5篇

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，以下是小編精心收集整理的幼兒園感恩主題活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

幼兒園感恩主題活動(dòng)1一、活動(dòng)主題：

感恩你我，真情成長(zhǎng)

小班：親親一家人

中班：讓愛(ài)住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人

中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴

大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活

二、活動(dòng)目的：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。

通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!

三、活動(dòng)時(shí)間：

十一月份

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

__幼兒園

五、具體安排：

教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))

1、在10月份的第一個(gè)國(guó)旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。

2、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》

4、網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。

班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。

幼兒篇：

1、小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

2、畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母。

(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

3、“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。

(大班年級(jí)組)

家長(zhǎng)篇：

1、學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》

2、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。

或者張貼在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。

幼兒園感恩主題活動(dòng)2教學(xué)要求：

通過(guò)觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的照顧和愛(ài)護(hù)，加深熱愛(ài)父母的感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿布，第三張圖片是媽媽哄寶寶睡覺(jué)。每一個(gè)幼兒帶一張自己小時(shí)候的照片。邀請(qǐng)一位懷抱嬰兒的媽媽。

教學(xué)過(guò)程：

一、老師出示嬰兒生活圖片，講述父母怎樣照料小寶寶的。

1、先放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒注意，然后看圖片。

幼兒觀看，老師提問(wèn)：寶寶為什么哭?媽媽是怎樣喂媽的?你小時(shí)候吃的是媽媽的奶還是牛奶?媽媽為什么不怕臟不怕臭給寶寶換尿布?讓幼思考，議論，回答問(wèn)題，然后給每張圖片作小結(jié)。

2、老師總結(jié)：你們小時(shí)候，也像這個(gè)小寶寶一樣，不會(huì)說(shuō)話，不舒服時(shí)只會(huì)哭。

是姐姐給你喂奶，給你換上干凈的尿布。媽媽又抱著你，輕輕地拍著你，讓你舒舒服服地睡覺(jué)。你們?cè)诎职謰寢尩年P(guān)懷照顧下，慢慢地長(zhǎng)大了。

二、請(qǐng)抱嬰兒的媽媽來(lái)到幼兒中間，讓幼兒看媽媽是如何照顧小寶寶的。

1、引導(dǎo)幼兒招呼小寶寶。

(小寶寶不會(huì)應(yīng)答)小寶寶的媽媽介紹說(shuō)：小寶寶雖然已經(jīng)長(zhǎng)大一些了，但是還不會(huì)說(shuō)話，要媽媽慢慢教他才行。

2、讓幼兒和小寶寶比比誰(shuí)高誰(shuí)矮，誰(shuí)的手大，誰(shuí)的手小;

看看小寶貝嘴里有幾顆牙齒，比比誰(shuí)的牙齒多。

3、看看小寶寶如何學(xué)走路。

①媽媽扶著小寶寶走到幼兒面前，與幼兒一一握手。

②媽媽彎腰教小寶寶走路。老師與媽媽一問(wèn)一答，問(wèn)答中突出媽媽關(guān)心寶寶，使幼兒懂得媽媽為了小寶寶不跌交，學(xué)會(huì)走路，雖然彎著腰很酸，很累，她都不顧。

③老師小結(jié)：你們小時(shí)候，爸爸媽媽也是這樣教你們學(xué)走路的。現(xiàn)在你們不僅會(huì)走，還會(huì)跑、會(huì)跳，你們都要謝謝爸爸媽媽。

4、看小媽媽給小寶寶吃東西。

①讓幼兒給小寶寶吃點(diǎn)心。(小寶寶不會(huì)自己吃，要媽媽喂)媽媽喂小寶寶吃雞蛋羹，先將手帕圍在小寶寶的脖子上，用湯匙舀起雞蛋羹，在嘴邊輕輕地吹一吹，喂給寶寶吃。

②讓幼兒觀察媽媽關(guān)心小寶寶的具體細(xì)節(jié)。老師插問(wèn)：為什么要給小寶寶圍上手帕?為什么還要吹一吹?

③老師小結(jié)：你們小時(shí)候和小寶寶一樣，不會(huì)自己吃飯，也是媽媽一口一口地喂你吃的。

5、媽媽給小寶寶把尿，把好后讓小寶寶坐在小車(chē)?yán)铮浦殞毘鋈ネ妫嘤變合蛐殞毟鎰e。

三、幼兒觀看自己小時(shí)候的照片。

1、老師說(shuō)：爸爸媽媽

把你們小時(shí)候的生活也拍下來(lái)了。現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出來(lái)看看，給旁邊的小朋友講講，你小時(shí)候爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、照顧你的。

2、每個(gè)幼兒將小時(shí)候的照片貼在磁性板上。

3、老師選擇幾張照片，請(qǐng)幾個(gè)幼兒在集體面前講述。

四、游戲：學(xué)做爸爸媽媽。

讓幼兒互找同伴(男女結(jié)對(duì)子)，將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領(lǐng)取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩“娃娃家”游戲，學(xué)做爸爸媽媽。

繪畫(huà)：我小時(shí)候

要求：

初步學(xué)會(huì)畫(huà)“我小時(shí)候”的哭、笑、睡三種狀態(tài)，能用圓、點(diǎn)、短線等裝飾小花被。

1、老師講清三種狀態(tài)，并示范作畫(huà)。

2、幼兒作畫(huà)，裝飾可要求自由散畫(huà)，涂我上加強(qiáng)。

(用水彩筆畫(huà))

3、幼兒畫(huà)好后將畫(huà)組成一張畫(huà)面。

用彩紙貼成床，用刀劃口把娃娃插入，十分有趣。

4、講評(píng)時(shí)讓幼兒講講“我小的時(shí)候……”或“我的娃娃……”(在笑，在哭，在睡覺(jué))進(jìn)行語(yǔ)言練習(xí)。

幼兒園感恩主題活動(dòng)3感動(dòng)世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們__幼兒園將在__月__日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。全園教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與此次活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日

活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室

活動(dòng)過(guò)程：

一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)他人感恩

感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日，每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。

自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。

因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。

二、愛(ài)的互動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè)，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話。

三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)

全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)

《感恩父母的愛(ài)》

有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，

有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，

她就是---------母親，他就是---------父親。

是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎;

是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。

如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;

如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。

這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，

她柔柔如水，輕輕如煙;他深沉如海，恩重如山。

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。

四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：感恩的心

全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲，并參與手語(yǔ)表演。

讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)。

五、展示大班小朋友的口頭作文

感恩的話。

六、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫(huà)作品

全家福。

幼兒園感恩主題活動(dòng)4活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)

了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

二、感恩

走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意

三、“感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私

四、欣賞《感恩的心》故事

五、手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話

六、幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》

七、感恩節(jié)宴會(huì)

以下需要家長(zhǎng)配合：

1、11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋(píng)果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng)：

1、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

幼兒園感恩主題活動(dòng)51、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。

3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信，制作的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話(錄音)課件。

2、愛(ài)心卡、彩筆。

(1)我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?他們的心情會(huì)怎樣?

師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?

幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的?

師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么?

(1)教師讀信

師：你們聽(tīng)后有什么感受?

幼：應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài)。

(2)看“相冊(cè)”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們，我們一起看一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧!請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話。

總結(jié)：相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。

(3)聽(tīng)錄音

你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子，猜猜我多愛(ài)你，山有多高，我就愛(ài)你有多少，海有多深，我就愛(ài)你有多少，天空有多大，我就愛(ài)你有多少。

師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。

(1)看錄像

提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?

(2)繪畫(huà)愛(ài)心卡

我們愛(ài)爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。

活動(dòng)延伸

把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

課后評(píng)析