前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇美好憧憬范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

美好憧憬范文第1篇

初二的我們是對未來充滿希望和好奇的，展望初三的生活，在大家的腦海中初三的課業是那么繁重，課程又那么的難，總之很緊張，時間變得異常寶貴。

在我的印象中沒有那么多的緊張、急迫，因為時間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是會有的。學習不也是如此？只有孜孜不倦的學習，總是會有收獲的，“一分耕耘，一分收獲”。初三的學習也是靠努力來慢慢積累而成的，有句話說“沙灘是一粒粒積成的，學問是一點點累成的。”

初三我們肯定會在“題海”中生活，不論學習的壓力再大我們依舊可以堅持到最后。而學習更應該刻苦、發奮才能取得碩果。一個人的強大是靠學習得來的！我們為了各自理想的高中而執著。礁石因為信念堅定，所以才能激起美麗的浪花；青春由于追求高遠，因此才能絢麗多彩；每個人心中都有一個夢想的種子，我們需要做的，就是要用行動的汗水和淚水去澆灌這顆夢想的種子，在學習中，最好的方法就是自信而不張揚，努力而不炫耀。

初三或許會成為我和這幫同學的最后一年共同學習的經歷，畢業后我們不一定還會在一起，但友誼卻是永恒的，盡管課業的緊張我們也將會那份天長地久的友誼珍藏起來，完好的保存起來，展望之中不僅有汗水也有淚水，一路走來，學習中也不是一帆風順的，總是會遇到難題的，正因為有“眉毛上的汗水，眉毛下的淚水”所以這份友情顯得更為珍貴。

美好憧憬范文第2篇

[關鍵詞]《哦,香雪》;鐵凝;鄉土田園;現代文明

[中圖分類號]I207.67[文獻標識碼]A[文章編號]1005-3115(2010)02-0076-03

1982年6月,女作家鐵凝創作了《哦,香雪》,這篇小說所展示的鐵凝特有的敏感、細膩、溫柔、多情的情感特征,熱衷追求夢幻與浪漫的創作風格,使這部小說成為鐵凝早期創作的里程碑式作品,也奠定了鐵凝作為年輕一代作家在文壇的重要地位。

《哦,香雪》是對于貧窮與閉塞的鄉土田園的詩化與美化。在創作過程中作者傾入了復雜的情感體驗,蘊涵了豐富的情緒內涵,作品充滿了濃郁而強烈的抒情意味與浪漫色彩。這除了加重文本的抒情成分之外,更進一步強化了作品的情緒化特征與主情主義的藝術傾向。而這一點更為明顯地體現在飽含著感嘆語氣的文本標題之上。小說所營造的清新、婉麗、單純、明凈的情感基調與情緒氛圍,生發出一種柔和、淳樸、淡遠、迷人的美,這種美妙的情感,久久地散發著永恒的藝術魅力。作品明顯的抒情傾向與情緒化的風格特征,也暗示并體現了20世紀70年代末人道主義文學思潮與個性解放精神的涌動及其在文學領域的感應與回音。

作品以一個小山村臺兒溝作為故事發生的背景,真切傳神、細致入微地描摹了單純的鄉村少女因為火車停留1分鐘而引發的無限豐富的情感波瀾與復雜幽微的心理活動,從而傳達出一種優美純凈、質樸自然的人性情感,也表達了鐵凝作為年輕女性對于人生與生活的獨特理解與深入感悟。

作品講述了主人公香雪――一個普通的鄉村少女的一段平凡而又曲折的歷險,以此揭示了人性的美麗善良與生活的真正內涵。香雪在現代社會生活強烈感召之下,終于完成了自我意識的覺醒,并決心擺脫那種原始的生存狀態,毅然走出群山,走近城市,走向現代文明。火車的來臨與短暫的滯留,除了為群山吹進了一絲現代文明的氣息之外,還打破了小山村的封閉與寧靜,擾亂了少女單純的心。作家以此展示了香雪作為女性最為圣潔的道德情操,最為純凈無瑕的靈魂,最為質樸單純的美麗,以及最為平凡寧靜的生活狀態與人生命運。

對于一個小小的塑料鉛筆盒的渴望,引發了少女自我意識的覺醒,以及對于未來生活的無限幻夢與激情。實際上,香雪對于塑料文具盒的執著追求,表明了一個純情少女對于現代文明的渴望,對于人性尊嚴的捍衛,對于美好生活的期待與憧憬:“香雪的心再也不能平靜了,她好像忽然明白了同學們對于她的再三盤問,明白了臺兒溝是多么貧窮。她第一次意識到這是不光彩的……”一個塑料文具盒引發了香雪無限而美妙的遐想,點燃了少女對于生活的巨大熱情,也融入了她對于未來的幻夢。她的幻夢可能有些虛無縹緲、幼稚可笑,但卻是人性中最為純潔、最為寶貴的一種情感。

小說的故事并不曲折,但許多細微之處都隱藏著強烈的象征意味:蜿蜒盤旋的鐵路,轟鳴疾馳的火車,現代工業的產物象征了強大的現代文明,而貧窮閉塞的小山村則代表了古老傳統的鄉土田園生活。而一群美麗、活潑的鄉村女孩對于“1分鐘”的期待與守候,不僅表現了少女好奇的天性與天真爛漫的性格特征,更展示了鄉村女性對于現代生活與文明社會熱切的渴望與向往。實際上,兩種文具盒就代表了兩種尖銳對立的文明與生活:木制文具盒代表了古老的農業生產方式與傳統的鄉土田園生活以及原始、單純、樸素的美;而那個內置吸鐵石的塑料文具盒象征了現代工業文明與城市生活以及一種精致、優雅、華麗的美。而有機玻璃的發卡――微小飾物的變換,不僅暗示了鄉村女性對于現代文明與城市生活的向往與渴望,更為重要的是彰顯了女性對于美的熱切追求與全新理解以及她們審美心理的悄然嬗變。

鐵凝在人物形象的塑造方面,顯示了不凡的才能,使女主人公香雪無論是外在的身姿與容貌,還是內在的精神與靈魂,都達到了一種女性美的極致:“因為她是那么信任地瞧著你,那潔如水晶的眼睛告訴你,站在車窗下的這個女孩子還不知道什么叫受騙……你望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔,望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇,心中會升起一種美好的感情……”而飄蕩在山谷里那天真爛漫的歡聲笑語,少女鳳嬌對乘務員那無私無邪的微妙情感,又蘊涵著少女世界所特有的風韻與情致。

冰心曾經說過:“如果這個世界上沒有女性,那么我們的生活中就要缺少50%的真,60%的善,70%的美。”作家對于女主人公香雪做了精心的描摹與細致的刻畫,無論是她的肖像語言,還是行為動作,都表現了一種優美、純凈而健康的人性。可以說,香雪象征了一種單純而質樸的美,一種鄉土田園之中獨具風情的女性之美。但是,鐵凝又把少女的心靈世界描繪得如此幽深、微妙而復雜,把女性的情感家園與精神生活營造得充沛、絢爛而多彩。圍繞著一個小小的塑料文具盒,女主人公內心深處涌動著的歡樂與憂傷、憧憬與失落、無奈與惆悵、憂慮與疑懼,都表現得千回百轉、平淡自然。一個淳樸善良、勇敢堅強、樂觀積極的鄉村少女形象,也顯得那樣血肉豐滿、光彩照人。作者還真切地描繪了香雪愿望得以實現之后的心理活動:“覺得應該立刻裝點東西進去……只有這時,她才覺得這鉛筆盒真屬于她了,真的。她又想到了明天,明天上學時,她多么盼望她們會再三盤問她啊……”

通過對于人物的刻畫與描繪,小說表現了鐵凝作為年輕女性那敏感多情的心靈、寬容理解的心態。無論是敘述人飽含深情的講述,還是作品主人公的一絲情感微瀾,都流露出一種年輕女性所特有的溫柔、親切、細膩的情懷風韻及其兒童般天真幼稚、活潑爛漫的心靈律動,除了為整個故事染上一層浪漫溫馨的童話色彩并使文本散發出一種美麗而濃郁的人性情感,也展示了鐵凝充滿童心童趣的心靈世界:“它走得那樣急忙,連車輪碾軋鋼軌時發出的聲音好像都在說:不停不停,不停不停……也許什么都不為,就因為臺兒溝太小了,小得叫人心疼,就是鋼筋鐵骨的巨龍在它面前也不能昂首闊步,也不能不停下來……”

在小說的敘述結構方面,作者并沒有遵循情節線索來敘述故事,而是根據人物內在情感的邏輯與心理狀態的發展變化,以火車停留的“1分鐘”為線索,將若干個1分鐘里發生的事件加以剪輯連綴,于是在短短1分鐘的時間里,作者生動傳神地寫出了鄉村少女對于新生活、對于真正的人生真摯而熱切的渴望與追求,最后以香雪為實現理想的“冒險經歷”作為故事的終結。鐵凝選取了全知全能的敘述視角,處在現代文明的立場,描述了美麗的鄉村少女香雪一次小小的“歷險”。香雪實現了理想之后,單身夜歸的場面被作者加以詩化與美化,充滿了詩情畫意與浪漫色彩,成為故事的部分。人物的情感在得到充分醞釀之后,逐漸開始宣泄,就如同一支優美、浪漫的暢想曲,千回百轉,終于迎來了結尾的:“鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光,它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊,不知怎么的就哭了起來……面對嚴峻而又溫厚的大山,她心中升起一種從未有過的驕傲……”

鐵凝善于以女性獨特的視角捕捉人物內心微妙的情感流動與復雜心態,用清麗簡潔而富有詩性的語言,營造出空靈、淡遠、含蓄的藝術境界。作者對于一個山村少女一段平凡的人生經歷,進行了詩化描寫。香雪對于未來人生與幸福生活的熱切渴望與美麗憧憬,表達了一種生命的理想,也流露出一個少女單純、質樸而美好的內心情懷。一個山村少女平凡的生命與人生,就這樣被詩化了、被美化了,真實平淡的生活化成了美麗浪漫的故事,籠罩著一種詩情畫意。

長期鄉土生活的情感體驗,激發了鐵凝創作的靈感。群山中自然環境的描寫,融會了作者深沉的情感體驗,彌漫著一種單純、明凈而又凄清的氛圍,散發出獨特的審美感受。清新雋永的筆調,詩情畫意的描寫,清麗簡潔、蘊藉深遠的語言,使小說文本具有了濃郁的抒彩,也呈現出了明顯的散文化傾向:“……一輪滿月升起來了,照亮了寂靜的山谷,灰白的小路,照亮了秋日的敗草,粗糙的樹干,還有一叢叢荊棘、怪石,還有滿山遍野的樹的隊伍忽然感到心里很滿,風也柔和了許多。她發現月亮是這樣明凈,群山被月光籠罩著,像母親莊嚴、神圣的胸脯……”

美麗的大自然孕育了少女原生的靈性之美,而艱難的鄉土生活又造就了一種平實樸素的生活之美。在大自然的懷抱之中,少女的情感被升華了,也被凈化了,融入了那一片巍峨的群山。 對于月夜歸途之中少女內心情感真切傳神的描繪,作品運用了散文的抒情筆法,流暢自然。鐵凝的敘述脈脈含情而又深邃悠遠,流露出少女對于生活天真無邪的熱愛與渴望。美麗單純的少女香雪,既是高度藝術化的,又有著無限的生活真實性,顯示出鐵凝在人物刻畫方面的高超才能。而對于女主人公的精心塑造,不僅表達了作者靈魂之中一種純潔真摯的情感,更是蘊涵著對于未來美好生活的熱切向往。鐵凝也曾這樣說過:“我盼著作品和我一起長大,盼著努力去探究人生更深的層次……能喚起讀者對真、善、美的追求和渴望,對生活的思索和探尋嗎?能喚起年輕的朋友們改造社會、創作生活的強烈責任感嗎……”

《哦,香雪》雖為小說,卻又是一首多情的詩,如一泓純凈的泉。小說中飽含詩意的敘述,婉轉流暢,渾然天成。香雪美麗的人生,源于一個年輕女性溫柔美麗的內心情懷,而文筆的雋永與優美,更流露出鐵凝對于現實世界深深的眷戀。小說的敘述似開閘后的波浪流暢自然。而故事詩化的結尾,得以濃墨重彩的渲染,流露出作者真切的生命體驗與情感積淀,令人心中感動。短短“1分鐘”的激情幻想與香雪歸途中奇妙的內心波動,得到了升華與凈化,而群山中自然環境的描寫又使作品表現出一種寧靜悠遠而豐厚的意境之美。

美好憧憬范文第3篇

郭麗麗：其實大多數客戶并沒有一個特別清晰的要求，但我的客戶都有一個統一的目標，希望有不同尋常的設計，希望有很高的品位和居住環境。作為一名專業的設計師，首先自身要有一些好的設計理念和積極向上的生活方式的呈現；其次，更重要的就是要通過自己的專業性讓居住者和使用者真正體會到設計所帶來的實用性、舒適性和美觀性。

《淑媛》：軟裝在餐廳和廚房的體現好像很容易被我們忽略？這些比較具有操作性且實用性強的空間，我們應該如何設計來增添情趣？

郭麗麗：這是很多人的誤區，餐廚和衛浴空間其實是個人生活品質和情趣體現非常重要的一面。軟裝飾是在功能和實用性的基礎上為生活增添更多的美和享受。廚房是我們勞動的場所；餐廳里我們享受美食；而衛浴空間則更為重要，它是消解我們的疲憊、清潔我們身體的私密空間。

因此，這些空間都應該成為我們享受生活、享受勞動的地方。除了用具本身在最初的選擇上要講究外，增添更多的綠植、花卉等，將自然生機之物帶到室內來，可以迅速提升整體環境的質量和情趣。另外在廚房和餐廳里，可以將買來的各種顏色的鮮果蔬菜，在沒有吃掉的時候放在講究些的玻璃器皿中，我相信主人看到這些生動的自然之景，一定會感覺美好和舒心。衛生間也一樣，比如簡單的一條毛巾，在最初選擇它的時候不是隨便買一條就算了，要注重它的質地―和肌膚每天接觸；要想到它的花色―常掛在外，要讓它與衛生間整體的色調相協調。就是這些細節體現了你的修養，構成了你講究的生活品質。

《淑媛》：設計師往往要走在前面，引導普通人的生活方式。那您在這方面是如何保持設計的敏感性和創新性的呢？

郭麗麗：從業多年，我想作為一個設計師和其他行業還是有很大的區別，必須非常摯愛這份職業，甚至說要有著迷的精神，這樣你才會無怨無悔地付出。每個作品都需要傾注很多的精力和時間，對自己的每一個作品就像對待自己的孩子一樣呵護，只有這樣才會創造出好的作品，不斷地學習和推陳出新！只有這樣你才會無論碰到多大痛苦、糾結和挫折，都不會放棄，努力地堅持下來。這種熱情不僅僅是完成一個工作，而是把設計當作一種享受和不斷完善自身的修煉。當你享受工作狀態時，保持對這對份事業的專注和敏感就成為了一件自然而然的事。

除此之外，要“多走、多看、多欣賞、多體會”，通過開闊視野，開放思想，找到屬于自己的一個明確的生活目標。只有當自己的生活狀態調整到最好時，你才有可能為別人、為自己設計更美好的生活空間。

美好憧憬范文第4篇

我曾經是一個活在未來的人，因為我對未來給予了期望和美好，所以我憧憬未來。我時常會想，在未來，我以我的能力考上了一個好高中，得到了我一直想要的良好的學習環境，然后努力地學習，去考一個好的大學……

在更以后的未來，這個科技高速發展的時代，城市應該會變得比現在更美好吧。而未來的我，我會成為什么樣的人呢？如果我是一名作家，那么我將嘔心瀝血地寫作，之后就能在書店里看到我的書，然后擁有一大群支持我的粉絲；如果我是一名老師，那么我將會把畢生地精力都放在教學，不放棄每個學生，之后就能在退休的時候，欣慰地看到一個個昔日的搗蛋鬼都成了一個有出息的人，然后得到他們的關愛；如果我是一名醫生，那么我將會苦心鉆研醫學，對每一個病人的健康負責，之后就能在他們病快痊愈之時，看到他們的笑容，然后得到他們的信任，繼續行醫下去；如果我是……因為未來是不可預知，是具有許多種可能的，所以我才會那么的憧憬未來，把我現在實現不了的都放在對未來的憧憬里。

直到有天，有一個人告訴我四個字，讓我不再憧憬未來，而是采用一種更切實際的行為。這四個字告訴我，單單只是憧憬未來，卻什么也不做，只是做白日夢；這四個字告訴我，我們要活在現實，不能像行尸走肉一樣一味地活在憧憬里；這四個字告訴我，比起憧憬未知的未來，更應該把握現在，做正確的事。

“活在當下。”他對我說。

活在當下，說的一點都不錯。我們在憧憬美好的未來時，是否有想過，未來正是繼現在之后的。沒有現在，未來從何說起；沒有現在的努力，未來也不會像憧憬的那么美好；沒有現在的珍惜，未來就會錯失更多。可以說沒有現在，就沒有未來。

我們本身就是生活在現在的人，卻執意要活在未來，這不就像泡泡升得越高反而破的越快。我們無權駕馭未來，但有權駕馭現在，趁自己還未活過現在，要好好地生活下去。我們的未來和我們的現在密不可分，我們的未來會怎樣？誰都不知道，然而我們知道我們的現在，只要我們對我們的現在問心無愧，那么未來，就會比憧憬的更美好和精彩。

美好憧憬范文第5篇

——題記

童年時天真的歡笑已被書海淹沒，求知的航船剝奪了爛漫的笑靨，遺失的美好只能在寂空拾撿……初三好殘酷！

時光飛逝，歲月如梭，不知不覺中我已是一名初三學生，臉上再沒有往日的歡笑，無聊時凝望遠方，憂郁的眼神里折射著一絲絲悲傷、一絲絲期望，對遠方的期望，希望明天會更好。

每天做著同一件事，不免郁悶，迷茫題海里，確不如散步竹林里悠閑。課上，老師津津有味得講演，盡情得“秀”一場，無人喝彩，唯有茫然目光。憧憬夢想，牢記課堂每一分，或許馳騁考場用得上。

初一新生的笑臉，洋溢著憧憬未來的惆悵，對美好未來的向往在那一刻起航。奮斗了三年，拼搏了三年，為的是追逐夢想——那美麗的遠方。那里埋藏著人生的寶藏，明天我將到達那理想遠方，掘起人生財富，綻放幸福光芒。那一刻，是精彩的，不任何精彩都精彩……

正是對明天的憧憬，我奮斗著、拼搏著，心中對遠方的向往是那么美好、那么精彩。