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冬雪的詩句范文第1篇

按照市委開展深入學習實踐科學發展觀活動的總體要求，今天我們召開全局動員大會。會議的主要任務是：認真學習貫徹中央、省、市委領導的重要講話精神，緊密結合我市勞動保障工作實際，安排部署我局開展深入學習實踐科學發展觀活動，動員全體黨員干部以高度的政治責任感、使命感和良好的精神狀態，投入到學習實踐科學發展觀活動中來。對這次學習實踐活動，局黨組高度重視，多次召開專題會議研究、部署。剛才振忠同志宣讀了局《深入學習實踐科學發展觀的實施方案》，這是我們學習實踐活動的統領性文件，必須認認真真抓好落實。

為加強對我局活動的指導，市委派出了以市糧食局黨委書記、副局長楊萬華同志為組長的檢查指導組，負責指導、督促和檢查我局活動的開展。一會兒楊萬華同志還要作重要講話，提出總體要求，我們將按照指導檢查組的要求，做好各項工作。

下面，我就開展學習實踐活動，講幾點意見。

一、統一思想，深刻認識開展學習實踐活動的重要性和必要性

黨的十七大決定，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是用中國特色理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會更好更快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，也是提高執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。對于全面完成十七大部署的各項戰略任務，發展中國特色社會主義具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

2月17日，市委召開了深入學習實踐科學發展觀活動預熱升溫會議，市委常委、組織部長魏福剛同志作了重要講話。3月2日，市委召開了全市第二批學習實踐活動動員大會，會上，對全市學習實踐活動作了總體部署，市委書記許寧同志作了重要講話，他站在戰略和全局的高度，強調了開展第二批學習實踐活動的重要意義，并對開展好這次活動提出了明確要求。對此，我們一定要認真學習、深刻領會，要把思想和行動統一到中央和省、市的戰略部署和具體要求上來，充分認識開展學習實踐活動的深遠意義和現實意義，切實增強學習實踐科學發展觀的使命感和責任感。

（一）開展學習實踐活動是強化勞動保障行政職能、保障民生、維護社會穩定、實現勞動保障事業大發展的必然要求。我們勞動保障工作承擔著促進就業、完善社會保障、維護勞動者權益等多項職能，這些職能都與社會主義和諧社會的本質特征相聯系，都與社會主義和諧社會穩定基礎的要求相適應。勞動保障系統的干部職工大都處在與群眾接觸的最前沿，是構建社會主義和諧社會的一支重要力量。同樣，這也使我們面臨著更加艱巨的歷史重任。因此，我們要緊緊抓住開展深入學習實踐科學發展觀活動這一重大契機，力求解決我市勞動保障工作中的創新意識不足、發展意識不強等方面的問題。要把深入學習實踐活動擺在突出位置，切實把科學發展觀的學習實踐轉化為推動我市勞動保障工作又好又快發展的強大動力，為全市經濟和社會發展創造出良好的和諧氛圍。

（二）開展學習實踐活動是推動我市勞動保障工作向前發展的現實需要。創新是民族進步的靈魂，是社會發展的動力。科學發展觀著眼于把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，在發展動力、發展目的、發展要求等方面提出了一系列新的思想觀點，為我們進一步深化勞動保障各項工作改革指明了方向。當前我市勞動保障干部隊伍中，有的黨員干部在保持黨的先進性，在思想觀念、工作作風等方面與科學發展觀要求還存在不符合、不適應的地方，思想不夠解放、工作思路不夠清晰，改革創新不夠有力，有的宗旨意識、大局意識比較淡薄，事業心和責任感不強，深入基層服務群眾不足，工作能力有待提高等等。這些問題如不及時解決，就無法滿足新時期、新形勢對勞動保障工作提出的新要求，無法滿足人民群眾對勞動保障工作的新期待，無法履行好自己的工作職責和光榮使命。因此，我們要通過這次開展深入學習實踐活動，使干部隊伍的整體素質得到明顯提高，著眼于思想有新的解放、改革有新的突破、工作有新的成效，在更深層次、更高水平上推動我市勞動保障工作體制機制的改革創新，推動我市勞動保障事業再創新的業績。

(三)開展學習實踐活動是推進我市勞動保障工作實現新跨越的需要。近年來，我們堅持用科學發展觀統領勞動保障工作，積極推進勞動保障事業穩步發展，在促進就業、完善社會保障、維護勞動者權益等方面做了大量卓有成效的工作。受到了市委、市政府以及廣大群眾的肯定。特別是今年初，圍繞經濟社會發展和群眾關心、關注的熱點和難點問題，確定了以“強培訓、穩就業、重保障、促和諧，加大保險擴面、基金征繳和爭取資金力度，完善機制和能力建設”為核心內容的指導思想，明確了勞動保障十項重點工程，確立了推進五項創新，實現五“強化五突破”的工作目標。但是，我們也要清醒地看到，我市勞動保障工作與我市經濟和社會發展，全面建設小康社會、構建和諧社會還存在不相適應的地方，離市委、市政府“保增長、調結構、強基礎、惠民生”的總要求還有差距，存在著如：就業形勢緊張、社會保險覆蓋面還比較窄，各項社會保險之間相互銜接、跨區域轉移不暢通等問題，一些帶有全局性、傾向性突出問題急需從政策、制度上創新等等。面對這些問題，我們就必須按照科學發展觀的要求，深入查找、剖析存在的突出問題，以科學發展觀為指導，剛性政策彈性化，創造性地開展工作，努力實現我市勞動保障工作新的跨越。

(四)開展學習實踐活動是繼續解放思想、加強領導班子和黨員干部隊伍建設的有效途徑。近年來，我們以改革創新精神，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約勞動保障事業發展的機制體制障礙，全面推進了勞動保障工作。同時也應看到，面對勞動保障事業的新形勢新任務，與科學發展觀要求比，領導班子和領導干部的能力素質與黨的執政能力要求還需不斷提高，創新能力和管理手段與勞動保障事業發展還需不斷加強，一些黨員、干部在黨性黨風黨紀和作風紀律方面還存在這樣那樣的問題，這就要求必須不斷提高全局黨員特別是黨員領導干部的整體素質和破解難題的能力。我們要抓住學習實踐活動的契機，在解放思想中堅持科學發展觀，在指導勞動保障事業又好又快發展中解放思想。創造性地開展好學習實踐活動，以學習實踐活動的實際成效，向市委交一份滿意的答卷。

二、明確任務，認真實施活動方案

市委印發的《深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》、許寧書記的講話以及我局制定的實施方案，是這次開展學習實踐活動的重要指導性文件，我們要吃透精神，把握總體工作要求和工作重點，不折不扣地落實好。具體來說，要做好以下幾方面工作：

（一）準確把握活動的主題和總體要求

按照市委提出的“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總要求和“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的方針，我局確定以“深入實際、破解難題，提高服務群眾的能力，提高服務經濟社會發展的能力”為活動主題,以“強化培訓、穩定就業、注重保障、促進和諧”為活動總目標。并要求把活動落腳點重點放在落實“四項活動”和“七項制度”上，充分體現勞動保障特色，體現活動效果，努力達到樹立新理念、彰顯新優勢、建立新機制、塑造新形象、實現新跨越的“五個新”的目標。活動中局領導班子和廣大黨員干部要全面把握目標要求,堅持“解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主、邊學邊查邊改和實施分類指導”的原則。緊緊圍繞我局確定的主題和總目標,緊密聯系實際,確保學習實踐活動不流于形式，不走過場，實實在在開展。

（二）準確把握活動的主要步驟和環節

按照市委的要求,我局學習實踐活動分為學習調研、分析檢查、整改落實3個階段，需要抓好10個環節。

第一階段要抓好學習調研。這一階段的重點是抓好學習培訓、調查研究和開展大討論三個環節。一是要抓好學習培訓。著重抓好黨組理論中心組學習，各支部的學習，切實做到“三嚴三保”，完成“六個一”規定動作。在這里我再強調一次，理論學習是學習實踐活動的基礎和重點，各單位領導必須認真抓實，各黨總支、支部必須認真組織，全體黨員必須高度重視，決不能在這個環節上走過場，必須保證“三嚴一保”。在學習中要努力做到“四個結合”。即要把理論學習與科學發展觀學習結合起來；與“講黨性、講大局、講奉獻”學習結合起來；與“作風建設年”干部思想作風教育結合起來；與勞動保障業務學習結合起來。二是要抓好調查研究。要結合正在開展的“搞調研、解難題、促發展”活動，針對當前工作中的熱點難點問題，深入企業、社區、鄉村開展調查研究活動。特別是針對當前金融危機對就業再就業工作的影響，如何穩定就業局勢；如何解決城鎮職工醫療保險啟動前破產、改制企業退休職工的醫療保障問題，實現真正的全民醫保；如何做好新形勢下的仲裁工作，維護社會穩定等問題進行重點調研。每位處、科級干部都要從工作實際出發，圍繞局里確定的專題或本科室確定的專題開展調研，寫出一批有份量、有價值的調研報告或建議對策。三是要抓好深化解放思想大討論。一方面要圍繞市委提出的“*能不能科學發展、如何科學發展”，開展大討論，另一方面還要結合我局的的實際，探討如何實現勞動保障工作科學發展、快速發展的新途徑。在此基礎上召開調研成果交流會，將解放思想大討論成果整理成專項報告，為轉入下一階段奠定基礎。

第二階段要深刻剖析問題,理清發展思路。這一階段的重點是抓好四個環節：一是抓好聚焦提煉問題工作。要緊密聯系工作實際，認真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結經驗教訓，提出解決問題的思路、舉措和辦法。二是開好領導班子專題民主生活會。局領導班子成員要在“談心、交心、靜心”的基礎上，主動查找問題,深刻分析主觀原因,認真開展批評與自我批評，認真查找差距和不足，明確努力方向。三是要下功夫撰寫好領導班子分析檢查報告。這是分析檢查階段的中心任務。要通過回顧我局貫徹落實科學發展觀情況,認真查擺貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，特別是要剖析主觀原因,總結經驗教訓,提出符合勞動保障發展實際的科學發展思路、主要工作目標和舉措,同時謀劃加強領導班子自身建設的具體措施。各科室也要針對自身負責的工作寫出分析檢查材料。四是細心抓好群眾評議工作。在這一環節中，要組織機關干部職工、離退休老同志代表、上下對口部門、業務聯系單位代表等開展評議，著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。并將分析檢查報告和評議結果在一定范圍內進行公開。

第三階段要搞好整改落實,干實事、見實效。這一階段的重點是抓好三個環節:一是制定整改落實方案。要以分析檢查報告為依據,對查擺出來的突出問題和需要完善的規章制度,按照輕重緩急和難易程度,研究制定整改落實方案,整改措施要體現目標化、具體化、責任化。二是集中解決突出問題。要本著什么問題突出就集中解決什么問題的原則,把職能范圍內影響制約科學發展的突出問題作為重點。對解決條件比較成熟的問題,要制定集中攻堅計劃,集中解決，努力取得一批重要的實踐成果。對通過努力有可能解決的問題,要積極創造條件限期解決;對暫時不具備條件的,要明確責任,分步解決。三是完善體制機制。要認真清理現有規章制度,按規定該廢止的馬上廢止,該完善的抓緊完善,該堅持的認真堅持。在此基礎上,緊密結合實際,建立健全符合科學發展要求的規章制度。

學習實踐活動結束前要采取召開測評會、無記名投票等方式進行群眾滿意度測評，讓大家來評判我們這次活動是不是能過關。最后要實事求是地評價學習實踐活動的得失和成效,指出存在的不足,提出努力方向和改進措施。局總結報告經黨組討論通過后,要及時召開總結大會,向黨員、群眾通報。

總之，以上步驟的每個階段，相互聯系，環環相扣，完整統一，我們必須踏踏實實、認認真真的做好、做到位，既不能圖形式、走過場，也不能偏離重點，避重就輕。

三、精心組織，確保學習實踐活動取得實效

這次學習實踐活動時間較長、環節詳細、要求很高，能否順利開展、取得實效，關鍵在于領導班子和黨員領導干部，在于我局黨員的積極性和自覺性。為此，我們必須以高度的政治責任感和歷史使命感，把學習實踐活動作為一項政治任務擺上重要議事日程，加強領導，精心組織，周密部署，統籌安排；必須嚴格按照市委領導的要求，完成“規定的動作”，同時要有創新，創造性的完成“自選動作”，必須總體謀劃，分段進行，穩步推進，一次達標。

（一）要高度重視，加強領導。一是成立機構。經研究，局黨組成立局活動領導小組，由我任組長，各位處級領導為副組長。下設辦公室，機關黨委專職副書記李兆憲任辦公室主任，成員有紀檢監察室主任、黨委辦、二級局黨總支副書記以及局機關、就業局、社保局辦公室主任等人員。我局“活動”的領導小組和辦公室已經成立，并從就業和社保局各抽調一名同志，希望你們團結合作，齊心協力，周密布暑，嚴格把關，認認真真做好每個環節的工作。局領導小組成員既是活動的直接參與者，又是活動的督查督辦者，要結合各自分工盡職盡責，做好檢查指導工作。二是領導示范，以點帶面。局黨組成員要率先垂范，身體力行，當好表率，帶頭學習、帶頭開展批評和自我批評、帶頭制定和落實整改措施。各科長、事業單位負責人要抓好總體部署，整體推進，并親自過問，親自督促，抓緊每個環節具體措施的落實。三是虛心接受市委指導檢查組的指導。市委派出的指導檢查組代表市委來我局指導檢查工作，每位成員都具有很強的理論水平和工作能力，站位高，思路廣，所以我們一定要虛心聽取他們的意見和指導，也希望他們把其他單位好的經驗和做法傳授給我們，促進我局活動更好地開展。

（二）要積極探索，大膽創新。在活動形式、具體方法上我們要積極探索、大膽創新，豐富活動內容，堅持做到：載體要新，有新形式，有群眾喜聞樂見的方法；內容要實，結合實際，講求實效，不搞花架子，不準走過場；特色要鮮，確定的主題要鮮明，學習實踐活動體現我局特色；效果要好，通過活動，思想認識有新提高、解決難題有新辦法、群眾得到實實在在的實惠。

（三）要依靠群眾，服務群眾。一是廣泛征求群眾意見。要采取座談會、問卷調查、個別訪談等多種形式，征求群眾對我局貫徹落實科學發展觀方面的意見和建議。領導干部要虛心聽取意見，深入剖析，積極整改。二是自覺接受群眾監督。學習實踐活動的全過程，都要接受群眾監督，特別是在解決問題階段，要在一定范圍內公布整改方案和整改結果，讓群眾關心、了解和支持我們的工作，使整改工作始終置于群眾的監督之中。三是努力讓群眾滿意。學習實踐活動的效果如何，要讓群眾來評價。通過群眾評議、滿意度測評等方式，形成群眾參與積極、監督有力、評價客觀的良好局面，切實達到服務群眾和讓群眾滿意的要求。

（四）要統籌兼顧，妥善安排。學習實踐活動既要與日前開展“作風建設年”活動緊密結合，又要與做好當前勞動保障工作緊密結合，做到統籌兼顧，妥善安排。現在正是第一季度，一年之際在于春，各科室各部門都在部署和落實全年工作計劃，應該說工作任務比較重,在這種情況下,就需要妥善安排時間和精力,防止顧此失彼。要合理調整工學矛盾,處理好學習實踐活動與“作風建設年”活動的關系，處理好參與活動與開展業務工作的關系，要通過活動促工作，以工作的成效檢驗活動的效果。活動期間,要做到兩手抓、兩手都要硬,確保活動人員、時間、內容、效果的四落實和全年業務目標的圓滿完成。

冬雪的詩句范文第2篇

關鍵詞：小學；計算機；教學

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）12-355-01

計算機作為現代高科技的產物，其理論性和可操作性很強。并且，教師如果不結合學科特點，不注意教學方法的選擇，學生接受起來有很大困難，特別是剛接觸計算機學習的小學生，他們普遍出現了學習不夠積極、枯燥無味的學習現象。作為一名小學計算機科任教師，我們應改變傳統的教學方法，結合計算機課程特點，因地制宜地實施有效的教學活動，注重激發學生的學習興趣，讓學生主動、愉快地學習，滿足他們的求知欲，注重在教學中培養學生的動手能力、解決實際問題的能力，以提高學生的綜合能力，從而提高計算機教學效率。所以筆者試從計算機的教學特點，從教學實踐中去尋找教學的創新點。

一、讓學生愉快地學習

學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它在學生的學習中具有重要的作用。小學生在開始學習計算機課時學生往往懷著好奇、興奮的心理，但隨著學習內容的深入，有的內容需要機械重復地訓練，有的內容枯燥無味難度大，這樣學生的學習熱情就會慢慢下降。所以我們要注意采取有利于激發和保持學生學習興趣的教學方法，例如，小學生剛開始操作鼠標顯得極為笨拙，在講解完鼠標的基本操作后，就讓學生玩起了“鼠標點擊”游戲，在點擊的過程中，學生熟練了單擊操作，在移動位置時，又鞏固了雙擊和拖動操作。這樣一來，學生不僅玩得歡，而且學得好，進一步激發了他們學習電腦的興趣。又如學習漢字輸入時。有的學生往往在學會了輸入方法之后不愿花時間反復練習，這樣就不能達到要求的輸入速度。這是我們可以創設一種愉快的環境，讓學生在玩中學、在練中學不失為一種好方法。首先進行指法訓練。對照實物讓學生認識鍵盤，并講解鍵位及指法要求，接下來我為每一臺學生用機安裝打字游戲軟件。各式各樣的打字游戲馬上引起學生的濃厚興趣。通過幾次游戲，學生很快就能記住指法與鍵位，然后就可以教會學生漢字的輸入方法，進行實際訓練。之后，可以再安裝上漢字輸入的測速軟件，開展幾次分組或全班學生的輸入競賽，調動學生學習的熱情。

二、課堂要少講多練和精講多練

計算機課是一門重在操作的課程，強調學生操作能力的培養。對于小學生來說，學生的接受和領悟能力是有限的，在課堂上，有些內容講得越多，學生就會越糊涂，講一節課不如操作十幾分鐘，我相信每位計算機教師都有這樣的感悟。在許多操作課程中，注重教學質量，采取少講多練習，通過精心導人，讓學生了解本節課學習的基本內容，然后再授新內容，最后進行鞏固練習訓練。一堂課一般只安排十幾分鐘進行講解、示范，空出時間讓學生有足夠的上機練習，對所學內容得到鞏固、操作熟練和理解提高目的。有時也可根據學生的理解知識能力，講授內容作一些適當調整，著重講一些重點、難點、疑點。在有限的時間內最大限度讓學生親自去操作實習。通過幾年的課堂講授證明，學生在自己操作過程中發現的問題遠比被動接受教學時多得多，經過這種形式消化了的問題，學生更容易的理解、掌握，大大地促進了學生主動操作性。

三、注重因材施教和分層教學

我們的教育公平的，是面向全體學生的。但是由于來自于社會、家庭、學校、學生本身等因素的影響，我們面對的學生存在嚴重的差異性，有條件學生在家長的支持下，家里購置了電腦，甚至到各類計算機培訓班進行學習，已經具備了一定的計算機知識和操作應用能力。但大多數學生，特別是農村家庭學生，家庭貧窮，根本談不上買電腦，完完全全是"電腦盲"。因此，實施因材施教，分層教學就顯得尤為重要。如：漢字的輸入、資源管理器的操作等，對基礎好的同學布置測驗、小競賽、提高練習等，并支持他們進行感興趣的一些操作，如：電腦繪圖、打字游戲，鼓勵他們自學課本上選學模塊，并作一定的輔導，這樣就有較多時間對基礎差的同學多指導，使他們順利完成基本教學任務或操作訓練。

四、實施小組合作與探究學習

上面我們說了，學生存在個體差異，每個學生對知識的理解和掌握各不相同。個體的思維有局限性，容易陷入學習的困難中。當學生產生困惑，不知該怎么辦的時候，會一帶而過。導致知識掌握不扎實。或者喪失了學習的信心。如果教師讓學生分組學習，自由討論，就會提高學生的整體學習能力，激發學生的學習興趣。學生學習不再是教師講、臺下聽的被動學習局面，而是全體學生參與，大家積極發言，互相補充，集思廣益，取長補短，激發出思維的火花，形成學習探究的自主意識。開展小組之間的競賽活動，激起他們的好勝心，自信心也隨之增強，能更好地促進學生間的團結協作。活躍課堂氣氛，增強學生的熱情。

總之，未來社會是以計算機和網絡技術為特征的信息化社會，計算機教育是一項面向未來的現代化教育。小學階段的計算機教學不僅要讓學生掌握簡單的計算機應用常識，還應該把教學重點放在學習能力的培養上，多培養學生的動手能力、思維能力和創新能力，促進學生多方面能力的發展，同時更要注重學生興趣的激發。只有這樣，才有可能適應多變的教育教學改革。

參考文獻：

冬雪的詩句范文第3篇

我院在1991年建校之初開設的電子信息工程（通信方向）這個專業方向，目前已培養了成千上萬的移動通信人才。但是隨著我國通信產業發展勢頭迅猛。固話市場已沒落了，移動市場更新換代在加速行進中，1G設備早已慘遭淘汰，2G用戶早已普及，3G＼4G如雨后春筍。我校移動通信教學內容和體系已經落后市場對移動人才的需求。為了有效應對移動市場的需求，學校的移動通信的課程也要進行相應的改革。

改革之初，《移動通信》課程的教學現狀如表1：

從上表可見，移動通信課程從上面六個方面都有不同程度的欠缺。尤其是以下兩點：

一是實踐教學所占比重不足，實驗室設備比較簡陋，學生也沒有實習場所。

二是不能充分利用網絡資源教學，可用教學軟件太少，不能滿足教學需求。

通過一年的教學改革，已取得的教學成果總結如下：

一是授課過程中，注重幾代移動通信系統的關聯和繼承發展性，注重移動通信的網絡結構和全程全網概型的建立。例如屬于3G主流標準之一的cdma2000就是2G標準的之一的IS-95 CDMA平滑過渡而來。另一個3G標準WCDMA也是在2G標準GSM及2.5G標準GPRS的核心網的基礎上，更換基站設備得到的。所以2G依然是講課的重點，蜂窩式的網絡結構依然是難點。有些教科書中把調制方式和均衡技術列為重點內容，我們在授課當中，把這部分給略去，因為在通信原理這門課中已經講過。另外有些書把無線局域網列為主要內容，我覺得要根據課時適當介紹一到兩次課就行了。所以選擇教科書是非常重要的。在多媒體教學中，制作一些FLASH的動畫有助于學生對重點難點內容的理解。我們制作了很多教學動畫，如網絡結構，信道組成等等，使教學生動形象，很受學生的歡迎。

二是考核方式的多樣化：如在授課過程中，指導同學們對3G、4G的發展，基站的建立及未來的移動發展等感興趣的知識為內容，查閱文獻資料寫成小論文作為考試成績的一部分。另外用TD-SCDMA仿真軟件建立移動通信網，用MATLAB仿真同頻干擾等作為考試成績的一部分。

三是充分利用網絡資源，構建課程資源的網絡平臺。重視優質教學資源和網絡信息資源的利用，把現代信息技術作為提高教學質量的重要手段，不斷推進教學資源的共建共享，提高優質教學資源的使用效率，擴大受益面。可以建一個具有解答問題、提供更深更廣的3G系統知識和技術，反映學生要求等功能的課程資源網絡平臺。一方面能對教學起到輔助作用，以適應教學課時減少、學生學習能力差異的需要，較好地解決學時與教學量、深與淺的矛盾；另一方面又有利于形成一個動態的教學反饋機制，以達到建立最優的教學模式的目的。

四是實踐環節：我校引人了華為的商用機作為3G的核心網，組建的現代化的3G實驗室。09屆的學生已經在這個實驗室進行了為期兩周的課程設計。另外，我們已經著手與本地的電信運營商的代維商合作，讓學生們能在現場進行觀摩學習，了解通信機房，基站的運行設備與現場技術人員交流。另外，學生利用假期到生源所在地的通信企業實習，為以后的工作和進一步的深造打下堅實的基礎。

總結：通過這一年的教學改革，目前的教學現狀是：

學生的教學評價良好。

參考文獻：

[1].啜鋼；王文博；齊兆群；孫卓；；移動通信精品課程教學改革實踐與探討[J]；北京郵電大學學報（社會科學版）；2009年04期

冬雪的詩句范文第4篇

二是深化改革擴大開放，增強跨越發展的動力。*總理在人代會《政府工作報告》中*“我們將堅持改革開放不動搖，通過深化改革破解發展難題，在擴大開放中贏得發展機遇”。總局黨委鞏固和擴大學習實踐活動成果將切實抓好兩方面工作：在改革方面，今年要在北大荒集團組建和運營上、完善墾區行政管理體制上和深化農場內部政企分開改革上實現重點突破。關鍵要堅持公開、公正、公平原則，切實把改革的力度、發展的速度、職工可承受的程度兼顧起來，積極穩妥地推進各項改革；在開放方面，今年要在保持對外貿易穩定增長、推動利用外資、對外投資協調發展和積極實施“走出去”戰略上有新進展，保持進出口總額10%的增速，支持各類有條件的企業、經營組織和個人在境外建設能源和資源基地，力爭用五年左右時間，再造一個與墾區目前水平相當的“域外墾區”。

三是堅持發展第一要務，激發經濟增長的活力。通過深入開展學習實踐科學發展觀活動，總局黨委提出了按照“抓城、強工、帶農”統籌發展方針，推進農業現代化、農墾工業化、農場城鎮化“三化”互動，全力以赴實施跨越工程的戰略決策。目前總局正在抓緊編制跨越工程規劃，墾區未來發展軌跡將分跨越、超越、卓越三個重要階段推進，確保墾區經濟社會始終保持快速增長的活力。農業現代化發展今年確保實現增產30億斤、提供商品糧300億斤的目標。到*年，實現糧食總產350億斤，比*年增產100億斤，為全省實施千億斤糧食產能工程做出貢獻。農墾工業展今年重點加快實施“五加一百億工程”，做強“十大”支柱產業，突出抓好龍頭企業大項目建設、引資購并和上市融資工作。到*年，墾區工業化率達到40%，進入工業化中期。農場城鎮化發展今年完成“四個五”城鎮體系規劃，加快住宅建設、居民點撤并和加強城鄉一體化制度建設等工作，到*年農場城鎮化率要達到67%。發展現代服務業，就是要努力做好現代糧食產業、金融服務業、旅游產業三篇文章，到*年，力爭使商貿集團、陽光農業保險公司的營業收入達到100億元以上；旅游業的營業收入20億元以上。

四是遵循以人為本，提高改善民生的保障力。在經濟發展遇到困難的情況下，總局黨委將進一步加大改善民生工作力度，號召各級領導干部同廣大職工群眾同甘苦、共患難，大力弘揚優良作風，時刻把人民群眾的安危冷暖放在心上，多辦順民意、解民憂、增民利的實事好事，認真糾正損害群眾利益的突出問題，進一步贏得民心、集中民智、凝聚民力，從而形成無堅不克、無往不勝的強大力量。繼續發揚北大荒精神，模范執行中央關于黨政機關厲行節約的規定，把資金真正用在促進經濟社會發展、改善群眾生活急需的地方。今年，總局黨委繼續把改善民生放在突出位置，堅決落實“十項民生工程”，讓職工群眾切實享受到國家民生政策的陽光，向墾區人民交上一份滿意的答卷。

冬雪的詩句范文第5篇

人口與就業子系統中，影響住宅市場因素包括：城市總人口數量、人口自然增長率、勞動力總量以及新增就業人數。人口的增長決定居民自住型需求的增長，同時人口與勞動就業密不可分，隨著勞動力數量的增長，伴隨新增就業外來人口的增多，從而影響城市住宅市場供需情況。2007~2011年天津市總人口數、新增就業及房地產生產總值如表1所示。

根據2007~2011年《天津市國民經濟和社會發展統計公報》，2007年末全市常住人口1115萬人，全市新增就業崗位安置就業33.37萬人，比上年長13.2%，年末全市社會從業人員總量達到613.93萬人。2008年就業渠道不斷擴展，提出以創業帶動就業的目標，同時政府出臺了一系列相關的政策措施，舉辦了“2008中國•天津創業項目展示推介會”，成為全國首個國家創業帶動就業實驗區，全市新增就業崗位安置就業38.02萬人，比上年增長13.9%。2011年人口總量繼續增長，年末全市常住人口1354.58萬人，就業規模穩步擴大。同時天津市實施更加積極的就業政策，統籌推進高校畢業生、失業人員、農村富余勞動力就業，啟動百萬技能人才培訓計劃，2011年全年新增就業47.12萬人。隨著政府就業政策的優惠，新增就業崗位的增多，吸引越來越多的外來人口前來創業與就業，因此，外來人口的不斷增多促使全市住宅自住型需求的增加。同時，良好的創業就業環境，吸引了外來房地產企業進軍天津市發展使得房地產生產總值不斷增長，促進了住宅市場的發展。由此可見，就業增長與房地產業繁榮是推動住宅市場發展的有效動力。

經濟金融子系統

城市經濟、社會繁榮情況直接影響當地房地產業的發展，全市生產總值決定人均收入，同時影響市民消費結構，居民對住宅的購買力也間接受其影響，從而影響住宅的實際銷售面積。同時，因土地、金融政策等影響，也間接影響住宅市場的發展走向。政府土地政策調整，影響土地價格，從而影響房地產開發意愿，進而左右住宅價格的走向；住宅供給與銷售決定了住宅空置率水平，空置率直接影響銀行支持力度，進而影響房地產開發意愿，最終影響住宅價格發展趨勢。2007~2011年全市生產總值及增長率如表2所示。

土地供應子系統

土地供應子系統與其他子系統相互關聯影響，住宅規劃用地直接影響住宅市場的供需，同時也影響著房地產商的開發計劃。因此，土地政策的影響至關重要，結合市場需求，如調控住宅的土地規劃，對于住宅產業的發展也是至關重要的。根據天津國土資源與房屋管理局土地供應計劃，2007年天津市土地規劃安排經營性房地產開發用地1360公頃，可形成1688萬平方米建筑規模。其中住宅用地1106公頃，建筑規模1341萬平方米。天津市近5年土地供應計劃中，僅2009年住宅用地有所縮減，其他年份住宅用地規劃均逐年攀升，如表3所示。

住宅供給子系統

影響住宅市場發展的兩條主線就是住宅供給與需求，住宅供給總量是狀態變量，其關系式為：住宅供給總量=本年度可售住宅存量+新增住宅總量-實際銷售住宅總量。城市住宅系統市場運行機制主要取決供求關系，當住宅求供比值大于1時，住宅需求總量大于住宅供給總量，現有住宅總量無法滿足住房需求。隨著住宅求供比的增大，住宅交易價格隨之攀升，房地產住宅開發逐漸增多；當住宅供給總量與需求總量持平時，即求供比值等于1時，住宅系統達到平衡，市場趨于穩定發展，住宅交易價格平穩；當求供比值小于1時，說明住宅供給總量過盛，住宅需求相對供給量要小得多，從而調控住宅市場達到新的平衡。

住宅需求子系統

除了住宅供給外，影響住宅系統發展的另一要素就是住宅需求，住宅需求直接影響住宅產業發展的走向。隨著城市的經濟社會發展，城市人口的遞增及新增就業人數的不斷增長，居民的自住型需求增多。與此同時隨著城鎮居民生活水平的提高，改善住房條件及投資固定資產等原因而購置新住房也不斷增多，影響全市住宅需求總量。2007年城鎮單位從業人員人均勞動報酬32636元，同比上年增長18.1%。城市居民人均可支配收入16357元，同比增長14.5%。通過積極推進城鄉一體化，大力發展區縣經濟，加快小城鎮建設，以及農村經濟結構調整，農民增收渠道進一步拓寬，全年農村居民人均純收入8752元，增長10.2%。2007~2011年全市居民消費水平逐年提高，人均收入增多促使可支配居住消費增加，從而增加住宅需求總量。2007年城市居民人均消費性支出12029元，其中居住支出增長3.6%，居民居住質量繼續提升，城市居民人均住房建筑面積27.09m2。2009年末全市居民人均住房建筑面積29.89m2。而到2011年全年城市居民家庭人均消費性支出18424元，年末城市人均住宅建筑面積32.77m2。人均住宅建筑面積的逐年遞增加大了城市住宅需求總量。

系統動力學模型構建

復雜系統的因果反饋關系往往不是一個簡單的反饋回路，住宅市場系統是多元復雜的系統，具有多個相互作用的反饋回路。考慮住宅市場5個子系統之間的相互聯系與制約，綜合形成天津市住宅市場系統動力學模型，如圖1所示。其中系統主要因果關系反饋回路如下：（1）人口自然增長率城市人口人居面積自住型需求住宅需求總量。

（2）城市GDP城市GDP增長人均GDP居民購買力因子實際銷售量房地產生產總值城市GDP增長城市GDP。

（3）房地產生產力房地產生產總值房地產年產值利潤率房地產開發意愿住宅交易價格房地產生產總值房地產生產力。（4）土地供應政策支持供求利潤率房地產開發意愿住宅交易價格。

（5）土地政策影響因子土地供應總量住宅用地規劃城市住宅

建設用地供給年新增住宅建筑面積。

（6）需求增加量住宅需求總量實際銷售量住宅供給總量空置率銀行支持力度房地產開發意愿住宅交易價格。

本文構建的城市住宅系統模型包括46個系統變量，其中5個狀態變量：城市人口、城市GDP、土地供給總量、住宅供給總量、住宅需求總量；4個控制變量：初始時間INITIALTIME、終止時間FINALTIME、存儲頻率SAVEPER和時間步長TIMESTEP；37個輔助變量；變量方程式包括基本運算函數、表函數、延遲函數及斜坡函數。

仿真結果分析

選取與歷史數據比較分析的方法進行。根據2007~2011年《天津市國民經濟和社會發展統計公報》、《天津市統計年鑒》及天津國土資源與房屋管理局的統計數據，輸入模型參數，檢查模型并進行模擬。現以住宅價格為例將模擬結果與實際統計值比較，如表4所示，誤差率絕對值平均值5.22%，最大誤差率在8.2%以內，說明模型模擬與實際數值吻合度較高。

1住宅市場發展走向

住宅市場的發展與城市化進程是密不可分的，本模型模擬天津市城市人口規模2022年將達到2258萬人，城市GDP達到77864億元（見圖2）。

城市化發展催生住宅市場的逐漸繁榮，隨著天津市城鄉一體化的發展進程，城市邊緣的鄉鎮人口不斷向城市融入，勞動力的不斷增多帶動城市經濟的整體繁榮。與此同時人均收入及消費水平普遍提高，住宅需求隨就業人口增多呈現正向增長。供需關系是內在影響因素的核心，天津住宅系統供需關系模擬果如圖3。從供需關系曲線可以看出，隨著住宅市場的繁榮，房地產商大力開發商業住宅，從2007年開始住宅需求總量大于供給總量，同時住宅銷售總量的增加，滿足一部分住宅需求，住宅需求呈下降趨勢。

政府加大土地供應力度，住宅供給量從而增多，在2011年住宅供需總量達到平衡，同時政府土地供應總量也在逐年攀升，住宅供需總量在2021年達到新的平衡點，住宅市場趨于平穩發展。住宅供給總量與住宅需求總量原因樹如圖4所示。

2住宅交易價格分析

本模型模擬的住宅價格與實際交易價格十分接近，根據天津市國土資源和房屋管理局統計數據，2007年平均住宅交易價格6301元/m2，模擬住宅價格6664元/m2，誤差率5.8%；2011年天津市平均住宅交易價格在9227元/m2，模擬住宅價格9093元/m2，誤差率僅為-1.5%。根據模型顯示結果，預計未來5年天津市住宅交易價格仍然有走高的趨勢，結合住宅需求走勢逐年攀升，住宅供給隨著加大，住宅交易價格仍有小幅上升但趨勢趨于平穩，到2017年住宅價格趨于穩定并有小幅回落，到2022年天津市住宅價格將達到16715元/m2。模擬住宅交易價格如圖5所示。

結語