前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇聰明的小熊范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

聰明的小熊范文第1篇

春天來(lái)了，小河解凍了，綠柳扭動(dòng)著自己柔嫩的腰肢。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹散了河中小橋的倒影。

小白兔、小松鼠、小公雞、小象、小鴨要到小河對(duì)岸去春游。一路上，花兒向它們點(diǎn)頭，小草向它們招手，蝴蝶在空中飛舞著給它們引路。

走著走著，它們來(lái)到了小河邊，看見(jiàn)了一座小橋?？墒切蚴且蛔贾亲值莫?dú)木橋，大伙都安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了橋，輪到小象了，當(dāng)小象一踩上去，小橋就吱吱呀呀地動(dòng)起來(lái)，小象趕緊退了回來(lái)。心想：“看來(lái)我太重了，小橋承不起這么多的重量，我該怎么辦呢？”想著想著，突然，小象想到了科學(xué)課上虹貓老師說(shuō)：“拱形橋比平坦橋能承受更大的重量。”小象趕緊用它那又粗又長(zhǎng)的大鼻子把小橋翻了個(gè)身，小橋就變成了一座凸著肚子的拱行橋。小象終于安安穩(wěn)穩(wěn)地上了橋、過(guò)了河。河水濺起一朵朵浪花，好象在說(shuō)：“小象，走好走好。”小魚(yú)蹦出水面，好象在說(shuō)：“小象，你真聰明。”

大家又快快活活地上了路，過(guò)了一會(huì)兒，終于到達(dá)了目的地，開(kāi)心地玩起來(lái)。

四川南充市大北街小學(xué)二年級(jí)：羅御豐

聰明的小熊范文第2篇

在一個(gè)美麗的動(dòng)物樂(lè)園里，住著許多小動(dòng)物。有聰明的大象；有頑皮的小猴子、傻呼呼的小熊、可愛(ài)的小鳥(niǎo)，還有愛(ài)游泳的小鴨。

你看，它們?cè)趧?dòng)物樂(lè)園里玩得多開(kāi)心。小猴在樹(shù)枝間上竄下跳，一會(huì)兒把它的尾巴掛在樹(shù)枝上蕩秋千，一會(huì)兒又和小伙伴們捉迷藏；小鴨“撲通”一聲跳進(jìn)了水里，興奮地說(shuō)：“水里太涼爽了，小熊快下來(lái)吧！”小熊說(shuō)：“我不會(huì)游泳，我一下水就會(huì)被淹死的。”大象在草地上悠閑的散步，小熊在河邊打水，大象說(shuō)：“小熊，你怎么不和我們一起玩呀？”小熊說(shuō)：“家里沒(méi)水做飯，我得先打水回家做飯，一會(huì)兒回來(lái)和你們玩?！眱芍恍▲B(niǎo)在空中飛來(lái)飛去，一邊唱歌一邊做游戲。

天快黑了，小動(dòng)物們也玩累了，不過(guò)它們都玩得很開(kāi)心，一個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵地回家了。

聰明的小熊范文第3篇

木偶人羅里和小熊白黑黑先后離開(kāi)了美麗的大森林，在忙碌城相遇，就有了《木偶的森林》這篇令我十分感動(dòng)的童話故事。

聰明的橡樹(shù)變成了冷酷的木偶人羅里，他用魔法歌譜讓小熊白黑黑失去了關(guān)于森林、家人的記憶，過(guò)著沒(méi)有生機(jī)的日子。在善良的工程師阿湯先生和圖書(shū)管理員阿燦的幫助下，羅里認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，最終找到了魔法歌譜的下半部并幫白黑黑恢復(fù)了記憶?？蓱z的小熊終于回到了森林、爸爸媽媽的懷抱。

我愛(ài)我的家，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，小動(dòng)物也有它們自己的家。我希望全世界的人都能愛(ài)護(hù)森林和動(dòng)物，就像愛(ài)自己的家一樣，那么一切將多么美好！

聰明的小熊范文第4篇

在森林中，生活著這樣四只動(dòng)物，它們分別是機(jī)智聰明的狐貍，忠實(shí)敦厚的小熊，勇敢強(qiáng)壯的老虎以及小巧可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。

有一次，狐貍生日，它把小熊，老虎，鳥(niǎo)兒請(qǐng)過(guò)去參加它的生日聚會(huì)。它們邊慶祝邊談?wù)撍鼈冃陆ǖ姆孔?。老虎說(shuō)：“我用許多木頭建起了一間寬敞的房屋，可以同時(shí)容納許多人，而且通風(fēng)舒適。”狐貍說(shuō)：“我用水晶做成一間水晶屋，美麗精致，下雨不會(huì)淋到，并且可以觀賞到外邊的景物。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我把房屋建在樹(shù)上，不會(huì)受到其它動(dòng)物的影響，是最安全的房屋?！毙⌒苷f(shuō)：“我用磚頭筑成一間高大的房子，用稻草和木頭做房頂，既舒適又寬敞。”小熊話剛說(shuō)完。就受到大伙都嘲笑，因?yàn)樾⌒艿姆课菔亲畛舐摹?/p>

春天來(lái)了，森林里依然十分寒冷，老虎被凍得直顫抖，狐貍更是冷得刺骨，只有小鳥(niǎo)和小熊的家是溫暖的。但是老虎和狐貍都不去羨慕小熊，而是去羨慕小鳥(niǎo)，稱贊小鳥(niǎo)的房屋不但安全，而且很暖和，小熊的破屋跟本無(wú)法比。

到了夏天，天氣極端炎熱，小鳥(niǎo)和狐貍被烈日烤得心情煩悶，而老虎和小熊的房屋卻涼爽舒適。大家都紛紛跑去跟老虎喝彩，而小熊的房屋仍然被伙伴們看不起眼。有一天，天空猛然下起了暴雨，老虎家房頂直漏水，而且水還淹到老虎家里去了，把老虎的家具給浸壞了。然而，小熊的房子卻安然無(wú)恙。

很快，迷人的金秋就來(lái)了，秋天的天氣最好，大家都十分高興，但是小鳥(niǎo)卻一個(gè)人在樹(shù)上發(fā)愁。伙伴們?nèi)?wèn)小鳥(niǎo)：“是誰(shuí)惹你不高興啊？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不是的，我是在擔(dān)心我的房子，秋天的風(fēng)很大，我很害怕大風(fēng)刮走我的房屋?！被锇閭兒芡樾▲B(niǎo)，便爭(zhēng)先恐后地請(qǐng)小鳥(niǎo)到它們家里住，等到秋天一過(guò)，再重新建房筑屋。

不久，令人膽顫心寒的冬天到了，寒風(fēng)呼呼地吹在動(dòng)物們的臉上，就像刀割一樣。大家都嚇得躲在家里不敢出來(lái)，可是，就算躲在家里也是寒冷刺骨，就在伙伴們都在為如何過(guò)寒冬發(fā)愁時(shí)，小熊說(shuō)：“我的家很舒適，大伙可以到我家來(lái)取暖。

聰明的小熊范文第5篇

點(diǎn)評(píng)人：吳曉婷（小學(xué)高級(jí)教師）

星期天，聰明的小熊哥哥、穩(wěn)重的大象媽媽、老實(shí)的猴子爺爺和頑皮的小鴨子妹妹一起去武夷山春游，小鴨子妹妹排在最后面。

（

情境鋪設(shè)引出故事，簡(jiǎn)潔自然！作者想像豐富，不僅寫(xiě)了圖中動(dòng)物的個(gè)性，就連春游的時(shí)間=地點(diǎn)也都交代得清清楚楚，好！

）

“救命！救命！……”小熊哥哥、大象媽媽和猴子爺爺頓時(shí)愣了一下，扭頭一望：咦？小鴨子妹妹怎么不見(jiàn)啦？它們急了，跺著腳大聲叫：“小鴨子！你在哪？小鴨子！你在哪？……”“我在這兒！我在這兒！”機(jī)靈的猴子爺爺豎起耳朵循聲走去，一看，頓時(shí)大驚失色：“??！小鴨子妹妹掉進(jìn)深坑里啦！”大象媽媽和小熊哥哥嚇了一跳，異口同聲地說(shuō)：“我們一定要想辦法把小鴨子妹妹救上來(lái)！”于是，它們坐在山坡上皺著眉頭苦思冥想起來(lái)。

（

一連串的動(dòng)作與神態(tài)描寫(xiě)突出了小鴨子身處險(xiǎn)境。

）

“有了！”思維敏捷的猴子爺爺大聲說(shuō)

。

（，）

大象媽媽和小熊哥哥立刻來(lái)了精神，滿心歡喜地抬起頭迫不及待地

叫

（問(wèn)）

：“什么辦法？猴子爺爺，您快給我們講講！”猴子爺爺不緊不慢地跑到山坡頂上，找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，跑下來(lái)，把木棍伸進(jìn)深坑里，讓小鴨子抓住。可是，這根木棍還差幾寸才夠的著。大象媽媽和小熊哥哥看了，有些失望地說(shuō)：“夠不著啊！而且小鴨子不會(huì)爬木棍！我們得再想一個(gè)辦法！”說(shuō)完，它們又愁眉苦臉地想起來(lái)了。

（

雖沒(méi)能救出伙伴，但行動(dòng)已表明了真心。本段應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)猴子是怎么把“把木棍伸進(jìn)深坑里”，以及小鴨子抓不著木棍時(shí)的著急勁。

）

突然，博學(xué)多才的小熊哥哥一拍腦門(mén)：“我

又想到

（有）

一個(gè)辦法了！”猴子爺爺和大象媽媽睜大眼睛急切地圍了上去“什么辦法？”“你們看?！毙⌒芨绺缰钢贿h(yuǎn)處的小河大聲說(shuō)，“我去那兒挑水，然后讓大象媽媽用鼻子吸水，

接著

（最后再）

把水都噴到

小鴨子妹妹掉的那個(gè)

深坑里，把深坑裝滿水。小鴨子妹妹會(huì)游泳，那它不就可以游上來(lái)

（了）

嗎？”大家一致贊同這個(gè)意見(jiàn)。于是，猴子爺爺負(fù)責(zé)看護(hù)小鴨子妹妹，小熊哥哥負(fù)責(zé)去挑水，大象媽媽負(fù)責(zé)吸水、噴水，

經(jīng)過(guò)它們

（在大家的）

齊心協(xié)力

的幫助

（下）

，

終于把

小鴨子妹妹

（終于被）

救上來(lái)了。

（對(duì)話與分工情況的描寫(xiě)符合圖意。本段

是對(duì)前文的了結(jié)，也是下文情節(jié)想象的開(kāi)始！

）

被救上來(lái)的小鴨子妹妹

（滿）

臉憋得通紅，身上滿是臟兮兮的泥水，小熊哥哥、大象媽媽和猴子爺爺連忙送它到小河里洗澡。小鴨子妹妹一邊快樂(lè)地洗澡一邊對(duì)伙伴們眉開(kāi)眼笑著說(shuō)：“謝謝你們！”小熊哥哥、大象媽媽和猴子爺爺都不好意思地笑了：“哪里？！哪里？！我們都是好朋友！”

（略寫(xiě)小鴨子被救后的情景，突出了本文重點(diǎn)。）