前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我們的民族小學范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

我們的民族小學范文第1篇

今年我上三年級了，《我們的民族小學》是三年級語文里的第一課，我們開心地跟老師學完了這篇課文。老師說課文寫的很美，要求我們把第一、三自然段背誦下來，我很快地背會了課文。<在《我們的民族小學》中，老師告訴我們，除了漢族外，全國還有55個少數民族，就像課文中的傣族、景頗族、阿昌族和德昂族。這些不同民族的小學生在同一個學校里上學，雖然他們的語言不同，穿戴不同，來到同一所學校都成為了好朋友，他們一起學習，一起唱歌跳舞，一起做游戲，真開心呀！就像我們班的同學們一樣，大家上課一起學習，下課一起玩，也很開心。

《我們的民族小學》很美，那里有花有草有山林，校園里有小鳥歡唱，有蝴蝶，還有猴子、山貍、松鼠跟小朋友們一起玩呢，真好！我們的學校沒有山，學校里的樹都是人工培育的，沒有動物跟我們玩。民族小學在鄉村，十分安靜。我們的學校在城市，外面馬路上有許多車，經常有車按喇叭，很吵鬧。

真羨慕那所民族小學！不過，我們學校也很漂亮，有很大的圖書室，有干凈的操場，老師說我們學校的操場是全市小學中最大的，我很喜歡在操場上玩。我要在學校里好好學習，多學知識！

三年級:丁一非

我們的民族小學范文第2篇

【關鍵詞】傳統美術教育 民族 促進 民間美術發展

【中圖分類號】G633.95 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-5962（2012）12（a）-0219-01

全球一體化是當今世界的發展趨勢，美術文化的發展也不例外，文化的發展應該立根于傳統，面向世界的，教育更應該以傳統文化為根基，多元化發展，就像魯迅先生說的“只有民族的，才是世界的！”，民間美術是民族傳統美術，它的歷史淵源悠久，幾乎伴隨著人類的繁衍生息，審美的萌動，智慧的靈光而延續，為一切美術形式的源泉，但是在近代以來，中國的民間美術越來越不被重視。取而代之的是西方美術和電腦美術形式。

自“五四”至今，我們的文化觀念發生了翻天覆地的變化，從西方文化中汲取了大量新的觀念，在美術發展中也是西方化的美術大大超越了民族美術文化的地位，我們有越來越多的人學習、鉆研西方的美術，越來越多的優秀美術人才走出了國門，走向了世界，他們以精湛的技藝，精致的表演，為世界各國觀眾帶來了一次又一次的驚嘆，然而這些也讓我們看到了民族傳統美術的無奈。中國傳統民間美術有著八千多年的深厚底蘊，為什么國人仍然以油畫而蜚聲世界呢？民間美術面臨著消亡的狀態，難道我們的民間美術不如西方的美術嗎？答案是肯定的！中國的民間美術是世界上優秀，只不過我們沒有看到自己的價值！

民間美術是人類最古老，最具有普遍性、最有感染力的藝術形式之一，是人類通過圖形媒介表達思想和交流感情的重要手段，是人類精神生活的有機組成部分，是人類文化的重要形態和載體。縱觀歷史發展當中的石器、陶器、青銅器、瓷器以及各民族在生活中的必需品、裝飾品、服飾等，都表明了民間美術的深厚內涵，千百年來，美術伴隨著人類文明進步的步伐，孕育和積淀著厚重的人類精神食糧和文化果實，推動著社會的發展。我們的衣、食、住、行等或多或少的都與中國民間美術有著一定的聯系，所以說我們應該重視民間美術的發展，美術教育雖然有著其自身的知識技能體系與學科特性，但對于普通美術教育，尤其是基礎美術教育來說，主要還是一種精神文化層面的學習。然而對于現階段的美術教育由于受種種條件的限制，在學校教育中處于一種可有可無的狀態。

民間美術的這種尷尬局面是當前的學校教育并沒有重視或者意識到這些，作為基礎課程之一的美術課是人文學科的一個重要領域，是實施美育的重要途徑之一，也是基礎教育階段的一門必修課程，有著文化傳承的重要價值。用心地觀察我們當前的教育，大家會發現，作為基礎教育的中小學階段，在課程的安排傳統文化占有相當小的比例，一些科學性的學科占據了重要地位，這樣就大大限制了傳統文化在中小學生中的傳播和傳承。學生真正能夠接觸傳統文化是在大學階段，我們國家在未普及大學教育的現階段，大學生只是一小部分人，這樣一來，傳統文化就脫離了人民大眾，成為一小部分人享有的文化，這樣更不利于傳統文化的傳承。所以當前的中小學美術教育加強傳統美術教育已經是迫在眉睫了。

我們的民族小學范文第3篇

我們幸福路小學的學生不能僅僅滿足于堅守道德的底線，我們還肩負著傳承和宏揚民族優良傳統的重任，弘揚中華民族優良的道德傳統文化是我們幸福路學道德教育的重要目標之一，其中“孝敬父母，尊敬師長，關愛他人。”是本學期德育教育的主題。我們的思考是：如果連生養自己的父母都沒有孝敬與感恩之心，那么又怎么可能對身邊的其它人有關愛與尊重之心？一個社會如果失去了人與人之間最起碼的愛與尊重，那么這個社會會變得多么冷酷與無情？如果一個學生沒有對教師的尊重，那么怎么談得上去接受學校的教育，沒有對學科教師的尊重，也根本無法學好這一門學科。

一些真理被當作傳統傳承下來，本身就是人類生存與發展的需要。

孝敬父母、尊敬師長、關愛他人”是中華民族優良的道德傳統與美德之一，正是這些傳統和美德支撐著我們的民族走向文明。

孔夫子說“禮失求諸野”。意思是說：當一個國家的整體秩序喪失之后，只要傳承這個民族優良傳統文化的草根還在，就可以找回社會重建的根基。野火燒盡之后，只要草根尚存，就會有春風吹生的那一天。我希望我們富中的每一位學生，每一位教職員工都應該是最健康的傳承與宏揚中國優良傳統的草根。

如果說一個國家官員的腐敗會對國家造成難以挽回的危害，一個國家的知識分子失去做人的操守會使一個民族看不清道路，找不到方向。那么一旦作為草根階層的公民整體失去了它的傳統文化，失去了傳統的道德標準與是非觀念，那就將是一個民族的滅頂之災。

作為未來的知識分子，同時又是國家的草根階層的幸福路學生，有責任讓中國優良道德傳統文化真正流淌在我們每一個人血液之中，并代代相傳。

一個民族要有優良的傳統，一個學校要有傳承這種傳統的使命，因為優良的傳統文化能使我們獲得有別于他人的特殊品性，構成了我們的文化記憶，使我們成為我們而不是旁人。它把我們和我們的民族、我們學校永久的歷史連接起來，使我們感受到自己是一顆有根的大樹上長出來的葉子，而不是各種潮流之上的浮萍。

只有民族共同延續和尊奉這些傳統，才能使我們獲得生存的意義，獲得尊嚴。擁有自己的傳統，并為自己的傳統而自豪，這是一個民族得以延續、發展、生長的根。

我們的民族小學范文第4篇

生活世界是科學世界的意義之源，失去這個源頭，科學的大海便會干涸，農村科學課教學也概莫能外。當我們面對那些“孤陋寡聞”的農村小學生為科學課本中那一幅陌生的圖片而茫然、不知所措時，在農村生活的海洋里有著取之不盡、用之不竭的課程資源；當我們為師資的缺乏，教育經費的匱乏，教學設備不足而愁眉不展時，我們可曾知道，農村小學生的身邊、家里以及他們賴以生存的大自然本身不就是一座座的天然實驗室嗎？當學生們欣賞那雨后美麗的彩虹進而聯想到科學課本上赤、橙、黃、綠、青、藍、紫太陽的顏色時，他們能不心潮澎湃嗎？當學生們從第一日的日出到第二日的日出這熟視無睹的自然現象中明白了自己已經“坐地日行八萬里”時，他們能不自豪嗎？啊，那讓人望而生畏的、普通人遙不可及的、高精尖的科學原來就在我們的生活中。同時也讓我們深刻地認識到新課程將過去的“自然課”改為“科學課”的高明之處。這是一次質的飛躍，而并非詞語的簡單置換。

小學科學課教學要以培養學生的科學素養為宗旨，而農村學生科學素質的提高最終要通過行為方式的改變和科學生活習慣的養成來證明。當孩子們在飯前給爸爸媽媽講解食物與人體的密切關系并不再挑食、偏食時，當孩子們自覺地講究衛生養成良好的生活習慣時，當孩子們自己造出一只小船并使之航行于渠水中時，當孩子們鄭重其事地向大人講解若干個“為什么”時，當孩子們不再躺下看書看電視時，科學與生活已經水融了，我們讓學生們到生活中去發現、體驗的開放式教學也就水到渠成了。這時，我們的欣慰之情便會油然而生，我們向學生們投去的一個個贊美的眼神，深含贊許的手勢，發自肺腑的激勵，充滿自信的微笑，更會使學生終生難忘。

科學需要不斷地探究，探究是科學課學習的核心。總理在中國科協的報告中指出，既要鼓勵科學創新又要寬容失敗。這本身就是一種科學的態度，因為在科學探究領域中，證明與證偽同樣都是重要的，許多重大的科學發明創造都是在無數次失敗中走向成功的。我們小學的科學教育是一種啟蒙教育，對農村的小學生更不能求全責備。教師要充分挖掘學生在探究活動中隱藏的價值，既要鼓勵學生打破常規，“白日做夢”，挑戰權威，又要允許學生分階段認識事物的現象和本質。傳統觀念認為，蜜蜂的嗡嗡聲來自于翅膀的煽動似乎已成定論，但我們的小學生不迷信權威，通過長期觀察對其結論進行了證偽。他們發現，入巢的蜜蜂翅膀沒有煽動，照樣發出了嗡嗡聲，從而得出了蜂鳴聲來自于翅膀下特殊的發聲部位，這正如飛機的轟鳴來自于翅膀下的發動機。

我們的民族小學范文第5篇

在不斷進步的社會中，我們都可能會用到倡議書，倡議書有利于倡議者交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實。相信很多朋友都對寫倡議書感到非常苦惱吧，為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關于慈善一日捐倡議書，歡迎閱讀!

慈善一日捐倡議書1尊敬的老師，親愛的同學們：

慷慨、扶貧、苦難是中國的傳統美德，互相幫助，一個朋友在需要是一個支持是時代的社會倡導新鮮空氣。它不僅體現了人類最高尚的品德，最好的情感和道德情操，和社會文明進步的標志。

校園生活多姿多彩，我們在知識的海洋中，引入了青年舞蹈在舞臺上，在美麗的校園，呼吸新鮮空氣。然而，當我們享受豐富多彩的生活同時，別忘了，在我們身邊，和一些患有嚴重疾病或特殊事故困難的家庭，他們這對無助的手，一個舊的臉，這一系列的無助的眼神，稱人類的真理。他們是社會的家庭成員，是我們的兄弟姐妹，幫助和安慰他們，是我們每個公民的義務，是全社會的共同責任。作為曲溪小學教育集團的教師和學生，我們有義務也有責任幫助他們。小學慈善一日捐倡議書俗話說，給人玫瑰，手有余香;礫石建長城的時候，細流產品流入大海;人多好辦事高，每個人都支持解決方案每個困難。只要拯救我們一天的零花錢捐獻了我們一天的工資，可以讓那些貧困地區為兒童和我們的正常生活和學習。我希望我們所有的老師和學生成為愛分捐贈一個愛，提供一塊真—相。你的愛，將會改變他們的命運，你的一位親切的，肯定會改變回介意驚呆了。

受人尊敬的老師，親愛的同學們：困難的家庭需要你的愛，和諧社會需要你的支持。請積極響應號召的提議，行動!伸出你的援助之手，為您提供真誠的愛，世界將變成一個更好的人。

倡議人：

日期：

慈善一日捐倡議書2老師們，同學們：

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們在享受天倫之樂，健康地生活、工作與學習的時候，在我們身邊，還有一些同學、老師生活在貧困之中，深受病痛折磨，處于窘迫境地。他們迫切需要、也殷切希望我們伸出友愛和援助之手，拉他們一把，幫他們一程。

樂善好施，行善積德，扶危濟困，歷來是中華民族的傳統美德，也是社會文明與進步的標志。我們要弘揚民族傳統，秉承社會文明，慈心為人，善舉濟世。捐款不分多少，善舉不分先后。我們懷著最真摯、最崇敬的心，向一切富有愛心的老師和同學們發出愛的呼喚，望你們伸出無私仁愛之手，加入到“慈善一日捐”行動之中，用你們的善行，為需要救助者架起生活的橋梁;用你們的愛心，為需要救助者點燃人生的火焰;用你們的力量，為需要救助者托起明天的太陽!

贈人玫瑰，手留余香。讓我們用博愛的胸懷鑄就人間的真情，愿我們的點滴付出凝聚成愛心的彩虹，讓暗淡的生命重新煥發出燦爛的生機!讓我們一起行動起來，伸出友愛之手，同結愛心，攜手慈善，讓世界變成美好的人間!

倡議人：

日期：

慈善一日捐倡議書3尊敬的老師們、親愛的同學們：

樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統美德，相互幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。它既體現了人類最高尚的品德、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志。

校園生活是五彩斑斕的，我們在知識的海洋中遨游，在青春的舞臺上舞蹈，在美麗的校園里盡情呼吸著這份清新怡人的空氣。可是，當我們盡情享受絢麗多姿的生活的同時，千萬不要忘記，在我們的身邊，還有一些遭受重大疾病或特殊事故導致的困難家庭，他們那一雙雙無助的手，那一張張蒼老的臉，那一道道無奈的目光，在呼喚著人間的真情。他們是社會大家庭的成員，是我們的兄弟姐妹，幫助和撫慰他們，是我們每個公民的義務，是全社會的共同責任。作為實驗小學的師生，我們有義務也有責任幫助他們。俗話說，授人玫瑰，手有余香;碎石筑長城，細流積成海;眾人拾柴火焰高，大家支援解萬難。只要省下我們一天的零花錢，捐出我們一天的工資，就可以讓那些貧困地區的孩子們和我們一樣正常地生活和學習。希望我們全體師生爭當愛心排頭兵，捐出一份愛心，獻上一片真情。您的一份愛心，必將改變他們的命運;您的一次善舉，必將換回心靈的快慰。

尊敬的老師們、親愛的同學們：困難的家庭需要您的愛心，和諧的社會需要您的支持。請大家積極響應倡議書的號召，行動起來!伸出您援助的雙手，奉獻您真誠的'愛意，世界將變成美好的人間。

倡議人：

日期：

慈善一日捐倡議書4益群小學全體少先隊員和幼兒園全體小朋友們：

20__年12月18日是我市的一個傳統節日“晉江慈善日”，早在12月7日當天，我們學校的老師也都積極參加了，鎮舉辦的獻愛心捐款活動。為弘揚中華民族樂善好施、扶危濟困的傳統美德，在這里我代表益群小學少先隊大隊部向全校同學提出倡議：

1、讓我們伸出友愛和援助之手，幫幫我們身邊的弱勢群體。

2、讓我們在自愿的基礎上，為孤寡老人、孤兒、因貧困輟學的孩子、殘疾人以及特殊困難者捐款，捐出我們一天的零花錢。

雖然只是一天的零花錢，但集中起來就是我們愛的海洋。

3、讓我們伸出無私仁愛之手，積極加入到本周星期五上午將要舉行的“慈善一日捐”活動中來，用我們的善行，為需要幫助的人架起生活的橋梁;用我們的愛心，為需要幫助的人點燃人生的火焰;用我們的力量，為需要幫助的人托起明天的太陽!

最后，讓我們立即行動起來，為我市的慈善事業貢獻一點微薄之力吧!

倡議人：

日期：

慈善一日捐倡議書5樂善好施，行善積德，扶危濟困，歷來是我們中華民族的傳統美德，也是社會文明與進步的標志。我們要弘揚民族傳統，秉承社會文明，慈心為人，善舉濟世。

曾記否?去年5月12日汶川發生大地震。在大災危難之時，億萬雙眼睛聚焦災區;億萬雙援助之手伸向災區群眾;億萬顆善心為災區群眾撐起一片藍天。人道主義精神得到最廣泛的發揚，最強固的凝聚，最美好的閃光。驗證了慈善在乎――心。

上善若水、大愛至誠。根據市教育局通知，在全校師生中繼續開展“慈善一日捐”活動，通知要求每位老師每人捐款100元，小學生每人捐出一日零花錢。

今天我們在這里發起倡議要求全校師生立即行動起來，用我們的善行，為需要救助者架起生活的橋梁;用我們的愛心，為需要救助者點燃人生的火焰，燃起新的希望;用我們的力量，為需要救助者托起明天的太陽!讓我們敞開博大的胸懷，伸出友愛的雙手，讓愛心在碧海藍天間飛揚，為建設富強文明和諧的祖國貢獻力量!