前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇前行作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

前行作文范文第1篇

知識改變命運，知識在于實踐。幾年來，形形的學科與職業表明了“手”與“腦”是要結合才能出現真理的。

生物

“怎樣研究花生啊？花生是在哪里生長的呢？”方框厚片眼鏡的生物老師說完這句話后嘴角勾起意思莫名的意義。

“我知道！是樹上結的唄，不是有課文是《落花生》嗎？”一個白白胖胖的小男孩揮著胖乎乎的手說道。老師笑著搖搖頭，示意他坐下。

“我知道，是土里長的。”一個雙腮通紅的麻花辮女生說道：“我經常在奶奶家種嘞！”

物理

當周助第一次走進專供學生用的物理實驗室，他平日云淡風輕的笑容不見了，取而代之的是他稍顯顫微的手，雖然他在學業和網球方面被稱作“天才”，可他剛剛對牛頓第一定律產生了極大的疑惑。少年好勝的強烈自尊心導致他對此定律的實驗躍躍欲試。

“怎么會這樣？不和想象。”周助搖搖頭，他通過幾十次試驗的結果還是推論出慣性定律。雖然他的設想錯了，但他不后悔用時間和實踐換得真理。那天他知道，牛頓為此作出的實驗何止千次？

語文

英二抱著頭大吵，因為他不知道如何寫出寫出令人滿意的作文，他一直想象著，一旁的搭檔拍了他一下：“想是沒用的，重要的事情在筆上。”隨話附帶了一個鼓勵的笑容。

那天開始便看見英二趴在桌子上寫著什么。后來就不知了，只是聽說文章上了什么報紙，拿了什么獎。

尾聲

當日新月異的科技的風靡，我們早已不能因死記硬背在這個社會上有自己的立足之地，只有動手動腦才能一枝獨秀。

社會的變更，時代的潮流早已不接受高分低能兒了！

我們需要的不僅是前人得出的真理！

我們需要的不僅是他人結論的鑒別！

前行作文范文第2篇

思緒飄到五年前的夏天。

我坐在車上，手里捧著鮮紅的榮譽證書，上面清晰的印著兩行黑體字，“三等獎”，這三個字在我眼中是那么難看，刺眼。車窗外飄著牛毛細雨，一切看上去都那么朦朧，漸漸地，眼前似乎有什么東西，讓我什么也看不見，“別哭了”，李老師遞過來一張紙巾，這才意識到眼眶中早已蓄滿了淚，接過紙巾，卻一聲“謝謝”都說不出口，喉嚨早就抽咽了，卻才意識到。

車停了，老師拍著我的頭說：“你已經很努力了，要知道，在400多人的比賽中拿三等獎也不容易，回去應該向你媽媽要些好東西獎勵自己。我整理好情緒，露出一個自以為還OK的笑容說：“老師，您放心吧，我先回去了，老師再見。”

回到家，家里只有爺爺奶奶在，奶奶見我回來，問我結果怎么樣，我說得了個三等獎，奶奶笑著說：“還真得了個三等獎，我還以為你都娶不上呢！行，不錯，晚上給你做些好吃的，你看會電視吧，我還有點活。”說完轉身出去了。

屋子里又只剩下我一個人，呆呆的坐在床邊，心里酸酸地，冷冷的。慢慢走到電話邊，給媽媽打了個電話，媽媽那邊很吵，似乎很忙，我說：“媽，我回來了，得了個三等獎，對不起。”我不知道為什么要給媽媽道歉，只是覺得，應該對她說聲對不起，媽媽那邊沉默了好一會兒才說：“沒事，三等獎也不錯，媽下班就去給你買玩具熊，明天就能回去了。”

掛了電話，關上房門，在屋子里哭了好一陣，抬起頭，洗把臉，對自己說：“哭完了，該笑了。”

第二天，媽媽給我帶回了一只玩具熊，身上白藍相間的花紋，只有那雙眼睛，特別大，特別漂亮。我剛想開口說什么，媽媽就說：“別和我說對不起，我不愛聽，你從來沒有對不起誰。”我笑著說了一句：“老媽，謝謝你。”

前行作文范文第3篇

這就是為什么加利福尼亞更透明的陽光，萊茵河畔更圓滿的月亮，劍橋小河更浪漫的流水都比不上家鄉日暮時點起的那一束枯黃的燈光。只因這是我們熟悉而深愛的地方。

那山可以不巍峨也可以是綿綿的，那水不秀麗也可以是悠悠的，校園說不上多么與眾不同而因為我們每一日的輕輕走過而認定了它的美麗，衣服既不嶄新也不明艷，可因為有了母親的撫摸而現顯出它獨特的溫柔與芬芳。

相信每個人心中都有這樣一段濃濃的，深深的理不清的情感寄系，應著這種寄系，我們便含著笑，含著淚，縱容了自己那份偏執的認知。

老舍去過巴黎，住過倫敦，可嘴里癡癡念叨著的還是北京，說人家城市華貴，自家的城市莊重，說人家城市喧鬧，自家的城市有人情味。可誰不知道老人這一份固執的喜愛，不留情面的批評，全只應了那情感的天平，早已深深傾向了他從小生成的北京。因而老舊的城墻是美麗的養花種草的人是美的，連那黃包車師傅的喝聲都是那樣好聽的鄉音。

前行作文范文第4篇

從災前舟曲的全景照片，幾乎可以嗅到那個寧靜山城的裊裊炊煙，而那一片祥和就在一瞬間被改變。目前的舟曲全城斷電，通訊和道路中斷，250萬平米區域被夷為平地，超過5萬人在此次災難中身陷險境，缺少生活必需的飲用水和食物。無常的災難為何如此頻繁地降臨？暫時放下瑣事的爭吵，放下盛世的歡鬧，整個國家都應該垂下頭，為罹難的同胞哀悼，為命懸一線的失蹤人員祈禱。盡管眾所周知，泥石流災害不同于地震，不難想象此中的“失蹤”人口意味著什么。即便如此，正如總理所言，“第一位的任務還是救人！”有一線希望在，我們就應該做出百倍的努力。

舟曲泥石流作文：災難舟曲讓愛前行。

馳援的隊伍已經趕到，災區需要的，除了源源不斷的物資，還有絕對不能有絲毫慌亂的強有力的領導。當然，還有信息傳遞的自由暢通。在這樣一個對信息的依賴到了無以復加的時代，信息傳遞的便捷也為救災帶來以往所不能比的幫助。各類災區現場的消息在電視、報紙、網絡上不斷被刷新，被傳遞，了解當地情況的人通過微博奇跡般為奔赴災區的隊伍提供最安全的救災線路，時斷時續的手機信號傳出災區同胞的需要和感念，讓遠在千萬里之外的國人，感同身受，境同親臨。救災壓倒一切，災區的有生力量都應該被用到真正亟需的地方。阻攔信息的傳播，試圖控制公眾對災難的知情，負責任的權力運作都不應該有這樣的閑暇。

舟曲泥石流作文：災難舟曲讓愛前行。

現在還不是反思的時候，但下一次災難的發生不會坐等人們去慢條斯理地理順思緒。近一段時間以來，全國先后出現十多次大范圍強降雨過程，各地暴雨、山洪、泥石流、滑坡、城市內澇等多種洪澇災害頻繁發生，環境危局的嚴峻亟需整個社會的警醒。《人民日報》8月7日撰文《我國近四成國土面臨水土流失，已成洪災頻發元兇》，就列舉了陜西安康市中下旬大范圍山洪、泥石流和山體滑坡等自然災害，致使63人死亡、119人失蹤、155萬人受災，經濟損失達65。6億元人民幣，與該地區的水土流失有關。相比地震災害，泥石流雖然是次生地質災害，但是這一次直接沖擊理應“基礎設施建設完善”的縣城，其中所暴露出的，不僅僅是城市規劃和災害防護中的設計缺陷。這已經不是泥石流第一次降臨舟曲了，對于災害的預防與預警工作是否得到了足夠的重視呢？而據《蘭州晨報》五年前的報道，曾有關于“隴上小江南”舟曲縣水土流失嚴重而導致泥石流頻發的警報。而據《舟曲縣志》記載：“舟曲山地，層巒疊嶂，萬山皆翠……50年代縣境森林覆蓋面大，山清水秀，生態環境平衡，空氣清新濕潤……以后由于大面積開荒、毀林，……水土流失嚴重”。在天災無常的背后，究竟是怎樣的人類活動造就了現在的這一切？渾然不自知的人類，是不是該到了痛徹心扉的時候？

面對災難，人類能夠做的，不僅僅是重復的不知所措，而且應當包括對教訓的深切記取，以及對自身錯誤的清醒認知。死者已逝，有多少根本就是在睡夢中被泥石流所吞噬。活著的人們，究竟應該有一個怎樣的繼續？

心在痛，血在滴，為在一次次災難中逝去的同胞，為這個多災多難的國家和民族。傷痛需要愛來彌合，愛有待再長一些的痛感來得以張揚：是這些痛，給我們反思的力量。

前行作文范文第5篇

“敢問路在何方，路在腳下……”腳踏實地、埋頭苦干是師長、家人對我們不變的期

許，于是，我們總是機械地學習、生活，卻沒留心生活中的點滴……

漫步林蔭小道間，低頭撿拾起一片枯葉，抬頭望見一方生機。枝杈間，一個個嫩綠枝芽翹著頭，極力地想長大看看外面的世界，于是他們不知疲倦地吮吸著“母乳”，想去找尋屬于自己的一方天地。頓時，我徹悟：如此大好春光，為何我還在迷茫？為何還需師長督促，枝芽都知奮進，我……

炙熱的陽光烤蝕著大地，麥田間的空曠中多了一些忙碌的身影，樹蔭下的我們暢快地吃著，喝著，玩著，卻沒注意到父母黝黑的皮膚上凝結的汗滴。如果，我們抬頭留意一下我們的父母，我們就會體會到自己生活的美好。

金色的陽光斜射入枝條，一個老鴉巢中一只老烏鴉正在休息，不一會兒，幾只成鳥嘴里銜著蟲子飛來，他們將食物一一送入媽媽的口中。這情景似曾相識，是啊，兒時母親不就是這樣哺育我的嗎？想到今早還與媽媽頂嘴，我的視野模糊了……

冬日的積雪格外厚，走在上面“咯吱咯吱”的，驀然間，墻角的那點紅讓我驚詫，是梅花！她在風雪中茁壯，在逆境中成長，正如王安石所著“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。既然她，風雪都無畏，我又怎會被逆境嚇倒！

我在四季中前行，品味沿途風景的美好，在思索中成長。