歐美媽媽與兒子
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歐美媽媽與兒子范文第1篇
中國式媽媽典型特征一:
過于“寶貝”孩子
陶陶落地時是個大胖小子,身長和體重都是同齡人的99%,也就是說,一百個嬰兒里面,陶陶是最高的也是最胖的,這是醫(yī)生解釋何為99%時這么說的,陶陶媽媽聽得心花怒放。陶陶的喂養(yǎng)可謂精心極了,葷素搭配,講究營養(yǎng),人手方面則是爸爸媽媽外公外婆外加爺爺奶奶齊上陣,小保姆只能打打雜。陶陶吃飯是家里的大事,哪一天陶陶少吃了一口,全家人都緊張萬分,“給寶寶吃點開胃健脾的藥吧!今上午的蛋羹沒吃完!”。
陶陶媽媽這樣的中國式媽媽其實隨處可見,對孩子的喂養(yǎng)過分精心,也對孩子們的成長指標過于執(zhí)著。胖乎乎的嬰兒固然可愛,但大了多半體重超標,帶來諸多健康問題。班級里最高最胖的孩子往往最不靈活,最會遭到小朋友嘲笑,因此引發(fā)的心理問題也是不容忽視的。因此,注重營養(yǎng),不如注重孩子的健康,吃得適量,勤鍛煉,才能養(yǎng)出健康寶寶。
大多數的歐美媽媽都讓孩子做主,自己決定吃多吃少。中國媽媽也不妨放松心態(tài),一頓兩頓少吃了,真的關系不大,大人都有沒胃口的時候,更何況小孩子呢?與此同時,中國媽媽還可以向歐美媽媽學習,為孩子也為自己營造和諧輕松的進餐氣氛,同時注重孩子餐桌禮儀的教育,教會孩子用餐時溫文有禮,應對得體。
中國式媽媽典型特征二:
過分重視孩子的教育
一句“不要讓孩子們輸在起跑線上”的廣告詞,讓廣大的中國式媽媽焦慮不已。在為孩子們策劃未來時,教育當然是重中之重。有了這個指導思想,重視“胎教”并忠實貫徹執(zhí)行的媽媽絕非少數。孩子們早早就得上各種補習班才藝班,忙得昏天黑地。
教育重了,其它的東西也就只能輕了。如果中國式媽媽覺得某種重要的才藝班必須去上,那么孩子喜不喜歡該項才藝,上這個班開不開心,是不是還想發(fā)展別的興趣愛好,就不在媽媽們的考慮范圍之內了。這樣的做法就有欠考慮,為孩子策劃將來,當然要尊重孩子的意見與愛好,聽聽他們的心聲。與其只盯住孩子的成績,不如發(fā)展孩子的多項愛好。
值得一提――
重視教育的民族往往會成為優(yōu)秀的民族,重視教育的媽媽并沒有錯。在國外,大部分中國孩子成績好,能上好的大學,相對來說就業(yè)上有優(yōu)勢,這是媽媽的成果,但是要防止高分低能。
中國媽媽典型特征三:
忽略孩子的心理健康
在中國式媽媽看來,一個回家就看書,從來不出去玩,也沒有小朋友來家里玩的孩子是個好孩子,如果孩子考了98分卻哭了3天則更說明孩子有上進心。殊不知,這都反映了孩子的心態(tài)不夠樂觀開放,遇到挫折時不能良好地調節(jié)心態(tài)。中國式媽媽普遍不重視、不擅長跟孩子們進行良好有效的心靈溝通。他們想什么,媽媽不知道,他們喜歡什么,對什么感興趣,媽媽們也知之不多。孩子們也覺得跟她們沒話說。時間長了,有效的交流溝通在雙方都成了問題。
向歐美媽媽學習――
歐美媽媽往往把孩子當成大人,凡事商量。中國媽媽不妨向歐美媽媽學習,也把孩子當成大人來尊重,當作朋友來相處。既是朋友,大家和諧相處,有話則說,無話則短;知無不言,言無不盡。交流的方式也很重要,母女一邊逛街一邊談心,其效果可能大大超過書房里的嚴肅對談;父親傳給兒子的處事秘訣,比起一本正經的對話,往往是打球時的幾句話效果更彰。
此外,關愛孩子的同時,幫助孩子學會做判斷,做出正確有利的選擇。一旦孩子有了自己的價值判斷,就應尊重孩子的意愿,并且鼓勵孩子捍衛(wèi)自己的意愿。如果媽媽自身的能力不夠擔此重任,必要時還應尋求專業(yè)人士的幫助。
中國式媽媽典型特征四――
輕視培養(yǎng)孩子獨立能力
中國式媽媽總覺得孩子現(xiàn)在的重心是學習,學習好就行,其它的,等孩子大了,自然就好了。這是一個嚴重的認識誤區(qū)。須知一個有基本的生活技能,能夠自己獨立生活并且自得其樂的人,才是一個不依賴他人的人,才是一個真正獨立的人。培養(yǎng)孩子們的獨立生活技能,不是在孩子們小時候什么都不教不管,稍大一點了往寄宿學校一送就完事的,而是要關愛孩子,在朝夕相處的日常生活中循序漸進地教會他們。
歐美媽媽與兒子范文第2篇
我租住的是一個三層小樓，房東名叫瑪麗，是個寡婦，個人帶著兒子約翰尼生活。一天，我到瑪麗房間交房租，看到約翰尼正熱火朝天地坐在電腦前玩射擊游戲。瑪麗一邊和我聊天，一邊關注著“前線”的戰(zhàn)況，及時為約翰尼頒布口頭嘉獎令。在媽媽的鼓勵下，小家伙越戰(zhàn)越勇，捷報頻傳：“報告媽媽，我又過了一關!”“報告媽媽，我換裝備了!”就在這時，瑪麗突然對兒子道：“約翰尼將軍，請馬上停止戰(zhàn)斗!”約翰尼馬上按下暫停鍵將游戲定格，扭過頭來臉迷茫地望著媽媽。我也十分不解，只見瑪麗臉上毫無笑容，嚴肅地說：“剛才那架飛機，明明一枚導彈就能將它擊落，你為什么要用三枚？你知道枚導彈的價格是多少？至少300萬馬克。你知道現(xiàn)在世界上還有多少人餓著肚子等待救濟？你……”
約翰尼的臉漲得通紅，淚水在眼眶里直打轉，眼看就要大哭起來，可媽媽絲毫沒有妥協(xié)的意思。我連忙解圍：“這只是游戲而已，不必那么認真。”
“打游戲也要節(jié)約子彈。”瑪麗根本不買我的賬，一直到約翰尼低頭認錯，并且寫下保證：“以后打游戲不再浪費。”這時，瑪麗才罷休。
這件事給我留下了很深的印象。原以為只有我們中國人才重視孩子的養(yǎng)成教育，現(xiàn)在看來并非如此。正如臺灣著名企業(yè)家喻世偉先生所說的那樣，在歐美一些發(fā)達國家，父母為了培養(yǎng)和鍛煉孩子，往往抓住孩子生活中的過失，隨時隨地進行教育，決不姑息和遷就，因為他們的教育針對性強，很少空談大道理，所以往往更具實效。
愛心比金錢更重要
有段時間，約翰尼對中國的毛筆書法忽然產生了興趣，天天求我教他寫毛筆字。我自然不愿放過這個弘揚中國傳統(tǒng)文化的機會，于是欣然答應。這天下午我和瑪麗帶他到一家華人開的書店去買宣紙和毛筆，剛走到街頭，就見到一位乞丐蹲在街角對著約翰尼笑。約翰尼猶豫著掏出口袋里的錢，對媽媽說：“媽媽，我想把買筆的錢送給這位叔叔。”還沒等瑪麗說話，我連忙抓住他的小手說：“別這樣，約翰尼，這些人都是騙子。”約翰尼疑惑地望了我一眼，輕輕掙脫我的手，繼續(xù)對母親說：“媽媽。”還沒等他說完，瑪麗就微笑著鼓勵道“去吧，約翰你，你讓媽媽感到驕傲。”
望著孩子的背影，我忙將自己在國內的種種被騙經歷告訴瑪麗。瑪麗一直很認真地聽著我的話，等我說完了，只見她對我抱歉地一笑，說：“謝謝你的提醒，但我認為約翰尼的想法應該得到鼓勵。正如你所說的那樣，有很多乞丐好吃懶做，專門裝出副可憐相騙取大家的同情，可是如果我們禁止約翰尼這樣做，他就會錯誤地認為人與人之間是自私和冷漠無情的，畢竟，愛心比金錢更重要。
約翰尼的“勞動節(jié)”
每到星期天下午，約翰尼都要自己帶著拖把、抹布在樓道打掃衛(wèi)生，從不間斷。在國內時經常聽說很多歐美國家的孩子為了掙零花錢，常常為自己的父母或別人打工。我以為約翰尼也是如此，可一問才知道約翰尼這樣做完全是義務勞動。這讓我既驚訝又感到迷惑不解，順便說下，約翰尼“將軍”只有6歲多一點，左腳有點跛。平時空手上下樓都不大方便，拖著重重的勞動工具更是舉步維艱，每次都累得面紅耳赤，氣喘吁吁，讓人于心不忍。可他偏偏拒絕任何人幫忙，生怕別人把他的“美差”搶走似的。天下哪有這么狠心的母親，請一個清潔工不就完了嗎，干嘛非要這么為難自己的兒子呢？
有一天，我終于忍不住去找瑪麗理論，誰知瑪麗的一番話讓我佩服得五體投地。作為母親，她當然最明白兒子行動不便和勞動的艱難，但她決不因此而讓孩子感到自己不正常，不讓孩子的心靈受到傷害。在這種觀念指導下，孩子寧愿自己努力，也不愿因為腳跛而讓別人憐憫自己。現(xiàn)代社會，人與人之間的競爭越來越激烈，約翰尼因為腳跛，會失去很多優(yōu)勢，因此必須磨練自己的意志，培養(yǎng)百折不撓、不怕失敗、不怕困難的精神。而且，打掃衛(wèi)生的任務還是他自己主動申請的，沒有人要求他這樣做。他還將這天定為自己的勞動節(jié)呢?
瑪麗的語氣很平淡，可是，我卻久久不能平靜。約翰尼的義務勞動既無老師命令。也無家長要求，純粹出于自愿，非但如此，還別出心裁地將周日作為自己的勞動節(jié)，可見是真正以勞動為樂，絕非心血來潮或沽名釣譽。所有這些，瑪麗曾付出多少潛移默化的教育啊!
八點四十一分
有次瑪麗和我約好禮拜六去市政廳廣場玩。臨出發(fā)時，突然瑪麗接到一個朋友的電話，請她幫忙查閱一些資料，然后再用傳真發(fā)過去。沒辦法．瑪麗只好請我?guī)еs翰尼先走，說好八點四十分在市政廳廣場東邊第二個長椅處會合。
歐美媽媽與兒子范文第3篇
幸福的淚水像斷了線的珍珠，11年的甜酸苦辣一齊涌上韓杞的心頭，這位絕少流淚的堅強女性此刻喜極而泣。11年了，是兒子支撐她邁過一道道生死難關，一次次與癌魔抗爭，終于活到了今天，創(chuàng)造了生命的奇跡……
笑對病魔，震撼心靈的“媽媽回音”
韓杞永遠也忘不了11年前那個刻骨銘心的日子。她在局部麻醉中躺在醫(yī)院的手術臺上，靜靜地等待病理切片化驗結果。一個小時后，她聽到了失望的消息：“惡性腫瘤，準備全身麻醉，切除乳癌。”
乳腺切除手術兩個多月后，她在丈夫的攙扶下一步一歇地爬上了6樓的家。11歲的兒子李瀚錚放學了。分別兩個多月，兒子捧著媽媽的臉親也親不夠。“媽媽，你瘦了，你的病治好了嗎?”兒子的生日和媽媽的恰巧是同一天，他出生剛7個月就會說“媽媽”，從小體弱多病的他對母親格外依戀，讓韓杞付出格外多的母愛。“媽媽，明天是三八婦女節(jié)，我給你寫了一封信，老師想請你做家長代表，在我們的主題班會上宣讀你的回信!”聞聽此言，韓杞不由得一怔。去年三八婦女節(jié)，韓杞意外地收到兒子一封貼著郵票的來信，讀著信，她高興得眼淚都快要掉下來了。那天晚上，她按照學校的要求，給兒子寫了一封語重心長的回信。后來在兒子班上的主題班會上，回信被老師宣讀，贏得好評一片。可是明天，她哪能去啊?頭發(fā)都快掉光了!韓杞說：“兒子，很抱歉，媽媽明天要去化療，不能去開家長會了。”兒子的眼圈立即紅了，他預感到媽媽病得很重，難過得低下了頭。看到兒子這樣，韓杞不由地一陣心酸。得了這個病，她最放心不下的是兒子，她多么希望多活幾年，看到兒子讀中學、讀大學，至少小學畢業(yè)啊!她強顏作笑說：“早點睡覺吧，媽媽給你用磁帶錄一封回信帶給老師，好嗎?”
韓杞一夜無眠。她把兒子的信看了一遍又一遍，百感交集。應該如何給兒子錄回信?該不該把患癌癥的實情告訴兒子?丈夫李成是一名典型的軍人，他建議借此機會把癌癥病情告訴兒子，讓兒子受點風雨吹打有好處。韓杞對著錄音機緩緩地錄著“媽媽回音”。由于化療反應，幾乎每說兩三句，她就要停下來嘔吐一陣，18分鐘的回信，錄了整整3個小時。丈夫特意找出一盒音樂帶，為錄音配上抒情的背景音樂。
這一天，是1999年的三八節(jié)。下午，大連桃園小學五年三班“媽媽的回音”主題班會開始了。班主任老師拿出那盒錄音帶說：“李瀚錚同學媽媽的信是用錄音完成的，因為他媽媽已經身患癌癥，正在做化療……”仿佛晴天霹靂，李瀚錚驚呆了!盡管此前媽媽給過他一些暗示，可一向無憂無慮的他從來沒有把可怕的癌癥和最親愛的媽媽聯(lián)系在一起!深情的音樂響起，錄音機里緩緩傳來媽媽那親切而虛弱的聲音：“兒子，再過50多天，你就12周歲了。原本，媽媽不想將得癌癥的實情告訴你，怕你有壓力，影響你的學習。當媽的，只希望兒子你生活得無憂無慮。-但我相信我的兒子能經受得住痛苦的考驗，也希望兒子你能給媽媽信心和勇氣，共同面對病魔，堅強地活下去……”淚水順著李瀚錚的臉頰流了下來，他恨自己粗心，竟沒有發(fā)現(xiàn)媽媽身患絕癥。“兒子，媽媽的病情確診那天，連續(xù)做了兩次大手術。面對惡性腫瘤和死亡的威脅，媽媽始終是鎮(zhèn)靜的，面帶笑容迎接了這一切。媽媽知道，更艱巨的事是接下來媽媽要和你，還有爸爸一起面對這個殘酷的現(xiàn)實，以及應對今后的壓力。”“兒子，沒有人的時候，媽媽也曾偷偷地流過淚，放心不下你，放心不下這個家。但媽媽還是挺過來了。我們軍人的光榮傳統(tǒng)一向是勇敢堅強，戰(zhàn)場上敵人的炮火打不垮我們，生活中的疾病困苦照樣壓不倒我們，媽媽一定會笑對人生，徹底戰(zhàn)勝疾病……”淚水從每個人的臉上滾過，錄音放完時，教室里一片抽泣嗚咽之聲。
這是李瀚錚心靈深處受到的一次最大的震撼!會后，校長和老師都找他談了話。放學回家，他帶著校長買的一大束康乃馨獻給媽媽，母子倆長時間地深情擁抱。李瀚錚伏在媽媽的耳畔輕聲說：“媽媽，我長大了要發(fā)明一種藥，徹底治好您的病。您一定得好好地活著，親眼看到我怎樣研究出來那種藥。”
幾乎一夜之間，韓杞驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子一下子成熟起來了!他每天早早起床，主動干家務活兒，學習成績也突飛猛進。患病后，韓杞要定時注射干擾素、轉移因子等藥物。為方便治療，丈夫學會了給她打針，有時丈夫不在家，打針的任務就落在了兒子身上。12歲的孩子自己都怕打針，哪里還敢給別人扎。媽媽第一次教他打針，兒子嚇得手直哆嗦，遲遲不敢下針(媽媽找來一個蘿卜，讓他先找找感覺，可蘿卜都扎滿針孔了，他還是不敢往媽媽身上扎)。后來，他雙眼一閉把針捅了進去，手一抖，立即就拔了出來。見媽媽眉頭一顫，李瀚錚心痛得要落淚：“哎呀媽媽，真對不起!都怨我太緊張了，你一定很痛很痛吧?我給你吹吹!”韓杞故作輕松地笑著鼓勵兒子：“媽媽手術都不怕痛，扎針算什么?兒子，沒關系，你大膽扎!”又一針扎進去。一緊張又拔了出來，見媽媽被扎出了血，李瀚錚的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，“媽媽，我心疼死了，別讓我再扎下去了!……”韓杞繼續(xù)笑著鼓勵他：“兒子，你下針的手法不錯，只是不要立即。”直到扎下第三針，才終于把藥推了進去。打那以后，他經常給媽媽打針，還常和爸爸比試誰的注射技術更高。
母子相攜，共悟“放下與提起”
也許，命運之神在故意考驗人。1999年9月，李瀚錚剛剛升入小學六年級，韓杞被查出“乳腺癌肝臟轉移”!韓杞自己是學醫(yī)的，她十分清楚，這是最糟糕的結果，最惡性的癌變!她才剛滿40歲，兒子還沒有上完小學啊，她不甘心!她怎么也不甘心!于是，她跑遍北京，上海最權威的醫(yī)院會診，做了肝腫瘤切除手術，一個療程接一個療程地進行化療。然而，一切的努力均收效甚微，病情繼續(xù)惡化。最終，國內頂級醫(yī)學專家向她交了底：“最多剩下兩年左右的時間，好好安排這段日子的生活吧。”韓杞仍不甘心：“難道沒例外嗎?”專家看看她，說：“奇跡是有的，根據權威數據統(tǒng)計，這種癌變活過5年的幾率有1.75％。”
“1.75％能落在我的頭上嗎?”這致命的打擊讓韓杞真有些挺不住了。她整整痛哭了一個星期，比治療更讓她痛苦不堪的是“死亡”的心理折磨。她最放心不下的是兒子，一定得堅持到他小學畢業(yè)上初中!可怎么盤算似乎也看不到兒子上高中了。所以，她不停地想著如何讓兒子早一點考上重點高中。她最擔心自己會在兒子備戰(zhàn)中考的關鍵時刻不行了。那豈不是拖累兒子嗎?她忍不住一遍一遍地找兒子談話：“兒子，你跳級吧，媽媽給你多請幾個家教，把該補的課提前
補上……”
這一切，在12歲的李瀚錚身上產生了很大的影響。這個從小就有語言天賦、開朗活潑的陽光男孩，突然間變得少言寡語。心事重重。一天半夜，韓杞被隔壁房間的哭聲驚醒，跑過去一看，兒子驚慌地對他說：“媽媽，我剛才做了個噩夢，怎么也找不到你了，你可不能扔下我不管啊……”韓杞深深地自責，是啊，她沒想到自己的病給兒子帶來了這么大的壓力。她要設法為孩子解壓!第二天，用心良苦的丈夫為韓杞寫了四句話：“面對它，接受它，處理它，放下它。”韓杞反復咀嚼這12個大字，豁然開朗：是啊，歸根結底在于自己沒有“放下”啊!與其哭著死，不如笑著活!韓杞不再提跳級趕課之事。她經常帶著兒子爬山，到海邊散步。
一個雨天，一只小海鷗撞破6樓陽臺的紗窗飛進家中，李瀚錚和媽媽為這只翅膀受傷的海鷗涂藥療傷，把它飼養(yǎng)在陽臺上。李瀚錚天天模仿鳥叫聲與小海鷗“對話”，他倆一唱一和樂此不疲，每天都招來成群的海鳥在窗外飛翔鳴叫，儼然成一景觀。突然有一天，韓杞驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子不知不覺間學會了高超的口技。他能逼真地模仿各種各樣的鳥叫，模仿薩克斯、二胡、架子鼓等幾十種樂器的聲音，還會惟妙惟肖地模仿“迪斯尼狂歡節(jié)”的幾十種聲音。他能出神入化地模仿歐美音樂，模仿原版外國大片電影的對話配音，這些又促使他的英語水平和寫作能力直線上升，他多次在大連市中學生作文比賽和楓葉杯英語競賽中奪得大獎。有一天，李瀚錚一進家門就興奮地喊：“媽媽，今天我得了獎金，你瞧，這些都是我給你買的營養(yǎng)品!”邊說邊掏出蜂蜜、大棗、木耳等一大堆東西。韓杞感覺身心都好舒服啊……
不久，治療的副作用引發(fā)子宮大出血。韓杞不得不接受子宮和卵巢摘除大手術。手術前，李瀚錚和媽媽約定：“媽媽，當你平平安安地出院的時候，我一定會送給你一件非常有意義的禮物。”那幾天，李瀚錚一放學就把自己關在屋里，在一張花了10元買的拼圖上，拼出一個扎小辮的小姑娘騎著一只大金牛的圖案。他還讓爸爸做了個金色鏡框，把它鑲上。韓杞出院那天，她一進家就看見了兒子的這幅杰作。“媽媽，你是金牛星座的，這個小姑娘就是您，祝您永遠年輕，星(幸)運吉祥!”
兒子的孝心和成長進步是對母親最大的慰藉和獎賞，盡管韓杞幾乎隔兩年就動一次手術，但韓杞幾乎忘記自己是個癌癥患者，她總是很樂觀開朗。
生命誓約：為了千千萬萬的母親
2005年年初，韓杞又被查出甲狀腺癌。當她從手術室被推出來時，看見焦急地守候在門外的領導和同事，韓杞開玩笑地對他們說：“我都成養(yǎng)癌專業(yè)戶了，這次又沒逃過去!”第二天，一個朋友去看她，問她得第三種癌癥的第一反應是什么。韓杞回答：“在手術臺上我就知道了，可我沒掉一滴眼淚，我真的沒有一點悲傷的感覺，我之所以能活到今天，就是因為我能想得通，這既是為了孩子，也是孩子教我這么做的!”
術后，韓杞突然聲帶失音，說不出話來，這可急壞了李瀚錚。在高中寄宿的他，每天都與媽媽通一兩次電話，他把這種“話療”作為送給媽媽的最佳補藥。“媽媽，我再給你講一件趣事……媽媽，咱們再聊10分鐘好嗎……”盡管電話那一端寂靜無聲，但電話這一端總是歡聲笑語不斷，時不時還夾雜著口技和歌曲。星期天，李瀚錚回到家，像變魔術一樣，雙手一晃變出一個電子鈴。“媽媽，看，我給你帶回了什么禮物?今后，你只要輕輕一按，我和爸爸便招之即來!”
這年夏天，李瀚錚赴沈陽參加全國中學生生物學奧林匹克競賽。從小立誓學醫(yī)救母的他，對生物學有一種特殊情結。競賽結束后，他打電話向媽媽報喜：“媽媽，我獲得二等獎!”聞昕此言，韓杞情不自禁地脫口而出：“好兒子，你真是好樣的……”一句話未說完，韓杞自己倒嚇了一跳：“啊，是我說的嗎……”一陣驚喜和激動，李瀚錚幾乎跳了起來：“啊，媽媽，是你的聲音，你能說話了呀……太好了媽媽，我終于又聽到您的聲音了!”對李瀚錚來說，失語半年多的媽媽說出了話，這簡直是一件比獲得任何大獎都值得高興的喜事。從沈陽回家的那天，他特意用獎金買了一瓶紅酒，以示慶賀。“我的每一個獎項和成績，都會給媽媽帶來快樂，我就要讓她天天快樂，用快樂細胞殺死癌細胞。”李瀚錚就是憑著這種想法，成為中學里頗有名氣的“獲獎專業(yè)戶”。他在第二屆全國青少年英語口語大賽中獲得大連賽區(qū)一等獎、大連市2004年高中英語辯論賽一等獎，并出色地主持了2005年全國“中學生英語夏令營”。
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2006年高考前夕，北京外國語大學和香港浸會大學向李瀚錚伸出“免試錄取”的橄欖枝。但李瀚錚“不改初衷”!他要照常參加高考，所有志愿都填報。生物技術”和“生命科學”。最終，李瀚錚被中山大學生命科學學院錄取。“媽媽，你已有兩個戰(zhàn)勝癌癥的‘五年計劃’，我也訂了一個‘四年計劃’。“赴廣州上學前，李瀚錚向媽媽公布了他的學習計劃：大一是“活動年”，以參加各種活動為主；大二是“考G年”，以準備GRE考試(即美國研究生入學考試)為主；大三是“科研年”，以參加科研為主；大四是“申請年”，畢業(yè)后，我肯定要到世界最先進的生物醫(yī)學院去深造，而且我保證不要家里掏一分錢……
令韓杞頗感驚訝的是，兒子竟然真的一絲不茍地履行了自己的計劃!2007年12月1日晚，第七屆廣東省大中學生英語口語大賽總決賽晚會在廣州友誼劇院盛大舉行。李瀚錚與入圍總決賽的16強選手經過演講、現(xiàn)場問答、才藝表演和反應測試四個環(huán)節(jié)的比拼，最終，李瀚錚以技壓群雄的高超英語水平和拿手絕活――口技征服全場的熱情觀眾，一舉奪得年度總冠軍和最佳才藝兩項最高獎，并獲得赴英國交流訪問10天的獎勵。“媽媽，我20歲生日你給我買的那件橘黃色T恤我很喜歡，我就是穿著它奪得雙項冠軍的。”廣州常有抗癌大型報告會和專家論壇，幾年來李瀚錚幾乎每場必到，他對國際和國內專家學者在抗癌研究方面的最新動態(tài)給予了密切的關注和追蹤，并及時轉告給母親：“媽媽，現(xiàn)在子宮頸癌和某些皮膚癌都研制出疫苗了，像你這種種植型癌癥，不出幾年就有望攻克。”在一次活動中，由于翻譯人員缺乏生物醫(yī)學方面的知識，李瀚錚現(xiàn)場頂上去幫忙，使負責這項活動的美國女專家對他十分欣賞，李瀚錚向她詳細介紹和咨詢了媽媽的病情，專家被他的孝母情結深深感動，拿出一部分自己用的營養(yǎng)品贈送給他媽媽。
歐美媽媽與兒子范文第4篇
黃濤是一位成功的企業(yè)家，也是某知名大型教育網站的超人氣版主，從高考版到大學版，現(xiàn)在又到留學版，隨著孩子求學的步伐，他的“版圖”變了，但不變的是版主的地位。無論在哪個版，他都有大量的粉絲和擁躉，他的觀念與熱情，以及孩子一路走來的優(yōu)秀成績讓他有了巨大的吸引力。
上課外班，重點不是培優(yōu)而是選優(yōu)
兒子黃曉岑出生后，我和妻子有了明確分工：以后學習方面的事我管，生活方面以及興趣愛好的培養(yǎng)由她管。為了培養(yǎng)孩子的各種興趣，我們從小就帶他去學習各種技能，跆拳道、游泳、畫畫、舞蹈等等。
經過一段時間的學習，兒子對畫畫、舞蹈、游泳都沒有興趣，但對跆拳道感覺還不錯。也許這種對抗性、競技性比較強的運動能夠吸引他，于是我們就把其他的都停下，讓他堅持學跆拳道。
我們一直堅持拿到了高綠帶，要再提升似乎有些困難，最關鍵的是這時候學習任務變重，時間也緊張起來，于是兒子提出不學跆拳道了，想把時間放在學校的學習和國際象棋的學習上。
好吧，我覺得這些都是興趣性的學習，如果孩子有興趣就學，如果興趣已經消失，那么該放棄就放棄。
黃曉岑是從小學二年級的時候開始學國際象棋。
在我的計劃里孩子將來是要出國留學的，國際象棋既可以鍛煉邏輯思維能力，又是一項極好的智力訓練，將來還可以在歐美以棋藝會友，拓展生活學習的朋友圈。這時，適逢國際象棋湖北知名教練劉成萬開了一個班，我讓兒子跟著老先生接受國際象棋的啟蒙。后來老先生因年齡太大，帶課有些吃力，他覺得兒子有潛力，向我們推薦了漢陽棋協(xié)柳大昌老師的國象班。兒子對于國際象棋的興趣一直很濃，有時候回到家還在琢磨著哪一步棋應該怎么走。學習一兩年后，他基本可以做到提前六七步走棋。在初一初二的時候，他參加了全省的成年組比賽，連續(xù)兩屆都是第五名。還參加過李成智杯全國青少年國際象棋比賽，期間巧遇葉江川、謝軍等名家臨場指導。
柳大昌老師曾向我們建議，孩子可以走職業(yè)化的道路。但是，我覺得走職業(yè)化道路能出來的都是金字塔頂端的幾個人，那是一條很艱難的漫長之路。綜合考慮了當時的大環(huán)境，以及兒子的排名，我覺得讓兒子走職業(yè)化的道路有點劍走偏鋒，所以我對兒子說，棋，我們好好學，但學業(yè)也不能放棄，萬不可顧此失彼。事實證明我的決定是對的，他同期的一個孩子，也是在這方面很優(yōu)秀，常常為了參加國際象棋的學習和比賽而向學校請假，最后想走職業(yè)化的路沒能成功，還荒廢了學業(yè)。
兒子初二那年，考慮到即將面臨中考的激烈競爭，我們停了周末的國際象棋訓練。多年的國際象棋學習結束了，我跟兒子算了算，我們在這上面的學習時間是多長，學費是多少，而他的收獲是什么。有形的收獲是拿到了名次，擁有了二級運動員的申請資質；無形的收獲則是學到了良好的邏輯思維能力，這是伴隨他終身的一種能力。
直到現(xiàn)在，國際象棋仍然是兒子在學習之余最好的休閑和娛樂。
小升初，語數外的接力式培優(yōu)
六年級下學期時，為了考上理想的初中，除了已經上的英語培優(yōu)外，我們對語數開始連軸式地培優(yōu)，中午12點到下午6點就在語文老師的工作室沖刺；6點鐘一家數學培訓機構的老師去接兒子學數學；晚上9點30，我把兒子接回家。
在這接力式的培訓中，我擔心兒子會覺得累，征求他意見要不要減去一些班，他說，這有什么累的，時間銜接得這么好，一點都沒有浪費。
有很多家長把孩子送到培優(yōu)機構后，就覺得學習是孩子的事，我們已經盡到責任了，學好學壞全靠你自己。這樣的效果怎么樣，其實就看孩子的天賦和自律了。
有的孩子上了培訓班，反倒影響了學校學習。因為在外面培優(yōu)時，老師講的課是比學校拔高的，回到學校后，就不再認真聽課。還有的學生，因為在外面培優(yōu)時的課程進度比學校的快，也會讓他在學校的學習中產生怠慢的心理。
對此，我對兒子一直在打預防針。
有一次兒子考試不太理想，借著這件事，我告訴他，我們在外面的培優(yōu)并不意味著學校的學習不重要。相反，學校的學習是比培優(yōu)更重要的學習。舉一反三，溫故知新，你要把培優(yōu)所學和課堂所學結合起來，取長補短。這樣的培優(yōu)學習才最有價值。
另外，我們家一直注意給孩子營造一個良好的學習環(huán)境，比如，只要電影院有原版英文電影，我一定會買三張票，一家三口一起去看。
自從他初二開始，我們給他培養(yǎng)了一個習慣，我一般是家里最早起床的人，在他起床的前10分鐘，我就開電視機，定到CCTVnews播放英語新聞。我會把聲音放得很大，吵醒他，就像打鈴一樣，兒子就在這個時候醒來。
早餐的時候電視機一直開著，碰到有意思的新聞，我們還可以討論一下，新聞成為最好的話題。所以，兒子戲言：我們家的電視機主要功能其實是用來當鬧鐘、聽英語新聞的。
電腦與網絡這些高科技是一把雙刃劍，互聯(lián)網帶來的信息爆炸，如果不加以控制與引導，是會影響到學習的。兒子上高中時，有一次跟他媽媽約定，如果考到年級前五名，就送他一個ITOUCH。他媽媽答應了，這件事我是持不同意見的，但是他媽媽已經答應，當兒子真的考到了前五，我們還是給他買了。
有了這個新ITOUCH，兒子開始喜歡邊聽音樂邊做作業(yè)，不如以前那么專注，結果成績很快下降。我提醒他，是不是與這段時間聽音樂太多有關。孩子通過事實認識到了，也知道自我控制了。
歐美媽媽與兒子范文第5篇
提起弗拉基米爾?阿什肯納齊我們都非常熟悉，他是世界著名的鋼琴家、指揮家，曾數次來過中國，在北京和上海都舉辦過個人鋼琴音樂會，近些年又多次率世界著名交響樂團來國內演出。這位頗具傳奇色彩的冰島籍前蘇聯(lián)鋼琴家是20世紀錄制專輯最多的鋼琴家之一，錄制了鋼琴史上幾乎所有的鋼琴作品，有″鍵盤上的馬拉松健將″的美譽，還曾獲得過格萊美獎。20世紀70年代后他又走上指揮臺，成為世界著名的指揮家。
與他同臺演出的是他的長子沃夫卡?阿什肯納齊，畢業(yè)于英國曼徹斯特的皇家北部音樂大學。作為一個室內樂的音樂家，沃夫卡?阿什肯納齊的足跡遍及歐洲、澳大利亞、新西蘭和美國。他曾與歐美很多知名樂團和著名指揮家合作過，并參加過眾多的國際音樂節(jié)，他現(xiàn)在是弗雷音樂學院的鋼琴教授。
阿什肯納齊早在2005年就公開宣布告別馳騁了五十余年的舞臺，不再舉行公開的鋼琴演奏會了，把全部的精力投入到他喜愛的指揮生涯之中。但他并未中止對鋼琴藝術的執(zhí)著追求，七十多歲高齡每天仍然堅持練琴3―5個小時。在音樂史上，父子音樂家同臺演奏的例子并不多，指揮家艾森巴赫父子算是引人注目的一對。老阿什從幾年以前開始和兒子合作彈奏雙鋼琴，經過多年的練習與磨合，于2009年的8月推出了父子倆的第一張雙鋼琴CD專輯《德彪西、拉威爾雙鋼琴作品集》。這次他們父子來中國的北京、上海、廣州3個城市巡演的目的，用他自己的話來形容：“我只想與沃夫卡以超強的默契讓觀眾感受到最原始的音樂感動。”
音樂會開始的鐘聲鳴過，阿什肯納齊父子緩緩走上國家大劇院音樂廳的舞臺，全場響起熱烈的掌聲。父親滿頭銀發(fā)，精神矍鑠；兒子沉穩(wěn)莊重，神情盎然。他們演奏的第一支曲子是普朗克的《雙鋼琴奏鳴曲》，這首樂曲作于1918年，原為四手聯(lián)彈奏鳴曲，后來改編成雙鋼琴作品，是一首經典之作。作為法國“六人團”的成員之一，普朗克的音樂很多地方呈現(xiàn)出新古典主義的特征。在這首作品中我們可以感受到優(yōu)美豐富的感情，帶有自然音和旋律性、飾之以20世紀不協(xié)和性的曲調與和聲。整首樂曲父子二人演奏得流暢而富于熱情，而觀眾們則更多地把目光集中在老阿什的演奏上。
第二首曲子是斯克里亞賓的《a小調雙鋼琴幻想曲》。這首被稱為“遺作”樂曲是作曲家作品中較少被演奏的一首，很多資料都沒有記載。演奏俄羅斯作曲家的作品對于在俄國出生的鋼琴家父子來說應該是拿手好戲。正像老阿什肯納齊說的那樣：“俄羅斯的音樂是在我們血液中流淌的，我相信這是最自然的演繹。”這首樂曲很多地方都是如同兩個人對話一般，旋律優(yōu)美，情感豐富。在國內我們經常接觸的斯克里亞賓的鋼琴音樂更多的是他的練習曲、前奏曲和鋼琴奏鳴曲，這次聽到阿什肯納齊父子演奏他的雙鋼琴作品可以使我們從一個側面深入地了解斯克里亞賓鋼琴音樂的神韻。
第三首樂曲是鮑羅丁的《波羅維茨舞曲》，樂曲選自作曲家本人創(chuàng)作的歌劇《伊戈爾王》中的第二幕和第三幕中的部分音樂。這是一首我們非常熟悉的充滿東方色彩的音樂，原本就十分迷人的旋律，經過沃夫卡?阿什肯納齊的精心改編，更加增添了鮑羅丁這首樂曲的魅力。
縱觀上半場的演出，感覺兒子在父親的光環(huán)籠罩下略顯拘謹，可能是因為罩在他頭上的這個光環(huán)太絢麗了，而且父子二人在演奏技法上也有所不同，聲音的表現(xiàn)力與感染力還是有細微的差別。正像沃夫卡說的那樣：“作為阿什肯納齊的兒子，他的光環(huán)籠罩著我，也給我很大的壓力，我超越不了父親的聲望。”的確，老阿什肯納齊作為俄羅斯鋼琴學派的杰出代表，承襲了俄羅斯學派的精華，他的演奏樸實無華，動作簡潔松弛，聲音扎實通透，表現(xiàn)力極為豐富。在上半場的演奏中能夠看出他盡量地在控制自己的鋒芒，但還是凸顯大師的風采。
他們父子經過3年的練習與磨合，直至去年8月才正式推出了一張全法國作品的雙鋼琴CD專集。作為世界級鋼琴大師的父親從來沒有給兒子上過課，他曾說過：“我沒有刻意培養(yǎng)他，因為我太忙了。我從來沒有給我的兒子上過鋼琴課，也從來沒有給過他任何壓力。”無獨有偶，老阿什肯納齊的父親也是一位鋼琴家，同樣也從未參與到兒子的早期音樂教育中，弗拉基米爾是在莫斯科中央音樂學校開始的鋼琴學習生涯，那時他只有8歲。
下半場首先演奏的是拉威爾的《鵝媽媽》組曲，作品創(chuàng)作于1911年，原本也是一首四手聯(lián)彈曲。樂曲取材于法國的民間童話集《鵝媽媽的故事》，由五首帶標題的曲子組成。這部作品的旋律清新單純，極富五聲音階風格，充滿天真活潑的童趣。進入到下半場后沃爾夫逐漸開始發(fā)揮出自己的音樂才能，與父親一道營造出拉威爾音樂的情緒和氣氛，父子間“血濃于水”的感情從《鵝媽媽》的音樂故事中得到極致的展示，一時間人們真正體驗到“默契”的雙鋼琴演奏所獨具的藝術魅力。
下半場第二支曲子是德彪西的《林達拉哈》，這是德彪西為雙鋼琴創(chuàng)作的第一部作品。樂曲的名字來自阿爾罕布拉宮中一個阿拉伯風格的噴泉。該作品結構精巧，情緒細膩，旋律也極具東方風格，富有五聲結構特點的旋律、加上色彩豐富的和聲、極具特色的哈巴涅拉舞曲的節(jié)奏，充分體現(xiàn)德彪西鋼琴音樂的印象派風格，這首樂曲是雙鋼琴作品中的優(yōu)秀代表。
音樂會安排的最后一首樂曲是拉威爾的《圓舞曲》（又名“舞之詩”）。樂曲作于1920年，最初是一首舞劇中的音樂。樂曲一開始充滿施特勞斯圓舞曲的風味，后來就出現(xiàn)了刺耳的和弦，最后在不協(xié)和音響中結束。隨著音樂情緒的變化，父子倆的演奏也進入了巔峰狀態(tài)，這個時候人們似乎已經忘記了舞臺上誰是父親或兒子，忘記了大師與普通人，臺上臺下融合在一起，人們盡情享受雙鋼琴演奏帶來的和諧美和聽覺上的沖擊，音樂廳沸騰了，在人們的掌聲和歡呼聲中阿什肯納齊父子結束了他們中國巡演的首場演出。觀眾的熱情感動了兩位鋼琴家，他們數次謝幕，并加演了一首德彪西改編的舒曼鋼琴作品。
雙鋼琴曾是歐洲貴族所獨享的獨特演奏形式，盡管莫扎特、貝多芬和其他的作曲家曾經創(chuàng)作出一些優(yōu)秀的雙鋼琴樂曲，但和鋼琴獨奏的浩瀚作品相比還是少之又少。這次阿什肯納齊父子帶來的雙鋼琴音樂會為我們打開了一扇通向世界雙鋼琴藝術寶庫的大門，使我們領略到雙鋼琴演奏的獨特藝術魅力，相信也一定會促進我國雙鋼琴演奏與教學事業(yè)的發(fā)展。
