前言:想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎?我們特意為您整理了5篇真心英雄作文范文,相信會(huì)為您的寫作帶來幫助,發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。
——題記
“把握生命里的每一分鐘 ,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功 ……”耳機(jī)里成龍的《真心英雄》又再次響起,思緒隨著歌聲漸漸彌散開來……
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們體育老師讓我們測試一千米,而在小學(xué)長跑類的運(yùn)動(dòng)平時(shí)是很少去鍛煉的。我眼睜睜看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)沖過終點(diǎn),而自己卻被拋在隊(duì)伍之后,我不甘落下,卻感到自己早已沒了力氣。下課后,我跑到體育老師面前想得到一些秘訣,老師只是對(duì)我笑笑說:“想要在長跑拿高分,關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈地鍛煉。”這句話很普通,但又很真實(shí)。
放學(xué)后,我獨(dú)自來到操場,操場上沒什么人,只有幾個(gè)人還在打籃球。我躺在草坪上,吹著涼爽的清風(fēng),望著被斜陽染紅的天空,心里下定決心,一定要讓長跑成為我的強(qiáng)項(xiàng)!
于是,每天放學(xué),我都會(huì)繞著操場跑五圈,當(dāng)自己難受的時(shí)候,就咬咬牙,堅(jiān)持著。剛開始,我在快終點(diǎn)時(shí)就幾乎要崩潰,跑不動(dòng)了,過了幾個(gè)星期,我勉強(qiáng)能夠跑完1500米。即使每次汗流浹背,手腳酸痛,但等我休息時(shí),我都可以豪邁地說:我盡全力了!
一天,我在跑步時(shí),突然聽到了體育委員小嵐的聲音。“小鳳,這么晚了你怎么還在這兒?”我上氣不接下氣地說:“唉,還不是因?yàn)槲议L跑太差,所以才來這兒練。”“難怪,我怎么一直一放學(xué)就不見你人影兒。嗯,我陪你一起跑吧。”“可是,這樣會(huì)不會(huì)拖你后腿?”“不會(huì)的,我們是好哥們。”一股暖流瞬間涌進(jìn)了心里,心中一種說不出的感激。此后他不僅領(lǐng)我跑步,而且教我調(diào)節(jié)呼吸的方法,我學(xué)到了很多跑步的小訣竅。
但是,晴空也會(huì)有霹靂。我在一次體育課上摔骨折了手,導(dǎo)致在一個(gè)月內(nèi)不能做劇烈活動(dòng);而每天早上,小嵐都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到我家門口來幫我拎書包,陪我聊天談心。放學(xué)后,我們總是一起在操場走一圈,他對(duì)我說:“別忘了你的夢想。”石膏卸了以后,我做了一個(gè)月的康復(fù)練習(xí),小嵐期間犧牲許多自己寶貴的時(shí)間幫助我,我十分感動(dòng)。
初二期末的體育測試中,小嵐和我名列班上的第一和第二,許多同學(xué)投來驚奇的眼光,老師也對(duì)我嘖嘖稱贊。同學(xué)來向我取經(jīng),我重復(fù)了老師曾經(jīng)給我的忠告:想要在長跑拿高分,關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈地鍛煉。
大家一定記得在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上與姚明一起走在跑道上的汶川小英雄林浩吧?林浩只有九歲,只是個(gè)普通的小男孩,可他在地震中卻顯得如此的勇敢,面臨地震,他臨危不懼,一次次從教室的廢墟中背出一位位同學(xué),當(dāng)記者問他:“你為什么會(huì)這么勇敢?”林浩毫不猶豫她說:“我是班長。”林浩真是一個(gè)大無畏又極有責(zé)任心的好班長。
“可樂男孩”可能是在地震中最樂觀的少年了,他在遇難之后,與班上的同學(xué)在廢墟中唱起了幾首歌曲,激勵(lì)同學(xué)們面對(duì)危難不放棄的信念。當(dāng)他們被救出時(shí),那個(gè)男孩對(duì)救援人員說“我要可樂。”可樂,從中可以看出他的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀、鎮(zhèn)定。讓我們記住這個(gè)樂觀、開朗的男孩吧。
地震發(fā)生了,有的學(xué)生竟仍不忘記學(xué)業(yè)。有一位小女孩在她被埋廢墟時(shí),卻用隨身帶的手電筒,照著看書,她那種刻苦學(xué)習(xí)的精神十分感人,刻苦讀書的精神許多人有過經(jīng)歷,但難能可貴的是她能在這樣堅(jiān)峻的環(huán)境下還能堅(jiān)持讀書,努力學(xué)習(xí)的精神,但愿這種難能可貴的求學(xué)精神在中國人民的心中代代相傳,讀書熱情永不滅。
5.12地震中的少年英雄令人嘖嘖贊揚(yáng),他們都是我們的好榜樣。
“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞,當(dāng)我唱起這首歌時(shí),我的心中就充滿了無限感慨……
有的人沉浸在回憶之中,依戀昨天;有的人沉醉在夢幻之中,暢想明天;還有的人陶醉在父母的美言之中,虛度今朝。其實(shí)這三種人都忘記了最應(yīng)該珍視的最寶貴的今天。我們應(yīng)該把握生命里的每一分鐘,扎扎實(shí)實(shí)過好每一天,高高興興學(xué)好每一堂課,開開心心與伴嬉戲。只有過好扎實(shí)的每一天,過好每一小時(shí),甚至每一分鐘,這樣我們一定會(huì)圓滿自己心中的夢。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,誰也不可能隨隨便便成功。是呀!不經(jīng)過努力,哪能看到希望,看到成功,看到花兒燦爛的開放。作文.
在生活中,我們不能衣來伸手,飯來張口,在家靠父母,在外靠朋友,不可能有人一直幫你;也不可能坐在家里,就能坐享其成;更不可能等天上掉下餡餅兒。相反,我們只有靠自己的雙手,靠自己的勞動(dòng),靠自己的智慧,去打造自己輝煌的人生。在風(fēng)吹雨打的天氣里,你摔倒了再爬起來,你淋濕了全身不用怕,你打濕了頭發(fā)不用哭……要記住,在風(fēng)雨中,這點(diǎn)兒痛算什么,擦干眼淚,不要害怕,因?yàn)橹辽傥覀冞€有夢。勇敢地站起來,不要問為什么,因?yàn)橹辽傥覀兏冻隽伺ΑR涀。航?jīng)歷了艱苦和磨練,才能看見最美麗,最燦爛,最迷人的彩虹。
在學(xué)習(xí)中,忘我進(jìn)取者是英雄,頑強(qiáng)拼搏者是真心英雄。比如說我的好朋友彭昊月,他看書忘記了吃飯,忘記了休息,忘記了玩耍,所以他的成績最棒!
總之,只有樹立崇高的遠(yuǎn)大的理想,經(jīng)歷了風(fēng)雨,克服了困難,才能成為當(dāng)之無愧的真心英雄。再讓我們唱起這首《真心英雄》的歌曲吧:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”
自從上了初二以后,學(xué)習(xí)的壓力就變的越來越重,學(xué)習(xí)也越來越緊張,因此失敗也時(shí)常出現(xiàn)在自己的眼前。看著自己的月考成績一次不如一次,看著自己的名字在排名榜上一次比一次低,心里就變得恐懼變得害怕。
本以為這次的月考能憑著自己的努力能取得理想成績,可是現(xiàn)實(shí)并不是那么如意。當(dāng)老師把試卷發(fā)下來時(shí),看著眼前的各科成績,我真地不敢相信自己的眼睛,不敢相信這就是自己多少天來努力的成績。但是,我不得不相信。因?yàn)槟强蓱z的分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前,眼前的一切早已說明自己又失敗了。看著那刺眼的分?jǐn)?shù),淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn)。為什么,為什么每次都是這樣。不管自己怎么努力,結(jié)果還是一樣——失敗。在絕望中我仿佛又看見了爸爸媽媽那期待我能取得成功的雙眼,想起了一切關(guān)心我的人。如今……我覺得愧對(duì)他們的關(guān)心。
重重的失敗再一次給我造成了巨大的壓力。我很害怕,害怕自己再也沒有重新站起來的勇氣;害怕再次重演失敗后的情景;害怕再次看見父母對(duì)自己失望的眼神;害怕失敗后老師同學(xué)對(duì)自己的冷落。所以我曾有一個(gè)很傻很傻的想法,我想放棄,放建國60周年作文創(chuàng)新作文庫圖書手機(jī)下載作文創(chuàng)新作文庫印書擦干眼淚重新站起來熱點(diǎn)棄一切。因?yàn)槲抑溃还茏约涸鯓尤ヅθ^斗結(jié)果還是回失敗。我真的不想再去嘗試失敗后的痛苦。與其承受痛苦我倒不如讓他隨其自然。但是我又不想讓自己失望,半途而廢,更不想讓所有關(guān)心我的人失望。在無待中我想起了爸爸曾對(duì)我說過的一句話“失敗不可怕,可怕的是沒有爬起來繼續(xù)前進(jìn)的勇氣和毅力”;想起了<<真心英雄>>里面的一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”。我也深深地體會(huì)到人生的路,是不好走的,它到處都充滿了荊棘和陷阱,到處都充滿了坎坷和挫折。突然我覺得自己是多么的傻,不經(jīng)過任何搏斗就否定了自己,不戰(zhàn)而敗。不,我決不能退卻,我決不甘心就這樣認(rèn)輸。我要堅(jiān)持到底。
于是滿臉的淚水化做一股神氣的力量涌入我的全身。我擦干眼淚不再害怕昨天得失敗。因?yàn)槲抑谰退闶×司彤?dāng)是人生旅途中又多了一次真實(shí)的經(jīng)歷,就當(dāng)是上天又給了自己一次鍛煉承受心理壓力的機(jī)會(huì)。而且失敗只能代表昨天,只能意味過去,過去的一切只能化作零。我要重新開始,以新的姿態(tài)面對(duì)失敗。重新站起來。
也許在以后的日子里,我還會(huì)嘗試到無數(shù)次的失敗,永遠(yuǎn)也達(dá)不到頂點(diǎn)。但我不會(huì)氣餒,因?yàn)槲抑肋@一路的風(fēng)風(fēng)雨雨,它總會(huì)讓人跌倒;也知道這一路的曲曲折折,會(huì)模糊自己的想要。只有自己盡了力,為目標(biāo)為理想付出過了,就無愧于心。
一、培養(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新意識(shí)要注重基礎(chǔ)工作。
學(xué)生的作文是否有創(chuàng)新意識(shí),取決于他們知識(shí)面的寬窄,生活經(jīng)歷是否豐富。筆者認(rèn)為,可以從以下兩方面實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生作文創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)工作。
1、多看。
多看,目的是擴(kuò)大學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生的知識(shí)面。一是引導(dǎo)學(xué)生多看適合于他們閱讀的各種書籍。無論是散文、詩歌、寓言、童話,還是小說;無論是古代的,還是近代的;無論是文學(xué)讀物,還是科普讀物;也無論是中國作品,還是外國作品。閱讀的內(nèi)容和范圍越廣泛越好。二是提醒學(xué)生留意身邊的人和事,教他們學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、鑒賞。三是盡可能帶領(lǐng)學(xué)生走出教育,多了解社會(huì),多接觸自然,多參觀游覽,使書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合。這樣,使我們的學(xué)生不但會(huì)學(xué)習(xí),能分析,而且見多識(shí)廣,具有一定的文化素養(yǎng)。如組織春游、秋游,參觀先輩英雄紀(jì)念館等。
2、多動(dòng)手操作。
開啟知識(shí)寶庫的金鑰匙就是實(shí)踐。現(xiàn)在學(xué)生最大的弱點(diǎn)就是動(dòng)手能力差,與現(xiàn)代人才素質(zhì)的要求相距較大。針對(duì)這一現(xiàn)狀,可開展一些操作性活動(dòng)。近年來,我在這一方面作了一些嘗試,如布置學(xué)生暑假做小制作,進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造,指導(dǎo)學(xué)生辦手抄報(bào)等,這不但豐富了學(xué)生的暑假生活,鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造能力,還為他們形成良好的心理素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。此外,我還在作文教學(xué)中教學(xué)生學(xué)疊衣服,削水果,釘紐扣,擦皮鞋,放風(fēng)箏,玩呼拉圈,吹泡泡等。小學(xué)生學(xué)后寫,再實(shí)踐——用自己學(xué)到的本領(lǐng)自我服務(wù),為家人服務(wù)。
在動(dòng)手操作的過程中,他們要思索,會(huì)碰到困難,遇到挫折,既有成功的喜悅,又又失敗的煩惱。正因?yàn)橛羞@樣豐富多彩的生活內(nèi)涵,學(xué)生的作文的全新意識(shí)才有了牢固的根基。
二、培養(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新意識(shí)要在命題上做文章
好的作文題目,學(xué)生一看到心情就會(huì)激動(dòng)起來,思維就會(huì)活躍起來,就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。
在每次作文訓(xùn)練的時(shí)候,我們讓學(xué)生寫這樣一些命題、半命題作文:
1、鑒賞評(píng)價(jià)類的。我在授完小學(xué)語文五年級(jí)下冊的《在天晴了時(shí)候》、《三月的原野》等課文后,就安排學(xué)生寫《××(特定地方)的景色真美》。又如《向你介紹我》、《我喜歡這樣的(同學(xué)、老師、父母、鄰居)》等等。學(xué)生年齡雖然小,但當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境促使他們已經(jīng)具備一定的分析和評(píng)價(jià)能力。寫寫這樣的題目,讓學(xué)生敞開心胸,傾吐自己的真心話,不但能培養(yǎng)和提高他們的觀察、分析、明辨是非的能力,還有利于他們身心健康發(fā)展——生活中,同學(xué)、老師、家長的一些說法和做法有的令他們感動(dòng)、贊賞,有的則令他們不滿、傷心,甚至氣憤。他們不但有自己的看法,而且也需要傾訴、發(fā)泄。學(xué)生徐詩洋的媽媽長期在外打工,該生在文章《媽媽,我想對(duì)您說》寫出了自己需要母愛的強(qiáng)烈愿望。