前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇平兒范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

平兒范文第1篇

第一，平兒是王熙鳳的得力助手和知心參謀，其工作性質(zhì)類似秘書

平兒和鴛鴦、襲人、金釧同為賈府中最體面的婢女。史湘云來(lái)賈府暫住，特地帶了四枚戒指送給她們，可見她們身份之不一般。而且四人之中，尤以平兒最為特殊。因?yàn)閺墓ぷ餍再|(zhì)來(lái)看，鴛鴦等人工作性質(zhì)比較單一，只要把她們主子的生活料理好，成為“老太太的拐杖”和“寶二爺?shù)纳顑?nèi)勤”就行了。平兒則不同，她不但要在生活上照顧好璉、鳳二人，由于她的主子是榮國(guó)府赫赫有名的女管家，因此，她還必須在王熙鳳手下與方方面面的人打交道，處理各式各樣的日常事務(wù)，所以她的工作性質(zhì)，用今天的話來(lái)講，類似于領(lǐng)導(dǎo)的秘書。

秘書這―職業(yè)古已有之。現(xiàn)代社會(huì)由于分工越來(lái)越細(xì)，各行各業(yè)的秘書種類繁多，工作性質(zhì)也各不相同。因此，歷來(lái)對(duì)“秘書”一詞的解釋眾說(shuō)紛紜。但是，秘書具有以下三個(gè)特點(diǎn)已成共識(shí)，即：

1.秘書具有接近領(lǐng)導(dǎo)的近身地位。

2.秘書直接為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，是領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀。

3.秘書須協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理大量的日常事務(wù)工作，包括迎來(lái)送往等公關(guān)禮儀事務(wù)和調(diào)查研究等信息收集工作。

對(duì)照這三條，平兒作為王熙鳳的得力助手和知心參謀，與王熙鳳具有近身地位自不必說(shuō)。王熙鳳作為賈府的管家奶奶，“一日少說(shuō)，大事也有―二十件，小事還有三五十件”。如果光憑她單刀匹馬，沒(méi)有平兒的協(xié)助幫襯，那是不可想象的。

除了幫助鳳姐料理日常事務(wù)外，平兒在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也能發(fā)揮秘書參謀的職能，提醒鳳姐在處事上圓通寬容一些，以緩解緊張的人際關(guān)系。如對(duì)待茯苓霜一事上，鳳姐主張嚴(yán)刑酷法，“把太太屋里的丫頭都拿來(lái)，雖不便擅加拷打，只叫她們墊著瓷瓦子跪在太陽(yáng)底下，茶飯也不用給她們吃。”平兒則勸道：“何苦來(lái)操這心！得放手時(shí)須放手，什么大不了的事，樂(lè)得施恩呢。依我說(shuō)，總在這屋里操上一百分心，終久是回那邊屋里去的。沒(méi)的結(jié)些小人仇恨，使人含恨抱怨。況且自己又三災(zāi)八難的，好容易懷了一個(gè)哥兒，到了六七月還掉了，焉知不是素日操勞太過(guò)，氣惱傷著的。如今趁早見一半不見一半的，也倒罷了。”可見平兒在有些事情上比鳳姐看得更清楚，處事也比鳳姐更冷靜，而且不像鳳姐常常帶有情緒化的傾向。在參謀的時(shí)候，平兒又能以鳳姐的利益為出發(fā)點(diǎn)，所以鳳姐不但常能采納她的建議，而且還認(rèn)為“知道我的心的，也就她還知三分罷了”。

由此可見，從助手和參謀的角度看，平兒可以稱得上是王熙鳳的“知心秘書”。

第二，平兒本性善良，為人厚道，處事公正，不辭勞苦，能委曲求全，具有一個(gè)好秘書應(yīng)有的道德素養(yǎng)和心理素養(yǎng)

平兒在榮國(guó)府中處境之險(xiǎn)、做人之難人所共知。她的上司（主子）一個(gè)是“唯知樂(lè)悅己”的璉二爺，一個(gè)是“嘴甜心苦，兩面三刀”，賈府上下“除了老太太、太太兩個(gè)人，沒(méi)有不恨她”的管家婆王熙鳳。以“賈璉之俗，鳳姐之威”，平兒一個(gè)人竟能“周全妥帖”，也真夠難為她的了。平兒作為王熙鳳的“秘書”，每天都要和管家奶奶、丫頭婆子們打交道，這些仆人忠厚善良者固然有之，但欺軟怕硬的也真不少。平兒確實(shí)是處在上下不好相處的矛盾交會(huì)點(diǎn)，用當(dāng)下時(shí)髦的話來(lái)說(shuō)就是她必須在夾縫中求生存。

平兒的這種處境，對(duì)于有些秘書來(lái)講是十分熟悉的。因?yàn)槊貢块T是聯(lián)系上下級(jí)的橋梁，同時(shí)又負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各職能部門之間的利益和關(guān)系。這就使得秘書部門處在一個(gè)上級(jí)與下級(jí)、職能部門與職能部門、人與人之間多種復(fù)雜的矛盾關(guān)系之中。在這樣一個(gè)矛盾旋渦之中周旋，要使方方面面都感到滿意，那簡(jiǎn)直比登天還難。然而平兒卻是一個(gè)成功的典范。盡管她處境險(xiǎn)惡，但是由于她的善良、公正、勤奮、厚道、智慧，而使得她博得賈府上上下下的一致好評(píng)。

第三，平兒善于領(lǐng)會(huì)鳳姐的意圖，有獨(dú)立處事的能力;善于隨機(jī)應(yīng)變，具有較強(qiáng)的公關(guān)能力、調(diào)查分析能力和良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，具備―個(gè)高級(jí)秘書所需的主要能力

平兒在鳳姐不在場(chǎng)或顧不著的時(shí)候，能夠揣摩鳳姐的意圖獨(dú)立處理一些日常事務(wù)或突發(fā)事件。如第七回王熙鳳在寧國(guó)府初會(huì)秦鍾，沒(méi)有備表禮，鳳姐的丫鬟媳婦們“遂忙過(guò)那邊去告訴平兒。平兒素知鳳姐與秦氏厚密，雖是小后生家，亦不可太儉，遂自作了主意，拿了一匹尺頭，兩個(gè)狀元及第的小金錁子，交付與來(lái)人送去”。實(shí)是深體鳳姐之心。她這樣做，鳳姐盡管猶笑說(shuō)太簡(jiǎn)薄等語(yǔ)，但心里是很滿意的。平兒之于鳳姐，真可謂是“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”。

第四，平兒有很強(qiáng)的角色意識(shí)，懂得與上司相處的藝術(shù)。既不失職，又不越權(quán)，幾乎算得上是一位無(wú)可挑剔的好“秘書”

榮府上下，二奶奶的秘書恐怕是最不好當(dāng)?shù)摹Ｒ驗(yàn)椤斑^(guò)于軟弱無(wú)能，不配做王熙鳳的心腹助手;精明強(qiáng)干了，一天也容不下她。”王熙鳳對(duì)手下人的要求是很高的，而且她嫉妒心又很強(qiáng)，不能容忍別人超過(guò)自己，同時(shí)，她還有很強(qiáng)的疑心病。盡管平兒對(duì)她忠心不二，但當(dāng)她聽到賈璉和鮑二家的鬼混時(shí)說(shuō)的話，立刻便疑心道：“平兒素日背地里自然也有怨言”。王熙鳳的這種心理特點(diǎn)似乎是天下領(lǐng)導(dǎo)的通病，所以，秘書人員既不能無(wú)能，又不能太能，這個(gè)尺度和分寸是很難把握的，可是，平兒卻做得很好。

平兒之所以能夠很好地把握這個(gè)尺度和分寸，是因?yàn)樗兄鴺O強(qiáng)的角色意識(shí)。盡管在榮國(guó)府中，她是鳳姐的得力助手，有一定的實(shí)權(quán)與威信，但她從不以“副領(lǐng)導(dǎo)”自居，也不像某些秘書人員一樣，自認(rèn)為“一人之下，數(shù)百人之上”，忘記了自己的配角角色與輔助地位，一不小心就干出“越位”與“出格”的事情。

平兒范文第2篇

你們好！

《名人傳記》（上半月）我開卷有益。執(zhí)卷深讀，篇篇皆知識(shí)，章章有學(xué)問(wèn)。她是一本人生的教科書，“傳道授業(yè)解惑也”，使人綿延感悟。

讀《師者俞敏洪》，可領(lǐng)悟“做一個(gè)勤奮的駱駝，用每天不停息的創(chuàng)造，戰(zhàn)勝聰明人”的勵(lì)志哲理；讀《劉恒：從文學(xué)青年到中國(guó)作協(xié)副主席》，可感受“人生是患難與歡樂(lè)所組成”的精辟論斷；讀《走近閻肅》，可感悟“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的為學(xué)之道。諸如此類，不勝枚舉。

每一冊(cè)《名人傳記》都承載著豐厚的思想。“漫卷詩(shī)書喜欲狂。”這里，借用一句名人名言來(lái)表達(dá)我閱讀貴刊時(shí)的心境：“讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。”（愛默生）我深信：學(xué)海無(wú)涯，綿延閱讀，綿延感悟，必能享受理智人生。

吉林長(zhǎng)春 吳連德

吳連德先生：

您好！

謝謝您來(lái)信分享您的閱讀感受，也謝謝您對(duì)我們工作的肯定。

我們編發(fā)的文章能夠得到讀者的喜歡，使讀者有所收益，這是我們最高興的事情。“傳道授業(yè)解惑”，我們不敢當(dāng)。我們希望《名人傳記》（上半月）能夠成為讀者朋友生活中的一本“參考書”，在開闊視野、陶冶情操方面有所幫助。

你們好！

《名人傳記》（上半月）呈現(xiàn)著各個(gè)時(shí)代、各個(gè)層面的“名人傳記”，有正面的，亦有反面的，從不同角度給凡人以不同的人生展示。

名人各有不同，故事各有特色，啟示頗有深意。每期都有一些人、一些事讓讀者感動(dòng)。

如2010年第十期“名人在線”中“在巨富中死去是一種恥辱”――美國(guó)鋼鐵大王卡耐基的名言，如今被陳光標(biāo)再次詮釋，很有現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。2010年第十一期的《師者俞敏洪》，讀后受到極大鼓舞，文后的精彩語(yǔ)錄更是啟迪深刻。我身邊許多讀者把它抄錄下來(lái)，作為鞭策自己的座右銘。

2010年11月8日是我國(guó)第十一個(gè)記者節(jié)，該期《名人傳記》刊登了《張季鸞與的恩怨情仇》，為新聞人拜祭報(bào)界宗師張季鸞提供了珍貴的資料。還有后面的小欄目，文章短小精悍，內(nèi)容耐讀啟人。《名人傳記》，凡人羅盤。人生途中，航標(biāo)指路，即使不能成為名人，也是一位平凡而不平庸的人，一位有益于人民的人。

陜西戶縣清溪

清溪先生：

您好！

平兒范文第3篇

《平平安安》兒童劇——觀后感

今天，我隨伍老師來(lái)到了廣州市第二的執(zhí)信中學(xué)看話劇。氣勢(shì)非常宏偉、壯觀，人也多得數(shù)不勝數(shù)。

一踏進(jìn)執(zhí)信中學(xué)門口，就有兩排哥哥姐姐們?cè)跉g迎我們這些小弟弟、小妹妹。我們跟著老師的步伐，來(lái)到了表演會(huì)場(chǎng)。一進(jìn)到去，一陣轟鳴聲傳來(lái)，似乎在歡迎我們。坐在椅子上一會(huì)兒之后，表演隆重地開幕了。首先映入眼簾的是幾個(gè)姐姐在伴著音樂(lè)跳著舞。隨之一個(gè)背著書包，稍有點(diǎn)胖的小孩在舞臺(tái)上快活地跳來(lái)跳去。之后一系列的表演便跑入人們的心中。一共三個(gè)短劇：《鏗鏘父子行》、《奇遇畫中人》、《新西游記》。其中《新西游記》最討我歡心。這里講了小黃帽王國(guó)的每個(gè)人都得帶小黃帽才能不亂成一團(tuán)。而小黃帽王國(guó)公主的姐姐紫霞仙子卻厭倦了著生活，吃了她父皇的不死仙丹，跑了出來(lái)。而這時(shí)候?qū)O悟空、豬八戒、唐僧師徒三人正往西天取經(jīng)的路上。在路上遇見了亂成一團(tuán)的“驢子”，還差點(diǎn)兒撞到了他們?nèi)齻€(gè)人，非常危險(xiǎn)。這正是因?yàn)樽舷枷勺幽玫袅四切┤说男↑S帽，那些人沒(méi)了小黃帽就等于沒(méi)了秩序，只會(huì)亂撞。之后在悟空與紫霞仙子的一番死纏爛打之后，才將王國(guó)恢復(fù)了原貌，還將紫霞仙子的濁氣清理掉。這里借著說(shuō)西游記的故事，也同時(shí)告訴我們要注意交通安全。不要太莽撞。

交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們更加要注意安全。其實(shí)，在我們的生活里，就有許許多多的例子：曾今，新聞報(bào)道過(guò)，一輛超載的泥頭車正吃力地前進(jìn)著，司機(jī)見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果，而催使那場(chǎng)悲劇上演了，鮮血染紅了沾滿泥濘的車輪……可想而知，這位司機(jī)是多么地不負(fù)責(zé)任啊！可這……他知道嗎？只是為了這么一筆工錢違反交規(guī)，一剎那間就很有可能會(huì)葬送一條生命，而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢可以買到的嗎？

平兒范文第4篇

文章寫作有時(shí)也是這樣。

如果有這樣一個(gè)句子――“讓自由之聲響徹我們的祖國(guó)”――出現(xiàn)在我們的耳邊或者眼前，由于它的平實(shí)，我們不大可能感覺(jué)到它的優(yōu)美，它的力量，它的表達(dá)藝術(shù)。

但閱讀馬丁?路德?金的著名演講《我有一個(gè)夢(mèng)想》，有一個(gè)部分的內(nèi)容給我們以情感激蕩、警醒意志的強(qiáng)烈感覺(jué)：

如果美國(guó)要成為一個(gè)偉大的國(guó)家，這個(gè)夢(mèng)想必須實(shí)現(xiàn)！

讓自由之聲從新罕布什爾州的巍峨的崇山峻嶺響起來(lái)！

讓自由之聲從紐約州的崇山峻嶺響起來(lái)！

讓自由之聲從賓夕法尼亞州的阿勒格尼山響起來(lái)！

讓自由之聲從科羅拉多州冰雪覆蓋的落基山響起來(lái)！

讓自由之聲從加利福尼亞州蜿蜒的群峰響起來(lái)！

不僅如此，還要讓自由之聲從佐治亞州的石嶺響起來(lái)！

讓自由之聲從田納西州的了望山響起來(lái)！

讓自由之聲從密西西比的每一座丘陵響起來(lái)！

讓自由之聲從每一片山坡響起來(lái)！

……

請(qǐng)看文中的九個(gè)“讓自由之聲”的句群：?jiǎn)为?dú)地看，每個(gè)句子都很平實(shí)；組合起來(lái)看，它又是如此奇妙、奇特。

它奇在連用九個(gè)“讓自由之聲……響起來(lái)”的句式，奇在九個(gè)感嘆號(hào)的連續(xù)運(yùn)用，奇在排比式的反復(fù)抒情句對(duì)自由、平等、美夢(mèng)的渴望與向往，奇在九個(gè)句子都著眼于一個(gè)抒情的對(duì)象――“山”――覆蓋全美國(guó)的土地以表達(dá)要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激情。

它奇在激情奔放，奇在聲勢(shì)浩蕩，奇在關(guān)鍵詞語(yǔ)的響亮，奇在句子的音韻之美，奇在表達(dá)視野的寬闊與表達(dá)角度的精致。

于是這就是一個(gè)由奇句組成的極度抒情的句群，它美在演講部分的突兀奇崛，給人的感覺(jué)就是：出自內(nèi)心，震撼人心，極其富有感召力。

對(duì)這種由“平”而“奇”的表達(dá)，我們可以這樣分析其特點(diǎn)：

它是用于抒情的，它是非常個(gè)性化且有著鮮明創(chuàng)意的，它是非常講究語(yǔ)言形式與修辭手法的運(yùn)用的，它往往用多角度反復(fù)的方式對(duì)表述的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)膩的多方面覆蓋……

樂(lè)府詩(shī)《江南》中，就有像這樣的一組奇句：

江南

江南可采蓮，

蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，

魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，

平兒范文第5篇

你是一個(gè)性格內(nèi)向，做事謹(jǐn)慎的孩子，在校能遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，自尊自重，渴求知識(shí)，學(xué)習(xí)刻苦、踏實(shí)，但學(xué)習(xí)過(guò)程中不講究學(xué)習(xí)方法，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希你發(fā)揚(yáng)笨鳥先飛的精神，將會(huì)到達(dá)理想的彼岸。

你是一個(gè)思維敏捷，樂(lè)于助人的學(xué)生。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心，時(shí)好時(shí)壞，如果你平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會(huì)是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。

你是一個(gè)聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習(xí)中沒(méi)有鉆研精神，遇到疑難得過(guò)且過(guò)，故學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取下學(xué)期有更新的進(jìn)步。

你為人和善，不與他人斤斤計(jì)較，儀表整潔，尊敬師長(zhǎng)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)勁不足，思維反應(yīng)不快，故成績(jī)不能突出，假如你能勤思多問(wèn)，積極動(dòng)腦，收獲益匪淺。

你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，但在學(xué)習(xí)上無(wú)進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，課后貪玩少，溫習(xí)功課，上課有時(shí)開小差。希你正視自身缺點(diǎn)，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

你是個(gè)老實(shí)、害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績(jī)。

你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的孩子，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)也較認(rèn)真作業(yè)字跡端正、清楚，但學(xué)習(xí)上鉆研不深，知難而退，求知欲不強(qiáng)，學(xué)過(guò)的知識(shí)，不能靈活運(yùn)用，正因如此，正確率降低。希在學(xué)習(xí)上能鍥而不舍地努力進(jìn)取，將取得更大的成績(jī)。

你開朗、樂(lè)觀，助人為樂(lè)，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問(wèn)題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒(méi)有恒心，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。

你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績(jī)不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

你聰明可愛，活潑調(diào)皮，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強(qiáng)，課后貪玩上，溫習(xí)功課，故成績(jī)不夠理想。希你充分發(fā)掘你的聰明才智，爭(zhēng)做好學(xué)生。

你是一個(gè)內(nèi)向忠厚的人，同學(xué)都愿與你交朋友，平時(shí)穿戴整潔，對(duì)人很有禮貌，在老師和同學(xué)的幫制下能完成，活動(dòng)中，興趣較濃，愛唱歌，但上課不專心，注意力不集中，愛開小差，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。希你上課積極動(dòng)腦，大膽發(fā)言，養(yǎng)成愛習(xí)的好習(xí)慣。

你性格內(nèi)向，平時(shí)不大愛說(shuō)話，和同學(xué)能和睦相處，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力，但思維反應(yīng)遲鈍，準(zhǔn)確率不高，學(xué)過(guò)的知識(shí)不能靈活運(yùn)用。希今后積極鍛煉，注意適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)，提高記憶力。

你性格內(nèi)向，膽小怕事，與同學(xué)無(wú)爭(zhēng)吵，是一個(gè)聽話的孩子，勞動(dòng)積極肯干，同學(xué)老師都很佩服你。學(xué)習(xí)上學(xué)勁較足，上課愛動(dòng)腦，舉手積極，但記憶力不強(qiáng)。希你能多看，多想，多練，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)有所提高。

你是一個(gè)聰明,富有想象力的孩子,課上總能聽到你出奇的問(wèn)答,但做作業(yè)時(shí),不免有點(diǎn)粗心,希你改掉這種壞毛病,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

你是個(gè)活潑,好動(dòng)的女孩,你勤奮好學(xué),寫字認(rèn)真,一絲一茍,上課積極動(dòng)腦,熱烈發(fā)言,和同學(xué)友好相處,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,希今后保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

你是個(gè)勤奮,好學(xué)的孩子.作業(yè)認(rèn)真,字跡總是那么清晰,工正,學(xué)習(xí)有上進(jìn)心,成績(jī)有明顯提高,希今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生.

你是個(gè)踏實(shí),上進(jìn)的好學(xué)生.同學(xué)之間友好相處,幫助差生補(bǔ)習(xí)功課,班級(jí)工作積極負(fù)責(zé),成績(jī)穩(wěn)步向前,希今后再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

你是個(gè)聰明,伶俐的女孩.你學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)字跡工整.關(guān)心集體,樂(lè)于助人,小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn),希繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

你是個(gè)天真,好學(xué)的孩子.學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)按時(shí)完成,上課積極動(dòng)腦,發(fā)言熱烈,成績(jī)有所提高,但不免有點(diǎn)頑皮,希今后改掉這點(diǎn)小毛病,爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生.

你是個(gè)聰明,活潑的男孩,作業(yè)總是趕在人前,但字跡有欠工整.同學(xué)之間友好相處,不惹事生非,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,希今后在寫字上下點(diǎn)功夫,做個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生.

你是個(gè)勤奮,好學(xué)的學(xué)生,同學(xué)之間和睦相處,熱愛集體,說(shuō)話能力強(qiáng),作業(yè)認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升,希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

你是個(gè)誠(chéng)實(shí),善良的孩子,由于你的努力,在學(xué)習(xí)上總算有了一點(diǎn)起色,希今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取和別人同行.

你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子.由于你基礎(chǔ)知識(shí)差,致使你對(duì)學(xué)習(xí)興趣不太濃,但你作業(yè)還是能按時(shí)完成,但字跡不太工整,希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)自己要有信心,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

你是個(gè)聰明,活潑的好孩子,上課特別認(rèn)真.回答問(wèn)題大膽響亮,你熱愛集體,關(guān)心同學(xué).是學(xué)生的好榜樣,是老師身邊的好助手,希你今后更加努力,永遠(yuǎn)保持三好學(xué)生的光榮稱號(hào).

你是個(gè)誠(chéng)實(shí),善良的孩子,同學(xué)之間友好相處,對(duì)人有禮貌但.由于你作業(yè)時(shí),上課不夠?qū)Ｐ?導(dǎo)致你成績(jī)不太理想,希你今后不再犯同樣的錯(cuò)誤,邁出新的一步.

你是個(gè)乖巧的女孩,對(duì)人有禮貌,同學(xué)之間友好相處,作業(yè)按時(shí)完成,由于你的不斷努力,學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步,希你今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取與同學(xué)并肩前進(jìn).

你是個(gè)懂事,聰明的女孩.你熱愛集體,關(guān)心同學(xué).上課積極動(dòng)腦,作業(yè)認(rèn)真完成,還是老師的好幫手,希今后再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

你是個(gè)乖巧,好學(xué)的女孩.同學(xué)之間友好相處,作業(yè)也比以前做得認(rèn)真,在這一學(xué)期內(nèi),成績(jī)有了明顯的提高,希你今后繼續(xù)努力,爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生.

你是個(gè)誠(chéng)實(shí),勤奮的男孩.作業(yè)按時(shí)完成,但字跡不太工整.同學(xué)之間和睦相處,集體活動(dòng)積極參加,但上課發(fā)言不太熱烈,希今后積極動(dòng)腦,學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓.

活潑,好動(dòng)是你的天性.學(xué)習(xí)自覺(jué),同學(xué)之間友好相處,集體活動(dòng)積極參加,作業(yè)按時(shí)完成,但字跡較差,希今后改掉這點(diǎn)壞毛病,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

你是個(gè)勤奮,好學(xué)的孩子.同學(xué)之間友好相處,熱愛集體,作業(yè)認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步,但上課發(fā)言不太熱烈,希今后多動(dòng)腦,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步.

你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)清楚端正，每次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，但你也會(huì)告訴同學(xué)的過(guò)錯(cuò)，老師希望你能更加自覺(jué)學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。

當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺(jué)得你是一個(gè)可愛的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對(duì)你說(shuō)聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書，課外知識(shí)較多，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn)，不要有驕氣，能改正自己的缺點(diǎn)，你的進(jìn)步會(huì)更大。

在老師的心目中，你是一個(gè)文靜、懂事、愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個(gè)得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個(gè)好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得是一種享受，希你今后要大膽些，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過(guò)現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時(shí)發(fā)言少了，課后動(dòng)歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說(shuō)是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會(huì)有進(jìn)步。才會(huì)更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。

每次批到你的作業(yè)時(shí)，我總覺(jué)得你的字在進(jìn)步，每當(dāng)你見到老師時(shí)，總是禮貌相待，每次值日時(shí)，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進(jìn)步了，作業(yè)比以前認(rèn)真，不過(guò)，這次考試你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時(shí)，更加細(xì)心點(diǎn)。

你的作業(yè)是那么認(rèn)真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個(gè)愛動(dòng)腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問(wèn)題，每當(dāng)你是值日生時(shí)，總是拿起拖把，認(rèn)真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭(zhēng)取能寫出一手漂亮的字。

你見到老師總是禮貌相待，你能關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時(shí)總是有做不完的小動(dòng)作，不知你有沒(méi)有決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。如果你能改掉的話，老師會(huì)很喜歡你。你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高。

在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì)更優(yōu)秀。

你見到老師總能禮貌相待，老師覺(jué)得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級(jí)里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是一個(gè)聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學(xué)習(xí)的女孩，你能出好班級(jí)里的黑板報(bào)，每天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做榜樣，老師希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn)，你的成績(jī)將會(huì)更優(yōu)秀。

你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫出一手漂亮的字，上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個(gè)進(jìn)步，平常值日工作比較負(fù)責(zé)，能認(rèn)真拖地，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。

老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)的孩子，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專心聽講，老師更加喜歡你。

每次批到你的作業(yè)，總覺(jué)得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。

你是一個(gè)文靜、懂事的女孩，平時(shí)愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。

老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動(dòng)，能愛護(hù)公物，不過(guò)，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每天要錯(cuò)一道題，你說(shuō)是嗎?這是什么原因?請(qǐng)你找一找，只有找出來(lái)了，你才能把作業(yè)做正確。

老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會(huì)更加喜歡你。

你是一個(gè)文靜和懂事的孩子，平時(shí)學(xué)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業(yè)時(shí)，心里很高興，總覺(jué)得是一種享受，不過(guò)，近來(lái)做數(shù)學(xué)題時(shí)，你總是要把數(shù)學(xué)題抄錯(cuò)，結(jié)果影響了考試成績(jī)，很可惜，希今后能積極發(fā)言，老師相信你一定能做到。

在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般，不求上進(jìn)，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去，你定會(huì)更優(yōu)秀。有時(shí)你會(huì)把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺(jué)得你沒(méi)有以前好，長(zhǎng)時(shí)間想著玩，你的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)上不去，希你清醒頭腦，力求上進(jìn)，努力趕上和超過(guò)別人。

你愛好學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業(yè)真是一種享受，你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，值日工作非常負(fù)責(zé)，課后也喜歡活動(dòng)，如果你能把寫字姿勢(shì)改正確，那該多好啊!希你今后上課時(shí)要大膽發(fā)言，發(fā)揮自己的聰明才智。

其實(shí)你是一個(gè)聰明、能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你的成績(jī)將會(huì)名列前茅，如果你放松的話，成績(jī)就會(huì)明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)、老師聽了很滿意，平時(shí)做事認(rèn)真、細(xì)心、辦事能力很強(qiáng)，老師希望你能專心聽講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。

在老師的心目中，你是一個(gè)守紀(jì)的學(xué)生，還是一個(gè)調(diào)皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學(xué)玩耍，有時(shí)也喜歡捉弄同學(xué)。學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，字雖然寫得有進(jìn)步，但是還比不過(guò)別人，希你改正缺點(diǎn)，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。

每當(dāng)看到你考的試卷，就知道你是一個(gè)聰明的孩子，你寫得字真不錯(cuò)，令老師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個(gè)心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令老師非常滿意，如果你上課時(shí)再積極發(fā)言，那多好啊!努力吧!你將會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。

你性格內(nèi)向，不善多言，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，考試時(shí)能做到認(rèn)真、細(xì)心、正確，不過(guò)，你的寫字姿勢(shì)可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿勢(shì)正確了，字也會(huì)寫得很漂亮，你說(shuō)是嗎?不信，你試試看，老師還發(fā)現(xiàn)你說(shuō)話的聲音太低了，要是你的說(shuō)話聲能高一點(diǎn)，那多好啊!再說(shuō)，你做的紙工還沒(méi)有同學(xué)好，希望你今后多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。

你平時(shí)說(shuō)話和氣，性格內(nèi)向，經(jīng)常能跟老師談?wù)勥€能做到禮貌待人，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，把我們班里的毛巾洗得干干凈凈，老師很喜歡你，但有時(shí)你也會(huì)變得調(diào)皮起來(lái)，在上課時(shí)喜歡做自己的事，你說(shuō)這樣對(duì)嗎?老師相信你會(huì)改正的，老師還希望你能積極發(fā)言，你能做到嗎?

你能團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)能盡到自己的主觀努力，你能寫出一手漂亮的字，真的了不起，不管是誰(shuí)看了會(huì)豎起大拇指，平常做操比較認(rèn)真。能講衛(wèi)生，講文明，老師希望你上課時(shí)要積極發(fā)言，多看課外書。

平常你有心里話，總是跟老師說(shuō)說(shuō)、談?wù)劊蠋熡X(jué)得你性格直爽。平常你也很會(huì)安排自己的生活，比其它同學(xué)要能干些，學(xué)習(xí)尚努力，作業(yè)能按時(shí)完成，不過(guò)，上課做小動(dòng)作就不應(yīng)該了，老師相信你一定能改正自己的缺點(diǎn)。

你平時(shí)性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實(shí)，和同學(xué)能友好相處，平時(shí)能關(guān)心集體，值日工作負(fù)責(zé)，喜愛體育活動(dòng)，不過(guò)，你在學(xué)習(xí)上還要努力些，作業(yè)時(shí)更要細(xì)心，把字寫好。

你平時(shí)觀察仔細(xì)，思維快，記憶力好，每天很早就來(lái)開門，老師、同學(xué)都很佩服你，每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高，這與你的認(rèn)真和細(xì)心是分不開的，不過(guò)你的調(diào)皮也讓人討厭，平常上課時(shí)喜歡隨便講話，這是不應(yīng)該的，老師希望你改正握筆姿勢(shì)，能寫出一手漂亮的字來(lái)。

平時(shí)的你總和同學(xué)和睦相處，每次勞動(dòng)總是搶著干，你忠厚，老實(shí)，對(duì)老師和同學(xué)都有愛心，處處為別人著想，你能做到這一點(diǎn)，真是了不起，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得越來(lái)越漂亮了，教師希望你課后多看課外書，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

你思維敏捷，說(shuō)話較快，活動(dòng)能力較強(qiáng)，是老師的得力助手老師很喜歡你，你關(guān)心集體，對(duì)同學(xué)老師有愛心，只要班級(jí)里有一點(diǎn)困難，你總是盡力幫助，你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現(xiàn)在同學(xué)們面前，你真了不起，你的優(yōu)點(diǎn)很多，不過(guò)，老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)時(shí)不細(xì)心，希你改正。

你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經(jīng)，可你背著老師的面又變得那樣調(diào)皮，學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，你平常認(rèn)真寫字的話，寫出來(lái)的字多漂亮，真讓人喜歡，假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好啊!平常你愛做紙工，也喜歡玩耍，有時(shí)上課時(shí)略地還要偷偷地做做小動(dòng)作，這是不應(yīng)該的，望你以后改正。

現(xiàn)在的你變得越來(lái)越可愛了，你的腦子靈活，再加上自己愛好，老師更喜歡你了，作業(yè)能做到按時(shí)完成，這對(duì)于你來(lái)說(shuō)，確實(shí)不容易，上課時(shí)能做到專心聽講，不開小差，要能控制自己，能做到這一點(diǎn)你真了不起，老師想不著你會(huì)變得這樣好，老師相信你今后將會(huì)成為我班出色的學(xué)生。

你能和同學(xué)友好相處。遇到不懂的問(wèn)題總是問(wèn)老師，這是好現(xiàn)象，老師發(fā)現(xiàn)你聽講時(shí)，沒(méi)有做到心到、口到和眼到，如果你能做到，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是不錯(cuò)的，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細(xì)心，把不應(yīng)該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了，真可惜，老師希望你今后大膽發(fā)言，多看課外書，提高自己的說(shuō)話能力。

你見到老師總是笑臉相迎，禮貌待人，老師覺(jué)得你是一個(gè)可愛的男孩，平時(shí)你衣著整潔，非常愛講衛(wèi)生，同學(xué)之間友好相處，能做到這一點(diǎn)，也是了不起的，老師覺(jué)得你很懂事，不管在老師面前，還是在老師的背后，都有是一個(gè)樣，你寫的字也越來(lái)越好了，如果再加把勁，你肯定能寫出一手漂亮的好字。

老師發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)聰明的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個(gè)問(wèn)題就想出來(lái)了，你回答問(wèn)題總是那么積極，認(rèn)真，老師很喜歡你，你對(duì)老師非常有禮貌，做事行動(dòng)迅速，不甘落后，有力爭(zhēng)上游的念頭，課間活動(dòng)比較活躍，老師希望你認(rèn)真寫好字，不要只求快，不求好，老師相信你能寫出一好的字。

你是一個(gè)文靜、膽小、懂事、講衛(wèi)生的女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真，字寫得很漂亮，數(shù)學(xué)題能認(rèn)真做，老師發(fā)現(xiàn)你課間活動(dòng)較少，希望你多與同學(xué)說(shuō)說(shuō)、談?wù)劊岣咦约旱恼f(shuō)話能力。

在老師的心目中，你是一個(gè)聰明的學(xué)生，每堂課上老師同學(xué)都有能聽到精彩的發(fā)言，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，字寫得很漂亮，平時(shí)作業(yè)正確率高，不過(guò)，近階段，學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈，作業(yè)有點(diǎn)不細(xì)心，希今后改正自己的缺點(diǎn)，更要嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)做好的榜樣，你將會(huì)更優(yōu)秀、努力吧!

你是一位聰明，能干的學(xué)生，別人不會(huì)回答的問(wèn)題你總是回答得很精彩，同學(xué)、老師都很佩服你，這與你平時(shí)努力學(xué)習(xí)是分不開的，每次做數(shù)學(xué)正確率很高，說(shuō)明你認(rèn)真、細(xì)心。你寫得字真漂亮，同學(xué)看了非常贊美，你講的故事真好聽，你的優(yōu)點(diǎn)可多啦，希望你戒驕戒躁，你將會(huì)更優(yōu)秀。

你能和氣待人，尊敬老師，同學(xué)有困難你能主動(dòng)幫助，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，不知為什么你的錯(cuò)別字總是比別人多，老師希望你作業(yè)時(shí)要做到心到、眼到，采用好的記憶方法，這樣你的錯(cuò)別字就不會(huì)有很多了，還要認(rèn)真讀書，認(rèn)真寫好字，老師相信你能做到。

你見到老師總是禮貌相待，甚至還有說(shuō)不完的心里話，你性格開朗，喜歡唱歌，跳舞。這是你的優(yōu)點(diǎn)，假如你學(xué)習(xí)上也像喜歡文娛一樣，你的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定是不錯(cuò)的其實(shí)你也是一個(gè)聰明的孩子，只要再努力一點(diǎn)，可能其它小朋友成績(jī)不如你呢!你相信嗎?希你親自試一試吧，看看結(jié)果怎樣，努力吧。

你是一個(gè)文靜、懂事的女孩。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，是老師的好助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓。

你是一個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子，平時(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但上課不夠?qū)Ｐ模蠋煵贾玫淖鳂I(yè)不能及時(shí)地完成。思維反應(yīng)較慢，記憶力特別差，各門功課成績(jī)也差，希今后加倍努力提高各科成績(jī)。

你是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希你戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。

你是一個(gè)性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩。平時(shí)能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)良，做事認(rèn)真。但可后不太喜歡活動(dòng)。希今后上課大膽發(fā)言，多看課外書，努力提高寫作水平。

你是一個(gè)活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時(shí)能歌善舞，同學(xué)們都很羨慕你。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真了不起，但由于年齡小，自控能力差。希你發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足。

你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛看、愛弄。學(xué)習(xí)較認(rèn)真，課后能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，平時(shí)愛管閑事。希你認(rèn)真寫好字，爭(zhēng)做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。