前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇廣州英語范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

廣州英語范文第1篇

今年廣州語文中考的試題結構仍比較固定,但也增加了對綜合性題型的考察。預計2016年語文仍保持穩定,備考應仍以2015年考綱為基本。

“語文的備考,打好基本功很重要?！?/p>

備戰中考語文,一方面需嚴抓基礎,牢固掌握語音、字形和課內古詩文;另一方面需要擴大閱讀面,多進行現代文閱讀和寫作訓練,多關注社會、關注生活以積累素材,善于挖掘、提煉生活的“動情點”,力求有創意的表達。

建議考生多做典型的、知識含量大的、能力訓練強的題目,有效使用練習題;多做分類練習,少做綜合練習;做題有計劃性,循序漸進,先易后難;加強答題規范訓練。

數學:難度降低,加強運算能力

2016年中考數學比較大的可能是延續這幾年的命題方式,以雙基的考察為主,重視基礎知識和基本技能的考核,總體難度在降低。但也有可能遵照“大小年”的規律,2016年提高整體試卷的難度。中考數學的要求,基礎題和中檔題必須占到一定的比例,提高難度的是兩道壓軸題,可能會在一道題目里面融合多種考查方式。

對于如何備考,廣大附中初三數學王老師認為,“首先要提高運算能力,離開運算,數學無從談起,這是基本。歷年中考數學的難題主要涉及圖形和函數圖像, 攻克這些也意味著拿下難題?！背酥?一個錯題本也很重要,比較有效的錯題本是抄下題目,然后用另一種顏色的筆解答,再寫下解題思路和一些感想。

英語:改革變幻莫測,需多讀英文報刊雜志

廣州英語范文第2篇

the sixteenth asian games will be held in guangzhou, china on november 12 to 27, 2010, guangzhou will be the second city in china to host the asian games. 41 events are scheduled to be contested, making the most events to be ever competed in history of the asian games. after asian games, guangzhou will be also held the 10th asian games for the disabled. this is another focus after beijing olympic games.

asian game is the great sport meeting and culture pageant of asian region with largest scale and the highest level; moreover, it will show the comprehensive national strength of china completely. it is very important to polity, economy and social with the success of the asian games.

at present, the preparation work of asia games is carrying through ruly, and hotel industry has become focus who as the important program.

during the 2010 guangzhou asian games, there will be 14,700 athletes and team officials, 6300 technology officials and umpires, 10,000 media staffs, 60,000volunteer

廣州英語范文第3篇

【關鍵詞】農村兒童 英語學習 學習倦怠 調查研究

【基金項目】本文是廣州市教育科學十二五規劃農村專項課題“農村兒童學前英語學習狀況及對小學階段英語學習成績影響的研究”（編號：1201461737）研究成果之一。

【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）32-0096-01

1.引言

學習倦?。↙earning Burnout）是指學生因為長期的課業壓力和負擔而產生精力耗竭，對課業及活動的熱情逐漸消失、與同學態度冷漠疏遠，以及對學業持負面態度的一種現象[1]。當學生對學習不感興趣，或通過努力但學習成績不理想而受到挫折時，一旦教師沒能采取有效的糾偏措施，學生對學習產生厭學等現象的學習倦怠程度就會明顯偏高。因此，學習倦怠是一個測量和反映學生學習狀態的重要指標。

一般而言，農村小學由于師資、經費投入和家庭投入等問題，在英語教育方面往往會落后于城市地區。因此，一旦農村兒童在學習英語過程中，產生較高的學習倦怠，將會更加拉大與城市兒童的英語學習成績，不利于往后初高中優質教育資源選拔，從而錯過教育改變命運的機會?；诖?，為改善農村學校英語教學工作，為農村兒童學生提供更好的英語教學模式，本文以廣州市從化區太平鎮地區143名高年級小學生為調查研究對象，以了解當前我市農村地區兒童英語學習倦怠程度情況，為廣州市改善農村兒童英語教育提供相關決策依據。

2.數據采集

本文衡量英語學習倦怠的量表主要參考Martin（1983）[2]、Zhou（2013）[3]的研究來設計問卷，從情緒耗竭、消極學習、成就感低三個方面7個問題項進行衡量。 而本研究的調查對象來自廣州市從化區太平鎮地143名高年級小學生。通過自習課堂發放調查問卷、調查人員詳細講解輔助填寫的形式收集數據。歷時30天，共在廣州市從化區太平鎮高年級生發放問卷200份，回收200份。通過無效問卷的剔除后，得到有效問卷143份，問卷有效回收率為72%。其中，男性85人（59%），女性58人（41%）;四年級38人（27%），五年級41人（29%），六年級64人（45%）。

3.結果討論

本文以廣州市從化區太平鎮地區143名高年級小學生為調查研究對象，對農村兒童英語學習的倦怠情況進行調查研究。結果研究顯示：

（1）農村兒童對英語學習的倦怠程度總體是偏低的（如表1），其總體均值為2.92（低于3.0的基準）。其中，情緒耗竭均值為3.0、成就感低均值為2.94、消極學習均值為2.81。表明，從化地區農村兒童對英語學習是積極的，首先是存在較低的消極學習情況，在主觀上不會主動放棄英語課程的學習;其次，具有較高的英語學習成就感，說明從化地區農村兒童英語教學難度適中、農村兒童能夠在學習過程中較好地完成課程任務并取得成就感;第三，存在一定的情緒耗竭，即學生花費學習英語的時間可能會稍微過長，從而在精神上產生一定的耗竭感，但程度不高。因此，從化區學校針對農村兒童英語學習時間可以進行相應的間隔調整。

表1 農村兒童對英語學習的倦怠程度情況

（2）不同性別小學生在英語學習倦怠程度上具有顯著的差異。方差統計分析結果顯示（如表2），其F值為6.24，P=0.014<0.05達到顯著水平，總體而言，男性農村小學生的英語學習倦怠感要比女性農村小學生的英語學習倦怠感要高（男性均值高于女性均值）。其中，85個男性學生樣本英語學習倦怠均值為3.04，高于3.0的均值標準;而58個女性學生樣本則表現出明顯的低倦怠程度，均值為2.74，低于3.0的均值標準。由于從化地區小學兒童男女性別比高達1.5：1，男性學生高過女性學生47%，男性占較大比重。因此，從化地區農村兒童英語學習倦怠感實際上存在一定的危機感，需要進一步加強對男性農村兒童學生英語學習的有效干預。

表2 不同性別小學生在英語學習倦怠程度的方差分析

（3）不同年級小學生在英語學習倦怠程度上具有顯著的差異。方差統計分析結果顯示（如表3），其F值為4.21，P=0.017<0.05達到顯著水平，具體而言，年級越高農村小學生的英語學習倦怠感就越高（六年級均值>五年級均值>四年級均值）。其中，六年級學生英語學習倦怠均值為3.10，高于3.0的均值標準;而五年級和四年級英語學習倦怠均值分別為2.84和2.70，均低于3.0的均值標準，這可能與六年級具有較高的升學壓力有關，盡管當前小升初采取就近入學的方式，但是仍然有部分學生希望通過擇校方式到優質的城區學校學習，這對六年級學生英語學習產生一定的競爭壓力，從而導致較高的學習倦怠感。畢業班英語老師應當采取適當措施對學生進行減壓。

表3 不同年級小學生在英語學習倦怠程度的方差分析

盡管本文得到了對廣州市從化地區農村兒童英語學習倦怠情況較為重要的結論，但由于數據收集樣本有限，研究結論存在一定局限性，未來可擴大農村地區小學學生的問卷收集范圍，讓結論更具普適性。

參考文獻：

[1]Pines， A. N.， Aronson， E.， & Kafry， D. Burnout： From tedium to personal growth [M]. New York： The Free Press， 1981.

[2]Martin R.P. An Analytic Study of the Burnout Syndrome as It Occurs among Parachurch Professionals [D]. University of Pittsburd， 1983.

[3]Zhou， J. The research of knowledge learning burnout and innovation behavior from the perspective of role expectation and role pressure [C]. 2013 ICITEC， 2013.

廣州英語范文第4篇

票價

成人 80元/人

1.20米以上兒童 40元/人

1.20米以下兒童 免費

開放時間

星期一～星期五 上午9：00～下午4：00

星期六～星期天 上午8：00～下午5：30

The zoo opens from 9 a.m. from 4 p.m. from Monday to Saturday.On weekends it opens from 8 a.m. to 5:30 p.m.

The price for adults is 80 yuan.But the ticket for the children higher than 1.20 metres is half the adult's.Particularly ,the children under 1.20 metres is free to enter Guangzhou Zoo.

廣州英語范文第5篇

a：good afternoon, boys and girls. 同學們,下午好！

b：welcome to the colourful english. 歡迎收聽本周的七彩英語。

a：i’m , from class 3 grade 6. 我是六（3）班的 。

b：i’m , from class 3 grade 6，too. 我是六（3）班的 。

ab: colourful english, colourful life.

b: 七彩英語，七彩生活。

happy time

a：first, let’s begin with happy time.

b：首先，為同學們帶來的是happy time快樂時光！

a：今天的快樂時光，我們為同學們帶來了一則笑話i am sorry

b：有一個人刻苦學習英語，終有小成。一日上街不小心與一個老外相撞了， 這個人連忙說：i am sorry.

老外回答說：i am sorry, too.

這個人聽后又道：i am sorry three.

老外不解，問：what are you sorry for?

這人很無奈，道：i am sorry five.

a：哈哈，太有趣了！i am sorry, too. 這里的too是 t-o-o，too，中文意思是“也”，而不是one, two ,three 的two.

b：you’re right. 學習英語的時候我們可要特別注意這些同音異議詞。

daily english

a: 對了， , 我想知道同學的電話號碼，應該怎么問呢？

b: oh，it’s easy. 這個簡單。what’s your telephone number?

a: what’s your telephone number?

b: 回答是：it’s 85330555.

a: it’s 85330555. oh, i see. thank you.

b: 那我們再來復習一遍吧。what’s your telephone number?

a: what’s your telephone number?

b: it’s 85330555.

a: it’s 85330555.

b:那，我想知道現在幾點鐘了，應該怎么問呢？

a: 你可以問：what’s the time?

b: what’s the time?

a: it’s 2:10.

b: it’s 2:10.

a:其實，我們也可以這么問: what time is it?

b: what time is it?

a: it’s 10 past 2.

b: it’s 10 past 2.

a:同學們，你會用英語向別人詢問電話號碼和時間了嗎？下面讓我們一起來說一遍吧。

b: what’s your telephone number?

a: what’s your telephone number?

b: it’s 85330555.

a: it’s 85330555.

b: what’s the time?

a: what’s the time?

b: it’s 2:10.

a: it’s 2:10.

b: what time is it?

a: what time is it?

b: it’s 10 past 2.

a: it’s 10 past 2.

b：every good！

funny english

a：now, it’s time for funny english.

b: 今天的funny english 為同學們帶來了一些含有動物單詞的習語。

a：是的，這些習語可不像表面看的這么簡單。

b：對，現在讓我來考考大家。he eats like a bird. 是什么意思呢？

a：he eats like a bird. 啊，他吃得象鳥？

b：哈哈，不對不對！he eats like a bird. 是說“他吃得很少”！

a：哦，原來如此。那我也來考考你：she is always as busy as a bee. 是什么意思？

b：bee 是蜜蜂。啊，我知道了，她總是忙忙碌碌的。