前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇生活萬花筒作文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

生活萬花筒作文范文第1篇

生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現在我們的眼前，而生活中的一件件小事就是一個個鏡頭。小編在這里給大家帶來生活萬花筒四年級第五單元作文400字以上，但愿對你有借鑒作用!

生活萬花筒四年級作文1快樂的童年，如同雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，我曾經做過的許多有趣的事，就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍，偶爾提起來就引起一陣歡笑，說起生活中曾經發生的趣事，我就會想起那次捉蚊子的事來。

記得那是二年級的一個星期天，太陽像一個大火球，肆無忌憚地把燥熱撒向大地。好不容易熬到傍晚，太陽落山了，以為能涼快一些了，誰知被烈日烤了一天的屋子像個大蒸籠，悶得我難以入睡。于是脆把窗戶打開，不料剛一打開窗戶，嗡…嗡…一只蚊子就偷偷地溜了進來。

我躡手躡腳地走近它，準備用盡全身的力氣，合掌拍死它。只聽“啪”的一聲響，蚊子沒拍死，我的手卻拍得通紅。蚊子嗡嗡叫著在我頭上飛來飛去，向我示威。這時我不管三七二十一追著他亂抓亂打，沒注意腳下跌了個四腳朝天，我一邊哭一邊在地上滾來滾去，可能是因為我的哭聲太大，所以把窗戶外面的幾只蚊子也吸引了進來，一只蚊子就把我累得夠嗆，更別說那么多蚊子了，我想“我又不好吃，你們放過我吧”，就在這時，我順手拿起桌子上的蒼蠅拍，眼睛像燈泡似的發著光，看著這神圣的’蒼蠅拍’，我拿起它向蚊子們拍去，“啪”的一聲，在我的笑聲中，一群邪惡的小生命就“屎”掉了。

這一次我倒是吸取教訓了，下次遇到蚊子，我一定不那么傻的躺在地上哭了。

生活萬花筒四年級作文2去年暑假，我和媽媽去德國波恩看爸爸。從機場到家的地鐵上，我遇見了一個漂亮的德國小女孩。大大的眼睛，黃黃卷卷的頭發，可愛極了。我們很快熟了，還玩起了游戲。

時間過得太快了，沒過一會兒，我們就到站了。和小姑娘揮手告別，爸爸媽媽各自推著行李箱，我跟在后面下了車。一進家門，媽媽放下行李，朝我前后左右看了好一會兒，問：“你的小背包呢?”我頓時傻了眼，“哦，老天!我忘在車上了。”剛才在地鐵上跟小女孩玩時，我順手把背包放在了座椅上，下車的時候一點都沒想起來。我坐在桌前哇哇大哭起來，我最喜歡的課外書、樂高小汽車、零食都在包里。爸爸有點惱火，說：“怎么這么不小心，還沒到家呢就丟東西!”我哭得更兇了。這時，媽媽走過來，安慰我說：“德國應該會有失物招領的機構，或許我們可以去找找看?！闭f完她就去查詢信息了。

第二天是周一，我們來到波恩市政大樓，果然有個失物招領處。在那里，我的背包靜靜地在等我。辦完手續，一領到背包，我就緊緊抱在懷里，一刻也不撒手，生怕它又飛了。

經過這件事，媽媽告訴我兩個道理：一是一定要改掉丟三落四的壞毛病;二是犯了錯誤并不可怕，但要積極主動地尋找彌補和改正錯誤的方法。那么，也許壞事也能變好事。嗯，我記住了。

生活萬花筒四年級作文3春節的一天早上，“喔喔喔”從門外傳來雞的叫聲，原來是姑父去農村買了一只土雞，說這只雞晚上炒了吃，我心里想：“雞是我的最愛，又可以吃雞了，太好了!”姑父把雞放在了院子的籠子里。

到了傍晚，大戰開始了，爺爺拿著殺雞工具，來到院子里，我小心翼翼的打開雞籠，可是，雞一下飛奔出來，我想把它攔住，可它卻馬上飛了起來，我來不及抓住它的腳，就已經飛到二樓陽臺上了。接著，奶奶小心翼翼的上去把雞趕下來，可雞一下飛進了院中茂密的樹叢中，不知道鉆哪去了。大家使出各種招數，想讓雞出來，我學著雞叫“喔喔喔……”，爸爸拿了一把米撒出去，姑父用小木棍敲打著圍欄“咚咚咚……”，雞終于出現了，它一下子像兔子似的蹦到狗籠上面，發出一聲巨響，把正在睡覺的狗狗驚醒了，狗狗“汪汪”叫了幾聲，好像在說：“誰啊?在睡覺都不讓我安心，氣死我了!”雞聽了這叫聲，心驚膽戰地立即又飛了起來，但它一頭撞到了墻壁上，撞暈了;于是，我們趕緊跑過去，抓住機會把雞給逮住了。

爺爺用菜刀把雞宰了，拿到準備好的開水桶邊，給它洗了個“熱水澡”，再把它毛給拔下來，清理干凈拿到廚房里剁成一塊塊，一半拿去燉了，一半炒了。過了大約半小時，一股香噴噴的香味就飄滿廚房，等我們再次見到它的時候，它已成為我們的盤中之餐——炒雞塊、燉雞煲，看得我口水直流三千尺了!

這次抓雞大戰以勝利告終，回想起來真有趣!

生活萬花筒四年級作文4快樂的一天快要落幕了!

老師正在教室里布置作業。我一邊聚精會神地盯著黑板，一邊在心里想：作業少一點吧，少一點吧!因為今天晚上還有網課的，我可不想在上網課的時候，作業還沒有完成。老師剛一落筆，我又開始胡思亂想，如果作業多，我該怎么辦呀?如果我沒做完，會不會被老師批評?等老師把作業布置完，我整個人都崩潰了---整個黑板都被布置了作業，而且字密密麻麻的，像一群螞蟻，黑壓壓的一片。

回到家，我把作業多的事情告訴了爸爸，爸爸說：“慢慢做，肯定能做完的，俗話說：有志者，事竟成。一樣樣做，一樣樣完成，不要一會兒做這樣，一會兒做那樣?！笨墒?，今天題目真是太難了，而且還要結合課外知識，比如說有一題是填空古詩詞，這可不是課堂上學過的，我也沒有在課外書上看到過的，我搜遍了腦子里的角角落落，都找不到這篇古詩詞。

時間像駿馬奔跑那樣穿梭過去，離上課時間只有20分鐘了，我在那里絞盡腦汁地想答案，想著想著想累了，便不知不覺的睡覺了(其實我也不知道，這都是爸爸告訴我的)。等我想來時，網課已經上完了。我連飯也沒事，作業也還沒有做完，我問了旁邊的爸爸，現在幾點了?爸爸告訴我現在九點半了，你作業寫完了嗎?我回答道：“完了!”(我的意思是完蛋了，作業還沒有寫完。)爸爸以為我寫完了，讓我上樓睡覺去。

第二天我上學去，到了教室，組長們都向我來要作業，我只能把我空蕩蕩的作業本交上去!結果老師批評我，作業不認真，被老師罵了，還告訴了家長。

我想以后一定要今日事，今日畢!

生活萬花筒四年級作文5有一次，我在樓上洗澡，姐姐再樓下洗澡，我洗完了澡，剛好姐姐也洗完了澡。我來到房間，姐姐也來到房間。因為我和姐姐是睡在同一個房間的，所以她和我都看同一個電視。

但是今天，姐姐說：“我要看王牌對王牌，今天只能放一次!”我說：“不行，我要看動畫片!”就這樣，我和姐姐就吵起架來了。我們彼此間都互不相讓，誰也看不了電視。過了一會兒，奶奶回來了，她上樓來，說道：“怎么這么吵，快睡覺。”我趕緊跑上床去睡起了覺，姐姐也跑上床睡起了覺。每次我們倆睡覺都會說會兒話，現在，因為搶看電視吵了一架，我們誰也不搭理誰了。我心想：好像每次和姐姐吵架都是為了看電視。

第二天，她仍然不理我，我也不理她?，F在，我們互相一看到就瞪對方一眼，然后我倆嘴里會說：“神經病”不過是小聲地說，不是大聲，而奶奶一整天也沒發現姐姐吵架了。

第三天，仍然和第二天一樣，誰也不搭理誰?？墒?，今天姐姐對我說了一句話：“我一個朋友約我中午和她一起玩耍，你要不要去?”我說：“要”中午的時候，姐姐的朋友也帶了一個弟弟，我就和姐姐朋友的弟弟玩了起來，一直玩到了太陽落山，我們才回家。晚上，我心想：姐姐為什么要問我要不要去和她玩，不是已經吵架了嗎?會不會她是在暗示我今天和好?果然，過了一會兒，姐姐對我說：“我們和好吧”我說：“好啊，好啊!”我們倆就這樣和好了。

生活萬花筒四年級作文6我們的生活豐富多彩，就象一個萬花筒一樣。我更喜歡的是在戶外活動的萬花筒。

當天日起來的時候，我最喜歡的是游泳。在我們四川交通學院的南區，就有一個標準游泳池。每當游泳池開放后，我們學校的學生和外面的人都會爭先恐后地跑進游泳池。我先在女更衣室換好泳衣，然后套上游泳圈。我就在冰涼的池水里開始游起來。我老實說，我還不會游泳呢。不過，我相信，我很快就會學會的。

我又抖動了一下手中的萬花筒，萬花筒里顯示我在我們學院的操場里騎自行車。我已經九歲了，是個大孩子了，我騎的是大人的自行車了。我的車是寶石藍的，很漂亮的哦。我騎起來就更漂亮了，速度那是沒話說的，就是男孩子也不一定比我快呢。我在我們操場最多騎過二十圈，就是八公里。我下來后也不覺得累。

我爸爸又碰動我的萬花筒，萬花筒又換了個圖景。現在我的萬花筒里面是個小姑娘在滑滑板車。她的頭發不是很長，也不是很短，是用“流行美”發飾夾起來的很漂亮的盤發。她身上穿的是牛崽背背褲，里面一件是白色的體恤衫。她滑行的速度真快，只見她象一枝脫弦的箭一樣，飛快地在操場的跑道上滑行。她超過了一個個騎電動自行車的人，更超過那些騎自行車的人，兩邊的樹木在眼睛一晃就過去了。這個小姑娘就是我耶。你們說，我厲害嗎?

在戶外活動真的很好玩，不僅僅可以學到我們書本上學不到的東西，還可以讓我們小孩子更加熱愛生活和我們的學習。

生活就像萬花筒，不能只有圖書和圖書館一個顏色哦。

生活萬花筒四年級作文7小孫是我從小的好朋友，不過有一次，我們發生了不愉快的小事。

這還要從頭說起，小孫在“銀海”上學，不過她比我小一歲，她叫我“姐姐"，所以經常玩不到一起去。

上次我去她家時，不想跟她一起玩“幼稚”的洋娃娃玩具，結果她竟然生氣了。我也不甘示弱，于是我們就吵了起來：“你嫌我幼稚是吧?”她說道?！拔揖褪窍幽阌字??！睆拇宋覀冇颜x的小船就翻了。

一直到上一次她來邀請我：參加生日會，我沒有想到她會邀請我來，發生上次的不愉快后我們之間都沒有聯系過，媽媽還專門給她買了“尤克里里”小吉他，我不好意思送給她，她竟然說了一句“謝謝”就沒下文了。我沒想到上次的事情她仍然記得。她把她所有好朋友都邀請來了!大家說，選一個她心里最好的朋友并說出名字。

心里想：肯定是我，我滿懷期待著。結果，她選竟然不是我，我傷心極了，躲在衛生間里哭泣，聲音傳到了外面，小孫急忙跑進一看，安慰我說：“你別哭了，上次是我不好，以為誰都跟我一樣，玩洋娃娃，對不起”。其實上次本來是我不夠包容，她卻給我道歉。前段時間一起吃飯，她還把她的生禮物送給我了。從那以后，我們和好如初了。

直到現在，每次看到我倆的照片，都忘不了這件事。

生活萬花筒作文范文第2篇

母愛是無微不至的。有一次，我發燒40度。爸爸出差了，

家里只有媽媽在。媽媽連忙背上我到幾十里的醫院去看病。到了醫院，媽媽又是掛號，又是付款。跑得滿頭大汗，可是一看到我退燒了，媽媽的臉上還是露出了幸福的笑容。

父愛是嚴厲的。有一回考試，我粗心大意寫錯了一題?；丶液蟊话职趾莺莸亟逃柫艘徊?，并耐心地教育我：以后怎么才能避免粗心大意，爸爸的愛真是嚴中帶柔啊！

師愛是欣賞的，是鼓勵的，一次作文比賽，我參加了可是沒的得獎。我沮喪級極了。老師安慰我說：“別灰心，你已經寫得很棒了，下次再努力。”就因為老師的這句話，我拼搏到現在。終于，在學校作文大賽中，我獲得了一等獎，老師為我感到高興，并且鼓勵我繼續寫作。

友愛是溫暖的，一回我生病了。那個有的同學幫我值日，那個有的同學幫我補習。大家整天忙得頭暈眼花的，可是誰都沒有訴苦過，抱怨過。

在5.12汶川大地震中，我國人民充分體現了愛的奉獻、愛的精神。大家有錢出錢，有力出力。那個這個捐款，那個捐衣。

生活萬花筒作文范文第3篇

我可以用自己的心靈去感受，用自己的智慧去創造。從生活中享受到無窮的樂趣，得到了有益的啟迪。生活是一個五彩繽紛的萬花筒，它向我們展示了一個美麗的世界。

我喜歡看書，它是我日常生活中必不可少的一項趣味活動，有時還真讓我著迷。

一個陽光明媚的早晨，我拿著一本精美的《格林童話》來到公園呼吸新鮮空氣，我來到一個石凳子邊，興奮地坐了下來，津津有味地看了起來，沉浸在了書的海洋中。時間不知不覺地過去了，一會兒到了晚上六點，公園快關門了，工作人員來巡視公園時發現了我還在看書，就把我從書中“拉”了回來，對我說：“小朋友，公園要關門了！”我“??！”的一聲叫起來，我怎么還在這里，怎么還沒回家？此時工作人員關心地說：“天已經黑了，你趕快回家吧！”我害怕地說：“天這么黑，我一個人不敢回家。”還好有一位好心的叔叔送我回家。

生活萬花筒作文范文第4篇

中考作文的命題體現了“寫作離不開生活，服務于生活”的原則。這就說明作文教學只要扎根于現實生活的沃土，就能成功。學生的世界是寬廣的、豐富多彩的。我們試把學生的圈子分為三大塊：家庭、學校和社會。

家庭中有幸與不幸，有盆盆罐罐、磕磕碰碰，有悲歡離合、生離死別；孩子對父母的情感，有仰慕、敬佩、尊重，有討厭乃至憎恨。以上這些，信手拈來，皆可成文。

學校的環境、紀律、校風、教師等都影響著每一個學生，碰撞每個幼小的心靈，迸出種種火花。如：學生心目中的教師，性格、工作、講課如何，對學生怎樣，衣著是否考究，何其豐富。學生中，優秀者清高孤傲，低劣者自卑自賤，或有的孤芳自賞、自憐自愛，性格或熱情如火或冷漠似冰，或活潑好動或喜靜獨處，或深沉或直率……細細道來，多如牛毛。

社會是一個萬花筒，小到花草蟲魚、鄰里瑣事，大到國家大事、社會焦點；學生自身的苦樂喜憂、愛恨歌泣……娓娓訴來，是一部洋洋灑灑的感情歷程。

生活萬花筒作文范文第5篇

1.激發興趣 培養學生良好的作文興趣，是寫好作文的前提，我國古代教育家孔子說“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”。這里便有力地證明了“知、好、樂”三者的主次關系，也就是說“樂之者”是辦好諸事的前提。作文訓練中激發學生對作文產生濃厚興趣是學好作文的關鍵。

當前，大多數作文教學一般是老師出題，學生安規定的要求，規定的地點，規定的時間內寫出老師規定的字數來的作文，學生非常厭倦這種任務式的作文方式。要激起學生作文興趣，就要讓學生感受多彩的生活，觸景生情，情景交融，在生活中學會寫作。其實，學校、家庭是組成社會的細胞，是社會的縮影，多姿多彩的社會生活，奇異美麗的自然風光都會反映到學校，家庭中來。從師生之間親密的導學關系，同學之間真摯的友誼，父母子女間血濃于水的親情和悠悠的故鄉情，到普通百姓的衣、食、住、行各個方面，只要引導學生處處留意，仔細觀察，勤于思考。去關心生活，感受生活，真情體驗生活發掘生活的美，即便是意見不起眼的小事也可以寫出我們的真情實感，這樣寫出來的文章才會有血有肉，才不會空洞無物。

2.注重積累 蘇軾在《文說》中有一段話，精辟的評論他的文學創作時說：“語文如萬泉源，不擇的皆可出”，說明心中有方源泉才能“不擇地皆可出”，胸中空無所有是寫不出好作文的，從而揭示積累對寫作的重要意義。

從生活實踐中積累社會生活是一個萬花筒，是一幅幅包羅萬象的畫卷，這里面的社會萬態，人情冷暖，時代變遷無疑會給學生的思想認識，價值取向，道德觀念等帶來巨大的沖擊，產生積極地表達欲望，形成他們對是非曲直，假惡美丑的評價。茶余飯后，街頭巷尾都會出現形形的人，各種各樣的事，千奇百怪的現象。只要我們讓學生留心觀察，就會給寫作帶來源源不斷的鮮活素材。