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女兒香范文第1篇

1983年9月，塞上秋高馬肥，綠洲瓜熟果香。一次盛大的詩歌活動――首屆綠風詩會，在軍墾新城石河子舉行。一百多位詩人從全國各地涌來，來自松花江畔的女詩人林子就是其中的一位。

9月6日，詩會移師農場。盛大的聯(lián)歡會在果園深處進行。附近農場的演出隊也前來獻歌獻舞，為詩人們助興。

演出開始不久，一位身材修長的維吾爾族少女，身穿白色連衣裙，辮子高高地盤在頭頂，款款走向臺前，用輕柔的維族腔漢語說；“下一個節(jié)目，表演者，阿曼古麗。”接著微微一笑，調皮地說：“就是我。”大家都被她那可愛的樣兒逗笑了。當少女踏著手鼓和熱瓦甫琴聲飄然而出時，所有與會詩人的眼睛不約而同刷地一亮：啊，太美了，仿佛上帝把世界上所有的美一古腦兒全部集中到了她的身上 那種自的熱隋，那眼波的流轉，那唇兒的輕抿……林子感到，她的目光和靈魂一下子全部都被這個女孩孑吸走了。那位縱情舞蹈的少女，憑著她的直感，立即發(fā)覺到人群中有一束目光，始終緊緊地圍著她轉。兩對目光“觸電”，靈魂一顫。“我當時就喜歡上你了。”少女事后對她說。

歡樂的“麥西來甫”群舞開始了，少女的雙足不由自主地移向林子，兩人面對面地跳起來。林子感到有一種無法抗拒的力量，把她們越來越緊地“吸”到了一起。

午宴開始，民族歌舞隊的演員們向與會詩人敬酒，請詩人們簽名留念。林子為阿曼古麗寫了一行詩：“你那美麗動人的眼睛，使我的心里盛開了玫瑰花。”

第一次置身這歌舞之鄉(xiāng)，感覺維吾爾民族那特有的火熱情懷，望著身邊那些雪蓮花般的少女和她們頭頂那閃閃發(fā)光的花帽，林子目迷神搖：“我很早就喜歡維吾爾族的歌舞，大美了，這次一定要買個小花帽帶回去做紀念。”

阿曼古麗立即站起來，借了另一位姑娘的花帽，雙手捧給林子：“我的帽子上還有小珠珠，可今天沒帶來。”

接過花帽，戴在頭上，再望望眼前那張笑臉，激情難抑的林子不禁脫口而出：“我要是有你這么個女兒該多好。”

阿曼古麗山雀般高興地叫了起來：“好啊，太好了，那我就叫你媽媽啦 ”

她迅速地脫下手上的戒指和手鐲，一一給林子戴上，說：“這手鐲是外婆給我媽媽的，媽媽又給了我。現(xiàn)在，我送給林子媽媽。”

不是在做夢吧?眼前的一切來得如此突然又如此自然，她不假思索地取下了脖子上的項鏈，作為珍貴的紀念晶送給了阿曼古麗。

少女輕聲地說“謝謝媽媽”。

一位漢族女詩人，一位維吾爾少女，緊緊、緊緊地擁抱在一起。眼淚，沿著林子的面頰流了下來……

一百多位詩人的目光一齊投向她們，衷心地為她們祝福，盡情地分享她們的喜悅，為她們寫下了動人的詩篇，有人還給這些詩歌插上了音樂的翅膀……

接下來的幾天里，林子和她的女兒：形影不離，在農場的果園中，在新城的林帶里，度過了一段溫馨的、難忘的日子。

2

不久，詩會降下了帷幕。林子和她的女兒要分手了。阿曼古麗在林子媽媽的紀念冊工寫下了她為媽媽起的維族名字――尤杜絲，意思是“星星”，同時寫下了她最美好的祝愿；“希望我媽媽的詩，像世界上最亮的金子那樣明亮。”林子則以一位母親的深情叮囑她：要好好學習，成為一名優(yōu)秀的藝術家。

在離開石河子前夕，阿曼古麗和她的嫂子阿依古麗代表全家來看林子，并送給她一件黑花絨的維族連衣裙。

第二天，她們把林子送上了東去的汽車。一聲“再見”，三個人揮淚告別，直到汽車都看不見了，阿曼古麗和她的嫂子還抱在一起，兩雙淚眼望著遠方……

準也沒有想到這個“再見”竟會變得那么遙遠。從此以后，她們遙隔萬水干山，日思夜想，兩眼望穿，一“望”就是二十年。其間，雖然幾次互相掛長途電話聯(lián)系，不是媽媽外出采訪，就是女兒下鄉(xiāng)演出，根本無法聽到彼此的聲音。

林子只記得，當有人告訴她阿曼古麗進了藝術學校(那是她力薦的結果)，她的女兒高興了好幾天。當她收到阿曼古麗的二哥從火焰山下寄來的葡萄干時，她注目遠方，仿佛聽到了女兒一家親切的問候……

1988年5月，阿曼古麗隨民族歌舞隊赴吉林演出。一到吉林，她馬上給林子愛人所在單位掛電話。誰知偏偏那么不湊巧，林子的愛人因事外出，接電話的既未及時轉告，又未做詳細的記錄。就這樣，她們失去了二十年中唯一的一次見面的機會。

此后不久，阿曼古麗離開了農場，進了烏魯木齊，從演出單位調到商業(yè)單位，又從商業(yè)單位調到政府機關，而林子則從哈爾濱到了香港的太平山下。她們的聯(lián)系徹底中斷了，留給她們的只有綿綿不絕、永無盡頭的思念……

3

林子是一位把感情看得極重的詩人。她當年的那部獲全國大獎的詩集《給他》，就不知曾深深地打動過多少顆心靈，一些詩句至今還有人能背涌下來。這些年來，對著阿曼古麗的照片，她曾灑下了多少思念的淚水，寫了多少思念的詩句，多少次在夢中呼喚著、擁抱著她的維吾爾族女兒。

“是林子媽媽把我送進學校深造，從而使我有了今天，進了大城市，有了可心的工作，舒適的住房和可愛的孩子。親媽臨終前還叮囑過我：千萬不要忘了你的干媽，將來一定要把她接到新疆，好好地陪伴陪伴她……可是，我哪一天才能再見劍我的林子媽媽呢？”在遙遠的天山腳下，阿曼古麗同樣忍受著思念之情的揉搓。

為了把這根斷了多年的線重新接上，這些年來，林子曾多次托訪美訪港的中國文藝家和我?guī)椭?lián)系阿曼古麗，然而，都因林子參加國際文學交流而沒聯(lián)系上，所有的努力都沒有結果。

2003年11月12日，我遼接到了林子一封沉甸甸的信。信中說，老母已去世，她已辭去工作，歸隱林泉。她此后唯一的一件心事，就是尋找她的女兒，“這是我二十年來從來沒有放下的心愿，我常和我愛人說，我們一定要去一次新疆尋找陽曼古麗”

我再次被林子思念女兒的感情深深地感動，也為自己未能完成詩友的重托而深感內疚。第二天，我冒著天山北坡的第一場風雪趕到烏魯木齊，與阿曼古麗取得了聯(lián)系。

11月14日上午，我與阿曼古麗一起趕到了電信局。我微微顫抖的抓起了掛在墻上的話筒：

“林子嗎?我是石河。請你接一個電話……”

阿曼古麗一把接過話筒，一聲“媽媽……”眼淚便嘩地流了下來……

久別的母女在電話中“重逢”，彼此盡情地傾訴著二十年的思念之情。

我靜靜地站在一旁，分享著她們的喜悅，眼圈也紅了。

女兒香范文第2篇

每當這種情況發(fā)生時，周圍的人總是安慰我說，所有的孩子都有這個階段，每個孩子都會這樣，這是正常的。可我不這么想，我覺得，孩子一定還沒有體會到分享的快樂，不明白那是怎么樣的一種情緒，對周圍的一切不熟悉的東西有抵抗之心，這雖談不上是需要大人管束和壓抑的壞習慣，但也需要我們引導孩子敞開心扉漸漸地接受新的事物。

我很隨意地告訴女兒：“田阿姨是媽媽的好朋友。”她很好奇，問我：“什么是好朋友?”我說：“好朋友就是可以在一起玩，一起做任何事情，互相幫助的人。”她似懂非懂：“我也有好朋友。”細細的聲音明顯的底氣不足。

接下來，我找機會以女兒的名義邀請七樓的小雨到家里來玩。小雨比女兒大一歲，懂事多了，性格也溫婉可愛，遇到女兒蠻橫的時候還知道讓著她。小雨第一次來，女兒非常不友好，不讓她玩自己的小車，不讓她看自己喜歡的書和動畫片，但也不讓她走，硬要人家在這里陪她，看著她玩。我拿出家長的強硬作風來，強迫她把所有的東西分一半給小雨。兩個小孩子漸漸地玩得開心起來，瘋起來了，一天下來，居然有點難分難舍的意思了。

小雨第二次到家里來玩時，女兒主動地把所有的東西分出一半來給小雨。

第三次，小雨帶來一塊又漂亮又香甜的蛋糕，主動對女兒說，要和她一起分享。女兒第一次從一個小伙伴的口中聽說“分享”這個詞語，感覺很興奮，她一下子就喜歡上了這兩個字。

女兒香范文第3篇

我笑了笑，起身走到書桌前，從抽屜的最里面拿出一張賀卡和一朵干枯了的花兒。那是一張制作粗糙的賀卡，顯然出自一個小女孩的手筆。賀卡的質地是普通白色硬紙片，上面用水彩筆畫了一個扎著兩只羊角辮的小女孩、一個漂亮的年輕女士和一個郵箱。小女孩正笑瞇瞇地看著剛從郵箱里取出的信件，年輕女士則站在不遠處微笑地看著小女孩。空白處用稚嫩的筆跡寫著：“您是一位好媽媽，您總是在家里準備好餅干和熱牛奶，等著我放學回家，并且不管怎樣忙碌，您都會陪著我玩耍。我永遠不會忘記我們共同度過的那些美好時刻!謝謝您，媽媽!祝您生日快樂!”

我把賀卡和花朵遞給我的朋友，然后，我給她講了一件發(fā)生在我們母女之間的最平常的小事。

我們家的院子里有棵大樹，樹下有塊石板。石板上放著個盒子，里面有女兒種的一棵萬壽菊。我們在樹上背對著石板的一側釘了一個刷上綠色油漆的咖啡罐。那是女兒的郵箱，女兒最喜歡在那里玩。

在一個悶熱的夏日，我正在廚房里拖地，女兒跑了進來。“媽媽，你能給我送一些郵件嗎?”她問。

我站直了身子，一只手握著拖把，另一只手伸到背后在后背上按摩著。我低下頭，微笑地看著被太陽曬得黑黑的、梳著馬尾辮的女兒。她的藍色大眼睛充滿了期待。

“噢，好的，不過得等我拖完地，”我說，“你先到院子里玩一會兒。我很快就去。”

于是，女兒又向屋外跑去。透過窗戶，我看到她在大樹下忙忙碌碌地做著小女孩的家務管理：洗她的玩具碗碟，整理床鋪，用玉米葉做成的玩具掃帚掃地。

我繼續(xù)拖地。等把一切都收拾停當了之后，我就準備了一些東西，分別裝進幾個大信封里，然后向大樹走去。快到樹下的時候，我故意提高嗓門叫道：“郵件來了。”接著，我把信封投入了咖啡罐。

然后，我迅速回到屋子里，好讓她過去取信。我走進廚房，準備做飯。我一邊削土豆，一邊抬頭向窗外望去。我看到女兒正興奮地站在咖啡罐前，把手伸進罐子里去抓里面的珍寶。她的小手在罐子里一陣摸索，拿出一個信封，然后又把手伸進罐子里，又拿出一個信封。她一共拿出三個信封，一本小冊子和一個小包裹。多么巨大的收獲啊!她簡直欣喜若狂了。

她抱著那些寶貝，一屁股坐在地上，把它們一一拆開。

她最先打開的是那個包裹。她手忙腳亂地撕去用來包裹食品的褐色紙，迫不及待地掀開一個小盒子的蓋子。啊!里面有兩枚的水果泡泡糖；一包用方紙包著的巧克力片、葡萄干和圓形軟糖；此外還有一塊新的粉紅色的軟橡皮。她高興地長聲尖叫，然后就開始大快朵頤起來。她一邊大口地吃著豐盛的快餐，一邊打開其余的郵件。

她翻閱著那本小冊子，欣賞著里面色彩明亮的花卉圖片，然后，把信封展開。每個信封的地址欄里都寫著“帕蒂，兒童游戲室，后院，俄勒岡”的字樣以及一張綠色的郵票。她在第二封信里找到一個貼著數百張小郵票的雜志訂單廣告。她從最后一封信里抽出一張便條。

“你在干什么呢?”我在上面寫道。“這里的天氣真好，雖然對我來說有點熱。我已經把豆子裝進了罐子中。我們有一個可愛的大花園。歡迎到我們家來玩。你知道你永遠都是受歡迎的。愛你的媽媽。”

女兒香范文第4篇

秋天來了，上高一的女兒剛放學回家，就拉我去市場買毛線。

我詫異地問她：“你買毛線要織什么嗎？”

她說：“我要織一條圍巾，送給慧慧。”

慧慧是女兒最好的朋友，給好朋友送禮物，我當然支持。于是，我們一起來到毛線店。看著五顏六色的毛線，女兒卻看也不看，反而長時間地在顏色深沉的男式毛線柜前徘徊。我隨口說：“干嗎？想織一條送給男生嗎？”她轉過頭來認真地看著我說：“媽，我好想好想談戀愛呀！”

看著女兒，我不由自主地回想起自己上高中的日子。記得那是一個下雨的黃昏，站在宿舍里，看著窗外的雨霧，忽然之間好想有個人能站在自己的身邊，在我孤單的時候陪我，在我傷心的時候安慰我。那種心情，分明就是好想好想談戀愛。

我點點頭，說：“我上高中時，也有過這種心情。”

女兒陷入沉思說：“如果我談了戀愛，就可以織條圍巾送給他。”

我忍不住笑起來：“那你織條圍巾送給爸爸吧，他肯定非常高興。”女兒眼神惆悵，沉默不語。

我又出主意說：“要不，你織一條送給高林。”

高林是女兒的偶像，比她高一年級，從小學到高中都在同一間學校。他們常常通過EMAIL交流，主要是女兒向高林訴說心事，而高林則作為女兒的知心大哥來解答。

女兒卻搖搖頭說：“我還是織一條送給楊鋒好了。”

楊鋒是女兒的藍顏知己。我點頭：“也好，那就織給他吧。”女兒又笑：“如果他的女朋友問起，誰給他織的圍巾可怎么辦？”我沒再接話，我猜想女兒也不需要我接話吧。此時，15歲的她，有著滿腔的愛要付出。在這個世界上，她想有一個男孩，與她建立最親密的情感―愛情，并去嘗與被愛的滋味。

這種渴望，是人類的天性，作為母親的我真心地欣喜于她的成長。

我想了想說：“現(xiàn)在先織一條唄，等到你真的有了那個他時，再送給他。”女兒笑著看看我，卻只是在女性專用的毛線柜里選了一團粉紅的線團，她首先要織一條給慧慧。

我夸了她：“你已經懂得了付出，而且是自己用心的付出，你長大了。”

你心中的愛情是什么樣子

她開始織起了圍巾，認真而專注的樣子。我不由自主地說：“20多年過去了，居然還流行織圍巾。”

她問：“哦？你們那時候也流行織圍巾送人嗎？”

我點頭：“是啊，我就織過圍巾送給你爸。”女兒卻問道：“你們之間也愛過？”我哭笑不得：“當然愛過啦，而且現(xiàn)在還愛著呢。”

她夸張地笑：“你們這樣子就是愛呀，做飯、散步，除吵鬧外，話也不多。”我反問：“那么你呢？你心中的愛情是什么樣子？”

女兒停下手里的棒針想了許久，茫然地回答：“不知道。”

我再啟發(fā)她：“那你想要談戀愛，要的是什么呢？”

女兒想了一會兒說：“我想要一個人，像慧慧和我一樣，相互懂得，相互理解，相互遷就，相互陪伴。”我問：“那這與友誼有什么區(qū)別呢？”她微微苦惱：“嗯，我暫時想不到這中間的區(qū)別，除了對方是男生外。”

“其實友情是愛情的基礎吧，有了友情的愛情，會更堅固，更長久。區(qū)別是，你看見你愛的人就會心跳加速，你會情不自禁地與愛的人擁抱、親吻，但不會與朋友做這些非常親密的動作。”女兒笑了起來：“我的舍友方文，每天下了晚自習都會與她的男朋友小偉通好久的電話，討論學習上的難題，還會叮囑對方添加衣服或者小心看路什么的，甜蜜的樣子好令人羨慕。期中考試的時候，我們一天只有三場考試，有很多空閑時，方文就乘坐地鐵找小偉，兩個人聚上一小時，再回學校來，這樣的愛情讓我覺得好感動，也好向往。”

我贊同：“這樣的愛情確實很美好。不過，愛情也會有令人痛苦的時候。”

女兒當時并未在意，但沒多久，她就親眼目睹了方文的痛苦。那天回來，她告訴我：“小偉兒時最好的女性朋友本來隨父母出國了，哪知她的父母都因車禍喪生，女孩最近一個人回到國內，住在她姨媽家，也就是小偉家的小區(qū)里。那個女孩因為太過痛苦天天去找小偉，并且說自己愛上了他。小偉不忍心拒絕那個女孩，要與方文分手。方文為此課也不上，天天曠課去小偉的學校找他，小偉只好答應不分手。但方文卻因此深受打擊，成天難過、懷疑、擔憂。”

我看著她說：“我覺得，愛情正是因為甜蜜與痛苦交加，才會令人格外向往，如果只是一味的甜蜜或一味的痛苦，就沒有太多吸引力了。”

女兒頻頻點頭：“是呀是呀，我知道了，可惜，只能看著，卻無法體會那種甜與痛。”我拉長聲音：“放心，會有你體會的時候。你要告訴方文，痛苦終究會過去，就算一段愛情結束，也會有另一段愛情來臨。”

女兒點點頭又搖搖頭：“好吧，理智上是這樣，但我真的很討厭你這種過來人的話語，我真的憧憬有永遠不變的愛情。”

我看著她，心中微微地失落：原來我已經世俗到不相信永遠不變的愛情。

你的理想對象是什么樣的

又是一個周末的晚上，我們一家三口在街心公園里散步。

頭頂的星星閃爍著，路邊的白玉蘭散發(fā)出馥郁的香氣。女兒長吐了一口氣說：“這真算得上良辰美景了。”

我笑嘻嘻地問：“如此良辰美景，卻是與爸媽一起度過，是不是覺得有點遺憾呢？”

女兒說：“還行，感覺挺好的。應該是不一樣的美好感覺吧。”

我笑著說：“嗯，跟愛的人一起度過感覺會更好！”老公趕緊問：“有沒有呢？有沒有男生喜歡我家閨女？”

女兒大大地嘆氣：“沒有，沒發(fā)現(xiàn)，我有時候覺得自己好失敗，竟然沒有人喜歡我。”

老公急忙牽起女兒的手：“我閨女，漂亮又聰慧，那些小子們呀，膽子太小，就算真的喜歡你也不敢表達。比如說老爸當年，喜歡過班上的一個女孩子，但真的不敢告訴她。就連你媽，也是因為她主動靠近我，我才敢表達那種情意的。”

女兒吃驚地看著我，我點頭。她靠在了爸爸的肩上，笑不成聲地說：“我一點兒也看不出老爸原來這么膽小。”

老公忙說：“就是，老爸本不是個膽小的人，只是在這件事上，膽小罷了。跟我一樣的男生多了去了，我們現(xiàn)在高中同學聚會，還經常會說起自己那個時候暗戀某女生，卻從來不敢多看人家一眼呢。”

女兒樂得不行。老公摟著她的肩：“其實，暗戀是內心里一段最美好的回憶。所以，也不一定要將暗戀變成明戀。”女兒一聽，問：“爸，你反對我談戀愛嗎？”老公呵呵地笑：“不提倡，也不反對，順你自然。”女兒一本正經地說：“爸，我初中時就有了暗戀的經驗了，所以，等我到高中的時候，很期望有一段真正的戀愛。”

老公立時無語，我嘻嘻地笑：“你曾經暗戀過的人是什么樣子呢？你有沒有描繪過未來的戀愛對象呢？”

女兒認真地想了想，開始列條件：“首先，他要善良、真誠、高個子，然后要很有才華。但我指的才華不是成績好，而是說他有自己的思想，對世界有自己的認知，有理想，而且能懂得我、欣賞我，并且上進、踏實、自律。”

我立刻放了心，這樣好的男孩，正是我的期望呀！很久以前我期望自己遇上這樣一個男孩，而現(xiàn)在，我期望女兒遇上這樣的男孩。與這樣的男孩戀愛，那會是一件非常美麗的事情。

我握著女兒的手：“如果有這樣一個男孩出現(xiàn)在你面前時，請帶到家里來，爸爸媽媽也想認識這樣的人！對吧，老公！”老公點頭：“是的，我也很想認識。”

女兒鄭重地：“好，一言為定！”

沒想到，兩周以后，她回到家就神秘地告訴我：”媽，我同桌說，班上有個男生一天中看了我20回。”我不由得精神一振：“真的嗎？是誰呀？”

女兒的神情很復雜，有點喜悅，也有點惆悵：“沒必要知道那個人是誰啦，說實話就算他真的喜歡我，我們也不會怎樣，因為我完全不喜歡他。”

女兒香范文第5篇

[關鍵詞]文化沖突；文化融合；道家思想

[中圖分類號]13/7　[文獻標識碼]A　[文章編號]1009-5349(2010)12-0098-01

引言

譚恩美作為美籍華裔作家的代表，憑借著作品《喜福會》《接骨師的女兒》《灶神之妻》，而受到了海內外學者讀者的大力關注。《接骨師的女兒》繼承了《喜福會》母女關系的主題，但是在此基礎上又大力提升，母女沖突更加集中與深化。在母女從沖突到和解這條主線下，隱藏著中國傳統(tǒng)文化與西方文化從碰撞到融合這條暗線。在撞擊的過程中，譚恩美把中國文化中的道家思想、五行說、命理觀巧妙的呈現(xiàn)在了讀者的眼中。故事從沖突開始，以融合收場，這正好印證了中國道家學說中事物和其對立面之間相互依存相互轉化的這一思想。

一、文本分析

《接骨師的女兒》講述了三代母女之間的感隋糾葛。故事共由三部分組成，各部分環(huán)環(huán)相扣。猶如電影的蒙太奇，主人公不斷在女兒、母親之間切換。空間也游弋于美國、香港、北京。故事的第一部分以露絲為視角，講述了居住在舊金山的女作家露絲的生活。在這部分里，講述了露絲與母親的沖突，以及與男友亞特的不和。第二部分圍繞茹靈的手稿展開，視角轉到了茹靈，空間轉換到了北京。這部分是茹靈失憶前寫的一本回憶錄，記載了茹靈的身世。這部分圍繞著北京郊區(qū)一個制墨世家的興衰，北京人骨的發(fā)現(xiàn)，以及一位接骨師的女兒寶姨(茹靈的親生母親)的悲慘遭遇。第三部分視角又回到了露絲。在露絲通過手稿了解了母親茹靈的過去，以及母親的母親寶姨的經歷以后，她突然明白了母親性格中的種種孤僻與奇怪的根源，同時她也開始反省自己當時的年少叛逆與對母親的誤解。小說的最后，她與母親、母親記憶中的外婆一起寫作，中國三代女子走到了一起，中國人的歷史與美國人的現(xiàn)實也走到了一起，中國與美國文化最終實現(xiàn)了融合。

二、道家思想

譚恩美作為華裔二代，雖然是在美國土生土長，但是由于受華人媽媽的影響，中國傳統(tǒng)思想仍然滲透在她的生活以及寫作中。她的很多作品都以中國傳統(tǒng)文化為故事背景。在《接骨師的女兒》中，她更是把道家的許多思想滲透到了故事的字里行間。首先，盡管這是部英文小說，在其中的一章里，譚恩美仍舊用漢字“道”作為次篇章的標題。同時，陰(yin)陽(yang)這兩個詞也出現(xiàn)在作品的正文里面。最重要的是，故事的對話以及主題都體現(xiàn)了道家的陰陽觀。

道家的“陰陽”理論就是現(xiàn)代哲學里講的矛盾的對立統(tǒng)一。道家思想認為萬事有陰陽，萬物有陰陽。陰陽乃陰陽二氣，陰陽二氣互相融合作用構成萬事萬物。就好比有了美才有丑，有了善才有惡。引用《道德經》：人皆以美為美，斯惡矣；人皆以若為善，斯不善矣。小說中處處體現(xiàn)了這種陰陽的對立統(tǒng)一觀點。例如，在小說序的開篇，茹靈說到：我的女兒叫楊如意，英文名字叫露絲。我們母女都是龍年所生，但她屬水龍，我屬火龍，屬相相同，性格卻截然相反。

在這里，“水”“火”即是“陰”“陽”的延伸，屬于道家陰陽五行說的范疇。道家五行包括金、木、水、火、土，并非指具體的五種單一的事物，而是對宇宙間萬事萬物的五種不同屬性的抽象概括。五行之間存在著相生相克的關系，生竟是矛盾的兩個方面，也就是陰陽的兩個方面。在這里，我們可以看出茹靈作為土生土長的中國人，與在美國成長起來的露絲的交流極其困難。不同的思想方式，不同的語言，不同的世界觀，這些統(tǒng)統(tǒng)構成了母女交流的障礙。這正好解釋了茹靈所說的雖然母女屬相相同，但性格截然相反。血脈親情卻無法讓兩個擁有不同文化背景的母女在心理上走到一起去。