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家委會的職責和作用范文第1篇

家委會是“社區家屬委員會”的簡稱。多見于八九十年代創建的小區，一般是某個工作單位或行業性的小區。為了便于上傳下達，家委會作為居委會的補充形式出現。以下是小編為大家整理的家委會競選發言稿，供大家參考學習。

家委會競選發言稿1尊敬的各位領導、老師，家長朋友們：

大家好!首先請允許我自我介紹：我是五(1)班x同學家長，現在在市總工會工作。能參加今天活動感到非常榮幸，感謝慶同小學能給我們這樣一個良好的交流機會。大家知道，實驗小學教育集團是我市規模最大的小學，學校有完備的教育設施，有先進的教育理念和管理制度，更有優秀敬業的教師隊伍，我為我的兒子能在這樣一個良好環境的學校里學習感到欣慰。今天學校組織家長委員會的競選活動，本身就是學校規范辦學、管理創新的一項舉措，為我們家長學習教育經驗、參與學校活動提供了良好平臺，也為我們做一個更合格、更出色的家長創造了條件。

每個孩子都是父母心中的寶貝，也是我們每個家庭的希望，我們都希望孩子能健康快樂地成長，都希望他們有出息、能成材。我曾經當過十幾年教師，對學生的教育我有比較深的體會，孩子良好的教育環境，需要家庭、學校、社會的共同努力和通力配合，學校教育需要我們家長的積極參與和大力支持。同時，作為一位五年級學生的父親，我也體會到，對孩子的教育也是一門學問，只為孩子提供豐裕的物質生活還遠遠不夠，需要我們留給孩子更多時間和精力，給孩子更多的溝通和了解;需要我們當好孩子的“第一任老師”，用實際行動為孩子做出表率和榜樣;需要我們不斷學習，真正走進孩子的身生活世界，與孩子共同成長。學校成立家長委員會，為家長與學校、老師建起了溝通的橋梁和紐帶，我認為家長委員會要做的事情很多，比如，可以通過收集反饋家長對學校教育管理工作的合理化意見建議，配合學校調整和改進教育方式;可以根據實際條件組織一些生動有趣的學生校外活動，拓寬孩子的成長空間;可以舉辦一些家教講座，請相關專家給我們作家庭教育的專業指導，為我們解決孩子教育中的棘手問題，等等。當然，家長學校要發揮作用，最重要的還是需要我們家長們的共同努力，我們每位家長都應該為我們的孩子擁有一個更好的教育環境出自己的一份綿薄之力。

那就讓我們共同努力吧!謝謝大家!

家委會競選發言稿2尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家下午好!本人名叫高原，是高悅馨同學的家長。在這里首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛,我很榮幸地當選為本班的家委會成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關事宜。我們選擇了實驗小學這所名校，事實證明我們的選擇是正確的，通過近一個月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他(她)們在這里養成良好的學習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

大家知道，“小學教育的目的就是培養孩子良好的學習習慣”，而良好的學習習慣的養成不能僅僅依靠學校的力量，還需要我們所有家長一起共同努力。家委會就是在培養孩子們健康成長的過程中，溝通學校、家長和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂的學習、成長，家委會要當好老師的好幫手，學校教育、教學工作的好參謀，實現學校、家庭和社會的一體化教育，努力把本班辦成本校的優秀班級。

為了履行好家委會的職責，我想要重點做好以下幾個方面的工作：

一是做好基礎工作，發揮家委會組織職能。因為，今年我們是第一次組建家委會，因此，8月28日學校第一天報到時，本著“自愿報名、積極參與”的原則，有13位家長朋友們自愿報名承擔家委會的職責，經與各位家長溝通并報經學校班主任同意，一(1)班家委會今天正式成立。家委會成立后，將按照學校、家委會工作要求，制定家委會工作章程、計劃和崗位職責，明確每位成員的工作目標，并由家委會及時在班級網上進行公布。

目前，家委會成員組織構成如下：由家委會主任(1人)、家委會副主任(1人)、家委會下設三個部門，財務部(2人)、辦公室(若干人)、業務部(若干人)組成，以后將根據具體情況再設置一些部門。

二是密切聯系，當好家長與學校溝通的橋梁。家委會將征求家長對學校教育工作、班級工作等的意見和建議，及時向學校反潰家長朋友們今后對學校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求，隨時可以與家委會聯系，我們一定會盡職盡責，及時把家長的心聲傳達給學校和老師，讓學校和老師及時了解家長們所關注的孩子學習與生活方面的主要問題。

家委會將建立班級通訊名冊，搭建QQ等群多樣化的溝通平臺，建立高頻、有效的溝通渠道，加強本班同學之間、家長之間，以及家長與老師之間的溝通交流和聯系，就孩子的成長、家庭的教育、學校的活動交流金點子、好經驗，互通信息，交流情感，從而起到連接同學、家長、學校和老師之間的橋梁作用。

三是做好家校協作，當好學生們聯系學校的紐帶，開展各項創新教育活動。現在的孩子都是獨生子女，平時都缺少固定伙伴，學校的同學是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴，家委會將不定期舉行班級課外集體活動，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長，都是來自社會的各個階層的精英，家委會倡導各位家長奉獻出自己及家庭中的各種資源，為學校班級的各類主題活動提供多方的服務和支持。

各位老師、家長朋友們：

孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁們的辛勤培育。一個孩子的全面發展是家校教育共同努力的結果，家委會開展的活動作為學校課堂教學的延伸，在素質教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把一年級(1)班建設好，讓我們的孩子在健康、快樂的環境中茁壯成長。

謝謝各位老師和家長朋友們對家委會的關心、幫助和支持。

家委會競選發言稿3尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!在這里首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛,我很榮幸地當選為本班的家委會成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關事宜。我們選擇了實驗小學這所名校，事實證明我們的選擇是正確的，通過近一個月的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他(她)們在這里養成良好的學習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

大家知道，“小學教育的目的就是培養孩子良好的學習習慣”，而良好的學習習慣的養成不能僅僅依靠學校的力量，還需要我們所有家長一起共同努力。家委會就是在培養孩子們健康成長的過程中，溝通學校、家長和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂的學習、成長，家委會要當好老師的好幫手，學校教育、教學工作的好參謀，實現學校、家庭和社會的一體化教育，努力把本班辦成本校的優秀班級。

為了履行好家委會的職責，我想要重點做好以下幾個方面的工作：

一是做好基礎工作，發揮家委會組織職能。因為，今年我們是第一次組建家委會，因此，8月28日學校第一天報到時，本著“自愿報名、積極參與”的原則，有13位家長朋友們自愿報名承擔家委會的職責，經與各位家長溝通并報經學校班主任同意，一(1)班家委會今天正式成立。家委會成立后，將按照學校、家委會工作要求，制定家委會工作章程、計劃和崗位職責，明確每位成員的工作目標，并由家委會及時在班級網上進行公布。

目前，家委會成員組織構成如下：由家委會主任(1人)、家委會副主任(1人)、家委會下設三個部門，財務部(2人)、辦公室(若干人)、業務部(若干人)組成，以后將根據具體情況再設置一些部門。

二是密切聯系，當好家長與學校溝通的橋梁。家委會將征求家長對學校教育工作、班級工作等的意見和建議，及時向學校反潰家長朋友們今后對學校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求，隨時可以與家委會聯系，我們一定會盡職盡責，及時把家長的心聲傳達給學校和老師，讓學校和老師及時了解家長們所關注的孩子學習與生活方面的主要問題。

家委會將建立班級通訊名冊，搭建QQ等群多樣化的溝通平臺，建立高頻、有效的溝通渠道，加強本班同學之間、家長之間，以及家長與老師之間的溝通交流和聯系，就孩子的成長、家庭的教育、學校的活動交流金點子、好經驗，互通信息，交流情感，從而起到連接同學、家長、學校和老師之間的橋梁作用。

三是做好家校協作，當好學生們聯系學校的紐帶，開展各項創新教育活動。現在的孩子都是獨生子女，平時都缺少固定伙伴，學校的同學是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴，家委會將不定期舉行班級課外集體活動，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長，都是來自社會的各個階層的精英，家委會倡導各位家長奉獻出自己及家庭中的各種資源，為學校班級的各類主題活動提供多方的服務和支持。

家委會競選發言稿4尊敬的各位老師、家長：

大家好!記得有位著名的教育家說過“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務。”所以我想這大概就是學校成立家長委員會的初衷吧!在此，感謝學校給予我們家長這樣一個寶貴的機會，一同融入到學校教育中，看著孩子們勤奮學習、快樂成長!今天我們來競選家委會委員這個職責，目的有三個：

1、跟上學校老師的腳步，和大家、孩子一起進步。

2、做好孩子的表率，為孩子做榜樣，帶動孩子參與社會活動的積極性。

3、創造更多與老師、其他家長認識和溝通的機會，互相交流經驗。

希望能得到大家的支持。

作為家委會成員，對于建好家長委員會，推動學校和家庭教育，有以下幾點設想：

一、真誠溝通。

家長委員會是一座橋梁，將成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，我們每個人都可以從中得到自己的快樂和收獲，尤其是我們的孩子。家委會和學校的互動建立在相互理解，相互尊重的基礎上，與老師商討怎樣聯手，相互配合教育學生，真誠溝通家長與老師的信息渠道。家委會與家長之間也要多多聯系，這樣才能將學校的教育近況反映到大多數家庭，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。

二、善于協調。

對于學校教育管理工作上的一些安排，家長委員會要抱著實事求是的態度，認為正確的大力支持，認為有誤的，直言反映給學校，通過學校的調查核實，把事實反饋給家長委員會，由家委會對家長作好解釋。家委會要善于協調，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校開心，特別是針對我們現在這些新入學的孩子，配合學校幫他們走過這段最為焦灼和無序的階段，是我們家長不能推卸的責任，也是家委會的一項任務。

三、出謀劃策。

家長委員會的成員應該做事認真負責，對孩子負責，對學校、老師、家長盡責，尊重老師，代表家長們關心學校，為學校開展素質教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。洛龍中學作為一所鎮中心學校，學生多，班級多是無法避免的事實，家長委員會也可以配合學校，多組織各種親子活動，調動孩子、家長參與到學校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學習，而在于德智體全面的發展，讓每一個孩子在洛龍中學，在老師和家長的共同努力、關心和幫助下，身心健康茁壯成長。

感謝大家，給我這樣一個機會，我都真誠地祝愿家長委員會能辦得有聲有色，愿我們的孩子茁壯成長，愿我們能成為最成功的教師和父母，愿學校的明天更美好!

家委會的職責和作用范文第2篇

貴州省貴陽市第二十三中學副校長，中學高級教師

家委會建設已經從德育、家庭教育階段，進入現代學校制度建設階段。因此，新時期學校教育的職能，應努力實現由“注重學生教育”向“注重學生教育和家長教育并重”的轉變。如同家長不可代替老師，家庭不可代替學校一樣，老師永遠代替不了父母，學校也永遠代替不了家庭，所以我們必須選擇走“家校合一”的道路，這是時展之需，是學校新時期職能轉變之需。

一、選配好家委會成員，

促進其工作主動性

家委會工作做得好不好，做得實不實，關鍵看其成員的工作是否主動。為促進其工作主動性，首先就要選配好家委會成員，這是做好家委會工作的前提。在選配好家委會成員的工作中，我校把“選”“配”“好”三者結合起來，“選”是前提，“配”是關鍵，“好”是目標。我校堅持“學生入學，家長入校，同步學習，共同成長”的方針，建立家長委員會“三級”組織網絡，成立“校級、年級、班級”三級家長委員會組織，確保每個班級都有一位家長代表參與學校家長委員會工作，形成網狀的家校互動教育組織體系。

在“選”的過程中，我們制定了符合選舉的標準，比如：文化程度、工作單位、家庭住址、孩子表現、工作業績、工作職務等;在“配”的過程中，班主任、年級組長、思教處分別對選出的家長代表進行分析、篩選，分析家委會成員的組合是否科學、合理，是否利于工作開展，綜合考慮配備其家委會成員，通過差額選舉、民主集中等方式，把真正有素質、有文化、有能力、有資源、有熱情、有愛心、有集體觀念和大局意識的家長代表選配到家委會中開展工作;在“好”的標準中，我們堅持有制度、有計劃、有記錄、有過程、有總結、有創新的“五有標準”。 在選配好家委會成員的工作中，我校正是把“選”“配”“好”三者結合起來，把科研工作者、教育工作者、法律工作者、軍人、醫務工作者及孩子表現好的家長同志選進了我們的“三級”家委會網絡，我校家委會工作才能在一種積極、主動、健康、和諧的氛圍中持續地開展工作。

與此同時，在選配好“家委會”的基礎上，我們也執行“消極淘汰制”和“無為淘汰制”，對于那種“在其位而不謀其政”的家委會成員，學校或班級通過“溝通-激勵-監督-匯報-淘汰”的機制對其給予監督甚至淘汰，重新選配新的成員加入“家委會”。對于工作出色，貢獻突出的家委會成員，學校在家委會大會或全體師生大會上給予表彰，充分發揮其模范帶頭作用和榜樣示范作用，從而增強其工作主動性和自豪感。

二、建立家委會職能部門，

增強其工作實效性

為了讓所有家委會成員都積極參與學校管理，我校建立了家委會職能部門，設立了“家委會”工作領導小組，下設辦公室。把家委會分為實踐活動部、資源開發部、安全監督部、信息管理部，家委會成員各司其職，分工負責。

實踐活動部的職能是負責開發和組織學生開展有意義的社會實踐活動，如參觀、訪問、拓展、夏令營等;資源開發部的職能是發揮家長自身的特長、優勢和資源，為學校開展科技、體育、藝術、社會實踐等校內外活動貢獻力量和提供幫助，提供優質教育資源為學校服務;安全監督部的職能是要求家長協助學校開展校園及周邊安全秩序維護、安全隱患排查及學生校內外行為監督等工作，關注校園安全工程;信息管理部的職能是把家長反映的問題及時反饋給校方，就共性問題和學校進行商討，做好家長和學校溝通的橋梁。家委會的職能部門可以根據學校工作的需要在不同時期進行增減，我校在開展家委會工作中不斷創新，通過在家委會中建立各種需要的職能部門，我校家委會職能進一步清晰，任務進一步明確，工作積極性得到進一步激發，家委會工作實效性得到進一步增強，真正擺脫了“掛牌子、擺架子”的尷尬，家長學校生機盎然。

三、創新家委會工作途徑，

發揮其工作主體性

家長委員會的基本職責是參與學校管理，參與教育工作，溝通學校與家庭。家長學校建設得好不好，主要看其家委會的主體性發揮得好不好。家委會工作一方面要在學校的指導下開展，另一方面更要充分發揮其工作主體性，學校要充分尊重家委會的意見、建議，充分尊重家委會工作的主動性和創造性，要為家委會開展工作創造條件，使其在開展工作中找到自信，在開展工作中收獲成功的喜悅，在開展工作中體驗到家委會存在的價值。

一是成立學校家庭教育指導中心、家長接待室、家長活動室、心理咨詢室，使家委會工作在學校有“用武之地”。二是組建家庭教育講師團，為家委會開展培訓、輔導工作，為家委會成員不斷充電，保障家委會工作可持續發展。三是開展父母效能訓練，為家委會培養優秀家長，以點帶面發揮優秀家長輻射功能。四是開設家庭教育特色課程（包括講座類、參與類、親子類、活動類、交流類等），提升家委會組織協調能力，激發家委會工作熱情。2014年9月17日，在學校精心組織下，我校初二、初三年級部分學生和家長代表驅車前往貴州省未成年犯管教所進行法制教育實踐活動，在活動中，家長和學生一起參觀了未成年犯監區、食堂、宿舍和勞動場所，家長和學生一起接受了來自監獄教官的一堂生動的法制教育課，不僅學到了法律知識，更讓家長明白了自己的職責和家庭教育的重要性。9月24日下午，學校進行了家庭教育現場咨詢活動，我校家庭教育指導中心7名外聘專家和8名學校家庭教育指導師在學校小操場現場坐診，為學困生和有家庭教育困惑或問題的家長進行“一對一”的現場咨詢活動，通過家長與專家的“面對面”溝通和交流，讓家長明白了孩子問題的背后是家長問題的存在，更讓家長明白了家庭教育也是要講方法的，家長一個個疑惑而來，滿意而歸。10月12日，這是一個星期天，但我校初三年級的老師、學生和家長卻沒有閑著，在學校組織下，他們與來自社會募集的志愿者一起在貴州師范大學體育中心進行一場“手拉手，心連心”大型親子德育活動。活動中，家長、學校、社會三方進行溝通、交流與合作，共同完成目標和任務，讓大家明白“在孩子成長的過程中需要家長、學校和社會的付出和良好的溝通是處理親子關系、家校關系的有效策略”的道理，活動持續整整一天，真誠、淚水、擁抱和感恩一直圍繞著大家……像這樣的活動太多，已經構成我校家庭教育的特色課程，比如培訓、講座、論壇、班會、校運會、班主任節、開學典禮、主題周活動、拓展訓練、家長會等等，都融入了家庭教育的元素，形成了學校的亮麗風景和辦學特色。

四、拓寬家委會社會職能，

體現其工作社會性

家委會的職責和作用范文第3篇

我們對各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次會議表示感謝。今天把各位請到幼兒園主要有三層意思：一是對你們支持我班的工作表示感謝;二是把班級這學期的主要工作向你們作一個簡要匯報，讓你們進一步了解情況，并想通過你們讓更多的家長了解情況，關心支持我們的工作;三是想聽聽家長們的心聲，了解您們的需要和孩子們的需要并探討一下我們所關注的幾個問題，請你們對我班工作多提寶貴意見或建議，以便我們中三班今后更完善、更好的服務家長、幼兒。

一、公布家委會名單

1、教師及家長自我介紹，下面先來互相認識一下我們的家長(家長互相介紹姓名、工作單位、愛好、特長等等)。

2、班委會分工。(家長相互交流決定)主任2名,宣傳3名，聯絡2名。

二、家委會的作用和工作職責

1、成立家委會的目的和作用。

家委會是在全體家長中推薦出來的，主要是協助參與班級的管理工作，是學校、老師、家長之間的紐帶。班級成立家長委員會的目的是為了加強老師與家庭在幼兒教育工作中的溝通與配合，營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，一句話就是為了更好地培養和教育咱們的孩子。家長把孩子交給我們，希望孩子能有出息，

老師也希望家長配合，使學生成才，大家的目標是一致的。我想我們家委會所有成員的愿望都會是通過自己的工作，使學校的工作上一個臺階，為了我們的孩子，老師家長共同發揮各自的教育優勢，共同塑造好下一代。成立了家委會，我們可以參與班級管理，使家長由客體變為主體，由被動變為主動。家委會成員可以充分發揮各自的特長，從不同側面為班級獻計獻策，從而也能看到自己價值的存在。同時還能起到協調、策劃、反饋等作用。

2、家長委員會主要工作職責。

組織各項活動，協助班級做好班級日常工作，也作為教師和其他家長之間的橋梁等。這其中肯定會牽扯很大的精力，考慮的問題多而細。我想只要我們大家共同付出、一起努力，肯定沒有問題的。

家委會是由家長組成的，家長是委員會的主人，作為老師，我們可以相互溝通，商量，但我只是參與者。

今年我們中三班成立了班級家委會，對于家長們長期以來的配合我們表示衷心的感謝!每次我們在教學上或活動時有什么需要您們都能認真的對待及配合，我們表示衷心的感謝!再次謝謝你們。

三、班級情況分析和本學期工作安排

我班共有幼兒41名，其中男生22名，女生19名，其中有8名是新生。老生經過小班一學年的學習和鍛煉，每名幼兒都有了一定程度的進步。大部分幼兒有禮貌、會交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師主動交流。有的幼兒喜歡上了繪畫、樂意參加手工制作活動，看上了看書。有的幼兒愛上了表演。但幼兒在學習興趣上還有待提高，關心他人不夠，在行為習慣、規則意識方面存在不足。如：進餐習慣不好，有待細致培養;不能保管好自己的物品等等。

同時也存在著規則意識不足，存在爭搶玩具、說不文明話現象。有些常規不太好，本學期我們將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒采取針對性重點教育。新的學期開始了，我們會同家長們及時做好溝通與交流，共同努力，把班級搞好。

下面我先向大家介紹一下這學期我班每月開展的各項工作。

九月份：

1、對新生及個別幼兒進行家訪，召開新生家長會。

2、培養幼兒生活常規，養成良好的生活衛生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。

3、學習早操，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走，簡單隊列變換 。

4、開展“閃亮的星(一)”評比活動，鞏固班級常規培養。

十月份：

1、做好秋季流行病預防工作，特別是甲型h1n1的消毒及預防工作。

2、開展喜迎國慶熱愛祖國的教育和慶祝活動。(在班內與幼兒一同制作彩鏈、彩帶等)

3、(1)做好“重陽節”的宣傳及孝敬教育(2)與幼兒一同制作賀卡(3)將制作好的賀卡送給爺爺奶奶(4)讓孩子們與家長一同為長輩唱首歌、做件事懂得從小要學會尊敬長輩。

4、(1)以書為友開展全班性讀書節活動。(2)組織實施幼兒與家長一同參與讀書節活動(3)總結展示親子“念兒歌、詩歌比賽”

5、組建班級家委會，確定家委會成員，開展第一次家委會會議。

6、開展“閃亮的星(二)”評比活動，對幼兒進行“三輕”教育。

十一月份：

1、繼續開展“閃亮的星(三)”評比活動，對幼兒進行三輕。

2、開展主題活動“香香的蔬菜”、“運動身體”。

3、開展好家長開放日活動并與家長做好溝通。

4、組織幼兒進行扔沙包比賽，培養幼兒愛運動的好習慣。

十二月份：

1、吸引幼兒參與環境布置，幼兒、教師愉快度過元旦節。活動中能顯示出本班孩子大方、自信。

2、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”。

一月份：

1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。

2、做好學期結束前準備工作。

3、全面復習。

四、共同關注的問題

問題一：有很多家長建議幼兒園給孩子教學數字和寫字，可幼兒園為什么不教，你認為是否合適教寫數字呢?

問題二：有家長也提出意見“我的孩子在家里很調皮，可是在幼兒園卻很內向，也不愿意和別人交流，膽子小”針對這種情況您認為怎么辦?

問題三：閱讀，作為一種能力，已經成為影響一個

人教育、學習的重要的方式。目前幼兒早期閱讀的培養已經成為教師和家長的共識，在幼兒早期培養其對閱讀的興趣將有助于幼兒成長為對閱讀充滿熱情渴望并能有效閱讀的人。那么怎樣培養幼兒的閱讀興趣及習慣呢?

問題四：對于家園聯系本我們如何更有效的去使用(老師怎么寫，家長如何寫等)

五、請家長對班級工作提出建設性建議

感謝家長朋友們給予的支持幫助，現在請各位家長委員們暢談一下對我們班各方面的意見或建議。

六、結束。

家委會的職責和作用范文第4篇

孩子家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現代教育觀強調：只有社會、家庭、幼兒園緊密結合，才能形成現代幼教立體模式中必不可少的三維構造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發展。

一、指導思想：

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了孩子家長工作全新的內涵——家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助孩子家長提高科學育兒水平，同時也要求孩子家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

這一學年我園孩子家長工作的指導思想是：繼續認真貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的孩子家長工作精神，以我園《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發展。

二、工作目標：

倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高

強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發展。

三、工作措施：

1、加強教師自身的教育素養，提高孩子家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為孩子家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與孩子家長互為支持者、合作者的角色關系。

(2)組織孩子家長工作經驗交流或孩子家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享孩子家長工作的好經驗、好方法，感受做好孩子家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高孩子家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的;有專家主講，也有孩子家長主講;有較大規模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

(3)組織并改進每學期一次的孩子家長開放日活動，把“孩子家長開放日”作為家園共育好時機，讓孩子家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動孩子家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。

(4)充分發揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體孩子家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協調家園關系。

(5)建立“幼兒園網站”，開辟“教育科研”、“保育論壇”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。

(6)通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與孩子家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

(7)繼續開通家園熱線，進一步溝通家園聯系。

3、注重孩子家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

(1)發揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、孩子家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

(2)發放孩子家長調查表，請孩子家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。

(3)開展內容豐富的“迎新家園同樂親子活動”、“慶六一活動”，使孩子家長與幼兒同樂，使家園關系更為密切。

(4)繼續邀請具有專業特長的孩子家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動，

4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

(1)繼續辦好《幼兒園通訊》，使園刊更好地成為幼兒園與孩子家長進行交流溝通互動的窗口。不僅利用園刊向孩子家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經驗與信息;報道幼兒園活動動態及成果;而且可組織孩子家長開展一些專題討論，從而增進孩子家長與教師的有效互動。

(2)豐富《孩子家長園地》的形式、內容，一方面向孩子家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與孩子家長互動，增加“焦點寶寶”、“交流共享”等欄目，增強針對性和時效性。

(3)把孩子家長會改為“參與對話式”的家園交流會，孩子家長、老師互拋育兒問題和經驗，闡發自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。

(4)開設“孩子家長育兒經驗來稿專欄”，使“孩子家長教育孩子家長”，來提高孩子家長與孩子家長的互動。

(5)進一步發揮“家園聯系冊”的功能，使“家園聯系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

四、具體工作安排：

九月：

1、家訪，接待新生及孩子家長來園熟悉環境

2、制訂孩子家長工作計劃

3、改選、增選家委會委員

十月：

1、召開孩子家長委員會委員會議

2、孩子家長講座：

十一月：

1、孩子家長半日活動

2、各班孩子家長會

十二月～一月：

1、迎新家園同樂親子活動

幼兒園孩子家長工作計劃精選【2】

我園建立孩子家長委員會是引導孩子家長樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優教優育的知識和方法，提高家庭教育水平的重要舉措，同時也是通過凝聚孩子家長力量為幼兒園工作取得更大支持提供渠道。為更好地履行幼兒園家委會的職責，逐步改進、完善孩子家長工作，努力從多角度教育轉變孩子家長觀念，提高孩子家長素質，使孩子家長在一切為孩子發展為本的理念上與幼兒園達成共識，形成教育合力，從而達到提升教育質量，促進家園工作的目的，根據幼兒園的總體安排，特制定本計劃。

(一)履行家委會的職責，配合幼兒園抓好文明創建活動和師德教育。

孩子家長委員會帶領、發動全體孩子家長，盡心盡責發揮監督作用，定期收集孩子家長的建議和意見，及時反饋情況，配合幼兒園抓好內部管理工作。

(二)善于發掘閃光點，弘揚正氣。力所能及地協助本園解決辦園中存在的問題，不斷改善辦學條件。鼓勵孩子家長向幼兒園網站及園報投稿。

(三)辦好家園親子活動，寓教于樂。家園親子活動是創造機會讓孩子和孩子家長一起參與幼兒園的集體活動。本學期將在幼兒園的指導下，安排一次全園性的春游活動，以及其它親子活動，如：半日活動的觀摩、使孩子在活動中體驗快樂，感受集體的榮譽，家庭的溫馨。同時縮短幼兒園和家庭的距離，提高幼兒園的社會凝聚力。并協助幼兒園做好外出安全工作。

(四)配合幼兒園做好社會各界工作，以增強教育合力。做好宣傳工作，發動全體孩子家長，發揮技術、專業、工種的特點，為幼兒園擂鼓助陣，如：為我園的民俗文化特色活動獻計獻策，作指導。

(五)辦好孩子家長學校，針對幼兒實際情況豐富授課內容(包括家教理論、家教經驗，理論知識)可由老師有計劃講述，經驗方法由有經驗好的孩子家長講述，家園結合使孩子家長學校更貼近家庭教育實際。

(六)完善孩子家長義工制度，針對幼兒的成長特點，圍繞共同教育主題，園家委會成員帶領各班級家委會成員參與，以提高教育質量和增進孩子家長對幼兒生活的了解為目的，把孩子家長義工工作作為孩子家長參與幼兒園管理的一項權利，同時也是真正實行家園共建的一條重要措施。

(七)飲食，保健方面：從飲食，衛生和安全等方面著手，促進幼兒身心健康成長，家委會成員可隨時到配合幼兒園培養孩子養成良好的衛生習慣，搞好飲食衛生。

二月份：

11、進行召生報名工作。

12、大環境進行大掃除，各班玩具進行消毒清洗工作。

13、做好各班入學前的各項準備工作。

14、針對存在的安全、衛生問題進行整改。

三月份：

1、家委會成員會議，交流xx年家委會工作計劃。

2、組織春游活動獻計獻策，協助幼兒園外出春游的安全宣傳工作。

3、孩子家長會的召開，請各班家委會成員作記錄。

4、各班推選孩子家長參加義工活動。

5、孩子家長委員會參與食譜的定做。

四月份

1、開展孩子家長開放日活動并提意見和建議。

2、家委會各組成員來園查巡各個崗位并提意見和建議。

五月份

1、結合節日進行教育(“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節)，并開展相關活動。家委會成員獻計獻策

2、家委員成員為六月一日活動獻計獻策。

3、各班推選孩子家長參加義工活動。

六月份

1、開展慶“六一”活動。

2、各班清點財產、資料歸檔，做好防暑降溫工作。

3、各班組織(父親節和端午節)活動。

4、全園進行大掃除

七月份：

1、根據工作需要，調整好幼兒園的工作崗位。

2、對園安全、消防、衛生方面存在問題進行檢查、整改、落實。

3、做好老師的職前培訓。

4、搞好招生、分班、收費等開學準備工作。

5、開展教師及保育員的年終考核活動。

八月份

1、加強班級常規教育，搞好環境創設并檢查評比。

2、完善各種計劃，搞好環境創設。

3、準備教師的慶祝活動，開好教師座談會。

家委會的職責和作用范文第5篇

一、加強家委會建設，搭建“和悅”平臺

作為現代學校制度建設的重要內容，家長委員會日益成為中小學校促進家校合作的重要抓手。為此，學校不斷加強家委會機構建設，依托家委會，創新家校合作平臺，營建“和悅”家校合作氛圍。

“和悅”，源自組織機構的不斷完善。完善的組織機構是家長學校順利開展工作的重要基礎，家長委員會則是家長學校的核心，負責與學校溝通，共同成立工作組，為搭建“和悅”平臺建言獻策。鴻圖苑小學家長學校由校長任組長，負責統領工作；學校德育小組成員擔任組員，分頭負責具體工作；家長委員會領導小組則推選出家長代表擔任副組長，并邀請社區領導參與各項工作。各部門職責明確，各負其責，實現家長與學校的密切溝通。每學年期初，家長委員會都會調整成員，并制定家長學校的學年計劃。每學期則定期召開家長學校工作會議，反映家長意見和建議，共同商討家教普遍存在的問題，研究家教方法。

例如，學校根據家委會的建議，制定了班主任家訪制度。每學年，班主任每生家訪不少于一次，并詳細記錄家訪過程，為后續工作留下寶貴的檔案資料；建立學生成長冊，對學生進行跟蹤教育記錄，定期與家長取得聯系，共同見證孩子的每一個成長足跡。每一個新學年，家長學校都會喜迎一年級家長“新學員”，采取“系列講座經驗交流”方式，開展教學活動，做到有計劃、有過程、有總結；并向家長推薦《家庭教育》《中小學德育》等刊物，印發學習資料，幫助家長與孩子一起迎接新的學習生活。此外，學校還定期舉辦新生、畢業班家長座談會，聽取家長在家庭教育方面的困惑和建議，一起討論、研究解決方法。

“和悅”，在拓展渠道中不斷增進。隨著通訊手段和信息技術的進步，家校溝通的方法不斷增多。家委會與學校同心協力，不斷拓展家校溝通平臺。《鴻圖校刊》在鴻圖苑學生家長中負有盛名，“教子有方”“心靈溝通”“好書推廣”等欄目，面向老師和家稿，以文會友，交流教育理念、教育方法，共話孩子成長；及時刊發學校、班級動態，方便家長了解孩子的校園生活，并歡迎家長提出寶貴建議。家委會根據家長建議，與學校溝通開拓了家校溝通新手段。如建設班級QQ、微信、校訊通等，解決了學校與家長、學生與各科老師之間的溝通問題，打開了班級管理模式的新局面。學校網站還開通了“和悅”家校欄目，宣傳紅棉文化，報道校園活動，通報學生的獲獎、進步喜訊等，及時更新內容，讓家長隨時掌握學校的“大事小情”。

隨著社會的進步，家長素質也在不斷提升，這為家委會的成員結構和家長學校的發展提供了良好的契機。學校支持家委會及時成立了“紅棉工作坊”，推選來自不同背景的家長、教師和社區工作者組建工作組，為家長提供家教學術交流平臺。“紅棉工作坊”工作組成員來自不同的社會領域，都具有一定的專業背景。工作坊借助各種渠道，定期開展豐富多彩的家校活動，如“紅棉家校通”“好家長評選”“紅棉家校網”“紅棉親子活動”“教育論壇”等，為家長、學生提供服務，宣傳最新的教育資訊，推動家校溝通。

多年來，鴻圖苑家委會的積極建設，極大提高了家長參與和支持學校工作的熱情。在家委會的組織倡議下，家長們支持成立了“快樂成長基金”，為學生送出六一節禮物、資助貧困生參加夏令營活動、獎勵優秀教師、家長和學生等。學校的重大校園活動，如六一節表演等，都有家委會的傾情參與和支持；家長會上，更有家委會成員現身說法，普及家教知識、法制知識等，形成了“和悅”家校合作氛圍，為孩子成長共創良好成長環境。

二、引入“真人圖書館”，增進“和悅”互動

和諧愉悅的家校合作必然離不開有效的溝通交流與互動。學校關注家長與師生的熱點話題，引入“真人圖書館”，積極回應家長和師生提出的困惑與建議，為家長、師生解疑答惑，提供成長營養。以此實現有“學術味”的新型互動，促進師生、家長的共同成長。

“真人圖書館”是學校與家長、社區共建的新型家校互動平臺，以資源共享，鼓勵師生、家長通過對話消除偏見，建立人與人之間的真誠溝通為宗旨。在這里，每一個都是一本書，“看書”就像是一場互動學術沙龍。家長、師生因共同的關注點或興趣愛好，在這一平臺相互認識，暢所欲言，交流夢想與實踐，每一本“真人書”都會分享自己獨特的人生故事。通過交流，讀者們除了認識更多的朋友，更能體味全新的生活方式。

同時，學校積極征集各方意見，根據學校、家庭、社會的實際情況和資源，開設了內容豐富、主題明確的專題講座。孩子怎樣才能學會學習、如何養成良好習慣、形成健康的心理品質等，都是家長們普遍關注的難點問題。為此，學校動員多方資源，組織了多場生動的學術講座，為家長們答疑解惑；并設計調查問卷及時反饋學習心得。以此幫助家長們了解教育發展的最新動態，及時掌握新信息，不斷提高家庭教育水平。

例如，學校邀請國家級心理咨詢師聞欣教授，為全體師生家長作了“幫孩子成為學習贏家”主題講座。她用生動而豐富的案例啟發家長，教育孩子不但要用現代科學的理念，更要讓孩子懂得為什么要學習，如何激發孩子的學習興趣和持久的學習動力……家長們深受啟發。“輪椅英雄”尹小星則為全體師生家長作了“培養‘五自’品格，成就美好人生”的主題報告。這位坐在輪椅上的徐州殘疾青年，憑著堅強毅力先后征服了華山、泰山等20多座名山，甚至穿越了塔克拉瑪干沙漠。他的故事征服了全體家長、師生。荔灣區發展研究中心姚丹副主任則與一年級家長面對面交流，幫助家長提升家庭教育能力。例如，如何讓孩子盡快適應小學生活；如何培養孩子養成良好的習慣，如何與孩子有效溝通等。家長們認真聽講，更踴躍提問交流，積極向專家求教。

近年來，校園文化建設逐漸受到社會各界的關注。學校以“紅棉樹正氣，鴻圖導人生”為辦學理念，逐漸形成了正氣立品的紅棉文化。在校園文化建設中，學校積極爭取家長的支持和參與，并歡迎家長走進校園，走進課堂。例如，學校邀請德高望重的南京師范大學班華教授，與師生交流對校園文化的理解，對兒童心理教育特點的理解等，并邀請家長代表參加。全國中小學班集體研究中心唐云增教授則進行了一節“和唐教授一起搞活動”主題班會課。年逾七十的唐教授與學生交流了對生活的態度，對有意義活動的理解，對升國旗敬重的真實感受等。家長們積極參與，或觀看視頻，或與孩子、教師交流，獲益匪淺。

“真人圖書館”積極回應時展和家長提升教育水平的要求，為家長和老師們提供了一場場精神盛宴。這樣的互動深受家長歡迎，更增進了家校與社區之間的合作關系。

三、創設紅棉活動，促進“和悅”成長

新一代的家長多數都受過良好的教育，重視孩子的校園生活，更有參與學校教育的積極性。邀請家長深度參與校園生活，能增進家長對學校教育教學工作的理解，促進家校合作的“和悅”氛圍。為此，學校創設豐富多彩的紅棉文化活動，熱情邀請家長與孩子們一起感受紅棉文化，共同成長。

紅棉樹下立鴻圖。學校希望學生像一只只展翅的鴻鵠，心懷夢想，志存高遠。為此，每個新學年，學校都定期組織“紅棉志愿樹”主題活動。在挺拔的紅棉樹下，師生、家長莊嚴舉行啟動儀式。家長與孩子一起寫下了新學期的愿望和理想，貼在“紅棉志愿樹上”。孩子們展示自己的理想和愿望，也了解和學習他人的夢想，互勉共進，在同伴激勵中堅定理想，不斷奮進；家長則通過“志愿樹”，更加了解孩子的內心世界，借助“志愿樹”與孩子們進行心靈的溝通。在親子互動中，“紅棉立品，鴻圖立志”的紅棉精神觸動著孩子和家長的心靈，家校合作也因此變得順暢而自然。

紅棉廳里展鴻圖。紅棉演播廳是鴻圖孩子和家長最喜愛的文化交流場所。在這里，孩子們可以與家長一起開展特色活動。例如，家委會組織了“法律知多少”“快樂成長基金啟動”“青少年航海模型科技競賽知識宣傳”“百科知識競賽”“禮儀小論壇”等活動。家長或登臺演講，或參與策劃組織，或幫助孩子制作活動道具，全身心投入活動。

學校將紅棉高雅、向上、熱愛生活的品質融入生動的校園生活之中，鼓勵家長和孩子組建各種社團，如鴻圖家長義工團、鴻圖校外輔導員、鴻圖文學社、鴻圖打擊樂團、鴻圖南拳隊、鴻圖志愿者、鴻圖舞蹈隊、鴻圖演播隊、鴻圖無線電隊等，孩子們定期在紅棉演播廳進行匯報展演，展示個人風采。學校邀請具有專業技能的家長擔當指導，廣泛參與社團活動。家長與孩子一起親歷豐富的校園生活，感受紅棉文化，與孩子們一起欣賞美、體驗美、享受美。

廉政平臺傳正氣。鴻圖苑小學是荔灣區新反腐倡廉教育平臺建設的重要陣地。學校以此作為“和悅”家校活動的創新點，充分發揮紅棉廉潔教育平臺作用。這一平臺由五個部分組成：紅棉報告廳，以報告會、演講、經驗介紹、講座、上網交流互動等方式開展廉潔教育；玉蘭展示廳，負責宣傳古今中外的廉政文化情況；廉潔走廊區，重點展示學生作品、學校紅棉德育特色介紹；紅棉志愿樹，作為學校的特色標識，更熱情歡迎來賓寫下留言和寄語，讓每一位參觀者書寫自己的理想和信念；廉潔活動區，設置廉潔娛樂跳棋游戲，讓孩子們在娛樂中感悟廉潔的內涵；清灣苑則以意境化人，在這里，桂花四季飄香，圖文并茂的噴畫講述著動人的廉潔故事，更有老師們原創的廉潔從教短信宣傳資料，帶給孩子們諸多驚喜和感悟。依托廉政平臺，家長學校組織了諸多活動，如看展覽感悟育兒心得，觀影后在家長會上講體會，以及參與大隊廉潔教育主題活動、征文、談心、有獎問答等。家長和孩子們一起參觀、游戲，許多家長還認真做筆記，并點擊紅棉網，與網友家長分享感悟。

豐富多彩的廉潔教育活動，讓師生家長學習熱情高漲。借此東風，學校和家委會聯合社區，組建了廉潔教育特色宣傳小隊。師生、家長和社區人員擔任宣傳使者，活躍在社區街道，傳播正品立志、廉潔誠信精神。學校與家長、社區一起培養學生的良好品格與精神追求，引領學生健康成長。

“紅棉樹正氣，鴻圖導人生”，鴻圖苑師生和家長在紅棉精神的鼓舞下，不懈探索和實踐，更一起成長，不斷追求熱情待人、誠信立身、正氣做人、積極學習、勇敢探索的紅棉品質。家校與社區資源整合的“和悅”探索與實踐，讓學校走出了家校合作發展的特色之路。

參考文獻