前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇愛是從告白開始范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

愛是從告白開始范文第1篇

時間如行云流水般從指縫滑過。一晃，六年就這么過去了，還真是來也匆匆去也匆匆。

記得剛讀初一的時候，還不懂得什么叫愛，那是的我很單純，很天真，像許多愛做白日夢的女生一樣，總想著我一定也有一個屬于我的白馬王子。但是，只因為一個男生，打碎了我原先純真的夢。

我已記不清我到底有多恨他了，因為時間真的會沖淡一切往事的。那是一個冬天，我很是郁悶的在班上徘徊，我該不該答應他呢？他送了情書過來，卻被我當眾撕了，其實我沒有那么冷酷，這只是我在緊急情況下會做出的自然反映而已，我對突如而來的愛感到很迷惘，我還記得，那時我的一直傻傻的笑，笑為什么我長的并不漂亮，卻會有人喜歡我，但是最后我還是傻傻的答應了，在后面就是我跟他分了3次手，又和了的笑話，我那時候還真的是夠傻得，連我都覺得我被欺騙的感情，好傻，真的好傻！！！！！！

因為這件事的陰影，我開始不認真的對待感情，只當它是兒戲罷了。

初二第一學期，兩個男生同時向我告白，我做了我一生中最后悔的決定。我選了一個我并不愛的人。我愛的只是他的錢罷了，等到他沒有利用價值的時候，我毅然的拋棄了他。那是發生在我們交往一個月后的晚上，我說了很多傷害他的話，他卻一直沒有怪我，我不明白，我傷害了他，他為什么還可以像朋友一樣慰問我，難道他跟我不一樣，你不會因愛轉恨？但無論你對我多好，我也不會愛你，因為直到最后我才發現我愛的是我沒選的那個男生。

愛是從告白開始范文第2篇

《家人》：先說愛情吧。90后談到愛情的時候不會這么羞澀。

后博寒：周圍成天放的都是情呀愛呀的電視電影，看得都沒新意了。不過我接觸到的最直觀愛情榜樣還是父母，對感情的認知很大程度上也來自他們。比如他們以身示范了什么是“勇于擔當的愛情”，就是不管怎么吵，最后都會有一方站出來主動承認錯誤。

《家人》：你有過愛情經歷嗎？念大學就要談戀愛好像是校園地下守則了。

后博寒：談戀愛又不是政治任務，要看緣分。不是每個90后都愿意為了談戀愛而去找個男女朋友。都是講個性的人啦，要么你就酷點，讓女生追你啊，要么你就去追個夠。像我一朋友，被七個女生拒絕過，但他隨時準備發出第八次告白。

《家人》：看來愛情在你的感情世界里不算頭件大事，但你寫了很多關于愛恨情仇的故事。

后博寒：現實里的東西，有時太……不好把控，比故事還離奇。我不喜歡。我喜歡簡單的東西。初中時喜歡過隔壁班的一個女生，暗戀了三年都沒和她說過話，有過幾次擦肩而過。類似于這種青澀的感覺，很獨特，就寫進故事了。有的故事看上去很黑暗，但黑得也很簡單，自然。我們這一代很倒霉啦，剛剛認識世界時接觸到的丑陋的、不好的東西，估計是最多的，連童話都被打敗了，特沮喪失落，這種感覺也被寫進故事，比如我寫白雪公主和王子在一起后，王子死了，公主消失了。這是潛意識里我對愛情、婚姻結局的看法。美好的東西不會永遠美好。愛情尤其如此。大多數90后對愛情的態度總是有點悲觀和放縱。

《家人》：那你認為美好的情感是什么？

后博寒：親情，尤其是父母對子女的。只有在他們那里你才會覺得自己是最重要的人。午飯時說一句“想吃橘子”，下午的冰箱中就一定有橘子。很多人說90后情感冷漠，不懂得感恩。這是對我們最大的誤解。記得很小的時候，父母都去上班了，我一個人拿著零花錢去菜市場買了一些菜。我不知道自己當時是什么想法，但我母親認為我是從那個時候開始懂事，會體諒父母的辛苦。我的很多同齡朋友都有類似的做法，只是我們在表達的時候會更自我些，沒那么聽話，而且手段更取巧。老一輩的就喜歡把事情弄繁瑣。

《家人》：在生活中會很直接地表達自己的情感嗎？

后博寒：曾經委婉過，但是現在更希望直白，如果再遇到讓我心動的女孩子，我肯定會馬上去告白，管人家怎么想呢，不說才會后悔一輩子。別像上幾代人那樣扭扭捏捏瞻前顧后的。我很不喜歡年紀大點的

人那樣凡事拿利益算計感情，需要別人幫忙時才套近乎，或者明明是討厭還要維持關系。我喜歡就是喜歡，討厭就是討厭。

愛是從告白開始范文第3篇

大多人在看到李賢宰的第一眼，都會認為他更像是漫畫里走出的花美男。而現實中，這個花美男的確也擁有一樣秒殺眾人的“絕技”，那就是打架子鼓。受到父母是從事音樂行業的影響，李賢宰在幼年時就開始學習鋼琴和小提琴，但之后，出于對架子鼓的喜愛，他毅然“轉行”做起了爵士樂隊的鼓手。2008年，還未正式出道的他，便以爵士樂鼓手的身份參與了車太賢主演的電影《超速緋聞》OST的錄制。隨后，李賢宰與另外兩位成員共同組成了一個新的獨立樂隊組合Mate。憑借出色的音樂才能和演奏技巧，樂隊成立后不久，就贏得了多個音樂節的新人獎，并被諸多音樂人稱贊為實力派樂隊。盡管由于成員服兵役的緣故，樂隊在2011年4月之后暫停了活動，但熱愛音樂的美少年還是沒有放棄自己的夢想，在2013年以全新組合Eden再度出發。

作為《小時代3》的新鮮血液，李賢宰能入郭敬明的“法眼”，“功力”自然了得。據說，在選角時，李賢宰只試鏡了一次，就成功驚艷到整個劇組，并最終贏得了原著中可愛俊美的Neil一角。事實證明，郭敬明并未“賭輸”，在電影里，李賢宰時而調皮賣萌，時而英氣逼人的表現，讓無數女粉絲感嘆“太養眼”。更有不少“顏控”，毫不遮掩地表示：“幸好有李賢宰這張360度無死角的臉才得以支撐看完兩個小時的‘奢靡時代’。”

在大多數人從“路人”轉“粉”的同時，這個“洗眼”美男也在用實際行動努力著。只因為他深知：“外表或許能吸引來眾人的目光，但為了留住他們的關注，認真努力是唯一的途徑。”

李賢宰快問快答

Q： 《東方電影》

a：李賢宰

Q：當初怎么會接拍《小時代3》？

a： 我記得好像是導演在哪里知道了我以后提議試鏡，所以我來到中國試了鏡。試鏡時試了片中的四個角色后，導演決定讓我出演Neil這個角色。

Q：你對任言愷的第一印象是什么？

a： 我羨慕他比我高。

Q：評價一下導演郭敬明吧？

a： 導演是一位很聰明，對電影有著極大熱情的人，也是一個很帥氣的人。

Q：現在被叫“男神”的人越來越多，會擔心自己被趕超嗎？

a： 謝謝大家稱我為“男神”，但有很多很不錯的人，所以我有很多可以學習的地方。

Q：接下來還會出演電影嗎？

a： 會。這部電影叫《電影大師》，還是和Ming（任言愷的英文名）一起合作。

愛是從告白開始范文第4篇

關鍵詞：假面自白；性倒錯；死亡；暴力

日本作家三島由紀夫創作風格復雜詭異。1949年創作的《假面自白》是他最優秀的重要作品之一，在日本文學史上具有劃時代意義，被評價為“三島文學的核心和根子”。[1]它對“我”的青少年時代進行了深入的剖析和坦率的告白，“映現在別人眼里的我的演技，對我來說是一種試圖還原本質的要求的表現；映現在別人眼里的自然的我，才是是我的演技”。[2]即偽裝的一面是真實的一面，而自然的正常的一面卻是一種偽裝。所以“假面自白”就是一個變態的、分裂的真實自我的告白，它奠定了三島由紀夫創作的三個基本心理傾向：性倒錯、死亡與暴力。

一、性倒錯意識

在《假面的告白》中，三島描寫了三次性倒錯意識的發生。第一次是在描寫幼時內心世界所激發的官能欲望而自我陶醉，最終對著圣巴賽斯蒂安的畫像引發出第一次“惡習”。我的血液在沸騰，我的器官浮現出怒色。巨大的、行將脹裂的我的這一部分，前所未有地激烈地等待著我的使用，我的手不知不覺地開始了不是受誰教唆的動作。”[3]。在《假面自白》中三島對圣塞巴斯蒂安進行了具有浪漫主義色彩和官能性的描寫，其的身體“惟有青春，惟有閃光，惟有美，惟有逸樂”[4]，圣者的殉教表現出的不是悲慘，而是從肉體折磨中得到了永恒的愉悅。死亡在他面前顯得微不足道。三島強烈的感受到青春和力量之美與殘酷的死亡之間的沖突，三島渴望成為這樣的男人，同時也希望被這樣的男人所愛，內心充滿了難以消除的矛盾，也就是倒錯的沖動。第二次性倒錯意識表現在對男同學近江的愛戀，“一個生命在近江本人沒有察覺的情況下悄悄地潛入他的肉體，占領了他，突破了他。”[5]于是，這些不能滿足自己肉體的成長進而轉向了自我精神的磨練，開始了性的覺醒。第三次表現在嘗試異性戀時，“我”出于好奇心的原因開始慢慢接觸園子，但“剩下我獨自一個人的時候，陰郁的煩躁總是威脅著我，再加上今早看見園子時動搖我存在的根基的悲傷，又鮮明地重新涌上我的心頭。”[6]后來在終結了和園子的初戀之后“我”終于感到釋然，“我看到他，尤其是看到他結實的胳膊上的牡丹刺青圖案，就被一股所襲擊。我熱烈的注視，固定在那粗壯而野蠻卻又無與倫比的美麗的肉體上，一陣莫名的悸動爬向了我的心底里。我的視線已經無法從他的身影上移開了。我忘卻了園子的存在。”[7]由此發生了第三次性倒錯意識。“這三次的性倒錯都是作者筆下的我的與世人一般的的倒錯。”[8]

葉渭渠曾說：“三島對生的欲求――性與愛的主題，與一般文學作品不同，更多的是繼承近世井原西鶴的好色文學，關注‘男色’，而不是‘女色’……因為他覺得宣揚‘男色’比‘女色’高尚，而且‘男色’可以表現得最真實最激烈。”[9]在三島看來“真正的愛情”是一種持之以恒的情感，而性倒錯意識則是一種人類最高尚、最圣潔、最完美、最自由、最純粹、最理想的愛情。

從心理學角度來說，三島的這種性倒錯意識的產生的根基是他特殊的生活環境。幼年的三島整天圈在昏暗的病室里，過著與戶外的自然環境隔絕，與母親隔絕，與同齡的玩伴隔絕的生活，祖母禁止他同附近的男孩子們玩，取而代之的是三個女孩子，陪三島玩一些女孩們玩的游戲。特殊的童年環境使三島認為男性比女性更具吸引力，這些符合了弗洛伊德關于性倒錯者的一些觀點。弗洛伊德認為一些性倒錯者是由于某些原因在童年時代與母性保持密切的關系，到了追求異性的年紀依然無法擺脫這種關系，從而導致自己與母性一體化，最終愛戀與自己一樣的同性。小說《假面自白》就展現了同性戀者“我”對自身性取向的發現和成長的動態心理過程。

二、死亡意識

死亡意識是《假面自白》中的另一條重要線索，貫穿于三島的創作中。但三島筆下的死亡不是代表恐怖，而是代表一種使人向往的美。三島憧憬死亡，特別是像圣塞巴斯蒂安般的殉教死。在小說中“我”小時候在玩打仗游戲的時候常常希望被打死，“我想象著自己扭曲身軀倒下去的摸樣，覺得異常高興。在自我被擊斃的狀態下涌出一股不可言喻的愉。”[10]“我”還對童話世界里王子的死有特殊濃厚的興趣，“我涉獵了孩子們所能觸及的所有童話故事。但是，我不愛公主。我只愛王子，更愛遭殺害的王子們、遭死亡命運的王子們。我愛所有遭殺害的年輕人。”[11]

三島不僅耽于幻想死亡，還有對生的執著渴望。比如遇到空襲的時候比其他人更迅速的躲進防空洞中等，“我的另一個聲音突然出現了：我本來就不曾想過死，哪怕是一次也罷。這句話，給我解開了羞恥的繩結。”[12]

死亡是日本民族文化心理的一個顯著特征，日本人深信“變化無常”，“生為夢幻，死為常往”。因此“三島認為死是生的出發點。于是他通過生生死死的輪回來尋找歸宿，尤其是對死的述懷充滿了悔恨與諦念，帶來了肯定與否定的二重性，最終一切皆空。”[13]葉渭渠指出：“日本人的美意識中存在著一種‘瞬間美’的理念，即贊美‘美之短暫’。”古代日本人“更以櫻花自比，將那‘瞬間美’的觀念轉變為視自殺為人生之極點的行為。他們的殉死，其意義也在于追求瞬間的生命的閃光，企圖在死滅中求得永恒的靜寂”。[14]死在生命的瞬間性和特殊性之中得到永恒，這也正是日本物哀思想的一種體現。

三、暴力美學意識

三島對美的意義進行了重構，他崇尚暴烈而殘酷的美。在《假面自白》中，“我”在王爾德的詩句中找到了對美麗騎士死的贊美。“我”把神龍咬死王子的情節讀了上百遍，當讀到“身上連一點蹭傷都沒有”這一行時，就覺得作者犯了嚴重的錯誤，這樣的描寫是不符合內心要求和期待的。于是“我”自己幻想著這一行描寫應該是：“龍立即把王子咯吱咯吱的嚼爛了。王子在被咬成碎塊的過程中，疼痛難忍。直至整個被嚼碎之后當場倒下就死了。”[15]這種對美的定義將美和生死聯系到了一起，葉渭渠先生用一個方程式來進行了闡釋，即“血+死=美”。三島對鮮血的渴望如同對愛的渴望一樣強烈，用血和死這兩種直觀而鮮明的意象對美學進行另類解讀與重構，體現了三島的美學觀，即“心靈渴望著死亡、黑夜和鮮血”。唯有憧憬在風華正茂擁有俊美的身軀時死去，圣塞巴斯蒂安式的殉教死正體現了這種蔓延于身軀上殘酷的死亡情緒，也正因如此，圣塞巴斯蒂安深深吸引著三島。

性倒錯，死亡和暴力這三種意識共同組成一個有機整體，是三島小說的靈魂，而他最終也以自己獨特的方式追尋了內心所深深向往的美與永恒的最高境界。（作者單位：遼寧師范大學）

參考文獻：

[1] 奧野健男.三島由紀夫傳說[M].東京：新潮社，1993.

[2] [3][4][5][6][7][10][11][12][15]三島由紀夫.假面自白[M].唐月梅譯.北京：北京出版社，2003.

[8] [13]葉渭渠.《日本文學大花園》[M]武漢：湖北教育出版社，2007.

愛是從告白開始范文第5篇

午后的外文書店里，一個身材頎長、面容清秀的女孩從靠窗的座椅上站起來，放下電話，微笑著迎向記者。

她叫李思靚，幾個月前被保送到杭二中。在今年上半年的“我是動漫王”比賽中，從沒想過自己能拿獎的李思靚成了最大的那匹黑馬，連過數關，勇奪第一名。

可是，你絕對想不到，如此牛X的一個女生，居然連半節專業的素描課都沒有上過。莫非，她便是傳說中萬里無一的天才？

“畫畫是一件很隨性的事”

“天分嘛，或多或少有點吧，呵呵！” 李思靚嘴角微揚，眼中釋放出一種異樣的光彩。

“小時候，老師就常夸我，說我畫的東西顏色好看，挺有個人風格的，但我從沒覺得自己有多了不起。”

從小到大，李思靚參加過不少市里、區里舉辦的繪畫比賽，可畢竟“打醬油”的時候居多，發揮好了，也不過是帶回個三等獎之類的。

并不算太好的基本功，加上又是典型的“三分鐘熱度”——學過聲樂、器樂、書法、拉丁舞……可好像沒有一樣是能堅持下來的——李思靚壓根沒想過自己有一天能脫穎而出。

可是，這并不妨礙李思靚對畫畫的那種發自內心的熱愛。

“畫畫能滿足虛榮心啊……”話沒說完，李思靚自己就先笑了，“不是嗎？至少，我還拿過幾個獎。不過，說真的，我覺得畫畫是件令人開心的事。想想看，一張白紙，因為有了你的創意和構思，很快變成一件五彩繽紛的作品，這是多美的事呀！”

“我反感按部就班的過程，為了畫而畫，我覺得畫畫應該是一件很隨性的事……”李思靚的目光輕輕地劃過窗外的天空，“興之所至，就在草稿紙上涂涂鴉咯，藍天、大海，孩子、動物，夢想、未來……呵，沒什么確定的主題啦。”

不過，“隨性”并不等于不在乎。只要有比賽機會，李思靚就絕對不會放過。這個貌似大大咧咧的姑娘，實際上是個不折不扣的“比賽型選手”，她喜歡競爭，不想輸給任何人。

也是這次的“我是動漫王”比賽，“20進10”前一晚，信心滿滿的李思靚忽然發起高燒，體溫直逼39度。“別去了，別去了……”媽媽一個勁地勸說女兒，可李思靚不干。好不容易爭取來的機會，她才不想放棄呢。

第二天一早，腦袋還暈乎乎的李思靚就裹著厚厚的棉襖走進了賽場。可奇怪的是，當她拿起畫筆，整個人立馬來了精神，好像根本就沒有發高燒這回事。

這個女孩有點“2”

說到比賽，李思靚還記起一件事。那是初二的一次現場作畫比賽。到了快交作品的時候，她猛然發現自己少帶了好幾樣東西，根本沒法完成創作！于是，李思靚同學只好在比賽現場轉了N圈，向一幫早已是滿臉黑線的競爭對手，厚著臉皮借各種東西……

怎么樣，是不是有點“2”？別看李思靚又是重點高中保送生，又是漫畫比賽第一名，好像很厲害的樣子，其實，平日里的她，卻常會干些讓人啼笑皆非的事兒。“我覺得有時候自己真的有點‘2’，哈哈！”

就說幾個月前吧，剛得知自己被保送到杭二中的李思靚，竟然向一位老師“告白”了！

“他是我科學老師……”李思靚說，“一開始我覺得他挺討厭的，常刺激我，說一些‘女生總不及男生’之類的話，我特生氣。”

為了讓這位科學老師好看，本來對科學課毫無興趣的李思靚發憤圖強: 每次上課前，她都會低頭默念一百遍“我喜歡科學”、“我喜歡科學老師”……課后花很多心思做題……結果，在不久之后的一次考試中，她考了個讓所有人都吃驚得張大嘴巴的成績：178分（滿分180分）。

不過，正是從那之后，李思靚意識到了這位科學老師的良苦用心，兩人甚至還因為性格上 “臭味相投”，成了好朋友。

于是，“向科學老師告白”就成了即將初中畢業的李思靚蓄謀已久的計劃。當其他同學紛紛向自己喜歡的老師送上百合、康乃馨的時候，那位年輕的科學老師卻收到了11朵嬌艷欲滴的玫瑰，他的臉頓時紅得一塌糊涂。

類似這種挺“2”的事，李思靚干過不少。有一回，看美劇已經嚴重入迷、不可自拔的她在商場里跟媽媽通電話，一張口就是“Can you speak English”，接下來的對話中，李思靚非要把各種生澀的單詞組合起來，表達其實很簡單的內容。路過的大叔大嬸們紛紛側目，而電話那頭，英語專業畢業的老媽也被逗得直不起腰來。

在李思靚的世界里，“2”更多時候代表的是一種率直、倔強，或是不服輸的精神。