車間主任的職責
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車間主任的職責范文第1篇
1.車間主任在生產廠長的領導下，負責車間全面行政管理工作，是本車間安全生產的第一責任者。
2、 愛崗敬業，執行并落實公司的各項規章制度，車間主任對本車間生產、技術、質量、設備、安全等各項工作負全責。
3、 根據生產部下達生產計劃，組織車間生產，制定車間生產的具體計劃，并有效落實到各個班組，掌握生產進度，保證車間生產任務保質保量按時完成。
4、 合理安排生產，確保車間批量生產，降低生產成本，提高勞動效率及經濟效益，積極參與車間成本核算和員工工時核算;負責本車間人力資源調度，按權限批準員工加班加點(需提前告知)和各種假期。
5、 教育員工嚴格按工藝流程操作，積極推廣先進經驗，貫徹產品質量理念，把好質量關，確保車間的產品質量。
6、 組織車間人員研究解決生產過程中存在的工藝技術和質量問題，積極開展技術革新、工藝改進活動，提高產量質量，降低消耗和員工勞動強度。
7、 支持質檢員的質量檢驗工作，及時組織分析解決質量問題，出現重大的設備、技術、質量等問題要及時上報公司領導。
8、 始終堅持安全第一、預防為主的方針，不定期檢查機械設備，人員的安全生產情況;嚴格制定和執行每臺設備、每個工種的安全操作規程，杜絕一切安全事故發生。
9、 對新進廠的員工有傳幫帶的義務，做好崗位技能培訓、安全教育和廠規廠紀教育。
10、 抓好文明生產工作，車間布置合理;原材料、半成品、成品分開存放，堆垛整齊;設備、地面保持清潔;不斷改善勞動環境。
11、 完成公司領導交辦的其他工作任務
服裝廠車間車位組長工作職責
1、 車位組長是車間生產小組的責任人、要負責組中的生產安排、技術指導、品質控制、機器設備的使用與保管工作，協調和處理本組的日常事務。同時要求組長每天必須提前10分鐘到崗，提前做好組內當天的工作安排;下班時組長要在檢查完員工的工具設備、各種物料、輔料是否擺放整齊、到位，各種電器設備是否切斷電源后才能離開;
2、車間生產小組在現階段所設置的崗位只有車位組長、中查員、收發員、車位工四種，車位組長每天都要根據實際生產情況，去統籌和編排好收發員與車位工的日常工作，合理的使用人力與物力資源;
3、車間組長在接到上級的生產計劃及生產通知單后，首先要熟悉公司的生產編排及生產制單上的工藝要求，然后才能根據本組的實際情況去安排生產任務;
4、組長在新款開始生產前尚須根據制單上的工藝要求親自做一件生產板，并要把做板中的得和體會做好記錄，然后才能把做好的生產板交給車間主任，以便交公司批核;
5、組長在做好生產板后，應及時的編排好將要生產新款的工藝流程，然后著手領取裁片、物料、輔料等，做好各種開款前的準備工作;
6、當接到已獲批核的生產板后，組長要參照樣衣、對照批板意見召集小組成員開生產會議，就所要開款的工藝要求、批板意見、注意事項等給員工一一講解，直到每位員工掌握為止;
7、對于剛開流水的各款，組長要不斷的到車位工崗位上去抽查、檢查、指導和糾正車位工的車縫技術與做工要求，須及時發現問題、及時加以解決;
8、對組上所生產的各款，組長必需親自檢查每件成品的質量，同時尚需針對第一包成品到尾部后反饋回來的問題安排人員去及時解決，以減少不必要的返工發生;
9、當本組完成成衣的車縫工序后，必須由組長收集好后交于尾部收發。若尾部存在退返車間返工的成衣時，首先須由所屬的組長簽收后，然后才能由組長安排收發或親自發放給組員進行返工，否則由于組長安排不及時而導致的成衣抽紗、油污、污跡等不良后果，都將由組長自行負責;
10、組長在車間所開各款將要完成70%時就要著手準備新款的上線工作，且當各款完成后還要及時整理好紙樣、樣衣及多余的物料、輔料退倉或交給相應部門保管;
11、組長在每天工作結束后尚要將各種報表及時的上報給生產部，并協助生產部做好其它事務的安排。
生產車間班組長及崗位職責
1、目的：
明確生產班組長崗位職責、權限，確保管理職能并能有效貫徹執行。
2、范圍：
生產班組長
3、職責：
生產班組長
4、內容：
4.1.2 組織生產工人學習sop，嚴格按照工藝規程和崗位操作法，保質保量的完成當班任務。
4.1.3 經常開展小組質量分析會，努力提高產品的質量和得率。
4.2 車間工藝員(兼質量監督員)質量責任制。
4.2.1 指導員工嚴格按照工藝規程操作，積極參與質量管理、技術革新活動。
4.2.2 發現生產人員違反工藝規程、sop、崗位操作法及其它有關標準文件的行為可令其改正，甚至可暫停有關人員的工作，并發出書面警告上報制造部經理，同時向質保部負責人報告。
車間主任的職責范文第2篇
1、在車間主任的領導下，分管車輛保修范圍內的質量管理、現場生產、生產調度和安全生產等工作，貫徹落實各項生產指令，合理調配勞力，協調各班組間作業配合，及時完成維修生產任務，確保技術質量。
2、貫徹落實上級頒發的各項技術標準、保修技術規范及檢驗規程，組織人員對保修質量抽查，負責月度保修質量與維修成本分析及總結。對返修車輛進行技術鑒定、責任認定及爭議的裁決事務，及對事故車輛和機損事故的技術鑒定和分析工作。
3、負責督促指導班組落實《安全生產操作規程》、《安全生產管理制度》、《6S管理制度》等，做好消防安全、車間防盜工作，巡查現場生產作業。
4、制訂車間內部防火、防盜、防勞動工傷、消防等制度，制定防突發事件的應急預案和各級崗位消防安全職責，促進車間綜合治理工作全面達標。每月定期檢查消防、用電設施、易燃燃爆物品，做好記錄確認。
5、負責抓好班組建設和勞動紀律等規章制度的落實工作，負責車間日常考核管理和員工績效考核管理，做好上傳下達工作，杜絕有理投訴。
6、貫徹和宣傳公司的經營理念及價值觀，負責對車間員工的進行各類培訓工作，每月定期對各崗位人員進行法制教育、防火知識和勞動安全的教育例會，提高員工遵紀守法、安全防火、防勞動工傷的意識。
7、掌握生產動態和物質配件供應情況，負責監督倉庫材料儲備。若材料質量存在問題的要及時向車間主任匯報，未經上級主管部門同意嚴禁使用替代品。監督員工嚴格執行材料領用規定，負責對總成報廢更換的技術鑒定，督促員工做好修舊利廢工作，降低生產成本。
車間主任的職責范文第3篇
應“需”而生的LBW教學法
根據教育教學要求，北京電子科技職業學院汽車工程學院結合奔馳校企合作班的授課經驗，開發出了LBW教學法（Learning Base on Workshop簡稱LBW）。新的課程將汽車制造專業的主干課程，如機械制圖、工程力學、機械基礎、金屬工藝學、專業英語、汽車制造工藝、機械制造技術等，與鉗工實踐教學融合為奔馳車模制造訓練。在新的課程中，選取德國奔馳公司職教模式下的Unimog（烏尼莫克）車模項目為載體，以汽車制造產業工人的能力需求培養為主線。模擬汽車生產四大工藝，按照任務驅動的理念組織教學，構建理論與實踐相統一、動腦與動手相統一的課程結構。通過相關知識點的學習及相關技能的訓練，使學生初步掌握汽車制造的四大工藝的內涵，具有正確使用鉗工設備、工具和量具對金屬材料進行加工的實際操作技能。同時培養學生運用知識分析、解決汽車生產線上問題的能力，并通過完成項目工作及對鉗工設備進行日常維護和保養的過程，培養學生作為汽車職業人的職業素養和職業能力。此外，車模制作將學生工作和學習的成果實物化，可以提高學生的學習興趣與參與程度。
在課堂組織形式上，學院將鉗工實訓室更名為Unimog加工車間。教師以車間主任的身份進行工作監督、指導與檢查，學生以企業員工的身份按照規定時間到崗。在此基礎上，結合北京奔馳公司的實際情況以及學生學習的需要，每一次課堂教學均設置以下環節：首先召開晨會，布置生產任務，明確生產任務后由班組長組織班組內成員進行生產準備；然后，班組內組織收集相關生產加工信息，遇到有需要學習的知識點則在教師的組織下進行理論學習；最后再根據所學理論制定生產加工工藝卡。
在這一環節中，各個班組獨立運作。為保證每一個生產班組均能高效工作，對生產班組成員進行進一步職責劃分，班組長為任務監管者，負責控制討論內容，防止跑題；其他成員依次擔任時間管理者，負責控制進度，保證按時完成任務；材料管理者負責準備實施任務所需材料并回收材料廢物等；音量控制者負責控制班組內討論時的音量。完成職責劃分后要填寫“生產班組職責看板”，由車間主任簽字，做到權責明確。員工在生產班組內職責明確，各司其職，在學習知識的同時還可以鍛煉認真負責以及團結協作的工作作風。
與此同時，由于在這一環節大量使用英語教學，既可以加強學生對專業英語的記憶，又練習了口語；最后在車間主任的主持下召開總結會，總結當天工作，找到不足之處，為引入下次的生產任務埋下伏筆。此外，每天工作結束后還要按照5s標準進行工具管理與車間清掃。這樣的課堂，每個教學單元均能夠形成一個完整的教學循環，并實現“教、學、做”三位一體，互相融合，收到了很好的教學效果，從根本上做到了“把課堂還給學生，讓學生做課堂的主人”。教師則從課堂的主導者變成了觀察者和幫助者，為需要的學生提供必要的幫助。
向傳統教學要求發起新挑戰
事實證明，“上班式”課堂的教學方法可以靈活組織理論知識體系，培養學生發現問題和解決問題的能力，在很大程度上讓學生自主安排學習時間，為學生今后走上工作崗位，應對生產線上出現的各種情況打下良好的知識與技能基礎。該教學法的課堂實踐中，教師不再以傳統的教師身份面對學校，而是以車間主任或班組長的身份對學生進行指導與質量監督。
車間主任的職責范文第4篇
凝心聚力履職責 精心組織抓演練
為提高全員消防意識，增強員工在緊急情況下的應變能力、自我防護能力，使每個員工掌握一定的消防知識，消除火災隱患。一分廠在水浸、環保車間組織火災應急救援預案演練。
演練的前期工作，分班組組織分廠崗位學習有關消防知識和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事項，出現緊急情況下救援的及時性、救援過程中如何確保救災中人員和設備的安全。保證全體崗位員工的安全意識有所提高，對消防安全常識有了進一步了解，應對突發事件的應急能力有所提高。
本次演練由車間主任擔任指揮長，負責消防演練的組織與指揮，演練工作組分為：警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個組。當天上午8：30，安全員發出火警報警信號，各演練工作組在聽到指令后，迅速到位采用干粉滅火器進行現場滅火。其他崗位員工在最短的時間內到達車間安全出口處，通過口令加手勢，按指定路線進行有秩序地疏散。搶救小組就位，做好應急措施。演練結束后，車間主任為全體員工進行了消防安全應急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發生火情，每個人應該做什么，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。
安全副廠長對此次演練做了總評，對于演練結果給了充分的肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，同時對部分員工演過過程中不夠嚴肅提出批評，提出演練要當突發事件一樣對待，這樣才能提高應急應變能力。今后在應急活動中對以上的不足之處加以改進，進一步加強應急工作的培訓宣傳工作，確保應急工作腳踏實地開展。
車間主任的職責范文第5篇
1、認真貫徹執行上級有關安全生產的方針、政策以及各項規章制度，對本車間的安全生產工作負全面責任。
2、統籌安排車間日常工作，保證按質按量完成任務，抓好車間各項安全工作。
3、負責材料計劃編制，做到不誤生產，嚴格控制好成本。
4、開展經常性安全檢查，控制關鍵要害部位，及時落實安全措施，整改隱患，防止事故發生。
5、嚴格執行各項規章制度和技術操作規程，保證安全生產無事故。
