前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇魯迅散文集范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

魯迅散文集范文第1篇

在大地回春的三月,又一批新學員走進魯迅文學院,開始了他們為期四個半月的學習生活。3月11日,魯迅文學院舉行第十三屆中青年作家高級研討班開學典禮。中國作協主席鐵凝,中國作協黨組書記、副主席李冰,中國作協黨組副書記、書記處書記、魯迅文學院院長張健,中國作協黨組成員、書記處書記、副主席高洪波,中國作協黨組成員、書記處書記陳崎嶸、楊承志,文藝局理論文學處處長白軼民,魯迅文學院副院長成曾樾、施戰軍等出席開學典禮。開學典禮由魯迅文學院常務副院長白描主持。

李冰在開幕式上作了即席講話。他介紹了中國作協的有關工作,特別強調了培訓中青年作家的重要性,暢談了發揮魯院培訓基地作用的思路。他指出,魯院積累了60年辦學經驗,已經成為作家的搖籃。但是,魯院現有的培訓能力與作家尤其是中青年作家對培訓的需求還有相當大的距離。我們將根據廣大作家的要求,除繼續高質量地辦好中青年作家高研班之外,將開辦網絡作家培訓班、網絡編輯培訓班,還考慮開辦某個文學門類的專題培訓班,也會到各地與團體會員單位合辦各類培訓班。還要逐漸增加與海外華人作家的交流,吸納一些海外作家參加魯院培訓班,不斷擴大培訓的覆蓋面。

李冰希望通過有計劃、多形式、高質量的培訓,提升中青年作家的思想素養和創作水平,為作家隊伍培養源源不斷的新生力量,為文學的大發展大繁榮打下良好的人才基礎。他同時希望本屆高研班的學員珍惜機遇,努力學習,加強交流,增進友誼,愉快地度過四個半月的美好的時光。

魯迅散文集范文第2篇

童話：《安徒生童話》。

寓言：《伊索寓言》。

神話：《山海經》。

散文：魯迅《朝花夕拾》、《傅雷家書》。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文，1928年由北京未名社出版，現編入《魯迅全集》第2卷。

魯迅散文集范文第3篇

魯迅說過，“想看好花，一定要有好土”；又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草”。為了培育蕭紅這朵中國三、四十年代中國女性文學園圃的奇葩，魯迅甘作春泥，甘為人梯，在她的作品中傾注了大量心血；魯迅去世之后，蕭紅從悲痛中振奮起來，陸續出版和發表了《馬伯樂》、《回憶魯迅先生》、《蕭紅散文集》、《呼蘭河傳》等名篇佳作，這些作品又像春泥一樣，繼續滋養著中國文壇的茂林佳卉。魯迅和蕭紅之間的動人情誼已經成為文壇佳話，被千千萬萬的讀者傳誦……在林林總總的魯迅回憶錄中，蕭紅的《回憶魯迅先生》是一枝獨秀。它不僅是魯迅回憶錄中的珍品，而且可謂是中國現代懷人散文的楷范，是敬獻于魯迅靈前的一個永不凋謝的花圈。

由于作者蕭紅跟回憶對象魯迅之間有著直接交往，對回憶對象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞、親見，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學性。

（來源：文章屋網 ）

魯迅散文集范文第4篇

魯迅先生有一散文集叫《朝花夕拾》，書名極具詩意，意思是早上開的花兒，傍晚的時候把它們收集起來，其實就是對兒時一些故事的記憶整理。但先生為什么到中晚年才有機會去整理童年往事呢？這是有一定的歷史原因，其“小引”中解釋道：“帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉成離奇和蕪雜的文章。”

我們生活在一個嶄新的時代，我們隨時隨地都可以用文字來書寫火熱的生活，隨心所欲地抒發我們的真性情。如煙的往事，或給我們留下些許遺憾，但更多的是溫馨的回憶。整理記憶，是為了更好地面向未來。郭小川說過：“但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。”鑒于此，曉琦利用暑假閑暇，整理了自己曾經寫過的十篇小文章，我給它起個書名——《常春藤上的露珠》。常春藤，郁郁蔥蔥，四季長青，假如照顧得好，即使在寒冬也能綻放淡黃色的美麗花朵，我用它期望曉琦的人生也總是那么生機勃勃，那么自信堅強。那葉片上的露珠兒，被朝陽映得五光十色，如奪目的珍珠，若晶瑩的水晶，似殷紅的瑪瑙，美不勝收，我用它喻指化為文字的五彩回憶。

先生的散文集共十篇，《常春藤上的露珠》恰巧亦十篇，希望曉琦能以此自勉，不斷進取，用文字點亮希望，用希望照亮人生。

四年級:1148784606

魯迅散文集范文第5篇

魯迅聰明人和傻子和奴才讀后感

《聰明人和傻子和奴才》選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》散文集。

這篇散文內容簡練明了，語言優美，生動，是不可多得的好作品。

文章講述了一位財主家的“奴才”受到財主的壓迫，總是向人訴苦。一天，他遇到了個“聰明人”，便向他訴起苦來。聰明人聽后安慰了他：很快會好起來的。奴才很感動。但是，奴才的生活并沒改變，不久，他又找人訴苦，這人是個“傻子”。傻子聽后大怒，替奴才抱不平，去砸財主的屋子。奴才反叫人趕走了他，還討好財主。因此，奴才得到了財主的賞識。“聰明人”來祝賀他，讓奴才以為是聰明人的預言實現了。于是他很感激聰明人。

這是個很荒誕的故事，不是嗎？文章中的三個主要人物正代表了社會中的三類人：一種是“聰明人”，他們對于別人的苦難只是說好話，而不付諸行動，卻往往得到感謝；一種是“傻子”，他們用實際行動幫助他人，但不一定有好報；還有一種就是“奴才”，他們常常受到別人壓迫卻只是訴苦而不反抗，甘受統治者的統治。但讓我見識了現實社會中一些人的所作所為。文章通過“聰明人”和“傻子”和“奴才”的不同態度，批判了社會中一些人虛偽、諂媚的所作所為，使正義得不到伸張。其實，在我看來所謂的“傻子”其實才是真正的“聰明人”。才是社會真正需要的力量。