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傷感短文章范文第1篇

難了鄉(xiāng)情短文精品

鄉(xiāng)愁是把傘

余昭昭

讀完余光中的散文《聽聽那冷雨》，心不覺已被淋淋漓漓的冷雨澆得微波蕩漾。想那煙波浩淼的臺(tái)島，廈門街長(zhǎng)巷短巷深處的詩(shī)人，是怎樣倚窗而坐，在年復(fù)一年季復(fù)一季的冷雨中遙望不可企及的遠(yuǎn)山，涂抹又涂抹那酒一般烈血一般濃的鄉(xiāng)愁。

鄉(xiāng)愁是什么呢？詩(shī)人說鄉(xiāng)愁是一枚郵票，是一張船票，是一座墳塋，是一灣海峽，總是兩端相距迢遙，維系的則是淚雨浸著的思念。而在我看來，鄉(xiāng)愁更像一把傘，一把哪怕愁腸百結(jié)，但撐著它就能走出長(zhǎng)長(zhǎng)雨巷的戴望舒的油紙傘。

難道不是？秦月漢關(guān)，自古以來，就沒有少過浪跡天涯、客居異鄉(xiāng)的游子。而“鄉(xiāng)愁”則在有第一個(gè)游子時(shí)便產(chǎn)生了。從“床前明月光”到“遍插茱萸少一人”，從“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”到“路遙歸夢(mèng)難成”，鄉(xiāng)愁始終如一把古典質(zhì)樸的油紙傘，任孤獨(dú)和寂寞如雨在上面敲打，任世態(tài)炎涼如雨在上面敲打；敲打出來的是親切和感傷的音樂啊，以至于后來的人們，一踏上離鄉(xiāng)的旅途，就急切切地?fù)纹鹆诉@把傘。

離鄉(xiāng)十幾載，早已不嘗在家過年的滋味。大年三十拿起電話，迢遙那端的兄長(zhǎng)殷勤詢問：“年過得好嗎？”只這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一問，鄉(xiāng)愁的傘就實(shí)實(shí)地?fù)伍_：這些年的酸甜苦辣，這些年的冷冷熱熱，就全在傘外了。躲在鄉(xiāng)愁里，才發(fā)現(xiàn)，我不是無根的浮萍，不是斷線的風(fēng)箏，不是世風(fēng)俗雨中無處棲身的孤雁。只要鄉(xiāng)愁這把傘遮在頭頂，再長(zhǎng)的路都敢走，再遠(yuǎn)的地方都能去。或許冷雨會(huì)淋濕傘下的衣服，但決不會(huì)淋濕傘下的眼睛，只要回頭，總能望穿秋水，總能望見隱約處的故鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)愁是把傘。不管人生多少風(fēng)霜雨雪，多少驕陽(yáng)烈日，只要故鄉(xiāng)在頭上呵著護(hù)著，傘下就永遠(yuǎn)是一方溫暖的天地。

（選自散文集《今夜的月光》）

[品評(píng)]

的確，“自古以來，就沒有少過浪跡天涯、客居異鄉(xiāng)的游子”，因此詩(shī)文中有許多表現(xiàn)美麗鄉(xiāng)愁的意象。本文作者以傘為意象，表達(dá)了親情給人的安全感和溫暖。

鄉(xiāng)情難寫。只有有了真實(shí)的體驗(yàn)，并進(jìn)行細(xì)膩地描寫，才能將文章的神韻真切地傳遞出來，既具“這一個(gè)”的特殊性，又有“人皆有”的普遍性。富有詩(shī)人氣質(zhì)的余昭昭做到了。

情系自然短文精品

緩慢的降落

草樺

雨緩慢降落，像淚珠，但比淚珠晶瑩，像玻璃，但比玻璃柔潤(rùn)。它似乎僅是天上的事物，但又光亮在人的視野里。如果稍快些，雨連成直線，像繩，連接天地。雨緩慢降落，像手風(fēng)琴奏出的音符，閃爍的光點(diǎn)，綴滿天空。再慢些，一縷雨與另一縷雨相遇，在空中喃喃對(duì)話，這須怎樣的一雙眼睛才能洞察？

雨落地的一剎那，碎了，但依然緩慢，悄無聲息。不像淚珠、玻璃，碎裂是撕心的痛。

雪緩慢降落，比花朵更細(xì)碎，一朵，一朵，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，美麗而寒冷。

雪輕薄，比羽毛更小，它們飄飛，似乎感覺不出重量。緩慢下墜，仔細(xì)看，又在飛升，上升到一定程度，再墜落。

雪是在優(yōu)美地舞蹈，或是拒絕一種不可抗拒的憂傷？雪慢慢飄動(dòng)，像誰(shuí)執(zhí)意拋向高空的紙屑。

雪終于落至地面，一朵覆蓋另一朵。一種泛著劍光的白，凜冽、碩大，令人的骨頭也震顫不止。

鐘聲緩慢降落。鐘聲遙遠(yuǎn)，即使響在耳際，仍縈繞在高空。

鐘聲的降落，不像降落，像純凈、清澈、深邃的氤氳。像霧、像氣（又迥乎不同），最終在某一高度消失，一種比原來稍低的高度。

人聽鐘聲，似有曼妙的音樂，滲透在天地之間，人仿佛羽毛似的飛揚(yáng)，經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間，鐘聲沒有了，人聽到瞬間的幻滅。

諸多事物，落葉、鳥聲、陽(yáng)光……緩慢降落，像時(shí)間、生命、記憶，像多少熟悉而不可聽摸的事物。它們落了，黯淡。

但沒有想象的快，也沒有想象的慢。

它們緩慢降落，畫一個(gè)完整的曲線，然后就無聲無息。

（選自《散文》2003年第3期）

[品評(píng)]

人始終是無法走出自然的，那么人又該如何親近自然呢？本文為我們提供了一種美麗的方式：從事物的“墜落”中把握生命的脈動(dòng)。作者寫了具象的雨、雪的降落，更寫了抽象的鐘聲的降落，這并不是一種修辭，而是他作為一個(gè)貼近自然的人的體驗(yàn)生命的方式。

“墜落”是一種短暫的、帶點(diǎn)傷感的狀態(tài)，而正是這種狀態(tài)最能讓人感受到生命的巨大意義。因此在寫文章時(shí)不妨像本文作者一樣抓住某一種狀態(tài)去感受、抒寫，定能比動(dòng)輒鋪寫要扎實(shí)有味。

釅釅親情短文精品

報(bào)答的幸福

華夏

我的母親十幾年前得過一次腦血栓，手腳一下子都不靈活了。經(jīng)過一段時(shí)間的治療和鍛煉，總算大有好轉(zhuǎn)，快趕上正常人了。沒想到，她舊病復(fù)發(fā)，又來個(gè)第二次。第一次和第二次之間相隔三年或者四年。

一個(gè)中年婦女，得過兩次腦血栓，再想讓她恢復(fù)到正常人的水平，就很難了。因?yàn)槟X子出了差錯(cuò)，精神也變得不太正常了。突然就笑了，或者哭了，要不就是罵人，罵一個(gè)看不見的敵人，言辭激烈。這幾年，她又突然“冷靜”下來，不笑也不哭，更不會(huì)罵人，連話都不說了。去醫(yī)院檢查，大夫說，腦萎縮了。

母親操勞了大半輩子，孩子都養(yǎng)大了，先是被腦血栓兩次擊中，接著又腦萎縮了，她怎么這么不幸呢？！自從母親“冷靜”下來之后，她的生活就再也不能自理了。

從母親第一次被腦血栓擊中以后，我的心里就壓了一塊兒石頭，她第二次被擊中，我心里就壓上了兩塊兒石頭，等她一“冷靜”下來，我的心里又壓了三塊兒石頭。我常常從夢(mèng)中驚醒，能夠清晰地感覺到那三塊石頭的分量。

母親生活不能自理，父親也是一身病，家里只好找了一個(gè)保姆。母親因?yàn)槟X子出了差錯(cuò)，就不同于其他的病人，也不同于其他的老人，行為常常偏離正常人的軌道。比如別人晚上睡覺，她晚上興奮，要這要那的，攪得誰(shuí)也睡不好。后來大小便也失禁了。保姆換了一個(gè)又一個(gè)，不是干不好，就是不想干。

我沒生活在她的身邊，就格外地惦念，每天給家里打一個(gè)電話。可我還是不放心。我有時(shí)恨不得把工作辭掉，回家去伺候她，因?yàn)槲覍?duì)哪個(gè)保姆都不放心。冷靜下來想想，我也知道，我肯定不會(huì)辭職，即使我就在她的身邊，也不會(huì)做得比保姆更好。每天面對(duì)被褥和衣服上的屎尿，我的耐心肯定不會(huì)保持很久。于是我就爭(zhēng)取多回去看看。

每次回家，我都立刻挽起袖子，把母親的臟衣服洗出來，晾在外面。每次回家我都會(huì)看到成堆的粘著屎尿的臟衣服，我從不埋怨保姆，不挑她的刺兒。我知道給我母親做保姆，不論是誰(shuí)，都很不容易。即使保姆嫌臟，我也不能嫌臟。只有我不嫌臟，才能帶動(dòng)保姆不嫌臟。如果連兒子都嫌母親臟，那就甭想讓保姆對(duì)她好。

我不但給她洗衣服，還推著她到公園玩，到商場(chǎng)逛，和她聊天，給她洗頭、洗腳，甚至洗澡。她是我的母親，小時(shí)候，她給我洗澡，現(xiàn)在輪到我給她洗澡，我終于能夠報(bào)答她了，我覺得這也是一種幸福。

每次離開的時(shí)候，我都要給母親洗洗腳。即使她的腳剛被保姆洗過，我也要再洗一次。把母親的兩只腳放在溫水里，我洗得很有耐心，我內(nèi)心平靜，不但平靜而且干凈，我洗的不僅是母親的腳，也是自己落滿灰塵的心。洗腳也許只是一種形式，可我們需要這樣的形式。沒有了這些形式，我們的孝心該如何體現(xiàn)呢？

（選自《散文》2003年第5期）

[品評(píng)]

這篇寫親情反哺的散文，最使我受感染的，還是末段。雖然從“蘊(yùn)藉”的角度考慮，這一段顯得直白，不夠“藝術(shù)”，但這恰能表達(dá)作者那無法隱藏、不想掩飾的真實(shí)情緒和思考。這也是一種美麗。所以，并不是所有的時(shí)候都要“含蓄”，有時(shí)也不妨直白一點(diǎn)，特別是在寫親情的時(shí)候。

傷感短文章范文第2篇

一、科學(xué)的閱讀方法

我們?cè)陂喿x的時(shí)候，必須通過直覺、聯(lián)想、想象、邏輯分析和綜合判斷等一系列思維活動(dòng)，才能把順次進(jìn)入視覺的一連串文字信號(hào)轉(zhuǎn)換成概念和思想，完成閱讀過程。教師可以根據(jù)高考閱讀題的設(shè)題特點(diǎn)，采取以下合理的閱讀方法指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生。

1.略讀 （skimming）

略讀又稱跳讀（reading and skipping）或?yàn)g覽（glancing），是一種專門的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機(jī)上鳥瞰（bird’s eye view ）地面上的明顯標(biāo)志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。高考主旨大意理解題可以采取略讀的閱讀方法。此類題目一般不易直接找到答案，最簡(jiǎn)單有效的方法是仔細(xì)研究文章開頭的一、二句，因?yàn)樗麄兘?jīng)常是文章的主題句，然后，快速瀏覽文章首句和結(jié)尾句。如果第一句的主題不明，可注意結(jié)尾段是否有概括總結(jié)，對(duì)選項(xiàng)要注意全面性和概括性。

2.尋讀 （Scanning）

尋讀又稱查讀，同略讀一樣，尋讀也是一種快速閱讀技巧。熟練的讀者善于運(yùn)用尋讀獲得具體信息，以提高閱讀效率。尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等，而對(duì)其它無關(guān)部分則略去不讀的快速閱讀方法。運(yùn)用這種方法，讀者就能在最短的時(shí)間內(nèi)掠過盡可能多的印刷材料，找到所需要的信息。作為一種快速尋找信息的閱讀技巧，尋讀既要求速度，又要求尋讀的準(zhǔn)確性。具體地說，尋讀帶有明確的目的性，有針對(duì)性地選擇問題的答案。因此，可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過目。視線在印刷材料上掠過時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)有關(guān)的內(nèi)容，就要稍作停留，將它記住或摘下，既保證尋讀的速度，又做到準(zhǔn)確無誤，所以尋讀技巧也很有實(shí)用價(jià)值。高考細(xì)節(jié)理解題可以采取尋讀的閱讀方法，做題時(shí)要在短文中快速找出與答題內(nèi)容相關(guān)的詞語(yǔ)和句子，在理解原文的基礎(chǔ)上選擇答案。找到關(guān)鍵詞后最好在下面劃線，以便檢查。

3.細(xì)讀 （aborative reading）

細(xì)讀就是仔細(xì)去閱讀文章中的材料，從字里行間或上下文的邏輯關(guān)系去把握詞語(yǔ)的確切意思和作者寫作的態(tài)度與意圖。高考閱讀的猜測(cè)詞義題和推理判斷題可以采取細(xì)讀的閱讀方法。

（一）猜測(cè)詞義是英語(yǔ)閱讀的重要技巧，也是高考中必考的題型。高考中常考的詞一般為實(shí)詞（動(dòng)詞、名詞、形容詞等）。就方法來說，主要根據(jù)上下文線索（through context clues）和構(gòu)詞法等來推斷。高考閱讀文章中更側(cè)重前者。因此，學(xué)生一定要仔細(xì)去閱讀劃線詞所處整段的內(nèi)容，根據(jù)生詞前后詞匯的意思或整句、整段的意思來猜測(cè)生詞。要求學(xué)生要記住：1.不管這個(gè)詞多超綱，根據(jù)上下文都能得出其意思； 2.不管這個(gè)詞多熟悉，都要通過上下文得出其在特定場(chǎng)合的意思。例如：The family had just moved and the young woman was feeling a little melancholy on that Sunday in May. After all， it was Mother’s day and 800 miles separated her from her parents in another state far away. 根據(jù)上下文的陳述，“剛剛搬家，遠(yuǎn)離父母，正好是星期天，又是母親節(jié)，而兩代人卻天各一方”等事實(shí)，可以推斷出年輕妻子當(dāng)時(shí)憂郁、傷感的心情，并由此猜測(cè)出生詞melancholy的意思。

（二）英語(yǔ)閱讀中，有時(shí)作者并未把意圖說出來，而是要求閱讀者根據(jù)字面意思，通過全篇邏輯關(guān)系，研究細(xì)節(jié)的暗示，推敲作者的態(tài)度，理解文章的寓義，這就是判斷推理題。判斷推理題在閱讀測(cè)試中屬于難題。因此，學(xué)生應(yīng)在理解全文的基礎(chǔ)上，從文章本身所提供的信息出發(fā)仔細(xì)品讀，運(yùn)用邏輯思維，哲學(xué)原理，并借助一定的常識(shí)進(jìn)行分析、推理、判斷推理才能得出答案。要求學(xué)生要做到以下四點(diǎn)：1、要吃透文章的字面意思，從字里行間捕捉有用的提示和線索，這是推理的前提和基礎(chǔ)。2、要對(duì)文字的表面信息進(jìn)行挖掘加工，由表入里，由淺入深。從具體到抽象，從特殊到一般，通過分析、綜合、判斷等進(jìn)行深層處理，符合邏輯地推理。不能就事論事，斷章取義，以偏概全。3、要忠于原文，以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)，立足已知，推斷未知。立足現(xiàn)在，預(yù)測(cè)未來。不能主觀臆想，憑空想象，隨意揣測(cè)，更不能以自己的觀點(diǎn)代替作者的觀點(diǎn)。4、要把握句、段之間的邏輯關(guān)系，了解語(yǔ)篇的結(jié)構(gòu)。要體會(huì)文章的基調(diào)，揣摸作者的態(tài)度，摸準(zhǔn)邏輯發(fā)展的方向，悟出作者的弦外之音。

二、有效擴(kuò)大閱讀量

傷感短文章范文第3篇

你伸出纖纖玉手，托起日漸消瘦的香腮，凝眉輕嘆，憑窗眺望。

無盡灰暗的天空，寒雁數(shù)點(diǎn)，一陣陣哀鴻，似那個(gè)世界自己日思夜想的人對(duì)自己纏綿的呼喚，又像是自己對(duì)他的一聲聲悲慟的哭訴。

你慢慢收回雙眸，緩緩轉(zhuǎn)過身去，看著桌案上一堆堆書卷，輕輕咬著已經(jīng)凍得發(fā)紫的嘴唇，神情木然而又落寞。

桌案上一卷卷書畫，一幅幅尺素都印證著你和那個(gè)叫趙明誠(chéng)的男子的至死不渝的愛情。

那年那月那日，你和那個(gè)一手拿著書卷，一手握著玉笛的英俊書生相識(shí)相知相愛并結(jié)為恩愛夫妻。

郎有情妾有意，你們情投意合，郎才女貌，女才郎貌，你們的結(jié)合無疑是男女最佳的結(jié)合。你們十分慶幸，滿足，幸福，感覺了無遺憾，唯一的遺憾就是，你們相見恨晚！

你吟詩(shī)，他作賦，你繪畫，他唱歌。共同的愛好使你們相濡以沫，視對(duì)方如自己，不為地老天荒，只為朝夕相伴。

但靖康之變改變了一切，毀掉了你既定的幸福。

你和他避亂江南，輾轉(zhuǎn)不定，后來他病死他鄉(xiāng)，而你，從此便孑然一身。

你擦去腮邊的數(shù)行清淚，蓮步輕移，走到桌案旁邊，纖指撥弄處，一幅畫軸出現(xiàn)在你的眼前。

畫上男子英氣逼人，一襲白衣，站在一處亭臺(tái)中，正橫吹著一只碧玉笛。

他臉帶笑容，雙眼含情，癡迷地看著桃花深處的一處閣樓的一扇窗戶。

而閣樓上的半遮半掩的窗簾，卻遮掩不住一位清婉絕俗的女子的如玉容顏。

“明誠(chéng)……”你用手輕撫著畫卷上的男子那俊朗的臉龐，輕柔而又傷感地輕輕呼喊道，“你還記得我們一起收藏這些古玩書畫，一起填詞唱曲繪畫了嗎？當(dāng)年，你一曲優(yōu)美如天籟的《梅花三弄》，吹開了我少女的心扉，從此我便下定決心要和你共走天涯，一生相隨，不離不棄！當(dāng)年我坐在窗邊，看著你在桃花掩映處吹笛的模樣，我迷醉了，迷醉于你的瀟灑和放蕩不羈，迷醉于你的才藝和執(zhí)著，所以我便暗暗畫下你的樣子，日日在我的房間內(nèi)欣賞你，而后便不知不覺地愛上了你。其實(shí)，或許，你要是不來向我父親提親，我也會(huì)去找你的。”

你說完，莞爾一笑，那笑容中含有幸福，也含有無盡的憂傷。

“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時(shí)候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急，雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)……”你苦澀一笑，看著窗外一只正在哀鳴的孤雁，輕輕搖了搖頭，背負(fù)雙手，在窗前踱著碎步，不知不覺輕輕吟唱起來……

那年你與他成雙成對(duì)，你填詞，他唱歌，而如今，愛人不在，想要與他一起郊游都已經(jīng)不可能了，唯有在黃昏時(shí)分，淺酌一杯，懷著愁苦寂寥的心情，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。

一聲大雁的哀鳴，再也不能帶來他的錦書，目送大雁歸去之時(shí)，孤月早已圓上中空，月滿西樓了。“花自飄零水自流，一種相思，兩種閑愁，此情無計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭！”此時(shí)的你，是落寞的，但你卻落寞得有了內(nèi)涵，有了詩(shī)意。

其實(shí)，此時(shí)的你是美麗的，是最動(dòng)人的。因?yàn)椋挥袃?nèi)心孤獨(dú)，有才氣和完美的女人，才最讓男人癡迷。你的身后或許早已有了很多名家子弟在默默地守望著你，但你卻不管不顧，一心想著你的愛人，你的丈夫，你的朋友趙明誠(chéng)！你就這樣一直孤獨(dú)下去，一直才情四溢下去，用詞去描寫你和他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和你對(duì)他的思念……

深深的庭院，深深的相思，是你那化不開的情愁。

“云窗霧閣常牖”你緊閉心門，感風(fēng)吟月，嘆老去無成，憔悴更凋零，一時(shí)間竟連“試燈踏雪”都沒有了興致。其實(shí)，人生難免有離有分，你應(yīng)該帶著對(duì)他的思念而去看窗外的連天衰草和城外的扶風(fēng)楊柳，它們不也是在痛苦中依然苦苦掙扎著，期待來年的春天么？

“風(fēng)住沉香花已經(jīng)，日晚倦梳頭。物是人非事事休，未語(yǔ)淚先流！聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。唯恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁！”其實(shí)，愁悶是必然的，正如你所說的一樣，小舟一葉，載不動(dòng)你對(duì)他的思念，你對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂和對(duì)自己凄涼晚年的愁悶和落寞，但至少你已經(jīng)想著要出去了，要出去踏青，欣賞生機(jī)勃勃的春天了。雖然黃昏時(shí)分，紅霞滿天，你已經(jīng)有了倦意，不想精心打扮自己，不想梳理你那滿頭的青絲，但這樣的你，依然是美麗的，因?yàn)槟愕牟徘楹蛢?nèi)心的美，遮住了你原本清秀美麗的容顏的美。你不想梳頭而去欣賞雙溪的春光，那你就去吧，不要擔(dān)心愁苦滿雙溪！

“懨懨永夜”何其長(zhǎng)，你竟沒有了一點(diǎn)當(dāng)年和他一起的美好感覺。你只有在夢(mèng)中“任取長(zhǎng)安道”和他相會(huì)了。想當(dāng)年，你和他相互凝望而意蘊(yùn)無窮，你們對(duì)酒當(dāng)歌，吃著酸梅，互訴衷腸，而現(xiàn)在，你喝醉了酒，想要摘下一支梅花插在頭上，但又恐梅花笑你“人老建康城”了。“醉莫插花花莫笑，可憐春似人將老！”

其實(shí)，我想對(duì)你說的是，你永遠(yuǎn)活在華夏文人的心里，永遠(yuǎn)都是那么年輕漂亮，正如一位現(xiàn)代才女所說的“永遠(yuǎn)的林黛玉”一樣，其實(shí)，我想對(duì)你說，你是永遠(yuǎn)的李清照，永遠(yuǎn)都不會(huì)衰老，至少在我們文人心中！

“藤床紙帳朝眠起，說不盡，無佳思。沉香斷續(xù)玉樓寒，伴我情懷如水。笛里三弄，梅心驚破，多少春恨意。曉風(fēng)疏雨雨瀟瀟，又催下千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰(shuí)同倚。一支聽得，人間天上，沒個(gè)堪寄。”你手撫畫卷，看著畫面上當(dāng)年那個(gè)對(duì)著你的窗臺(tái)吹笛的他，你再次潸然淚下，你似乎又看見他在你窗前吹奏那首《梅花三弄》的古曲。

那悅耳略帶憂傷和思念的笛聲使你再次淚水盈盈！

其實(shí)，他的笛聲和著你的詞曲已經(jīng)穿越千年，飄進(jìn)一個(gè)小鎮(zhèn)上一個(gè)讀書人的耳中，此時(shí)的他也已經(jīng)淚水盈盈，不為別的，只為你那不朽的情懷，只為你那淡淡的情思，只為你的堅(jiān)貞不渝，只為你的才情和落寞，更只為他自己特有的感風(fēng)吟月的細(xì)膩……