前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇生命中不可承受之重范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

生命中不可承受之重范文第1篇

有一種感覺，它被蘊藏在心的深處，被發現時還常常伴隨著一點羞澀，一點蠢蠢欲動；在人生最寒冷無助的冬天，化為一束松明，在身后不遠處，默默伴隨于深夜旅途，在漆黑的路途上閃爍前方的道路，一生涌動。

在我人生的前16年里，陪伴我最多的，是我父親。16年的日日夜夜，父親卻只在我面前哭泣過兩次。

奶奶去世的時候，爸作為長子，從小就很少在家，成家立業后，也很少能夠陪伴在爺爺奶奶身邊。那晚，很冷的夜風，還下著朦朧的小雪。爸跪在奶奶的靈柩旁，像個孩子一樣，依偎著無法挽回的悲痛。那一刻，性格堅強的他，淚水終究崩潰了。爸的手臂上戴著黑布白字的“孝”字，總不敢用高傲的眼神看著它，那塊布對我來說是多么刺眼！

中考前兩個月，我的表現越來越差，令教師很不滿意，無奈之下，爸被叫去了，班主任當他的面，嚴厲地批評了我。晚上，爸把我帶回家，做了我最愛吃的紅燒牛肉片。我們沉默地吃了一陣后：“你放棄中考了嗎？”“沒有啊，你聽誰亂說的？”“那你成績怎么掉得這么厲害？”“誰知道啊，又不是我想讓成績掉下來的。”……后來爸講述了家族的種種遭遇，家族的興衰，他作為長子，擔負起家族的歷史責任。而現在的他，已被工作、疾病、失望所覆蓋，生命的火種正在漸漸逝去生命的色彩。同樣漆黑的夜風，夾雜著朦朧的小雨。屋子里，他哭的是生活的艱辛，是對我的信心，是生命傷逝的顏色，感激那晚的黑暗，讓我看到了某種點滴在閃閃發光，完善了“父親”這個詞給我的含義。

也許，一個人的一生就是一段故事，而他的故事永遠不會有結局。因為他的故事將由我在家族中延續下去，延續著這生命不可承受之重。

生命中不可承受之重范文第2篇

安意如，這個女子，用自己的靈魂參悟著眾多女子的喜樂，無奈。她像一個不食人間煙火的長者，揭開歷史的塵煙，娓娓道來那些女子的苦難。

初讀此書，就被她柔軟的筆法迷住了，此書解讀了一個又一個擁有絕美容顏的女子在封建歷史下的選擇以及無奈，或喜或悲，或成或敗。留給歷史的，是一個個蒼翠欲滴的惋惜。

我不知道那些美若天仙的女子是如何承受命運之掌的無情玩弄，以及，歷史的罵名。褒姒何錯，她恬靜似水，不過囅然一笑便背上了亡國的罵名；高陽何錯，她倔強剛烈，不過愛上一個不該愛的人便要忍受那剪也剪不斷的纏綿的相思；珍妃何錯，她勇敢柔情，不過在保護自己懦弱的丈夫卻要被迫投井而死……這些柔弱的女子，似水，但是承受那些生命中不可承受之重時又是何等的堅韌。

歷史漸去漸遠，留給我們的思索卻是那么深刻而又清晰，那些女子的音容笑貌，顰顰蹙蹙早已淹沒在歷史潮流的巨大力量中，物是人非……

安意如探尋歷史，不為給她們增加更為難聽的罵名，不為分析她們為改朝換代所做的功績，她一反常人之筆，將她們最為柔軟的內心和最為深沉的痛苦揭示給讀者。是的，她們沒有錯，她們只是無奈，無奈于永遠也掙脫不了美麗的枷鎖，從而成為歷史的犧牲品。

生命中不可承受之重范文第3篇

今年6月9日，遼寧營口考生李新在網吧查完高考成績后離家出走，幾天后家長接到警方通知，李新在鞍山投河自盡；6月12日，大連男生洋洋在高考成績公布前從15樓跳下自殺；6月22日，四川崇州女生楊媛得知自己的成績離三本還差6分時，割腕并服農藥自殺；6月23日，四川內江三中男生強強得知自己成績離本科線還差4分，20分鐘后從教學樓跳下身亡……

沉舟側畔千帆過。我們仿佛看到非洲大地上角馬們驚心動魄的遷徙場面，雖然一些角馬成為了鱷魚們的口中之餐，但對于龐大的角馬群而言，似乎并不會產生多大的影響，它們年復一年地重復這樣的情景，已經變成了一種生命過程中需要付出的必不可少的代價。

雖然應試已經讓教育完全異化，但“要升學就會有犧牲，死人的事是年年發生的”現實我們還是無法接受，盡管實事就是如此。

在今年高考之前，網友們評選出的最勵志口號是：“只要學不死，就往死里學。”它殺氣騰騰地高懸在某所學校高三班的教室里。還有諸如“提高一分，干掉千人”，“吃苦受累，視死如歸”之類，可謂悲壯慘烈，觸目驚心。而上述自殺的學子們就是用自己的生命，來實踐著這樣的“誓言”。這不能不說是教育倫理的喪失，也是教育完全功利化后人性缺失的突出例證。

說我們的教育正在喪失應有的倫理和人性是有依據的，因為我們還沒有發現哪個學校的教室里寫著這樣的八個字：“升學無門，腳下有路”；沒有多少老師和家長會給學生講，能考上一所心儀的學校當然是好事情，如果考不上也沒有關系，不管進入什么樣的學校，成才關鍵還在于個人以后的努力與奮斗；沒有多少老師和家長能清晰地認識到，生命和健康是人生最重要最寶貴的東西，分數和它們比起來根本不值得一提；沒有多少老師和家長會讓孩子們懂得，人活著不能只為自己，還要承擔社會的責任，家庭的責任，放棄生命是極端自私與不負責任的行為……

他們講得最多的，可能是某些人的成功案例，是考不上大學可能面臨的可怕后果，是上不了好的學校就不可能有好的前途，是如果考不好就對不起家長，對不起老師，就是人生最大的失敗。我們天天都在強調以人為本，要培養學生樹立正確的人生觀和價值觀，但在學生最需要幫助，最需要給他們指明人生之路的時候，我們的教育者們又給他們教授和灌輸了什么？

有人對癌癥病人的死因作過分析調研，得出的結論是，有近一半以上的人是被嚇死的。而在我們的教育環境中，自殺學生就如同癌癥患者一樣，對前途充滿了恐懼與絕望，而這種恐懼與絕望，很大程度上來自于畸形的升學教育，來自于對考試失利后前途命運的極度擔憂，它讓生命中的無數可能性變成了華山一條道，讓升學變成了生命中不能承受之重。

在發生學生自殺事件后，不少人往往會說學生的心理素質太差，抗壓能力太弱，但只要看看我們的社會環境，看看我們的學校教育和家庭教育，看看孩子們所承受的難以想象的壓力，就會發現，如果不發生這樣的自殺事件，反倒是一個奇跡。

高考成績公布之后，常常捷報頻傳：某某學校的學生獲得狀元，某某學校前百名中比例上升了多少，某某市縣今年的一本上線率提高了多少，而那些花季生命的殞落，很快就會被高考的主流信息所淹沒，沒有多少人會去關心落榜者的失意與落寞，也沒有什么部門會組織一次高考自殺問題研討會，對年復一年的自殺事件的原因作認真細致的分析研究，對我們的教育作深刻的反省與反思。理由很簡單，與龐大的高考群體相比，自殺者只是其中的“極少數”，沒有必要為此而大驚小怪，給已經取得的“成績”抹黑。

生命中不可承受之重范文第4篇

曾幾何時，一個名詞“新三座大山”出現在社會上并廣為流傳，專門用于指代“教育、醫療、住房”。在這個經濟迅速發展的時代，人們卻重新使用起這個容易一下子聯想起苦難的表達詞，足見如今對于很多人來說，教育、醫療、住房已成為生命中不可承受之重。雖然用詞比較夸張，但從中，我們仍可以感受出那份心酸苦澀、五味雜陳。

可以說，“新三座大山”和80后這一代緊緊相連，“裸婚”、“蝸居”、“蟻族”各種新新詞語的盛行，就是這種苦難留在我們身上的一種烙印。這多重壓力，讓大家不堪重負，對于它們，年輕人頗有怨言，并通過微博等各種方式進行發泄。發泄是調節心情的一種方式，本無可厚非，但很多人被這股怨氣所蒙蔽，對于社會上眾多熱點問題，在思考中都產生偏頗，想法變得狹隘，只顧一味指責，言語中充滿著對社會的不滿。借助如今發達的網絡，這種偏激很容易傳染開來，令一個群體集體陷入誤區。我們應該認識到，怨天尤人于個人、于社會沒有任何幫助，而當務之急，也是青年所肩負的真正責任，應該是去深刻認識如今的社會，進而付諸行動，去了解自己能為改變這個社會做些什么。

如果我可以向他們推薦書籍，那我第一本要推薦的書，就是我此次演講要介紹的一本好書——《七個怎么看》。這本書重在“怎么看社會”，他們心目的疑惑，可以在其中找到答案，進而能真正認識社會，并且深刻反思自己的過去種種。可以說，讀《七個怎么看》是他們獲得新的認知視角，了解社會諸多熱點問題的第一堂，也是最有價值的一堂課。

《七個怎么看》是一本開智之書，尤其是年輕人的一盞指明燈，它通俗易懂卻寓意深遠。通篇文章引用大量原生數據，帶領我們拋棄過去對社會的種種誤解，去重新認識這個社會，并深入了解七大熱點問題背后的故事。每一個熱點問題中，一個個典型例子如實展現當下中國人的生活，一組組鮮活數據淋漓道盡了現實帶來的各種無奈，每一個“為什么”都引發讀者隨之深思，每一個“如何”卻又讓讀者充滿新的希望。

讀罷全文，我們也自然而然懂得了一個道理，其實我們并不是不可以批評、批判社會，但我們要學會辯證、全面和地看待各種社會問題，才能搞清事實，找準問題所在，懂得為改變社會做些什么。

我原先從事記者一職，和社會民生常打交道，對各類熱點問題也頗有感觸，那時我雖然經常感受到整個社會、百姓的焦慮，但很多時候卻都只能在一旁干著急。如今我轉而從事JT調查事業，我覺得之前的經歷對我做出如今的選擇影響很大。特別是在讀過《七個怎么看》之后，我更是深深覺得，既然清楚地知道“怎么看”社會，我就應該找到更好的方式，為改變這個社會而努力。

JT調查，是一份神圣而光榮的職業，也為我搭建了理想中的平臺。數據，是JT調查的生命之源，做好JT調查工作，需要踏踏實實，基層走訪獲得各類數據；需要認認真真，對數據深入分析、挖掘。

生命中不可承受之重范文第5篇

電視娛樂化動因分析

一、電視本性回歸

娛樂的發展源自于電視技術的一日千里。首先，電視是一種視聽結合的媒體，電視技術帶來的聲、光、電、色與娛樂的共謀帶來了前所未有的狂歡化視覺享受和。其次，電視娛樂強調的是大眾的“參與”與“喚起”，“參與”包括親身參與或想象性的體驗，更容易激發觀眾的熱情，“喚起”觀眾輕松和愉悅的情緒。再有，電視是大眾文化的主要工具，大眾文化和電視娛樂具有本性上的契合關系。作為大眾媒介的電視，沒有了語言文字特有的理性、嚴密邏輯性、深邃性，卻獲得了與娛樂更能產生共鳴的大眾性、平民性、狂歡性。

二、娛樂文化觀念的變化

上世紀90年代以來，當市場經濟體制取代了計劃經濟體制，消費文化、大眾文化、都市文化變得無處不在，社會呈現多元化發展，娛樂文化蓬勃興起。尤其是近些年來，我國的電視娛樂發生了深刻的變化：娛樂的層次由單一的感官刺激過渡到內在情感的真實體驗，再發展為生存和智力的博弈；娛樂的主體互動性、對話性、開放性在加深，娛樂的內涵與外延在拓展；娛樂經濟由注重“眼球經濟”到“影響力經濟”到現在的“體驗經濟”、“生命經濟”等。“快樂”、“游戲”、“娛樂”成為電視節目流行的標識，娛樂節目具備了存在的合理性、合法性。毋庸置疑，在娛樂傳媒產業這塊“大蛋糕”的誘惑下，電視娛樂化在一定程度上不僅是風險最小而利益最大化，同時又是極具吸引力和獲得認同的一種方式。

三、娛樂文化的消費

經濟學鼻祖斯密曾說：“一切生產的最終目的必然是消費”。娛樂文化是依據文化的功能而建構的一種社會文化形態。電視娛樂文化在本質上是一種文化消費，并在消費過程中使電視娛樂文化的各種功能得以實現。在市場經濟中，消費者的購買行為的內在驅動力是對快樂的追求。構建“綠色”的電視娛樂文化娛樂已通過直接或間接的方式影響和改變了媒介文化生態。所謂“綠色娛樂”是一種健康、良性、快樂、和諧、動態的娛樂精神和娛樂文化。我們不能單純地“為娛樂而娛樂”，不能一味地片面追求娛樂消費，甚至以犧牲文化精神、文明成果、媒介文化生態為代價。“綠色娛樂”意味著娛樂文化自身內部各要素之間，以及與電視文化及整個人類文化、文明之間的傳播關系的生態和諧。

一、把娛樂上升到快樂文化

電視媒介應該在為大眾制造娛樂的同時，成為幫助人們樹立正確的幸福觀、提升人們的“快樂指數”、縮小“快樂鴻溝”中不可或缺的建設力量。我們只有真正理解娛樂精神，對娛樂應持寬容和規范的態度，為娛樂的文明、健康做疏導，并引導人們去追尋什么是真正的快樂，這才是今天電視人的時代責任和歷史使命。總之，我們應把電視娛樂提升到建構一種快樂文化和幸福理念的高度，讓電視的“娛樂化生存”不僅生長出新的經濟形態，而且激活出獨特的快樂文化因子；不僅是一種生存方式的選擇，更是一種長遠的文化戰略。

二、回歸傳統文化“原點”

電視媒體是傳統文化傳承、保護和再創造的重要社會力量。我國的傳統文化博大精深，幾千年沉淀下來的豐富文化和精神遺產，對于提升我們的娛樂品位、娛樂精神，對于構建我們的和諧生活，有著不可忽視的巨大作用。中華文化從來就不缺娛樂元素，娛樂精神在傳統文化中早已有之。

其一：娛樂精神滲透在哲理中。比如以老子《道德經》和莊子的“逍遙游”為代表的道家思想，追求自由自在的游戲的人生境界，林語堂十分推崇這種“游”和“逸”的境界，他稱老子《道德經》為世界文壇上第一部“俏皮哲學”。

其二：娛樂需要的多元文化精神。單一、獨斷和古板難以擁有娛樂的開放和包容精神。老子的“道生一，一生二，三生萬物”是多元化思維的典型體現；構建和諧文化也需要“和而不同”的協調精神。其三：娛樂的共享精神。娛樂只有與他人分享、共享才會有真正的快樂。孟子云：“獨樂樂不如眾樂樂”，就一針見血地道明了快樂擁有共享精神，它不僅是個體的快樂，更是集體的愉悅反應，大家快樂才是真的快樂。由此可見，我們的傳統文化是娛樂的源頭活水，也從來不乏娛樂因子，我們不應該盲目模仿其他文化背景下的娛樂，一味照搬必然會水土不服。近年來我國有些娛樂節目中頻頻出現的“套娃”現象，說明了沒有創新力和生命力的“模仿秀”注定是曇花一現的。因此，當時代加速度前進的時候，我們的電視人要時常回到我們的文化原點，去尋找提升娛樂品位的文化內涵，盡可能地挖掘本土的、深邃的、民族化的娛樂，以得到文化與精神的滋養。