前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我們的生活充滿陽光作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

我們的生活充滿陽光作文范文第1篇

陽光普照大地，陽光照耀著我們的生活，我們的生活處處充滿著陽光。

陽光照耀著我的校園生活

有一個(gè)上午，我胃疼，我忍著胃痛，捂著肚子去辦公室尋找物理老師換卷子，老師見我捂著肚子，便問：“肚子疼了？”我搖搖頭，然后說：“不是，是胃痛。”老師又問：“要緊嗎？能堅(jiān)持住嗎？”老師的話語令我溫暖，那一刻我覺得我們的生活充滿陽光。

陽光照耀在我的家庭之中

清晨，太陽還未升起，媽媽已經(jīng)起床了，媽媽忙碌在廚房為我準(zhǔn)備早飯，我起床后走進(jìn)餐廳，看到餐桌上擺放著一碗熱氣騰騰的米粥，兩個(gè)黃澄澄香騰騰的雞蛋，看起來即豐富又營(yíng)養(yǎng)，這是，這一刻，我的雙眼被淚水朦朧，這是感動(dòng)的淚，這是感謝的淚，這是溫暖的淚。這一刻，陽光照耀著我。

陽光照耀著我們間的友誼

有一是人生當(dāng)中最重要的，不可缺少的東西，在你委屈的時(shí)候，他們會(huì)給你安慰，在你煩惱的時(shí)候，他們會(huì)為你排憂;在你困難的時(shí)候，他們會(huì)為你分擔(dān)……這就是朋友，這就是友誼。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，小池總是不怕困難，不怕累的幫助我。有一次我的一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我就問她，他為我講解，講了一遍我沒聽懂，又講一遍，又講一遍……我終于明白了，她卻口干舌燥了，那一次我感到陽光照耀著我們的友誼。

我們的生活充滿陽光作文范文第2篇

習(xí)作教學(xué)內(nèi)容向生活延伸，教學(xué)方式與生活接軌，教學(xué)過程（作前引導(dǎo)、作中指導(dǎo)、作后評(píng)改）處于輕松和諧快樂的氛圍之中，起步作文教學(xué)全程便會(huì)充滿生活的陽光。

【關(guān)鍵詞】

起步作文教學(xué) 生活化

“無話可寫”“無從下手”“無法修改”是對(duì)三年級(jí)學(xué)生面對(duì)作文的真實(shí)的描繪。筆者深信不疑，習(xí)作離不開生活，生活是作文的大寶庫。教學(xué)中，我不斷總結(jié)，不斷提升，發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容向生活延伸，教學(xué)方式與生活接軌，教學(xué)過程處于輕松和諧快樂的氛圍之中，那我們的起步作文教學(xué)全程便會(huì)充滿生活的陽光。

一、“作前引導(dǎo)”挖掘生活

作文就是生活的再現(xiàn)、提煉。為使學(xué)生有生活內(nèi)容可“挖”可“掘”，必須讓生活源頭活水流淌。

1.融入學(xué)校生活

我們的學(xué)生很大一部分時(shí)間生活在校園，我有意識(shí)地組織學(xué)生融入學(xué)校活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)這頭，宏觀地組織大型的“愛的教育”系列活動(dòng)：城鄉(xiāng)牽手（與鄉(xiāng)村小學(xué)伙伴建立友好關(guān)系）、東西牽手（與西部貧困地區(qū)學(xué)校孩子建立友好關(guān)系）、內(nèi)外牽手（與香港等地的學(xué)校孩子結(jié)成對(duì)子）。我鼓勵(lì)、幫助學(xué)生投身到這些活動(dòng)中去。學(xué)校教導(dǎo)處這頭，開展“十大節(jié)日”“六大社團(tuán)”活動(dòng)，我讓每個(gè)學(xué)生都至少參加一項(xiàng)，體會(huì)學(xué)校生活的豐富多彩。有一個(gè)學(xué)生參加了學(xué)校與甘肅會(huì)寧聯(lián)合舉辦的“紅色之旅”夏令營(yíng)活動(dòng)后寫下這樣一段文字：踏著暮色，我們和嚴(yán)老師跟隨著中灣小伙伴朱燕娥來到她家。一到家，朱燕娥忙著牽驢、喂豬……晚上，我們圍坐在桌旁啃饃饃，第一次吃有些好奇，但很快就覺得又硬又干，很不好吃。看著她們一家吃得那么香，只好勉強(qiáng)往下咽……走在返回的山路上，我們都不說話，但每個(gè)人都仿佛覺得這幾天長(zhǎng)大了許多，學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到了自立，學(xué)到了善良……

2.創(chuàng)造校外生活

語文教師不但要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，還要指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造生活。我積極倡導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的滋味，飼養(yǎng)蟲魚鳥獸，了解動(dòng)物的生活習(xí)性。“三八”節(jié)，學(xué)生的習(xí)作多數(shù)是做賀卡、給媽媽洗腳。我告訴學(xué)生我每年都用心創(chuàng)造新生活：2008年，我給媽媽買了頸椎按摩器；2009年，我給我的中學(xué)語文老師織了一雙手套；2010年，我?guī)棠獭⒐脣尅寢屓ヤ阡鼭竦芈糜我惶欤?011年，我給幫我?guī)Ш⒆拥陌⒁套隽怂類鄢缘妮飯F(tuán)……在我的引導(dǎo)下，今年，學(xué)生們創(chuàng)造出 “三八”節(jié)關(guān)心奶奶、外婆、媽媽、鄰居阿姨等精彩的生活：學(xué)做比薩餅、榨水果汁、折幸運(yùn)星、自制手鏈、努力考出好成績(jī)……筆下真情自然流露，感人至深。

學(xué)生在寫作時(shí)要能即時(shí)“挖掘”到生活，還必須做到：

（1）及時(shí)交流

處于起步作文階段的學(xué)生，年齡尚小，表達(dá)生活的能力還不強(qiáng)，教師要開辟時(shí)間讓學(xué)生梳理生活。晨會(huì)、周會(huì)時(shí)間我一定是交給學(xué)生，是孩子們的交流會(huì)。由小組談?wù)摰桨嗉?jí)交流，暢所欲言，談旅游、談美食、談新聞、談逛街、談父母、談伙伴、談煩惱、談得意……每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)說出心底的聲音，他們?cè)谟^察生活、描繪生活。長(zhǎng)期堅(jiān)持，熱愛生活的種子就在學(xué)生稚嫩的心間播下了。

（2）隨時(shí)記錄

中段的起步作文是在低段寫話的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這個(gè)階段，我尤其重視學(xué)生寫日記。天天寫，往往會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，會(huì)降低學(xué)生提筆寫作的興趣。循環(huán)日記，成為我的學(xué)生寫日記的主要方式（當(dāng)然，也鼓勵(lì)愛好寫作的學(xué)生有個(gè)性日記）。將班級(jí)學(xué)生按學(xué)號(hào)自然生成四個(gè)大組，一組10人左右，老師為每組配備一本高質(zhì)量的日記本（也算潛移默化熏陶的一點(diǎn)投資吧）。十天左右才輪到寫一回，又是在與其他伙伴的比較中寫，于是學(xué)生們會(huì)非常用心去寫，同時(shí)也欣賞到其他孩子的日記，自然受益頗多。

二、“作中指導(dǎo)”走進(jìn)生活

1.思考生活，甄別生活

三年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的能力不強(qiáng)，我們要培養(yǎng)學(xué)生多角度、多層次地思考生活的意識(shí)，豐富認(rèn)識(shí)的內(nèi)容。一位學(xué)生口頭交流“捉迷藏”時(shí)這樣說“……林翔把鞋子脫在房門口，我在房間里找了個(gè)遍，也沒看到他的影子。我討厭死他了！”我聽到這里，稍稍打斷，問這個(gè)學(xué)生：“你們捉迷藏是真事嗎？”孩子帶著笑開心地說：“真的呀！嘿嘿。”顯然學(xué)生又沉浸到當(dāng)時(shí)的快樂中了。我接著問“那你討厭林翔什么？”“他躲到客廳的椅子背后了，還聲東擊西呢！”“好一個(gè)‘聲東擊西’啊！你現(xiàn)在為什么笑？是不是覺得林翔好神氣呀！你有過這樣的聰明的舉動(dòng)嗎？”我連忙引導(dǎo)下去。這時(shí)，全班學(xué)生都處于興奮之中，有一個(gè)學(xué)生站起來說：“做游戲也要智慧的！不動(dòng)腦筋那是幼兒園小朋友玩的‘小兒科’，我那次……”教師如果經(jīng)常作這些無痕的訓(xùn)練，一定會(huì)促進(jìn)起步作文學(xué)生稚嫩的思維能力的提高，培養(yǎng)他們認(rèn)識(shí)生活的深度。

2.同步寫作，和諧生活

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)作文與生活有明確的規(guī)定，如“為學(xué)生自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛。”學(xué)生寫作不能行云流水，往往是整體把握能力弱，信心不足，心情緊張。我對(duì)起步作文的學(xué)生不作過多時(shí)間的限制，不束縛學(xué)生自由大膽的發(fā)揮，而用生活化的語言、行為感染學(xué)生，學(xué)生在輕松愉快中寫作。學(xué)生寫作時(shí)，我同學(xué)生一起寫作。如果說教師備課時(shí)寫下水作，是為了更好地把握習(xí)作重難點(diǎn)，更有效地進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)。那么，教師與學(xué)生同步寫作，便能更好地創(chuàng)造一個(gè)和諧的氛圍，減少學(xué)生的寫作壓力。學(xué)生在這樣的氛圍下更樂于寫作，甚至還會(huì)產(chǎn)生與老師比試的想法，“初生牛犢不怕虎”的斗志也會(huì)在這樣的生活中激起。

三、“評(píng)改方式”回歸生活

作文評(píng)改是不可缺少的重要一環(huán)，評(píng)改要立足發(fā)展，這就要把握時(shí)機(jī)、主體參與。

1.評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)生活化

起步作文，學(xué)生各方面都很稚嫩，我常采用作中點(diǎn)評(píng)的方式，就一個(gè)小點(diǎn)與孩子交流、對(duì)話，肯定中點(diǎn)撥。肯定好在哪里；對(duì)存在問題點(diǎn)撥得恰當(dāng)、具體。

對(duì)學(xué)生起步作文我力求采用一對(duì)一的面批方式，每天利用早讀、午間、晚學(xué)后的時(shí)間分別對(duì)2-3個(gè)孩子批改作文，這樣5天左右便能完成所有學(xué)生的作文批改，由集中變分散。教師當(dāng)面評(píng)點(diǎn)，針對(duì)性極強(qiáng)，語言更容易充滿親情，讓學(xué)生感受到好像不是在課堂，而是在家里聆聽父母對(duì)他們的評(píng)價(jià)和建議。

2.評(píng)改對(duì)象生活化

我們的生活充滿陽光作文范文第3篇

軍訓(xùn)已經(jīng)過去四天了，而我在這幾天中卻感受和感悟到了很多。我感受到了教官訓(xùn)練我們時(shí)的艱辛，感受到了同學(xué)們訓(xùn)練時(shí)的認(rèn)真，以及感受到了同學(xué)們訓(xùn)練時(shí)的認(rèn)真，以及感受到了同學(xué)們活力四射的熱情。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)生初三軍訓(xùn)感受作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

中學(xué)生初三軍訓(xùn)感受作文600字1告別了母校，我來到了一個(gè)新的學(xué)校——世紀(jì)中學(xué)。開學(xué)的第二個(gè)星期我們就要軍訓(xùn)了。

聽人家說軍訓(xùn)很苦。聽了這句話我心里很緊張，懷里就像抱著一只小兔子，我的心“砰砰砰”地直跳。我可最怕受苦了!星期一上午老師給我們發(fā)了服裝，穿上以后還真漂亮!現(xiàn)在我只有默默祈禱軍訓(xùn)的老師不要對(duì)我們太兇了。

軍訓(xùn)的時(shí)候，教官讓我們站軍姿、向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)、起步走的行進(jìn)與停止、稍息、跨立、立正、和跑步走。特別是站軍姿，太累了!挺胸抬頭收腹，兩手貼在褲縫上，還不能亂動(dòng)。才開始我動(dòng)了一下，教官就砸了我一下。站在太陽底下，太陽像個(gè)大火爐一樣烤著我們，汗像剎不住閘的自行車一樣不斷的向外流。站了很長(zhǎng)一段時(shí)間以后，我的腳開始疼痛，并且我的腳底非常熱，就像踩在一塊被烤的很燙的鐵上一樣。哎!這滋味真不好受啊!

在我們練向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)的時(shí)候，我的身體老是好晃，有一次差點(diǎn)摔倒。還有我們練起步走的行進(jìn)與停止時(shí)，我走的是八字步，教官說我想縣太爺。不過經(jīng)過刻苦訓(xùn)練以后我進(jìn)不了不少。

在這次軍訓(xùn)中，他鍛煉了我們的毅力，使我們?cè)诮窈蟮纳钪杏辛藞?jiān)持不懈的精神。在軍訓(xùn)期間，我們的教官是非常辛苦的，他們每天都一遍一遍的教我們一遍一遍的教我們做動(dòng)作。在這里我想說一聲：“教官您辛苦了!”

感謝軍訓(xùn)讓我有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力;感謝學(xué)校讓我有了軍訓(xùn)的機(jī)會(huì)!

中學(xué)生初三軍訓(xùn)感受作文600字2今天便是我憧憬已久的軍訓(xùn)了，在我的腦海里，因?yàn)橐郧皬膩頉]有軍訓(xùn)過，所以我把軍訓(xùn)想象的非常完美，但當(dāng)我真正親身經(jīng)歷過后，我才發(fā)現(xiàn)它和我的想象恰恰相反。

清晨，一縷陽光直射我的房間，小鳥用它那清脆的歌聲嘰嘰喳喳的唱個(gè)不停，好奇心使我七點(diǎn)就起了床，我興致勃勃地來到學(xué)校體驗(yàn)軍訓(xùn)，剛開始我們是站軍姿，別看站軍姿只是站著，但也是其累無比的，起初，我們都不怎么累，可到了十二點(diǎn)多的時(shí)候，我們的體力貌似都已經(jīng)耗盡了，再加上天氣非常的“寒冷”，涼風(fēng)撲面而來。

每個(gè)人都在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，雞皮疙瘩掉了一地，由于站軍姿腿也要伸直，腰也要板直，手也要繃直，不一會(huì)兒，整個(gè)人就腰酸背疼的，但是，不能動(dòng)呀，要一直堅(jiān)持著，就當(dāng)我到了最后關(guān)頭，快要撐不住的時(shí)候，突然間，韓老師走了過來，我心想，一定不能讓老師把我馬若涵看扁了，我便咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下去，老師從我身邊走后，我依然堅(jiān)持著不動(dòng)。

因?yàn)槲铱刹幌氘?dāng)老師口中說的當(dāng)面一套，背后一套的人，就這樣，我堅(jiān)持下來了，當(dāng)郜教官吹下哨子的那一剎那間，我的身體如重釋放地蹲在了地上。那一刻，我心想：因?yàn)楦郧暗母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手分開了，然而都分在了不同的班級(jí)，所以我不僅在個(gè)人上不能輸給她們，在整體上也不能輸給她們，也許這就是我的動(dòng)力吧!

教官在旁邊對(duì)我們欣慰地說：“同學(xué)們真厲害呀!堅(jiān)持就是勝利，加油!”當(dāng)時(shí)，我的心里竟閃過了一種甜甜的成就感，教官告訴我們，他說我們這代人吃好的，穿好的，那么幸福，卻身在福中不知福，他們小時(shí)候比我們苦多了，還到處亂蹦亂跳的，還說我們這代人的身體素質(zhì)太差了。

但是，經(jīng)過我的努力，功夫不負(fù)有心人，我的名字終于光榮地記在了老師的表揚(yáng)紙上，今天經(jīng)過這次艱辛的訓(xùn)練，我不僅明白了成長(zhǎng)的道理，還收獲了一位新的朋友，也就是我現(xiàn)在的同桌，我們今天一天，一起吃苦，一起歡笑，一起打鬧，一起聊天，漸漸地也就成為了朋友，希望我們的友情能蒸蒸日上。

這次的軍訓(xùn)我收獲了很多，雖然每一個(gè)環(huán)節(jié)都很艱苦，但是苦中作樂，每一個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)都充滿了甜甜的味道，有句話不是說，真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后，這句話本身就是真理，我們是那一百個(gè)問號(hào)，而應(yīng)征出來的真理便是努力不一定能成功，但不努力一定不會(huì)成功和先苦后甜，所以，只要將這兩句話時(shí)時(shí)刻刻銘記在心，我們便會(huì)有豐厚的收獲，加油!馬若涵爭(zhēng)取明天的軍訓(xùn)我的名字還能登上光榮紙!

中學(xué)生初三軍訓(xùn)感受作文600字3悄悄地，我們翻開了高中生活的扉頁，開始了一段不尋常的旅程。

這個(gè)飛揚(yáng)著絢麗夢(mèng)想的高一，一個(gè)等待著我們用手中的畫筆描繪出繽紛色彩的高一。回到學(xué)校，一眼望見的依舊是熟悉的校園，就連一張張陌生的臉孔也不再讓我感到孤獨(dú)了。對(duì)新的生活充滿著期待。步入高一，我們迎來了如火如荼的軍訓(xùn)。這是我人生中的第一個(gè)軍訓(xùn)，我只想好好的學(xué)好此課程，為我高中生活擺出鮮艷的花朵……………

步入軍訓(xùn)，才深刻體會(huì)到軍營(yíng)中嚴(yán)明的紀(jì)律和軍人的風(fēng)格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在這點(diǎn)點(diǎn)的汗水中磨練出來的。操場(chǎng)上教官們嚴(yán)肅的口號(hào)聲，同學(xué)們整齊的走步聲和響亮的軍歌聲，不正是在演繹我們?nèi)鐗?mèng)的青春?jiǎn)?軍訓(xùn)，是我們苦樂人生的縮影。

在這一段痛苦的日子里，年少的我們告別了曾經(jīng)安逸的生活，承受著訓(xùn)練時(shí)身體的疼痛和離家的失落。在軍訓(xùn)的整個(gè)過程中，我的腳麻痹著，站在第一個(gè)的我被太陽猛烈的曬著，他毫不留情的照射著我，汗水滑過臉頰，透濕后背，眼淚順流而下，忍著忍著。其實(shí)我是多么的想跟教官說“報(bào)告，想休息下、”正因?yàn)槲疫x擇了高中，更不想才剛開始就輸給自己，所以我堅(jiān)持著………

軍訓(xùn)是一種能增強(qiáng)體質(zhì)與紀(jì)律的有力活動(dòng)。經(jīng)過幾天的軍訓(xùn)后，我們?nèi)缤瑒偸荜柟庾虧?rùn)的小草般，充滿著沖勁。從起初醫(yī)務(wù)室擠滿人到琢個(gè)進(jìn)去，顯然大家的意志堅(jiān)定了許多，軍訓(xùn)所帶來的痛疼都被我們的堅(jiān)決的毅力戰(zhàn)勝了。軍訓(xùn)告訴了我們要堅(jiān)持不懈。我們戰(zhàn)勝了陽光，因?yàn)椋覀儽汝柟飧鼱N爛!在這炎炎的烈日下有我們耀眼的青春;俗言道：吃得苦中苦;方為人上人。是軍訓(xùn);讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣;讓我們懂得團(tuán)結(jié)互助;是軍訓(xùn);開啟了我們輝煌的青春。每天隨著教官哼著軍歌，讓我們也開始喜歡上了那首歌，因?yàn)樗覀兊挠洃洠罱K軍歌一等獎(jiǎng)讓我們感到欣慰…………

我堅(jiān)信，這七天的路我們能走好，以后三年的路，我們也能走好，未來一生的路，我們一樣能走好!因此，我們應(yīng)該為此奮斗，讓我們鼓起勇氣吧!讓自信為我們鋪路，讓膽識(shí)為我們克服困難，向著朝陽前進(jìn)吧!

中學(xué)生初三軍訓(xùn)感受作文600字4進(jìn)入初中我們最渴望最期盼就是——第一次軍訓(xùn)!

這一天終于來了，大家都懷著激動(dòng)的心情，帶著各自的行李來到了——濟(jì)南實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的操場(chǎng)上!大家一起憧憬著未來的五天軍營(yíng)生活登上了汽車。在車上我們放聲歌唱，我們的歌聲在車廂內(nèi)久久回蕩!

終于到了我們期望已久的——山東省人民武裝學(xué)校。這次軍訓(xùn)，正值九月，熱浪滾滾，酷熱難耐，是對(duì)我們毅力的一次挑戰(zhàn)。誰說我們是溫室里的花朵!看，所有的同學(xué)都躍躍欲試。因?yàn)槲覀冎馈睂殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來“，”吃得苦中苦，方為人上人“。

下午就開始了為期五天的軍營(yíng)生活，我們先學(xué)站軍姿。看著教官的演示，聽著教官的口令，我們努力地學(xué)習(xí)最標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，兩腿繃直，手貼褲縫，不亂動(dòng)。起初我們很難做到，每個(gè)人都汗流浹背，但是同學(xué)們都在堅(jiān)持，為了不影響集體的紀(jì)律。任由汗水從我們臉頰上流下也不擦。我們站軍姿的時(shí)間很長(zhǎng)，但是一想，對(duì)于軍人來說這點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)間根本不算什么，他們每天要反復(fù)地練習(xí)，也許一站就是一整天。戰(zhàn)士們那英勇挺拔的身姿，是在點(diǎn)點(diǎn)汗水中磨練出來的。

我班教官的嗓子累啞了，但是為了不耽誤我們的訓(xùn)練，他堅(jiān)持給我們指導(dǎo)，這就是軍人精神!他們是最可愛的人，他們的風(fēng)采，都將成為我們效仿的榜樣。我們一定要堅(jiān)持，哪怕汗水濕透了衣襟，為了我們的班集體。火辣辣的陽光直找我們的眼睛，但我們班沒有一個(gè)人當(dāng)縮頭烏龜!我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)所有的解放軍的尊敬。

同學(xué)們那種堅(jiān)強(qiáng)的意志值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)：張鈺偉同學(xué)第一天就發(fā)燒了，但她頑強(qiáng)的意志是她堅(jiān)持下去;杜榮澳同學(xué)雖然發(fā)燒了，但一次訓(xùn)練都沒有落下……在這五天的訓(xùn)練當(dāng)中，不管是教官還是老師說得最多的話就是：”在隊(duì)伍中沒有個(gè)人，只有集體。“我們班就是憑借著這就話，用全部的心血圓滿完成了閉營(yíng)式!拿到了”優(yōu)秀班連“的稱號(hào)!

五天的軍營(yíng)生活已經(jīng)離去，這次軍訓(xùn)，鍛煉了我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，培養(yǎng)了我們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)我們也看到了解放軍鐵血軍人的風(fēng)采。今后不管有多大的困難只要我們十三班齊心協(xié)力，就一定會(huì)成功!

中學(xué)生初三軍訓(xùn)感受作文600字5今天，成都航天小學(xué)五年級(jí)的全體學(xué)生坐著車來到了陽光城雛鷹訓(xùn)練基地。一開始得知這個(gè)消息時(shí)，我們都興奮得很，可后來才發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)并不是那么輕松的。

來到基地，我們首先舉行了開營(yíng)儀式，校長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、各班班主任都坐到了主席臺(tái)上，宣布訓(xùn)練正式開始，軍訓(xùn)生活也正式拉開了序幕。下午，我們班被教官帶到了訓(xùn)練場(chǎng)，排列好隊(duì)形開始訓(xùn)練。第一天訓(xùn)練了很久，滿頭大汗的我們累得腰酸背痛，霎時(shí)間一種念頭在腦中一閃而過，”現(xiàn)在在家中，該多好呀!“但我知道，我們這次不是來享受的。晚上，我躺在床上睡不著，鄧月對(duì)我說：”我想回家!“我知道她想爸爸媽媽了。也許在這個(gè)時(shí)候每一個(gè)同學(xué)都在期盼回到爸爸媽媽的身邊。

第二天一起床我們就開始整理被子。軍被真難疊，我們疊得都很不規(guī)范，被教官訓(xùn)斥后，全班都罰站軍姿。教官留下我?guī)退齻冃拚蛔樱詈蠼K于達(dá)到了要求，這時(shí)教官才肯放過我們。上午，我們要爬巨人梯，教官演示了一次，我想：”這么高我肯定會(huì)摔下來，我不想第一個(gè)上去!

“我的心怦怦直跳。就在這時(shí)，教官發(fā)火了，說：”班長(zhǎng)先上!“我不敢反抗，只能乖乖地上去，想到從左邊到右邊我的腿不停的發(fā)抖，但最終還是順利的通過了，隨后班上的同學(xué)也都一一爬上了巨人梯，順利地完成了這項(xiàng)訓(xùn)練。下午，我們訓(xùn)練完畢后就去野炊，我們找來樹干點(diǎn)火，把西紅柿和蛋放進(jìn)鍋里炒，最后做成了西紅柿炒雞蛋。晚上，我們看了晚會(huì)，同學(xué)們表演了拉丁舞，相聲，小品……，很是精彩。回到寢室我們很快就睡著了。

我們的生活充滿陽光作文范文第4篇

悄悄地向四周蔓延開來。

——題記

夏日的蟬鳴伴隨著熱辣辣的太陽光一起來到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細(xì)雨，也趕走了快樂的時(shí)光，迎來的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……

似乎都感覺到了分離前的傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護(hù)著共同的友誼。多么希望時(shí)間就此停靠在岸邊；多么希望時(shí)間不再前進(jìn)；多么希望時(shí)間可以倒流；讓我們?cè)僖淮握湎篮玫挠亚椋屛覀円黄鸱窒磉@份默契的沉默，讓我們?cè)僖淮胃惺艿轿羧盏臍g聲笑語……

往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現(xiàn)我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打。

朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來的夢(mèng)想！讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑充滿于我們的生活！

朋友，在這個(gè)離別的時(shí)刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長(zhǎng)地久！

離別

——送給曾經(jīng)與我分別的朋友

星星與太陽光芒的一線之間 紫雪纖琪

輕輕打開門窗，外面的世界，細(xì)雨飛揚(yáng)。

輕輕打開門窗， 小荷作文庫，你也可以投稿

外面的世界，細(xì)雨飛揚(yáng)。 小荷作文庫，你也可以投稿

我倚在窗邊，沉思，遐想。

心兒隨雨飄揚(yáng)，

記憶的浪花在腦海中翻騰，

不經(jīng)意間，想起了我們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>

既經(jīng)歷過風(fēng)浪又分享過甜蜜。

可是，時(shí)光匆匆，

你我在人生的道路上終究還是分別。

盡管有太多的不愿意。

無需太多的憂郁，也無需太多的哭泣，

人生，既有相遇，也有分離。

分離的，是目光和身影。

而思念的回憶，會(huì)把我們永遠(yuǎn)系在一起。

我們的生活充滿陽光作文范文第5篇

經(jīng)歷過坎坷，方知什么是快樂，經(jīng)歷過挫折，方可不懼怕折磨，人生縱有太多崎嶇與苦樂，擁有自信照樣瀟灑過，畢業(yè)后祝你笑看人生，自信瀟灑行。共同閱讀小學(xué)生畢業(yè)作文演講稿，請(qǐng)您閱讀!

畢業(yè)作文演講稿1時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束，再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時(shí)候，鼓勵(lì)我。安慰我，也有也有許多老師教導(dǎo)我做人做事的道理，讓我在這六年里成長(zhǎng)了許多，我要感謝老師的教導(dǎo)，雖然小學(xué)生崖結(jié)束了，但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了，可是上了國(guó)中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里，成為我一生最難忘的事。

我們就要告別敬愛的老師、告別母校這個(gè)美麗的家園。母校是我們?nèi)松膿u籃，母校更是我們騰飛的起點(diǎn)。讓我們?cè)谶@里起飛，飛向祖國(guó)的藍(lán)天，飛遍祖國(guó)的各個(gè)角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲!

光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您――敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤(rùn)著我們的心田，哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。

畢業(yè)作文演講稿2每年鳳凰花開時(shí)，這就是一個(gè)小學(xué)生飛向另一個(gè)世界的旅程，展開了青少年的生活。六年的小學(xué)生活，回想起來真是甜蜜，但這些也將隨著我們的畢業(yè)而寫下一個(gè)完整的句點(diǎn)。留下一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)令人懷念而且獨(dú)一無二的美好回憶!即將畢業(yè)了，回想起這六年的小學(xué)生活是這么的多采多姿啊!真希望時(shí)光能倒退，讓我再回到從前那個(gè)什么都不懂的黃毛ㄚ頭，重新再開始一次六年的小學(xué)生活，但那只是一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想罷了。天下沒有不散的宴席，有聚就有散，有離別才會(huì)有相逢的一天，這是天經(jīng)地義無法改變的事情。畢業(yè)后我要更加努力用功讀書，為母校爭(zhēng)光，才不會(huì)辜負(fù)了這些年來老師的細(xì)心教導(dǎo)與期望。

六年來，同學(xué)們的互助，老師的教導(dǎo)都讓人感到校園生活的溫馨，雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暫的波浪，很快又風(fēng)平浪靜了。六年了，陪我走過2000多個(gè)日子的可愛的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園里的一草一木，跟你們說再見，是多么的不舍!當(dāng)我們?cè)俣戎胤陼r(shí)，又是另一段快樂的開始……

畢業(yè)作文演講稿3時(shí)間如過隙之駒，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年就要結(jié)束了。在這人生最美好的年代，在這充滿童年快樂和幸福時(shí)光的校園，留下了我們無憂的笑聲和成長(zhǎng)的足跡。

我想到了我的同學(xué)。我們一起走過了六年的快樂時(shí)光，我們一起學(xué)習(xí)，我們一起游戲，我們一起在陽光下放飛夢(mèng)想，我們一起在成長(zhǎng)中憧憬未來。我們用純真的心編織友誼的花籃，我們用無邪的愛譜寫明天的篇章。我們無怨無悔的牽手課本的枯燥，我們無憂無慮的牽手游戲的美好。我們是陽光下的天使，我們?cè)谛@溫暖的陽光中自由的飛翔，我們是時(shí)代中的驕子，我們?cè)诶蠋熀亲o(hù)的目光中茁壯的成長(zhǎng)。

我想到了我的老師。嘔心瀝血的陪我們度過了六個(gè)年華。慈祥的目光中，有時(shí)也會(huì)閃過嚴(yán)厲的批評(píng)，恨鐵不成鋼的言語中，有時(shí)也會(huì)蕩起鼓勵(lì)的音符。不斷生長(zhǎng)的皺紋，在我們年輪的印痕上蔓延。黑板還是那塊黑板，粉筆還是那根粉筆，可我們離去的身影將是老師眼中一道怎樣的風(fēng)景!我們一起栽下的樹已經(jīng)枝繁葉茂，可秋天凋零的葉子，是不是我們別離的淚珠，是不是老師心頭依依不舍的眷戀。

畢業(yè)作文演講稿4光陰似箭，日月如梭。驀然回首，我們已經(jīng)要揮手告別承載者我們太多回憶的母校了，即使不舍，我們也要滿懷信心地為自己的人生翻開新一頁，去面對(duì)全新的初中生活。在這即將離別的時(shí)刻，我們依舊不忘再一次走過這熟悉的校園，走過我們生活了六年的地方。你看，那寬敞明亮的教室，多少次聆聽我們書聲瑯瑯;那沉默無語的黑板，多少次書寫我們知識(shí)秘方;那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次留下我們笑聲飄蕩;那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時(shí)光。這一切的一切，我們都?xì)v歷在目，從來不曾忘記。

在這匆匆逝去的時(shí)光中，是母校給了我們知識(shí)的天地;是老師讓我們暢游書海，博覽群書;是同學(xué)一次又一次互相關(guān)懷。親愛的同學(xué)們，我們彼此就要互說再見了，在離別到來的那一刻，讓我們?cè)僖淮沃販剡^去的歡聲笑語，我們一起哭過，笑過，正因?yàn)橛心銈儭Ａ陙淼膶W(xué)習(xí)生活才擁有了絢爛的色彩，雖然我們要分開了，但彼此內(nèi)心那份鑒定的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。我們一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏過，一起在考場(chǎng)上奮斗過，一起在課堂上努力過，一起在國(guó)旗下宣誓過!就讓我們彼此這份友誼永遠(yuǎn)留在自己心中!

畢業(yè)作文演講稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)六月的微風(fēng)又一次催濃了校園的綠蔭，伴隨著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著收獲的幸福，我們將告別母校。帶著一份揮之不去的記憶和牽掛，走出__小學(xué)的校門，放飛新的理想和希望。在這里，我謹(jǐn)代表六年級(jí)全體畢業(yè)生向__小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)道別，向辛勤培育我們六年的老師表示最誠(chéng)摯的敬意!

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是六年。六年前，我們滿懷著理想和希望邁入__這片深情的熱土，開始了人生最美好、最難忘的一段旅程。六年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來。在這兩千多個(gè)日夜里，我們經(jīng)歷過歡笑和淚水，我們面對(duì)過成功和失敗。此時(shí)此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。那是因?yàn)槟H愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自我的舞臺(tái)，我們沉浸在知識(shí)的海洋，徜徉在落英繽紛的林蔭道，醉心于同學(xué)間的歡聲笑語;那也是因?yàn)槟H愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長(zhǎng)。您的教育與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的痕跡。如今，學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的道一聲：“老師，你們辛苦了!”