前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇受傷的愛范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

受傷的愛范文第1篇

注定會傷人傷己

一種源于不能自拔的愛戀

注定會被人傷害

一種源于拿起放不下的愛戀

注定會被自己傷害

一種缺乏相互支撐的愛戀

注定會彼此傷害

終于

心受傷了

曾經不求索取的付出

讓如今的傷不起有了充分的理由

終于

愛受傷了

曾經心不設防的信任

讓如今的傷不起有了理性的分析

終于

情受傷了

曾經的堅持不放手

讓如今傷不起有了過程的論證

終于

愛戀受傷了

曾經自以為是的關懷

讓如今傷不起有了自知之明的退卻

愛

輕如空氣

讓人放縱

愛

重如空氣

讓人窒息

曾經

在別人的風景里

習慣讓寂寞相隨

終于

在憔悴的愛戀中

悲傷再也沒有余力

于是

試著放下

努力撿拾著自己的驕傲

于是

試著忘記

努力去收回自己的真情

只是

每一次努力的從容

受傷的愛范文第2篇

他們在意著我們，若不在意又怎么可能會被我們傷到

當我們接二連三的傷害他們的時候，他們依舊會用愛包容著我們

當你一次又一次被寬容，你有沒有想過，不讓他們受傷

我想，稍微有良知的人，都會懂得感恩，都想讓愛我們的人不受傷

那就需要看我們自己有沒有那個決心，愿不愿意為愛我們的人去改變

首要的就是學會換位思考，遇事多站在他們的角度來想想

再有就是多點耐心，聽他們把話說完，不要一聽到他們開口就覺得厭煩

最后學會等待，在等待中克制自己的怒火，當你想要發火時，就閉目等待

等待你的心，緩緩的靜下來，再來面對愛你的人

不要覺得有多難，事在人為，愛你的人可以為了你，包容你一切

受傷的愛范文第3篇

浪漫愛，激情之花在暗夜盛開

2003年7月，19歲的何維維從重慶一所電子職業學院畢業后，經學校推薦來到廣東中山一家電子公司，負責管理和維護該公司的數據庫。2005年12月中旬，好友劉玲看她還是孤身一人，便提出把自己的堂哥孫顯明介紹給她。那天，劉玲跟孫顯明一起來到何維維工作的郊區。他們三個人在一起有說有笑，買了很多菜回來做著吃。一直玩到了深夜，孫顯明才有些戀戀不舍地回自己單位去。

此后，孫顯明便開始三天兩頭給何維維打電話聊天，并找著機會過去和其頻繁接觸。何維維把孫顯明的情況給父母講了之后，家人對他們的交往也表示非常支持。就這樣，遠離家人的何維維便正式答應了與孫顯明的交往。

可是，兩人真正戀愛后，由于工作太忙也很少相見。但每隔兩天，他們都要打電話相互問問各自的情況。 2006年元旦，由于何維維的廠里趕進度加班，兩人先前約好趁放假出去玩的計劃被迫取消了。元旦的第二天晚上，何維維加班到晚上九點多鐘才回去，孫顯明這時打來電話，稱自己生病了，讓她趕快過去一趟。一聽男朋友病了，何維維連衣服都沒來得及換，立刻攔了輛出租車向孫顯明單位的宿舍趕去。可當她急匆匆趕到那里時，只見孫顯明好好地睡在寢室里。她正要生氣時，孫顯明卻面帶微笑，一下把她摟在了懷里，并送上了一個深深的熱吻。隨即，孫顯明告訴她，寢室里的其他同事都成雙成對地一起出去玩了，自己一個人在寢室里心里像火在燒一樣，所以就撒謊打電話讓何維維過來陪陪自己。那一夜，兩個年輕的戀人，第一次發生了性關系。

此后，嘗到男歡女愛的刺激的孫顯明，一有需要便去找女友何維維，要求發生性關系。2007年8月，何維維因母親生病，從單位請了假要回老家重慶去。想到女友此去要很多天才能見面，孫顯明就再次向何維維提出性要求。那一次，孫顯明沒有采取任何防護措施。

半個月后，由于單位業務繁忙，何維維不得不回到中山的電子公司上班。也就在這時，她發現自己懷了身孕，這讓她有些措手不及。

情驟變，男友突然翻臉無情

連續幾天下來，何維維一直嘔吐不止。有時，她一天要去十幾次衛生間，每次妊娠反應的滋味都讓她感到難受得要死。為此，她的工作也經常出錯。有一次老總把她叫到辦公室，狠狠地批評了她。

從老總的辦公室里出來，何維維覺得再這樣拖下去恐怕會拖垮自己的身體，說不定還會因此丟了工作。于是，她決定打電話把自己懷孕的消息告訴男朋友孫顯明。孫顯明接到電話后卻說，自己也不知道該怎么辦，想想再回復她。

回到單位后，何維維成天除了要忍受嘔吐的痛苦，還得急切等待孫顯明想辦法處理這次意外的懷孕。可是，她左等右等都沒等到孫顯明跟自己聯系。后來，何維維實在忍不住，幾次打電話去孫顯明的單位問他安排得怎么樣了，孫顯明都說，遇到這事他也著急，并安慰她忍耐一下，自己會盡快想出辦法來的。

2007年9月13日，實在等不下去的何維維打電話給孫顯明，說打算趁第二天是星期六休息，讓他陪著去醫院做人流手術。剛開始，孫顯明還答應陪同女友一起去醫院。可當他聽何維維說自己前些天回老家重慶把錢花得差不多了，讓他準備2000塊錢交手術費時，其態度立刻就變了。他解釋說自己那點工資，除了自己用的，剩余的錢每個月都按時寄給老家的父母了，無法拿出這么多錢給何維維。

何維維信以為真，就讓孫顯明去同事那兒去借借，等應了這急之后，他們領了工資一起把錢還了。可孫顯明卻開始找借口，說這年頭誰還相信誰，他那些同事一個個都很摳門，向他們是借不到什么錢的。

見實在不行，何維維就說：“那我們各自分頭去籌一半的錢，明早上在醫院門口見面。”孫顯明這才勉強答應了下來。可是第二天何維維一個人到醫院等了大半天，也不見孫顯明的影子。她憤怒地打電話到孫顯明的單位，單位卻說他生病請假了。一直等到中午時分，何維維才趕忙攔了一輛出租車，匆匆忙忙地趕到孫顯明單位的宿舍，卻見孫顯明正跟幾個同事在一起打牌。見何維維進來，孫顯明滿臉堆笑地問她，去醫院做了手術沒有？氣不打一處來的何維維當即沖上去，當著眾人的面，狠狠地甩了孫顯明一個耳光：“你自己干的事，這筆錢你不掏也得掏。”

孫顯明當即覺得女友當著這么多的面打自己，弄得自己很沒面子，也沖何維維大聲吼道：“我有錢，但這錢我就是不掏，你回了趟家后，就說自己有了孩子，我本來就懷疑。現在要做掉還讓我掏錢？誰知道孩子是誰的？”何維維這才知道孫顯明一直找借口不給錢的真正原因。

于是，兩人從孫顯明的宿舍里吵到了宿舍外面。讓何維維想不通的是，眼前這個平時一副甜言蜜語的男朋友，居然連自己做的事也沒有勇氣承擔，還這么滿臉的無賴樣。既然已經是撕破了臉，她當即很堅定地告訴孫顯明：“你是不愿買這筆單對嗎？那好，我就非得讓你全額支付這筆錢，要不我就讓你付出更多。”

丟下那幾句話后，何維維傷心地哭著跑回單位去了。

很受傷，

誰為愛情的果實買單

回到自己的單位后，何維維情緒很差，再加上妊娠反應更加強烈了，她再也無心工作，只好從單位辭職回到重慶的家里養病。

2007年9月29日，何維維回到了老家重慶。回到家后，何維維越想越氣，為了向孫顯明證明自己的清白，她竟決定要把肚子里的孩子生下來，再給孫顯明送去，到時看他面對自己的親骨肉，還會怎么抵賴。

在母親的陪同下，何維維去醫院做了檢查，被確診為宮外孕，如不及時手術，可能有生命危險。在家人的勸說下，猶豫中的何維維想來想去，最后還是去重慶市第九人民醫院做了流產手術。

由于何維維的身體十分虛弱，加之心情極為郁悶，手術后暈倒在回家的路上，并伴有大出血現象，被家人再次送回了醫院。

何維維的朋友趕忙要了遠在廣東的孫顯明的電話，讓他馬上到重慶來照顧何維維，或者是寄錢回來給她養病和調理。電話里，孫顯明卻仍然拒絕承擔責任，并說那孩子根本就不是他的，他憑什么要寄錢，并掛斷了電話。

經過一段時間的護理和調養，何維維才勉強恢復健康出了院。然而，她卻還是成天郁郁寡歡的。當她得知自己住院時，朋友給孫顯明打電話，他仍地說自己與這事無關時。她再次憤怒了。

何維維決定豁出去了，一定要想個法子，讓孫顯明承擔起相應的責任，賠償自己的損失。于是，她跑了幾家律師事務所去咨詢是否可以向男朋友孫顯明提出賠償，都被告之因為她這種情況是婚外墮胎，法律沒有明文的規定保護，所以幫不了她。

一氣之下，何維維想出了一個更絕的辦法，那就是告男朋友孫顯明自己，由刑事再附帶民事賠償。主意已定后，2007年12月28日，何維維請了律師，一紙訴狀將男友孫顯明告到了法院。訴狀中，她稱男朋友孫顯明在與自己認識后，強行與自己發生性關系，導致自己懷孕。因此，她要求法院依法判處孫顯明罪，并同時賠償自己因人流手術而產生的住院費、生活費、營養費、精神損失費等各項費用共計22554元。

法庭上，被告孫顯明則辯稱，他與何維維是經人介紹認識正式談戀愛的，他自己真心想和何維維結婚。每次發生性關系時，他個人都做了避孕措施。而女友回一趟家就說自己懷了孕，這讓他不能確認孩子究竟是誰的。同時，孫顯明還指出，即使孩子就是自己的，何維維自己也應該負責，憑什么就要把責任推給男方擔呢？為此，孫顯明認為對方的索賠請求不合理，仍拒絕給予任何經濟賠償。隨后，法院要求孫顯明與何維維在醫院保留的胚胎組織做親子鑒定，擇日再審。

2008年3月31日，取得了親子鑒定結果，證實胎兒確實與孫顯明有血緣關系后，法院再次開庭審理了這起“感情糾紛”，并作出了終審判決。法院認為何維維沒有證據證明，與男友戀愛期間發生性關系是孫顯明暴力，應認定為自愿行為。但何維維因人工流產身心健康受到了傷害，而孫顯明卻置之不理，有違公序良俗，其醫療費用應由雙方共同承擔。故判決孫顯明補償何維維醫療費、營養費等1277元，并承擔親子鑒定費3500元，不予主張何維維提出的2萬元精神撫慰金賠償請求。

受傷的愛范文第4篇

量身定制教學目標

教學首先自然要解決教什么的問題。然而，繪本故事源自課外；繪本作文教學目前雖已轟轟烈烈，卻處于摸石子過河狀態，百家之言尚無定論。如同服裝師尚未有服裝版型，只能量體特制。對于繪本寫話教學，我便從繪本故事、學情兩者開量而制本課教學目標。

繪本故事《逃家小兔》的主要內容是一只想離家出走的小兔和媽媽的對話，說他想變小鱒魚、小鳥、石頭等逃離家，而媽媽分別回應變出捕魚人、大樹、登山人等去追小兔，最終小兔還是回了自己溫暖的窩。

偉大的母愛流淌在字間、流露在或黑白或五彩的畫面中。依據繪本本身的這一情感基調，于是我便將情感目標定位于：閱讀繪本《逃家小兔》，體會母愛的偉大。

那么如何挖掘適合二年級學生的寫話訓練點？繪本的文字精煉，大量的留白給人盡情想象的空間；精美的圖畫每一幅都有其豐富的內涵，大有文章可作。打開百度搜索，發現同行們有的就故事編寫一曲唱響母愛的小詩，有的很巧妙地選取其中的彩色圖畫“看圖寫話”……可謂是百花齊放。試教的時候，也曾借取同仁的真經，但發現于己不夠得心應手，于生有些勉為其難。

《語文新課程標準》在第一學段中對寫話是這樣規定的：1.對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物。2.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

讀著《逃家小兔》，不難看出，小兔和媽媽的對話里都有“如果……就……”這一對關聯詞。聯想到二年級上冊語文課本中出現過用“如果……就……”造句。于是，我預設了第二個目標：模仿繪本，通過想象，用“如果……就……”的句式，寫寫小兔還會變成什么，兔媽媽會變成什么尋找小兔，再次體會母愛的偉大。

量體裁剪繪本內容

繪本中出現了小兔和媽媽的“七變”，由“繪本閱讀”到“繪本寫話”，到底何時何處才是最佳的交接點？過早，學生意猶未盡，剛走進故事尚未與繪本“共情”；一一累述，則又出現閱讀疲勞，意興闌珊而失創作熱情。經過幾次裁剪、調整，并將“七變”重新加以拼接、組合，終于有了一件較為“合體”的、滿意的“服裝”。

下面將裁剪、拼接后的“服裝”（預設的教學過程）及設想意圖加以說明。

一、學生聽老師配樂講“三變”故事

小兔變小鳥，媽媽變成樹；小兔變小帆船，媽媽變成風；小兔變大石頭，媽媽變爬山的人。

（隨著輕柔的樂聲，學生看著課件中繪本的精美畫面，聽著老師聲情并茂的語言，強烈的視聽效果很快就將孩子引入繪本故事情境。為后面教學作了鋪墊。）

二、學生戴上手偶一起猜猜、演演小兔、媽媽會變什么？并說說，媽媽為什么不變成別的？

四變：小兔變小鱒魚，兔媽媽變捕魚的人

五變：小兔變小花，兔媽媽變園丁

（學生由先前的“觀眾”變成猜猜、演演的劇情編者、演員，變被動為主動，漸漸地融入繪本，為下一步的寫話做熱身。之所以把原序的一、三變調整后面，是發現繪本圖畫中含有品讀母愛深意的因素，便于孩子理解媽媽變成這個而非那個的原因，進一步體會母愛的偉大。）

三、那么小兔還會變成什么？媽媽又會變成什么去找他？請用上“如果……就……”來寫一寫，還可以簡單地畫一畫。

（有了前面的一鋪墊二熱身，學生已達到了最佳興奮點，自己寫寫、繪繪已然水到渠成。此時不寫，更待何時？）

四、男女生分角色繼續讀繪本故事，看看作家筆下的小兔和兔媽媽怎么變？六變、七變按原序，小兔最終回到溫暖的家。

（一是為了讓孩子的想象與作家類比，肯定孩子們的奇思妙想；二則為情感的升華點火、加油――小兔不管變成什么，媽媽總能找到他；不管走到哪兒，媽媽的愛始終追隨著他。）

如此，將故事的“七變”分別裁剪成三部分，依次讓學生配樂聽故事――猜讀、表演故事――分角色讀后續故事，逐漸引入故事情境――融入故事情境――升華故事主題，使教學有梯度。同時，將故事的內容加以調整，重新組合，更利于教學延著母愛的主線，引導孩子越品越濃，使教學有厚度。

巧引針線繪編“衣裳”

為了能使學生自繪自編“愛的衣裳”，多處巧引針線。

一引，在寫繪之前。與學生共同尋找適于編織衣裳的“母愛”主線。

二引，在寫繪之后。繪本聽讀、猜讀“五變”教學之后，學生用典型句式 “如果……就……”自由寫寫、畫畫。孩子們的想法各式各樣，無奇不有。那么，哪件“衣裳”閃亮著愛的光芒？寫后便引導他們評評哪個想法妙，議議怎樣改寫更合理。如有學生創編――

小兔說：“如果你來追我，我就變成小釘子。”“如果你變成小釘子，我就變成家具好讓你牢牢地釘在我身上。”媽媽說。

引導學生說說兔媽媽為什么不變成榔頭而變成家具讓小兔釘子來釘？體會是因為媽媽寧愿自己痛也不忍讓小兔痛！

而有學生創編當小兔變成鉛筆、媽媽變成鉛筆刨去找時，引導學生想想還可以怎么變更顯得媽媽關愛小兔，再進行修改。

受傷的愛范文第5篇

2,有些人注定是等候別人的，有些人是注定被人等的。

3.愛一個人很難，放棄本人可愛的人更難。

4.愛情，本來是含笑飲鴆酒。

5.曾經相遇，總賽過從未碰頭。

6.緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們可能把持的。我們能做到的，是在因緣際會的時侯好好的珍惜那短暫的時間。

7.相逢,不是恨晚,便是恨早。

8.分開之后，我想你不要忘記一件事：不要忘記惦念我。想念我的時候，不要忘記我也在想念你。

9.如果沒法忘記他，就不要忘記好了。真正的忘記，是不須要盡力的。

10.愛情從盼望開端，也由失望停止。鐵心了，便是不再存在著任何我曾經對你有過的愿望。

11.明知會失去自由，明知這是畢生一世的合約，為了得到對方，為了令對方快樂，也情愿作出許諾。戀愛?一個尋求不自由的進程，當你抱怨太不自在了的時候，就是你不愛他的時候。

12.你越想曉得自己是不是忘記的時候，你反而記得越明白，我曾經聽人說過，當你不能再領有的時候，獨一可以做的就是令自己不要忘記。

13.當眼淚流下來，才知道，離開也是另一種清楚。

14.愛情，要么讓人成熟，要么讓人腐化。

15.我們每個人都生涯在各自的從前中，我們會用一分鐘的時間去意識一個人，用一小時的時間愛好一個人，再用一天的時間去愛上一個人，到最后呢，卻要用一輩子的時間去忘記一個人。

16.一個人總要走生疏的路，看陌生的景致，聽陌生的歌，而后在某個不經意的霎時，你會發明，底本是化盡心血想要忘記的事件真的就那么忘記了。

17.我愛你不是由于你是誰，而是我在你眼前可以是誰。

18.世界上最凄絕的距離是兩個人原來間隔很遠，互不相識，突然有一天，他們相識，相愛，距離變得很近。然后有一天，不再相愛了，本來很近的兩個人，變得很遠，甚至比以前更遠。

19.愛情使人忘記時間，時間也使人忘記戀情。

20.孤獨不是與生俱來，而是由你愛上一個人的那一刻開始。

21.當愛情降臨，當然也是快樂的。然而，這種快樂是要付出的，也要學習去接收失望，傷痛和告別。從此，人生不再純潔。

22.愛上一個人的時候，總會有點懼怕，怕得到他;怕失掉他。

23.我愛你，為了你的幸福，我樂意廢棄所有--包含你。