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日記端午節范文第1篇

端午節，為每年農歷五月初五。據《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節”。以下是小編給大家整理的端午節趣事的日記300字，希望大家能夠喜歡!

端午節趣事的日記1吃棕子，賽龍洲，這是我們端午節的傳統。

端午節那天哥哥來到家玩。

哥哥一來我家，就開始吃午飯了。端午節的飯菜真豐盛啊!有黃澄澄的北京烤鴨，有香噴噴豬腿肉，有黑不溜湫的皮蛋，

還有吃的龍蝦!“開飯嘍!”奶奶大聲吆喝。大家坐在一起，高高興興地吃飯了。我和哥哥一上桌就搶鴨腿，你一下我一下，把家里搞得歡歡樂樂。剛剛吃完飯，龍蝦殼堆了一堆又一堆，皮蛋碗和鴨子碗空空的，全部被我和哥哥搶光了，大媽笑著說：“看你們哥倆，把菜全吃光了，哈哈哈哈!”

“棕子來嘍!茶蛋來嘍!”哇!棕子終于上桌了，我立刻拿了一個棕子，哥哥也不甘勢弱，拿了一個茶蛋，一口吃了一個，哥哥的腮幫子鼓鼓地，真好玩!

吃完飯，我又和哥哥一起下象棋。哥哥可真馬虎，被我抽車還蠢蠢欲動，被將軍還不走將，唉，技術還沒我爸爸厲害。

端午節玩得真開心!

端午節趣事的日記2今天我和爸爸媽媽回姥姥家過端午節。姥姥煮了一大鍋粽子。我急忙掀開鍋蓋，一股清香撲鼻而來，一個個寶塔似的粽子穿著翠綠的外衣，系黃色的腰帶，好看極了。我一口氣吃了兩個肉粽子，又軟又滑，即香又不油膩，非常好吃。姥姥還炸了一大盆菜角，一個個菜角像彎彎的金月亮，吃起來又酥又香，姐姐都吃了五個。姥姥看著我們吃得這么香，很高興，還給我們每人一個香包，非常漂亮，還很香。姥姥說帶上這個香包可以避邪，還可以驅趕蚊蟲。我和姐姐帶著香包摟住姥姥說：“姥姥你真好，謝謝您!”

端午節我過得很開心!

端午節趣事的日記3今天是端午節，我早早的起床了。因為伙伴們跟我約好，要好好的玩個痛快。電話鈴響了，伙伴們叫我來了。

我拿起滑板飛快的下了樓，果然他們也都帶著滑板。我們一起來到了鳳凰廣場的假山上，玩起了“卡丁車”的游戲。我們分別都坐在自己的滑板上，從山頂向下滑，富有挑戰性，特別刺激，特別是我們這些淘氣包給這種“卡丁車”也添加了“攻擊”和“防御的技巧”，那種現代化的攻擊措施的確是很有創意的，所以我覺得特別有趣!

中午，我們回到家，媽媽已經做好了粽子，并且說要好好的過一個端午節。我最喜歡吃糯米紅棗餡兒的粽子，我一口氣吃了六個。香甜可口的粽子讓我回味無窮!

吃完粽子，媽媽告訴我，過端午吃粽子是為了紀念我國偉大的愛國詩人屈原。古代時人們把做好的粽子扔進了汨羅江中，是為了避免魚蝦吃了屈原的尸體。所以吃粽子的習俗延續到了今天。

我愛端午節。

端午節趣事的日記4今天是農歷五月初五“端午節”。

早上，我一起床，發現門上掛著一串串大的的艾草和菖蒲，我問媽媽:“為什么端午節要掛艾草和菖蒲”?媽媽說:“傳說中這個可以防蟲、避邪，還要吃粽子、黃瓜、黃魚、咸鴨蛋等。”

走進廚房間，我聞到了一股濃濃的粽子香味，打開鍋蓋，一只只大大的粽子正冒著熱氣，我問爸爸：“這是什么粽子”?爸爸笑著說：“這當然是你最喜歡的蛋黃粽子。”爸爸拿起一一個的，把粽子的“綠衣服”脫掉，這是，香氣更濃了，我對爸爸說：“你快一點，我口水都快要流出來了”。我端著剝好的粽子咬了一大口，一個金黃色的蛋黃露出來了，蛋黃里的油一點一點地不停地往外流著，好像在說:“我的味道可好了，你快嘗嘗吧”!于是，我狼吞虎咽地把蛋黃吃了下去。

粽子的味道可真好呀!

端午節趣事的日記5剛過了快樂的兒童節，今天又是端午節了，這幾天實在是太開心了。上午我們一家三口回外婆家過節。有一段時間沒去外婆家了，不知道外公的身體好不好，還有外婆，還是那樣每天忙忙碌碌嗎?

外公見到我，像以前一樣喜笑顏開。爸爸說外公長胖了，其實那是爸爸想逗外公開心，外公的身體不好，需要長期服用激素，所以外公的臉有點浮腫，就像胖了。聽媽媽說，吃激素的副作用很大，會很不舒服，唉，外公一定也很難受吧。

中國人的習俗，在端午的時候吃粽子和綠豆糕。南京人過端午節，這天的菜要有五紅，分別是黃鱔，小龍蝦，咸鴨蛋，烤鴨和莧菜。不過現在看來，大家越來越不講究這些了。外婆今天就只做了我喜歡的黃鱔和蝦。吃完飯，大家坐在桌邊聊天，外公外婆問了爸爸媽媽工作的情況，還特別關心了我的學習。看著大家輕輕松松的說著話，我突然想到，原來過節是這樣的，不需要多好的禮物，不需要多豐盛的飯菜，只要一家人在一起，那就是幸福。

端午節趣事的日記6今天，是端午節，也是美好的一天。

傍晚，我和爸爸一起去海邊游玩。并且邀請了哲哲，到了沙灘上，一陣清涼的海風吹過來，全身都感覺非常涼爽。我看哲哲還沒來，我便自己先挖起了沙坑。誰知左等右等，還不見哲哲的人影，我們本來想回去了，可是如果我們回去了的話，哲哲她們咋辦?所以我們一直繼續的在等著······

“嘿!曦曦!她們到了!”這是爸爸的叫聲!我一聽，無比高興!高興的不能在高興，因為終于不用再等了，我急忙撲上去，抱住哲哲，一起沖向海邊。哇，好大一股海浪啊!過了好久才平靜下來。而且還我們還喝了一點點的海水，可真咸啊!于是我們把它稱為“海的味道”。

天色慢慢暗了下來，我的爸爸提出：太晚了，該回家了。我們依依不舍地離開沙灘，不過今天玩得非常開心!一路上還嘻嘻哈哈的，呵呵。

端午節趣事的日記7端午節放假的第一天早上，媽媽開車送我去溫州巿少年宮參加少兒圍棋段位賽。

我是定級A組的，所以比賽的教室在三樓。等大家都到齊了，老師一聲令下說：”比賽開始了。“話音剛落，大家就下起棋來。我的對手是一個小男孩，他的技術不怎么樣。所以，這輪很輕松地獲勝了 。

第二輪比賽真可惜，因為我輸了，他真厲害呀! 賽完后，媽媽帶我去九三河邊散散心，撈撈魚，為下一輪比賽做好準備。

第三輪比賽的時間終于開始了，我小心翼翼地下著每一步棋。終于勝了，我真高興。

上午的成績出來了，是兩勝一負，媽媽提醒我下面的比賽要更認真些。下午的四輪比賽越來越緊張，輸一輪，勝三輪，今天共得了10分，定級賽一下就從九級跳到了六級。晩上回到家，吃著香甜的棗粽，真開心!這是一個快樂的端午節。

端午節趣事的日記8今天是端午節，我很快樂!

爸爸和媽媽帶我去石塘看大海。大海藍藍的，一陣風吹來海水輕輕地拍打著岸邊的礁石，飛濺起白色的浪花，好像在歡迎我們的到來。大海上還有一艘艘船，船上好像有許多魚和蝦。海岸上有與漁夫在一心一意的釣魚。看到大海這么漂亮我就給大海拍了好多照片。然后我們又去爬山，我看見山上有一棵棵大樹，樹旁還有綠綠的草，他們在微風的吹拂下點點頭好像在跟我們揮手致意。

日記端午節范文第2篇

1、2019端午節是06月07日。

2、端午節，又稱端陽節、龍舟節、重午節、龍節、正陽節、天中節等等，節期在農歷五月初五，是中國民間的傳統節日。端午節源自天象崇拜，由上古時代祭龍演變而來。仲夏端午，蒼龍七宿飛升至正南中天，是龍飛天的日子，即如《易經·乾卦》第五爻的爻辭曰：“飛龍在天”。端午日龍星既“得中”又“得正”，處在大吉之位，恩施普也，龍德顯揚。端午節的起源涵蓋了古老星象文化、人文哲學等方面內容，蘊含著深邃豐厚的文化內涵；在傳承發展中雜揉了多種民俗為一體，節俗內容豐富。扒龍舟與食粽是端午節的兩大禮俗，這兩大禮俗在中國自古傳承，至今不輟。

3、端午節，本是南方吳越先民創立用于拜祭龍祖的節日。因傳說戰國時期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡，后來人們亦將端午節作為紀念屈原的節日；也有紀念伍子胥、曹娥及介子推等說法。總的來說，端午節起源于上古先民擇“龍升天”吉日祭龍祖，注入夏季時令“祛病防疫風尚，把端午視為“惡月惡日”起于北方中原，附會紀念屈原等歷史人物紀念內容。端午風俗形成可以說是南北風俗融合的產物。

（來源：文章屋網 ）

日記端午節范文第3篇

【2017年我們的節日端午節龍舟比賽活動計劃1】

根據中央、省文明委關于深化我們的節日主題文化活動的要求，定于2017年6月2-5日在常德市柳葉湖舉辦2017我們的節日端午屈原杯xx省第三屆群眾性龍舟賽總決賽。現將有關事項通知如下：

一、組織機構

(一)成立2017我們的節日端午屈原杯xx省第三屆群眾性龍舟賽組委會(詳見附件1)，負責大賽組織協調工作。

(二)各市(州)按本通知精神，由文明辦牽頭，會同有關單位，參照成立組委會，負責組織協調本地有關工作，并明確一名聯絡人上報至本次大賽組委會秘書處。

二、工作分工

(一)預賽分工

1.各市(州)宣傳部、文明辦在組委會的領導下，負責預賽的宣傳發動和組織協調工作，制訂下發預賽的宣傳方案。

2.各市(州)體育(教體、文體)局在組委會的領導下，負責預賽的競賽組織、場地與器材、本地參賽隊伍的組織訓練和注冊報名工作，并協助組委會做好食宿、交通工作。

3.各市(州)組委會負責協調當地公安、交通、工商、食品監督等部門，做好食宿、交通、食品、安保等工作。

(二)總決賽分工

1.省委宣傳部、省文明辦負責本次大賽的組織、協調工作，負責審定下發有關文件，負責起草、報送簡報。

2.省體育局負責制訂競賽規程、審定參賽運動員資格、場地選定、比賽器材、裁判調配、食宿交通，以及本次大賽招商工作。

3.xx廣播電視臺負責策劃整體宣傳報道方案，組織總決賽直播以及賽前預熱造勢。

4.常德市協助大賽組委會做好總決賽的組織協調工作，協調當地公安、交通、工商、食品監督等部門，做好食宿、交通、食品、交通、安保、場地建設等工作。

三、競賽方案

(一)預賽：由各市(州)組委會負責組織，在本行政區劃內自行選取比賽地點和確定預賽規模，通過預賽選拔1支龍舟隊參加全省總決賽。

(二)總決賽：全省14個各市(州)各1支龍舟代表隊參加全省總決賽，大賽組委會共接受不超過16支龍舟代表隊報名參加本次大賽。

本次比賽競賽規程詳見附件2。

四、賽區權力與義務

(一)各市(州)組織預賽所需經費，可通過吸引社會贊助的方式籌集資金解決，要突出2017我們的節日端午屈原杯主題，商業冠名可排前、后，也可冠名到參賽龍舟代表隊。但本次大賽的總冠名權屬大賽組委會。

(二)各市(州)組織預賽負責賽道、看臺等比賽場地建設以及購置標準龍舟、劃槳、救生衣等，所需經費由預賽區組委會統籌解決，其他器材由各參賽隊自備。

五、宣傳報道

預、決賽整體宣傳報道方案另行制訂下發。請各市(州)委宣傳部、文明辦加強協調指導，做好本地預賽的宣傳報道工作，并將預賽電視節目素材送xx廣播電視臺。總決賽直播由xx廣播電視臺都市頻道負責實施，紅網并網直播。

六、安全保衛

預賽安保工作由各市(州)文明委負責。

本次大賽時間緊、任務重、牽涉面廣，請各地各有關單位根據分工，共同認真做好各項工作，確保2017我們的節日端午屈原杯xx省第三屆群眾性龍舟賽圓滿成功。

大賽組委會秘書處聯系人：　鄧xx(省文明辦)，xx;孫xx(省體育局)，xx(兼傳真)。

【2017年我們的節日端午節龍舟比賽活動計劃2】

一、比賽時間：2017年5月28日上午8:30開始。

二、比賽地點：起點：市區崇陽溪崇安街南端岸邊;終點：穿過崇東大橋橋孔水面(指大橋北面兩個橋墩的連接位置1000米直道逆水競賽)。

三、參賽單位：市直機關、學校、廠(礦)企事業單位、駐軍、各鄉(鎮、場)、街道等單位均可報名參賽。

四、運動員資格：

1、凡是本單位的干部、職工、合同工和臨時工均可參賽(年齡不限);每隊15人(其中領隊1人，舵手1人，鼓手1人，劃手男女各6人)，領隊要求是本單位的領導。

2、在比賽的第二輪中，每隊允許有二名替補隊員進行更換。

3、參賽運動員必須身體健康，會游泳、熟悉水性;各隊在訓練和比賽時，必須穿救生衣，以確保安全。

五、競賽辦法：

1、競賽按國家體育總局審定的最新《龍舟競賽規則》和大會組委會補充規定執行。

2、比賽以淘汰方式分組進行，每一組的第一名進行第二輪比賽，最終獲勝者取得龍王獎。

六、獎勵辦法：凡參賽隊伍均給予獎金和獎品，本次賽事只設一個龍王獎，由成績最佳者獲得，并頒發獎金、獎杯和獎品。

七、具體要求：

1、凡參賽單位務必于5月22日上午11:00時前將報名單一份(加蓋公章)傳真或送達市文體新局

2、定于5月23日下午3:00時在市文體新局三樓會議室召開各參賽隊領隊會議，進行比賽抽簽和訓練安排及有關競賽事項的說明。

3、定于5月5日至5月23日為各參賽隊分批在崇陽溪水上訓練時間，具體訓練時間由各隊在領隊會議上自行提出，并由大會競賽組負責統一安排協調;訓練和比賽用的龍舟和劃漿及救生衣均由大會競賽組安排提供。

日記端午節范文第4篇

世界上最早的“衛生防疫節”

防疫祛病、祈求健康、驅邪迎吉是端午時節的原始主題，這種節俗用今天的眼光來看依然具有現實意義。古代的夏季同樣非常濕熱難熬，也是傳染性疾病高發季節。人們為了克服高溫的不適與瘟疫的威脅，在處于陰陽二氣轉換的端午時節，必然會選擇傳統的中醫藥手段來護衛生命。端午傳統節俗中的門口掛艾蒿、菖蒲或艾蒿煎水洗浴，佩戴裝有藥草的香包等，都有著實際的生活輔助意義，所以也有人將端午節稱為“衛生節”。我把端午節概括為世界上最早的“衛生防疫節”，是源于早在我國古代，人們就在該日開始利用民間手段注重防病了。

那些年 我們共同的節日記憶

重拾傳統節日的文化，使我們充分認識到傳統節日的內涵，使傳統節日展示其獨特的迷人魅力。歷史上我國民間過端午節是較為隆重的，慶祝的活動也很豐富，端午節又叫端陽節、重午節。此外，端午節還有許多別稱，如午日節、重五節、女兒節，從早晨天蒙蒙亮開始，一直持續到正午才結束。各地過節的習俗還是基本相同的，內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，纏掛各種五色索，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒，吃咸蛋、粽子和時令鮮果等。

其活動中心內容不外乎祛毒禳災，保健康，求吉祥。到了近代，端午節的娛樂和社交活動變得更加突出。例如老百姓家家門口懸掛菖蒲、艾蒿驅蟲辟邪。民諺說：“清明插柳，端午插艾。”在端午節，人們把插艾和菖蒲作為重要習俗之一。家家都灑掃庭除，以菖蒲、艾蒿插于門眉，懸于堂中，起到驅蟲的作用。人們還常常將菖蒲葉片剪成劍形，象征驅除不祥的寶劍，插在門口避邪。將艾蒿制成虎形，稱為艾虎，也可以驅邪。

這些老傳統 你還記得嗎

我們再說說現已不多見的一個纏掛各種五色索、佩香囊的端午習俗。中國古代崇拜五色，以五色為吉祥色，所以在端午節以五色絲（線）編結而成索，或懸于門首，或戴小兒項頸，或系小兒手臂，或掛于床帳、搖籃等處，可避災除病、保佑安康、益壽延年。用五色絲（線）編制象征端午文化的物品多種多樣：簡單的有手鏈、項鏈，復雜的可編成“繒子”或與香囊結合。端午節小孩佩香囊，有避邪驅瘟之意，香囊內放置了許多能發出香味的中藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形，玲瓏可愛。

此外，懸鐘馗像，利用鐘馗捉鬼，同樣是端午節習俗。習俗“畫額”，是指在端午節時以雄黃涂抹小兒額頭的習俗。典型的方法是用雄黃酒在小兒額頭畫“王”字，一借雄黃以驅避毒蟲，二借猛虎（“王”似虎的額紋，又虎為獸中之王，因以代虎）以鎮邪。

日記端午節范文第5篇

關鍵詞：傳統文化；語文教學

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2016）02-166-01

中華民族的傳統文化源遠流長，博大精深，我們的祖先用文字記載了長達五千多年中華民族的光輝歷程，形成了中國文明于世界的傳統文化。民族文化的傳承、發展和創新，很大程度上依賴于語文。站在時代的講臺，手執新教材的語文教師，應該義不容辭地擔當起這歷史使命，讓學生在祖國的燦爛的文化長河中游弋、翱翔，使中華文化傳統得以光大。

一、接近古詩文

1、誦讀積累

我們學校根據學生的年齡特點，要求三至六年級的學生主要背誦我校中華傳統文化校本教材《三字經》和《重慶市國學經典誦讀》，以及唐詩宋詞中的經典篇目每天利用晨讀時間讓學生大聲地朗讀，讓朗朗的讀書聲充滿校園。要求學生對所選內容反復朗讀，以至熟讀成誦，牢記在心。這個誦讀的過程，是對學生潛移默化地進行民族精神熏陶的過程。

2、情境解讀

傳統文化是厚重的，時代的變遷使有些詩詞句的內涵顯得深奧，學生不易接受，針對此種情況，我利用朝讀課的時間為學生講述“二十四孝”的故事，文化名人的故事“鑿壁借光”“程門立雪”等，他們聽了故事，了解了歷史，體味了詩詞的蘊意，大大提高了學生的誦讀興趣，增加了文化底蘊。

3、節日熏陶

傳統節日活動本身就是弘揚民族精神的最佳機會，在此期間開展的傳統教育活動會讓學生更加深刻地感受到中華傳統文化的魅力。中秋節、重陽節組織學生朗讀李白的《月下獨酌》，王維的《九月九日憶山東兄弟》等詩篇，在清明祭掃烈士墓時誦讀杜牧的《清明》等詩篇。將節日融入中華經典誦讀的內容，能激發孩子們熱愛祖國、熱愛幸福生活的激情。在端午節來臨之際，引導學生查詢和端午節相關的一些信息，如端午節有哪些別名？端午節的來歷及與哪些著名的人物有關？你知道屈原魂歸汨羅江的事跡嗎？端午節有哪些傳統習俗？在查詢的基礎上進行交流。如果這些重要的傳統節日讓我們的學生在語文學習中有計劃地去探究、去實踐體驗，讓學生在實踐中學語文，在營造節日氛圍的過程中感受特有的民族風情，這樣的文化傳承是意義深遠的。通過多種形式的訓練，不僅可以幫助學生陶冶性情，感悟人生哲理，提升傳統文化素養，而且使學生積累了寶貴的寫作素材，提高了語文學習水平，可謂一箭雙雕。

二、親近古詩文

語文本來就是“文化”的最基本、最重要的載體，歷來是一個人文化水準的最外在、最鮮明的標識。因此，我們要努力營造語文課堂的文化氛圍，力求語文課多一點文化氣息，讓學生在課堂上領略到“文化”應有的魅力。

1、創設文化課堂教學情景

（1）空間情景：在教室的墻壁上張貼古代名人的畫像和書法家撰寫的名言警句，在黑板報上專門開辟“民族文化快餐”一角，每天一首古詩，一句名言，以此來營造一種濃厚的文化氛圍。（2）導語情景：引用與課文相關的典故詩文，鋪墊蓄勢導入新課，激發學生強烈的學習欲望和興趣。在教學《匆匆》時，用漢樂府《長歌行》的詩句“少壯不努力，老大徒傷悲”作為導入語，讓學生在學習中感悟流逝的時間我們不能碌碌無為，自然地導入新課，使學生茅塞頓開。

2、創設知識課堂教學情景

中國是一個詩的國度，大量的引用古詩詞主要是為了對學生進行情感教育。例如，愛國主義情感是中華民族傳統文化中最為濃郁，最為強烈的部分。小學生都會接觸到的這些名篇名句：“但悲不見九州同”是南宋詩人陸游一生愛國憂民的真實寫照，王昌齡的《出塞》、李清照的《夏日絕句》都抒寫出了他們的愛國之情。教學時，我們要讓學生在理解詩句意思和時代背景的基礎上，深入體會詩人的愛國情感。孟郊的《游子吟》，唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》，親人的關愛之情溢于言表，使人感動至極。高適的《別董大》、李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等詩都是為朋友而作，表達了朋友間的深情厚誼。教學時，可引導學生深入感知，領會詩中所表達的思想感情，，讓古詩這一顆璀璨的歷史明珠放射出更加耀眼奪目的光芒。

三、走進傳統民俗

中國文化，源遠流長，文化尋根，探得寶藏。我們要建立起開放式的語文教學理念，努力拓寬語文學習的渠道，把書本學習同實踐活動結合起來，讓學生成為不僅是文化知識的消費者，而且是文化知識的發現者，要將人類的優秀文化成果內化為學生的人格、氣質、素質。在誦讀《三字經》的過程中，讓學生在理解其含義的基礎上付諸行動，實施了“孝”的活動，布置了愛心家庭作業。開展了為父母“三送”（即送一句問候，送上一首兒歌，送上一杯熱茶）“三做”（做一回家長，做一次家務，做一件好事）活動，從日記和家長的反饋中了解到他們的行動，受到了家長的好評。“良言一句三日暖，惡語傷人六月寒”，在禮儀之邦――中國，我們有禮，更應該守禮。因此，我們還對學生進行了“禮”的教育活動。教育學生從小學做有禮貌的人。待人有禮，處事有禮，接物有禮。讓中國民族的傳統禮儀發揚光大，讓世界了解中國的傳統美德。