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女大學生范文第1篇

創業教育是教育與經濟的結合點，是為市場經濟培養高素質創新創業人才的教育。女性學者袁瀟說過“每個了解一點歷史的人都知道，沒有婦女的酵素就不可能有偉大的社會變革。社會的進步可以用女性的社會地位來精確衡量”。女性占人口的一半，是社會人力資源的重要組成部分。女性的素質影響著中華民族的整體素質，其發展水平直接牽連國家的綜合實力。可是這些接受高等教育的女性卻由于缺乏工作的機會從而不能真正學有所用，為社會的全面發展作出一份貢獻，從而也使得中國的高等教育對社會發展的推動作用大打折扣，而婦女的真正解放也將大受阻礙。女大學生通過提高創業意識和能力，加入到創業的行列中去，不僅對社會作出貢獻，也為自己贏得地位、榮譽和尊嚴。

一、現狀分析

我們在本學院不同年級、不同專業的女大學生群體中抽取了300份樣本進行問卷調查。調查同時選擇了100份男性問卷作為比較組。調查的具體內容包括女大學生的基本特征、自我創業狀況、創業意愿、創業計劃、創業基礎、創業困難等，對她們的創業特點和規律性進行了調查、統計和簡要分析。通過對調查數據進行分析，我們可以把男、女大學生對待自主創業的共同點概括成五個方面：擁有創業夢想，認同大學生創業，解決就業問題，提高創新能力和綜合素質，回家或到大城市創業，缺乏系統規劃。而在創業動機、創業領域、創業基礎、創業政策方面，男、女大學生的實際情況還有很大差別。

（一）女大學生的創業動機弱于男大學生

從調查結果看，女大學生創業動機水平得分顯著低于男大學生。傳統女性角色被定位是賢妻良母、賢內助，社會對女性的家庭期待大大高于對其社會角色的期待。這樣的角色期待削弱了女大學生的創業動機，也嚴重影響了其女性潛能和效用的發揮，從而導致了她們創業意識較低。但是作為年輕人，她們也有著理想和激情，對于創業有著積極樂觀的態度，雖然多數由于缺乏經濟條件和實踐經驗而暫時擱置創業計劃，一畢業就打算創業的人不多，但她們仍然抱有未來在創業的打算。此外，創業動機也存在著城鄉差異、專業差異、年級差異等。

（二）女大學生創業領域偏好于傳統服務業和高新技術產業

由于自身生理條件的特點，女性從事體力支出較大的第一產業創業的較少，而從事第二第三產業創業的較多，尤其相對集中于批零貿易、餐飲業和社會服務業，這也和女性自身的性別優勢相關。同男性相比，女性具有交往能力的優勢，女孩子的天性普遍比較柔和，細致，耐心，長于表達和溝通，容易與人相處，在以服務、信息等為主的第三產業領域創業更能發揮她們的性別優勢，也更容易取得成功。另外，女大學生創業對于便民服務業并不看好，比較看重傳統的商業服務業、餐飲服務業以及以高新技術為工具的現代服務、知識服務業。20*年，全國婦聯公布了10個“適合女性創業最佳項目”和20個“適合女性創業優秀項目”，這30個項目多是集中在洗衣、洗車、工藝品加工等行業，最大投入不超過10萬元，其中以3萬元以下的小投入項目為主，這些推薦項目共同的特點就是所耗體力較少，投資少，成本低，效益好，易于操作并具有一定的市場潛力和發展前景，適合女性包括女大學生創業和就業，在這些行業也更容易取得成功。

（三）創業基礎中的經濟基礎比較薄弱

絕大多數女大學生家庭條件一般，家庭在經濟方面能對其以后就業和創業的資金資助能力十分有限。據有關媒體調查顯示，大學生創辦的企業中超過九成是靠民間借貸起家的，65.3%的創業者認為在創業資金短缺時向銀行貸款有困難，有些機構專門為下崗失業人員創業設立了小額貸款，手續簡便，門檻很低，但專門為大學生創業提供小額貸款的機構基本沒有，雖然一些城市有針對女性的創業貸款，如天津市，但貸款數額較小，而且還沒有專門針對女大學生群體的創業貸款。因此，從經濟基礎看，女大學生很難獲得創業起步資金和運行資金，成為影響女大學生創業的首要難題。

（四）女大學生自主創業的制度環境缺乏

目前，國家出臺了一系列鼓勵大學生自主創業的優惠政策，但是大學生創業之路特別對女大學生來說異常艱難，除了大學生創業者本身條件的限制之外，更多的是因為缺乏一個整體有序的創業環境。盡管國家對于大學生自主創業有一些優惠政策，但是其中有些政策很難操作，有些在執行過程中變了樣，尤其是在經營領域、融資渠道和稅收優惠等關系到大學生創業的關鍵問題上，創業的大學生們并沒有享受到真正的扶持。另一方面，大多數女大學生社會經驗嚴重缺乏，沒有資金源、客戶群，更沒有管理經驗，社會經驗和人事交際圈基本上還處于空白，難以獲得創業的起步資金和運行資金，而運用民間借貸及政策性貸款融資登渠道的優勢又明顯弱于男性，幾乎沒有任何創業培訓，也缺少切實有效的促進創業的政策引導。要把理想主義的創業精神轉換為實際創業是非常困難的。社會大環境的不足，使得女大學生創業成為當前就業“熱”中的“冷”選擇，少數人的成功和多數人的失敗表明，女大學生創業還有很長的路要走。

二、促進女大學生自主創業的對策：

（一）針對女大學生自主創業所需資金難的問題，我們應當加強我國的投資體制改革，讓進行自主創業的女大學生能夠從資本市場籌集到資金。這一方面使進行自主創業的女大學生能夠獲得充足的資金，從而以自己的創意，向著能夠使自己公司發展壯大的道路邁進，而不再受制于其他投資企業的牽絆；另一方面，從資本市場籌資后，新創企業必須按照市場規律辦事，接受廣大投資者的監督，從而激勵創業者腳踏實地地經營自己的企業，若其資金來自其他公司或是自己的家庭，企業會缺乏相應的激勵約束機制，從長遠來看將不利于企業的成長。

（二）在投資體制改革中，首先要讓社會消除對女大學生自主創業的偏見，可以通過媒體多向社會宣傳女大學生自主創業的典型事例或是通過頒布一些有利于女大學生自主創業的公司在資本市場融資過程中的優惠措施，使社會人士從內心里改變認為女大學生自主創業只是一個社會現象，改變認為這些企業一定要失敗的印象。其次，改善社會服務機構或部門對女大學生自主創業的重視程度，尤其是律師事務所和會計師事務所等服務機構，加快這些機構的制度性建設，為女大學生自主創業提供咨詢和服務。中國沒有納斯達克市場，但是中國有中小企業板市場，可以把女大學生自主創業的公司歸到中小企業板中去，享受中小企業板市場的優惠，深交所也應該大力扶持女大學生自主創業的公司，無論是對于企業的宣傳還是企業實際融資時，應該在尊重事實的基礎上對企業加大扶持力度，從而形成一個良性機制。同事，也為其他打算創業的女大學生吃下定心丸，并且還能改善公眾對女大學生自主創業的成見。

（三）現在我國是市場經濟，市場經濟中為了效率的提高，企業必須完善法人治理機構，建立有效的激勵約束機制。對于大學生自主創業，各高校和全社會可以設立風險投資基金對進行創業的大學生實行激勵政策，刺激大學生在校自主創業或是畢業后自主創業的積極性和努力程度。

（四）將國家對大學生自主創業的優惠政策措施落到實處。

應該盡快落實對大學生自主創業的各項優惠政策，對很難操作的相關政策做進一步闡述，可以結合實際情況進行實際分析。在保持公平原則的基礎上是政策多傾向于大學生自主創業的公司，只有這樣，才能使之與社會企業站在同一個起跑線上競爭，有利于建立良好的外部環境和公平的市場機制，也更有利于大學生自主創業的更好發展。

三、對高校開展女大學生創業教育的實踐探索：

目前我國創業教育已經形成了三種模式。第一種是以中國人民大學為代表的，強調創業教育重在培養學生創業意識，構建創業所需知識結構，完善學生綜合素質；第二種以北京航空航天大學為代表的，以提高學生的創業知識、創業技能為重點；第三種以上海交通大學為代表的綜合式創業教育。盡管如此，我國高校創業教育只能算是處于探索起步階段，還沒有形成比較成熟的系統，專門的女大學生創業教育更少，僅僅少數地見于婦聯或是學校進行的短期培訓甚至講座，遠遠難以滿足女大學生創業能力培養的需要。針對女大學生創業教育的現狀和面臨的問題，我們可以試著從下面幾個方面入手。

1、明確女大學生創業的目的性

創業教育是以培養青年和諧進入社會為目的的教育活動。首先要了解職業知識，要明確職業的分類、職業要求、職業形勢等，另外要對職場進行調查、了解、參與，她們才有可能產生創業的想法、信心和動力，為其創業成功做好鋪墊，再次要幫助她們形成正確的職業觀，處理好就業、擇業、創業的關系，再有，應加強對自主創業過程中該具備的創新能力、實踐能力、思考能力、心理承受能力等進行著重測試和訓練，以提高女大學生在創業過程中必備的必要能力和素質。女大學生教育應以一般的創業教育為基礎，針對女性特點增減部分教育內容。如：女性創業者會遇到一些男性很少會遇到的困難：社會對女性期望值相對低，很多女性對自己期望值較高，心理壓力容易偏重，還會出現來自家庭以及其他困擾心理、精神等方面的壓力，所以說，專門的女性決策、女性領導藝術、女性心理壓力調適方面的理論知識或者觀念教育也是必不可少的。

2、加強女大學生創業教育的計劃性

應當結合女大學生創業的特點，完善課程設置。第一，明確創業學和創業教育的學科地位，增設創業學專業或成立創業系，使創業學科正規化，做到有專業、有大綱、有課程、有教材、有計劃、有課時、有教師；第二，完善課程設置，開展女大學生“性別教育”，以一般創業教育為基礎，針對女大學生添加有關女性學課程。通過性別意識教育，使女生不僅明確自己的權利、權益、需求及將要擔任的社會角色和承擔的社會責任，而且承認男女兩性之間的身心差別，正確認識自身優勢和劣勢，自覺克服群體和個體的弱點，促進女生全面發展；第三，結合女大學生創業的特點，調查表明，女性企業在規模、資金、收入、人數和科技寒量等方面與男性相比都處于弱勢，但是女性天生直覺準確，思維慎密，善于學習觀察，富有耐力與理解力，這些優勢與特長說明女性更適合創業。作為女性中的佼佼者，女大學生具有較強的創業意識、學習能力和可塑性，但缺乏創業知識和創業經驗。因此，在實施女大學生創業教育時一定要結合女性創業和女大學生創業的特點，分析和了解女大學生有利于創業和阻礙創業的因素，幫助她們揚長避短，樹立創業的把握和信心，選擇適合創業的行業和項目，有利于女大學生畢業后的正確創業和成功創業。

3、提高女大學生創業教育的實踐性

應帶改進教學方法，增加女大學生創業教育的實踐教學環節和體驗式教學途徑。創業教育是提高學生職業能力和素質的實踐性活動。沒有實踐性環節和體驗式教學的配合，創業教育無異于紙上談兵。所以，配合理論觀念教育，展開有計劃的創業實踐活動非常必要。除了課堂案例分析、互動式教學和調查討論等教學實踐外，充分把握和利用校內外的一切機會，有重點、有針對性地開展創業教育實踐活動，通過組織女生參觀考察并邀請女性創業成功者到課堂授課，介紹她們創業的經歷以及創業的成就感，開展多種形式的女生“創業方案”“創業作品設計”“創業計劃”大賽等活動在全校形成濃厚的創業氛圍，培養她們的創業意識，激發她們的創業激情，在各高校成立“女性創業中心”或“創業中心女生部”或“女生創業俱樂部”，為女生創業提供理論研究、政策指導、信息咨詢與經驗交流，使創業教育更具有針對性和個性化，建立女生創業教育實踐基地或鼓勵女生自主經營小型創業項目等為女生提供創業實戰演習場所，開展挫折訓練，將學到的創業理念與技巧在實踐中加以應用，親身體會創業的艱辛與成功的喜悅，增強她們的企業家精神，為她們畢業后的正式創業奠定思想準備并積累更多創業經驗。

女大學生范文第2篇

“你整了嗎？”今天的大學校園里，女孩子們正漸漸開始這樣互相打著招呼。

她們口中的“整”，說的便是正在各地高校里越刮越猛的“整容風”。

目前，中國已經成為手術總量位居世界第三的整容大國。整容人群的年齡構成也不斷趨于年輕化，整容風潮，已經悄然在女大學生中蔓延開來。據成都市多家美容整形醫院介紹，每年都有不少大學生不惜花大價錢整容，這類人占到了整容總人數的20%左右。

愛美之心人皆有之，隨著時代的發展，人們審美的品位變得越來越高，對于美的追求自然也與日俱增。因而，越來越多的人開始關注自身的整體形象，對于自身不完美的地方，極力想要給予修飾改造。而科技的發展，也降低了整容的經濟門檻和技術風險。于是近年來整容醫院便如雨后春筍般大量出現，整容整形產業也迅速發展起來。

那么，這些花季女孩都是出于何種動機走進整容醫院的呢？在這一風潮的背后，又潛藏著哪些值得關注的問題？

那些身邊的整容者

當下社會，越來越多的年輕女孩希望沖破一些保守觀念的束縛，按照自己的想法去生活。她們敢于冒險，敢于嘗試新鮮事物，在整容已經變成一件不用花太多錢、不用遭太大罪的事情的“誘惑”下，很多人產生了整容的想法，不少人也已經付諸實踐，踏入了整容大軍的行列。在陜西省某重點高校大學生中進行的一項調查顯示，在大四年級中，每班大約有3%的女生做過整容手術。而諸如播音主持、影視表演、廣播電視編導等專業的女大學生，有約20%至少做過一次微整形手術。對于這組數據，不少人都感到驚訝：難道如今花樣少女少男的美貌都是整出來的？

其實不然，根據調查，不少90后女大學生表示自己并沒有太大的身體缺陷。而當問及她們整容原因的時候，雖然有些女大學生表示是因為愛美，或者想要得到異性青睞，但更多的90后女大學生則表示，做整容其實是為了求職，為了給招聘方完美的第一印象，以及獲得社會認可度。

比如剛做完雙眼皮手術的小李就說：現如今就業壓力與日俱增，沒那么一點突出的優勢怎么能夠在競爭中脫穎而出？自身條件已經定型，只好從外貌上想想辦法，希望還能挖掘一點潛在優勢。而不久前做了繡眉的小王也表示，對于自己不滿意的地方，稍微修整一下，雖然看上去只是小小的修飾，也會無意中增強自信心，去應聘的時候，也更有把握。一些90后女大學生就是抱著這樣那樣的動機做了整容整形，口耳相傳后，便有更多的姐姐妹妹加入進來，逐漸成了一種大學校園里的流行現象。

但是她們真的能得到招聘方的青睞嗎？

某公司人力資源負責人說：“招聘方并不是單單看外在來錄取一個人，而是要考察他各個方面的能力，但是如果兩個人學歷相同，能力等同的話，公司還是會偏向容貌漂亮的。不過，這樣的情況很少發生，因此完全不必為了找工作而去整容，應該把增強能力放到第一位。”但是在一些特殊行業，我們也發現了招聘方這樣的觀點。某電視臺招聘方說：“現如今，女大學生有一部分人選擇了廣播電視編導和播音主持專業，這類專業的人一般在高考的時候，就會有一輪形象的篩選，而對于電視臺來說，在出鏡記者和主持人選撥上面會更加看重外在形象，所以能力和形象同等重要，但是如果光有外在而沒有能力，我們也不會給予聘用的。”

可以看到，其實很多行業并沒有過分看重外在形象，只是一些特殊行業才對外貌有比較高的要求。那么，既然外貌不會加很多分，女生們又在整哪些“瑕疵”呢？

美女也在“整”

在傳統意義上，整容的女孩子通常會被我們冠以“丑女”“恐龍”的稱呼，但如今的整容，似乎已經與時俱進地更改了這種觀點。走進整容醫院，我們不難看到一些美女在手術室外徘徊。甚至可以說，來做整容手術的女孩子，其實大多數并不丑。她們修整的那些“瑕疵”，似乎也并不是什么真正的缺陷。據網絡調查，大部分的女大學生整容項目有：繡眉、雙眼皮、打瘦臉、隆鼻、祛痘等微整形，但也有個別人接受諸如隆胸、抽脂等費用較高的手術。

其實，隨著時代的發展，現代人的審美理念也在慢慢發生著改變，“小尖臉，大眼睛”已經成為現代人對于美的一種主流取向。但是通常情況下，老一輩的人仍舊有著胖女孩富態好養活的思想觀點，并且認為胖女孩好看。這恰恰激起了新舊審美理念的撞擊，導致了更多年輕女孩子的逆反心理，從而增強了對現代美的追求。其實，在古代也有不同的審美理念，“燕瘦環肥”所指的并不單單是一個成語，而是說明了不同朝代人的審美理念。也許當下的審美標準，并不是所有人對于“美”的理解，但是卻有無數少女正在為之癡狂。

那些被忽視的風險

2010年11月15日，“超女”20強之一的成都美女王貝，因為做面部磨骨手術，發生意外事故，搶救無效死亡。王貝之死不僅僅只是一個手術的意外，更多揭示出來的則是關于當下整形市場的一些問題。

現如今，整形醫院良莠不齊，“走穴”醫生被頻頻曝光，不少黑診所、小診所，不顧道德和法律的約束，在沒有資質的情況下，私自接診，提供整形服務，因此也發生了很多悲劇。可以說，王貝并不是一個罕見的特例，而只是因為她明星的身份，才引起公眾對于相關問題的關注。而且由于“午餐美容項目”的流行（只要十幾分鐘，打打針就能完成的手術），越來越多的人便信以為真，趨之若鶩，而且這種項目往往比一般手術的價格要低廉很多，所以更容易受到各大高校女生的青睞。但這種手術的風險有多大，以及這種藥物是否有副作用，卻并沒有太多的人去深究。

因此，雖然說隨著科技的發展，人們可以更輕松地讓自己變得更美，但整容手術的風險問題仍然值得引起更多重視。

別遺失掉真正的美

古語云：身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。在我國傳統觀念中，認為身體發膚是父母所給不應該侵害。雖然現代人已經很少再受這些觀念的束縛，但不可否認的是，并非所有的傳統思想都是錯誤的。有觀點認為，無論是為了愛美還是為了求職，越來越多的年輕女孩子去整容，其實很大程度上都是出于一種自卑心理。

女大學生范文第3篇

關鍵詞 女大學生 婚戀觀 原因 現狀 對策

中圖分類號：C915 文獻標識碼：A

近年來，隨著社會經濟、政治體制改革的逐步深入，受多元文化的影響，女大學生的生活環境、社會環境相對復雜，她們的婚戀觀伴隨著人生觀、價值觀、理想信念的改變而發生了很大變化，引發諸如娛樂場所陪侍、“周末二奶”，宿舍男女混居、網絡等一系列問題，腐蝕了原本文明、健康、純潔的校園環境，在學校、家庭、社會上造成了不良的影響，給高等學校女生婚戀教育帶來了新的挑戰。對此，我們要高度重視，客觀地調查和分析，掌握女大學生婚戀價值觀的現狀，探索新時期女大學生婚戀教育的新模式。

1 當代女大學生戀愛現狀

筆者以湖南幾所大學學女生為調查對象，通過對不同專業大一至大四的526名女生進行隨機抽樣調查，其中，一年級學生30.6%，二年級學生29.3%，三年級學生22.8%，四年級學生17.3%。獨生子女26.2%，非獨生子女73.8%，漢族學生93.1%，少數民族學生6.9%，農村學生65.8%，城市學生16.7%，城鎮學生17.5%，文科學生60.4%，理科學生22.0%，工科學生17.6%。并用SPSS13.0軟件進行統計分析，將當前女大學生的婚戀價值觀現狀總結如下：

1.1 戀愛行為普遍化

戀愛已經成為大學校園里的越來越普遍的現象。調查數據顯示，30%的學生以前談過戀愛但現在分手了，42%的學生正在談，沒有談過的占28%。很多同學認為沒有愛情的大學生活是不完整的，戀愛已經成為大學生活中非常重要的方面。此外，大學生的戀愛呈現低齡化趨勢，表現在四個年級中，大一大二與其它年級相比，戀愛比率最高。

1.2 戀愛動機主流積極健康

戀愛動機是當代大學生婚戀價值觀的重要組成部分之一，它是指人為什么要戀愛的問題，是產生戀愛行為的內部動力，“戀愛動機決定人們的戀愛目標及戀愛生活方式的選擇”，①在對戀愛的理解調查中，認為戀愛是為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活的人占到了51.3%，認為戀愛是為了排解寂寞和空虛的占6.8%，認為戀愛是為了將來的事業做跳板的占4.1%，認為不必考慮太多跟著感覺走或其他的占37.8%，調查數據表明絕大多數人的婚戀觀都比較純潔，功利性不強。

1.3 婚戀觀念開放化

隨著時代的進步，人們的思想觀念發生了很大的變化，針對“你對離婚的看法？”問題的調查結果， 46.4%的人認為既然結了婚就不要輕易離婚，36.9%的人認為如果不合適應該早點結婚，9.8%認為婚姻應該天長地久，認為其他的占6.9%。針對“你對婚前的看法？”問題的調查結果，僅14.6%的學生認為在校大學生同居是不檢點的行為，85.4%的學生對在校大學生同居表示理解，自己也可以接受同居。針對“你對婚外情的看法？”問題的調查結果，78.7%的人表示絕對不能接受，17.1%的人表示只能神交，不能發生性關系，4.2%表示無所謂，如果遇到自己心儀的異性，63.8%的人表示，會克制自己的感情忠于自己的戀人，14.4%的人表示可能會和異性發展下去，在婚外情標準上，對人和對己部分人顯示出了雙重標準，但對婚姻中的出軌表示了寬容性，不再認為出軌是十惡不赦的，不再一棍子打死，只有26.6%的人會毫不猶豫地選擇分手，66.5%的人會選擇給對方一個機會，6.9%的人選擇了其他的方式，說明女大學生的責任感比較強，她們不再輕易地開始一段戀情，也不會隨意地結束一段戀情。針對“你對、周末二奶的看法？”的問卷調查中，相當一部分同學對這種與傳統道德價值觀嚴重相違背的行為表示出比較寬容的態度，調查中23.3%的同學對這種行為表示理解，1.5%的同學認為很正常，自己也可能會走這條路，75.2%的同學表示不能容忍這種行為。

2 當代女大學生婚戀價值觀現狀成因分析

2.1 自身因素

一是女大學生生理、心理和現實發展的需求。女大學生年齡一般在17～23歲之間，生理已經完全成熟，性意識增強，渴望與異朋友，客觀方面，學習、考試、人際交往、就業等各方面都帶個女大學生不同程度的壓力，加上現在的女學生大部分長期依賴父母的照顧，新的學習、生活環境使她們感情失去寄托。為了尋找感情寄托，這部分人會很快戀愛。

二是女大學生自我意識增長的需求。女大學生好不容易擺脫家長的束縛，希望按照自己想法生活，她們渴望與異往，渴望情感的滿足、渴望個性的張揚。

三是受從眾心理的影響。部分同學談戀愛是因為周圍的人都在談戀愛，如果自己不談就成另類了，于是盲目效仿，尋找異性朋友。

2.2 環境因素

隨著經濟、政治體制的進一步改革，人們自主意識增強，大家傾向于按照自主的思維方式去做事，不想別人干涉自己；受西方性自由和性開放觀念的影響，女大學生傾向于追求更自由更個性的生活方式，盲目追求“西方式”的戀愛，認為“戀愛自由”隨心所欲，不受約束，在調查中對婚外情、婚前、、周末二奶等行為表示理解和支持的女大學生基本上持這種態度；受社會功利化因素的影響，如拜金主義、享樂主義、想不勞而獲，貪慕虛榮，女大學生婚戀價值觀出現了偏離；家庭和學校婚戀教育的缺失使女大學生從家庭、學校等正規渠道接受的婚戀觀教育幾乎是空白的，而這些是女大學生亟需學習的知識；高校管理手段的弱化，高校對大學生戀愛問題一直比較關注，各高校都制定了高校學生管理規定，對學生夜不歸宿、留宿異性、在外陪侍的檢查難度很大，處理起來也比較謹慎，使得一部分女學生有恃無恐，行為上放蕩不羈，為女大學生的婚戀價值觀偏離起到了推波助瀾的作用。

3 對策建議

戀愛、婚姻、家庭是人生的一件大事，是影響社會和諧與穩定的重要因素，正確的、積極健康的婚戀價值觀有利于大學生的健康成長，有利于社會的和諧穩定。女大學生婚戀價值觀的主流是理性健康的，大部分女大學生在婚戀價值觀所反映出的世界觀、人生觀、價值觀是基本正確的，但部分女大學生的思想境界、精神風貌出現了滑坡，她們的婚戀價值觀出現了偏離的現象，帶來了不同程度的不良影響。高校教育工作者應該高度重視當代女大學生的婚戀觀教育，轉變教育觀念、方法，引導大學生抵制不良思想的侵蝕，樹立健康積極理性的婚戀價值觀，為此，本課題認為要從以下幾方面著手。

（1）加強大學生婚戀觀教育，豐富大學生德育課程體系。婚戀是女大學生正在和即將要面對的問題，婚戀教育將幫助女大學生建立健康積極的婚戀價值觀，對大學生進行正確的婚戀觀教育，開設一些符合大學生特點、具有獨特價值的課程。如可以把大學生性生理、性心理、性健康保健和婚戀道德有機統一起來進行德育課程設置，也可以開設一些必要的講座、輔修課程。如上海電機學院文理學院開設了一門“戀愛·婚姻·家庭和社會責任”的公選課，北京交通大學開設《兩性心理學》和《青春期性健康教育》公選課，北京大學開設了《生活教育——成功人生的基礎》等。此外加強對大學生的生活教育，使他們清楚正常的戀愛、合法的婚姻在大學求學期間會受到保護，但有權結婚與是否結婚是兩個方面的問題，必須慎重考慮清楚自己的經濟基礎及承擔婚姻責任的能力。

（2）豐富校園文化活動，創建和諧的校園環境。內容健康、形式多樣的校園文化活動是大學生建立健康價值觀的沃土，可以豐富大學生的日常生活，為學生提高一個展現自我、獲得自我價值的舞臺。健康的校園文化環境是抵制不良婚戀思想侵蝕的保障。創建良好的校園環境，首先要豐富校園文化活動，健康積極的校園文化活動可以消除大學生的孤獨感，獲得情感上的滿足，其次要建立和諧的人際關系，營造融洽的氛圍。

（3）加大對宿舍的監管力度。目前，很多學校都存在男女混居、夜不歸宿、在外租房的現象，而且有愈演愈烈的跡象，這在同學中造成了非常惡劣的影響，學校要加大對宿舍的管理力度，嚴格外宿手續審批制度，加大對宿舍管理員的培訓力度，嚴禁進出異性宿舍，同時要加大對學生晚歸的檢查和處理力度。

湖南科技大學校級思想政治教育課題 11D09

女大學生范文第4篇

1對象與方法

1.1研究對象回顧性分析石家莊鐵道學院婦科門診2000年1月～2005年1月收治的女大學生婦科疾病325例，年齡18～23歲，平均19.5歲。

1.2方法將這325例門診病例分為月經失調，痛經，閉經，婦科炎癥，（巴氏腺膿腫、外陰炎、陰道炎），婦科腫瘤，（卵巢囊腫、子宮肌瘤）等5類，將數據輸入計算機，用Excel進行統計分析。

2結果

女大學生婦科病發病情況構成見表1。表1女大學生婦科病發病情況構成月經失調在女大學生婦科病發病中居首位，占42.77％，其次是痛經、閉經和婦科炎癥，分別占25.85％、18.46%和9.85％。所以，功能失調性疾病是困擾女大學生的主要婦科疾病，其發病率明顯高于其他病種。

3討論

3.1內分泌紊亂是導致月經病的主要原因女大學生是一個特殊的女性群體，她們來自全國各地，由于地理位置跨度大，生活條件及飲食習慣的改變，可能造成她們的不適應，學習上的壓力和人際關系的壓力都會造成精神上的緊張和焦慮。而大部分尚處于青春發育期，內分泌系統尚未發育完善，容易受到外界因素影響，從而引發內分泌失調，表現為下丘腦-腦垂體-卵巢軸的調節失去平衡，從而出現月經失調或閉經。

3.2神經精神因素是引發痛經的重要原因痛經占總發患者數的25.85％，與張東興等［1］的研究接近。痛經分為原發性和繼發性，引發痛經的原因是多方面的，對于女大學生來講，以原發性痛經多見。引發原發性痛經的原因至今未明，與生物學因素和神經精神因素有關，神經精神因素在其發生中具有重要作用，如精神緊張、焦慮、恐懼等常誘發痛經，并使得痛經癥狀加重。

3.3與婦科炎癥婦科炎癥有關本文中婦科炎癥占9.85％，低于其他的報道［2~4］。詢問病史發現，均有過，而不潔或無保護措施的是導致陰道炎的一個直接原因。對外開放的大環境,使得大學生婚前發生的風險大大增加。本文雖沒有未婚先孕的病例，但并不說明不存在，可能出于保護個人隱私的目的，去了其他醫院就醫。另外，婦科炎癥發病率低于其他人的報道也可能與此有關。

3.4加強對女大學生的生殖健康教育針對女大學生的婦科疾病發病情況，筆者認為，應該加強對高校大學生的生殖健康教育，提高她們對于月經病的認識，減少緊張焦慮情緒，提高她們對于無保護措施危害的認識，減科炎癥和非意愿妊娠的發生率，從而有效地防止婦科疾病，促進她們的身體健康。

女大學生范文第5篇

【關鍵詞】女大學生，犯罪，犯罪率

隨著歷史的發展、社會的進步，女性在社會中的地位日益提高，作用也越來越大。中國當代女大學生是中國知識女性中最年輕，最富有朝氣的一部分，是國民高文化素質的特殊群體，他們肩負著建設祖國現代化未來的重任，是社會的棟梁。他們的思想和行為狀況如何在很大程度上直接關系到國家的前途和命運。然而，女性違法犯罪也日益為當今世界不容忽視的社會問題，特別是日益嚴重的女大學生違法犯罪更是引起了全社會的高度關注，在全國范圍內，女大學生殺人、詐騙搶劫、盜竊等案件頻繁發生，大學生犯罪率一直呈上升趨勢。女大學生犯罪除了由自身的原因引起的以外，來自家庭、學校和社會等客觀消極因素的影響對其起了推波助瀾的作用。預防女大學生違法犯罪，除了女大學生自身需要加強修養外，還應做好家庭、學校和社會的外部防范工作。

一、女大學生犯罪的特征

（一）數量增長的迅速性

據中國犯罪學研究會會長、北京大學法學教授康樹華所作的一項調查報告表明： 1965年，青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33% ，其中大學生犯罪約占1%；“”期間，青少年犯罪開始增多，占到了整個刑事犯罪的60% ，其中大學生犯罪占2、5%；大學生犯罪案件數量及犯罪人數自1999 年起開始上升，2004年比2003年增加了54. 5% ，2005年較之2004年又增加了97. 1%。女大學生犯罪過去很少，現在也在逐年增長。

（二）犯罪類型的多樣化

女大學生違法犯罪增長速度讓人吃驚，其表現形式也較過去有所不同，呈現出類型的多樣化，女大學生由于貪財、享樂、功利、報復等種種原因走上犯罪的道路。女大學生犯罪多以傷害型和財產型為主，但同時出現了一些新類型案件，由單一的發展成為盜竊、傷害、詐騙、性犯罪等多種類型競相出現的狀況；犯罪方式開始向多樣化和智能化發展，犯罪手段比一般犯罪表現出高智能、高技術性以及高隱蔽、高危害性。

（三）催化因素的貧困性

當前高校中，20%的學生是貧困生。這些學生由于生活貧困、內心自卑，加上某些家境較好的同學的歧視和外界環境的影響，很容易走向違法犯罪的道路。

（四）犯罪主體范圍擴大

犯罪女大學生過去多出自普通大專院校，現在來自重點大專院校甚至名牌院校的女大學生犯罪的消息也較往年明顯增多。犯罪嫌疑人既有大一、大二，也有大三、大四，甚至一些女性研究生也有走上犯罪道路的。

（五）教育改造的頑劣性

一般來說，包括女大學生在內的女青少年從受腐蝕到實施犯罪的過程比較長，不象男青年說干就干，而是經過思想反復斗爭后才下決心的，實施犯罪的具體過程也是經過“深思熟慮”的，所以一旦她們失足，下滑的速度非常快，而且矯治非常困難。 透過對以上女大學生的諸多特征的研究，我們發現，雖然女大學生違法犯罪數量比男大學生少，但其危害程度，范圍卻相當嚴重。大學期間是人生的黃金時代，然而，一些女大學生卻把時間花費在吃喝玩樂上，在擺闊比富和追求享樂中荒廢了學業，走上了違法犯罪之路。另一方面，女大學生犯罪還妨礙了高校人才目標的實現，進而影響到整個國民素質的提高。因為一旦女大學生犯罪形成富集作用，就使知識女性無法為社會作出應有的貢獻。

二、我國女大學生犯罪的原因

（一）女大學生犯罪的主觀原因

1.自控能力弱。女大學生的情緒情感豐富、細膩、復雜且不穩定，較易受周圍環境的影響，情緒多變卻不愿流露，兩極性、心境化和文飾現象明顯。一方面，個別女大學生缺乏情緒的自我控制能力，對事物不能冷靜分析判斷與周密思考，感情用事，走極端，以致犯罪。另一方面，女大學生的情緒豐富激烈容易產生激情，進而降低她們對外界刺激的承受力，不能正確調節內心沖突與社會要求的關系，導致激情犯罪。

2.法制觀念淡薄。雖然女大學生文化水平較高，具有一定的文化素養，但并非所有女大學生的法律意識都很強。現實教學中，一些高校的《法律基礎》課課時少，內容多，講課教師又多屬“兩課”教師，講授內容缺乏性別意識，因而針對性不強，學生興趣不大，效果不理想。一些女大學生心目中根本就沒有法律，因而她們做出種種違法犯罪行為也就不足為奇。

3.缺乏正確的世界觀、人生觀、價值觀與幸福觀。世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀等是人們對客觀世界與人生目的和意義的根本態度和看法 它是個體意識的核心，是人們的精神支柱。行動從思想中來，女大學生如果在社會化和繼續社會化的過程中不能形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀的思想，他們就有可能在錯誤思想的引導下出現行為越軌。

4.生理與心理的不成熟。女大學生刑事犯罪，比較多的是與心理生理未成熟有關。心理學研究認為，行為動機產生有兩個條件，一是內在需要，二是外在刺激。青少年時期是一個人的生理發育相當快的時期，進入青春發育期的男女少年身體迅速長高，體重迅速增加，第二性征出現，性發育逐漸成熟。生理上的變化，致使其開始萌發了朦朧的性意識和性沖動。女大學生心理不成熟在愛情觀上有明顯的體現。20歲左右的女孩對愛情有一種美好的向往，尤其是女大學生喜歡閱讀文學書刊，把書中的白馬王子當成了現實中的理想，她們的愛情觀單純、天真，信奉愛情至上，一旦遇上自己愛的人往往會不顧一切，置道德與法律于不顧。當現實將夢幻擊得粉碎時，不少女大學生心靈脆弱，誤入歧途，最終走上了違法犯罪的道路。

（二）女大學生犯罪的客觀原因

1.家庭教育的偏差。家庭是人生的第一所學校，家庭作為大學生社會化的發蒙地，對他們行為模式的形成有著不可替代的作用。我國女大學生違法犯罪行為的產生，與家庭教育存在某種缺陷是密切相關的。女大學生雖然大部分時間離開了家庭，但其對家庭在精神和物質上的寄托和依賴，決定了此階段的家庭教化有獨特作用。從我國的實際來看，不少家庭在女兒上大學后，忽視了這一家庭教化功能。

2.學校教育的失誤。高校是女大學生學習和生活的主要場所，也是女大學生成材的重要基地。良好的高等教育，不僅可以彌補和矯正家庭教育的的不足，還可以幫助女大學生抵制和消除社會不良因素對她們的影響。反之，教育不當，存在某些不良傾向和失誤，則可能導致品行“先天不足”的女大學生行為偏離正確的方向，在其他消極因素的綜合作用下，容易走上違法犯罪的道路。可見，高校在預防和遏制女大學生違法犯罪的發生和蔓延中具有舉足輕重的作用。

3.女大學生就業難。隨著高等教育的規模不斷擴大， 大學生供給相對增加， 曾被譽為天之驕子的大學生回歸到市場經濟人才配置的大潮中， 大學生就業難度增大， 女大學生就業難的問題更為突出，這一問題現已日益受到社會的關注，并逐漸進入政府的公共政策視野。女大學生就業難的主要表現在：

（1）就業率低。根據今年來全國各地高校或科研機構的調查顯示，女大學生落實用人單位的比例低于男大學生。據不完全統計， 我國2004 年的大學畢業生有280 萬， 有80 萬人不能及時就業，其中相當一部分是女大學生；2005 年的高等院校畢業生達到338 萬， 其中女大學生占44 % ，超過100 多萬不能及時就業，女大學生占大多數。

（2） 就業領域受限制。女大學生的就業領域受局限，女大學生就業比較集中在傳統的女性職業上，如文秘部門、服裝制造、餐飲文娛等，女大學生的就業面并沒有隨著女性教育程度提高而合理拓展，在黨政機關、科研機構、建筑運輸、水利電力等就業門檻較高的女大學生就業難是一個客觀的事實。

4.貧困帶來得壓力

在中國高等教育迅速發展的過程中，由于種種原因，高校中經濟困難學生的數量也增加較快，貧困生現象日益突出，并呈逐年迅速上升趨勢。據官方公布的數字，目前在全國普通高校中，經濟困難學生約240萬人，占在校生總數的20% ，特別困難學生的比例在5% ―10% ，人數大概在160萬。我國高校貧困生問題已經成為一個家長揪心、學校擔心、學生憂心的帶有普遍性的社會問題。1龍曉東等人認為貧困大學生由于經濟上的原因使他們比其他大學生 面臨著更大的心理壓力和焦慮，容易產生自卑心理和人際交往方面的問題，從而對心理健康造成一定影響。發展下去，就會走上犯罪道路。

三、我國女大學生違法犯罪的防治對策

我國女大學生犯罪已經成為一個社會問題，防范女大學生違法犯罪是個社會系統工程，需要家庭、學校和國家的齊心協力，建立一個統一的社會防治網，從根本上預防和遏制我國女大學生違法犯罪的發生和蔓延。

（一）建立制度保障、教育牽引、親情滋潤相結合的社會防范體系

1.國家的制度保障是防范女大學生違法犯罪的重點

（1）國家應嚴控學費增長，從經濟上制定政策以加大扶貧救濟力度。近年來，我國高校學費從每年幾百元一路飆升，漲了幾百倍。我國高校學費漲幅不僅遠遠超過國民收入增長速度，甚至遠遠高于國際平均水平。國外高校收費通常為人均培養成本的13%-15%，我國高校學費所占培養成本的比例按規定一般不超過25%，理工科學生最多應繳學費3750元，文科學生則應在3000元左右，但現在高校每年生均收費在6000元以上，實際上學庭所分攤的教育成本比例高達36%。從學費占人均的比例來看，國際上一般在20%左右。目前我國人均約7517元人民幣，6000元的學費（含住宿費）已占人均的79.82%，也遠遠高于國際平均水平。高校收費標準已經逼近甚至超過了我國廣大普通居民的承受能力。

（2）國家應采取措施來推動男女平等。目前，女大學生就業難已經能為一個社會問題，保證男女兩性就業平等， 除了倡導男女平等的社會文化觀念， 確立性別平等、就業公平的意識，并給予法規制度上的保障外， 政府應該有所作為。

（3）國家應采取行政干預手段來凈化社會風氣，加強社會主義精神文明。網絡和大眾傳媒垃圾對女大學生戕害最為明顯。據不完全統計，60%的青少年是無意中接觸網上黃色與暴力信息的，而瀏覽過網上黃色與暴力信息的青少年90%以上有性犯罪或動機。

2.學校的教育牽引是防范女大學生違法犯罪的關鍵

（1）加強人生觀、價值觀、法制觀的教育，提高女大學生的自控和社會認知能力。女大學生違法犯罪活動主要反映在以色劫財、以色謀位等方面，給他人、社會帶來極大的災難，這與她們對自己與他人、社會關系的認知出現偏頗有著密切的關系。對違法犯罪的女大學生進行教育，必須首先從培養她們樹立正確的人生觀、價值觀、法制觀入手。在思想品德教育中，應教育女大學生樹立以個人的努力為社會做貢獻的核心價值觀念，使她們對個人的存在和社會的發展有清醒認識，并在實踐中注意把自我價值與社會價值、自我發展與社會發展、個人追求與社會需求有機地結合起來，遏制重利輕義、重個體輕集體、重自由輕法紀、重索取輕奉獻等種種不良行為。

（2）加強心理健康教育，提高女大學生心理調控能力。女大學生只有具備健康的心理，才能冷靜地應對外界環境的壓力和誘惑，并主動遠離違法犯罪，以積極的姿態和合乎規范的行為方式實現自己的價值，發揮自己的創造性。然而，目前我國大學生的心理健康問題不容樂觀，大學生有心理障礙者占16%一25.4%，其中女生的心理健康差于男生，農村學生差于城市學生。2因此，及時對女大學生進行心理健康教育，促進其心理平衡，也是預防她們違法犯罪的一個手段。為了提高女大學生的心理品質，高校應根據女大學生的實際，建立長效的心理救援機制。

（3）切實做好貧困生的資助工作。幫助貧困大學生順利完成學業，經濟資助是必不可少的。高校應給予每一位貧困大學生切合實際的關愛和幫助，使他們能體驗到做人的尊嚴和自食其力的快樂，從而遠離社會消極因素的誘惑，避免違法犯罪。通過社會資助、學校定期補助及減免學雜費等幫助貧困大學生完成學業。同時各高校要加大獎、勤、貸的力度。從調查看，這三種資助方式是最受學生歡迎和最有效的。而困難補助和減免學費、社會資助有強化貧困生的依賴心理、增加他們的心理負擔的負效應，因此，各高校應考慮貧困大學生的生理、心理特點，多在勤工助學、鼓勵獲取獎學金上下功夫。另外，各高校還應該專門為貧困生建立計算機室、免費英語和普通話培訓及各種社團組織等福特項目以提高貧困生個人能力為目標的資助手段來提高他們的綜合能力，增強他們的自信。

（4）學校要為女大學生的就業出路強化奠基功能

第一，要著力于培養女大學生的綜合素質， 使女大學生成為復合型人才。二十一世紀是知識爆炸的世紀， 過去單一的人才再也不受用人單位的喜歡， 用人單位樂于吸納專業素質好、業務能力高、綜合素質硬的多面性復合型人才。

第二，應加大對女大學生的就業指導工作。高校要將人才結構與需求結合起來， 發揮就業指導中心的作用， 與用人單位進行有效溝通。一方面， 強化高校畢業指導中心的功能， 明確中心的指導作用， 對女大學生在就業技巧、形象禮儀、自身權益、實踐能力等方面進行聘前強化訓練。另一方面， 逐漸建立與用人單位人事部門、各省地市人事部門電腦聯網， 實現信息共享的目標， 強化用人單位提供需求女生信息的意識， 及時掌握對女生人才需求的數量， 建立女大學生人才庫， 加大對女大學生的推薦工作， 拓寬用人單位對女大學生選拔的范圍， 保證女大學生就業的可持續發展。

3.家庭的親情滋養是防范女大學生違法犯罪的基石。

（1）強化家庭教育功能， 提高培育質量。父母不僅要關心女兒在校期間的學習成績，更要關注女兒在校的品行表現，多與學校班主任和輔導員溝通，發現女兒的不良思想和行為及時制止并反饋學校。同時，父母應自覺成為女兒遵守道德和法律等行為規范的模范。女兒只有從父母言行之中內化了健康的價值觀念和自我意識，才有可能在社會化過程中自覺強化個人自我控制力，其違法犯罪的原始本能就可得到有效控制，從而不會輕易違法犯罪。

（2）建立良好的家庭關系。建立良好的家庭人際關系，是預防大學生違法犯罪的重要基石。家庭成員關系緊張，往往既是家庭缺陷的重要表現，又是其他家庭缺陷產生的重要根源之一。現實生活中有些父母為了自己的“幸福”而不愿對子女盡義務、負責任，夫妻感情稍有傷害，就以犧牲子女的幸福為代價而離婚，結果使家庭喪失了預防犯罪的功能。這樣也會影響到子女對父母的滿意度。要搞好家庭關系，注意好解決關愛與幫助、溝通與理解、信任與鼓勵等方面問題，父母應特別為孩子們創造一個在關愛中成長、在愉快中學習、在歡笑中生活的環境。只有當他們在這樣一個環境中生活的時候，他們才會發現自己的能力，從而接納自己，肯定自己，并逐步形成自我控制和關懷別人的能力。只有這樣，才能使子女對家庭具有歸屬感和依戀感，并在家庭與子女間建立一種堅固的社會紐帶。