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團委書記職責范文第1篇

5月10日至14日，我有幸參加了團省委組織的第期鄉鎮團委書記培訓班，雖然時間不長，但是感觸很多，這是省委黨校第一次組織這樣的輪訓。這次培訓白天上課，晚上分組討論，課程安排非常緊湊。課程完全沒有想象中的枯燥，既有授課，又有討論，特別是省委黨校副校長黃文虎同志從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，用大量的數字、具體的事例、幽默的語言以及幻燈片演示、現場互動等方式，進行了生動形象的講解，使我們能輕松地理解講述內容，使我們增長了知識、開闊了眼界、拓展了思路、增強了信心、激發了熱情，豐富和啟發了我們做好共青團工作的思路和思維。總結起來，主要有以下四點體會和感受。

一、開闊了視野

作為一名基層團組織負責人，要團結、動員和引領廣大團員青年積極響應黨的號召，在全面建設小康社會中建功立業，關鍵自己要有新的觀念、新的思想、新的見解。這次南京學習培訓之行，是自己一次開闊視野、增長見識的機遇，學習培訓期間教授們的精彩講課、同仁間的激烈討論和朋友式的交流溝通，使我對共青團工作有了一個更全面的認識和理解。因此，這次培訓給我的第一個感受就是開闊了視野。

二、廣交了朋友

這次培訓共有來自全省各地的186名鄉鎮團委書記參加。培訓期間，團省委組織部特意打亂各市建制，把來自13個市的團委書記，分成9個小組就共青團當前的重點工作進行分組討論。因此，在為期5天的培訓學習中，我不僅加深了本市內7位團委書記的感情，同時還結交了許多外市的團干朋友，這充分應正了團組織內部經常說的一句話：團組織是青年之間相互交流和溝通的橋梁和紐帶。晚上團省委副書記張國梁同志參加到我們的第1小組討論中，大家都積極暢談團的工作經驗和做法，暢談人生感想和體驗，暢談今后的工作打算等等。通過交流溝通，我不僅學到了很多工作經驗和方法，而且還廣交了很多朋友，進一步增強和激發了自己做好共青團工作的信心和激情。

三、增長了知識

這次培訓雖然時間只有5天，但整個培訓課程安排得非常緊湊，而且內容豐富。特別是在培訓中，張國梁書記就舉辦鄉鎮團委書記培訓班的目的、共青團工作的主要職責和根本任務、共青團工作面臨的主要挑戰以及共青團干部的成長等各個方面，作了深刻的闡述。通過學習，使我們站在一個新的高度認識到了當前全團工作的形勢和重點，進一步增強了做好工作的緊迫感和責任感。

四、明確了目標

培訓的目的是為了更好的工作，通過這次培訓，使我對共青團工作和今后的工作目標，有了一個全新的認識。通過學習，我認識到：服務廣大團員青年是共青團貫徹落實科學發展觀的必然要求，是增強團組織吸引力、凝聚力和戰斗力的必要條件，是充分發揮橋梁紐帶作用的前提條件。作為基層的共青團工作，我認為必須從三個方面來服務好廣大團員青年：一是協助黨委、政府做好團員青年事務，制定實施有關團員青年的規章和制度；加強團員青年事務管理，推進團員青年事務協調機制的建立。二是服務團員青年具體需求，給團員青年創造良好的成長環境，幫助有特殊困難的團員青年解決實際問題；維護團員青年的合法權益。三是構建服務團員青年的工作體系，豐富服務項目，加強陣地建設，強化服務手段。

團委書記職責范文第2篇

近日,商丘市舉辦基層團干部培訓班。團省委書記何雄出席并以《提升能力魅力,吸引凝聚青年》為題作輔導報告。商丘市各縣(市、區)團委書記及班子成員、團市委機關全體人員、部分鄉鎮團委書記,機關、企業、學校的團干部代表及大學生村干部500余人參加了報告會。

何雄在講話中指出,干部培訓可以補充新知識,完善知識結構;可以研究新問題,應對新情況新挑戰;可以統一團干部的思想認識,形成一致的行動;可以訓練干部,推動重點工作。按照團中央要求,去年對縣級團委、高校、企業、中學中職團干進行了輪訓,今年繼續在全省廣泛開展團干部讀書學習交流活動和干部培訓。通過培訓和交流,總結了“讀書+實踐+吃苦”出干部的規律;團干部要增強執政意識、憂患意識和責任意識;從圍繞中心服務大局做好青年工作角度,提出團干部要著力提高介入經濟工作、參與社會工作和群眾工作的三種能力;針對全省158個縣(區)團干部,提出要善于從當前經濟社會發展要求中找準縣域團的工作切入點,要勇于在推動縣域團青工作中錘煉過硬本領。

何雄強調,吸引凝聚青年是做好團的各項工作的重要條件。吸引凝聚青年是由團的組織屬性和履行根本職責的要求所決定的。青年是整個社會中最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體,青年不僅是建設的力量,也是變革的力量。一定要站在鞏固黨執政的青年群眾基礎的高度,緊迫、認真、有效地做好吸引凝聚青年工作。此外,他還強調要在深入了解青年中找準吸引凝聚青年的途徑和載體。

何雄要求,要在吸引凝聚青年的過程中提升團干部能力和人格魅力。一是增強能力是做好共青團工作的必然要求。二是提升人格魅力是吸引凝聚青年的有效方法。他指出了九個提高能力的途徑:要在學習中提升能力,要注重在基層實踐中提升能力,要在注重創新中提升能力,要在認真做好每一件小事中提升能力,要在做好經常性工作中提升能力,要在吃苦奉獻、克服困難中提升能力,要在鍛煉思維中提升能力,要在完成重大活動、工作任務中提升能力,要在獨立開展工作中提升能力。要建立讀書學習、工作績效、上下掛職交流、定期培訓、內部研討、考察交流、重大任務鍛煉、激勵約束等提升能力的工作機制。

團委書記職責范文第3篇

一、秉承上一屆校團委辦公室的優良傳統，繼續做好辦公室的常規工作，對工作要求精益求精。

辦公室主任以及辦公室其他成員要明確辦公室的責任，要培養責任意識和主人翁意識。辦公室成員要認真做好辦公室的值班、衛生等日常工作，管理好團委辦公室的辦公用品和器材，認真做好會議記錄，協助團委書記、副書記處理好團委的日常事務，合理協調各部門的工作關系，切實做好自己的本職工作。此外，要對上屆辦公室的資料進行重新整理，使辦公室的資料存放更加系統化、條理化。

二、以下主要針對情況詳細工作計劃：

1、做好團委辦公室換屆交接工作。

2、辦公室主任了解職責，熟悉工作環境，制定學校團委工作計劃。

3、完成辦公室的招新工作。招2個干事，一個負責財務，一個負責日常文件管理。

4、對團委的工作環境進行改善。

5、完善辦公室的相關制度，如值班制度，資料收發制度等。

6、完成對上屆辦公室的資料規整清理工作，對新老資料進行新的整理，匯總。

7、完成每月的工作通報。

8、做好對團委年度工作學校年度工作總結。

9、加強財務管理，嚴格財務借取制度，做好節流節約工作，打好“金算盤”。

10、加強思想作風建設，進一步端正思想作風，自覺做到甘于寂寞、樂于奉獻，肯吃苦、重實干。

11、扎實開展學習型處室創建，積極倡導辦公室良好學風。（這是我的設想，為了讓大家不耽誤工作的同時，學習也能學好）

12、為各部門提供后勤保障工作。

13、對辦公室的工作一月一小結，從中吸取更多的經驗與教訓，以利于辦公室工作的更好開展。

團委書記職責范文第4篇

關鍵詞：管理團隊 學生管理 團隊建設

輔導員在高校學生日常管理工作和思想教育工作中起著主導作用。自從1999年高校首次擴招以來，隨著招生規模的日益擴大，青年社會化過程延長，加上當今大學生生活背景、思想狀況更加多樣化和復雜化，學生管理工作實踐中不斷涌現出新情況和新問題，高校輔導員工作面臨著巨大的挑戰。

隨著我國高等教育事業改革發展的不斷深入，如何提升學生教育管理工作的針對性、實效性，成為教育工作者共同思考的難題。面對教育新形勢及新時期大學生自身特點的變化，要扎實做好各項學生教育管理工作，作為輔導員，必須多學習多動腦筋，積極探索新思路、新方法，引入管理新理念，并將這些理念、策略運用到實際工作中。具體到實踐中，作為一名項目管理專業人士和一名人力資源管理研究者，筆者對加強團隊建設、并依賴團隊實現大學生日常事務管理的有序化深有感觸，總結成文。

一、建設一支學生管理團隊的重要意義

理論上，“輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友，高校應建立強有力的學生教育管理隊伍。”按照教育部規定，“高等學校總體上要按師生比不低于1：200的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。輔導員的配備應專職為主、專兼結合，每個院（系）的每個年級應當設專職輔導員。”但是事實上，很多高校許多院系輔導員配備遠遠低于此比例。以筆者所在學校為例，執行此規定最好的二級學院配備的專職輔導員師生比也在1：300以上，一些院系甚至高達1：1000以上，高校輔導員隊伍擴充和建設迫在眉睫。

另一方面，也要注意到，高校學生管理是一項集體活動和成果，它不僅僅涉及學校分管領導、學工部、共青團、招就處，還涉及到了二級學院領導、輔導員、團總支書記、班主任、教師、團學會干部、社區管理員、宿舍管理員等每個角色。因而，在學生日常事務管理過程中，筆者大膽地將輔導員、團總支書記、班主任、團學會干部、各班班長團支書、任課教師等，都納入到學生管理團隊中來，以學生開展的各類各種活動（項目）為中心，交由不同人負責，意在建設一支卓越的學生管理團隊，并依賴團隊形成“合力”，實現正極合力——“整體大于全部的總和”，共同抵御學生日常事務管理過程中存在的問題和挫折，進而提升學生管理工作的績效。

筆者所在的學院截至2012年底，共有學生1272人，只有一名兼職輔導員和一名兼職團委書記，負責學生管理工作。因此，只有充分利用好上述團隊的一切有利因素，才能完成并做好學生事務管理工作。通過實踐，我們認為，建設一支學生管理團隊，其重要意義在于：第一，團隊成員樹立共同的管理目標，以此增強相對團隊的凝聚力、吸引力、戰斗力以及感召力；第二，確保每一位團隊成員能夠把握自身的任務和職責，明確自己的權利和義務，以及彼此之間的相互關系，共同把學生管理工作做對和做好；第三，探討和研究如何采取有效措施，充分調動工作團隊成員的積極性與自覺性；第四，加強團隊成員之間的溝通與交流，增強團隊成員彼此之間的了解和信任。

二、團隊建設應用于學生管理工作的具體內涵

1.團隊建設有準則

學生管理團隊建設是以活動（項目）為中心，在預期目標的指導之下，團隊成員按照特定的模式組織起來的，力求充分發揮團隊應有的職能。學生管理團隊建設是每一位團隊成員的職責，輔導員在這支團隊建設過程中起著指導和協調的作用。輔導員的角色非常類似項目管理中的項目經理，他/她只掌握活動（項目），而不能掌控資源，因此，要使得團隊成員有歸屬感和使命感，就必須想方設法營造一種開放自由的氛圍，并構建起良好的團隊交流溝通平臺，為實現團隊建設的順利高效開展提供基礎保障。

總結來說，學生管理團隊建設應遵循以下基本行動準則：第一，以人為本，以實現顧客（此處顧客的概念參照“全面質量管理”的顧客概念）最大滿意度為核心；第二，遵循現代項目管理流程，定期組織團隊培訓，學會用項目管理方法做事；第三，強調唯一的責任點，責任到人；第四，責權利對等，并與獎罰制相結合；第五，不斷完善決策機制；第六，營造交流溝通平臺，切實保障團隊成員溝通交流無阻；第七，完善問題處理流程；第八，工作與學習相結合，從工作中找學習，從學習中找工作。

2.穩步推進學生管理團隊建設

有效管理的團隊形成，除了提升學生日常事務管理的效率外，還可以推進思想教育工作的深入開展。實踐中，筆者所在學院試行的辦法是，將輔導員、團委書記、班主任、任課教師、團學會主要干部、各班班長團支書、班干部、寢室長等，都納入到學生管理的大團隊中，構建了一個完整的管理網絡，組織建設日益規范化。輔導員不再扮演“千手觀音”的角色，而是以活動（項目）為中心，將學生管理工作重心下移，各個團隊成員都以自己的方式進行著學生管理工作：輔導員總攬二級學院所有學生管理工作，進行任務分派，負責協調資源。向上，領取任務和爭取資源，向下，溝通協調，處理“疑難雜癥”；亦師亦友的班主任深入學生生活圈，平等對待學生，及時掌握和了解特殊學生的狀況；任課教師言行身教、教書育人的同時，也積極與輔導員和班主任溝通，及時通報班級信息，并結合專長擔任學生活動“導師”，將專業學習與學生活動相結合；團學會各部在輔導員、團委書記和團學會主席團指導下，做好各自分管工作，有序開展各類活動，完成學校各種日常事務性工作；各班干部則在班主任不在場時扮演起管理的執行者，積極調動本班同學參與學校各類活動，并深入在同學中間，定期記錄、跟蹤、匯報、糾正同學學習和生活方面各類情況。

高效的學生工作管理團隊建設，做到了每個項目都有具體人負責，工作分解到工作包后管理目標明確、層層負責。另外，在日常事務性工作中，我們還注意廣泛動員，鼓勵全員參與，要求團學會主席團成員身先士卒，學生干部、學生黨員、入黨積極分子充分發揮模范帶頭作用，盡量爭取把可用之人都納入到我們的學生管理大團隊中來。

3.通過團隊建設提升學生管理工作

學生管理團隊成員要各司其職，以活動（項目）為中心，不斷提升學生管理工作成效，真正實現以團隊促發展，具體要做到以下幾點。

（1）輔導員做好活動（項目）整合管理及風險管理。學生工作千頭萬緒，輔導員需要對一個或者多個項目組合進行集中管理，在對活動（項目）相關治理過程中需要進行標準化，并促進資源、方法、工具和技術的共享。以獎助學金管理為例，輔導員層面需要對各類集體和個人的獎、助名額及各類學生活動經費做好分配及管理活動，結合各班發展情況判定資源分配的原則，識別各項活動的資源需求，制定科學合理的分配計劃，必要時結合活動（項目）質量和進度綜合考慮進行微調。在鼓勵先進、重視弱勢學生權益保護的前提下，盡可能均衡分配和利用資源。同時，輔導員是學生安全的重要責任人，因此要具備較高的活動（項目）風險管理意識和能力。要客觀地認識到風險可能產生損失，也可能是收益或其他后果。學生管理要將安全放在首位，但也不能為了降低風險畏首畏尾，裹足不前。要對每一項活動（項目）的風險進行科學的識別、分析與評估，主動做好預警，合理使用減少、分散、回避等方法對風險實施有效控制，妥善處理風險的不利后果。風險管理不是一項孤立的活動，因此輔導員在做好風險管理工作時要充分調動學生管理團隊的每一分子，做好組織協調，確保風險防范措施的落實。

（2）團委書記、班主任做好活動（項目）協調和沖突管理。團委書記和班主任要協助輔導員做好活動（項目）的實施過程，要通過口頭、書面、網絡等方式，充分利用團隊中的正式和非正式組織，對活動（項目）信息進行及時、正確的提取、收集、傳播，保證團隊內部信息暢通，優先傳遞重要信息，降低無效信息的混入。當活動（項目）內外某些關系不協調發生沖突時，要分析沖突的來源和強度，及時匯報，尋找正確方法化解沖突。

（3）實施項目過程中，團學干部做好質量控制及成本管理。學生活動（項目）要充分發揮廣大學生的主體作用，團學干部要集思廣益自下而上做好活動（項目）計劃編制，并對整體績效進行預先評估以保證活動（項目）能滿足相關質量標準，在實施過程中監控各項子活動（項目）的結果，并能主動思考不斷提高整體質量的途徑。同時根據活動（項目）資源做好估算，確定所需成本要素的費用，科學確定成本的控制基線，不斷度量實際成本與預算之間的差異，盡量將實際成本控制在預算范圍之內。

（4）班干部按時間進程完成活動（項目）。項目有嚴格的時間起止，作為活動（項目）的一線執行人，班干部要按照項目時間計劃要求，識別關鍵活動與非關鍵活動，控制活動進度，在規定時間內順利完成活動（項目）。

（5）任課教師做好活動（項目）咨詢指導。任課教師要充分發揮專業所長，積極引導學生運用專業思維探索活動（項目）組織及實施的方式，不斷提高創造性，打造學院特色品牌活動。

綜上所述，高等學校學生管理工作是對在校大學生的全方位管理，高校以育人為根本，就需要各方面形成合力，全員育人，全過程育人，全方位育人，建設一支高效的學生管理團隊，真正踐行全員育人思想。

參考文獻

[1]鐘詠.大眾化背景下地方高校學生管理工作創新研究[J].經濟研究導刊，2012（24）

團委書記職責范文第5篇

關鍵詞：高校黨團 進公寓 實施意見

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2015）05-0285-02

以中國特色社會主義最新理論成果為指導，從高校實際出發，大力加強學生公寓組織建設、思想政治教育、科學文化建設及日常生活、衛生和安全管理，堅持“以人為本、推進教育、管理、服務一體化的進程。

一、工作目的

1.為學生黨建帶團工作增加新載體，擴大延伸黨團組織教育學生的覆蓋面，增強黨團組織對學生的教育影響力。

2.充分發揮黨團組織戰斗的堡壘作用和團員先鋒模范作用。

3.履行黨團員義務，接受群眾監督，在學生公寓黨團組織的帶動下，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。

4.推動以學生黨員、入黨積極分子、團員、學生骨干為核心，廣大同學共同參與到公寓管理中、逐步形成學生自我教育與自我管理大格局。

二、工作思路及組織框架

在校院黨委的領導下和學生處黨支部和院團委的指導下，以黨小組和團工委為核心、組織建設為龍頭、思想道德教育為先導、開展寢室文化活動為平臺。以學生自我管理為主體、管理檢查督導為手段，提高學生素質為目標，并且以每棟學生公寓樓為單位，甚至具體到每一樓層，形成團委（黨支部）――團工委（黨小組）――樓層團支部――學生宿舍小組的金字塔形組織結構。通過黨、團組織貫徹落實學院黨政工作對共青團工作的總體部署，全面實現育人目標。在推進組織建設工作中，注重擴大組織的輻射面、滲透力、影響力，強化組織的教育、引導、凝聚作用，使公寓的教育功能以充分發揮。

三、工作內容及管理措施

1.召開全院師生動員會，統一思想，明確黨、團組織進公寓的要求、目的及意義，引導黨員、團員樹立“一種身份、多種舞臺”的角色觀念。要堅持把團員的先進性與群眾性相結合，堅持把黨建帶團建工作與創建積極向上的公寓文化相結合，堅持把黨建帶團建工作與加強優良學風、校風建設相結合，牢記公寓的每一位黨員和團員就是一面旗幟，要感染一個宿舍、帶動一個樓層，影響一棟公寓，在“自我教育、自我管理、自我服務”中發揮黨員和團員的先鋒模范作用。

2.以宿舍為單位設立團小組，寢室長任團小組組長。在每層若干寢室長中選拔優秀個體擔任該層團支部書記（黨員、積極分子、院系主要學生干部優先考慮）；從每棟公寓的6個團支部書記中擇優擔任該棟公寓樓的團工委書記（兼任黨小組組長）。

3.各系、部要制定黨團組織進公寓的工作方案，并制定相應的責任制度，定期召開公寓樓層團支部例會，研究存在問題、原因和對策，并實行工作公示制度，定期向學生公布近期的工作狀況等，并收集好工作資料。

4.盡量選派或引導學生黨員、團員、班干部擔任寢室長，為黨團組織進公寓奠定基礎 。

5.公寓黨團組織在團工委書記（兼任黨小組長）的領導下，有針對性的加強學生思想道德、行為規范、遵紀守法、文明衛生禮貌教育，引導學生樹立正確的核心價值觀。

6.公寓黨團組織應要求公寓黨、團員、學生干部本著“全心全意為學生服務”的宗旨，利用公寓這一有利陣地，認真貫徹“從學生中來，到學生中去”的思想，做到從生活小事做起，從自身做起，在公寓中發揮學生黨員和團員的先鋒模范作用，努力做好“宣傳、服務、溝通、教育、管理”幾個環節的工作，帶領全體公寓學生爭創“文明宿舍”、“文明班級”。

7. 黨小組和團工委在學院學生處黨支部和團委的組織與指導下，在公寓管理科的配合下負責具體落實與實施。

8.學院將對公寓黨團組織在各系、部自評的基礎上進行考評，樹立典型。

四、公寓團組織機構設置及工作制度

團工委（黨小組）（以每棟公寓為單位）

下設：組織部、宣傳部、辦公室

團支部（以公寓樓層為單位）下設：紀律組（組織委員負責）、生活組（宣傳委員負責）、督導組（辦公室主任負責）

組織部是公寓團工委（黨小組）開展工作的具體實施部門，對整個公寓的安全穩定，隱患排查起著決定性的作用。特制定以下制度。

1.掌握好樓層的團支部的工作動態，主動在中午和晚上檢查督導樓層團支部對該層宿舍的檢查或巡邏情況；

2.及時處理好在檢查過程中發生的突發性事件；

3.在檢查過程中，如遇特殊情況無法獨立處理時，應及時向公寓科老師、學生處主管公寓副處長、院團委書記求助或致電，不得擅自處理。

4.定期召開樓層團支部書記和入黨積極分子聯席會，講評近期工作開展情況和傳達學院相關文件精神；

5.督導樓層團支部做好每周二、周四的宿舍衛生大檢查工作，形成表格報送學生會紀檢部，為“文明宿舍”的評選打好基礎；

6.定期組織樓層團支部工作經驗交流會，評選每周的優秀團支部，引導落后團支部開展好工作；

宣傳部是公寓團工委（黨小組）開展宣傳教育工作的具體實施部門，及時傳達學院相關文件精神和上級黨團組織的工作部署，特制定以下制度。

1.定期組織樓層團支部和積極分子學習相關文件精神和材料；

2.制定和實施公寓樓層的宣傳方案，形成公寓特有的文化氛圍；

3.對發生在公寓的好人好事，團支部工作的好方法及時宣傳；

4.配合辦公室和組織部做好“文明宿舍”，“優秀團支部”“先進工作者”和入黨積極分子的考察和評選工作，樹立典型，做好宣傳；

團工委（黨小組）辦公室（每棟公寓三層和四層黨團活動室）是團工委（黨小組）辦公的場所，為加強辦公室的管理，及時安排、督導、落實該棟公寓的值班檢查，工作開展情況。維護正常的工作秩序，提高工作效率，樹立團工委（黨小組）良好形象，特制定值班制度。

1.按時到達值班地點，不遲到，不早退。到達后如實簽到，他人不得代簽。

2.有特殊情況個人不能按時值班者，須提前一天向團工委書記（黨小組組長）請假，以便辦公室做臨時調整。

3.值班期間不得大聲喧嘩，不得從事與值班內容無關的活動。

4.認真履行值班職責，嚴格按照備忘錄要求完成值班工作。對值班期間各樓層團支部須解決的問題，要及時處理，并在值班本上作詳細記錄。

5.值班人員須保持辦公室的整潔美觀，置物有序，做到節儉用電，人走熄燈關窗，注意安全。

6.所有值班人員須嚴格遵守以上規定。

公寓團支部工作制度：

紀律組是公寓樓層團支部開展工作的具體實施部門，由組織委員主管；對整個公寓的安全穩定，隱患排查起著決定性的作用。特制定以下制度。

1.掌握好主管樓層宿舍團小組的實時動態，組織各值班寢室長在中午和晚上檢查樓層宿舍，排除糾紛和安全隱患；

2.及時處理好在檢查過程中發生的突發性事件；

3.在檢查過程中，如遇特殊情況無法獨立處理時，應及時向團工委書記（黨小組組長）、公寓科老師求助或致電；情節嚴重時上報學生處主管公寓副處長和院團委書記，不得擅自處理。

4.定期召開樓層團小組組長（寢室長）會議，講評近期工作開展情況和傳達學院及上級組織相關工作安排；

生活組是公寓團工委（黨小組）開展“雙文明”創建工作的具體實施部門，由宣傳委員主管，定期檢查宿舍衛生狀況和文化氛圍布置，特制定以下制度。

1.落實好公寓團工委（黨小組）對宿舍氛圍營造的宣傳方案，開展豐富多彩的公寓文化活動，形成公寓特有的文化氛圍；

2.檢查樓層宿舍做好每周二、周四的宿舍衛生大檢查工作，形成表格報送團工委（黨小組）辦公室，辦公室匯總后報送學生會紀檢部；

3.對發生在公寓的好人好事，團小組工作的好方法及時宣傳；

4.定期組織樓層團小組組長（寢室長）工作經驗交流會，評選樓層“文明宿舍”，引導落后宿舍和團小組組長（寢室長）做好工作；

5.積極做好“文明宿舍”，“先進工作者”的評選工作，樹立典型，做好宣傳；

督導組是為加強樓層團支部的管理，由辦公室主任主管；及時安排、督導、落實該樓層的值班檢查，工作開展情況。維護正常的工作秩序，提高工作效率，樹立團支部良好形象，特制定值班制度。

1.對樓層的若干團小組組長（寢室長）合理分組，安排好各組值班時間，分配好值班任務。

2.督導值班小組按時到達值班地點，不遲到，不早退。到達后如實簽到，他人不得代簽。

3.有特殊情況個人不能按時值班者，須提前一天向團支部書記請假，以便辦公室做臨時調整。

4.值班期間不得大聲喧嘩，不得從事與值班內容無關的活動。

5.認真履行值班職責，嚴格按照備忘錄要求完成值班工作。對值班期間各樓層團支部須解決的問題，要及時處理，并在值班本上作詳細記錄。

6.值班人員須保持辦公室的整潔美觀，置物有序，做到節儉用電，人走熄燈關窗，注意安全。

7.所有值班人員須嚴格遵守以上規定。

團小組組長（寢室長）工作職責

學生宿舍寢室長由寢室所有成員民主選舉產生。寢室長若有調整，應報團支部和輔導員處備案。寢室長工作職責如下：

1.負責本寢室的內務管理工作，排出值日生表，檢查、督促值日生工作。組織值日生在早晨、中午、和晚上徹底打掃室內衛生，保持室內清潔。負責統籌每周二、周四兩集體大清掃工作。

2.組織好寢室活動，開展豐富健康的寢室文化生活。

3.經常檢查督促本寢室做好安全防范工作，做到人離宿舍，能關門閉窗、關燈關水，做好防火、防盜工作，確保宿舍安全。

4.維護本寢室同學的生活秩序，每晚就寢前能及時有效將本宿舍實到人數報給樓層團支部辦公室。

5.配合文明衛生宿舍的創建評比工作，調動本寢室同學爭文明、創先進的積極性。

6.做好本寢室各類家具設施的報修工作，如：門、窗、玻璃、照明燈、桌、椅、床等損壞保修。

7.積極參加寢室長會議，做好記錄，及時向本寢室同學傳達會議內容。