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中行面試范文第1篇

關鍵詞：共同犯罪；片面共犯

一、共同犯罪的概念及構成要件

（一）共同犯罪的概念

根據我國刑法第25條第一款的規定："共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。"這是共同犯罪的法定概念。為了避免擴大共同犯罪的范圍，刑法第25條第2款特別規定："二人以上共同過失犯罪，不以共同犯罪論處；應當負刑事責任的，按照他們所犯的罪分別處罰。"

（二）共同犯罪的構成要件

共同犯罪的構成要件是指共同犯罪這一犯罪特殊形式成立必須具備的條件。它揭示的是什么樣的條件下兩個以上的主體才能構成共同犯罪。根據我國刑法的規定，共同犯罪的成立條件是：必須有共同的犯罪主體，共同的犯罪故意和共同的犯罪行為。

1、主體要有二人以上

刑法第25條第一款明文規定，共同犯罪必須是"二人以上"進行，在理論上和實踐中對之理解和把握是須特別注意：

（1）這里所說的"人"既包括自然人，也包括單位（法人或者非法人組織），不能因為我國刑法規定的絕大部分犯罪自然人可構成，而只有部分犯罪單位才能實施或只能由單位構成，就片面地將這里的"人"簡單理解為自然人。具體地說，就是兩個以上的自然人能夠構成共同犯罪，兩個以上的單位或單位與自然人的同樣也可以構成共同犯罪。

（2）根據刑法第99條的規定，這里所說的"二人以上"是指至少應有兩個符合法定條件的犯罪主體，從司法實踐的表現來看，有的是二人，有的是幾人，有的是幾個人，幾十人甚至幾百人。

（3）對于自然人而言，他們必須是符合犯罪主體條件的人，即必須至少有兩個以上達到法定刑事責任年齡、具有刑事責任能力的人。

（4）一般主體可以和特殊主體構成共同犯罪，刑法分則中規定的某些犯罪必須是特殊主體即主體必須是具有特定的身份條件。如刑法第382條第1 款規定貪污罪的犯罪主體必須是"國家工作人員"；刑法第399條規定的徇私枉法罪的主體必須是"司法工作人員"等等。諸如此類的規定還有很多，那么不具有特定身份的人與他們能否成立共同犯罪？舊中國刑法和某些國外刑法對此有較為明確的規定，如1935年舊中國刑法第31條規定："因身份或者其他特定關系成立之罪，其共同實施或教唆幫助者，雖無特定關系，仍以共犯論處。因身份或其他特定關系，致刑有輕重或免除者，其無特定關系之人，科以通常之刑。"日本刑法第65條、德國刑法第28條、瑞士刑法第26條也有類似的規定。我國刑法雖在總則部分沒有專條規定，但分則中有多處涉及，如刑法第382條第3款規定："與前兩款所列人員勾結，伙同貪污的，以共犯論處。"刑法理論上對此也一直予以肯定。

2、主觀上要有共同的犯罪故意

共同犯罪的主觀要件表現為各犯罪人必須具有共同的犯罪故意。它具有如下特點：

（1）各參與犯罪的主體主觀上必須認識到不是一個人單獨實施犯罪，而是二人以上相互支持、協作進行。至于這種認識是如何形成的，在著手前還是后、各犯罪人是否全部了解所有參與者以及是否知道個人的分工，都不影響犯罪的成立。

（2）各共同犯罪人都明知共同犯罪行為性質以及共同犯罪行為會引起的危害后果。所謂行為的性質是指廣義而言的，主要是指對社會關系某個方面的損害。行為人只要認識到是屬于刑法禁止的危害行為就足夠了，不必要求各行為人對其行為構成犯罪認識的準確無誤。

（3）各共同犯罪人一般都是希望共同犯罪行為所引起的危害后果發生，在個別情況下可能都放任或其中有人放任危害結果的發生。

（4）各犯罪人的故意犯罪必須相互溝通，從而使各共犯人的行為相互配合，形成一個有機的整體。

3、客觀上要有共同的犯罪行為

共同犯罪在客觀方面必須有共同的犯罪行為，即在共同故意支配下所實施的一致的犯罪行為。各犯罪主體在參加共同犯罪的過程中，無論分工如何，他們總是圍繞著共同的目的，彼此聯系、相互配合，為完成同一危害社會的結果而聯合行動。

二、關于片面共犯及是否是共同犯罪問題

所謂片面共犯，指行為人單方面有與他人共同實施犯罪的故意，并與之共同實施犯罪，但他人不知情的情況。

由以上片面共犯的描述結合我國關于共同犯罪定義及其構成條件可以看出不知情的他人僅就自己的行為負刑事責任，不構成共同犯罪，對此沒有異議；但行為人能否成立片面共犯以及成立的范圍如何在中外刑法理論上存在爭議。

能否成立共同犯罪在中外刑法理論中有肯定說和否定說兩種，分別為：

（一）成立片面共犯即肯定說

肯定說認為能夠成立共同犯罪.如日本著名刑法學者牧野英一說: "共同加功的意思屬于犯罪人心理的事項,其相互交換或者共犯者的雙方由此交換,不過是外界的事項.所以我們認為,作為共犯的主觀要件的這種意思,即使在其片面的場合也可成立.在該場合,對于有這種意思的一方,產生共犯的效果."又如岡田朝太郎說:"于條文上曰共同、曰教唆、曰幫助，對于僅一方有共同犯罪之觀念之情形，非特未見任何加以排斥之文字，甚至對于具有共同犯罪之觀念而共同者之罪惡，于他方已有辨識與未能辨識兩情況，亦無差別或者差別甚微，故主義上贊成第三說。"此外，前蘇聯學者特拉依寧、舊中國學者王覲、我國當代學者陳興良等均持此說。

（二）不成立共同犯罪即否定說

否定說認為不存在所謂的片面共犯。如日本刑法學者植松正說："共犯以共犯者間的意志聯絡為要件……所謂片面的共犯，由于欠缺共犯成立的重要條件，著者認為應當完全否定它。"又如西原春夫說："因為作為共犯成立要件的意思疏通，必須是相互的，例如甲知道乙的犯意，單方面參與乙的犯罪這種片面的共犯的場合，不成立共犯；從而甲的參與，除了其本身獨立成為某些犯罪的場合外，甲為無罪。"此外前蘇聯學者M*N*科瓦廖夫、我國學者何秉松均持此說。何秉松教授指出："關于片面共犯是不是共犯，刑法理論上存在爭論。

由以上的肯定說和否定說的爭論，我們認為，根據片面共犯的特點以及結合我國刑法關于共同犯罪的定義和構成要件的規定來看不應承認它是共犯。因為根據片面共犯的特點可以看出，行為人的故意和行為都是單方面的，而不是行為人相互之間的共同故意和相互利用對方的行為，與我國刑法規定的共同犯罪的概念不符合。由此可以看出，片面共犯這概念自身在邏輯上就是矛盾的。但是在片面共犯肯定說之中，我們也應該看到片面幫助犯能夠成立的觀點，認為片面有形幫助犯更為適宜，這是個例外。因為暗中給實行犯以有形幫助，如暗中替共犯罪工具、設置障礙防止被害人逃跑等等在社會生活中并不少見，對幫助他人犯罪者不加以處罰，會放縱犯罪；如要處罰，自然以片面幫助犯論處為宜。

綜上所述，片面共犯種行為人在一般情況下根據我國刑法中關于共同犯罪即構成要件的規定，成立共同犯罪是有違立法精神的，故不成立共同犯罪，行為人構成犯罪的應按他所犯的罪論處。而在片面幫助的情形下可以認定為片面有形幫助犯為宜。

參考文獻：

[1]馬克昌.犯罪通論[M].武漢:武漢大學出版社,1999.

[2]張明楷.刑法學(第二版)[M].北京:法律出版社,2003.

中行面試范文第2篇

這種面試官不關心應聘者有沒有能力，公司要不要用這個人，他們只想用一些尖銳的問題把對方問倒，以此來證明自己的聰明。而當應聘者回答不出來時，他們往往還會把答案告訴對方，并進行詳細的分析，他們的目的就是要獲得這種成就感。如果應聘者能一一應答，他們會感到失望，然后會提出更加刁難的問題直至應聘者答不上來。如果實在沒辦法問倒應聘者，他們就會揪住對方小辮兒來給自己找臺階下。

二、高高在上型

這種面試官認為自己生殺大權在握，就故意擺出一副唯我獨尊的樣子。他們表情嚴肅、眼神傲慢，且不帶一絲笑意，經常用哼、哈來回應，甚至對應聘者不理不睬。在提問策略上，采用盤問或調查戶口的方式詢問所有他們想知道的問題，似乎隨時在尋找對方的漏洞，好把他一票否決。他們非常注重問題的前后聯系，一旦發現應聘者的回答出現邏輯錯誤，他就會窮追不舍，讓對方原形畢露、理屈詞窮。如果他們不想聽了，或者覺得信息足夠，他們就會直接打斷對方的講話。

三、老謀深算型

這種面試官會禮貌地向應聘者問好，介紹公司現招聘崗位情況并請應聘者簡要介紹自己的一些情況，進行簡單的交流，但一般是點到為止，禮貌中深含距離，他們始終掌握著交流的主動權。特別是接觸到正題時，他們更是深藏廬山，絕不輕易讓人了解其心思。他們的問話總是話中有話，話中套話，剝了一層又一層，還看不見核，讓對方捉摸不透。他們的眼神仿佛能夠看透別人的內心，所以常常讓應聘者老老實實地把實情說出來。

四、呆板稚嫩型

這類面試官一般出現在面試的第一輪，他們由于缺乏面試經驗，大多數情況下會循規蹈矩，拿著提前準備好的面試提綱照本宣科，從第一題開始，一直問到最后一個問題。在與應聘者溝通的過程中，他們會有些手忙腳亂，所以一般不會追問，也沒有過多的其他方面的交流。在面對氣場強大的應聘者時，他們可能Hold不住，甚至會緊張。如果應聘者向他們反問一些問題，他們會不知所措，也不能很巧妙地回答。

五、閑聊隨意型

這類面試官好像跟每位應聘者都很熟，習慣與應聘者進行隨意的交流，從開始談工作，后來扯到家庭，談著談著就沒有了主題，天南海北，想到什么就聊什么，交流形式也逐漸由談話轉化為談笑，顯得浮夸而不專業。更為關鍵的是，他們在時間上完全沒有把控，總是被應聘者的一些原本不該在面試中問的問題繞進去，從而沒法抽身。到最后面試時間到了，還沒有問出個所以然來，壓根就不知道如何評價應聘者。

六、直覺主觀型

這類面試官喜歡憑自己的直觀感覺來進行判斷，以第一印象來給應聘者下結論，例如應聘者善于表達，他們就會覺得對方的能力很強。如果和應聘者話不投機，或者覺得對方不是自己喜歡的類型，就不想聊了。他們提問時，喜歡給應聘一些方向性的引導，如果應聘者是他喜歡的類型，他們就會往好的方面引導;如果他對對方不滿意，就會往差的方面引導。

七、高談闊論型

這種面試官最大的特點是他們無心問及應聘者的情況，只求淋漓盡致地表現自己。他們很愛表達，總是不能克制自己說話的欲望，常常會打斷應聘者的話，或者搶過應聘者的話開始口若懸河，在面試者面前推銷公司未來的遠景或展示自己的聰明才智，往往還停不下來。當應聘者對他的話表示認同和欣賞時，他們在心底里就會認為這個應聘者是優秀的，因為他覺得對方和自己有共同語言。

中行面試范文第3篇

周長相等的矩形中，正方形面積最大。

矩形：至少有三個內角都是直角的四邊形是矩形，有一個內角是直角的平行四邊形是矩形，對角線相等的平行四邊形是矩形。矩形是一種特殊的平行四邊形，正方形是特殊的矩形。矩形包括長方形和正方形。

（來源：文章屋網 ）

中行面試范文第4篇

設計師創作探索和實踐過程中,熟練運用繪畫語言,對繪畫形式深入的剖析(繪畫圖像的組織方法,以及為達到最佳效果而對媒介和工具的適當選擇)和研究,將有助于設計師把設計靈感生動、形象的記錄下來,準確的進行設計表達。當代平面設計中過多依賴電腦技術進行剪輯拼貼、特效處理的手法,使得平面藝術設計中的藝術性大量流失,也使作品因過于機械雷同而缺乏個性、親切感和人性化。社會的發展與進步要求當代平面設計不僅是完成商業信息的傳達,還要關注受眾的精神和情感,要在保證信息傳達效果的同時體現其作為文化載體的文化性、藝術性,體現出對使用者的精神關懷和心靈慰藉的作用,滿足他們文化消費的要求。以繪畫的表達方式創作的作品往往具有生動、親切、自然的韻味,蘊含著極強的親和力,有助于實現與觀者的溝通。現將平面設計中的繪畫性表達形式運用歸納為三種形式。

一、借助具象繪畫直觀性的表達形式運用

1.具象圖形。在文字出現之前,我們的祖先正是依靠具.象的圖形語言進行思想情感的交流，自然生活中的具象圖形能帶給我們最直觀的感受，運用這種表達形式的平面設計作品也就更具有直接性、豐富性生動性。這種具象繪畫的表達形式，視覺感知是因設計師再現真實而獲得，所以當他把這種感覺傳達給觀眾時，即能在瞬間給人留下完整、深刻、強烈的印象。

2、具象圖形，逆向思維。這表達方式有如超現實主義繪畫，借簽的是具象繪畫元素，組構成畫面卻背離人們的視覺習慣或思維習慣。在中國民間繪畫和許多大師的作品中都可以看到利用物象間相似性、互借互生、融入對方的構成方式。那些符合著視覺常規圖形，固然能容易被理解被接受，但卻未必在瞬間引起觀眾的注意。類似作品依然運用具象繪畫形式元素中的形，但在組織圖形和處理空間關系時，卻運用悖異于常理的思維方式，組織營造出圖形的特殊表現方法，創造出引發人們聯想的，或讓人困惑迷離的視覺情景。

二、借助抽象繪畫聯想性的表達方式運用

1、抽象繪畫中圖形的聯想性借簽。雖然美術史上的抽象主義概念出現在20世紀初，但抽象這種構圖手法早在原始時期的彩陶圖案就被運用。相對具象繪畫直觀性的借簽，所以平面設計中借鑒抽象繪畫更容易引發觀眾的聯想。因為借鑒抽象繪畫創作的圖形在視覺意義上有模糊性，不像具象圖形那樣有太多的限定所以能給人更多更廣泛的聯想余地。另外抽象藝術適宜于表現人的激情和沖動比如瞬間的事物、一種動態或單純形式的節奏韻律，所以抽象圖形在這方面比具象圖形更能給人們更強烈的感染力。

2、抽象繪畫中色彩的聯想性借鑒。當色彩脫離具體物象而獨立呈現時，表現為種相對于視覺而言的視覺符號，色彩的三個基本屬性，即明度、色相和純度間神奇的變幻交映，并通過訊道投射到人的視覺感官上，抽象繪畫中色彩運用的正是這種象征性的色彩。我們欣賞抽象繪畫時，無需借助圖示僅通過色彩也依然能夠感受到作者的喜怒哀樂，借助色彩的抽象語意運用于平面設計中也較常見，如綠色常會使人們產生心曠神怡的愉悅感，仿佛置身于茂密的松林與清新的空氣之中。

3、抽象繪畫中肌理的聯想性借鑒。繪畫中的肌理，表現為不同繪畫工具材料留在媒介上的痕跡，如水墨特有的變幻莫測的滲化效果形成獨特而無法復制的肌理語言。源白不同材料媒介的肌理本身就具有審美性，在平面設計中運用這種生動而又不確定的多變的肌理語言將帶給人們無限的遐想，這種聯想性成為該類作品魅力之所在。對抽象繪畫中的肌理聯想性的借鑒，還包括繪畫的手法再現自然中的肌理，如金屬的光潔，泥土的龜裂、水漬的斑駁，這些來自生活自然的視覺經驗所引發的聯想，也會起到引發共鳴的傳播效果。

三、借助意象繪畫抒情性的表達形式的運用。

中行面試范文第5篇

趣味和幽默的含義相近，有趣味的事情和物品總是讓人難以忘記，引人發笑。趣味性設計是在后現代語境背景下發展起來的,與現代主義的冷漠相對立，追求感性上的快樂。它是當今人們擺脫生活壓力，追求愉悅生活的直接反映，它的發展符合目前人們的感性消費理念①。趣味性的平面設計可以使人愉快、引人入勝，讓人會心一笑，同時讓人獲得難以忘懷的視覺和情感上的體驗。在設計中，趣味性是指設計創意、形態、色彩、形式、表現手法等等在作品中所呈現的一種有意味、有意思、反常態、能引人入勝的特性②。特種印刷的使用是平面設計實現趣味性的重要的手段。在創意上，有了模切和壓痕和激光雕刻等技術使得平面設計趣味性設計創意有了更大的空間，不再局限于僅僅通過版式和文字圖形的本身的創意設計來實現趣味性，可以通過空間的三維的效果來達到趣味性。比如圖2的蝴蝶茶包的設計，黃色蝴蝶形態通過模切和壓痕的技術應用使其完成了視覺上的美感也完成了功能的需要，茶葉包可以插在茶杯的口上，讓人感覺花茶的清香和自然，同時讓茶葉包的繩子不掉入茶杯中，讓消費者看到之后就產生購買的沖動。特種油墨的使用也增加了平面設計的趣味性，現在特種油墨的種類很多，根據平面設計作品特點和需要大都能找到相應的油墨達到趣味性。在趣味性少兒圖書設計中，特種油墨中的熱敏油墨、滴水顯形油墨、熒光等油墨特性可以隱藏謎底和答案，增加少兒閱讀的興趣。比如接力出版社出版的《少年007》圖書就采用了滴水顯形油墨，剛一開始看不出答案，用水涂抹后就出現了答案。一個好的形式對于平面設計作品來說是能占有優勢的，形式上的趣味性主要強調平面設計的外部新形式的趣味性，也就是強調平面設計作品的視覺效果的趣味性。利用特種印刷后期的表面整飾和印后的特殊裝訂形式能夠實現平面設計的形式上的趣味性。平面設計作品上一個UV，一個凹凸，一個燙金，都使得設計要素變得生動有趣。打破傳統的裝訂形式也會給人帶來趣味感。南京師范大學出版社美術編輯朱贏椿設計的《不裁》獲得了2007年德國萊比錫書展“世界最美的書”，這本書就是利用打破傳統的裝訂形式給人們帶來趣味。書的封面上“不裁”二字的下面運用縫紉機車上紅色的線來代替印刷油墨的線條，而且每本書位置都不一樣，給書籍增添了手工的氣息，也給人以新奇的趣味性。書的扉頁上用模切工藝模切出一把刀的形狀，這把紙刀既可作為撕開本書的裁紙刀，也可以作為書簽。由于這本書并沒有三邊完全裁開，讀者要自己裁開一邊才能閱讀，讀完后翻口的光邊就變成了毛邊，這種看似瑕疵的處理反而給讀者帶來趣味性的享受。

二、特種印刷增加平面設計作品的互動性

互動設計最早提出是在工業設計界中，為了適應網絡時代的發展，平面設計積極尋求跨專業的多元技術的融合。傳統的平面設計是一個靜態的、二維的藝術，而現代平面設計的互動性設計滿足了現在人們求新求奇的心理變化。互動性的平面設計讓受眾不再是機械地被動地接受信息，讓人們可以真正參與到平面設計中，從受眾者變成設計創造者。互動性是平面設計師對傳統平面設計領域的拓展和延伸，也是平面設計保存旺盛生命力的方法之一。香港的劉斯杰設計的《香港彈起》，就突破了傳統書籍展開后的二維概念，形成三維的具有立體效果的圖書，并榮獲2012美國金墨獎金獎。此本書的設計以香港的特色建筑為主體形象，制作成具有香港特色的紙雕。這種插畫風格的立體書給讀者以身臨其境的感覺，層層相疊給閱讀帶來了無限的樂趣，增加了書籍與讀者的互動。特種印刷工藝的巧妙利用能夠讓平面設計作品具有互動性的特色，使原來不可能實現的設計變成了現實。特種印刷材料的選擇也可以增加互動。不同的承印物給人不同視覺和觸覺感受，吸引消費者關注平面設計作品，并產生去觸摸的沖動，達到了傳遞設計信息的目的。互動性平面設計的材料選擇不是孤立的，要結合版式和結構的設計，來實現人和“品”的互動性。吳勇設計的《中國印———舞動的北京》圖5，封面選用了藍色圓紋具有金屬光澤的紙，模切成水立方的效果；內封選用黃灰色的圓紋肌理紙并進行了燙銀的處理，內文每頁都進行了從大到小橢圓模切，給人以深遠的三維空間感，讓人翻了還想翻，看了還想看。平面設計互動性的設計也體現在后期的特種印后加工方式上。在包裝設計上，通過模切工藝可以不用膠就能使平面的包裝設計具有功能性，這種通過卡口進行的連接的設計形式也增加了包裝和人們的互動性，人們可以重復參與，從中體會設計師帶來的功能的實用性，形態的獨特性。裝訂形式的特殊在書籍設計上表現尤為突出互動性。如圖6香港設計師陳幼堅的個人作品集《陳經》就使用了不同于普通的裝訂形式，采用了中國古代的卷軸裝的形式，需要通過解開捆綁的帶子來進行閱讀，同時函套采用了金屬的材質。這種對于沒有見過卷軸裝書籍形態的現代人來說無疑是很新奇的，增加了書籍的互動性。無論平面設計師選用何種特種印刷來體現互動性，都離不開創意性的思維、對材料和工藝的了解和使用，使平面設計作品有了互動的參與性，也為平面設計發展提供了新的思路和方法。

三、特種印刷符合平面設計作品綠色設計理念