前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇快樂的寒假范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

快樂的寒假范文第1篇

快樂寒假350字作文素材一

開學，期中考，期末考，終于放寒假了。

放寒假不錯，可以放鞭炮，和弟弟妹妹一起放野火，可以睡懶覺，還可以拿許多壓歲錢，甚至還可以玩電腦游戲呢!只是不像上學那樣自由自在，不能和同學打鬧?聊天?玩耍等等。

嘿嘿!現在我每天都睡到九點，十點，平時七點就得睡眼朦朧的去洗臉?刷牙。現在早飯也不吃了，直接吃中飯，把兩餐合并成一餐。下午么，就做作業，彈鋼琴，踢毽子，無聊死了!我想念同學，更想念土豆(屠樂怡)，可是她到平水去了。

對了!寒假作業要快點做，不然就要被茅老師K一頓了。

放寒假，我考試成績不錯，老媽警戒線也幾乎被我打破了。過年了，來玩點電腦游戲也就可以了，像什么超級瑪麗,拳王中的每個游戲都來玩一遍。

我很懷念以前的男女PK大賽，全班同學只有兩三個人沒參加，支一帆總是最倒霉的一個。唉!冤家路窄啊!

玩拍手游戲分出幫派，下課中午時的聲音可以傳出很遠。

我希望下學期我的期末考試的成績也可以好一點，實現我的夢想!

快樂寒假350字作文素材二

在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節日--春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌~~~~

正月初一，又是一個快樂的日子。

以往我都是起的最晚的人，可今天我卻整了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙兒味。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每個服送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲連接不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。

吃飯過后，我邀請幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出美麗的花，漂亮極了，袋里裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。

街上不愧是街上，吃的玩的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，臉上洋溢著快樂的笑容!小孩們牽著他們的父母親的手，說說笑笑的，那些父母看著自己的孩子，眼里盡是滿滿的愛。街上還都掛著象征著喜慶的紅燈籠，街上無處不充滿快樂。

新年真快樂!

五年級:陳涵

快樂寒假350字作文素材三

寒假最快樂的事就是放風箏了，每年放寒假的時候，我和爸爸還有媽媽一起去市民廣場放風箏。

我首先把風箏先拿好，然后媽媽把風箏拿起來，接著爸爸大聲一喊‘‘放’然后媽媽使勁把風箏拋向空中，我飛快地跑去，風箏在空中翩翩起舞，風箏越飛越高似乎飛到了天上，忽然吹來一陣風，線一下子斷了，風箏飛呀!飛呀!飛到了電線上。

我飛快地跑到電桿下，我冥思苦想，終于想到了一個辦法。那就是等風把它吹落!

我站在那里等風吹過來，我覺得風馬上要吹過來了，果然一陣風吹來把風箏吹了下來，我趕緊把風箏接過來。

我真希望我也是在藍天上自由飛翔的風箏。讓我也來試試在天空飛行的快樂。

最后，我和爸爸還有媽媽一起從市民廣場回到了家。

下一次，我一定還要到市民廣場放風箏!

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快樂的寒假范文第2篇

在我昨天的話群里面我們暑假的不是我經歷過那個教學的那一個經驗嗎，就是有那個輔導班，然后昨天的話那個輔導班教師群里面就有發了消息，就是說開始在招老師了，但是呢競爭壓力比較大，因為那個老師也有很多的同事，他們的孩子想去嘗試一下，想要去鍛煉一下這個這種能力，畢竟他們也是在讀大學生，然后很多也是師范專業的，但是呢，他就本著說老教師優先報名的最終原則，然后讓我們先去報名嘛，就是說給我們一天的時間報名，自己當時沒有看到這樣子的消息，是自己另一個朋友他看到了，然后就剛才自己說了嘛，這些圖片自己也是蠻感謝他可以去通知自己的攝像師，那也只是處以立即關系，然后去給自己發這個東西的。

因為他的話就是想要去，但是呢，可能上學放學的時間并不確定，然后包括自己并不確定，然后他就過來問自己吧，自己因為它里面的那個信息就是說15號就開學，但是自己是17號的時候才放假，所以自己就沒有辦法，但是自己還是想去爭取一下機會的，就覺得其實這個日期他還沒有定下來，所以也不是一個刻板的一個印記吧，就他還是可以靈活性的去改變的，所以這一周還是去跟那一個老師說，自己還想要去參加，如果有機會的話，但是自己是17號才放假，然后他就問自己說時間有沒有確定下來，然后自己就跟他說現在是訂的17號的車票，但是現在還沒有辦法很確定，因為學校不知道是17號讓我們走，還是18號這一周，希望說17號直接走嗎，因為后來老師他就跟我說，嗯，但是有兩天的課嘛就也是一個麻煩，所以就跟他說那就沒有辦法了，讓他好好的安排，就是讓他安排其他的合適人選吧，就不希望說耽誤到他的工作，也不想耽誤到他的計劃。

后來的話就是說可以通融一下，因為這一周跟他說好吧，然后就以為就這樣子喪失了這樣子的機會，其實如果真的真的出了這樣子一個機會的話，那寒假的話這里真的是沒有辦法就過得特別開心的，自己可能就會有很多難過的事情，因為這個可能一整天都呆在家里啊，然后沒有去和新的人接觸，也沒有去很快樂的小朋友，他們相處自己都是還是會更像壓抑一些的，最重要的一點是可能這些沒有多筆的收入，那自己可能就心里不好受。所以現在呢就是可以確定一下，這個可以去繼續當輔導老師的這個名額，那多少也是釘釘了這一快樂的行家的，就我們自己已經開始要期待說寒假的時候和那些小朋友的接觸了，自己真的也很想念那一些小朋友，也希望說在放假之前，然后可以跟那些小朋友親口的說一句新年快樂是吧？終究是一個快樂的寒假，只要能夠去給那些小朋友上課。

快樂的寒假范文第3篇

在寒假里，我去過海南，香蕉林等地方，但我最喜歡的是香焦林。

星期三下午，我約好陳林波和一些朋友去香蕉林里玩。不一會兒，人就來齊了，我數了數，一共有20人，我先說：“這個游戲規則是：大家先分組，10人一組，用香蕉做手槍，用香蕉皮做手榴彈，每組選一個組長，由組長定基地。哪一組所有人都‘死’了就算是輸了。”大家異口同聲地說：“好！”

耶！我和陳林波分到了一組，朋友都選我當組長，我也沒辦法，只好當組長。我們的基地在一塊大石頭后面，我再看了一下另一組，發現他們的基地在一棵香蕉樹旁邊，于是我說：“敵人的基地在那一棵香蕉樹后面，大家記好，另外2個前鋒，3個中鋒，5個后衛。”

快樂的寒假范文第4篇

泰興鎮大慶路小學六（4）班袁周勵

一眨眼，寒假就快要結束了，回想快樂的寒假生活，就好像一個泡泡樂園，每一個泡泡都承載著一段美好、開心的小故事。瞧，這些調皮的泡泡精靈們飛過來啦！

紅色泡泡

說起大年三十這一天，我早早地起了床，直奔奶奶家，因為我要去貼春聯，這種“重大事情”怎能少得了我呢？

我跨進家門，奶奶正在調制糨糊呢。準備工作就緒了，我便一迅雷不及掩耳之勢，伸出“雞爪”，拿起對聯，取出一張，用刷子蘸上粘稠的糨糊，跑到大門前，往門上一貼，接著又貼上另一張。看著自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才！哈哈哈！”“天上的蠢才！”突然一個腦瓜崩無情地敲在我的頭上。原來是姐姐，她指著這副對聯說：“糨糊抹得不均勻，你看有的地方都擠出來了，而且上下聯反了！”“反了？可這上下聯該怎樣分呀？”我一臉疑惑。姐姐裝出一副老先生的樣子，說：“這個嘛，我來告訴你。古人對對子講究‘平’和‘仄’，‘平’就是現在的第一聲和第二聲，‘仄’就是第三聲和第四聲，一般上聯的最后一個字是‘仄’聲，下聯的最后一個字是‘平’聲。”哦，原來“國有國法，家有家規”，貼春聯也有規則呀！我竟把上聯“福門吉祥千財旺 ”和下聯“家順人和萬事興”這哥兒倆弄錯了位置，變成了“左上右下”啦！唉，我這糊涂蟲真是丟人丟到家了！

接下來，我在姐姐的指導下又一次“再創輝煌”！我小心翼翼地拿起沾滿糨糊的刷子，從上到下，不緊不慢地均勻地涂在對聯反面，由于動作不嫻熟，小手上也沾滿了乳白色的糨糊，變成了花貓爪，然后我笨手笨腳地將上聯“綠柳舒眉辭舊歲”貼在右邊，用手輕輕抹平，把擠出的糨糊擦去。嘿，上聯大功告成了！按照這樣的方法，又將下聯“紅桃開口賀新年”安家落戶。哇！看著自己的勞動成果，我好有成就感呀！

七彩泡泡

快樂的寒假范文第5篇

一到寒假，家長不僅要操心孩子假日里的安全，還要想著避免孩子一味放松，沉迷于電視、動畫片，患上“假日綜合癥”。不少家長便帶領孩子奔波于各種興趣班之間! 面對孩子的抱怨，家長也無奈，如果不給孩子上興趣班，那能干什么？

孩子的假日如果利用得好，可使孩子得到身心的全面發展。到底如何合理安排孩子的假日時間？成為每一個家長不得不思考的問題。因此，建議家長注意做好以下幾個方面的工作：

不要打破孩子的生活常規，安排好孩子的作息

幼兒園的一日常規是根據幼兒的生理和心理特點來制定的。孩子的起居作息、三餐一點的進餐時間都是根據幼兒身體發展的需要而進行的合理安排。如果在節假日，特別是寒暑假打亂了孩子的生活作息時間，就很容易使孩子情緒受到影響，變得不守時、好動頑皮、挑食等等，直接影響身心健康。因此，家長需要了解孩子在幼兒園中的一日學習生活常規，了解教師教育孩子的方式方法，安排好孩子的作息時間，合理地制訂節假日作息方案，給孩子的身體“充電”。

和孩子一起學習，寓教育于娛樂之中

假日里幼兒本可以通過與長輩長時間相處、交流，享受親情的溫暖，可事實上休息日成了孩子們的忙碌日，孩子們在各種學習中不堪重負。據了解，有些孩子在家長的“精心”安排下，學完鋼琴又練畫，奔波于各種興趣班之間。這些孩子身心疲憊，甚至過早出現了厭學現象，結果與家長心愿相去甚遠。

3～6歲的孩子天性好玩、好動，假日里，家長應為孩子創造有利于身心健康的各種娛樂活動，讓他們在活動中鍛煉自我，提高能力。如跟孩子一起孩子看圖書，給孩子講故事、念兒歌，和孩子一起做手工等。這些不必拘泥于固定形式，可靈活穿行。興趣班的選擇，應該根據孩子的意愿和興趣，但不宜過多。

和孩子一起了解大自然，帶孩子參觀學習，開闊眼界

大自然蘊藏著許多令孩子們驚喜的事物，帶孩子到大自然中不僅可以滿足孩子對大自然的好奇心，還可以充分調動感覺器官，發展孩子的觀察力和動手能力。

同時，家長可帶孩子去展覽館、博物館等地進行參觀，開闊孩子的視野，增加孩子科技、天文、地理、歷史、文物等方面的知識及興趣。如有條件，家長還可以帶孩子去工廠、去自己的單位進行參觀，讓孩子了解不同工作崗位的特點，也體驗到大人工作的辛勞。

堅持家園教育的一致性